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親子活動教案

時間：2024-07-03 11:14:07 親子我要投稿

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[通用]親子活動教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的親子活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]親子活動教案

親子活動教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，增進(jìn)親子間的感情。

　　2、讓幼兒在游戲中訓(xùn)練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒和家長在游戲中的協(xié)調(diào)度。

　　4、更進(jìn)一步讓家長了解幼兒園的教育理念。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、每位家長自備浴巾一條。

　　2、輕音樂碟片。

　　三、活動過程

　　（一）熱身活動：家長和幼兒（脫鞋后）進(jìn)入活動室，老師帶領(lǐng)大家做熟悉的`音樂律動。

　�。ǘ├蠋熤v解浴巾的玩法及本次活動的注意事項。

　　1、過小河

　　活動規(guī)則：先把家長分成兩組，面對面站立，兩手拉上浴巾的一頭，形成長長的一條小河，讓幼兒排成一隊，從一邊開始過河，可以是蹦跳、也可以是走、根據(jù)幼兒能力不同，小河的高度可以做適當(dāng)調(diào)整。

　　活動意圖：訓(xùn)練幼兒的蹦跳能力還可以把浴巾當(dāng)成山洞，讓幼兒進(jìn)行鉆爬訓(xùn)練

　　2、開汽車

　　活動規(guī)則：家長把浴巾平整地鋪在地上，讓幼兒背對家長坐在浴巾的一頭，手拉著浴巾的邊緣，家長拉著浴巾的另一頭，邊走邊唱：滴滴，開汽車嘍！我的汽車開到超市嘍！還要不斷提醒幼兒手要抓緊浴巾，不能松手。

　　活動意圖：訓(xùn)練幼兒手臂小肌肉的能力。

　　3、卷春卷

　　活動規(guī)則：家長把浴巾平鋪在地上，讓幼兒平躺在浴巾的一頭，露出頭和腳，將身體的其他部位包裹起來，然后要說：卷春卷，卷春卷，卷出一個寶寶（說出孩子的名字）來，最后，家長把浴巾的一頭慢慢松開，讓幼兒從浴巾里慢慢露出來。

　　活動意圖：訓(xùn)練幼兒的滾動能力。

　　四、活動延伸：

　　可將蒙氏活動在平時生活中多加練習(xí)。采用多種方式，訓(xùn)練幼兒體能。

親子活動教案2

　　游戲目的

　　讓寶寶感知圖片的完整性，培養(yǎng)寶寶學(xué)會辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　寶寶喜歡的.圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。

　　玩法

　　1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。

　　2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

　　愛心提示

　　拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。

親子活動教案3

各位親愛的家長：

　　你們好！元旦佳節(jié)即將來臨，為了打造新型幼兒園的風(fēng)貌，也為了增強(qiáng)家長和教師的`情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展的新局面。紅櫻桃實驗幼兒園決定于進(jìn)行半日親子活動。

　　時間：20xx年12月28日下午（本周四下午）

　　地點(diǎn)：紅櫻桃實驗幼兒園小二班

　　參與者：家長、幼兒、教師

　　注意事項：

　　1. 一個家庭一位家長。

　　2. 入班后請不要隨意走動，接打手機(jī)，保證手機(jī)靜音或震動狀態(tài)，請不要隨意拍照或和孩子合影。

　　3. 著裝要舒適、大方，請不要穿高跟鞋，頭發(fā)綁起來。

　　4. 家長可帶上自己的水杯。

　　5. 請家長于20xx年12月28日14：50-15：00之間來園。（記得要準(zhǔn)時哦）

　　希望各位家長自覺遵守，謝謝配合，期待您的到來！

　　邀請人：

　　xxx幼兒園

　　20xx年12月26日

親子活動教案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知父母的愛，并鼓勵幼兒大膽清楚地表述自己的想法。

　　2、在為父母服務(wù)的過程中體驗動手的樂趣，增進(jìn)與父母的.親子感情。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一張親子生活照片

　　2、水果和飲料若干

　　3、音樂《請你和我跳個舞》《幸福拍手歌》

　　4、邀請家長與幼兒一同來園參加活動

　　三、活動過程：

　　1、親子律動《請你和我跳個舞》，活躍氣氛。

　　2、從"親子生活照片"入手，通過談話聊天的方式鼓勵親子間"大聲說出你的愛"。

　　A師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！"

