- 相關推薦
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇，希望對大家有所幫助。
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇1
參加20xx年福州信息技術應用能力提升工程的培訓學習，我深感受益匪淺。通過這次培訓，我對現(xiàn)代信息技術與體育學科整合的理念有了更深刻的認識和理解，并且在以后的體育教育教學中積極運用起來。以下是我對本次培訓的心得體會：首先，本次培訓拓寬了我的視野。在培訓過程中，我了解到了許多新的信息技術應用于體育教育的方法和手段。例如，通過使用虛擬現(xiàn)實技術，可以讓學生身臨其境地參與到各種體育運動中，激發(fā)他們的興趣和熱情；通過運用大數(shù)據(jù)分析，可以對學生的運動能力進行全面評估和跟蹤，為個性化教學提供有效支持。這些新穎的應用方式讓我眼前一亮，也讓我意識到了信息技術在體育教學中的'巨大潛力。其次，本次培訓讓我學到了許多實用的技能和知識。在培訓課程中，我們系統(tǒng)學習了信息技術在體育教學中的基本原理和應用方法，并進行了大量的實際操作。通過親自動手，我掌握了許多常用的體育教學軟件和設備的使用技巧，比如體育動作捕捉系統(tǒng)、運動數(shù)據(jù)采集儀等。這些技能和知識的學習，不僅提升了我在信息技術方面的能力，也為我今后的體育教學工作提供了強有力的支持。最后，本次培訓讓我與其他同行進行了深入的交流和合作。在培訓班上，我有幸結識了許多來自不同學校和地區(qū)的優(yōu)秀體育教師。我們一起研討問題，交流心得，互相啟發(fā)，共同進步。通過與他們的交流，我受益匪淺，拓寬了自己的思路，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。綜上所述，參加20xx年福州信息技術應用能力提升工程的培訓學習是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我深刻認識到現(xiàn)代信息技術與體育學科整合的重要性，并將積極運用所學知識和技能來提升自己的體育教育教學水平。感謝這次培訓，讓我有機會與各位優(yōu)秀的體育教師共同成長，為學生的身心健康發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓不僅內(nèi)容全面，而且注重細節(jié)，提供了對信息技術應用能力提升工程的精彩解讀和分析；現(xiàn)場有各個區(qū)域教師進行示范，課堂實錄也有記錄，還提供了各種軟件培訓實踐。這為我們這些在職一線教師提供了很好的學習信息技術應用于教學的機會，同時也給我們帶來了新的挑戰(zhàn)。
學習期間，專家們高水平的演講一次次觸動了我的內(nèi)心，也引發(fā)了我對自身的反思。在參與這次理論和實踐的交流中，我領悟到了專家們思想的核心要義和理論的精髓。通過聆聽教授的講座，我進一步認識到信息技術在課堂教學中的重要性。我明白了提升信息技術應用能力對于教學的意義，希望利用電子白板創(chuàng)造更多互動機會，為學生提供豐富的學習資源，以促進他們的學習;同時，我也要為學生積極參與學習創(chuàng)造更多條件和機會，使他們能夠通過積極主動的參與，學會學習并得到全面發(fā)展。在培訓期間，我們還借助很多案例課程，更加直觀地了解到這次培訓的價值和意義。
總之，通過參加信息技術應用能力提升工程培訓學習，我深刻認識到了信息技術應用能力提升對于課堂教學的重要性。我在培訓中不僅提高了自己的信息技術知識水平，而且在各個方面都取得了顯著進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)學習和積累信息技術輔助教學的技巧和方法，以不斷發(fā)展和利用教育信息化的優(yōu)勢來提高教學質量。
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇2
隨著信息技術的廣泛應用于保教活動中，我越來越意識到自己的知識儲備還不夠充分。作為一位年輕的幼教教師，我在培訓過程中始終懷著激情認真學習，并勇于實踐。在學習之余，我積極與同事和姐妹們交流學習心得，從而使我們的信息技術能力得到快速提升。
通過這次信息技術遠程培訓，我深有體會：
1、提高了我們幼教的教育信息技術素養(yǎng)。學高為師，身正為范，第一周的遠程教育培訓，對本人現(xiàn)有信息技術狀況的測評就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不止這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，特別是我們青年教師。
