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《中國歷史的教訓》讀書筆記
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《中國歷史的教訓》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中國歷史的教訓》讀書筆記1
筆記記錄：科舉制度淘汰了陳規(guī)陋習，拓寬了發(fā)現(xiàn)人才的渠道，在一定程度上保證了人才質(zhì)量，對維護封建統(tǒng)治十分有利。錢穆先生看得最清楚，科舉取士使得“此1000年來，中國社會上再無固定之特殊階級出現(xiàn)”。唯有糊名公道在，孤寒宜向此中求。
閱讀感想：科舉制度存在了1300多年，真的.是使得平民都能有機會一展才華，我們需要的是公平。正如近代高考制度一樣，在選舉人才方面立下了汗馬功勞。人才才是國家的棟梁。
《中國歷史的教訓》讀書筆記2
一本由紀檢監(jiān)察干部、法學博士習驊寫就的《中國歷史的教訓》問世，初讀該書，給人一種讀故事的感覺，再讀，就有了震心的效果，這不就是一劑反腐肅貪教育活動的良藥嗎！
“以古為鏡，可以知興替”，歷史是過去的，但也是現(xiàn)在的，更是未來的，歷史就是一把鑰匙，可以打開人們的心靈，讓其去思索，去漸悟，尋找到走下去的路，甚至可以讓其不再走彎路。
《中國歷史的教訓》這是第一本由紀檢監(jiān)察干部傾注心血、聯(lián)系反腐敗斗爭的實際而寫就的讀史感悟。以古道今，用“放大鏡”的手法，將古今中外不同類型的干部、公職人員形象匯聚在一起，來探究腐敗的根源，正反齊上，從而來反思當今中國的腐敗問題。
作者習驊在反腐第一線工作多年，全書收錄了他創(chuàng)作于20xx年—20xx年，并發(fā)表在《中國紀檢監(jiān)察報》上的24篇“說古道今”的文章，以輕松的筆調(diào)通過眾多令人嗟嘆與沉思的人物故事，來講述歷史風云變幻中的不變正道。
“說古”，眾人首先想到的便是像磚頭一樣厚實的、咬口的評說。但全書共兩個部分，24篇，不僅不長，還很有趣，好似連環(huán)畫，為我們畫出了千百年來中國官場吏治的千姿百態(tài)，通俗易懂。作者習驊以特寫鏡頭、放大鏡來塑造形象。如：雍正、周秉德等人物，偉大得讓人拍案叫絕；而蔡孝乾、顧順章等人的卑劣，讓人唾棄，甚至有想沖上去打他們的沖動；慈禧、阿福、小王等的愚蠢，讓人頓足捶胸，又不得不讓我們重新整理思維，消除“腐敗非罪化”的錯誤價值觀。人物形象生動、活靈活現(xiàn)，一次又一次地觸動心靈，洗禮心靈。
再從目錄“崇禎本可不上吊”、“皇帝的伙食費”、“慈禧收禮”等，就可以嗅到“腐”的味道，感受到作者犀利詼諧的筆鋒，化嚴肅為幽默，沒有說教，更沒有定“條例”，小故事大道理，讓人笑后就是思與悟，震撼心靈。
關鍵還在于《中國歷史的教訓》以史為鑒，立足中國，傳遞廉政正能量。習驊，在反腐第一線工作多年，現(xiàn)在中央紀委派駐機構工作，曾先后師從南京大學林仁棟教授、北京大學黃宗良教授，研究廉政立法和蘇共問題。正因為他工作的特殊性，全書對腐敗的剖析，既具全局性又不乏細致性，就是一個引路人——憶古思今。雖數(shù)隔千年，但千絲萬縷的聯(lián)系是割不斷的。忘記歷史，就沒有未來。
歷史是最好的老師，她忠實地記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示�！皻v史的'教訓”就更具啟發(fā)性，教我們不要重蹈覆轍，不能在同一個坑里跌兩次。蘇共的消失，就是歷史給我們的最好教育。細細品讀《中國歷史的教訓》，想想那些“腐敗蛀蟲”的結局以及所導致的惡果，深思腐敗的“毒性”，匡正我們的價值觀，將那一幕幕由腐敗導致的“災難”牢記于心，筑牢拒腐防變之墻，讓我們攜起手來，共同努力，掃干凈“蛀蟲”，營造一個風清氣正的社會環(huán)境，中國需要廉，需要干凈，就像人需要空氣一樣，萬物生長需要陽光一樣。只有鏟除腐敗滋生的土壤，才能實現(xiàn)“中國夢”。
《中國歷史的教訓》讀書筆記3
筆記記錄：作風問題最能反映一個人的本質(zhì)，有什么樣的精神世界，就有什么樣的行為做派，內(nèi)心既然沒有了責任感和使命感的位置，人就是丟了靈魂的行尸走肉，除了奢侈享樂，消極腐敗，他會有別的人生樂趣嗎？他會與人民群眾同甘共苦嗎？讓這樣的干部掌握國家命運，不要說王朝末世，就算是在康乾盛世，結果也不會好�？梢姡刹孔黠L問題折射出的深層問題，決定了一個政權的.前途和命運。
閱讀感想：行的正坐得直，這才是人應有的樣子。
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