音樂學(xué)自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的音樂學(xué)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂學(xué)自我鑒定1

　　我叫xx，是xx藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在即將畢業(yè)之際，對自己做一個自我鑒定。

　　轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)四年的時間就已經(jīng)結(jié)束了，我對自己的過去四年一直都比較充滿了回憶，也對，自己過去四年來的一個學(xué)期經(jīng)歷充滿了很多很多的動力，我知道自己在什么時候已經(jīng)喜歡上了那種感覺，但是現(xiàn)在已經(jīng)要臨近畢業(yè)了，我已經(jīng)不能再像學(xué)生一樣待自己，對待自己的要求，也不能上學(xué)生時期那樣了，應(yīng)該有一個，正確的心態(tài)，有一個正確的方向去對待自己以后的人生，這是一定的，相信自己能夠在這方面做好相關(guān)的準備，現(xiàn)在臨近畢業(yè)了，應(yīng)該對自己過去四年來作出一個正確的判斷，看待自己的時候，應(yīng)該用客觀的方式，用客觀的眼光。

　　在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的'要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

　　我相信，只要我努力，我一定可以的!

音樂學(xué)自我鑒定2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫尹博，于XX年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)音樂系，現(xiàn)于貴州省都勻市民族中學(xué)任教。

　　自幼練習(xí)舞蹈以來至今已有十九年，長期的舞蹈學(xué)習(xí)與熏陶，使我的基本功扎實，對于舞蹈有一定的自我理解。XX年湖南省藝術(shù)類特長考試中，舞蹈專業(yè)考取湖南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、海南師范學(xué)院、湖北民族學(xué)院等國內(nèi)知名師范院校，隨后順利考入貴州師范大學(xué)音樂系，繼續(xù)從事舞蹈專業(yè)。

　　大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)之外，多次參加校內(nèi)校外舞蹈比賽及演出， XX年代表學(xué)校參賽的群舞(詩樂舞)獲得全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的二等獎;XX年獲得貴州師范大學(xué)“文藝之星”稱號;XX年舞蹈(印度舞)進行了為期一個月的“貴陽市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”的巡回演出;XX年代表貴陽市云巖區(qū)武裝部參賽的三人舞(憶)獲得“多彩貴州舞蹈大賽”的決賽權(quán)(因畢業(yè)在即無緣參加決賽)，作為師范院校的學(xué)生，深刻認識到教學(xué)經(jīng)驗的.重要性，在校期間利用業(yè)余時間在阿特斯特藝術(shù)培訓(xùn)中心、貴州民族學(xué)院中專部、貴陽西南航空學(xué)校等院校擔任兼職舞蹈及形體教師。

　　XX年畢業(yè)后經(jīng)招考在都勻市民族中學(xué)工作。在學(xué)校擔任特長舞蹈教師及團委指導(dǎo)教師。工作期間適逢民族中學(xué)50年校慶文藝匯演，擔任舞蹈策劃及編導(dǎo);XX年組織編排并參與的舞蹈(好花紅)在都勻市50年市慶文藝晚會中演出，獲得好評。在XX年貴州省藝術(shù)類招考中所輔導(dǎo)的應(yīng)屆特長生在考試中取得舞蹈專業(yè)考試貴州大學(xué)第一名、第八名;貴州民族學(xué)院第二名、第四名、第六名、第八名的好成績，受到學(xué)校嘉獎。

　　工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步!長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。

音樂學(xué)自我鑒定3

　　我一直擔任學(xué)校文藝活動和音樂教師的工作。在小學(xué)任教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評。

　　近幾年來，音樂教師始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動、六一活動、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的音樂課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對音樂方面的工作做如下評價：

　　一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

　　二、積極參加和開展教研和教學(xué)觀摩活動

　　我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

　　加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們?nèi)�組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。

　　三、教師要大膽的放，使學(xué)生成為課堂主體

　　課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標準理念，學(xué)生能做的自己做、學(xué)生能說的自己說，變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué)。

