(推薦)六一兒童詩歌朗誦稿15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的六一兒童詩歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童詩歌朗誦稿1

　　我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨 和敬愛的老師

　　為我精心守護(hù)的“六·一” 我想大聲地說一句 謝謝你們，我愛你！ 你們的孩子 都不是你們的孩子

　　乃是生命為自己所渴望的兒女 他們是借你們而來 卻不是從你們而來

　　他們雖和你們同在，卻不屬于你們 你們可以給他們愛 卻不可以給他們思想 因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?你們可以蔭庇他們的`身體 卻不能蔭蔽他們的靈魂。

　　因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中 那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的 你們可以努力去模仿他們 卻不能使他們來象你們 因?yàn)樯�命是不倒行�?也不與昨日一同停留

　　你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢 那射者在無窮之間看定了目標(biāo) 也用神力將你們引滿

　　使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來 讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢�成為喜樂�?/p>

六一兒童詩歌朗誦稿2

　　孩子們自己也是有小小的夢(mèng)想，他們?cè)谶@個(gè)夢(mèng)想中一直成長(zhǎng)，一起騰飛。

　　牽著夢(mèng)一起走

　　我望著天上的月亮，月芽?jī)簭潖�，帶我進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我看見了一彎新月，好像正預(yù)示著我，一朵祖國(guó)的新花，正在逐漸開放。

　　啊!

　　我看到了，美好的前景，美好的未來!

　　夢(mèng)啊，我牽著你，慢慢踏上成功之路，牽著夢(mèng)，一起走。

六一兒童詩歌朗誦稿3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓；

　　女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；

　　合：大家晚上好；

　　男：我是今晚的主持人xxx；

　　女：我是主持人xxx；

　　男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中；

　　女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄；

　　女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩詞朗誦比賽；

　　合：現(xiàn)在開始。

　　男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是xxx。

　　女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分。

　　合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

　　男：比賽開始前，我們先請(qǐng)出一位擁有神奇力量的魔術(shù)師楊柳老師為大家?guī)�來一�?chǎng)精彩絕倫的表演，讓我們熱烈鼓掌歡迎！

　　女：感謝楊柳老師為大家?guī)�來的精彩表演，現(xiàn)在正式開始比賽。

　　男：首先請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來一段集體朗誦，題目是《愛的奉獻(xiàn)》。請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩準(zhǔn)備好。

　　女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)�來《春江花月夜》，�?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

　　女：感謝他們?yōu)槲覀儙�來的精彩演出。現(xiàn)在我將宣布前兩組的得分。六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，最后的平均得分為XX分。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，最后的平均得分為XX分。接下來，請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)黃興和黃奎表演的《我正年輕》。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》。

　　男：請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的小朋友張娜、李坦、曾智慧和龔媛帶來的原創(chuàng)節(jié)目《凡間奇遇》，接下來請(qǐng)四年級(jí)的小朋友廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備�，F(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)�來《歡樂假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

　　男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)�來《英雄的黎明》，�?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。六年級(jí)的張xx、李xx、曾xx和龔xx，去掉一個(gè)最高分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。

　　男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班王xxx同學(xué)帶來《我愛這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備

　　女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分90分，去掉一個(gè)最低分80分，最后的平均得分為85分。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分95分，去掉一個(gè)最低分85分，最后的平均得分為90分。下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備

　　女：五二班王xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)�來的《祖�?guó)，我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

　　女：請(qǐng)?jiān)u委們給予六年級(jí)學(xué)生王毓敏的表演《走向遠(yuǎn)方》打分。接下來，由五一班的全曉琳、向愛華、全妙和韋婷進(jìn)行準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委們對(duì)六年級(jí)學(xué)生王毓敏的表演《走向遠(yuǎn)方》進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)，接下來將有五一班的全曉琳、向愛華、全妙和韋婷為大家?guī)�來精彩的演出，�?qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：三年級(jí)的集體朗誦，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的.平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

　　女：非常感謝六年級(jí)王毓敏同學(xué)的精彩表演，她的演出令人印象深刻。經(jīng)過去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，她的最終平均得分為某個(gè)具體數(shù)字（請(qǐng)自行填寫）。同時(shí)，也要感謝五一班全曉琳等同學(xué)的出色表演。經(jīng)過去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，他們的最終平均得分為某個(gè)具體數(shù)字（請(qǐng)自行填寫）。接下來，我們將欣賞五二班劉慧芳、陳雨、向旭和黃臣帶來的原創(chuàng)舞蹈《感恩父母》。非常期待他們精彩的演出！同時(shí)，也請(qǐng)六年級(jí)的向嬋和游園同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們將在之后上臺(tái)表演。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師們?yōu)椤陡卸鞲改浮繁硌荽蚍�，現(xiàn)在是最后一組表演，請(qǐng)大家欣賞六年級(jí)的同學(xué)向嬋和游園帶來的原創(chuàng)節(jié)目《再別康橋》。

