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科技節(jié)活動方案

時間：2024-06-22 18:13:46 科技我要投稿

小學科技節(jié)活動方案推薦度：
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科技節(jié)活動方案[薦]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科技節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技節(jié)活動方案[薦]

科技節(jié)活動方案1

　　一、指導思想:

　　以“攜手科學,陽光成長”為主題,廣泛開展科技教育活動,引領全校學生接近科學、走進科學,把環(huán)保教育與學校德育教育、素質教育、創(chuàng)新教育相結合。培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質教育的進程中,開創(chuàng)我校科技教育的新局面。

　　二、活動主題與口號:(制作橫幅,懸掛校園內)

　　攜手科學,陽光成長

　　科技之光進校園,一小活力展新篇

　　科學在心中,創(chuàng)造在手中

　　三、活動組織

　　為了加強科技節(jié)活動的領導,成立溪郭一小第七屆科技節(jié)活動領導小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z各班班主任

　　四、活動時間:10月——11月

　　五、活動內容:

　　1.科普黑板報評選。(10月26日評比)

　　2.科幻畫展評。(1-6年級每班2幅,10月28日前上交)

　　3.科技小制作展評。(1-6年級每班1件,10月28日前上交)

　　4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)

　　5.科技小論文(10月28日前上交)

　　六、活動要求:

　　做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　七、活動宗旨:

　　1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質量。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。在組織活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3.多渠道開展:采取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑,全方位開展活動,營造濃郁的科學氛圍。

　　4.循序漸進:延續(xù)兩個月,其中第一個月為科技教育月,第二個月要組織交流展示活動,引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養(yǎng),培養(yǎng)自主探究科學的'興趣與能力。

　　5.注重實效:踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動,宣傳、培訓、活動、評比、展示相結合,切實提高活動的實效。

　　6.鼓勵教師發(fā)揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本次科技節(jié),提高教師的科技輔導能力,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　八、未盡事宜,另行通知。

科技節(jié)活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　通過校園科技活動的蓬勃開展，努力營造濃郁的科學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，從而推進我校素質教育的.深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　科技，點亮夢想

　　三、活動要求：

　　1、全員參與、點面結合。既讓每個學生都在活動中得到鍛煉，得到發(fā)展，又注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人盡職盡力籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發(fā)放等，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　4、整個科技節(jié)的活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月26日～20xx年10月27日

　　五、參加對象：

　　一至六年級全體學生和全體教師

　　六、科技節(jié)活動領導小組

　　組長：姜聞天

　　副組長：周勇、周燕俠、莊華英

　　組員：蔣亞、莊旭東、何迎霞、路俠、莊浩華、時昕、姚葉青、徐姣、姚云、張平軍、盛曉虎、孫姣、蔣旭盛及各班班主任

科技節(jié)活動方案3

　　一、設計意圖：

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的.結構。

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

　　20xx幼兒園科技節(jié)活動方案7

　　一、指導思想：

　　以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創(chuàng)新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。

　　二、活動口號：

　　暢想科技，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　第11周

　　四、活動內容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動

　　2、全體學生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

　　3、各年級的競賽性活動內容：

　　一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發(fā)明。

　　比賽規(guī)則：本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養(yǎng)動手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動評價：

　　根據(jù)學校科技節(jié)活動方案，學校將對各班的科技節(jié)活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

科技節(jié)活動方案4

　　一、指導思想

　　為進一步推進我�？萍冀逃ぷ鳎龑W生愛科學、講科學、用科學，體驗動手、動腦的樂趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng)新意識和工匠精神，提升核心素養(yǎng)和關鍵能力�？紤]到疫情因素，今年我校特開展以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技節(jié)，線上線下結合，通過內容豐富、形式多樣的科技活動，讓學生個個動手、人人參與，以促進校園科技特色教育活動的蓬勃開展。

　　二、組織機構

　　成立20xxXX實驗科技節(jié)組委會。

　　主任：

　　副主任：

　　組員：

　　裁判：各教研組教師

　　三、活動日期

　　20xx。12.6——20xx。12.27

　　四、活動原則

　　普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。

　　以個人項目為主，團隊項目不超過2人/隊。

　　五、活動形式

　　各教研組根據(jù)活動項目的需要，采用線上或線下的形式開展活動�；顒訒r間、地點由各教研組自行決定，活動地點安排如有困難可安排在理化生實驗室，如有時間地點的沖突，由組委會負責協(xié)調。