　　在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2／3處，學(xué)生在休息期間去感受生活，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發(fā)聲練習(xí)完成了，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。學(xué)生充分發(fā)揮想象力、饒有興趣地參與其中，避免枯燥的技術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、發(fā)現(xiàn)能力。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來，到生活中去。

　　四、讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中體驗

　　課堂教學(xué)中教師要把微笑送給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的.空間送給學(xué)生，又要把說話的權(quán)力送給學(xué)生，讓學(xué)生隨便說，主動表現(xiàn)自己所思、所想、所感。至于說的對不對，這不重要，關(guān)鍵是先參與進來，然后再研究發(fā)展，研究結(jié)果，以奏、唱、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂，培養(yǎng)學(xué)生聽賞的習(xí)慣，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂離不開認真聽音樂。

　　五、挖掘教材中人文教育素材，重組教學(xué)內(nèi)容

　　音樂課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神，突出人文教育與課程資源的挖掘。符合音樂審美、認知規(guī)律的教學(xué)過程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境。主要表現(xiàn)為：教師要能夠抓住學(xué)生注意的時間、就在學(xué)生注意力變換的一剎那，教師就會用一個新的問題來吸引學(xué)生，挖掘?qū)W生已有的知識資源，一節(jié)成功的音樂課，不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。

　　六、教學(xué)要從生活入手，改變一下自己的角色

　　每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探索、思考，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。

　　課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時間在無伴奏的情況下進行，依靠師生間的交流，使學(xué)生學(xué)歌迅速。而在練習(xí)期間，擔任伴奏的是平時音準不太好的、有自己特長的學(xué)生（電子琴、葫蘆司等伴奏），增加每位學(xué)生的信心，使他們能夠勇敢的承擔這樣的事，使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。在新理念指導(dǎo)下，音樂課堂教學(xué)還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)。相信，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的。

　　七、成果展示

　　我們的孩子大都是寄宿學(xué)生，我利用自習(xí)活動和飯后活動時間教孩子們跳舞、唱歌、學(xué)習(xí)多種樂器如口風(fēng)琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他們學(xué)會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》，還能唱京劇《貴妃醉酒》、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、現(xiàn)代舞、古典舞、并學(xué)會扭秧歌。校園里讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮，培養(yǎng)了音樂的興趣。

　　在這三年的時間中，我積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進，謀求共同發(fā)展。對于音樂課新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力。同時在教學(xué)方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度�？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。

　　（1）20xx—20xx年輔導(dǎo)烏金山鎮(zhèn)聶店小學(xué)合唱獲得榆次區(qū)二等獎，并個人獲得榆次區(qū)獨唱二等獎。

　　（2）20xx—20xx年代表高壁小學(xué)獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎，并個人在峪頭小學(xué)《優(yōu)質(zhì)課》賽講中榮獲二等獎。

　�。�3）20xx—20xx輔導(dǎo)高壁小學(xué)合唱獲得鎮(zhèn)中心校藝術(shù)節(jié)二等獎，并個人輔導(dǎo)中心校教師組成的合唱隊參加鄉(xiāng)政府組織的紅歌比賽獲得一等獎，并擔當領(lǐng)唱。

　　八、在以后教學(xué)工作中的奮斗目標

　　以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，明確了教育的方向，擁有愛心和責(zé)任，加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將《綱要》精神落到實處。

　　總之，音樂教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教學(xué)工作更上一層樓。

音樂學(xué)自我鑒定4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的

　　材料。

　　作為一名即將走上工作崗位的師范院校的大學(xué)生，我渴望一個新的舞臺，找到一個

　　適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學(xué)一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的'一員，這將是我一生莫大的榮幸。

　　我叫王玲玲，是一名來自咸寧學(xué)院藝術(shù)學(xué)院音樂系的應(yīng)屆畢業(yè)生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識和自信，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長，更是讓我掌握了扎實的專業(yè)技能，也學(xué)到了一定的教學(xué)方法。在學(xué)校組織的教學(xué)實習(xí)中，我將這些方法，理論，與實際相結(jié)合，刻苦鉆研教材，設(shè)計課堂，以學(xué)生的興趣為切入點，充分調(diào)動他們的積極性，真正做到了以學(xué)生為主體的新的教學(xué)大綱的要求，受到了老師和學(xué)生的好評。

