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關(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼年P(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文1
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女生。我喜歡鋼琴和書法，但我特別喜歡國(guó)畫，經(jīng)常因?yàn)榫实淖髌方o老師豎起大拇指。
有一次，我去國(guó)畫考試。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我既緊張又興奮，覺(jué)得展示自己技能的機(jī)會(huì)來(lái)了。我展開(kāi)一張白色宣紙，把筆尖調(diào)成濃濃的墨水，晃了晃筆。白紙上漸漸浮現(xiàn)出一朵栩栩如生的菊花�？粗埳系木栈ǎ覞u漸忘乎所以。正在這時(shí)，我不小心把一滴墨水灑在了紙上，急得像熱鍋上的螞蟻。感覺(jué)這個(gè)墨點(diǎn)就像一塊美玉上的污漬。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：用這個(gè)墨水點(diǎn)在花下面畫一些鵝卵石會(huì)是錦上添花。想到這，我立刻開(kāi)始在菊花下面添加幾顆不同形狀的鵝卵石。我給菊花一種淡淡的黃色。花的光澤就像清晨花瓣上的小露珠，很美。
我對(duì)我的工作非常滿意，所以我交了。沒(méi)想到連監(jiān)考老師都對(duì)我的`畫贊不絕口，心里比吃蜂蜜還甜。雖然我的畫得到了大家的認(rèn)可，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大師。但是，我相信，只要我下定決心，好好學(xué)習(xí)繪畫，我成為徐悲鴻那樣的大畫家的日子就在眼前。
關(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文2
我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始喜歡畫畫。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我的父母總是喜歡把我的表現(xiàn)和其他同齡的人進(jìn)行比較。他們總說(shuō)，看孩子表現(xiàn)多好。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我不能忍受每天被父母嘮叨。更何況，我根本不想聽(tīng)別人家的孩子怎么了。后來(lái)我二年級(jí)搬回家后，就遠(yuǎn)離了我爸媽跟我比的'同學(xué)家。但是好景不長(zhǎng)，他們找孩子刺激我也沒(méi)多久。我真的不明白為什么父母喜歡玩這個(gè)游戲，而且永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。
就這樣，每天帶著父母的嘮叨在家里和學(xué)校之間來(lái)回奔波。有一段時(shí)間我甚至不想回家，直到我開(kāi)始自學(xué)繪畫。
之后我每天都會(huì)在書包里放幾張白紙。剛開(kāi)始幾乎看不到人，但無(wú)論畫什么都會(huì)覺(jué)得很自豪，有時(shí)候進(jìn)步了也會(huì)感嘆。啊！我學(xué)的不差，就是不想學(xué)這種自欺欺人。其實(shí)我就是成績(jī)差，但是老師教的好。
父母發(fā)現(xiàn)我成績(jī)還在中上游之后，就放棄了，然后我就可以光明正大的在家里做自己喜歡的事情了。
在我人生的第一個(gè)黑暗時(shí)期，是繪畫豐富了我。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡畫畫，希望以后能從事與畫畫相關(guān)的職業(yè)。
關(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文3
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我報(bào)的是畫畫班，因?yàn)槲胰昙?jí)的時(shí)候報(bào)的也是畫畫，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
在去上特長(zhǎng)班的時(shí)候，我感覺(jué)陽(yáng)光都照著我。當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，我總是迫不及待的想知道這兩節(jié)都要干什么。有一次，我歡天喜地的來(lái)到教室，老師還沒(méi)來(lái)，我耐心地等老師過(guò)來(lái)。老師過(guò)來(lái)了，“老師，這兩節(jié)課是做手工還是畫畫？”我跑過(guò)來(lái)問(wèn)。老師說(shuō)：“到上課你就知道了�！遍_(kāi)始上課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做筆筒 �！�
老師開(kāi)始發(fā)材料，材料都發(fā)完了，老師又開(kāi)始說(shuō)怎么做，我豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。開(kāi)始做了，我拿起剪刀開(kāi)始向一張卡片剪起，我先把那張卡片剪成長(zhǎng)方形，然后又把四個(gè)角剪圓就行了。然后我又把淘泥一點(diǎn)點(diǎn)得放到卡片上，開(kāi)始按。我又把一小包淘泥拿出來(lái)，弄成空心的.圓柱形形狀，再粘到卡片上。我又用藍(lán)色的陶泥捏成了一個(gè)片，當(dāng)游泳池粘在卡片上，然后我又捏了一個(gè)大熊貓放在卡片上。最后我又粘了一個(gè)字母“Z”在卡片上，把那個(gè)空心的圓裝飾一下就行了。老師直說(shuō)我做的好，我的心里很高興。
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有人說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯;有人說(shuō)，書籍是知識(shí)的海洋;也有人說(shuō)書籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書籍是人生活的樂(lè)園。
讀書使我快樂(lè)。當(dāng)每次我被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵，我就會(huì)默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書籍的'世界。在默默的讀書中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。
讀書使我快樂(lè)。成績(jī)上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書中所寫的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。讀書使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯懽魉�，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jī)。