　　六、參加對象

　　1、高一、高二年級全體學生，由各教研組自行組織報名、開展活動，每位同學可根據(jù)自己的`特長參加各教研組的活動，可同時參與多個項目。

　　各教研組每個年級參與人數(shù)下限：（成績統(tǒng)計表學生數(shù)量下限，上不封頂）

　　2、高三年級學生是否參加，由各教研組自定，只參加活動，不參與評獎。

　　七、獎項設置

　　1、個人獎：每個年級每個項目最大獲獎人數(shù)見下表（成績統(tǒng)計表獲獎數(shù)量上限，下不保底），頒發(fā)獎狀、獎品。

　　※若某項目參賽人數(shù)遠低于參與人數(shù)下限，組委會將酌情刪減該項目的獎項數(shù)量，增加給其他項目。

　　2、集體獎：根據(jù)各班的得獎率、得獎等第等綜合考慮，取每個年級的前四名，頒發(fā)獎狀。

　　3、所有數(shù)據(jù)以各教研組提交的成績統(tǒng)計表為準。

　　八、各階段主要工作

　　第一階段：組織宣傳（12.6-12.13）

　　1、召開20xxXX實驗科技節(jié)組委會會議，指明意義、明確主題、明確目標、布置任務。

　　2、黑板報—團委、學生處。出一期以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技宣傳黑板報。（12.6日前布置）

　　3、校園宣傳—校務辦。一號樓大屏幕、二號樓宣傳橫幅。（12.6前完成）

　　4、網絡支持—科創(chuàng)中心。微信公眾號“礁石科創(chuàng)”，用于上傳、查詢相關資料。（12.6前完成）

　　5、制定活動子方案—各教研組長。（12.8前提交方案）

　　第二階段：科技活動（12.13-12.23）

　　1、國旗下講話—鄒蓉。升旗儀式動員、宣布開幕。（12.13升旗儀式）

　　2、各班黑板報、按項目開展活動—高一高二全體學生。（12.23前完成）

　　第三階段：總結表彰（12.23-12.27）

　　1、團委、學生處完成黑板報評比。（12.23前完成）

　　2、各教研組匯總活動結果（成績統(tǒng)計表，這是科技節(jié)的重要佐證材料，請各位組長嚴格按要求填寫、提交。）、過程性資料（學生作品電子稿或現(xiàn)場照片2-3張）。（此兩項12.23前提交）、活動小結（20xx。1.14前交）。

　　3、升旗儀式表彰總結。（12.27升旗儀式）

科技節(jié)活動方案5

　　一、指導思想

　　為了強化校園文化建設，創(chuàng)辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關注身邊的科學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩�！迸c學習相結合，動手與動腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發(fā)展。經學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節(jié)”活動。

　　二、活動主題

　　本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。

　　三、活動時間

　　10月15日－11月25日

　　四、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx

　　成員：xx、 xx 、xx 、xx 、xx 、xx、xx、 xx 、xx、 xx 、xx

　　五、活動安排

　　1、參賽對象

　　本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個人獎。

　　2、競賽項目

　　（1）“科普知識”競賽

　　負責人：xx

　�。�2）“科技伴我行”演講比賽活動

　　負責人：xx

　　（3）電腦設計制作大賽活動

　　負責人：xx

　�。�4）校園DV大賽活動

　　負責人：xx

　�。�5）“雞蛋撞地球”競賽

　　負責人：xx

　�。�6）手工制作展評活動

　　負責人：xx

　�。�7）研究性學習成果評比

　　負責人：xx

　�。�8）剪紙、書法、美術、攝影作品展評

　　負責人：xx

　�。�9）科普知識講座

　　負責人：xx

　　3、活動步驟

　　本屆科技節(jié)活動分三個階段進行：

　　第一階段：宣傳動員（10月15日——30日）

　　各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。

　　第二階段：組織實踐（10月31日——11月18日）

　　各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的.特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。

　　各項目負責的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

　　第三階段：總結評比（11月19日——25日）

　　學校教育處應認真全面地總結科技節(jié)的全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟�。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。