　　我是一個沉著穩(wěn)重，耐心細致，又有高度責(zé)任感和強烈進取心的師范大學(xué)生。師范類需要綜合素質(zhì)人才。在大學(xué)四年中，我始終堅持綜合能力與專業(yè)知識兩不務(wù)的原則，每學(xué)年都以優(yōu)異的成績順利通過，并多次獲得“專業(yè)獎學(xué)金”，被評為“優(yōu)秀學(xué)生”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員:"優(yōu)秀寢室長"。在知識經(jīng)濟時代， 不僅需要知識，更需要能力—接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽。每一次的社會實踐，我都認真對待，盡自己最大的努力去完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞，堅定自信，樂于助人的精神。

　　即將走上工作崗位的我相信，憑著扎實的專業(yè)功底和執(zhí)著的事業(yè)追求，一定會無愧于您的選擇，我衷心的希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機會，我將以自己的行動來證明我自己。

　　最后，祝貴校事業(yè)發(fā)達，蓁蓁日上!

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：

音樂學(xué)自我鑒定5

　　時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來如下：

　　一、為師者德為先

　　“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。

　　二、為師者能為重

　　學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā)。

　　首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

　　其次通過實踐來成就自己。

　　教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的.藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

　　再次通過反思來加快自己成長。

　　音樂教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價、他人評價、評價學(xué)生中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。

　　三、為師者勤是寶。

　　勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達70張；并寫了學(xué)習(xí)一篇；校內(nèi)外聽課達55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目；做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力作為一名合格的教師。

　　四、師創(chuàng)績，績強師

　　一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學(xué)能力和水平，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績。謝謝！

音樂學(xué)自我鑒定6

　　音樂，是一門崇高而神秘的藝術(shù)。它能夠觸動人心，引發(fā)情感共鳴，使人沉浸在美妙的樂音中。而作為一位志向遠大，對音樂充滿熱愛的人，參加成人高考音樂學(xué)專業(yè)考試成為了實現(xiàn)夢想的重要途徑。以下是我對自己在成考音樂學(xué)方面的自我鑒定。

　　首先，我對音樂的熱愛和追求是我前進的動力。我的音樂興趣源于小時候的一次音樂表演，那一刻我被音樂的魔力所深深吸引，并決定將音樂作為人生的事業(yè)。從那以后，我開始學(xué)習(xí)音樂理論和器樂，參加合唱團并參演各類音樂劇。在這個過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是對情感的表達和溝通。這種情感和靈魂的探索使我更加堅定了在音樂領(lǐng)域中追求更高層次的目標的決心。

　　其次，我在音樂方面的才華和技能是我發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的幾年中，我努力參加各種音樂比賽和演出，使自己成為一名出色的音樂家。我熟練掌握了多種樂器，包括鋼琴、小提琴和古典吉他，并參與了多個音樂團體的合作演出。我也投入大量的時間學(xué)習(xí)音樂理論和作曲，通過創(chuàng)作和演奏音樂來表達自己的情感和理念。這些努力不僅使我在音樂技能方面取得了進步，也讓我獲得了成就感和自信心。我相信，這些才華和技能將在成考音樂學(xué)中為我打下堅實的基礎(chǔ)。

　　此外，我對于音樂的探索和創(chuàng)新精神也是我與眾不同的地方。我始終不滿于現(xiàn)狀，追求突破常規(guī)和尋找新的表達方式。我熱衷于探索不同音樂風(fēng)格和文化，包括古典音樂、爵士樂和世界音樂等。對于作曲和編曲，我愿意嘗試結(jié)合不同的音樂元素，如民族樂器和電子音樂，創(chuàng)造出新穎獨特的音樂作品。在我的.音樂旅程中，我堅信創(chuàng)新是不可或缺的要素，并希望能通過成考音樂學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，不斷拓寬我的音樂視野和創(chuàng)作能力。

