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[優(yōu)選]《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感1
在日常生活中，我們常常聽到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話，它強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性，即微小的變化或細(xì)節(jié)可以影響整個(gè)結(jié)果。我最近閱讀了一篇關(guān)于這個(gè)主題的文章，讓我對(duì)這句話有了更深的理解。
文章開始引用了拿破侖·希爾的一句話，“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，心靈修為決定人生�！弊髡哒J(rèn)為，這正是對(duì)“細(xì)節(jié)決定成敗”的精彩詮釋。我對(duì)這句話的感悟不僅僅是理論上的理解，更是從個(gè)人經(jīng)歷中體會(huì)到的。
在文章中，作者提到他曾在一家小公司擔(dān)任主管，當(dāng)時(shí)公司的產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，生產(chǎn)線上經(jīng)常出現(xiàn)問題。作者通過觀察發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)線上的一個(gè)工人操作不規(guī)范，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題。作者沒有立即批評(píng)工人，而是每天觀察工人的操作，并針對(duì)問題給予耐心的指導(dǎo)。最終，工人的`操作得到了改善，生產(chǎn)線的質(zhì)量也得到了提升。這個(gè)例子讓我深刻體會(huì)到，關(guān)注細(xì)節(jié)，耐心指導(dǎo)，不僅可以解決眼前的問題，還可以培養(yǎng)出更好的工作習(xí)慣，對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都有積極的影響。
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話，不僅僅是一種理論，更是一種生活態(tài)度。在工作中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，不斷提升自己的專業(yè)技能，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。在生活中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成就更好的人生。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感2
朱磊這些年來，每每有人問起你在單位里如何，我總是一臉茫然無奈地說，還是那樣，平平常常，每天無非是對(duì)付幾筆帳，周而復(fù)始，瑣瑣碎碎，談及別人如何如何輝煌那等那等成就，總是報(bào)之以羨慕感慨以至失落的神情，有如面對(duì)一座雄偉的高山險(xiǎn)峰，遠(yuǎn)眺他人已登臨顛峰之上，而自己仍徘徊于山腳下踟躕不前，感慨前途茫茫，何處是秋霜。可是，今天有幸一讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，自己頓覺，在蕓蕓眾生迷茫彷徨之中找到了奮斗的方向。書中表述，所謂細(xì)節(jié)處理，就是要從自身工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道流程著手，通過抓好過程，導(dǎo)致好的結(jié)果；通過評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)過程，形成處理事務(wù)的良性循環(huán)。想過之后頗多感慨，回看今日我們身邊，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于耳。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，核算上的差錯(cuò)，內(nèi)控中的問題，服務(wù)上的投訴，履查履犯甚至違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。汪中求先生在書中一下點(diǎn)中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，或許過于平淡，或許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費(fèi)，凱瑪特高層管理者對(duì)小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對(duì)違規(guī)的賬戶事權(quán)劃分的漠視，終于使他們?cè)谑袌?chǎng)的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙！
由此看來，狠抓細(xì)節(jié)管理，刻不容緩。我想首先，我們要做好服務(wù)規(guī)范和人力資源中的細(xì)節(jié)管理。注重服務(wù)的全過程，特別是要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)客戶挖掘維護(hù)工作，做好細(xì)節(jié)服務(wù)文章。細(xì)節(jié)其實(shí)最能體現(xiàn)工行員工的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧，也最能讓客戶感受服務(wù)的優(yōu)劣。因此，讓客戶對(duì)工行的服務(wù)滿意，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手，站在客戶的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問題、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平的不斷提升在細(xì)節(jié)上不斷磨練。還要重視產(chǎn)品的后續(xù)服務(wù)，使我們的金融產(chǎn)品更人性化、更有人情味，所謂“于細(xì)微處見精神”。
同時(shí)對(duì)人員實(shí)行細(xì)化管理，經(jīng)常進(jìn)行思想上溝通交流，掌握行為動(dòng)態(tài)管理，合理調(diào)整勞動(dòng)組合，切實(shí)做到人崗匹配、人事相宜，不斷培養(yǎng)積聚人才。適應(yīng)前臺(tái)綜合化、后臺(tái)集中化的改革，通過業(yè)務(wù)流程的再造和組織機(jī)構(gòu)、操作流程的有效整合，挖掘潛力，促使人力資源的重新配置和員工結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，同時(shí)抓好執(zhí)行力的約束力的強(qiáng)化。強(qiáng)化員工崗位職責(zé)落實(shí)。促使網(wǎng)點(diǎn)人員自覺抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行、落實(shí)。強(qiáng)化員工溝通和激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰分明切實(shí)提高員工嚴(yán)格執(zhí)章、嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)的意識(shí)。以人為本，塑造輝煌。
“千里之堤潰于蟻穴”。大量案例反復(fù)證明，一家銀行不論規(guī)模有多大、質(zhì)量效益有多好，都有可能由于對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)、某個(gè)員工管理的疏漏而毀于一旦。因此，內(nèi)控管理必須精細(xì)化。首先從小處著眼，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題，積極落實(shí)整改，防范風(fēng)險(xiǎn)。作為一位網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)經(jīng)理，必須對(duì)自己分管專業(yè)、部門存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞必須做到心中有數(shù)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)想方設(shè)法解決問題，從細(xì)節(jié)抓起，把風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)一些帶有苗頭性、傾向性的問題，要增強(qiáng)敏感性，采取針對(duì)性的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，防止因預(yù)防不及時(shí)、不到位而釀成案件風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前特別需要對(duì)核算管理一體化改革的后續(xù)管理以及新興業(yè)務(wù)的'風(fēng)險(xiǎn)防范要有提前預(yù)警機(jī)制�？傊�，無論企業(yè)也好，人也好都應(yīng)該有一個(gè)追求完美的心態(tài)，并將其做為生活習(xí)慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低的不切實(shí)際的空想和異念，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，善于做小事，善于深究細(xì)枝末節(jié)，把自己的工作做扎實(shí)、做到位，做出高水平，不折不扣地履行職責(zé)，認(rèn)真勤勉地對(duì)待一切事情，盡職盡責(zé)，假以時(shí)日，相信到那時(shí)，無論何等高山峻嶺，都為我們所征服，何等豐功偉業(yè)都為我們說笑爾。正如書中所說“生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面”。讓我們以優(yōu)秀的細(xì)節(jié)管理去奠基輝煌的未來吧！
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感3
一個(gè)勝利者往往會(huì)說：細(xì)節(jié)打算成敗。
細(xì)節(jié)，擁有驚人的力氣，能有什么驚人的力氣。可是，事實(shí)勝于雄辯。
人們?cè)诘虊芜叞l(fā)覺了一個(gè)蟻穴，認(rèn)為沒有什么大不了的，就不管它了。然而在不久后，那堤壩奇跡般地塌了。事后人們調(diào)查出主角竟然是--成千上萬的白蟻。這就是赫赫出名的，千里之提，潰于蟻穴。
細(xì)節(jié)，可以看出事情的好結(jié)果。一篇好的文章，需要大量的細(xì)節(jié)描寫才能勾畫文章內(nèi)容的'精彩。假如沒有了細(xì)節(jié)的描寫，那么這篇文章又如何稱得上是一篇好文章呢!
