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書法活動方案

時間：2024-07-07 14:28:57 繪畫/書法我要投稿

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書法活動方案15篇【精華】

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的書法活動方案，歡迎大家分享。

書法活動方案15篇【精華】

書法活動方案1

　　一、活動目的：

　　為傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的.書寫習慣，并結(jié)合初中新課程標準對學生素質(zhì)的要求，發(fā)揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺，提高初中學生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從而營造良好的校園文化環(huán)境，為涇渭中學在實行新課標后取得輝煌的成績打下堅實基礎，特舉行涇渭中學七、八年級硬筆書法大賽。

　　二、組織成員：

　　組織學生：七八年級組全體教師

　　主要職責：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學生“讀好書，書經(jīng)典，寫好字”，組織學生參加比賽，確定獎勵對象。

　　三、參賽年級：七、八年級（全體學生）

　　參賽字體：硬筆楷體。

　　參賽內(nèi)容：自選

　　活動具體流程：

　　1. 活動時間及地點安排

　　20xx年元月4日下午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

　　2.監(jiān)考方式：七、八年級組老師監(jiān)考。

　　(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

　　四、比賽要求和內(nèi)容：

　　1、比賽要求：

　�、俦荣愑眉埥y(tǒng)一發(fā)放，用規(guī)定紙完成作品；

　�、谑褂煤谏摴P、簽字筆書寫；

　　③書寫字體：楷書；

　�、芤髸鴮懻_，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字、創(chuàng)作發(fā)明字。

　�、輹r間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。

　　五、注意事項：

　　1. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　3. 監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

　　4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，注意運筆、作品排版和落款位置。

　　備注：以上要求，請各班教師賽前在班。

　　5、在校園和網(wǎng)絡上展示優(yōu)秀作品。

書法活動方案2

　　一、目的：

　　為了在愛心獻血屋營造濃厚的文化包圍，提高市民參

　　加無償獻血公益事業(yè)的積極性和趣味性。

　　二、初擬時間：

　　春節(jié)過后至元宵節(jié)前的.某天下午，總共半天時間。

　　三、具體細節(jié)：

　　由市書法協(xié)會成員（或在媒體刊登活動海選書法

　　愛好者）在愛心獻血屋內(nèi)外現(xiàn)場制作書法作品，書法內(nèi)容為無償獻血相關(guān)宣傳標語，作品在獻血屋內(nèi)外展出，展覽時為二星期，期間由過路行人或參加無償獻血者評選。

　　四、獎項設置：

　　1、作品特等獎1名、優(yōu)秀獎3名、參與獎若干名；

　　2、評選特等伯樂獎1名、優(yōu)秀伯樂獎10名、參與

　　獎若干名。

　　五、媒體支持：

　　余姚日報、余姚電視臺、電臺播出方案，并視作品

　　質(zhì)量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內(nèi)或室外宣

　　傳廣告牌上，所有作品統(tǒng)一制作成書法冊，所有權(quán)

　　都屬于市獻血辦。

　　六、獎品設置：

　　特等獎頒發(fā)證書及1000元禮品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書

　　及300元禮品，參與獎名額不限，頒發(fā)價值30元

　　左右精美禮品一份。

　　七、其他：

　　此次所有作品評選不設評獎委員會，全部由參與評選者

　　選出，最終解釋權(quán)歸市獻血辦。

　　20xx年11月28日

書法活動方案3

　　為了更好地弘揚中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生感受書法藝術(shù)的博大精深，傳播藝術(shù)精神，促進學校文化建設，根據(jù)《國家語委、中國書法家協(xié)會《關(guān)于開展“書法名家進校園”活動的通知》文件精神，我校將積極開展好書法名家進校園活動，特制定本活動方案。

　　一、活動宗旨與目的：

　　二、活動主題：

　　加強漢字書寫，激發(fā)師生熱愛漢字、寫好漢字的積極性

　　三、活動時間：

　　20xx年10月8日至10月15日

　　四、參加對象：

　　全校師生。

　　五、活動內(nèi)容與形式：

　　1、寫字教學。通過語文學科的日常教學活動，滲透到寫作教學的`訓練中。

　�。�1）練就一手好字貴在堅持，學生要樹立“提筆即練字”的觀念，寫字做到“三個一”：

　　手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫字教學。

　�。�2）四至六年級開設筆畫興趣班。聘請書法水平高的教師擔任導師。

　�。�3）每學期進行一次學生作業(yè)評價，從書籍整潔度、作業(yè)格式、學生筆跡等方面選出最佳班級，在全校展示。

　　2、興趣活動。在中、高中年級，選擇有一定書法基礎的學生，以書法水平高的教師為導師，建立書法興趣小組。

　　六、組織領(lǐng)導：

　　為了開展好“書法名家進校園”活動，成立合興小學“書法名家進校園”活動領(lǐng)導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　七、活動要求：