　　最后，我對成考音樂學(xué)專業(yè)的期望是通過深入學(xué)習(xí)和實踐，全面提升自己的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能。我希望學(xué)到更多的音樂理論知識，深入了解音樂史、作曲技巧和音樂分析方法等內(nèi)容。同時，我也期待在實踐中，能夠通過參與合奏、演奏會和音樂創(chuàng)作等活動，提高自己的演奏和表演能力。此外，我也希望通過與來自不同背景和風(fēng)格的音樂家的交流和合作，豐富自己的音樂經(jīng)驗和視野。我相信，在成考音樂學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我將獲得更多的啟發(fā)和成長，實現(xiàn)自己在音樂事業(yè)中的突破和發(fā)展。

　　綜上所述，我對成考音樂學(xué)的自我鑒定是自我肯定和自我激勵的過程。我相信自己的熱情、才華、探索精神和學(xué)習(xí)能力，將會使我在成考音樂學(xué)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，并為未來的音樂事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。期待著踏上成考音樂學(xué)的征程，追逐夢想的腳步不會停止。

音樂學(xué)自我鑒定7

　　本人畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂教育專業(yè)，畢業(yè)之后我到xx學(xué)校作為一名音樂實習(xí)教師實習(xí)了一個月，在這個月里從學(xué)生到準教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺，下面是個人自我鑒定。

　　為期一個月的教育實習(xí)里面，教育實習(xí)對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的'實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

　　在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

　　教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。

　　這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　實習(xí)是短暫的，但收獲是豐富的，我看到了教育事業(yè)的曙光，我將朝著這個方向前進。

此致

敬禮!

xxx

音樂學(xué)自我鑒定8

　　光陰似箭，一晃一年的大學(xué)日常生活過去了。我從XX年進入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

　　在工作上，認真負責(zé)，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次、配合部長出色的`完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。

　　在日常生活上，養(yǎng)成了良好的日常生活習(xí)慣，日常生活充實而有條理，有嚴謹?shù)娜粘Ｉ�活態(tài)度和良好的日常生活態(tài)度和日常生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

　　不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)日常生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

音樂學(xué)自我鑒定9

　　音樂是我的熱情和激情所在，成為一名音樂學(xué)生是我多年來的夢想。通過成人高考，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想。在此我要自我鑒定自己在音樂學(xué)方面的能力和興趣。

　　從小我就對音樂有著濃厚的興趣和熱愛。我記得小時候，每次聽到美妙的音樂，就會不由自主地陶醉其中。我喜歡聽各種類型的音樂，從古典音樂到流行音樂，從民間音樂到世界音樂，每一種都能讓我沉浸其中。我更喜歡演奏樂器，尤其是鋼琴和吉他。我曾經(jīng)在業(yè)余時間學(xué)過鋼琴和吉他，雖然我沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，但這并不妨礙我對音樂創(chuàng)作和表演的熱愛。

　　在我過去的學(xué)習(xí)和實踐中，音樂一直在我的生活中扮演著重要的角色。我經(jīng)常去參加校內(nèi)的音樂活動，參與合唱團、樂團和音樂比賽。在這些活動中，我的音樂才能得到了一定的鍛煉和展示。我也參加過一些音樂培訓(xùn)班，提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧。同時，我也堅持每天練習(xí)鋼琴和吉他，不斷完善自己的技巧和表演能力。這些讓我更加相信自己對音樂的熱情和才能。

　　除了對音樂的興趣和熱愛，我也對音樂學(xué)的.理論和歷史感興趣。我喜歡研究不同時期的音樂作品，理解它們所傳達的情感和意義。我曾經(jīng)做過一些音樂研究的小項目，了解了一些音樂學(xué)的基本理論和方法。我也有一些音樂學(xué)的知識和技能，比如讀譜、和聲分析等。這些知識和技能讓我更好地理解音樂和創(chuàng)作音樂。