　　男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

　　女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分90，去掉一個(gè)最低分70，最后的平均得分為80。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分85，去掉一個(gè)最低分60，最后的平均得分為75。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分95，去掉一個(gè)最低分65，最后的平均得分為80。

　　男：今天的朗誦比賽已圓滿落幕，我要衷心感謝所有評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位老師和同學(xué)們的大力支持。現(xiàn)在，請(qǐng)楊校長(zhǎng)親自宣布獲獎(jiǎng)名單。

　　女：請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師作為本次獲獎(jiǎng)同學(xué)的頒獎(jiǎng)嘉賓。

六一兒童詩歌朗誦稿4

　　在純凈的藍(lán)天上

　　畫上蝴蝶

　　畫上雄鷹

　　扇動(dòng)羽翼

　　高呼——我要飛翔

　　在綠色草地上

　　畫上雀躍的身影

　　畫上奔跑的蝸牛

　　揮動(dòng)雙手

　　向未來投奔

　　在校園的`墻壁上

　　寫下一個(gè)名字

　　寫下一個(gè)秘密

　　暗自傷神

　　我什么時(shí)候長(zhǎng)大

六一兒童詩歌朗誦稿5

　　山的孩子是如此純樸，這是因?yàn)樗麄兩�活在大山之中，大山教�?huì)了他們憨厚的品質(zhì)。他們天真無邪，這是因?yàn)榇笊嚼锍錆M了神秘的力量。在大山深處，留下了太多的夢(mèng)痕，森林的無私和珍禽的鳴叫讓他們感到無比的溫暖和安心。

　　山的孩子渴望擁有一雙能夠飛翔的翅膀，希望能夠與飛翔的母親一起，實(shí)現(xiàn)終生的夙愿。孩子們笑臉中洋溢著幸福，與夜色融為一體。電視的嘈雜聲和洗澡盆中涌動(dòng)的水聲，映襯出一個(gè)新生命的冉冉升起，這個(gè)謎一般的存在引起了凝視的注目。

　　凝視著這個(gè)嬌小身軀在水中漂浮的孩子，思考著如何使他能夠更好地延續(xù)下去。在這片土地上，需要什么樣的品質(zhì)，才能讓一個(gè)人過上有尊嚴(yán)的生活，不被思想所束縛，只是簡(jiǎn)單地生存著。孩子身上的清澈笑聲加深了凝視者心中隱隱的'疼痛，他們意識(shí)到，一代又一代的人都是這樣度過的，他們只是其中的一員，只是比較敏感而已，無力改變這個(gè)事實(shí)。

　　面對(duì)著這個(gè)自己帶來的生命，凝視者無言以對(duì)。愛看起來荒謬絕倫，但它存在于凝視者的內(nèi)心深處。他們無法忽視這種情感，無論多么荒謬，愛就是存在的，無法被否認(rèn)。無論如何，他們會(huì)竭盡所能地愛著這個(gè)孩子，盡管他們也許無法改變世界，但他們可以改變這個(gè)孩子的世界，給予他無盡的關(guān)愛和支持。

六一兒童詩歌朗誦稿6

　　在純凈的藍(lán)天上 畫上蝴蝶 畫上雄鷹 扇動(dòng)羽翼 高呼，我要飛翔 在綠色草地上 畫上雀躍的身影 畫上奔跑的蝸牛 揮動(dòng)雙手 向未來投奔 在校園的墻壁上 寫下一個(gè)名字 寫下一個(gè)秘密 暗自傷神 我什么時(shí)候長(zhǎng)大 大人們常說

　　我是早晨初升的太陽 是祖國(guó)盛開的花朵 我想說 其實(shí)我是 長(zhǎng)著翅膀的精靈 自由自在的飛行 手中的魔法棒

　　帶我看遍了世界的美景 其實(shí)我是千變?nèi)f化的`孫悟空 讓人捉摸不定 我用神通的本領(lǐng) 幫助弱小的人伸張正義 其實(shí)我是 山里的大魔王 呼風(fēng)喚雨 還有一群小魔王 吵吵鬧鬧，隨心所欲 我的世界里 沒有痛苦沒有擔(dān)心 在這里，每天都是假期 每天都是“六一” 我愛“六·一”