細(xì)節(jié)，彰顯細(xì)節(jié)。即使是一個(gè)微不足道的行為，也可以看出我們?nèi)似返娜绾�。假如，在國外旅游�？吹揭粋�(gè)漂亮的雕塑，為了紀(jì)念曾經(jīng)到過這個(gè)地方，在雕塑上涂鴉。或許對(duì)于這個(gè)行為沒有感到不恥。但是這足以說明個(gè)人道德素養(yǎng)有多么的差勁，同時(shí)也說明白你生活的國家道德素養(yǎng)的凹凸。出門在外，就不僅僅代表了自己的形象，也代表了自己國家的形象。
細(xì)節(jié)，可成大事�？倳�(huì)有人說：不拘小節(jié)，不拘小節(jié)�？墒蔷褪且�?yàn)檫@些人往往栽在了小節(jié)里，成不了大事；成大事者，往往是那些注意小節(jié)的人。就好比如說，牛頓發(fā)覺了萬有引力。眾所周知，牛頓是在一個(gè)蘋果掉在地上，發(fā)覺萬有引力的。每一個(gè)人都知道，蘋果是落在地上的，牛頓也知道，可是他注意細(xì)節(jié)。所以他可以流芳百世，永世不朽。
其實(shí)只要我們多留意身邊的細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)覺細(xì)節(jié)給我們的生活帶來無窮無盡的勝利。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感4
有幸拜讀了汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，翻開了就不能丟手，這是一本具有強(qiáng)烈時(shí)代特色的書，這是一本教人走近成功的書。樸實(shí)的文筆、生動(dòng)的事例、敏銳的觀察力和細(xì)致縝密的思維，都給我留下了深刻的印象。
書中總結(jié)了汪中求先生多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)。文章剖析了大量中外正反方面的案例，對(duì)成功者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行集中概括，對(duì)失敗的教訓(xùn)進(jìn)行深刻的刨析歸納。從由細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距到忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念——細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)工作的機(jī)會(huì)；藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)；中國民營企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下；233年歷史的巴林銀行因一個(gè)問題帳戶而垮臺(tái)；德國設(shè)計(jì)的三號(hào)站臺(tái)比上海設(shè)計(jì)的二號(hào)站臺(tái)細(xì)致、合理，而且成本低；入口處多一節(jié)拐彎的門，可以降低空調(diào)的耗電量；市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額投資；雨天里的一把椅子帶來了全新的生活……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例至今讓我記憶猶新。
無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準(zhǔn)備。在工作和生活中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以獲得一些機(jī)遇，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。
這本書引起了我無數(shù)的思考。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心！”我們多數(shù)的普通人，大量的日子，都在做一些簡單而又平凡的小事。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我們財(cái)務(wù)工作者的職能是核算和監(jiān)督，核算是資金的歸集與分配，精細(xì)化的核算才能更準(zhǔn)確地提供會(huì)計(jì)信息。例如成本核算的過程中，如何控制成本降低成本，行之有效的方法就是對(duì)成本進(jìn)行分解，認(rèn)真分析成本增減變動(dòng)的因素，找出可控成本和不可控成本，加強(qiáng)對(duì)可控成本的細(xì)節(jié)管理，努力降低公司運(yùn)營成本。其次，財(cái)務(wù)工作的細(xì)節(jié)管理要有一個(gè)良好的內(nèi)部控制環(huán)境。因此，內(nèi)控管理必須精細(xì)化。首先從財(cái)務(wù)報(bào)銷流程，票據(jù)合法合規(guī)等小處著眼，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題，積極落實(shí)整改，防范風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)人員應(yīng)對(duì)部門存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞做到心中有數(shù)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)想方設(shè)法解決問題，從細(xì)節(jié)抓起，把可預(yù)見的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。最后，我認(rèn)為財(cái)務(wù)工作仍要做好細(xì)節(jié)服務(wù)文章.細(xì)節(jié)其實(shí)最能體現(xiàn)的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧，也最能讓員工認(rèn)同財(cái)務(wù)工作的優(yōu)劣。因此，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手，實(shí)行換位思考，財(cái)務(wù)人員站在辦理業(yè)務(wù)的員工的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問題、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)服務(wù)水平的不斷提升。
"千里之堤潰于蟻穴"。大量案例反復(fù)證明，一家企業(yè)不論規(guī)模有多大，質(zhì)量效益有多好，都有可能由于對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)、某個(gè)員工管理的疏漏而毀于一旦�？傊瑹o論是企業(yè)還是員工都應(yīng)該有一個(gè)追求完美的心態(tài)，并將其做為生活習(xí)慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低等不切實(shí)際的空想和異念，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，善于做小事，善于深究細(xì)枝末節(jié)，把自己的工作做扎實(shí)、做到位、做出高水平，不折不扣地履行職責(zé)，正如書中所說"生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的`競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面"。讓我們以優(yōu)秀的細(xì)節(jié)管理去奠基輝煌的未來吧！
讀后感有幸拜讀了汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，翻開了就不能丟手，這是一本具有強(qiáng)烈時(shí)代特色的書，這是一本教人走近成功的書。樸實(shí)的文筆、生動(dòng)的事例、敏銳的觀察力和細(xì)致縝密的思維，都給我留下了深刻的印象。
