讀《魯濱遜漂流記》有感（優(yōu)選15篇）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《魯濱遜漂流記》有感1
這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真的故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)產(chǎn)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物。
正像笛福說(shuō)的那樣，魯濱遜是一個(gè)勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)的人。是一個(gè)開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。好多人都只想滿足于現(xiàn)時(shí)的狀況，最好是風(fēng)平浪靜的日常生活。而他們卻不了解沒(méi)有經(jīng)大的風(fēng)大浪的人是經(jīng)但是任何打擊和挑戰(zhàn)的。有部分人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自我想要的東西，可萬(wàn)一東西流失了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢榕龅诫y解決的異常而大費(fèi)周折。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，立即穿上鞋子去開(kāi)始自我新的尋找，。那樣，他們的.心態(tài)和心境才呈現(xiàn)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非�，因此他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親的要求做事、日常，那么他的人生肯定沒(méi)有那么出色。在他的眼中就只會(huì)有金錢(qián)，還有過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自我的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自我的家園。但他按照自己的意愿去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自我的意愿去奮斗；他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)大的浪后也沒(méi)被沉沒(méi)，在荒島上用自我的雙手開(kāi)辟出屬于自我的家園；他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就1個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于去追求：追求自我想要的事物，自我想過(guò)的日常，歷程大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
讀《魯濱遜漂流記》有感2
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)想必大家都讀過(guò)吧。這本書(shū)的作者是英國(guó)著名小說(shuō)之父---笛福的一部歷險(xiǎn)小說(shuō)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公魯濱遜從小就夢(mèng)想成為一位航海家，但卻遭到父母的反對(duì)，他沒(méi)有放棄，終于在一年后的一天，他從家里逃了出來(lái)。搭朋友父親的一條船出海航行，船在一座荒島附近觸礁，船上除魯濱遜一人幸存，其余人全部淹死了。從此，魯濱遜開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯。他以三個(gè)山洞作為自己的家，他養(yǎng)了一只叫波力的鸚鵡作伴，他還從野人手里救了一個(gè)俘虜，并給他取名為“星期五�！睆拇恕靶瞧谖濉背闪唆敒I遜最忠誠(chéng)的仆人與朋友。他們的食物主要來(lái)源于自己動(dòng)手做的粗糙的面包，和他們養(yǎng)的那一群羊。在若干年后的一天，有一條來(lái)自英國(guó)的船靠岸了，魯濱遜憑著他的.智慧幫助了船長(zhǎng)平定了內(nèi)亂，作為報(bào)答船長(zhǎng)答應(yīng)送他們回國(guó)，船在海上漂流了半年多，終于回到了英國(guó)，魯濱遜也結(jié)束了他歷險(xiǎn)在外的歷險(xiǎn)生活。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的精神。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，遇到困難不能知難而退，而要迎難而上!
我的人生將隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海道路中，勇往直前，永不畏懼!
讀《魯濱遜漂流記》有感3
讀了《魯濱孫漂流記》后，我為魯濱孫堅(jiān)毅的意志敬佩不已，并受益良多。
17世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落荒島，他依靠破船上一些剩下的東西，同大自然作斗爭(zhēng)。他憑著艱苦勞動(dòng)，在島上建起房舍，開(kāi)墾農(nóng)田，營(yíng)造羊圈。經(jīng)過(guò)28年的孤苦生活，終于脫險(xiǎn)，返回故鄉(xiāng)。
是什么使魯濱孫在荒島孤苦生活28年而仍樂(lè)觀快樂(lè)？我想應(yīng)該是他堅(jiān)毅的意志。又是什么使他擁有這般堅(jiān)強(qiáng)的.意志呢？這一定離不開(kāi)他感激現(xiàn)狀的樂(lè)觀態(tài)度�！拔乙褜W(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西�！边@不是這種態(tài)度的最好體現(xiàn)嗎？其實(shí)，魯濱孫逃過(guò)一劫，免于一死，已經(jīng)是最好的了。即使過(guò)著如此孤苦的生活，但總比死掉好吧。人只要活著，只要希望還在，一切都還在。遇到困境就怨天尤人，這是不對(duì)的。試想那些比你更困苦的人，也不是熬過(guò)來(lái)了嗎？還有什么事是不能夠做到的呢？