六一兒童詩歌朗誦稿7

　　我想活在一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的世界

　　人們天真，善良，不互相傷害

　　即使吵架，也很快和好

　　即使哭泣，也很快停止

　　臥室里，操場(chǎng)上，江河邊

　　堆積著我們共同的玩具

　　天空蔚藍(lán)，大地潔白

　　走到哪里都是小風(fēng)車

　　小木馬，小花朵

　　展露出羞怯的笑臉

　　如今的世界叫人憂郁

　　厭惡。又無法改變

　　特別是當(dāng)時(shí)間把我們送入青年

　　送入中年，送入老年

　　我們艱辛生活，苦中作樂

　　每年只有一個(gè)晚上

　　用來短暫地?fù)]霍

　　每年只有一個(gè)晚上

　　想起遙遠(yuǎn)的事物

　　兀自動(dòng)容，又黯然失色

　　獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩

　　花蕾是你的年華

　　包在叢叢的綠葉之中

　　嬌之之嬌

　　象是睡夢(mèng)中的微笑

　　春天是你的節(jié)日

　　歌聲裝滿了你的書包

　　隨便拿出一首掛在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候

　　五彩斑爛的夢(mèng)想

　　都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

　　啊，你是人類最早的節(jié)日

　　也是人類最永久的期盼

　　你是人類最早的啟蒙

　　更是人類最大的希望

　　小時(shí)候

　　最盼望的

　　就是六一的到來

　　穿起白襯衣

　　新裙子

　　欣喜的手指

　　細(xì)細(xì)的撫著

　　多彩的格子

　　或是

　　嬌柔的碎花

　　再把小腳丫

　　急急的'

　　踩進(jìn)塑料涼鞋

　　對(duì)著鏡子

　　把火紅的領(lǐng)巾

　　系在胸前

　　多美的一天

　　這是我的節(jié)日

　　是又一個(gè)夏天的開始

　　我的心

　　是個(gè)孵化場(chǎng)

　　溫暖潔凈的地方

　　每一天

　　都會(huì)有幾只

　　愛唱歌的小鳥

　　從這里起飛

　　有的唱著快樂

　　有的唱著哀傷

　　有的唱著過往

　　有的唱著盼望

　　和憧憬

　　它們能飛到

　　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方

　　一路歌唱著

　　我的心

　　我給我的這些小朋友

　　起了個(gè)好聽的名字

　　它們都叫作

　　詩歌

　　寶貝兒，聽媽媽說……

　　寶貝兒

　　聽媽媽對(duì)你說

　　你繼承了我的健康

　　我的思想和酒窩

　　你繼承了我的開朗

　　我的快樂和灑脫

六一兒童詩歌朗誦稿8

　　五月的鮮花，悄然落幕。迎來了六月的陽光，和煦的照射大地。還記得，兒時(shí)的六月。在剛收過麥子的田里，撿起幾穗握在手心，樂意無窮。還記得，兒時(shí)的六月。

　　在田野里赤腳玩耍，采摘野花、欣賞蝴蝶。暢享野草的芳香。還記得，兒時(shí)的六月，在清澈的小河邊。掬起一捧清水，灑向臉龐沁透心脾。 ……

　　時(shí)光荏苒，如今的六一到。告別昔日的童趣，招手今朝的`六一。一年前，做過那群孩子的老師。如今，實(shí)習(xí)歸來，但同樣的祝福送給他們。六一節(jié)快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。

六一兒童詩歌朗誦稿9

　　我們生活在自己的世界，

　　一個(gè)對(duì)你們而言太小的世界，

　　即使手腳并用

　　俯下身子，你們也難以進(jìn)來。

　　成年人的`托辭。

　　即使你們用善于分析的眼睛

　　去探究、窺視，

　　用愉快的表情

　　去偷聽我們所有的談話，

　　你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�(gè)中心，

　　在那里，我們跳舞，我們玩耍，

　　生命仍在酣睡，

　　在那緊閉的花朵下，

　　在那光滑的蛋殼下，

　　杯狀的巢內(nèi)的蛋，

　　嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中

　　褪色的憂郁。

六一兒童詩歌朗誦稿10

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位貴賓

　　女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家夜晚好

　　女：我是主持人

　　男：今日，我們相聚在這里，一同走進(jìn)詩情畫意之中

　　女：今日，我們相聚在這里，敞開你的心扉，開釋你的激情

　　男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

　　女：我宣告：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩詞朗誦競(jìng)賽合：此刻開始。

　　男：下邊請(qǐng)同意我介紹今夜競(jìng)賽的評(píng)委，他們是女：他們將公正公正地為每一組選手打分，本次競(jìng)賽每組得分取8位評(píng)委老師的均勻分