　　我相信，作為一名成人高考音樂專業(yè)的學(xué)生，我具備一些必備的品質(zhì)和能力。首先，我具備音樂的感知能力和表現(xiàn)力。我能夠敏銳地感受到音樂所傳遞的情感和意義，并通過自己的表演將其傳達給他人。其次，我具備音樂的技能和素養(yǎng)。我有一定的音樂創(chuàng)作和演奏能力，可以通過樂器和聲音表達自己的情感和創(chuàng)意。最后，我具備音樂的知識和理論。我對音樂學(xué)的基本理論和方法有一定的了解，可以更好地分析和理解音樂。

　　在本次成人高考中，我希望能夠通過音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，進一步提升自己在音樂方面的能力和素養(yǎng)。我希望能夠?qū)W到更多專業(yè)的音樂知識和技能，進一步拓寬自己的音樂視野和能力。我也希望能夠找到一個更廣闊的舞臺，將我的音樂熱情和才華展現(xiàn)給更多的人。

　　通過成人高考，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己在音樂學(xué)方面的夢想。我愿意付出努力和奮斗，為自己的音樂夢想而奮斗。我相信，只要我繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己的音樂能力和素養(yǎng)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的音樂學(xué)生，并為音樂事業(yè)做出自己的貢獻。

　　總之，我對音樂學(xué)有著濃厚的興趣和熱愛。我具備音樂的感知能力和表現(xiàn)力，音樂的技能和素養(yǎng)，以及音樂的知識和理論。通過成人高考進一步提升自己在音樂方面的能力和素養(yǎng)是我最大的夢想。我相信只要我堅持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂夢想。

音樂學(xué)自我鑒定10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫尹博，于20xx年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)音樂系，現(xiàn)于貴州省都勻市民族中學(xué)任教。

　　自幼練習(xí)舞蹈以來至今已有十九年，長期的舞蹈學(xué)習(xí)與熏陶，使我的基本功扎實，對于舞蹈有一定的自我理解。20xx年湖南省藝術(shù)類特長考試中，舞蹈專業(yè)考取湖南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、海南師范學(xué)院、湖北民族學(xué)院等國內(nèi)知名師范院校，隨后順利考入貴州師范大學(xué)音樂系，繼續(xù)從事舞蹈專業(yè)。

　　大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)之外，多次參加校內(nèi)校外舞蹈比賽及演出，20xx年代表學(xué)校參賽的群舞《詩樂舞》獲得全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的二等獎;20xx年獲得貴州師范大學(xué)"文藝之星"稱號;20xx年舞蹈《印度舞》進行了為期一個月的"貴陽市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)"的'巡回演出;20xx年代表貴陽市云巖區(qū)武裝部參賽的三人舞《憶》獲得"多彩貴州舞蹈大賽"的決賽權(quán)(因畢業(yè)在即無緣參加決賽)，作為師范院校的學(xué)生，深刻認識到教學(xué)經(jīng)驗的重要性，在校期間利用業(yè)余時間在阿特斯特藝術(shù)培訓(xùn)中心、貴州民族學(xué)院中專部、貴陽西南航空學(xué)校等院校擔任兼職舞蹈及形體教師。

　　20xx年畢業(yè)后經(jīng)招考在都勻市民族中學(xué)工作。在學(xué)校擔任特長舞蹈教師及團委指導(dǎo)教師。工作期間適逢民族中學(xué)50年校慶文藝匯演，擔任舞蹈策劃及編導(dǎo);20xx年組織編排并參與的舞蹈《好花紅》在都勻市50年市慶文藝晚會中演出，獲得好評。在20xx年貴州省藝術(shù)類招考中所輔導(dǎo)的應(yīng)屆特長生在考試中取得舞蹈專業(yè)考試貴州大學(xué)第一名、第八名;貴州民族學(xué)院第二名、第四名、第六名、第八名的好成績，受到學(xué)校嘉獎。

　　工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步!長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。

此致

敬禮!

