猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【優(yōu)選】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的猜燈謎活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)1
今年的元宵節(jié)，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了一場猜燈謎活動(dòng)�；顒�(dòng)自籌備之初就受到了廣大鄉(xiāng)民的熱烈歡迎，許多人都積極參與其中，為節(jié)日增添了不少歡樂氛圍。
猜燈謎作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅考驗(yàn)了大家的智慧，也為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)�；顒�(dòng)現(xiàn)場，五顏六色的燈籠高高掛起，每個(gè)燈籠下都懸掛著一張寫有謎語的紙條。大家或三五成群，或獨(dú)自思考，試圖解開這些謎語的答案。每當(dāng)有人猜中答案，都會(huì)贏得一陣掌聲和喝彩。
此外，我們還為參與者準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品，增加了活動(dòng)的趣味性和吸引力。大家在猜燈謎的過程中，也感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的和諧氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。
此次活動(dòng)不僅豐富了鄉(xiāng)民的.文化生活，也進(jìn)一步弘揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化。未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動(dòng)，讓更多的人了解和喜愛我國的傳統(tǒng)文化，共同為傳承和發(fā)揚(yáng)這些寶貴的文化遺產(chǎn)而努力。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)2
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來臨前夕（寒假前），精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，樹立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2、元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng)；利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。
元宵燈謎會(huì)開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級(jí)的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午，XX小學(xué)開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。
放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。動(dòng)現(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識(shí)面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品，興趣倍增；猜錯(cuò)者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學(xué)生的喜愛。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)3
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，我們學(xué)校特別組織了一場別開生面的猜燈謎鬧元宵活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場，彩燈高掛，燈謎如繁星點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們熱情高漲，或三五成群，或獨(dú)自思考，爭相猜謎題。謎題內(nèi)容豐富多樣，既有傳統(tǒng)的字謎、成語謎，也有結(jié)合現(xiàn)代元素的創(chuàng)意謎，不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的`思維能力，也激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅享受到了猜燈謎的樂趣，更在歡樂中感受到了中華文化的博大精深�；顒�(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也拉近了彼此之間的距離，讓大家在元宵佳節(jié)中感受到了家的溫暖和節(jié)日的歡樂。
此次猜燈謎鬧元宵活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，也豐富了同學(xué)們的校園生活。在未來的日子里，我們將繼續(xù)舉辦更多具有傳統(tǒng)文化特色的活動(dòng)，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中傳承。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)4
在元宵佳節(jié)來臨之際，我們社區(qū)特別舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動(dòng)，以此慶祝這個(gè)充滿歡樂和希望的節(jié)日。此次活動(dòng)旨在增進(jìn)居民之間的交流，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)現(xiàn)場熱鬧非凡，大紅燈籠高高掛起，每個(gè)燈籠下都掛著一張謎語紙條。居民們興致勃勃地參與其中，或獨(dú)自思考，或三五成群地討論，現(xiàn)場不時(shí)傳來陣陣歡聲笑語。這些燈謎內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了歷史文化、生活常識(shí)等多個(gè)領(lǐng)域，既具有娛樂性，又富有教育意義。
此次活動(dòng)不僅給大家?guī)砹藲g樂，更在潛移默化中傳播了知識(shí)。大家在猜測燈謎的.過程中，不僅鍛煉了思維能力，還對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。這次活動(dòng)也進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)內(nèi)部的凝聚力，增進(jìn)了鄰里之間的友誼，讓社區(qū)大家庭更加溫暖和諧。
此次猜燈謎活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們收獲了快樂與知識(shí)，也感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我們希望通過這樣的活動(dòng)，讓更多的人了解和喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共同為傳承和發(fā)揚(yáng)這些寶貴的文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)5