　　合：希望每組選手加油，獲得好的成績(jī)。

　　男：在競(jìng)賽開始以前，我們先請(qǐng)出擁有奇特力量的楊柳老師為大家?guī)�來一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

　　女：感謝楊柳老師為大家?guī)�來的出色表演，此刻正式開始競(jìng)賽。男：第一請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)�來集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

　　女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下邊請(qǐng)賞識(shí)由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下邊有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)�來《春江花月夜》，�?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

　　女：感謝他們給大家?guī)�來的表演。下邊由我向大家�?bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分—

　　—，最后的均勻得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請(qǐng)賞識(shí)四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年青》。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下邊請(qǐng)賞識(shí)由五一班帶來的集體朗誦《最好的將來》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　女：此刻我宣告前方選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后

　　的均勻得分為——。下邊請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

　　男：下邊請(qǐng)持續(xù)賞識(shí)由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)�來的《落入凡塵》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

　　女：此刻我再次宣告得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分—

　　—，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的.均勻得分為——。

　　請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)�來《歡喜假日》，請(qǐng)五二班的集體朗

　　誦做好準(zhǔn)備。

　　男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下邊請(qǐng)五二班為大家?guī)�來《英豪的拂曉》，�?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)�來《滿江紅》，請(qǐng)五二班xx做準(zhǔn)備

　　男：感謝王琦同學(xué)的表演，下邊請(qǐng)賞識(shí)五二班xx同學(xué)帶來《我愛這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備

　　女：此刻我宣告前方選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。，下邊請(qǐng)持續(xù)賞識(shí)由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)賞識(shí)三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備

　　女：五二班xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請(qǐng)賞識(shí)劉奇和莊園為大家?guī)�來的《祖�?guó)，我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)

　　六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

　　女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下邊請(qǐng)賞識(shí)由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)�來的《走向遠(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

　　女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。 (說明：)四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請(qǐng)賞識(shí)五一班全曉琳等同學(xué)的《英豪的拂曉》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下邊請(qǐng)賞識(shí)四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

　　女：感謝前方同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五一班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。

　　下邊請(qǐng)賞識(shí)由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父親母親》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。

　　男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父親母親》打分，下邊請(qǐng)賞識(shí)今夜的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)�來《再別康橋》。

　　男：今夜全部的選手組合已經(jīng)表演完成，此刻讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

　　女：此刻我宣告得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。

　　男：今日的朗誦競(jìng)賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的全部老師和同學(xué)，下邊請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣告獲獎(jiǎng)名單。

　　女：下邊請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

　　內(nèi)容僅供參照

六一兒童詩歌朗誦稿11

　　在純凈的.藍(lán)天上畫上蝴蝶

　　畫上雄鷹

　　扇動(dòng)羽翼

　　高呼——我要飛翔在綠色草地上畫上雀躍的身影畫上奔跑的蝸牛揮動(dòng)雙手

　　向未來投奔

　　在校園的墻壁上寫下一個(gè)名字寫下一個(gè)秘密暗自傷神

　　我什么時(shí)候長(zhǎng)大

六一兒童詩歌朗誦稿12

　　“六一”的太陽為什么這樣輝煌? “六一”的花朵為什么這樣芬芳? “六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷? “六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢…… 你知道，他知道，大家全知道。 全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。 “六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽? “六一”的舞蹈為什么這樣多情? “六一”的故事為什么這樣引人? “六一”的集會(huì)為什么這樣歡騰…… 你清楚，他清楚，大家都清楚。 歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)兒童的幸福，今天的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹。 我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。 我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。 我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。 請(qǐng)看明天

　　我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)…… 六一可愛啊這些孩子們無論漂亮與否可愛啊那個(gè)窮孩子的媽媽肯定有最多最多的故事那個(gè)窮孩子的媽媽肯定有最多最多的'期望帶著所有這些可愛無論你穿著如何破舊的衣服在伙伴們中間你依然感覺無所或缺愛媽媽愛上她的故事愛媽媽吧看她

　　她看你衣衫破舊的過六一 委屈的想哭 你衣衫破舊的過六一 開心的笑 愛媽媽吧 因?yàn)閶寢尶蓯?/p>

六一兒童詩歌朗誦稿13

　　有人說世界上只有一個(gè)太陽？

　　我說有兩個(gè)