書中總結(jié)了汪中求先生多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)。文章剖析了大量中外正反方面的案例，對(duì)成功者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行集中概括，對(duì)失敗的教訓(xùn)進(jìn)行深刻的刨析歸納。從由細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距到忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念——細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)工作的機(jī)會(huì)；藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)；中國民營企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下；233年歷史的巴林銀行因一個(gè)問題帳戶而垮臺(tái)；德國設(shè)計(jì)的三號(hào)站臺(tái)比上海設(shè)計(jì)的二號(hào)站臺(tái)細(xì)致、合理，而且成本低；入口處多一節(jié)拐彎的門，可以降低空調(diào)的耗電量；市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額投資；雨天里的一把椅子帶來了全新的生活……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例至今讓我記憶猶新。
無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準(zhǔn)備。在工作和生活中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以獲得一些機(jī)遇，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。
這本書引起了我無數(shù)的思考。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心！”我們多數(shù)的普通人，大量的日子，都在做一些簡單而又平凡的小事。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我們財(cái)務(wù)工作者的職能是核算和監(jiān)督，核算是資金的歸集與分配，精細(xì)化的核算才能更準(zhǔn)確地提供會(huì)計(jì)信息。例如成本核算的過程中，如何控制成本降低成本，行之有效的方法就是對(duì)成本進(jìn)行分解，認(rèn)真分析成本增減變動(dòng)的因素，找出可控成本和不可控成本，加強(qiáng)對(duì)可控成本的細(xì)節(jié)管理，努力降低公司運(yùn)營成本。其次，財(cái)務(wù)工作的細(xì)節(jié)管理要有一個(gè)良好的內(nèi)部控制環(huán)境。因此，內(nèi)控管理必須精細(xì)化。首先從財(cái)務(wù)報(bào)銷流程，票據(jù)合法合規(guī)等小處著眼，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題，積極落實(shí)整改，防范風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)人員應(yīng)對(duì)部門存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞做到心中有數(shù)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)想方設(shè)法解決問題，從細(xì)節(jié)抓起，把可預(yù)見的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。最后，我認(rèn)為財(cái)務(wù)工作仍要做好細(xì)節(jié)服務(wù)文章.細(xì)節(jié)其實(shí)最能體現(xiàn)的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧，也最能讓員工認(rèn)同財(cái)務(wù)工作的優(yōu)劣。因此，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手，實(shí)行換位思考，財(cái)務(wù)人員站在辦理業(yè)務(wù)的員工的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問題、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)服務(wù)水平的不斷提升。
"千里之堤潰于蟻穴"。大量案例反復(fù)證明，一家企業(yè)不論規(guī)模有多大，質(zhì)量效益有多好，都有可能由于對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)、某個(gè)員工管理的疏漏而毀于一旦�？傊�，無論是企業(yè)還是員工都應(yīng)該有一個(gè)追求完美的心態(tài)，并將其做為生活習(xí)慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低等不切實(shí)際的空想和異念，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，善于做小事，善于深究細(xì)枝末節(jié)，把自己的工作做扎實(shí)、做到位、做出高水平，不折不扣地履行職責(zé)，正如書中所說"生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面"。讓我們以優(yōu)秀的細(xì)節(jié)管理去奠基輝煌的未來吧！
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感5
細(xì)節(jié)決定成敗：我讀書的啟示和反思
閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，讓我深刻理解到，生活中無處不在的細(xì)節(jié)，其實(shí)是我們成長路上最重要的環(huán)節(jié)。這本書不僅僅是講述具體的做事方法，而是引導(dǎo)我們看待問題，從細(xì)節(jié)出發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
書中的細(xì)節(jié)描繪，如“精益求精”、“小事做起”、“做好每一件小事就是成功”等，給我留下了深刻的印象。這些細(xì)節(jié)，不僅僅是作者在書中強(qiáng)調(diào)的，也是我們?cè)谏钪行枰P(guān)注和重視的。
書中提到，成功的人往往是關(guān)注細(xì)節(jié)的人。這一點(diǎn)我深有感觸。在我們的生活和工作中，細(xì)節(jié)的重要性不言而喻。一個(gè)小的細(xì)節(jié)，可能影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程，甚至影響我們的職業(yè)生涯。因此，我們必須重視細(xì)節(jié)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出。
《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書給我?guī)淼牟粌H僅是理論，更是一種態(tài)度和思考方式。我開始思考，如何在生活中注重細(xì)節(jié)，如何通過細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我也意識(shí)到，在我們的生活和工作中，細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。
總的'來說，《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本非常值得一讀的書。它不僅僅講述了細(xì)節(jié)的重要性，還引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创龁栴}，如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。書中的細(xì)節(jié)，讓我意識(shí)到，在我們的生活和工作中，細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。我將會(huì)把這種態(tài)度和思考方式應(yīng)用到我的生活和工作中，我相信這將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感6
我細(xì)細(xì)品位了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細(xì)節(jié)的重要性。此書里面有好多的實(shí)例告訴我們?cè)诋?dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，只有重視每一個(gè)細(xì)節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡”關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)”的精神，教育我們?cè)谌粘９ぷ髦斜葎e人多思索一點(diǎn)細(xì)節(jié)，比別人眼里”多做一點(diǎn)活”；否則，任何忽視細(xì)節(jié)的行為，就會(huì)有”1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗”的慘痛教訓(xùn)。