“我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。”感激就是學(xué)會(huì)滿足，只有那些會(huì)滿足的人，才會(huì)有快樂(lè)。魯濱孫在困境中懂得把好處與壞處對(duì)照起來(lái)看，懂得在絕望中找到光明。最后發(fā)現(xiàn)，一切問(wèn)題都有解決的辦法。他會(huì)感激，所以才在困境中看到了讓自己堅(jiān)持下去的勇氣和信心。上帝關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì)打開(kāi)一扇窗。好好感激那扇窗，好好感激上帝。是那扇關(guān)上的門(mén)，讓你做得更好，是那扇關(guān)上的門(mén)，讓你擁有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志。
讀《魯濱遜漂流記》有感4
魯濱遜孤身一人流落到荒無(wú)人煙的小島，開(kāi)始了為生存而奮斗的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。陷入絕境的他已難以想象的堅(jiān)持精神挑戰(zhàn)困難，充滿智慧的他開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，救出土著人“星期五”，奪回了海盜船，回到了闊別28年的故鄉(xiāng)。
讀完《魯濱遜漂流記》這本名著我掩卷而思：如果我面臨這種遭遇我該怎么辦呢？會(huì)怨天尤人，悲痛、傷心直到餓死嗎？書(shū)中的魯濱遜堅(jiān)持不懈、智慧、勇敢令我敬佩不已。
堅(jiān)持不懈是魯濱遜在荒島上存活的唯一希望。他憑借自己頑強(qiáng)的毅力與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于有面包吃，有兩處“豪宅”住所、有自己牧場(chǎng)……正如魯濱遜所說(shuō)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放棄�！比绻斮e遜沒(méi)有不怕困難的勇氣，沒(méi)有永不言敗的精神，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，怎能把荒島變成自己的快樂(lè)王國(guó)，怎能28年后，安然回到自己的家鄉(xiāng)呢？
我不得不承認(rèn)自己時(shí)常缺乏堅(jiān)持不懈的精神，在上奧數(shù)課中，遇到了一點(diǎn)難題，我就回到家就和媽媽撒嬌不愿再學(xué)了!遇到困難，遇到難題，也是懶得思考，求助父母、老師、同學(xué)。我心安理得地在平坦的大道上走過(guò)一年又一年，和挫折繞道而行�，F(xiàn)在想來(lái)實(shí)在慚愧。魯濱遜是我心中的英雄，一個(gè)奇跡。我會(huì)追尋他，努力，努力，再努力。
智慧同時(shí)是魯濱遜在荒島上能生活28年的另一個(gè)重要因素。他在荒島得了重病，既無(wú)人照顧，又沒(méi)有醫(yī)生治療。是他靠智慧用一些煙草就治好病，并從中得一個(gè)教訓(xùn)：雨季外出對(duì)健康危害最大。他還將狡猾的`山羊馴服、通過(guò)摸索掌握了麥子和大稻的播種方法。這些都為魯濱遜日后在荒島上生活創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三國(guó)演藝中的諸葛亮憑著過(guò)人的才智在不損一兵一卒情況下，竟嚇退了司馬懿的十五萬(wàn)大軍。這都是他們用智慧創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了勝利。
我們今后生活不可能一帆風(fēng)順，遇到困難就讓我心中的英雄——魯濱遜告訴你，那就是要堅(jiān)持不懈的努力，充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就一定能克服困難，走向成功！
讀《魯濱遜漂流記》有感5
我上五年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)魯濱遜的故事。那時(shí)只是被他驚險(xiǎn)又刺激的經(jīng)歷所吸引。當(dāng)我成為一位六年級(jí)“大”學(xué)生時(shí)，又再次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我才深刻的理解到為什么這部小說(shuō)這么震撼所有的讀者，主要是因?yàn)轸敒I遜樂(lè)觀、自信、勇敢向上，勇于跟命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神。
魯濱遜從小喜歡，十九歲離家遠(yuǎn)航。文章主要說(shuō)了魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。第一次和第二次的歷險(xiǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)略的描寫(xiě)，主要對(duì)第三次歷險(xiǎn)進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。
魯濱遜在第三次航海遇難時(shí)，不幸流落到一座荒無(wú)人煙的孤島。這里人跡罕至野獸遍布。我想魯濱遜肯定要死在這里，他會(huì)餓死嗎？他會(huì)被野獸吃了嗎？我?guī)е@種想法迫不及待地讀下去。結(jié)果，我完全想錯(cuò)了，魯濱遜憑他的智慧、勇敢和自己掌握的知識(shí)，竟然在那里建造房子，耕田種麥，憑借頑強(qiáng)的毅力在島上生活了28年，成為孤島的拓荒者。他用自己的`頭腦和雙手為荒島帶去文明。最后獲得回家的機(jī)會(huì)。
魯濱遜的精神讓我對(duì)他肅然起敬，萬(wàn)分地佩服。
看了這本書(shū)我明白了要樂(lè)觀地面對(duì)困難，并要勇敢滴地去戰(zhàn)勝困難。不論何時(shí)何地都要保持自信、樂(lè)觀，敢于跟命運(yùn)搏斗的心理。
如今我已經(jīng)是十幾歲的小男子漢了，自己的事還不能自己解決，魯濱遜都能自己去航海，自己去獨(dú)立生活了。暑假時(shí)，我去補(bǔ)習(xí)跆拳道，遇到了許多困難，有時(shí)我還真想放棄，可是我想起了魯濱遜那種頑強(qiáng)的精神，于是就堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)。昨天，我在體育課中還教大家學(xué)習(xí)跆拳道鍛煉身體呢！我一定要像魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)、自力更生、勇敢。在學(xué)校上課也要這樣。遇到難題不退縮、不放棄。