　　一個(gè)太陽在那頭

　　一個(gè)太陽在這方

　　那頭的太陽掛在天邊地平線上

　　這一方太陽落在后山山頂上

　　有人說世界上只有一個(gè)月亮？

　　我說有兩個(gè)

　　一個(gè)月亮被天狗咬了，掛在樹梢上

　　一個(gè)是十五的月亮圓又亮

　　有人問我天上有多少顆星星？

　　我說天上的星星數(shù)不清

　　有人問我為啥星星和月亮都發(fā)生在晚上

　　我說你去問太陽

　　也贏得了

　　一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家

　　應(yīng)有的主權(quán)與尊重

　　祖國(guó)高于一切的信念

　　深深

　　植入了我們心中

　　胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中

　　民族魂

　　獲得了新生

　　一串鳴唱的白云

　　在萬里晴空中

　　巡行

　　我們象小樹幼苗花朵

　　成長(zhǎng)在

　　祖國(guó)的溫暖的懷抱中

　　明亮的教室里

　　我們汲取著知識(shí)的'營(yíng)養(yǎng)

　　熱鬧的操場(chǎng)上

　　我們放飛著童年的心情

　　奇異的網(wǎng)絡(luò)中

　　我們苦練著高科技的本領(lǐng)

　　童真的幻想中

　　我們

　　一次次登上了金星水星

六一兒童詩歌朗誦稿14

　　合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好

　　女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

　　女：在這歡樂、美 好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

　　女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的.謝意和崇高的敬禮！

　　齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

　　男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

　　女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：XX的領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

　　掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)！

　　男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)XX的爺爺講話。

　　女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”詩歌朗

　　誦會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

　　男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

　　女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

　　男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

　　男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

　　女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

　　男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦***

　　繼續(xù)主持

　　宣讀節(jié)目單。

　　結(jié)束語：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是 我們最快樂的一天！謝謝大家觀賞今天的晚會(huì)，同學(xué)們，朋友們，我們來年再見！

六一兒童詩歌朗誦稿15

　　記憶中永遠(yuǎn)存在著童年的回憶。那時(shí)候，媽媽告訴我，長(zhǎng)大了就可以去遠(yuǎn)方，走過漫長(zhǎng)的人生旅程，踏遍千山萬水。我渴望長(zhǎng)大，渴望像大人一樣去遠(yuǎn)方，走過漫漫的人生路程，跨越千山萬水。

　　童年啊，永遠(yuǎn)留在記憶中的童年。它經(jīng)常在我的夢(mèng)中展現(xiàn)，美麗又溫馨，純潔而寶貝般的童年。晚上，天已經(jīng)黑了，非常黑。但是不用擔(dān)心，閃電撕開的口子已經(jīng)縫好了，雨水不會(huì)闖進(jìn)來。我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的根護(hù)住你，我和黑夜的'蠟燭一起守護(hù)著你。你的床明凈如波，風(fēng)將云藏得很好。明天我們一起來玩游戲，在深深的水里，在夢(mèng)里。

　　睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門環(huán)上的舊油漆。虹橋仍然在湖里喝水，這么多年后我又見到了你，在這個(gè)深秋的岸邊。寶貝，我抱著你，河水抱著游泳的魚。我的心像倫敦五月的云，陽光起舞，霧散后。河流為芳草讓路，就像當(dāng)初我放開你，讓你離開。

　　你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆，就像我面對(duì)著你發(fā)呆。閉上眼睛，我仍然能夠回憶起那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，細(xì)雨的午后，你漲紅了臉。陽光任意地?fù)崦�著你盛開的湖面。

　　而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以回憶有些長(zhǎng)，也有些憂傷，寶貝。睡吧，我的蓮，用你透明的睡眠，美麗的睡眠。讓我的睡眠和你一樣，讓云變得更藍(lán)一點(diǎn)。讓鳥兒回到自己的巢穴，讓干裂的唇再次變得柔潤(rùn)。寶貝，睡吧，寶貝，睡吧，睡吧。

【六一兒童詩歌朗誦稿】相關(guān)文章：

六一兒童詩歌朗誦稿06-24

[集合]六一兒童詩歌朗誦稿06-26

六一兒童詩歌朗誦稿9篇05-27

六一兒童詩歌朗誦稿(9篇)05-27

六一兒童節(jié)經(jīng)典詩歌朗誦稿05-23

六一兒童節(jié)詩歌朗誦稿09-18

六一兒童節(jié)詩歌朗誦稿【合集】04-18

六一兒童詩歌朗誦稿（通用20首）06-08

六一兒童詩歌朗誦稿通用9篇05-27

六一兒童詩歌朗誦稿(合集15篇)06-26