　　1、在學校工作領(lǐng)導小組的指導下，發(fā)動全體教師，尤其是有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項書法活動。

　　2、遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合本校實際開展活動，要按照上級文件精神，切實保證學生每天寫字練習的時間，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

　　3、通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的xx氛圍。在活動過程中，要及時收集相關(guān)活動信息，認真總結(jié)經(jīng)驗。

書法活動方案4

　　活動目的：

　　為增強學生學習英語的興趣和自信心，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣，豐富同學們的校園文化生活，為同學們提供一個展示自我的`舞臺，特組織此次比賽。

　　活動對象：

　　四年級全體同學

　　活動時間：

　　20xx年5月

　　具體要求：

　　1、以班級為單位

　　2、統(tǒng)一紙張。復印英文書法紙，A4。

　　3、按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

　　4、統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

　　評比要求：

　　書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

　　初賽評委：

　　全體英語教師

　　英語書法比賽獎勵辦法

　　一、獎勵比例：

　　1、以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

　　2、如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

　　3、一等獎的同學都可獲紀念獎。

　　二、作品展示：

　　1、舉辦英語書法作品展。

　　2、面向全校學生展出一等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

書法活動方案5

　　一、活動簡介：

　　執(zhí)此大學生藝術(shù)節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學們的`業(yè)余生活，在院團委的關(guān)心和支持下，我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。

　　二、活動目的：

　　1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學，提供一個展示自我的平臺。

　　2、為了促進各系藝術(shù)方面的交流，做到取長補短。

　　3、調(diào)動同學們的學習積極性，激發(fā)同學們對書畫方面的熱愛。

　　4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。

　　三、活動計劃：

　　1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發(fā)到xx，說明比賽的相關(guān)內(nèi)容，由xx通知xx。

　　2、在x月x日之前，xxx把xxx參賽作品收集起來，由xxx到xxx征集參賽作品，遲交者，在x月x日點之前，未把參賽作品送往xxx者，視為自動放棄參賽權(quán)。

　　3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應的優(yōu)秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。

　　4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由xx對參賽作品進行統(tǒng)一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由xxx對分數(shù)進行統(tǒng)計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）

　　四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類）：

　　書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉

　　一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優(yōu)秀獎：若干名

　　五、活動時間及地點：

　　時間：xx

　　地點：xx

書法活動方案6

　　通過書法教育對中學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；

　　是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)XXXX市教育局關(guān)于“書法進校園”的通知，我校制定本實施方案。

　　一、目的意義

　　以筆墨為媒介，以提高全體學生的書寫技能為突破口，以體察和感悟為起點，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動，提升學生品位，優(yōu)化學生整體素質(zhì)。

　　二、具體要求

　　實施時間：自20xx年X月起，我校在XX年級實施書法課程，把書法課納入學校課程計劃，每周開設一節(jié)書法課。

　　開課要求：書法指導課分為硬筆書法和軟筆書法。

　　硬筆書法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學生書寫能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學寫規(guī)范、通行的行楷字。隨著學習的深入，可以從硬筆過渡到軟筆。

　　軟筆書寫的基本要求是：學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；

　　大致了解書法歷史和漢字字體源流；

　　從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　學校要經(jīng)常對書法課的教學情況進行檢查、評價，每學期至少開展一次學生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動。對書法特長生通過法“社團活動”，施以較深層次的書法培訓。

　　全體教師要以正確認真的書寫做學生的表率，在潛移默化中促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

　　三、措施與方法

　�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J識要想提高我校學生寫字水平，首先要更新觀念，提高對寫好字重要性的認識。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊涵著極其豐富的民族智慧，寫好漢字是我們每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。