書中沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對(duì)現(xiàn)代學(xué)校教育的獨(dú)特見解，是娓娓道來的人生哲理，是一本會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生極大影響力的書。特別是書中選用了發(fā)生在我們身邊的教學(xué)案例，教師看了很是親切；還有專家從案例中做出理性的分析和結(jié)論，它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥，這就是我們說的就事論理，也就是案例分析。幾乎每個(gè)案例中談的都是是司空見慣的事情，結(jié)論卻往往與教師通常的想法相距甚遠(yuǎn)，震撼之余，備受啟發(fā)。
正如作者自己所說的：”我認(rèn)為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過程中自動(dòng)地產(chǎn)生的，尤其是我們當(dāng)教師的在聽?wèi)T了各種各樣講臺(tái)上、主席臺(tái)上滔滔不絕的說教后，在難得的清閑之中，對(duì)不經(jīng)意間的一點(diǎn)心靈的萌動(dòng)，會(huì)覺得是那么珍貴�！笨墒俏覀兠媾R的最大問題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛學(xué)習(xí)的；學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界。
看著學(xué)生令人頭疼的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)令我們心里充滿了壓力。我們有時(shí)候都會(huì)困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當(dāng)然有學(xué)生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒有接近學(xué)生的生活心理水平，也許沒有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的.知識(shí)魅力來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。讀了這本書，我覺得：
一、細(xì)節(jié)就是要認(rèn)真對(duì)待每一件事。事無大小，每做一件事，都要竭盡全力，求其完美。
二、細(xì)節(jié)就是要把小事做好、做細(xì)、做精。許多人的失敗，就在”輕視”這一點(diǎn)上。在工作中，對(duì)于尋常、微小的工作，忠實(shí)地執(zhí)行，是漸漸走上高等地位的階石。只有認(rèn)真對(duì)待每一件小事，才能不斷進(jìn)步。
三、細(xì)節(jié)決定成敗不是危言聳聽。由于忽略細(xì)節(jié)而造成無法挽回的損失，這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記，每一件茍且而劣等的工作，都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作，當(dāng)有勇氣自問：對(duì)于這件工作，是否問心無愧？是否在能力范圍內(nèi)做到了”最好”？
細(xì)節(jié)來自于制度，作為一名人民教師在自己的教學(xué)過程中，也要關(guān)注細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真鉆研大綱、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改。 《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感平鄉(xiāng)一中黃瑞芳《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，汪中求用了生活中的很多事例說明問題。這些事例涉及企業(yè)管理，涉及營銷策略，涉及求職應(yīng)聘等等，但無論從那個(gè)角度，都能讓人清晰地理解處理好一些細(xì)節(jié)問題對(duì)做好一件事情的決定性作用，極具說服力。
作為一名高中一線教師，我讀完后結(jié)合自己的日常教育教學(xué)工作也進(jìn)行了反思，從以下幾個(gè)問題思考如何可以做的更好：
一、課前在課前準(zhǔn)備方面，我們一線教師都會(huì)做很多工作，備學(xué)生，備教材，提前一周備好下一周教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題，除了在書，本上寫好提綱，要點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)外，我還會(huì)思考：在重點(diǎn)班我會(huì)怎么講，根據(jù)學(xué)生接受情況和課堂表現(xiàn)，我可能增加或者拓展哪些內(nèi)容，在普通班我又該如何重組教學(xué)內(nèi)容，以能讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。我覺得還可以在以下方面從細(xì)節(jié)上提高效率：
一是在常規(guī)充分備課的基礎(chǔ)上，在前一天用10分鐘時(shí)間考慮第二天課上的內(nèi)容與時(shí)間如何分配并做合理的預(yù)判。精講解析，練習(xí)鞏固，課型是什么？幾個(gè)部分完成？各個(gè)部分用時(shí)需要多少？這些要心中有數(shù)，這樣既可避免過多剩余時(shí)間或者拖堂現(xiàn)象，又能使學(xué)生注意力相對(duì)更集中，從而更好提高學(xué)習(xí)效果。
二、課上對(duì)于我們教齡較長的一線教師來說，知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容可能都記不清講過多少遍了，我一直在思考我要如何做到把”舊”的點(diǎn)講”新”，讓自己雖然講了無數(shù)遍也毫不厭煩。比如英語中的一些句型，要使學(xué)生從語法角度好理解的話，需要有語言材料的背景或舉例，給每一屆不同的學(xué)生講授時(shí)，除了經(jīng)典例句外，在加一些結(jié)合他們認(rèn)知的或熱門話題的，或他們可能感興趣的句子。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感7
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不但僅是企業(yè)管理問題，對(duì)于教育者的教育教學(xué)實(shí)踐更是有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的重視細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那，怎樣才能把這一理念利用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢
從對(duì)老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自身，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。例如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題怎樣問何時(shí)問甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性。
另外。老師也要十分重視自身修養(yǎng)的提升，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。因此老師應(yīng)時(shí)刻注意自身的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自身高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自身教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自身的信念：把目光放到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待，千萬不可小視之。
從對(duì)學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將重視細(xì)節(jié)的'理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的�！币虼宋覀儜�(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。不錯(cuò)的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。