活動(dòng)現(xiàn)場熱鬧非凡，五顏六色的燈籠掛滿了整個(gè)社區(qū)廣場，每個(gè)燈籠下都掛著一張謎語紙條。居民們興致勃勃地猜著燈謎，有的獨(dú)自思考，有的三五成群討論，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
此次活動(dòng)不僅考驗(yàn)了大家的智慧，也增強(qiáng)了居民之間的互動(dòng)。猜燈謎環(huán)節(jié)中，大家各顯神通，紛紛展現(xiàn)出自己的聰明才智。此外，我們還設(shè)置了獎(jiǎng)品環(huán)節(jié)，以此激勵(lì)大家積極參與。
活動(dòng)結(jié)束后，許多居民表示，這樣的活動(dòng)不僅讓他們體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓他們感受到了社區(qū)的溫暖與關(guān)懷。通過這次活動(dòng)，大家更加團(tuán)結(jié)一心，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)了自己的'力量。
總之，本次元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)圓滿成功，不僅弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，也拉近了居民之間的距離。相信在未來的日子里，我們社區(qū)會(huì)更加和諧美好。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)6
在元宵佳節(jié)之際，我們成功地舉辦了猜燈謎鬧元宵活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，同時(shí)也是為大家提供一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，各式各樣的燈謎琳瑯滿目。參與者們或三五成群，或獨(dú)自思考，爭相競猜。在猜燈謎的'過程中，大家不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進(jìn)了彼此之間的交流與溝通。
此外，我們還設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如DIY燈籠制作、元宵制作等，讓參與者們能夠親手體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。這些環(huán)節(jié)不僅豐富了活動(dòng)內(nèi)容，還激發(fā)了大家的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
總的來說，這次猜燈謎鬧元宵活動(dòng)取得了圓滿成功。它不僅為大家?guī)砹藲g樂和驚喜，還讓我們更加深入地了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展需要每一個(gè)人的參與和努力。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，讓更多的人了解、喜愛并傳承傳統(tǒng)文化。我們相信，在大家的共同努力下，我們的文化將會(huì)更加繁榮昌盛。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)7
截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵節(jié)本地實(shí)地猜謎活動(dòng)全部結(jié)束了。每年元宵節(jié)，我都會(huì)在這幾天出去轉(zhuǎn)一下，了解一下元宵節(jié)實(shí)地猜謎活動(dòng)情況，順便猜幾個(gè)謎;然后跟朋友溝通一下，上網(wǎng)看一下，最后匯總、記錄本地本年度元宵節(jié)猜謎活動(dòng)。我所在的城市，是一個(gè)中等規(guī)模的北方城市，燈謎文化情況在全國屬一般。今把一些體會(huì)、感想說出來，供謎友、活動(dòng)舉辦者及所有朋友們參考。
1、能制謎的不多，善猜謎的不少。平時(shí)尋找燈謎愛好者，如大海撈針。一到元宵節(jié)，就會(huì)冒出一批善于猜射的新老謎友。但當(dāng)你試圖和這些謎友互留電話、建立聯(lián)系時(shí)，有些又不愿意�？梢姡綍r(shí)愛好與否、是否能制謎，是區(qū)分“謎人”和普通群眾的重要特征之一。
2、群眾大多是沖著獎(jiǎng)品去的，并非很愛好燈謎文化。沒獎(jiǎng)品(或獎(jiǎng)品太微薄)的猜謎活動(dòng)，幾乎無人問津。這也是區(qū)分“謎人”和普通群眾的另一個(gè)重要特征吧。
3、命中比較多的謎友，過半數(shù)不是在“猜”謎，而是在“搜”謎�；蛘攥F(xiàn)場用手機(jī)上網(wǎng)查詢;或者一個(gè)在現(xiàn)場用手機(jī)報(bào)謎，另一個(gè)在家上網(wǎng)搜索。如此，很多匪夷所思的“謎”也能“猜”出來。這跟各地朋友們所反映的情況大同小異。這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、搜索引擎時(shí)代的'產(chǎn)物，也是我們這個(gè)浮華時(shí)代的產(chǎn)物。由此也看出網(wǎng)絡(luò)謎人的社會(huì)責(zé)任(發(fā)謎節(jié)制、把關(guān)，診療病謎，等)。
4、多數(shù)商家乃至事業(yè)單位或政府部門，舉辦燈謎活動(dòng)只是為了趕時(shí)髦、烘托氣氛或商業(yè)宣傳，并非熱愛中華傳統(tǒng)文化�；顒�(dòng)的組織、管理多數(shù)比較粗糙。有的贊助者投入的財(cái)力、物力，也沒有獲得應(yīng)有的宣傳效果。活動(dòng)舉辦者對征謎、制謎活動(dòng)不感興趣，也說明了這點(diǎn)，盡管有熱心謎友愿協(xié)助。
5、燈謎活動(dòng)有沒有真正的謎人參與組織，活動(dòng)水平、宣傳效果大不一樣。謎人在普通燈謎活動(dòng)中有哪些作用呢?例如：策劃活動(dòng)形式，比如整理謎材、增加制謎內(nèi)容;審核謎題，以剔除病謎、熟謎，并根據(jù)需要控制謎題難度;現(xiàn)場主持活動(dòng)，以協(xié)助處理可能遇到的問題，并為群眾解疑釋難;編輯專輯，以留下珍貴的活動(dòng)資料，也為日后積累經(jīng)驗(yàn)，等等。這些，都會(huì)大大提升活動(dòng)水平和宣傳效果的。
6、有的活動(dòng)舉辦者，大幅截留贊助者提供的獎(jiǎng)品或活動(dòng)費(fèi)用;有的謎友，盯著那點(diǎn)獎(jiǎng)品，使勁地和普通群眾搶簡單謎;等等�？磥�，猜謎不僅僅反映猜謎，就像做事不僅僅反映做事一樣。
7、能舉辦燈謎活動(dòng)的企事業(yè)單位或政府部門，總的來說還是很少的，且大多集中于元宵節(jié)。以社會(huì)效益為主、沒有直接經(jīng)濟(jì)效益的東西，政府應(yīng)從政策、環(huán)境、資金等方面大力支持。燈謎是和漢語言文化關(guān)系最密切的文化娛樂活動(dòng)形式，兼具文人文化和群眾文化特點(diǎn)，并具有一定競技性。弘揚(yáng)燈謎文化，其實(shí)就是在弘揚(yáng)漢學(xué)文化、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。另外，猜謎何須必元宵?