科技節(jié)活動方案6

　　一、前期工作

　　1、展板2塊：宣傳科技節(jié)，宣傳語文教研組

　　橫幅4條：具體活動欄目——謎語、怪味朗誦、成語接龍、名句我來填

　　負責：蔡雪強

　　2、高一活動：《謎語》

　　負責和參與老師：

　　任文川王盼楊肖肖劉艷

　　李潤張鷺劉靜

　　《怪味朗誦》

　　負責和參與老師：

　　林成臣劉麗蒲虹佑呂萌朱國蒲凱唐娟

　　3、高二活動：

　　《成語接龍、》

　　負責和參與老師：文英萬秋菊何曉靜母瑩

　　《名句我來填》

　　負責和參與老師：

　　黃敏蒲姝瑤蘇婷江南

　　二、書法比賽

　　寇德才、彭成剛、嚴娜

　　三、活動規(guī)則：

　　怪味朗誦

　　活動流程：

　　1.到負責老師處抽取名人經典語錄及熱播電影電視中人物經典對白、繞口令等。

　　2. 表演或朗誦完該項目，即可獲獎票一張；如幾名同學搭檔合作完成該任務，則每人各得獎票一張。

　　3. 表演、朗誦特別精彩者可得獎票二張。

　　4.本活動解釋權、評判權歸負責老師。

　　經典國粹——猜謎語

　　活動流程:

　　1.同學們先在謎面題區(qū)撕下你要答的謎語謎面題。

　　2.再到謎底答案區(qū)去對答案，答對（口頭）一題得一張兌獎券。

　　成語接龍

　　活動流程：

　　1.負責老師任意指定一個成語。

　　2.參加該活動的同學以此為基礎，“接龍”（口頭）5個成語就可獲得一張獎券，接10個獲得三張，接15個獲得五張，超過15個由老師酌情獎勵，但總數(shù)不超過10張。

　　3.“接龍”成語活動可以合作（最多三位同學）完成。

　　4.本活動解釋權歸負責老師。

　　名句我來填

　　活動流程:

　　1.同學們先在名句挑選區(qū)排隊抽題，抽取要填空的.名句，每人最多抽取六題。

　　2.再到答案區(qū)去對答案，答對（口頭）兩題得一張兌獎券，答對四題兩張獎券，答對六題三張獎券。

　　3.將題交還，有秩序退出。

　　四、 4月28日上午

　　1、擺好展板、橫幅等

　　2、準備電腦，條桌

　　3、各個欄目負責老師各司其職，機動靈活。

科技節(jié)活動方案7

　　五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的.無窮樂趣！

　　活動目的:培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進我校素質教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。

　　活動主題:挑戰(zhàn)極限

　　活動時間:20xx年5月4日中午

　　活動口號:時間短暫挑戰(zhàn)無限

　　活動過程:

　　項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

　　項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

　　項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

　　活動內容:

　　項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

　　比賽規(guī)則：

　　1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；

　　2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；

　　3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)距離極限；

　　4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；

　　裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序

　　項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

　　比賽規(guī)則：

　　1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；

　　2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；

　　3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)滯空時間極限；

　　4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；

　　裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；

　　項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

　　比賽規(guī)則：

　　1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；

　　2）比賽現(xiàn)場按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；

　　3）現(xiàn)場賽道起點出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；

　　4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；

　　5）學校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；

　　裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；

　　比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

　　個人年級取前8，班級年級團體取前三。

　　由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品。

　　報名表附后：上交電子稿（z）

科技節(jié)活動方案8

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：

　　與科技同行，共創(chuàng)低碳生活

　　三、活動目標：

　　通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動時間：20xx年12月— 20xx年3月14日

　　六、具體活動安排：

　　七、總結評比：

　　(一)評選時間：20xx年3月4日下午組織有關老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關于科技節(jié)開展情況的資料上傳。

　　(二)科技班級評選辦法校內各單項比賽成績計入班級總分(作品分數(shù)量與質量進行評價，各班級在上交作品數(shù)達到要求的`情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。

　　利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

　　(三)學生表彰獎勵：各單項活動根據(jù)參賽總人數(shù)，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。 (四)教師表彰獎勵：評選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數(shù)的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導教師獎按教師指導學生作品總數(shù)的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。

　　八、保障措施：

　　(一)成立科技節(jié)活動組織委員會：

　　主任：劉 xx

　　成員：莊 xx

　　科技節(jié)活動由莊元秋具體負責協(xié)調指導各科技節(jié)活動小組日常工作

　　(二)要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確保科技節(jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據(jù)，教師指導學生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學期教師指導獎的重要依據(jù)。