因此我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感8
《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生根據(jù)他多年來的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，旨在告誡讀者在生活和工作中注重細(xì)節(jié)的重要性。這本書語言簡潔、邏輯性強(qiáng)，令人深感其意義深遠(yuǎn)。
一開始，我被這本書的標(biāo)題所吸引，是的，生活中很多事情看似微不足道，細(xì)節(jié)卻決定著成敗。書中的許多案例和故事也讓我深思，我們身邊有多少因?yàn)楹鲆暭?xì)節(jié)而導(dǎo)致的失敗和遺憾。通過閱讀這本書，我更加明白了細(xì)節(jié)的重要性，以及如何關(guān)注和把握細(xì)節(jié)，將細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。
在閱讀過程中，我特別被“把每一件事做好”這個(gè)觀點(diǎn)所吸引。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到一些看似瑣碎的`事情，但這些事情卻可能對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的成功產(chǎn)生決定性的影響。因此，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一件事都做到最好。
同時(shí)，我也意識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性不僅體現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)中，也貫穿于我們的日常生活中。例如，在人際交往中，一句溫暖的問候、一份小禮物，都可能成為建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)樗鼈兌伎赡艹蔀槌晒Φ年P(guān)鍵。
總的來說，這本書讓我更加注重細(xì)節(jié)，也讓我明白了如何去把握細(xì)節(jié)。我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一件事都做到最好，我們就有可能成功。正如書中所說：“魔鬼藏于細(xì)節(jié)之中。”細(xì)節(jié)決定成敗，這是我從這本書中學(xué)到的最重要的一課。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感9
細(xì)節(jié)決定成敗，這句話在商業(yè)、個(gè)人生活甚至科學(xué)領(lǐng)域都是顛撲不破的真理。它強(qiáng)調(diào)了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性，以及這種關(guān)注對(duì)結(jié)果的影響。
在商業(yè)世界中，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能引發(fā)一場(chǎng)重大的災(zāi)難。同樣，一家公司如果能夠注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，就有可能取得巨大的成功。這種關(guān)注細(xì)節(jié)的態(tài)度，對(duì)于個(gè)人的生活也是同樣重要的。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，細(xì)節(jié)的忽視往往會(huì)導(dǎo)致失敗。
我曾經(jīng)聽說過一個(gè)故事，一家公司在招聘新員工時(shí)，對(duì)他的'背景信息進(jìn)行了仔細(xì)的研究。這個(gè)信息雖然微不足道，但卻是招聘過程中不可或缺的一部分。這個(gè)例子讓我們看到，關(guān)注細(xì)節(jié)可以幫助我們更好地理解他人，從而更好地與他人溝通。
總的來說，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，忽視細(xì)節(jié)可能會(huì)導(dǎo)致失敗。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，從而取得成功。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感10
初中畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我迷迷糊糊地度過了一個(gè)月，對(duì)于一個(gè)十八歲的青年來說，那的確是一個(gè)值得永遠(yuǎn)記住的暑假。剛剛步入社會(huì)，一切都是新鮮的，在我當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)中，我的老板是天下最不講理的老板，連帶我一起工作的大部分同事也是沒有什么理性和耐心的，他們要求我一天工作十個(gè)小時(shí)，而且不用加班，只要把本職工作做好就行，剩下的時(shí)間都是我自由安排，我原以為這是天上掉下的好機(jī)會(huì)，于是我盡情的享受這一個(gè)月，我把我的時(shí)間花在了上網(wǎng)、逛街、睡覺和玩撲克上。直到上了兩個(gè)月，我的工作出現(xiàn)了漏洞，老板對(duì)我發(fā)出了嚴(yán)厲的批評(píng)，我意識(shí)到我的工作狀態(tài)和態(tài)度都出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，我必須做出改變，否則我將面臨被解雇的危險(xiǎn)。
我讀過很多關(guān)于成功學(xué)的書籍，也在很多地方看過關(guān)于成功學(xué)的講座，但是我從來沒有聽說過“細(xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為這不過是一種故作高深的口號(hào)，但我很快就被這一觀點(diǎn)所征服。不只是在工作上，在生活上，這一原則同樣適用，無論做什么事，只要把細(xì)節(jié)做到位，就一定能夠成功，反之，則必?cái)o疑。
很多人在做事情的'時(shí)候，抱有僥幸心理，認(rèn)為出現(xiàn)漏洞、犯錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，只要把大的事情做好就行，其實(shí)不然。就像我們工作中的一個(gè)小小的失誤，也許只是小小的錯(cuò)誤，但有可能給公司帶來重大的損失，如果是自己做的項(xiàng)目，則更有可能給自己帶來嚴(yán)重的后果，甚至影響到自己的前程。
在我們錄入資料的時(shí)候，如果你不仔細(xì)看，可能會(huì)造成資料的錯(cuò)誤，從而損失慘重。這時(shí)，你可能會(huì)說，損失就損失唄，大不了再重新錄入一遍。但是，這是你錄入的結(jié)果嗎？如果你仔細(xì)看了，發(fā)現(xiàn)錄入的資料有誤，則可以避免這一損失，甚至減少損失的程度。這不僅僅是金錢上的損失，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的不尊重。這更是一種對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，因?yàn)槟銢]有用心去做，用心去追求完美，即使成功了，也是暫時(shí)的，因?yàn)槟愕膬?nèi)心是不快樂的，你的行為是不健康的，你的生活是不充實(shí)的。
我們很多人在追求事業(yè)的時(shí)候，總是被自己的野心所控制，總是認(rèn)為自己只要能夠做出點(diǎn)成就就行，總是認(rèn)為自己只要能夠填飽肚子就行，沒有更高的要求，沒有更好的目標(biāo)，但是，他沒有想到的是，如果自己不嚴(yán)格要求自己，不通過細(xì)節(jié)來體現(xiàn)自己，又怎么會(huì)有人看到你的價(jià)值呢？又怎么會(huì)有人重視你的價(jià)值呢？別人看重的是你的能力，你的工作態(tài)度，你的勤奮和塌實(shí)，只要你能夠做到這些，你就可以做好自己的工作，你就可以取得成功。
我們很多人在工作的時(shí)候，總是喜歡把簡單的事情復(fù)雜化，總是喜歡把容易的事情容易化，卻不知道，很多失敗的人，都是被一些小小的細(xì)節(jié)所打敗。我們很多人，都是輸給了自己，輸給了自己。
所以，我要說的是，無論做什么事情，都要嚴(yán)格要求自己，都要注重細(xì)節(jié)，都要用心去做，只有這樣，我們才能夠取得成功。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感11