8、元宵節(jié)與雙休日、節(jié)假日的關(guān)系，對元宵文化活動(dòng)也很有影響。今年元宵節(jié)前逢雙休日，是比較有利的。元宵節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是文化活動(dòng)最豐富的傳統(tǒng)節(jié)日;而燈謎活動(dòng)尤其是元宵節(jié)文化活動(dòng)的神韻和標(biāo)志。傳承、弘揚(yáng)燈謎文化的意義，如上條所言。元宵節(jié)僅僅列入“非遺”是不夠的，盼望能和中秋節(jié)一樣，早日進(jìn)入公休日行列。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)8
2月14日下午，長沙市天心區(qū)桂花坪街道新園社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合長沙市尚景社會(huì)工作服務(wù)中心，開展“過歡喜元宵猜廉政燈謎”主題活動(dòng)。
“大手拉小手，黨員要帶頭，打一字？”“我知道！謎底是支撐的撐”……社區(qū)黨群活動(dòng)室內(nèi)，廉政燈謎懸掛在紅燈籠上，在場人員熱情參與。社區(qū)依托猜燈謎這種活動(dòng)形式，將廉政術(shù)語融合在有趣鮮活的謎語中，讓黨員群眾在娛樂的同時(shí)汲取廉政文化營養(yǎng)，進(jìn)一步營造“學(xué)廉、思廉、頌廉”的濃厚氛圍。社區(qū)還貼心地為猜對的'居民朋友送上禮品，氣氛一片歡樂和諧。
與此同時(shí)，社區(qū)志愿者將煮好的元宵送到黨員、志愿者、少數(shù)民族群眾等手中。除了傳統(tǒng)的芝麻、花生餡湯圓外，還特地增添了桂花蓮子餡的“廉心”湯圓，意喻清廉之風(fēng)。
猜燈謎、做花燈、品元宵，活動(dòng)現(xiàn)場歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛�！吧鐓^(qū)通過這次活動(dòng)，將黨風(fēng)廉政教育與新時(shí)代文明建設(shè)結(jié)合起來，點(diǎn)亮黨員干部心中的防腐警示燈，加深對黨風(fēng)廉政建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)，讓清廉之風(fēng)吹進(jìn)家家戶戶，構(gòu)筑好反腐倡廉新防線�！毙聢@社區(qū)負(fù)責(zé)人表示。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)9
正值元宵佳節(jié)之際，為了慶祝元宵節(jié)這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，福林里社區(qū)于2月14日上午和民生銀行聯(lián)合舉辦了一場元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)，邀請廣大居民、外來務(wù)工人員前來參加，并給大家煮湯園，一起來慶祝這個(gè)節(jié)日。
社區(qū)門口一早便布置一新，市民學(xué)校內(nèi)掛起小彩燈和燈謎，居民紛紛前來看謎面，想謎底，知道答案后便把燈謎撕下來核對答案，每人手里都是拿了四五個(gè)燈謎，回答正確率高達(dá)90%，答對后還由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品，大家笑嘻嘻的拿著獎(jiǎng)品吃著工作人員端來的一碗碗熱湯圓，甜在嘴上樂在心里。
活動(dòng)開展了一個(gè)小時(shí)左右，居民參加熱情踴躍，所展示的五十幾個(gè)燈謎全部被猜中，活動(dòng)圓滿成功。
1、猜燈謎”活動(dòng)
在中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來之際，為弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解，讓全園幼兒、家長和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識(shí)，開闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂活動(dòng)。
2、親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈，形狀各異、應(yīng)有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感受元宵節(jié)的歡樂、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的.一些風(fēng)俗習(xí)慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
3、師幼湯圓搓搓樂
老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗(yàn)，搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧!他們把手認(rèn)真地洗干凈后，在老師的指導(dǎo)下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團(tuán)，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著期待著，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
4、親子燈謎猜猜樂
猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式，它融合知識(shí)性、趣味性于一身�？�!新硯池親子燈謎猜猜樂活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵，完全沉浸在節(jié)日的氣氛中。
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成長的快樂，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。
在這美好的節(jié)日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)10
是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，昨天，我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng)，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動(dòng)，對這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞。
這次活動(dòng)在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩，人頭攢動(dòng)，一片歡騰，節(jié)日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎，同學(xué)們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)現(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身，不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個(gè)快樂美好的.開始，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采，增強(qiáng)了師生的凝聚力，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂，以學(xué)生為本的德育教育理念。
綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評(píng)比意見，總結(jié)這次活動(dòng)的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