讀了《魯濱遜漂流記》讓我這個(gè)小男子漢懂得了很多很多………
讀《魯濱遜漂流記》有感6
第13號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“韋帕”過(guò)去了，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有風(fēng)雨滿樓，也沒(méi)人仰馬翻，紹興，不知是人杰地靈，還是運(yùn)氣不錯(cuò)，雖然做了近十年來(lái)最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登錄的充分準(zhǔn)備，還是與它擦肩而過(guò)了，這是可喜可賀的。當(dāng)我們看到電視上別的地區(qū)所遭受的嚴(yán)重破壞時(shí)，就不得不慶幸自己了，像浙江蒼南幾乎已經(jīng)成了臺(tái)風(fēng)登錄地的代名詞了，有人一聽(tīng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了，首先就想到了那個(gè)地方，而紹興似乎至今為止也沒(méi)有什么大的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)，大多是接受一些大風(fēng)的影響，來(lái)一些塵土飛揚(yáng)的把戲，能吹倒兩棵小樹(shù)也已不錯(cuò)了。
這次，臺(tái)風(fēng)確實(shí)是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺(tái)防汛指揮部都進(jìn)行了緊急部署，各電臺(tái)電視臺(tái)也循環(huán)播出著臺(tái)風(fēng)的消息，它的每一點(diǎn)動(dòng)向都被人們牢牢地監(jiān)控著，而根據(jù)那個(gè)走勢(shì)，紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日，臺(tái)風(fēng)加強(qiáng)為近中心風(fēng)力16級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，大有人人自危的態(tài)勢(shì)。各級(jí)部門(mén)由上而下作了細(xì)致而周密的安排，對(duì)學(xué)校也不例外。當(dāng)沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停，紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時(shí)候，我們這些地方的學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當(dāng)中。下午，有老師傳來(lái)消息，不少學(xué)校從下午開(kāi)始已經(jīng)放學(xué)，包括19號(hào)一天也放學(xué)，于是開(kāi)始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了，老師們也沒(méi)接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺(tái)風(fēng)登錄是否會(huì)影響學(xué)校上課的通知，也就是說(shuō)第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知，當(dāng)然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車(chē)接送站點(diǎn)目送學(xué)生一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，雨并不大，但風(fēng)已足夠吹翻雨傘，沒(méi)有家長(zhǎng)問(wèn)我明天是否休息，大概他們沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
但晚上問(wèn)題還是來(lái)了，省電視臺(tái)、市縣電視臺(tái)滾動(dòng)播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時(shí)候?qū)W校會(huì)一個(gè)電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來(lái)上學(xué)了呢。但沒(méi)有。直到十點(diǎn)半，當(dāng)我還在電腦前打字的時(shí)候，一個(gè)電話突然驚起，我以為是學(xué)校里的，不料是家長(zhǎng)的詢問(wèn)，也是因?yàn)榭吹皆絹?lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)和各級(jí)對(duì)第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問(wèn)，說(shuō)明天其他學(xué)校都停課了，我們學(xué)校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問(wèn)分管副校長(zhǎng)，她也說(shuō)不知道，她又趕緊打電話去問(wèn)，后來(lái)，告訴我說(shuō)明天所有老師都要上班，學(xué)校也照常開(kāi)門(mén)的，但部分學(xué)生或家長(zhǎng)因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因不能或不愿來(lái)學(xué)校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來(lái)不及通知了，大概是在我們放學(xué)后一個(gè)小時(shí)左右上面才來(lái)的'通知�？