　�。ǘ⿻ń逃n程的設計課程以自主開發(fā)的硬筆和毛筆書法教學為主，每周安排一課時的硬筆書法課程，以課外興趣小組的形式開設毛筆書法課程。教學內(nèi)容可以從了解中國書法的歷史發(fā)展開始，到書法技巧、書法知識和實踐活動，最后到書法的藝術(shù)欣賞。

　　教材特點：

　　前期，我們應該由易到難，循序漸進，不追求急功近利，充分激發(fā)學生學習書法的積極性。要重視學生的寫字姿勢和書寫習慣，特別是學生剛開始學寫毛筆字，要注意教給正確的執(zhí)筆和運筆方法，教學生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在寫字訓練方面，要硬筆軟筆兼學，可以隔周交替進行硬筆和軟筆訓練。教師要明確本學段硬筆、軟筆訓練的目標和側(cè)重點的區(qū)別。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學生的認知水平，聯(lián)系學生的實際，給予正確恰當?shù)匾龑�，對學生取得的每一點進步都要及時給予鼓勵。

　　中期，提供范例觸類旁通，設計新穎省時高效。高中生因課業(yè)負擔重、時間緊，學習書法不能像初中、小學一樣一筆一劃寫起，編寫教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對入選教材的范字進行精選，做到歸類貼切、要訣提示強化記憶。主要任務是鞏固寫字技能，提高書寫質(zhì)量。一要加強寫字訓練。硬筆書寫楷書，要在寫規(guī)范、端正的基礎上，指導學生寫得流暢、有筆力，力求行款整齊美觀，且有一定的速度。毛筆字書寫要增加訓練的密度，可以布置學生課外也練寫一定數(shù)量的字；

　　課堂上要加強筆畫和間架結(jié)構(gòu)方面的指導，努力使學生書寫的正楷字字形結(jié)構(gòu)具有形態(tài)美。二要培養(yǎng)學生欣賞漢字的能力。課上要創(chuàng)造交流機會，讓學生互相評價同學所寫的字，或推薦好字，鼓勵學生說出自己的看法和建議；

　　同時要引導學生欣賞名家書法作品，教給欣賞書法的方法，提高學生的漢字欣賞能力。三要激發(fā)學生的書寫熱情。批改作業(yè)時，可以把那些寫得好的字用紅筆圈出來；

　　對那些能日漸把字寫端正的同學的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語，讓他們看到自己的進步，增強自信心。

　　描仿字體發(fā)展個性。

　�、黉摴P教材自楷書入手，采用楷書手寫體，在完成一定量的基礎訓練后，學生可以根據(jù)自己的特點，由教師作參謀，指導學生練習某一書體，以達到發(fā)展學生不同個性之目的。

　�、诿P教材以中國書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。注意把握統(tǒng)一性與靈活性、個性與共性的關(guān)系，例如，統(tǒng)一練習田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學生的差異，尊重學生字體風格的選擇，以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標，給學生逐步提升和個性發(fā)展的時間和空間，對有濃厚興趣的學生，鼓勵其繼續(xù)練習毛筆書寫，發(fā)展特長。

　�。ㄈ┝⒆阈１窘萄屑訌姇ㄖ笇�

　　1、建立書法教室，完善教學體制，提高長期循環(huán)教學能力書法教育對工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專業(yè)書籍的訂閱以及網(wǎng)絡資源的應用，等等，對學校來說都是很大的考驗。因此學校要制訂相關(guān)的教學計劃，指導學生循序漸進地學習，樹立理性、嚴肅的學書風氣。

　　2、對部分教師進行短期培訓，利用社會資源引進優(yōu)秀教育人才為了普及書法教育，對部分教師進行短期速成培訓是必要的，但這只是暫時的，最終還是需要引進專業(yè)書法教師。此外，學校還可以招聘社會上有實力的書法藝術(shù)家或書法專業(yè)畢業(yè)生作為書法教師。同時，學校還應與社會加強溝通和聯(lián)系，學習優(yōu)秀書法教學理念，與時俱進。

　　開展書法講座，組織全體教師觀摩寫字教學。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

　　3、書法教育的發(fā)展離不開學校的大力支持學校為教師、學生提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。