通過參加此次培訓，我深刻認識到將信息技術應用于保教活動中對我的教學起到了很大的幫助。借助信息技術，我能夠將教學過程變得更加條理清晰，使幼兒對課程產(chǎn)生濃厚的興趣，同時易于理解和掌握。這次培訓也讓我對課程發(fā)展和教育信息技術有了全新的認識。
2、提高了專業(yè)知識水平。這次給我們培訓的.老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把保教活動和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷演變與更新。通過參與這次培訓，我逐漸更新了對遠程教育教學的觀念，并深入了解了最先進的教育科學基本理論。在教學活動中，我能夠更自如地調整自己的角色、教學方式和方法。在培訓期間，老師們組織了小組研討，讓我們一起研究優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計和課題研究，這使我們得以把理論與實踐結合起來，真正提高了我們的教育教學能力和水平。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
4、通過這次培訓，我對教育教學的理論和方法有了更系統(tǒng)的掌握。我感到自己站得更高了，眼界也變得更加開闊，仿佛天空更蔚藍，大地更翠綠，水更清澈。這次培訓對我來說是最有益的，老師們使我對一些教育觀念有了更深入的理解；教學理論也更加清晰；開展教研活動的方式也更明確；而且我對參與教育改革的熱情也更加充沛。
前方的道路漫長而崎嶇，但我決心不斷修行并探索。我將把這些領悟融入到未來的教育教學中，并不斷改進它。將教育技術這一新的教學模式合理地融入日常保教活動，提升保教質量。
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇3
我是湖南省古丈縣默戎鎮(zhèn)的一名小學教師，非常感謝福建州教育部門給予我們這次培訓學習的機會，讓我們有機會學習到名師們傳授的教學經(jīng)驗和技術指導。自從開始從教以來，我就一直在接觸教育技術，并且面臨著很多困惑。這次培訓正好給了我一個學習的機會，雖然只有短短的五天時間，但我過得很充實，也收獲頗豐。通過這次學習體驗，我深刻地感受到了教育技術應用的多樣性，也更加理解了現(xiàn)代教育理念與信息技術在教學創(chuàng)新中的重要作用。
“信息技術能力提升工程”的核心內(nèi)容是提高教育者的技術能力，與我們?nèi)粘５慕虒W工作密切相關，并具有實際應用價值。例如，它幫助我們制定教學設計方案、規(guī)劃主題單元等一系列學習活動，對我們的教學思路進行梳理，促使我們整合各種資源，更好地理解信息技術與課程整合的意義。這為我們今后將信息技術運用到具體的`教學工作中打下了堅實的理論基礎。同時，在老師的有效指導下，我們進一步領悟到信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重要意義，并了解了優(yōu)化信息技術和課程整合的方法。
各位專家，各位同仁的一堂堂授課，雖然略感生澀，卻使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、教育技術是一個新興的專業(yè)領域，近年來受到了廣泛關注。現(xiàn)代教育技術主要關注對教學過程的科學觀察，并通過系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，以優(yōu)化教學過程并獲得最佳的教學效果。它致力于發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，以達到最理想的教學效益。
2、通過深入了解教育過程的各個環(huán)節(jié)，我對以往的教學方式有了更深入的認識。以前我們更加注重傳授知識，而對培養(yǎng)學生能力、關注學習過程、發(fā)展思維等方面較為輕視。然而，在這次培訓中，我明白了要想真正上好一堂課，課前的思考、備課和課后評價、反思與課堂組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生灌輸式的傳統(tǒng)教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。
4、經(jīng)過反思，我糾正了一些思維上的偏差。以前，每當我們提出更新教育教學方法的時候，常常會以條件有限為借口。然而，現(xiàn)在我更加清晰地認識到，除了利用信息技術外，只要我們合理、科學地運用教育技術，傳統(tǒng)媒體同樣可以呈現(xiàn)出高質量的課堂教學。
總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人!!