　　日照市新營小學 20xx年 11月27日

科技節(jié)活動方案9

　　一、指導思想

　　第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務經濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的'省一級重點中學有責任也有義務進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學精神。形成人人關注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。

　　二、活動主題：

　　培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識

　　三、組委會成員

　　組長：沈毅

　　副組長：俞小平、方建勝

　　成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡

　　四、活動對象：

　　我校高一、高二學生

　　五、活動時間：

　　20xx年5月24日—5月30日

　　六、活動內容：

　　1、學科運動會（見附表1）

　　評獎規(guī)則：

　　（1）個人獎：

　　高一：每個學科設置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人

　　高二：

　　理科：每個學科設置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人

　　文科：每個學科設置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人

　�。�2）團體獎

　　分年級和文理分別設獎。

　　以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。

　　2、科技講座負責人：吳寅靜

　　時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務所所長）主題：如何進行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請

　　3．科技制作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉

　　比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉

　　比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌

　　4．科普宣傳活動負責人：吳寅靜、金海英、學習部

　　活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓

　　活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學生會學習部負責）

　　活動3：我校學生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓

　　七、附件

　　附件1：簡易機器人制作競賽規(guī)則

　　附件2：無線電測向比賽規(guī)則

科技節(jié)活動方案10

　　一、指導思想

　　營造濃厚的校園科技教育氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學、低碳環(huán)保知識，弘揚科學精神，傳播“創(chuàng)想綠色生活”理念，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)想綠色生活

　　三、活動對象

　　全體師生

　　四、活動時間20xx.12.1-20xx.12.29

　　五、組委會成員：

　　組長：張明

　　成員：

　　教導處、德育處、科學組、班主任

　　六、科技節(jié)活動內容

　　(一)科技節(jié)氛圍布置

　　1.做好顯示屏――“創(chuàng)想綠色生活”

　　利用周一聯(lián)合晨會或周五班隊活動課，做好科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2.利用多種渠道進行科普宣傳。

　　各班通過晨會課、班隊活動、思品課、綜合實踐活動等途徑，結合學生年齡特點開展“創(chuàng)想綠色生活”主題科技實踐活動。其它學科也要根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。(用報道形式，及時宣傳。)

　　3.科普板報

　　各班圍繞“創(chuàng)想綠色生活”這一主題，布置一次教室白板。要求由學生設計、書畫;主題鮮明、突出;內容與主題相匹配。(12月27日前

　　拍照存檔)

　　(二)活動安排：

　　全員參與類

　　1)創(chuàng)意小制作：利用廢棄物品，進行科技制作，每班可先在班內進行評選，然后至少選擇一件作品參與校級展評。面向全體學生，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，家長可以參與制作。

　　一、二年級：“可以撥動的鐘面”小制作

　　倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出時針、分針可以撥動的鐘面。

　　三、四年級：“各式各樣的.汽車”模型

　　倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出各式各樣的汽車模型。

　　五、六年級：“小小建筑師”

　　合理利用各種材料，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，設計制作各式各樣的橋梁模型。

　　(負責人：張校作品提交截止時間12月25日)

　　2)科學幻想畫：結合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進行創(chuàng)作。畫幅規(guī)格為54cm×38cm(4開)創(chuàng)作技法不限，面向全體學生，班內評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。

　　(負責人：校作品提交截止時間12月25日)

　　3)中年級“我愛科學”手抄報：組織學生積極參與“我愛科學”手抄報比賽，規(guī)格為(8開紙)，班內評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。

　　(負責人：白校作品提交截止時間12月25日)

　　4)高年級電子板報：結合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進行創(chuàng)作。運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過4個版面。

　　要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，電子稿交至“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中

　　(負責人：楊勝校作品提交截止時間12月25日)

　　5)趣味實驗微視頻征集。圍繞某一科學現(xiàn)象或科學原理，展示一個簡單、有趣的實驗。要求實驗器材簡單常見，實驗效果明顯，容易操作復現(xiàn)，將實驗過程制作成小視頻。主要面向中、高年級,將擇優(yōu)進行校內展示。電子稿交至“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中

　　(負責人：金校作品提交截止時間12月25日)

　　現(xiàn)場團體賽(動手實踐即興題)

　　比賽時間：12月28日下午13：20~14：20

　　報名截止：12月18日

　　報名方式：團體賽三男三女，報名表格在“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中

　　1)一、二年級美妙的聲音(劉靈、白璐負責)