　　學校圖書館配備大量與書法有關(guān)的書籍�？梢岳脤W生閱覽室上課時間無人的時機，將書法教室設置在圖書館的二樓學生閱覽室。

　　在圖書館二樓學生閱覽室旁邊（現(xiàn)圖書館辦公室）設置一個書法展覽室。書法展覽室可以配置大量書法類書籍，一張書法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書法課用具，可以懸掛一部分教師和學生的優(yōu)秀作品，增加書香氣。

　�。ㄋ模I造濃郁的書法校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的'作用。

　　1、在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫廊等，介紹書法常識，并將歷代書法名家、名帖及其特點作一一介紹，還可展覽學生書法作品，讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學生寫好字的欲望。我們還采用交流欣賞、評比展覽、物質(zhì)獎勵等形式，促使學生提高興趣，激勵學生持之以恒地練習書法。

　　2、學校規(guī)定在每次較大規(guī)模的考試中，都按學生答卷的書寫規(guī)范程度給予卷面分，促使學生把練字與應用結(jié)合起來。學校還成立了書法興趣小組，各班的“書法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價、展示書法作品。

　　3、成立教師、學生書法社團，培養(yǎng)專家級書法教師和學生書法苗子，堅持長期輔導和訓練，組織作品參加比賽。

　�。ㄎ澹╅_展系列活動在書法教育中，我們堅持開展“五個一”活動，即“每日一練，每周一展，每月一評，每學期一賽，每學年一會”。

　　每天學生利用書法課和課余時間練字；

　　每周各班評出最好的幾份書法習作，張貼在走廊班級文化墻上；

　　每月各班推選出X至X人的書法作品，教師寫上評語，展示在學校櫥窗里；

　　每學期搞一次書法比賽；

　　每學年邀請校外書法名家作指導和講座。

　　書法校本課程不是培養(yǎng)書法特長生，更不是培養(yǎng)書法家，而是要整體提高學生的書寫水平，讓練字、寫好字成為學生的必需；

　　讓學生感受漢字和書法的魅力，增強文化自信和愛國情感，培養(yǎng)審美能力，提高文化修養(yǎng)，錘煉意志品質(zhì)�；诖苏n程宗旨，面向全體學生，讓每一個學生端正、整潔、流利、美觀地寫好漢字（工具性目標）；

　　在培養(yǎng)良好書寫習慣的同時，形成注意力集中、嚴肅認真、沉穩(wěn)準確等良好品質(zhì)和學習、生活習慣（情感、態(tài)度目標）；

　　通過書法練習過程的體驗與感悟，引導學生熱愛和善于表現(xiàn)母語，學會審美，學會做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價值觀目標）

　　最后，在普通高中開設書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學生的書寫技能為突破口，以體察和感悟為起點，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動，提升學生品位，優(yōu)化學生整體素質(zhì)。學生由書法技能的訓練與提高提升為情感態(tài)度價值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個漸進的發(fā)展變化過程。學校還需全員責任意識的增強和全員參與程度的進一步深化。促進學生多方面的發(fā)展，繼而弘揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。

書法活動方案7

　　一、比賽主題：

　　迎接十月一日國慶節(jié)

　　書畫內(nèi)容：

　　熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。

　　二、參賽對象

　　小學1—6年級全體學生。

　　三、時間、地點

　　時間：

　　20xx年10月

　　地點：

　　xx小學

　　四、參賽要求

　　本次大賽以送交作品的.形式。

　　1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

　　2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取。

　　3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

書法活動方案8

　　一、活動目的：

　　為提高學生對英語的學習興趣，規(guī)范學生的英語書寫，培養(yǎng)學生良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的'技能。豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為學生們提供一個展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語書法的比賽活動，并通過比賽法動互相交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月10日——15日

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、活動對象：

　　五、比賽辦法：

　　六、八年級全體學生：

　　1、各班學生在任課老師的指導下，完成作品，選出10名書法優(yōu)秀的學生到年級考評。

　　2、作品用紙由學校統(tǒng)一印發(fā)，原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、內(nèi)容由英語教師定。

　　七、評分標準：

　�、啪砻嬲麧崱鴮懝ふ�、無涂改痕跡（占25%）

　�、谱帜笗鴮懸�(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求（占25%）

　　⑶字體美觀、大方、標點正確，距離適中，無錯別（25%）⑷傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感要強（25%）

書法活動方案9

　　為激發(fā)學生對古詩文的`喜愛，對學習書法的興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高教學的質(zhì)量，圍繞學校古詩誦讀活動特舉行“經(jīng)典詩文--硬筆書法”展示活動，具體辦法如下：