墒堑诙煺f(shuō)上級(jí)教育局的通知卻是在晚上十一點(diǎn)才來(lái)的，我不知道哪個(gè)才是屬實(shí)的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點(diǎn)的時(shí)候接到電話說(shuō)對(duì)送孩子來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)今天學(xué)校不上課了，可以回家休息，學(xué)校里老師是在的，如果要到學(xué)校里去，也可以，但對(duì)自己來(lái)到站點(diǎn)的孩子則只能接到學(xué)校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點(diǎn)也不明顯，像是在等待什么似的，聽(tīng)說(shuō)臺(tái)風(fēng)并不是一直刮的那樣，有時(shí)它會(huì)寧?kù)o得很，讓人在麻痹大意的時(shí)候，忽然發(fā)起十幾級(jí)的進(jìn)攻，開(kāi)車(chē)的司機(jī)唐師傅就說(shuō)昨天臺(tái)風(fēng)在沿海地區(qū)時(shí)那里還開(kāi)過(guò)太陽(yáng)，但一會(huì)兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來(lái)我們得知臺(tái)風(fēng)早已在凌晨?jī)牲c(diǎn)半在蒼南登錄，并迅速由超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)減弱為臺(tái)風(fēng)，但在當(dāng)時(shí)我們都還是懸著一顆心的，擔(dān)心上午或什么時(shí)候臺(tái)風(fēng)會(huì)突然降臨。于是，學(xué)生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車(chē)送到學(xué)校。
到了那里，門(mén)口還是很亂，值周老師不知道寫(xiě)怎樣的通知以告慰前來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，是直接回絕呢，還是讓他們留下來(lái)再說(shuō)呢，舉棋不定。各個(gè)教室里都只有幾個(gè)孩子，多的二十來(lái)個(gè)，少的三四個(gè)，究其原因是昨日半夜前后，學(xué)校的分管副校長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校的電信家校通平臺(tái)已經(jīng)發(fā)了短信到家長(zhǎng)那里，說(shuō)今天不上課，學(xué)生可以不來(lái)上學(xué)。但情況復(fù)雜得很，有很多學(xué)生并沒(méi)有開(kāi)通過(guò)家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級(jí)也沒(méi)有，更有很多學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)收到或收到了也不放心，要到學(xué)校來(lái)問(wèn)明情況方才離去。而一早以來(lái)，每個(gè)班主任的手機(jī)都成了熱線，有因?yàn)榭吹诫娨曂ㄖ儐?wèn)的，有收到學(xué)校短信來(lái)問(wèn)的，也有自己想到的，一時(shí)間電信幾乎阻塞。
接下來(lái)是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問(wèn)題了，課自然是沒(méi)法上了，但要管理這每班幾名學(xué)生是相當(dāng)麻煩的事，學(xué)生根本沒(méi)任何心思在學(xué)校里，最后，學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)接回去，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級(jí)的，甚至?xí)䝼鞯饺珖?guó)。于是各班又開(kāi)始了疏散工作，班主任又開(kāi)始打電話。有個(gè)別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來(lái)的，這回更遭了麻煩。校門(mén)口是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們的怨聲載道，甚至有農(nóng)村里的家長(zhǎng)的叱罵聲。那天校門(mén)口的值周老師很窩囊，從家長(zhǎng)的心理出發(fā)，他們只能忍氣吞聲了。
就這樣，從一早忙起到送完學(xué)生后，老師在學(xué)校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點(diǎn)后才走，而這時(shí)，其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺(jué)、休息呢。
昨天周六，是全省統(tǒng)一的補(bǔ)課時(shí)間，上面的通知很及時(shí)，早兩天就發(fā)下來(lái)了，說(shuō)是因臺(tái)風(fēng)影響，學(xué)生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車(chē)接送點(diǎn)站崗了。
那兩天，周五和周六，我在校上了十節(jié)課，因?yàn)橹苋椭芪宓恼n我都是每天五節(jié)，加上早晚值周，中午改作。不過(guò)，也習(xí)慣了，就不覺(jué)得累了，只是讓臺(tái)風(fēng)忽悠了我們一回，還真有點(diǎn)不服氣，整個(gè)臺(tái)風(fēng)前前后后，我們這里的風(fēng)和雨還不如沒(méi)臺(tái)風(fēng)時(shí)的大呢，充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已，大概是偏出了這個(gè)地區(qū)，害得很多教師卻還是忙活了很久。
不過(guò)，我倒是要慶幸自己了，因?yàn)轱L(fēng)雨不大，所以我沒(méi)被吹走和淋壞，相比之下，還是經(jīng)常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開(kāi)，雨打在臉上還像石子一般地疼。
讀《魯濱遜漂流記》有感7
什么是真正的強(qiáng)者？我覺(jué)得：一個(gè)真正的強(qiáng)者不僅要有勇氣，還要擁有智慧﹑力量﹑毅力﹑信心……甚至更多。英國(guó)作家丹尼爾·笛福的作品《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜便是最好的證明。