　　2)三、四年級熊熊火炬(金敏、褚正興負責)

　　3)五、六年級完美的藝術(張葉暖、朱佳燕負責)

　　現(xiàn)場單項賽

　　比賽時間：12月28日下午13：20~14：20

　　報名截止：12月18日

　　報名方式：每班3人，至少有一名女生，報名表格在“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中

　　1)一、二年級手擲紙飛機

　　競賽地點：一號樓小操場(孫建平、張艷負責)

　　競賽要求：紙飛機距離比賽(A4紙制作)，寫上班級和名字，制作時也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉一部分。以距離長短決定成績，以首次落點為準。比賽每班各3人(至少一女同學)。每個參賽選手有2次飛行機會，以最好成績計算。

　　2)三、四年級龍卷風

　　競賽地點：三樓大連廊(張葉暖、陳霖負責)

　　競賽要求：飛機可以提前調試好，使用氣流生成板操縱“龍卷風”，沿直線飛行1分鐘，記錄飛行距離。比賽每班3人(至少一女同學)，學校提供各班三個器材，不足學生自愿購買。

　　3)五、六年級橡筋動力飛機“山貓”

　　競賽地點：大操場(劉東、潘杰負責)

　　競賽要求：飛機可以提前調試好，橡筋克數(shù)不限，可以改裝，以留空時間長短決定成績。比賽每班3人(至少一女同學)，學校提供各班三個器材，不足學生自愿購買。

　　現(xiàn)場體驗類

　　1)一二年級奇妙的實驗之旅：能過前期趣味小實驗的征集，將組織優(yōu)秀實驗方案進班展示體驗活動。

　　安排高年級學生，兩至三人一組，到低年級各班進行實驗的展示、體驗活動。

　　2)三年級科普系列講座進校園：在科技節(jié)期間安排“奇跡就在身邊―創(chuàng)想科學校園行”科普講座活動。

　　3)四年級“金鑰匙”科技競賽：

　　4)五年級知識競賽

　　(1)競賽地點：報告廳

　　(金因亞英負責)

　　(2)項目描述：每班一男一女兩位選手，題型有必答題與搶答題，以得分高低排名。賽前提供題庫，各班可利用班隊課進行班內選拔活動。

　　(三)展示評比階段

　　1、學生作品展示，搜集前期學生制作的小制作、科幻畫、電子小報，進行集中展示、評獎。

　　2、科學小院士評選，各單項優(yōu)勝獎獲得者將獲得相應小院士積分，與今后的科技活動積分進行累積，作為評選�？茖W小院士的依據(jù)。

　　3、評出先進班級和優(yōu)秀指導老師。在整個科技節(jié)活動中班主任為主要指導老師，要能注重全員參與，及時按相關要求進行報名選拔，要把科技活動納入日常教育教學工作，做到人人參與科技活動，個個有所進步，將評選若干優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導老師。

　　(四)總結表彰階段

　　科技節(jié)閉幕式：

　　1、對本屆科技活動節(jié)中的優(yōu)秀輔導老師、先進班級、科學小院士進行表彰;

　　2、給各個項目的獲獎學生進行頒獎。

　　七、活動要求

　　1、各班要廣泛宣傳，營造氛圍，精心組織，報名及時，積極參與，講究實效。在普及教育和普遍參與的基礎上選出精品，參加競賽。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、做到分工負責，責任明確，準備工作充分，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4、整個校園科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，有活動的班級的班主任要認真組織好紀律，確�；顒舆^程的安全。

　　5、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次校園科技節(jié)各項活動順利進行。

科技節(jié)活動方案11

　　一、指導思想

　　為推動學生科技創(chuàng)新教育，提高少年兒童科學文化素質，加快普及科技教育，我校決定面向全體學生通過舉辦科技節(jié)，弘揚科學精神，普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　二、活動主題

　　科技筑夢創(chuàng)新成長

　　三、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動項目

　　1、科學幻想畫比賽；

　　2、科技小制作；

　　3、“我愛科學”手抄報比賽；

　　4、科幻面具彩繪；

　　要求：在活動時間內，利用課堂教學，整合校內外資源，開展以上四項主題活動，并將對活動成果進行評價。

　　五、活動時間

　　提交作品時間：20xx年6月25日到30日

　　評比結果并公示時間：20xx年7月。

　　六、活動具體要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的.資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　七、各項目參與及負責人安排