　　B鼓勵幼兒主動講述

　　C師：聽了孩子們的講述，父母們有什么想說的嗎？

　　D邀請家長談一談

　　3、情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"

　　A師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？

　　B幼兒討論并表述

　　3、"愛心服務(wù)"、鼓勵幼兒在實踐中向父母表達(dá)"愛"

　　A師：今天我們還準(zhǔn)備了一些水果和飲料，小朋友們一起來為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？

　　B幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"

　　C品嘗，交流

　　4在《幸福拍手歌》的音樂中結(jié)束活動

親子活動教案5

　　一、加強(qiáng)師資及隊伍建設(shè)與管理

　　1、選擇教師的基本條件：

　�。�1）有愛心、耐心、師德高尚（25—40歲之間）

　�。�2）有一定的教育教學(xué)能力

　�。�3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱

　　2、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制

　�。�1）制定自培工作與實施

　�。�2）實施對親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度。

　�。�3）完善對在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理

　�。�4）開展階段性的反思與總結(jié)

　　3、合理安排任用教師

　�。�1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長以及不同家庭的需求。

　�。�2）能更好地把握嬰幼兒、家長與教師建立的良好感情。

　�。�3）有利于充分發(fā)揮教師的`個性和特長。

　　4、建立實施指導(dǎo)教師考核制度

　�。�1）教師在親子學(xué)苑工作的實際指導(dǎo)時間。

　�。�2）家長和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比。

　�。�3）家長活動后的反饋意見。

　　（4）教師每一次設(shè)計活動方案創(chuàng)新，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備。

　�。�5）指導(dǎo)家長觀察記錄情況。

　�。�6）每次親子活動嬰幼兒出席的人數(shù)、教師對幼兒個案記錄情況。

　　（7）家長參與設(shè)計親子活動的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫的體會情況。

　　二、指導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容制定與管理

　　選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實施的關(guān)鍵。

　　編制了（6至36個月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）

　　身心發(fā)展的十個方面包括：

　　大動作、精細(xì)動作、視覺動作、語言能力、協(xié)調(diào)能力、興趣、情緒、社會性、注意力、認(rèn)知識。

　　三、指導(dǎo)方法

　　1、親子活動游戲法

　　2、游戲觀察法

　　3、個案分析法

　　4、電話訪談法

　　5、角色扮演法

　　6、專家講座

　　7、多媒體

　　8、案例

　　四、活動方案設(shè)置

　　1、營養(yǎng)課程

　　2、動作發(fā)展課程

　　3、適應(yīng)周圍環(huán)境課程

　　4、能力與行為課程

　　5、語言發(fā)展課程

　　五、后勤保障制度

　　1、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境

　　2、經(jīng)費(fèi)使用制度

　　3、設(shè)施與設(shè)備的配置制度

　　4、衛(wèi)生保健制度

　　5、膳食管理制度

　　六、班級和人員的安排

　　嬰兒（一）班（4—8個月）

　　嬰兒（二）班（9—12個月）}嬰兒：不會走——會走

　　幼兒（三）班（13—18個月）

　　幼兒（四）班（19—24個月）又可以分（13—15個月、16—24個月）}剛會走——走好

　　幼兒（四）班（25—36個月）

　　七、招生工作與管理

親子活動教案6

　　適合年齡：1歲至1.5歲

　　活動目標(biāo)：聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

　　活動準(zhǔn)備：小猴子手偶一個。

　　活動過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動，家長聽到教師的.歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;

　　2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點(diǎn)名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵;

　　活動指導(dǎo)：

　　對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。

親子活動教案7

　　春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)（春游）。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光。

　　目標(biāo)：

　　1、感受大自然的美景，發(fā)現(xiàn)春天到來時，花草、樹木以及動物的變化。

　　2、體驗春游的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　活動組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。（3-5個家庭為宜）

　　活動場地--針對小班幼兒年齡小、運(yùn)動量小的特點(diǎn)，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。（活動時間以半天為宜）

　　生活用品--穿舒適的運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個雙肩背的包（內(nèi)裝少量水、面包、紙巾）、照相機(jī)、醫(yī)用包。

　　過程：

　　1、提前選定活動地點(diǎn)，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

　　2、活動前和幼兒制定一些活動時應(yīng)該注意的事項。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和朋友之間不打鬧......