音樂學(xué)自我鑒定11

　　音樂是一門藝術(shù)，是一種可以讓人情感產(chǎn)生共鳴、精神獲得愉悅的語言。成考音樂學(xué)是一種專業(yè)的學(xué)習(xí)，它涵蓋了音樂基礎(chǔ)知識、音樂欣賞、音樂理論、音樂演奏等方面。成為一名優(yōu)秀的音樂教育者或者音樂從業(yè)者需要很多的技能和素養(yǎng)。為了更好地了解自己的音樂水平，我們可以進行一些自我鑒定。

　　第一步：了解自己的音樂背景和基礎(chǔ)

　　首先，要了解自己的音樂背景和基礎(chǔ)。這涵蓋了自己的音樂興趣與愛好，曾經(jīng)接受過的音樂教育，以及自己的音樂技能水平。如果沒有接受過音樂教育，那么自己是否具有一定的`音樂感知能力和音樂啟蒙經(jīng)歷也非常重要。只有深入了解自己的音樂背景和基礎(chǔ)，才能更好地知道自己的音樂水平。

　　第二步：評價自己的音樂水平

　　其次，要對自己的音樂水平進行評價。音樂涉及多方面的技能和素養(yǎng)，例如：聽力、視唱、演奏、樂曲分析、樂理知識等等，需要分別進行評估�？梢栽跇菲餮葑唷⒁魳沸蕾p、樂曲分析等方面對自己進行測試和考核，同時要注意對自己的不足和弱點進行準確而客觀的評估。評價的結(jié)果將有助于自我認知與進一步學(xué)習(xí)的方向規(guī)劃。

　　第三步：確定個人的音樂目標

　　最后，要制定個人的音樂發(fā)展目標。這需要根據(jù)個人的實際情況，例如年齡、學(xué)習(xí)時間和成績等因素來制定。心中有目標，方能更有動力和方向性地投入學(xué)習(xí)。在設(shè)定目標時，也應(yīng)該考慮音樂學(xué)習(xí)對自己的職業(yè)發(fā)展、生活和興趣愛好的幫助和價值，以及自己作為音樂人的人生意義。

　　總結(jié)

　　在成考音樂學(xué)中，自我鑒定是一個非常重要的過程。只有了解自己的基礎(chǔ)、評價自己的水平并為自己制定個性化的音樂目標，才能在音樂學(xué)習(xí)中不斷提升自己，達到更高的境界。除此之外，持之以恒的音樂實踐、合適的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以及不斷更新的音樂知識也是提高自身音樂水平的必要措施。相信通過自我鑒定與不斷的努力學(xué)習(xí)，每一位成考音樂學(xué)學(xué)員都可以實現(xiàn)自己的音樂夢想。

音樂學(xué)自我鑒定12

　　作為一名音樂學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠、自信。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的舞蹈內(nèi)容包括了芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞編導(dǎo)、民間民族舞、以及成品舞這些專業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。

　　通過對專業(yè)知識的強化訓(xùn)練，鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實的基本功、表演能力、以及一套學(xué)習(xí)方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ)，對理論課程的學(xué)習(xí)則豐富了我專業(yè)素質(zhì)方面的修養(yǎng)。在與專業(yè)學(xué)習(xí)同步的社會實踐中我吸收了更多的經(jīng)驗，對于以后我從事的教育方面打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的.祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的材料。

　　作為一名即將走上工作崗位的師范院校的大學(xué)生，我渴望一個新的舞臺，找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學(xué)一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。

　　我叫王玲玲，是一名來自咸寧學(xué)院藝術(shù)學(xué)院音樂系的應(yīng)屆畢業(yè)生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識和自信，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長，更是讓我掌握了扎實的專業(yè)技能，也學(xué)到了一定的教學(xué)方法。在學(xué)校組織的教學(xué)實習(xí)中，我將這些方法，理論，與實際相結(jié)合，刻苦鉆研教材，設(shè)計課堂，以學(xué)生的興趣為切入點，充分調(diào)動他們的積極性，真正做到了以學(xué)生為主體的新的教學(xué)大綱的要求，受到了老師和學(xué)生的好評。