　　1、“幅幅有亮點，全校齊參與”科技幻想畫

　　主題：環(huán)�！�(chuàng)新·未來

　　自備A3繪畫用紙，以班級為單位收集匯總報送項目負責人。本項目的開展有利于鍛煉我們的想象力，活躍學校的科技美育氛圍。讓我們在科技幻想畫的世界里，體會科學與藝術的融合，表達對美好生活的向往，暢想未來，祝福未來！

　　參與對象：1-6年級學生

　　負責教師：各班班主任。

　　2、“人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意”小制作小發(fā)明

　　主旨是提高我校小學生的創(chuàng)新素質和創(chuàng)造能力，加強對科技輔導教師的培訓指導，深化科普推廣。報送作品以小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造為主。

　　參與對象：全校師生、學生家長

　　負責教師：

　　活動，以豐富學生的生活，活躍班級氣氛，圓學生科幻電影明星夢！

　　參與對象：1-6年級學生

　　3、“我愛科學”手抄報比賽

　　充分尊重學生的興趣、愛好，自主選擇手抄報主題。每班選出3篇作品參賽。

　　參加對象：3-6年級

　　負責教師：各班班主任

　　4、“科學在我身邊”科幻面具彩繪

　　學生自備硬紙板、彩筆、膠水、細繩等材料模仿科幻電影人物制作自己喜歡的人物面具，以班為單位舉辦一期班隊

　　負責教師：各班班主任

　　八。評比

　　科學幻想繪畫：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。

　　科技小制作：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。

　　科學手抄報：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

　　科幻面具彩繪：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

　　評比標準：比賽評分均采取10分制

　　1、科學幻想畫評比標準：

　　主題突出，具有科技性（3分）

　　構圖合理，色彩鮮艷、協(xié)調（2分）

　　構思新穎、合理、想象豐富（3分）

　　富有童趣，整體效果好（2分）

　　2、小制作小發(fā)明評比標準：

　　有創(chuàng)意（2分）

　　易適用（3分）

　　易操作（1分）

　　易推廣（2分）

　　造型美觀大方（2分）

　　評委安排：

科技節(jié)活動方案12

　　一、目的

　　中學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節(jié)的目的是：通過科技節(jié)活動，激發(fā)同學們學科學、用科學的.熱情，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維和實踐能力，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀科技小人才，充實我�？萍紖f(xié)會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。

　　二、主題

　　知識改變命運，科技創(chuàng)造未來；從小處做起，關注、參與、體驗、成長。

　　三、活動內容、時間、要求及評價

　　科技節(jié)期間，我們將陸續(xù)開展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：

　�。ㄒ唬┬“l(fā)明、小制作：

　　題材不限，重在創(chuàng)新，有經濟或學術價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協(xié)。預賽于12月11日進行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會并成為A級會員。

　�。ǘ﹦�(chuàng)意生活金點子

　　比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩

　　（三）科技手抄報12月13日內容豐富、精彩，版面設計新穎，有創(chuàng)意。

　　（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個人參加。

　　科技小發(fā)明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

科技節(jié)活動方案13

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　走進創(chuàng)新放飛夢想

　　三、活動領導小組

　　組長：陳樹森

　　副組長：李孟黨

　　組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、參加對象：全體學生

　　六、評獎辦法：

　　1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

　　2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

　　七、活動內容：

　　(一)前期熱身類

　　1、讀一本科普書籍

　　活動對象：全體學生

　　時間：11月

　　負責人：各班主任

　　專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

　　2、爭做一名科普少年

　　(1)分享科學家的故事

　　活動對象：1-3年級

　　時間：10月31日班隊課

　　負責人：各班主任

　　以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

　　的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的'收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

　　(2)科普知識小競賽

　　活動對象：4-6年級

　　初賽時間：10月31日班隊課

　　決賽時間：11月7日班隊課

　　負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

　　為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

　　(二)展示評比類

　　1、出一份科普小報

　　參賽對象：3-6年級

　　負責人：羅曉倩

　　作品要求：

　　(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

　　(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。

　　(3)內容以科學知識為主(標題自擬)。

　　(4)講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協(xié)調、錯落有致，整體效果好。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