魯濱遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)探索、聰明能干的人。他想要去探險(xiǎn)，不幸的是他乘坐的船遇難了。他流落到了荒島上，沒(méi)有住所，沒(méi)有食物，更沒(méi)有人作伴，但他沒(méi)有放棄，他用智慧建房屋、種糧食，還救下了“星期五”，在荒島上生存了28年才得救。這需要的不僅僅是智慧，還要有足夠的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
我特別崇拜魯濱遜，因?yàn)樗谠庥瞿婢硶r(shí)不放棄，在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強(qiáng)不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。在我們的日常生活中，也有不少像他這樣頑強(qiáng)生存的人，他們生下來(lái)就是不完整，不能正常走路、正常吃飯，但是他們從來(lái)不抱怨老天對(duì)自己的不公，從不放棄自己，付出比常人更多的辛勤和汗水，最終取得成功。就拿海倫·凱勒來(lái)說(shuō)吧，她自幼雙目失明、雙耳失聰，她的世界是一片黑暗，聽(tīng)不見(jiàn)親人的呼喊，看不見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但她積極地面對(duì)生活，最終成了有名的.作家，獲得了世人的敬仰，成為了生活中的強(qiáng)者。
想想自己的生活，再想想魯濱遜、海倫·凱勒的經(jīng)歷，這簡(jiǎn)直成了鮮明的對(duì)比�，F(xiàn)在的我們?cè)诩叶际切」鳌⑿∩贍�，是爸爸媽媽的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，遇到一點(diǎn)困難就垂頭喪氣，可總有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)遇到更多、更大的困難。在未來(lái)的人生道路上，我們更應(yīng)該像魯濱遜一樣，臨危不懼，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)重重困難，勇做生活的強(qiáng)者！
《魯濱遜漂流記》讓我受益匪淺，它是我目前為止最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。
讀《魯濱遜漂流記》有感8
《魯濱遜漂流記》小說(shuō)的主人公在一次航海中，船因觸礁而破裂，除魯濱遜外無(wú)一存活，海浪把他卷上了岸，他就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活。他把船上一切有利用價(jià)值的東西搬上了島，然后搭帳篷，尋找食物，還養(yǎng)了一直鸚鵡作伴，并做了許多家具放在山洞里，若干年后，魯濱遜救下一個(gè)俘虜，取名為“星期五”。又過(guò)了好幾年，魯濱遜幫助一位船長(zhǎng)解決了水手叛亂事件，終于和星期五坐著船離開(kāi)了荒島。
面對(duì)逆境，悲觀者只會(huì)嘆息，而樂(lè)觀者則會(huì)迎難而上，勇往直前。面對(duì)逆境，愚蠢者只會(huì)逃避，而智慧者則會(huì)主動(dòng)改變命運(yùn)。魯濱遜就是這么一個(gè)樂(lè)觀者，智慧者。面對(duì)獨(dú)自一個(gè)人在荒島的孤獨(dú)，面對(duì)食人者的.恐慌，懼怕，還有食物的缺乏，住宿的困難……一系列的困難，魯濱遜都挺過(guò)來(lái)了。他還用自己的雙手創(chuàng)建出自己的“王國(guó)”，這實(shí)在無(wú)法想象，甚至有些不可思議！但是，確實(shí)如此，魯濱遜擁有積極的心態(tài)，在逆境中不斷探索，勤勞奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。在生活中，不過(guò)是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小時(shí)，我們就不敢面對(duì)了，就退縮了。其實(shí)只要相信自我，相信希望，相信努力、堅(jiān)持一把就會(huì)看到“陽(yáng)光”就能沖破膽怯的枷鎖，打開(kāi)黑暗的囚籠。我們現(xiàn)在的孩子，不是好吃懶做，就是迷戀電子產(chǎn)品。我也是，在家里都不肯做家務(wù)。要是我也流浪荒島，一定活不過(guò)一天。
“人只要能變得聰明，是不會(huì)嫌太遲的”書(shū)中的這句名言令我印象深刻。只要你有顆想要變聰明的心，想變得更好的心，去完善自己，去挑戰(zhàn)自己，去努力，去勤奮，去創(chuàng)造，不論什么時(shí)候都不會(huì)晚的！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜在逆境面前樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)所畏懼。有毅力，有信心，去沖破自我！在成長(zhǎng)道路上一點(diǎn)點(diǎn)提升。
人生路上，磕磕碰碰乃是常事，逆境也是一個(gè)接一個(gè)，面對(duì)這些困難，心中仍要懷有希望，懷有一顆向上之心，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，追逐更好的自己，不要擔(dān)心明天，不會(huì)悔恨昨天，慢慢積蓄生命的力量，勇敢往前走，正視生活，沖破自我！
讀《魯濱遜漂流記》有感9
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)猶如交了良師益友�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)中的人物把我引領(lǐng)到了一個(gè)新的世界。
這本書(shū)是17世紀(jì)英國(guó)作家丹尼爾·笛福所著。書(shū)中的主人公魯濱遜家境殷實(shí)，卻從小有著一個(gè)航海夢(mèng)。父親反對(duì)，開(kāi)啟了未知的'海上生活。生活不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，他因?yàn)橐淮蔚娘L(fēng)暴，流落荒島。魯濱遜在島上度過(guò)了二十多年。這二十年里，他認(rèn)識(shí)了“星期五”，憑借自己的智慧和勤勞而生活。一次機(jī)會(huì)，他幫助一位船長(zhǎng)制度逆反的水手，奪回船，同時(shí)也結(jié)束了荒島生活。
