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生物老教師工作總結(jié)格式
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的生物老教師工作總結(jié)格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物老教師工作總結(jié)格式1
時間流逝如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。為了更好地在未來的工作中取得進步，我特此對本學(xué)期的工作進行總結(jié)和反思。以下是我對本學(xué)期工作的小結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的`教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
生物老教師工作總結(jié)格式2
20xx年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的時間中，我通過領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，自己的學(xué)習(xí)，也有了一點收獲。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)，目的在吸取教訓(xùn)，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學(xué)期的工作簡要的總結(jié)。
一、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的'教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、我始終堅持做好備課工作，認為預(yù)先備好課并在課前復(fù)習(xí)教案是非常重要的。在我的備課過程中，我總結(jié)了一些原則：緊扣大綱，重點把握；備齊教材、學(xué)生和教法；根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標和要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，對復(fù)雜的內(nèi)容進行提煉，取其精華和舍棄不必要的部分；保持環(huán)節(jié)的完整性，并有適當(dāng)?shù)暮笥浀鹊取?/p>
課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)。
3、任務(wù)布置要合理、習(xí)題深化，具有代表性和啟發(fā)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。減少死板重復(fù)的作業(yè)內(nèi)容，及時批改并保證字跡整潔。同時，確保成績登記工作的有效進行。
4、我意識到要提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助落后學(xué)生的工作至關(guān)重要。只有通過有效的培訓(xùn)使優(yōu)秀學(xué)生更加出色，才能提高班級整體的優(yōu)秀率，并為其他學(xué)生樹立榜樣；同時，只有通過專注于轉(zhuǎn)化落后學(xué)生的工作，才能提高合格率，并創(chuàng)造一個良好的班級氛圍，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我堅持制定計劃、實施有效措施、記錄進展、提供輔導(dǎo)和鼓勵，并努力提高合格率和優(yōu)秀率。
三、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強。
2、教學(xué)方法過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新思維，導(dǎo)致學(xué)生無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培優(yōu)和扶差工作方面表現(xiàn)不夠扎實，培優(yōu)目標模糊不清，經(jīng)常發(fā)生改變。
3、持續(xù)更新教育理念，積極踐行以學(xué)生為主體的教學(xué)方法；積極運用多種多媒體和電子化教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量；加強科研工作對教育的促進作用，致力于撰寫高質(zhì)量的教育論文；持續(xù)深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好
生物老教師工作總結(jié)格式3
時光飛逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧過去的半年教學(xué)工作，我們在其中獲得了一些成功經(jīng)驗，也遇到了一些失敗教訓(xùn)。在辭舊迎新的時刻，我們應(yīng)該全面深入地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，以提高自己的教學(xué)水平，邁上一個新的臺階。
一、教學(xué)方面
1、充分備課
在備課方面，我花費了大量的時間和精力。我充分熟悉了教學(xué)大綱的要求，并且對教材的知識體系了如指掌。此外，我也了解學(xué)生們已有的知識基礎(chǔ)，以便更好地設(shè)計適合他們的課堂環(huán)節(jié)。我會合理安排每個課堂的時間，突出重點和克服難點。我還會設(shè)計簡潔明了的板書，在學(xué)生們看來，整個知識體系一目了然。
2、向課堂要效率
要想在教學(xué)過程中取得好的效果和成績，充分利用課堂學(xué)習(xí)是非常重要的。課堂的核心在于學(xué)生，而教師則扮演著引導(dǎo)者、主持人和組織者的角色。尤其對于初一的學(xué)生來說，教師的組織引導(dǎo)能力至關(guān)重要。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動全體同學(xué)的積極性，以及組織學(xué)生進行有效討論、高效閱讀和思考，都是教師義不容辭的職責(zé)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴格按照新課程標準的要求自我要求，努力做到先學(xué)后教、少講精講，使每個學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)、探索和合作的過程。
為了提高課堂效率，可以采取以下措施：激發(fā)學(xué)生的積極性，讓更多學(xué)生參與到課堂活動中來；給予學(xué)生展示自我的機會，增強他們的自信心；為學(xué)生提供充分的思考時間，培養(yǎng)他們的思維能力；引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑，促進他們深入理解和探究問題；同時，鼓勵學(xué)生積極參與邏輯思維訓(xùn)練，提升他們的推理能力和思維邏輯。通過以上舉措，可以有效提升學(xué)生的主動性和邏輯思維潛力。
3、教后記反思
教學(xué)是一項創(chuàng)造性的工作，沒有最好，只有更好，所以每一天上完課后及時總結(jié)一下自我的優(yōu)點與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的`方法
二、教研方面
1、堅持聽課與評課
我會堅持聆聽不同科目教師的課程，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技巧，并邀請其他教師來觀摩我的課堂，以便發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
2、積極參加每周一次的生物組教研，多參加群眾學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足
1、優(yōu)點
生物科學(xué)迅猛發(fā)展，越來越多的新生物學(xué)知識正在成為普通公民應(yīng)當(dāng)具備的科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，所以我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識，著力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查、實驗等方法，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物。
2、不足
教學(xué)過程中，課堂銜接不夠流暢，缺乏自然過渡，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有所降低。此外，課堂秩序方面還存在一些問題，學(xué)生的紀律性稍差，表現(xiàn)出較為松散的態(tài)度。背記方面也有待提高，學(xué)生們對知識點的記憶和掌握程度相對較低。監(jiān)督檢查方面的力度比較小，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況沒有進行詳細觀察。同時，在引導(dǎo)個別潛力學(xué)生方面做得不夠好。
教學(xué)工作，永無止境，常做常新，在新的學(xué)期，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足，以期有更好的教學(xué)成績。
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