初中部和高中各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)高度重視，都提前做了充分準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場，整個(gè)活動(dòng)組織有序，活動(dòng)前后校園衛(wèi)生保持良好，做到了喜慶安全。
二、內(nèi)容豐富，各有特色
這次活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，各個(gè)組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補(bǔ)年級(jí)充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢，會(huì)場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班，善始善終。高三年級(jí)除組織學(xué)生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，持續(xù)時(shí)間長。高二年級(jí)的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排，全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng)，然后統(tǒng)一在學(xué)校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動(dòng)，學(xué)生熱情高，效果好。高一年級(jí)活動(dòng)方案細(xì)致，有安排，有總結(jié)，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會(huì)，花燈懸掛有專人看護(hù)，會(huì)場布置保持時(shí)間長。初中部會(huì)場布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀，內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)，以教研組為單位組織兌獎(jiǎng)，學(xué)生參與面廣，秩序很好。
三、參與面廣，知識(shí)性強(qiáng)
本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主，知識(shí)性強(qiáng)，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學(xué)生智力，活躍了校園生活，增進(jìn)了師生感情，豐富了校園文化內(nèi)涵。
本次活動(dòng)的不足
由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學(xué)生活動(dòng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)還存在以下值得今后改進(jìn)之處：一是有的年級(jí)燈謎數(shù)量準(zhǔn)備不足，也沒有事先做好活動(dòng)時(shí)間控制，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較短;二是有的年級(jí)僅局限于猜燈謎，活動(dòng)形式顯得單一;三是有的年級(jí)學(xué)生參與人數(shù)較少，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)效果不很理想;四是有的年級(jí)只注重了會(huì)場和花燈布置，沒有重視花燈的保護(hù)和回收�；顒�(dòng)期間場地衛(wèi)生保持較差。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)11
活動(dòng)現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個(gè)燈籠下都懸掛著一張寫有謎語的紙條。居民們?nèi)宄扇�，或�?dú)自思考，或相互討論，氣氛既緊張又歡樂。謎語的內(nèi)容涵蓋了字謎、成語、地名等多個(gè)方面，既有挑戰(zhàn)性又不失趣味性，讓參與者充分感受到了中華文化的博大精深。
此次活動(dòng)不僅讓居民們度過了一個(gè)充滿樂趣的元宵節(jié)，更重要的是，通過猜燈謎的形式，讓大家對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。許多居民表示，這樣的活動(dòng)既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，又增進(jìn)了鄰里之間的友誼，希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動(dòng)。
總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)取得了圓滿的成功。它不僅豐富了居民的'節(jié)日生活，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化。我們期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)舉辦更多這樣有意義的活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中煥發(fā)出新的活力。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)12
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動(dòng)。
2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動(dòng)開始前，莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問題對同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時(shí)間了�；顒�(dòng)中？他們有的對著謎語小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng)；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎(jiǎng)，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的.比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識(shí)，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動(dòng)。
時(shí)間：XX日；
地點(diǎn)：XX中學(xué)校園；
參加人員：全體師生。
活動(dòng)目的：
為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才智的平臺(tái)，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，我校與XX日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
XX日下午1點(diǎn)半有關(guān)負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開始把事先準(zhǔn)備好的400條謎面張貼在校園四周；
2點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動(dòng)正式開始；
2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著謎語的答案；
4點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎(jiǎng)品。猜謎語活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