魯濱遜他“明知山有虎，偏向虎山行。”在荒島上生活了二十八年。他在這期間忍受了種種磨難，但卻依然積極向上，樂(lè)觀前行。魯濱遜在險(xiǎn)境中勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，往往是絕處逢生。他本來(lái)就出生在一個(gè)良好的家庭，本來(lái)就不用去流落荒島。如果那時(shí)換作是我，我就不會(huì)去冒這個(gè)險(xiǎn)了。但是魯濱遜他，敢于挑戰(zhàn)，生活中的樂(lè)趣也總會(huì)出現(xiàn)。
讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)，也體會(huì)到了在逆境中用勇敢和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。在生活中，每當(dāng)我想起魯濱遜遇到困難不懼怕時(shí)，我就后悔了。以前，我無(wú)論是在學(xué)校，還是在家，如果遇到困難，就退縮了�？墒�，當(dāng)我現(xiàn)在遇到困難，我總會(huì)想到魯濱遜的勇敢，我便鼓起勇氣來(lái)面對(duì)困難。
好的書(shū)就似一縷陽(yáng)光，每當(dāng)我想起這本書(shū)和書(shū)中的主人公，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光相觸，撿起了掉落在地上的勇氣和信心。
讀《魯濱遜漂流記》有感10
在我書(shū)的海洋中，珍藏了許多的優(yōu)秀的作文書(shū)籍。不過(guò)《魯濱遜漂流記》這一本名著一直讓我難以忘懷。
這一本書(shū)的作者是英國(guó)小說(shuō)家笛福。它講述了魯濱遜因初次航海時(shí)，不管父母的 攔而在海上遇險(xiǎn)的故事。魯濱遜流落到了一個(gè)孤島上。為了消除寂寞與想念之情，獨(dú)自一個(gè)人在孤島上寫(xiě)日記，考察這一座孤島。在這一些年當(dāng)中，聰明能干的魯濱遜不僅保住了自己的生命，還給自己建造了一座房子。他漸漸的適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境，他還找到了伙伴，并和他們關(guān)系非常好。不過(guò)危險(xiǎn)總是發(fā)生在魯濱遜的身上，在海灘上，他們進(jìn)行了一場(chǎng)可怕的.大戰(zhàn)，這是一次別開(kāi)生面的惡戰(zhàn)，差一點(diǎn)就沒(méi)了命，大船又被別人奪走了，他們不怕艱難的戰(zhàn)斗，最終回到了自己的祖國(guó)，他在島上一共生活了28年2個(gè)月零19天。
看完了著一本書(shū)我深受感悟，這本書(shū)告訴了我：人能靠自己，不能靠別人，靠天靠地靠祖宗，這不算是好漢。其實(shí)每一個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)任了英語(yǔ)組長(zhǎng)，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢，來(lái)不及讓老師批改，可當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是因?yàn)橥瑢W(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來(lái)，心里面有說(shuō)不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開(kāi)這所學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好�，F(xiàn)在想起，覺(jué)得很可笑。這讓我懂得了批評(píng)、磨難，也能幫助你得到更多意想不到的收獲。
讀《魯濱遜漂流記》有感11
都說(shuō)名著是能讓人身臨其境、感同身受的好書(shū)。最近，我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》，我從語(yǔ)文老師惟妙惟肖的講解中充分感受到了書(shū)中的內(nèi)涵。
主人公魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)航海的富家公子，在一次瞞著家人的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，醒來(lái)時(shí)就在一個(gè)荒島上了，接著他臨危不懼，沉著冷靜，絲毫沒(méi)有被突如其來(lái)的困難打亂腳步。流落荒島后，他建房定居，抱著既來(lái)之則安之的心態(tài)，一次又一次地將困難解決。然后他養(yǎng)蓄種植，那是一段很愜意的時(shí)光。后來(lái)，在一次打獵中，他救下了一位野人，給他取名為“星期五”。一段漫長(zhǎng)的日子后，他終于離開(kāi)了生活28年的`荒島，回到文明社會(huì)。
一波三折的情節(jié)令我刻骨銘心個(gè)性不一的人物也交予了我許多做人的道理。
我從魯濱遜的自我寬慰中感受到了他的積極樂(lè)觀；從他建房定居感受到了他的不怕困難；從他養(yǎng)蓄種植感受到了他的聰明能干；從他救下“星期五”感受到了他的心地善良。我還從“星期五”從未背叛魯濱遜，感受到了他的樸實(shí)憨厚、忠誠(chéng)老實(shí)，從船長(zhǎng)爽快地答應(yīng)送魯濱遜和“星期五”回到英國(guó)，看出船長(zhǎng)是個(gè)豪爽大方、知恩圖報(bào)的人。
看完書(shū)后，我感慨萬(wàn)分。在如此惡劣的情況下，魯濱遜都堅(jiān)持下去了，我們又有什么理由在這吃得飽、穿得暖的盛世中怨這怨那呢？在生活中，我們總是會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)又曾想過(guò)魯濱遜無(wú)視一切困難，無(wú)人談天說(shuō)地的日子呢？是�。◆敒I遜和“星期五”以及船長(zhǎng)身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，可我們又幾時(shí)去把自己的缺點(diǎn)進(jìn)行更正了呢？
讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋吧！讓我們一同思考我們的年少無(wú)知并且改正錯(cuò)誤吧！讓我們，共勉！
讀《魯濱遜漂流記》有感12