《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書早在幾年前就買下粗略地看過，可再次靜下心來拜讀卻是在前些時(shí)日。雖說這是汪中求先生總結(jié)多年管理咨詢工作的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著。可他在這本書中強(qiáng)調(diào)的：無論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，力求“細(xì)中見精”“小中見大”“寓偉大與平凡”的真理，倒真的讓我受益匪淺。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中我們太多的人，總不屑一顧小事和事情的細(xì)節(jié)，太自信于“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。遨游宇宙，繞行地球，每一個(gè)人都能想象得出是怎么一回事；但是任何一個(gè)人，從18--60歲，每天徒步半個(gè)小時(shí)就可以繞行地球一周，則幾乎很少有人認(rèn)真琢磨過。也就是說生活中細(xì)節(jié)無處不在，重要的是我們是否曾經(jīng)在意過、留心過。曾經(jīng)有位醫(yī)學(xué)院的教授，做過這樣一個(gè)測(cè)試：在上課的第一天他對(duì)他的學(xué)生說：“當(dāng)醫(yī)生，最要緊的就是膽大心細(xì)！”說完，便將一只手指伸進(jìn)桌子上一只盛滿尿液的杯子里，接著再把手指放進(jìn)自己的嘴中，隨后教授將那只杯子遞給學(xué)生，讓這些學(xué)生學(xué)著他的樣子做。看著每個(gè)學(xué)生都把手指探入杯中，然后再塞進(jìn)嘴里，忍著嘔吐的狼狽樣子，他微微笑了笑說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你們每個(gè)人都?jí)蚰懘蟮��！本o接著教授又難過起來：“只可惜你們看得不夠心細(xì)，沒有注意到我探入尿杯的是食指，放進(jìn)嘴里的卻是中指��！”教授這樣做的本意，是教育學(xué)生在科研與工作中都要注意細(xì)節(jié)。相信嘗過尿液的同學(xué)應(yīng)該終生能夠記住這次“教訓(xùn)”。注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。愛因斯坦曾說過這樣一句有意思的話：“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育�！币簿褪钦f：“忘不掉的是真正的素質(zhì)”。
而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡單。難么？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來了！如果沒有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。所以，中國古人說得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從更深刻的意義上來講，習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。俄羅斯教育家烏申斯基說;“良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長，一個(gè)人畢生可以享受它的‘利息’。”
另一方面，“壞習(xí)慣在同樣的`程度上就是一筆道德上還未嘗清的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的壯舉失敗，并把他引到道德破壞的地步……”。要把重視細(xì)節(jié)、將小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣。成功是一個(gè)日積月累、持續(xù)不斷的過程，任何希圖僥幸、立時(shí)有成的想法都注定要失敗的。因此，我們聽到了前蘇聯(lián)宇航員加加林因關(guān)注細(xì)節(jié)，成為遨游太空的第一人；因關(guān)注細(xì)節(jié)，漂洋過海的肯德基擊敗在京城倍受喜愛的榮華雞；因?qū)W習(xí)細(xì)節(jié)，在小鎮(zhèn)經(jīng)營的零售店沃爾瑪40年搏殺崛起為500強(qiáng)的龍頭老大……這些都說明，細(xì)節(jié)的成功決非偶然，實(shí)則孕育著成功的必然。細(xì)節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能存在一樣。與此同時(shí)，把目光關(guān)注到我們從事的教育上，便不禁被這些鮮活的生活事例所觸動(dòng)。我們?nèi)绾侮P(guān)注教育的細(xì)節(jié)呢？讓平凡的教育折射出耀眼的光芒呢？這些問題引起了我深深地思考。
想來，教育也并非是件難事，教會(huì)學(xué)生尋找光明的方法，引領(lǐng)為人善本。可這似乎又有些艱難，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是鮮活的生命，一顆顆跳動(dòng)的心靈，怎樣能使我們游走于學(xué)生心靈之間，和學(xué)生心靈契合，倒是件不簡單的事！也許，我們只有從關(guān)注教育的細(xì)枝末節(jié)入手，才會(huì)尋到育人的最佳妙點(diǎn)，才會(huì)真正的走進(jìn)童心世界，耕耘收獲！早起的笑臉相迎，為學(xué)生營造一天的好心情;課堂的真誠鼓勵(lì)，為學(xué)生心靈撐起一片晴空;間休的只言片語，洞悉學(xué)生的成長奧秘;錯(cuò)誤上的換位思考，鑄就學(xué)生的一世坦誠;閱讀上的無聲默讀，引領(lǐng)學(xué)生積淀豐厚的精神食糧;隨筆中的紅頭小字，燎起學(xué)生對(duì)生命火一樣的激情;………也許這些小事積累起來，便注定了學(xué)生日后的成功，平凡的教育也就在這細(xì)節(jié)的實(shí)施中折射美麗。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水道渠成后的驚喜。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感12
在讀書活動(dòng)中，我拜讀了汪中求先生《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，通過閱讀使我深深認(rèn)識(shí)到作者所不斷強(qiáng)調(diào)的，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，從而揭示出細(xì)中見精華、小中見大，寓偉大與平凡的真理。
泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深.作為我們教育工作者來說，教育無小事，事事皆教育，不及跬步，無以至千里。所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗.在我們教育戰(zhàn)線,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們?cè)谝痪�的教學(xué)中缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們制訂了各類管理規(guī)章制度,但缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)的工作作風(fēng)，把自己所擔(dān)任的工作做大做強(qiáng)。
再高的山都是由細(xì)土堆積而成,再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成.一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò),可以造成事業(yè)顛峰之危,而一個(gè)細(xì)節(jié)的講究,可以使工作產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。我們的姜局長提出的學(xué)校的一切都是育人的理念，我們的齊助理所長講的“把小事做大做強(qiáng)”，都是要求我們教育一線的廣大教師，從身邊的小事做起，關(guān)心每一個(gè)孩子，使每一個(gè)孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，受益一輩子，但是在平時(shí)的工作中我們往往做的還不夠。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的:蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的,瑣碎的,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ).