　　一、活動方式：

　　各年級統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。

　　二、活動要求：

　　所有書寫內(nèi)容均用鋼筆書寫（一二年級鉛筆書寫），字體為楷書。分年級學生全部參與學校評比。3月20日前完成書法作品交到學校教導處。教導處根據(jù)學生書寫情況在三月底對優(yōu)秀學生作品進行展示。

　　三、內(nèi)容要求：

　　與各班所誦讀詩文相結(jié)合，書寫內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩詞均可。

　　四、獎勵辦法

　　推選的優(yōu)秀學生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩文—硬筆書法”小書法家稱號（獎狀獎品），并利用升旗會對優(yōu)秀學生給予表彰。

　　龍泉中心小學20xx年3月

書法活動方案10

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

　　二、具體內(nèi)容及安排

　　1、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書、行書或隸書三種字體。

　　3、比賽地點：教師大辦公室。

　　4、比賽時間：20xx.6.5、

　　5、設獎方法：一等獎5名，二等獎10名，三等獎

　　三、領(lǐng)導小組

　　組長：蔣洪斌

　　成員：曾興國趙登明譚奇明

　　四、參賽對象

　　所有任課教師

　　五、評分標準

　　在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

　　每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

書法活動方案11

　　為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

　　一、競賽時間：本學期第14周星期四下午

　　二、舉辦地點：多媒體教室

　　三、競賽流程

　　1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

　　書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

　　2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的`相關(guān)具體事項由教導處安排。

　　四、組織人員安排：

　　1、書法比賽組織人員：

　　組長：x

　　組員：x

　　2、書法比賽評委：

　　組長：x

　　組員：x

　　3、演講比賽人員：

　　組長：x

　　x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

　　五、計分辦法

　　書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

　　六、獎項名額：

　　1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

　　2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

　　七、獎勵及表彰：

　　1、獎品：獎狀和其他學習用品。

　　2、在全校升旗儀式上進行表彰。

　　英語組

　　另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

書法活動方案12

　　一．指導思想：

　　為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四節(jié)前上交孫其偉老師，過期不侯！

　　四、比賽辦法：

　　1、分為毛筆字和鋼筆字。

　　2、統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領(lǐng)取）。

　　3、鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

　　五、評分標準：

　　1、內(nèi)容健康，完整！

　　2、鋼筆字用字規(guī)范，準確。字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　3、字體美觀大方，有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

　　4、版面設計合理，布局合理。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：5名

　　二等獎：10名

　　三等獎：20名

書法活動方案13

　　為進一步傳承和發(fā)揚藏文書法文化,激發(fā)僧尼對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起僧尼對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導僧尼把藏文寫得正確、端正、整潔、美觀和愛國主義情懷相結(jié)合。土卡寺管委會準備舉行一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:

　　一、比賽要求:

　　1、參賽對象:在寺全體僧尼。

　　2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術(shù)體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。

　　3、參賽要求:僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫，書寫內(nèi)容為“四講四愛”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的.內(nèi)容，其他內(nèi)容不得分。用A3紙書寫,時間30分鐘。

　　作品需注明作者的姓名和時間。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

　　二、比賽方式:

　　1、全員參與。比賽完畢,管委會干部把作品收齊(不用裝訂)。

　　2、現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫,比賽時管委會將組織巡視。

　　3、比賽時間:8月19日。

　　4、比賽地點:。

　　三、評比要求:

　　1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。

　　2、獲獎者頒發(fā)300元到100元的獎金，以示鼓勵。

　　四、獎項設置:

　　比賽將設一、二、三等獎。

　　五、評委:

　　組長:XX

　　成員:XX、XXX、XXXX

書法活動方案14

　　一、指導思想：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交xxx老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找xxx老師領(lǐng)取）。

　　鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

　　五、評分標準：

　　內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

書法活動方案15

　　一、指導思想：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)取）。

　　鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

　　五、評分標準：

　　內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

　　教師書法比賽活動方案5

　　一、活動背景：

　　在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的.和意義：

　　通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx

　　四、參賽對象：

　　全校自愿參加的同學；

　　全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

　　五、活動開展：

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　�。�1）在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）

　�。�2）通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　�。�3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。