每次打開(kāi)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我都會(huì)情不自禁地想把它一口氣看完，盡管讀了很多遍，可從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得厭倦。這本書(shū)是英國(guó)著名作家丹尼爾。笛福的第一部小說(shuō)，主要講述了英國(guó)人魯濱遜因船只失事，孤身一人流落荒島，克服許多常人無(wú)法想象的困難，最終回到了自己家鄉(xiāng)的故事。
書(shū)里的每一個(gè)章節(jié)，都令我百感交集。可最讓我記憶猶新的是這段話：“這一切都可以證實(shí)我并沒(méi)有偷懶。為了使生活舒適，凡是需要做的事，我都會(huì)不遺余力地去完成。我覺(jué)得，手邊馴養(yǎng)一群牲畜，就等于替自己建立一座羊肉、羊奶、奶油和奶酪的活倉(cāng)庫(kù)。無(wú)論我在島上生活多少年，哪怕是四十年，也將取之不盡，用之不竭。我與此同時(shí)也認(rèn)為，想要伸手就能抓到這些山羊，就得把羊圈建筑得十分堅(jiān)固，絕不能讓它們到處亂跑。在這里，我還種了一些葡萄，將它們曬成葡萄干，這是我現(xiàn)有食物中最富有營(yíng)養(yǎng)最可口的食品。它們不僅好吃，而且保證健康，增加壽命�！蔽艺娴臎](méi)想到，在魯濱遜遇到如此危難的時(shí)候，居然還能鎮(zhèn)定自若，想放設(shè)法去應(yīng)對(duì)各種各樣的困難，我不禁對(duì)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)產(chǎn)生了由衷的敬佩。
一個(gè)人如果假裝堅(jiān)強(qiáng)，也許并不是什么難事。可想真正擁有堅(jiān)強(qiáng)，還真的不是那么容易。就拿我生活中的一件小事說(shuō)起：記得在我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，原本信心百倍，可因?yàn)橐淮斡忠淮蔚乃さ�，自己都想放棄了，可一�?lián)想到魯濱遜的遭遇，我就感到非常地羞愧，我的這點(diǎn)挫折比起他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直微不足道，我還有什么理由放棄？最后，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我還是學(xué)會(huì)了騎車(chē)。這么多年以來(lái)，魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)始終在我血液里流淌。
也正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，貝多芬才能在耳聾之后繼續(xù)創(chuàng)作，給后人留下不朽的.音樂(lè)財(cái)富；正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，愛(ài)迪生在面對(duì)眾人的嘲笑后，依舊不減發(fā)明的興趣，為世人帶來(lái)極大的方便；正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，海倫·凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而絕望，最終成為偉大的教育家、作家，贏得世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)......
魯濱遜內(nèi)心強(qiáng)大而堅(jiān)韌，其百折不撓、頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了全世界無(wú)數(shù)讀者。而我陷入了沉思：這樣一個(gè)來(lái)自富足家庭的人都有如此堅(jiān)強(qiáng)的性格，更何況出生于平凡家庭的我們，在面對(duì)困境時(shí)我們是選擇臨陣脫逃、坐以待斃，還是選擇迎難而上、挑戰(zhàn)自我呢？
讀《魯濱遜漂流記》有感13
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯濱遜的故事，那時(shí)只是被其中驚險(xiǎn)的情節(jié)吸引，現(xiàn)在我才開(kāi)始仔細(xì)研究這本書(shū)。這本書(shū)情節(jié)曲折，引人入勝，讓我看得津津有味，捧起書(shū)本就不想放下�！遏敒I遜漂流記》的內(nèi)容非常新奇，書(shū)中寫(xiě)了從小愛(ài)冒險(xiǎn)的魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。作者簡(jiǎn)單清晰地描寫(xiě)了前兩次歷險(xiǎn)，而對(duì)第三次歷險(xiǎn)經(jīng)歷重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
第三次歷險(xiǎn)中，魯濱遜雖然在險(xiǎn)境中僥幸脫險(xiǎn)，但他被大浪卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上�？吹竭@里時(shí)，我不禁想魯濱遜在這樣的環(huán)境里還能活下去嗎？真替他捏把汗。我迫不及待的往下看，才發(fā)現(xiàn)是我多慮了，魯濱遜并沒(méi)有被擊倒，他在島上利用自己的`智慧使自己生存下來(lái)。他建造房屋、耕田種麥……雖然， 每做一件事情，都要花上好多精力和時(shí)間，需要付出好多艱辛，但他居然靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力在一個(gè)荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開(kāi)荒島返回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，真令人佩服。
讀《魯濱遜漂流記》有感14
《魯濱遜漂流記》講述的是魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，拒絕了爸爸讓他學(xué)習(xí)法律的選擇，踏上了航海夢(mèng)想的旅途的故事。
魯濱遜的旅途真是困難重重，一波三折。
他剛登上船，就遇到了暴風(fēng)驟雨，將他的船打翻了，將他的衣服弄的破爛不堪，將他吹到了一個(gè)荒島上。