在現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)節(jié)往往被我們忽視.隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展,專業(yè)化程度越來越高,社會(huì)分工越來越細(xì),也要求教師做事認(rèn)真,精細(xì),否則會(huì)影響整個(gè)教育體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn).對(duì)一個(gè)學(xué)校來說也是如此,學(xué)校要成功,就得靠每一位教師做好每一個(gè)細(xì)節(jié).就我們學(xué)校的教學(xué)而言,如果教學(xué)管理中沒有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就不能得到保證;學(xué)校的教研工作沒有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),就不可能保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)工作的質(zhì)量.這就是所謂的“失之毫厘,謬以千里”.所以一個(gè)學(xué)校若想成功,就必須把學(xué)校每個(gè)教師做的每個(gè)細(xì)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系,協(xié)調(diào)起來,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,才能使學(xué)校發(fā)展壯大，躋身名校之林.所以,無論做人,做事,都要注意細(xì)節(jié),從小事做起.古人有云:天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易.已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自己也是關(guān)照小事,成就大事的典范.的確,細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì),從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值,修復(fù)了自己的'人生,完善了自己的品格.品味細(xì)節(jié),從教學(xué)中的小事做起,你會(huì)更強(qiáng)大,因?yàn)槌煽兣c榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的沒有小的成功,哪來大的收獲.細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的,相反,對(duì)細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知,能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人,是既聰明又成功的人.他們了解細(xì)節(jié)之美,能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光茫.細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼?浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì)而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的成績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美.只有這樣,你才會(huì)取得不斷的成功.看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路.對(duì)照自己的工作,確實(shí)存在著許多不足之處,在今后的工作中急待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使我校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)，把每項(xiàng)工作都做細(xì)、做大、做強(qiáng)，使自己不斷進(jìn)步提高，為我鄉(xiāng)的民族教育事業(yè)而努力工作。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感13
這本書不是我自我選的，是學(xué)校的任務(wù)。雖然如此，我還是很喜歡這篇文章的。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)
誠然，一個(gè)人有遠(yuǎn)大的崇高的夢(mèng)想，這是很好的。可是，光有“掃天下”的夢(mèng)想，而不去做許許多多切實(shí)細(xì)致的工作，那么，他的夢(mèng)想只能是不切實(shí)際的幻想！因?yàn)槿魏问挛锒际怯尚〉酱�，由微而著的，按一般�?guī)律而言，一個(gè)不肯干“小事”者，很難設(shè)想他肯干“大事”，僅有平時(shí)樂于干“小事”的人，才有可能成就大事業(yè)。陳蕃“不掃一室，要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫餅充饑，我們絕不應(yīng)再走前人的老路上去。鑒于此，我們切要引以為戒，應(yīng)腳踏實(shí)地的從小事做起，從而實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
豐田公司第一次進(jìn)軍美國市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場(chǎng)的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究；另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動(dòng)，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。
顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對(duì)癥下藥。其次要永遠(yuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體此刻計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)”�！耙粋�(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì)，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不一樣的側(cè)面向我們揭示了一個(gè)道理：實(shí)施環(huán)節(jié)比計(jì)劃更重要，計(jì)劃再好，沒有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢我們能夠從這三句話中得到啟示：在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的'管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是：思維方法和良好的習(xí)慣。而這良好的習(xí)慣是指學(xué)校的規(guī)范教育。
做小事能使你成功，同樣，做小事也能時(shí)刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自我的心態(tài)，更不要因?yàn)樾膽B(tài)而使你成為失敗者。同一件事情，抱有不一樣的心態(tài)和不一樣的細(xì)節(jié)做事的人結(jié)果卻截然相反，心態(tài)的細(xì)節(jié)能左右你的一切，包括成敗，要想改變世界就得改變我自我心態(tài)，細(xì)節(jié)左右你的一切，請(qǐng)牢記這句話吧！
我們是命運(yùn)的主人，我們要主宰自我的心靈。讓我們的心態(tài)變得進(jìn)取而健康，擺脫不良心態(tài)的糾纏和束縛，掙脫心靈的枷鎖，打開心窗，去迎接那美麗而迷人的人生風(fēng)景吧！
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感14
人們說，過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。成功的教學(xué)離不開精彩的課堂細(xì)節(jié)。關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，就是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化，是教學(xué)達(dá)到一定境界后的品味與追求。只有關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，特別是捕捉有價(jià)值的細(xì)節(jié)，才能使課堂教學(xué)煥發(fā)出更大的生命活力，才能有效地促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂細(xì)節(jié)涉及課堂教學(xué)的方方面面，下面從教師應(yīng)該如何關(guān)注學(xué)生的眼神，語言和行為三個(gè)細(xì)節(jié)方面說一說。