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇4
時代需要高質量的教育，隨著教育競爭和知識競爭的日益激烈，教師面臨的挑戰(zhàn)也越來越大。只有與時俱進，才能站在知識的前沿。持續(xù)學習是提升自身職業(yè)道德和專業(yè)水平的關鍵，成為具備扎實基本功和較強能力的骨干教師，這是現(xiàn)代教師對自己素質的基本要求。去年，我報名參加了市小學信息技術骨干教師培訓班。在過去的半年里，我有幸與各位教師一同參加了這次市級小學信息技術骨干教師培訓。雖然培訓使我過去半年的工作更加緊張和忙碌，但同時也更加充實和有意義。還記得當初開學典禮上各位領導激勵人心的講話，催人奮進；每位參加培訓的教師斗志昂揚，滿懷豪情。我仿佛重溫了純真率直的學生時代，充滿著熱情，追求進步，充滿活力。
培訓伊始，參加培訓的領導先就紀律做出了要求：每天按時上下課，不準早退、遲到!每天要點名，如果真的有事情，也一定要履行請假手續(xù)。培訓中，班長果然每天都點名記錄。紀律嚴謹，這是今年培訓給我的第一個感覺。
本次培訓的暑期集中學習階段主要涵蓋了小學信息技術教學、學校軟硬件建設以及ASP動態(tài)網(wǎng)頁等方面的內(nèi)容。
對于小學信息技術老師來說，掌握熟練的計算機操作知識固然是重要的，但我們的角色始終是一個教師，所以，我們除了要有熟練的計算機操作知識以外，還必須掌握好的教學方法。這次培訓中杭巧老師的《教育科學研究的一般方法》、市電教館的劉衛(wèi)平館長的《信息技術與課程整合中的若干思考》、陳平老師的《熟悉綱要了解教材加強研究提升質量》、韓孟江老師的《小學信息技術教學設計》、丁玉祥老師的《教研論文教學案例撰寫的方法與技巧》、潘艷老師的《小學信息技術課堂教學導入的方法和技巧》、楊峰老師的《信息技術課堂教學評價》、虞繼文老師的《說課的藝術》等講座，系統(tǒng)地闡述了小學信息技術課教學的方方面面，讓我們這些擔任小學信息技術課程教學的老師對小學信息技術課程有了一個清晰的認識，對我們今后從事這門學科的教學有很大的幫助。
作為小學信息技術老師來講，往往還擔任著學校機房的管理和網(wǎng)絡管理員的職責。而我在這方面的知識比較欠缺，這次培訓當中張元寧老師的《軟硬件規(guī)劃建設與使用》講座和蔣立春老師的asp動態(tài)網(wǎng)頁的教學使我對這些方面有了一定的了解，并在工作實踐中有所運用。
可以說，這次培訓的教師授課井然有序，概念解釋清晰明了，展現(xiàn)出非常專業(yè)的能力。我對本次培訓印象深刻，感受到了今年培訓活動給我的第二波正能量。
這次培訓也給了與其他各位同行交流的機會，在課余和晚上在宿舍休息的時間里也和舍友們交流交流每天的學習情況。研討氛圍濃厚，這是今年培訓給我的第三個感覺。
在這次培訓的分散研修階段，培訓學校在市內(nèi)的`力學小學、瑞金路小學、五老村小學等知名學校給我們安排了多次的教學實踐活動，使我們在培訓中獲得的理論知識有了實際操作。在這個過程中，我認真地做好聽課筆記，認真地聽優(yōu)質課，有許多收獲和感觸。
總的來說，這為期半年的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學員進行的各種實踐課，也有學員的互動討論�；厥装肽陙淼膶W習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的半年，也是促進我教學上不斷成長的半年。
學以致用，才是根本。這次培訓結束后，我一定要把培訓中獲得的知識運用于我的工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，同時有意涉足網(wǎng)站的建設，從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境，促進學生全面素質的提高，同時多向同行們學習。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力，做一名名副其實的骨干教師。
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇5
通過參加江西省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升遠程培訓的學習及完成作業(yè)的實踐，我對本次研修有了深刻的體會，總結我的心得如下：首先，本次遠程培訓為我提供了學習信息技術應用的機會，使我能夠更好地掌握教學中常用的技術工具和軟件。通過課程的學習，我了解了許多新的教學資源和教學方法，例如在線教育平臺和虛擬實驗室等，這些都為我今后的教學工作提供了很大的幫助。其次，實戰(zhàn)作業(yè)的完成讓我更加深入地理解了所學知識的應用。在實踐中，我遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和與他人的交流合作，我逐漸解決了這些困難，并取得了一些成果。這讓我意識到實踐是鞏固和提高自身能力的重要途徑，也讓我更加有信心應對未來的教學工作。最后，本次研修還讓我認識到信息技術在教育領域的重要性�，F(xiàn)代社會發(fā)展迅猛，信息技術已經(jīng)成為教育不可或缺的一部分。作為教師，我們應該不斷學習和提高自己的信息技術能力，以更好地適應時代的變化，并將其運用到教學中，提升教學質量�？傊�，本次研修讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學習和實踐，提高自己的信息技術應用能力，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。