荒島上沒(méi)有穿的衣服，魯濱遜想：“為了自己的夢(mèng)想，我不能放棄，我一定能克服這個(gè)困難的。”于是，他用船上的帆布，自己動(dòng)手做成了背心和短褲。
荒島上沒(méi)有住的房子，魯濱遜想：“為了自己的夢(mèng)想，我不能放棄，我一定能克服這個(gè)困難的�！庇谑�，他拿著斧頭，砍下一塊塊兒木頭做成木板，將木板釘在一起，搭起了他的家－－帳篷。
荒島上沒(méi)有吃的東西，魯濱遜想：“為了自己的'夢(mèng)想，我不能放棄，我一定能克服這個(gè)困難的�！庇谑�，他播種種子，等著收獲的到來(lái)；將葡萄曬成葡萄干，能儲(chǔ)藏起來(lái)慢慢吃。
通過(guò)27年的努力，魯濱遜踏上了航海歸家的路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完這本書(shū)，我知道了“有志者事竟成”的道理。我覺(jué)得我要像魯濱遜一樣做事要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，有了堅(jiān)強(qiáng)的信念就像有了堅(jiān)強(qiáng)的防火墻，不會(huì)被困難輕易擊��；我覺(jué)得我要像魯濱遜一樣做事要勤動(dòng)腦，勤動(dòng)腦才會(huì)想出層出不窮的辦法解決困難; 我覺(jué)得我要像魯濱遜一樣做事要勤動(dòng)手，因?yàn)樽约簞?dòng)手，才能豐衣足食。在今后的學(xué)習(xí)中，我也一定要有這種堅(jiān)持不懈的精神，朝著夢(mèng)想前進(jìn)！
讀《魯濱遜漂流記》有感15
讀書(shū)，是一個(gè)永恒的話題。無(wú)論喜歡與否，我們都必須苦讀。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”成為多少人的奮斗目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不得不付出許多，于是乎，有人頭懸梁、錐刺股，有人鑿壁偷光、有人囊螢映雪。其實(shí)，只有拋開(kāi)了一切包袱，只有在沒(méi)有名利的牽絆中，才能在心靈的平靜中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和書(shū)中所蘊(yùn)含的真諦。
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯賓遜漂流記》描述了魯濱遜漂流荒島，戰(zhàn)勝困難，艱苦奮斗的傳奇故事。在荒無(wú)人煙的小島上，魯濱遜孤身一人，克服了常人難以克服的困難，以驚人的'毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)，最后于1868年回到了闊別28年的英國(guó)。
讀完這部著作后，我不禁反復(fù)問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中的魯濱遜那樣，在出海途中遇到風(fēng)暴，我能像他那樣與劣境搏斗，最后逃離荒島并獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒(méi)、被魚(yú)蝦所吞食；如果我漂流到孤島，又能活幾天？一天？?jī)商�？恐怕我早已被困難打倒，沒(méi)有拼搏的意志了；如果我獨(dú)自一人在荒島，我又能干些什么呢？我會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵做飯嗎？……”想到這里，我不禁為魯濱遜那勇于拼搏、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神所深深折服。
現(xiàn)如今，我們個(gè)個(gè)都是溫室中的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，只會(huì)躲在溫室中享受陽(yáng)光雨露，可是如果有一天，風(fēng)雪冰雹突然侵襲了整個(gè)溫室，我們，又將何去何從？現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都是家中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽們捧在手上怕摔了、含在嘴里怕化了，又怎么會(huì)讓我們?nèi)ソ?jīng)受磨練和考驗(yàn)?zāi)�？�?dāng)我們遇到挫折時(shí)，只會(huì)怨天尤人，從不積極的想解決問(wèn)題的辦法，只有坐以待斃。其實(shí)，困難并不可怕，只要你緊握“信念”這把鋼刀，即使再大的困難在你面前也會(huì)瑟瑟發(fā)抖。
每一個(gè)人的生活之路都很長(zhǎng)，而且每前進(jìn)一步都可能會(huì)遇到的荊棘，這便需要我們擁有堅(jiān)定的信念、樂(lè)觀向上的態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神，只要我們持之以恒，冥冥中的那種力量總會(huì)讓我們戰(zhàn)勝困難，幫助我們重見(jiàn)勝利的曙光。
生活是人類(lèi)的理想，是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了知識(shí)和道理。只要我們善于在生活中思考，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，把每一次的挫折當(dāng)作是對(duì)我們的一次次考驗(yàn)，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望，夏天的綠茵、秋天的收獲、冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞、夏天的焦灼、秋天的蕭瑟、冬天的悲涼。琴音如何，完全取決于彈奏者對(duì)生活的態(tài)度如何。其實(shí)，我們只要對(duì)生活充滿希望、以積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)，我們就會(huì)在磨練中一次一次收獲，一次一次成長(zhǎng)，創(chuàng)造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我！
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《魯濱遜漂流記》有感_400字04-27
笛福的《魯濱遜漂流記》有感04-16