關(guān)注學(xué)生的眼神
新課程改革以來，我們的教師按照以學(xué)生為主體、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念想盡一切辦法來轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，課堂面貌得到了很大的改觀。但是我們老師平常忽視了課堂的細(xì)節(jié)問題。人都說，眼睛是心靈的窗戶，課堂上學(xué)生的眼神無時(shí)無刻不在傳遞著各種微妙的信息，教師在課堂上，要善于觀察解讀學(xué)生的眼神，表情的變化，如：教學(xué)中突破重難點(diǎn)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)皺眉嗜額，或驚訝疑惑，或眼睛直盯老師的目光，意思是怎么回事？
教師關(guān)注學(xué)生的語言
教師在上課時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生的小細(xì)節(jié)，決不能視而不見，充耳不聞，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂，源自于對(duì)細(xì)節(jié)的研讀。時(shí)常注意學(xué)生有沒有開小差，東張西望與同學(xué)說話，學(xué)生回答問題時(shí)，要注意他的`發(fā)言對(duì)錯(cuò)，老師要以此為契機(jī)，深層次挖掘錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，開啟學(xué)生智慧之門。在小組討論中，要觀察學(xué)生的發(fā)言踴躍情況，學(xué)生是否投入其中，老師要適當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)，幫助。老師只有關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)的細(xì)節(jié)，并采取應(yīng)對(duì)措施，改變課堂氣氛，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的注意力，才能真正體悟到課堂教學(xué)厚重的內(nèi)涵。
教師關(guān)注學(xué)生的行為
課堂上，老師要完成自己的教學(xué)任務(wù)，就一定要注意學(xué)生的行為表現(xiàn)。對(duì)于觀察的問題，像：學(xué)生低頭沉思，時(shí)而翻書，時(shí)而自言自語，還有舉手發(fā)言情況，討論問題情況，回答問題情況……老師要靈活處理，使自己的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，是對(duì)課堂中的學(xué)生充滿真切關(guān)注和終極關(guān)懷；關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，必須用眼觀察，用心傾聽，用情去感受，才能及時(shí)捕捉與提煉，并科學(xué)的加以利用，方能提高教學(xué)藝術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感15
現(xiàn)今社會(huì)存在兩大類不注重細(xì)節(jié)的現(xiàn)象：一是沒有意識(shí)到注重細(xì)節(jié)的重要性，就是存在于工作中的不敬業(yè)態(tài)度;二是沒有用行動(dòng)來體現(xiàn)。所以，注重細(xì)節(jié)是一種工作的態(tài)度，一種在工作中具有責(zé)任心和積極性的態(tài)度。
正如那本書《細(xì)節(jié)決定成敗》所彰顯的：安全不僅僅是一句話，不僅僅是兩個(gè)字，它是有血有肉有感情的。它必須貫穿于整個(gè)過程對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)格把握和遵守。你不認(rèn)真對(duì)待它，他就會(huì)成為死者的悲哀，生者的痛楚。但有時(shí)我們卻把安全當(dāng)作了一句口號(hào)，甚至當(dāng)作了耳邊風(fēng)。為什么?難道是因?yàn)槟切┦鹿识纪丛趧e人?難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的自己是安全的，是幸福的?
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定安全管理的質(zhì)量和結(jié)果。違章是事故的根源，正是一些看似無礙大局的細(xì)節(jié)造成了大事故，正是一些看似無礙大局的小違章釀成了大悲劇。愚者是拿鮮血換取教訓(xùn)，智者才是用教訓(xùn)避免事故。朋友們，我們是不是也該更加提醒自己時(shí)刻繃緊安全這根弦呢?當(dāng)您走向施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，您戴好安全帽了嗎?當(dāng)您高空作業(yè)時(shí)，您系好安全帶了嗎?當(dāng)您進(jìn)行操作時(shí)，您辦理好操作票了嗎?當(dāng)您檢修設(shè)備時(shí)，您做好安全措施了嗎?當(dāng)然，如果你是一名決策者，一名管理人員，您的工作范圍更廣，職責(zé)更大，那么，請(qǐng)您時(shí)常按著胸口問問自己，您確實(shí)盡到責(zé)任了嗎? 我們以前沒有發(fā)生重大事故，我們都感到幸運(yùn)，其實(shí)這個(gè)幸運(yùn)是來之不易的。從今天開始吧，讓我們更加盡心盡責(zé)，讓遵章守紀(jì)不再是為了應(yīng)付檢查;讓安全活動(dòng)、事故預(yù)想不再是做給領(lǐng)導(dǎo)看;讓安全檢查、安全監(jiān)督變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，只有如此，我們的安全才有保證，我們的家庭才能和諧，我們的幸福才能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)別人時(shí)，要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié);當(dāng)我們集中精力，想在平凡的.崗位上創(chuàng)造更大不平凡時(shí)，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，最終達(dá)到成功的目的!對(duì)于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極樹立花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)的觀念。如果你熱愛你的工作，你每天就會(huì)盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。
讓我們從細(xì)節(jié)做起，從身邊做起，讓我們的生活更和諧，更美好! 近日，讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，感觸頗深。它是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富，對(duì)提高我們基層班主任的管理水平具有實(shí)際作用。
在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們大部分時(shí)間都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。
我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)要善于和學(xué)生做工作，注重學(xué)生細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并對(duì)于這些的問題進(jìn)行改正，培養(yǎng)其正確的德育觀。有一次我在課堂上討論孝敬父母問題的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生漫不經(jīng)心，我感覺到了他的情緒變化，事后找他談話的時(shí)候他就告訴我他從小失去了母親，所以一說到親情的時(shí)候他就覺得心里特別難受。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)生的心理，在以后的教育中我有意識(shí)的多關(guān)愛他，結(jié)果這學(xué)生就有了很大的進(jìn)步，微笑也多了許多。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一舉一動(dòng)也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事，事無俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻不了了之；甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功。
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