一、加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
要給學生一杯水，教師首先自己要有一桶水，這句話很好地說明了現(xiàn)代教育對教師的高要求。作為教師，除了具備人格魅力能夠影響學生的情感態(tài)度和處理人際關系的能力之外，最直接、最有用的貢獻就是傳授知識和教育學生獲取知識的方法。只有通過不斷學習，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學技巧和技能，我們才能向學生傳授全面、系統(tǒng)、實用的知識。隨著新形勢下的新課程改革的推進，教師面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在如同教學海洋中，我們必須像逆水行舟一樣前行，不進則退。只有不斷完善自己，才能更好地履行教書育人的使命。
二、注重課堂角色的轉變。
在研修過程中，我清楚地意識到教師角色的轉變對課堂效果乃至教學效果的影響�！疤铠喪健钡慕虒W方式不僅禁錮了學生的思維發(fā)展，也限制了教師自身的教學技能的提高。只有讓學生最大限度地參與到課堂教學中來，從實際出發(fā)，加以合理的'引導，教與學才能互長，達到良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學、學生水平不一等因素在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目標
三、培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和方法。
通過這次學習，我對教育理論有了更扎實的基礎。同時，我也更加深刻地認識到僅有理論知識是不夠的，我們需要將其與實際教學相結合。光說不練是無法取得勝利的，我們所進行的教學思考和研究如果不能轉化為具體的實踐，只會停留在表面，無法真正實現(xiàn)改革。因此，我會努力將學到的教育理論和教學技能運用到自己的實際教學中，提高課堂效率，取得更好的教學效果。
本次的網(wǎng)絡研修，使得我充分認識到，在課堂教學中要讓每個學生在課堂上充分的參與到教學活動中去，發(fā)揮團隊精神。因此，我們在教學過程中，要十分重視通過師生合作、生生合作，讓學生學會傾聽，學會分享，培養(yǎng)和發(fā)展學生的合作意識、合作精神，進而達到教學的目標。我們必須向四十分鐘要效益。良好的課堂學習習慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。
四、增強師生情感溝通，建立和諧的師生關系
親其師，為了使學生真正信任并接受教師所傳授的知識，教師需要善于表達積極情感，給予充滿熱情的鼓勵。同時，教師還應引導學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題，并激勵他們積極解決問題。在日常生活中，教師應該與學生進行情感交流，用默許的眼神、鼓勵的話語和真誠的贊許來展現(xiàn)對學生的關心、賞識和尊重。這些行為都有助于激發(fā)學生積極上進的意愿，增強他們的求知欲望，提升他們學習的勇氣和信心。最終達到以情促知、以情促教的目標。
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇6
我參加了一個長達一個多月的信息技術培訓學習，這段時間讓我對信息技術在教學中的應用有了更深入的理解。在專家的講座和培訓老師的指導下，我最大的收獲是對微課的認識和制作方法有了更全面的了解。在培訓過程中，老師們不僅要求我們以超脫的姿態(tài)，踏實地前行，堅持遵循教育規(guī)律，探索微課的新思路；同時也要求我們自覺培養(yǎng)自學發(fā)展的意識，努力適應現(xiàn)代教育技術的要求，推動學校信息技術教學進入新的階段。通過深入學習，我想分享一些我在這次培訓學習中的感悟。
一、認識了新的課程――微課
在4月24日余德興老師和25日陳展虹教授的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程�！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡時代，隨著信息與通迅技術的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的`移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。
二、如何根據(jù)本學科的特點設計微課
通過這一階段的學習，我在微課設計方面獲得了一些關鍵知識。要設計出一節(jié)好的微課，以取得良好的教學效果，選擇和處理知識點至關重要。因此，在每一節(jié)微課的設計中，我會慎重選擇知識點，并對其進行科學的分析和處理，以使其更符合學習者的認知規(guī)律，從而能夠事半功倍地學習。我嘗試著做到以下幾點：
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
例如：在本次培訓中，我根據(jù)小學四年級語文教學的要求，選擇了“習作”指導作為一個重要的知識點來設計一節(jié)微課。通過這節(jié)微課，學生將在短暫的10分鐘內(nèi)學習如何審題和運用正確的習作方法來寫作。這節(jié)微課是在前一節(jié)關于“口語交際”的基礎上進行設計的，旨在解決學生在審題和習作方法方面的困惑和難題。