書籍--它如同人類的靈魂.如果沒(méi)有了它,人類的思維將永遠(yuǎn)不再活躍;社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展;知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞.那么,現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書吧,讓我們?nèi)ジ惺軙镊攘?體驗(yàn)讀書之樂(lè)。
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我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不知不覺(jué)地對(duì)繪畫產(chǎn)生了些好感。記得在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師在黑板上畫了一個(gè)蘋果和一把小刀，讓我們學(xué)著畫在圖畫簿上。我拿出鉛筆，取出水彩筆，幾十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們桌上的筆一會(huì)兒拿起，一會(huì)兒放下，我也終于畫完了，只是有些歪歪扭扭。
上二年級(jí)了，畫的難度更大了，記得又一次老師畫了一只大公雞，我也花了十幾分鐘。這次畫的已有幾分相似，老師給我打了九十五分。
直到四年級(jí)，我才明白自己畫的.有多么差勁。一個(gè)星期三的下午，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到一間屋子里，那里面真是美不勝收。一幅幅畫引人入勝，別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍(lán)色的圖畫，畫中的一個(gè)人坐在潛水艇里，看著海底的一切，有可愛(ài)的小丑魚(yú)，綠綠的海藻，色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當(dāng)我看到這兒，仿佛我就是那畫中的人兒，我輕輕的撫摸水草，親切地與魚(yú)兒打招呼，溫柔的與螃蟹說(shuō)“你好。”讓我深深地感受到了大海的神奇。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)，繪畫這方面大有長(zhǎng)進(jìn)，只是對(duì)于人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫了一棵樹(shù)，那真是栩栩如生，可它卻不知去哪兒了。
關(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文6
讀書——是知識(shí)的海洋，大海上行駛了許許多多的船，我是那里的一只小船，飄到了壯闊的知識(shí)的海洋里。
多讀書能夠讓我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也能知道更多關(guān)于世界的奧妙與神奇。
每當(dāng)我讀書的時(shí)候我都津津有味的堵上好幾遍。每讀一遍，我都有很多感受，我覺(jué)得書里的每一個(gè)字，每句話，每段都那么生動(dòng)、形象。讓我沉醉在書的興趣之中。
有一次，我和姐姐吵架、賭氣，我就回了自己的房間。于是，順手拿起一本書，看了起來(lái)，這本書的名子叫《格言》，讀完后我才深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，所以去給姐姐道歉了。
前幾天上課，我回答了問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我，我得心里美滋滋的，其實(shí)我看了這本書的百分之一，就得到了快樂(lè)和榮譽(yù)。
當(dāng)我看完一本書時(shí)，我增長(zhǎng)了許許多多的'知識(shí)，吸取了每本書的知識(shí)。所謂“之此之彼，百戰(zhàn)百勝。”這樣才能擁有更廣大的知識(shí)······
讀書，他給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了知識(shí)，使我擁有了更多的知識(shí)。
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我好像天生適合畫畫，在繪畫方面我是無(wú)師自通。
奶奶和爸爸都很喜歡繪畫，而且也畫得很好，媽媽繪畫的技術(shù)爛到連一朵小花都不會(huì)畫，我很幸運(yùn)地遺傳了我爸爸的繪畫天賦，非常喜歡畫畫。
剛上幼兒園，我就開(kāi)始學(xué)畫畫。雖然現(xiàn)在再看小時(shí)候自己畫的畫會(huì)覺(jué)得不過(guò)是在亂涂亂畫。但轉(zhuǎn)念再想一想，當(dāng)時(shí)自己能畫成這樣也是不錯(cuò)了吧。就這樣我從小學(xué)畫畫學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有停過(guò)。我的'繪畫技術(shù)也從來(lái)沒(méi)有受到質(zhì)疑，畫畫老師也一直說(shuō)我畫得很好，在班級(jí)里出黑板報(bào)那些關(guān)于繪畫的，班主任都會(huì)叫我們幾個(gè)畫畫好的來(lái)畫。
我的畫畫老師讓我去考少美校，我也精心準(zhǔn)備了很久，三年級(jí)的時(shí)候我去考了一下，但是沒(méi)有考上。不過(guò)我收獲了很多，我也沒(méi)有氣餒，決定六年級(jí)再去考。不過(guò)，我不是很喜歡素描，我比較喜歡漫畫，老師都說(shuō)我漫畫打型又快又像又準(zhǔn)。
我已決定以后要走美術(shù)這條路了，媽媽和爸爸也很支持我，所以，希望我能畫得越來(lái)越好。
關(guān)于繪畫使我快樂(lè)的作文8
一雙小小的眼睛，嘴巴也很小，皮膚比較黑，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這，就是我們班的繪畫大王---吳依霏。
她學(xué)畫畫已經(jīng)有三四年了，她的畫比一般人畫的都要好幾百倍。一次繪畫比賽，我和吳依霏都參加了，我們手握手來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。這次畫畫比賽的主題是關(guān)于消防員的。比賽開(kāi)始了，我手握著畫筆，一筆一畫認(rèn)真地畫，而她卻邊畫邊東張西望，一副心不在焉的樣子。我想，她這么不認(rèn)真，一定比不過(guò)我。比賽結(jié)束，我只得了三等獎(jiǎng)，而吳依霏卻得了一等獎(jiǎng)�！鞍�，不可能呀！我明明畫得很認(rèn)真�！蔽以谛睦镎f(shuō)道。
還有一次，我去吳依霏家玩，還沒(méi)有進(jìn)她家門，就聽(tīng)到了畫筆在畫板上摩擦的'聲音，看來(lái)，她還是很喜歡畫畫的。走進(jìn)她家，才發(fā)現(xiàn)她到處都掛滿了她畫的畫和畫筆畫板，她現(xiàn)在正在畫畫呢！吳依霏看見(jiàn)我來(lái)了，便叫我跟她一起畫，只見(jiàn)她又拿來(lái)一支畫筆和一張畫夾放在旁邊，她一步一步地教我畫，仿佛此刻她變成了我的繪畫老師。
這就是我們班的繪畫大王---吳依霏。
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