1、首先，此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個(gè)猜謎語活動(dòng)的始終，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，井然有序；
2、其次，這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；猜謎語活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識(shí)，開闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、再次，在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會(huì)得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；
4、最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語相對比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮品，但活動(dòng)中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動(dòng)接近尾聲時(shí)，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)13
一、活動(dòng)背景：
農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。
元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。
20xx年的正月十五，是自xx文學(xué)社和xx雜志工作室成立以來的第一個(gè)元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個(gè)隆重美好的元宵節(jié)。
二、活動(dòng)目的：為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長，形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍，加深成員間的'感情交流和知識(shí)性探討，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會(huì)”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月19日晚8點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx文學(xué)社
五、開展形式：集體競猜
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）前期準(zhǔn)備工作：
安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進(jìn)行整理篩選。
安排人員：
（2）活動(dòng)進(jìn)行階段：
2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開展，由部長清點(diǎn)到場人數(shù)。準(zhǔn)備工作就續(xù)后，由活動(dòng)主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個(gè)過程要維持一個(gè)良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。xx負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。
（3）活動(dòng)后續(xù)階段：
活動(dòng)結(jié)束后，此次活動(dòng)的所有謎面和謎底，和本次活動(dòng)的總結(jié)語將在收文號(hào)發(fā)表，并附帶在本次活動(dòng)中積極配合，文明發(fā)言，帶動(dòng)氣氛的成員名單。
七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關(guān)于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。
八、預(yù)祝xx文學(xué)社全體成員元宵節(jié)快樂！祝本次活動(dòng)能夠圓滿成功！
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)14
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是一個(gè)家庭團(tuán)聚、親朋好友相聚的時(shí)刻。為了增加節(jié)日的歡樂氛圍，我校特別舉辦了猜燈謎活動(dòng)，并取得了圓滿成功。
本次猜燈謎活動(dòng)于中秋節(jié)當(dāng)天晚上在學(xué)校操場舉行，吸引了許多師生和家長的參與�；顒�(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，人們踴躍報(bào)名參加，紛紛猜燈謎、爭相贏得獎(jiǎng)品�；顒�(dòng)主辦方準(zhǔn)備了一些有趣的燈謎，包括字謎、成語謎、歇后語等等，讓參與者既能鍛煉智力，又能增進(jìn)對中華傳統(tǒng)文化的了解。
活動(dòng)開始后，參與者們迅速投入到猜燈謎的熱潮中。大家積極思考，互相交流，現(xiàn)場笑聲不斷。有的人一拍腦袋就想出了答案，有的人則是集思廣益，與身邊的人一起研究。不論是小學(xué)生還是中學(xué)生，還是家長們，都表現(xiàn)出了極大的熱情和智慧。
整個(gè)活動(dòng)過程中，參與者們的熱情不減，氣氛一直保持著高漲。每當(dāng)有人猜對了燈謎，大家都會(huì)鼓掌歡呼，為他們送上祝賀。而對于那些沒有猜對的人，他們也不氣餒，繼續(xù)思考，希望能夠找到正確的答案。這種積極向上的精神，讓整個(gè)活動(dòng)更加有意義和有趣。
通過這次猜燈謎活動(dòng)，不僅增加了中秋節(jié)的歡樂氛圍，也提高了參與者們的智力和思維能力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了師生之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)了彼此的感情。大家紛紛表示，希望學(xué)校能夠多舉辦這樣的'活動(dòng)，讓大家更好地享受中秋節(jié)的快樂。
總之，本次中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)是一次成功的嘗試。通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅度過了一個(gè)愉快的中秋節(jié)，也增進(jìn)了對中華傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。希望以后能夠有更多的類似活動(dòng)，讓我們共同感受中秋節(jié)的美好。
猜燈謎活動(dòng)總結(jié)15
本次元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，總體來說，活動(dòng)圓滿、成功。大部分家長都很滿意，家長們積極踴躍的參加此次活動(dòng)，活動(dòng)中，家長們和孩子一邊看燈一邊猜燈謎，現(xiàn)場歡歌笑語，其樂融融。
此次活動(dòng)旨在通過猜燈謎這一具有濃厚傳統(tǒng)色彩的'中國特有的文化活動(dòng)，來慶祝元宵佳節(jié)，增進(jìn)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富孩子們的精神世界，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感。同時(shí)，通過這次活動(dòng)，也是培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，陶冶情操、增長知識(shí)，啟迪智慧才干，激發(fā)創(chuàng)新活力。
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