　　3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng)，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！

　　4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識，同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

　　活動反思：

　　在《我和春天有個約會》這一實踐活動中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們在活動中自由地表達(dá)了對春天的喜愛之情。他們走出課堂，走進(jìn)春天，加深了對“春”的體驗，并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議！作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡管不算完美，但縱觀這個綜合實踐過程，學(xué)生的知識不再局限于一本書，一門學(xué)問，而是綜合運(yùn)用語文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識，大膽探索，從而使學(xué)生的個性得到展示，素養(yǎng)得到提高，有關(guān)知識得到延伸，創(chuàng)新精神、問題意識漸顯端倪；實踐使學(xué)生體驗到了科學(xué)研究的一般方法、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗，活動中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來，合作意識增強(qiáng)，共同的目標(biāo)，使每個學(xué)生都發(fā)揮了自己的.特長，陶醉于其中，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了探究，學(xué)會了分享。

　　然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平，靈活多變的教育機(jī)智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進(jìn)一步去摸索，如活動整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊，學(xué)生研究的問題過于淺顯，深度不夠; 應(yīng)當(dāng)注意活動過程中資料的整理與保留；對活動不感興趣的同學(xué)，要特別對待等問題都是以后活動中的教訓(xùn)。另外，活動如何延續(xù)是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題，所以我設(shè)計了一個延續(xù)性課題，用一年的時間深化次課題，在度過每一個季節(jié)時搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實踐活動。

　　今后，我將在綜合實踐教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷探索，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的飛躍！

親子活動教案8

　　一、活動名稱：

　　打扮我的好媽媽。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子了解母親節(jié)，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。

　　2、通過活動，增進(jìn)親子間的情感。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　打扮媽媽的.飾品及化妝品、音樂三首。

　　四、活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　2、和媽媽一起進(jìn)行歌表演《愛我你就抱抱我》

　　3、寶貝將帶來的飾品打扮自己的好媽媽。

　　4、隨音樂和媽媽一起走模特步。

　　5、寶貝和媽媽一起拍照留念。

　　6、分享孩子們對媽媽的愛和感激之情。

　　五、活動總結(jié)：

　　1、回顧活動過程，分享孩子們的收獲和感受。

　　2、鼓勵孩子們在日常生活中多表達(dá)對媽媽的愛和感激之情。

　　3、提醒孩子們在媽媽節(jié)這一天要更加關(guān)心和照顧媽媽，讓她們過一個愉快的節(jié)日。

親子活動教案9

　　設(shè)計思路：

　　親子游戲是家長和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對跑、鉆、爬、滾的'動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大毛巾、皮球(人手一份)

　　活動過程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )

　　二、沙灘樂：

　　1.捕魚：

　　(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。

　　家長指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

　　(2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。

　　家長指導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。

　　(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。

　　家長指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

　　2.小魚休息：

　　(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　(2)換個方法睡覺：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　3.小魚玩球：

　　小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

　　三、律動：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動

　　附：小魚游

　　小魚小魚真淘氣，

　　游來游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

親子活動教案10

　　設(shè)計意圖

　　隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開展，家長與孩子共同參與、雙向互動的親子活動是幫助家長了解寶寶的在園表現(xiàn)，同時也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹葉寶寶”這一活動，力求通過多元途徑，讓幼兒在活動中動手、動腦、開發(fā)潛能。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)家長跟寶寶的合作能力；

　　2、讓家長協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨(dú)立操作、敢于嘗試的自信心。

　　3、通過操作，讓家長和寶寶感受過程所帶來得愉悅情感。

　　活動重點(diǎn)

　　讓家長自覺做到，在做完自己的環(huán)節(jié)以后，對孩子動手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦。

　　活動難點(diǎn)

　　寶寶能把家長剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

　　活動準(zhǔn)備

　　1、活動前與家長作好聯(lián)系工作，爭取寶寶的父母來參加活動；

　　2、《小樹葉》《動一動》音樂；

　　3、足夠的樹葉、剪刀、紅、黑兩色即時貼，按組別分配好待用；

　　4、范例“樹葉寶寶”一副。

　　5、活動室內(nèi)場地準(zhǔn)備：圓形座次，小組操作座次。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)自信的`我。讓寶寶向大家介紹自己：我叫XXX，今年XX歲，我是一個小X（性別）孩，希望大家喜歡我！