　　我是一個沉著穩(wěn)重，耐心細致，又有高度責(zé)任感和強烈進取心的師范大學(xué)生。師范類需要綜合素質(zhì)人才。在大學(xué)四年中，我始終堅持綜合能力與專業(yè)知識兩不務(wù)的原則，每學(xué)年都以優(yōu)異的成績順利通過，并多次獲得“專業(yè)獎學(xué)金”，被評為“優(yōu)秀學(xué)生”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員："優(yōu)秀寢室長"。在知識經(jīng)濟時代，不僅需要知識，更需要能力—接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽，學(xué)生自我鑒定《音樂學(xué)生自我鑒定》。每一次的社會實踐，我都認真對待，盡自己最大的努力去完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞，堅定自信，樂于助人的精神。

　　即將走上工作崗位的我相信，憑著扎實的專業(yè)功底和執(zhí)著的事業(yè)追求，一定會無愧于您的選擇，我衷心的希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機會，我將以自己的行動來證明我自己。

　　最后，祝貴校事業(yè)發(fā)達，蓁蓁日上！

　　此致！

　　敬禮！

音樂學(xué)自我鑒定13

　　我叫xxx，是藝術(shù)學(xué)院音樂應(yīng)屆畢業(yè)生，在即將畢業(yè)之際，對自己做一個自我鑒定。

　　四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。四年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和。

　　在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。

　　大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)的對象。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。

　　在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的'缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

　　在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘

音樂學(xué)自我鑒定14

　　作為一位成考音樂學(xué)考生，我們在備考中需要做的一項重要任務(wù)就是進行自我鑒定。自我鑒定不僅能幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)情況，更能幫助我們找出不足之處并加以改進。以下，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，從自身水平、潛力和興趣等方面，為大家詳細介紹成考音樂學(xué)自我鑒定的方法和步驟。

　　1.自身水平

　　在進行自我鑒定時，我們首先要對自己的水平有一個清晰準確的認識。具體而言，這包括樂理知識、音樂表現(xiàn)技巧、視唱練耳能力以及樂器演奏水平等方面。作為成考音樂學(xué)考生，我們需要針對每一方面進行自我評估，并明確自己在每一方面的優(yōu)點和不足。同時，我們還可以通過錄音、試唱、試彈等方式來記錄自己在各項技能上的表現(xiàn)情況，并定期進行反思與調(diào)整。

　　2.潛力

　　除了對自身現(xiàn)有水平進行評估外，我們還需要對自己的潛力有所了解。具體而言，這包括音樂感知能力、表現(xiàn)想象力、創(chuàng)造力以及表達能力等方面。作為成考音樂學(xué)考生，我們需要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力，并有計劃地加以開發(fā)和提升。例如，我們可以參加音樂營地、音樂比賽等活動，不斷豐富自己的音樂經(jīng)驗和技能。

　　3.興趣

　　除了對自己的水平和潛力進行評估外，我們還需要重視自己的興趣愛好。具體而言，這包括對音樂風(fēng)格、音樂曲目、音樂人物等方面的`偏好和熱愛。作為成考音樂學(xué)考生，我們需要在備考的過程中注重培養(yǎng)和發(fā)掘自己的音樂興趣，不斷加深對音樂的理解和熱愛。將這種興趣和熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力和源泉，必將在考前帶給我們更為充沛的動力和信心。

　　綜上所述，成考音樂學(xué)自我鑒定不僅是自我管理的重要環(huán)節(jié)，更是考前備考過程中必不可少的一項任務(wù)。只有通過自我鑒定，我們才能對自己的優(yōu)點和不足有一個清晰準確的認識，找到自己的優(yōu)勢和潛力，從而制定出更為科學(xué)有效的備考計劃和策略。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自我，取得優(yōu)異的成績，用音樂點亮生活的每一個角落！

【音樂學(xué)自我鑒定】相關(guān)文章：

快樂的音樂旅學(xué)02-20

學(xué)音樂的孩子勵志短句06-25

中班音樂學(xué)媽媽教案09-22

音樂學(xué)專業(yè)簡歷自我評價02-14

音樂學(xué)專業(yè)的求職信12-13

小學(xué)音樂學(xué)情分析報告05-21

解讀音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景07-11

我學(xué)小動物音樂教案11-03

音樂專業(yè)的自我鑒定04-11