　　作品上交時間： 11月9日

　　2、畫一幅科學幻想畫

　　參賽對象：1-2年級

　　負責人：彭拓

　　作品要求：

　　(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

　　(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。

　　(3)科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內展出。

　　作品上交時間：11月9日

　　3、科技小發(fā)明

　　負責人：何詩婷、黃敏、

　　活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

　　4、智力七巧板

　　負責人：張平、劉丹丹

　　活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓工作。

　　2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

　　(三)現(xiàn)場比賽類

　　總負責人：何詩婷

　　1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

　　時間：11月14日

　　2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

　　時間：11月15日

　　3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉紙陀螺比賽”

　　(二)：“紙飛機擲遠比賽”

　　時間：11月16日

　　以上六項活動詳見具體活動方案。

　　(四)科技實踐類

　　總負責人：麥穎林

　　1、科學研究論文

　　負責人：毛玥、董春晶

　　活動要求：

　　(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。

　　(2)把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

　　評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

　　2、科技實踐活動報告

　　負責人：管杰、羅飛虹

　　活動要求：

　　1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

　　2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報

　　書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

科技節(jié)活動方案14

　　“展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動方案

　　一、指導思想：

　　為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發(fā)學生科學探究及參與創(chuàng)新實踐活動的興趣，特舉辦科技節(jié)活動。

　　二、活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長

　　三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想

　　四、活動對象：全校一至六年級學生

　　五、活動時間：20xx.12、28 — 20xx.3.15

　　六、活動內容

　　(一)科技節(jié)開幕式：

　　時間：20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式。

　　地點：學校操場

　　程序：

　　1、學校領導劉校長致開幕詞

　　2、科技教師代表介紹如何進行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋

　　3、學生代表發(fā)言

　　(二)科技節(jié)氛圍營造

　　1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實

　　2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。

　　3、科技節(jié)宣傳條幅。

　　4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的.輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節(jié)活動方案。

　　(三)科技節(jié)活動項目

　　科技節(jié)活動方案(之三)

　　科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進行發(fā)動，讓學生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。

　　2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發(fā)動學生在自己的家里，騰出一個小空間，可以是小房間寫字臺的一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調查活動(完成一篇科學小論文)，可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內容。注意積累相關資料(如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。

　　六、表彰獎勵：

　　學校的表彰方案：設學生單項獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導獎。

　　1、評選“科技之星”。

　　2、學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導員，優(yōu)秀科技教師。

　　3、表彰“優(yōu)秀科普班級”。

　　(1)班級積極按學�；顒臃桨�，組織宣傳發(fā)動，營造良好的科技宣傳氛圍�？萍冀�、評比占10%。

　　(2)競賽項目：科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。

　　(3)各班的展示活動，評比占20%

　　(4)班級自創(chuàng)活動，評比占15%

　　(5)班級網頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發(fā)明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結果占15%。

　　4、優(yōu)秀科普家庭：

　　(1.)與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇，評比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份，評比占60%

　　科技節(jié)活動方案(之四)

　　科普劇要求：

　　將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術性，充分發(fā)揮學生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。

　　青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展;

　　科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導員評選等。

　　科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。

科技節(jié)活動方案15

　　一、指導思想：

　　為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第四屆“科技月”活動�；顒悠陂g，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)新在我身邊，擁抱智慧生活

　　三、活動目的：

　　通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月1日——11月30日

　　參加對象：全園小朋友、家長、教師

　　五、活動內容及具體實施

　　(一)活動準備：

　　通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容。

　　(二)圍繞科技月開展系列活動

　　1、各班老師通過創(chuàng)設科學區(qū)，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，如：會變的顏色、有趣的.磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學，學中玩，激發(fā)他們愛科學，學科學的興趣。

　　2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認識。

　　3、結合我園家長助教活動開展科普宣教。

　　4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。

　　5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。

　　6、教師帶領幼兒了解一些有趣的科學現(xiàn)象，利用園內門廳，走廊的科學實驗器材，幫幼兒了解一些簡單的科學原理，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣。

　　7、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育積極性。

　　(三)開展“創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活”科幻畫;科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內展出。

　　為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示(時間待定)

　　活動分設一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀;推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽

　　(四)班級博客及時報道科技月活動。

　　六、以上作品上交時間為：20xx年11月16日截止。

　　成績公布時間：20xx年11月底。

　　幼兒園科技節(jié)活動方案2

　　一、設計意圖：

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　二、活動準備：