　�。ǘ┬蕾p音樂《小樹葉》，提書問題引入活動。

　　1、教師介紹歌曲中的樹葉寶寶很勇敢、很可愛，可是樹葉寶寶到底長什么樣子呢？（請小朋友自由回答）

　　教師出示樹葉寶寶范例并小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長一起做樹葉寶寶。

　　2、講解活動規(guī)則：家長負(fù)責(zé)用準(zhǔn)備好的材料（運(yùn)用剪刀時要注意安全），剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上，一起做漂亮的樹葉寶寶，比比看誰的做的樹葉寶寶最漂亮最多。

　　3、寶寶帶家長自由落座，教師按組分發(fā)活動材料。

　　4、活動中，寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師注意家長的指導(dǎo)方法，禁止家長代替粘貼；教師及時表揚(yáng)配合默契、遵守活動規(guī)則的家長跟寶寶，還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。

　　5、活動結(jié)束：指導(dǎo)家長跟寶寶一起清理活動現(xiàn)場并收集作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長，并讓家長帶樹葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂《動一動》做動作，活動結(jié)束。

親子活動教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識火車，學(xué)會念《小火車》的兒歌。

　　2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的`操作習(xí)慣。

　　3、練習(xí)一個跟著一個走，跑。

　　活動準(zhǔn)備：

　　火車圖片一張、印有火車的作業(yè)紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　�、沤處熀蛯殞毾嗷栐缫黄鹜�。

　�、泣c(diǎn)名：老師點(diǎn)到寶寶的名字后，鼓勵寶寶大聲說“大家好”。

　　二、運(yùn)動時光：

　　1、復(fù)習(xí)《拍手跺腳》

　　2、復(fù)習(xí)打擊樂《閃爍的小星》

　　三、快樂時光：

　�、艑W(xué)念兒歌《小火車》。

　�、俪鍪就婢咝』疖嚕骸皩殞毧矗@是什么？”（學(xué)說小火車）

　　火車是什么樣子的？（小火車，長又長）

　　前面是什么？（前面是車頭）

　　后面是什么？（后面是車廂）

　　車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑）

　　火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）

　　②寶寶跟著老師輕聲念

　�、劾蠋熌钋鞍刖�，寶寶接念后半句。

　�、馨职�、媽媽和寶寶一起念兒歌。

　�、菡垈€別寶寶上臺表演念兒歌。

　�、铺懋嫽疖囬_了。

　　①出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。

　�、诶蠋熓痉吨v解貼輪子。

　�、劢處熓痉督o火車涂色。

　�、軐殞氹p手領(lǐng)材料進(jìn)行操作活動。

　　四、溫馨時光——親子游戲：開火車。

　　①老師做火車頭，帶領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。

　�、谡垉晌患议L做山洞，家長與寶寶一起開火車。

　�、壅埣议L朋友做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。

　　五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點(diǎn)心。

　　附兒歌：小火車

　　小火車，長又長，

　　前面是車頭，

　　后面是車廂，

　　車頭拉著車廂跑，

　　嗚嗚嗚嗚向前方。

親子活動教案12

　　活動時間：20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

　　3．動手操作能力的鍛煉。

　　4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

　　2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）

　　3．關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

　　4．盤子若干

　　活動流程：

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識問答小比拼

　　有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂

　　1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）

　　a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

　　2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）

　　a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

　　3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）

　　a唐 b宋 c元 d明

　　4．月餅最初是用來做什么的？（a）

　　a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

　　5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）

　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　　6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？ B

　　a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

　　7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？ D

　　a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

　　8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

　　a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

　　9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）

　　a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

　　10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）

　　a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

　　c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

　　游戲三《猜燈謎》

　　1．老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

　　2．請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

　�。�1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮

　�。�2）中秋歸來－－－八歸

　�。�3）嫦娥下凡－－－月季

　　（4）中秋菊開－－－花好月圓

　�。�5）明月照我還－－－歸有光

　　（6）舉杯邀明月－－－賞光

　�。�7）舉頭望明月－－－當(dāng)歸（藥名）

　　3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

　　流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

　　為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

　　老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

　　流程四：親子制作月餅

　　我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

　　流程五：月餅展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的'，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

　　過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了�。⒉每p師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小問題：

　　1．月亮姑娘為什么要做衣裳？

　　2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

　　3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

　　教學(xué)反思：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

　　小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

親子活動教案13

　　親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的.發(fā)展制定，具有很強(qiáng)的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

　　(1)玩繩結(jié)

　　先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍。”

　　(2)玩繩圈

　　學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

　　跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快�！比税牙K圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進(jìn)行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

　　(3)玩繩子

　　踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓�。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。