三、培訓模式微課化
在本次培訓中，除了三天的面對面培訓外，大部分時間都是通過培訓老師設計的微課來傳授知識。這些微課非常清晰明了，只要學員花時間去觀看，就能夠掌握其中的知識點。即使一開始看不明白，學員們可以反復觀看，直到自己完全理解為止，這符合了微課的設計理念。同時，學員們還可以通過qq群和微信等平臺與主講教師進行互動，而主講老師也會耐心解答學員們的問題，形成了學員和老師、學員之間的互動學習模式。這種培訓方法既讓我們學到了技術知識，又能夠在教學過程中邊學習邊實踐，真正實現(xiàn)了學習和工作兩不誤，真是非常好的一種方式。
盡管培訓時間有限，但它給我們帶來了巨大的收獲和深刻的體驗，這種感受無法用言語來表達。在今后的工作中，我將堅持扎實工作，努力學習，并將所學到的教育技術知識應用于學校的信息技術教學中，成為一名對學生、學校和社會負責任的優(yōu)秀教師。
信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇7
在面對時代的進步和技術的發(fā)展時，信息技術的綜合運用能力已經(jīng)超越了課件制作的范疇。我們迫切地需要學習和提高自己，以適應這個變化迅速的時代。我很幸運地參加了湖北省中小學教師信息應用能力提升工程的“國培計劃(20xx)”培訓。通過一個多月的學習，我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了全新的認識，并且意識到作為一名教師，我應該積極主動地吸納最新的技術，以提高課堂教學的效率。
首先，我們要與時俱進，更新觀念。
1.參加此次信息技術應用能力提升培訓，讓我對自己的認知產(chǎn)生了更新。平時我只停留在基本應用層面，然而通過這次培訓，我才真正意識到在信息技術運用方面還存在許多不足之處。未來要提升業(yè)務水平，需要學習大量的專業(yè)知識，只有不斷更新自己的觀念，補充新知識，才能從根本上提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2.隨著信息化的飛速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)，這是終身學習和不斷完善自己的必要條件。教師需要擁有現(xiàn)代化的教育思想和教學觀念，掌握先進的教學方法和教學手段，并能熟練運用信息工具（如網(wǎng)絡和電腦）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。只有不斷學習，才能培養(yǎng)這些素質，以滿足現(xiàn)代化教學的需求。信息素養(yǎng)已成為終身學習的必備素質之一，如果教師缺乏良好的信息素養(yǎng)，將無法成為一名具備高素質、滿足現(xiàn)代教學需求的教師。
其次，我們要運用技術，有效的輔助課堂教學。
1.通過聆聽專家老師對“中小學教師信息技術能力培養(yǎng)”和“信息技術環(huán)境下的教學設計”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2.通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡學習資源應用”、“ppt20xx高級應用”、“學科教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”、“電子白板的'創(chuàng)新應用”、
“中小學微課設計與制作”，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學習，不斷提高。如對“微視頻的加工與編輯”的解析和對“ppt20xx高級應用”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。另外，我還有一個大的收獲就是學會了微視頻的制作，下一步我要自己制作微課，在今后的工作中我將不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
總之，通過這次培訓學習，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。
這段內(nèi)容經(jīng)過修改后如下：在我今后的工作中，這將起到至關重要的作用。我立志扎實工作、努力學習，并將所學到的教育技術知識應用于現(xiàn)代化的教育教學中。作為一名優(yōu)秀的教師，我將對學生、學校和社會負責。我會不斷學習各種與信息技術相關的專業(yè)知識，并堅持不懈地努力提升自己的專業(yè)技能，以更好地適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時代所需的高素質信息技能人才。
【信息技術應用能力提升培訓心得體會多篇】相關文章：
信息技術應用能力提升培訓心得04-01
信息技術應用能力提升培訓心得06-05
信息技術應用能力提升培訓總結01-16
信息技術應用能力提升培訓匯報04-03
【精選】信息技術應用能力提升培訓心得06-05
(精選)信息技術應用能力提升培訓心得06-06
信息技術應用能力提升培訓心得體會07-24
信息技術應用能力提升培訓心得體會08-24
信息技術應用能力提升培訓的心得體會05-12