意想不到作文15篇（合集）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的意想不到作文，希望能夠幫助到大家。
意想不到作文1
我以前特別想要一把玩具槍，好幾次經(jīng)過小商品市場，我的眼睛就死死的瞪著那把AWM玩具槍，可是媽媽卻一直沒有給我買。我們小區(qū)的孩子基本上都有玩具槍，下去打槍戰(zhàn)的時候他們玩的可開心了，我也有向媽媽提過想要玩具槍的要求，可是都被拒絕了，因此我只能羨慕的目光看著別人玩。
我十歲生日那一天，我請了我的好朋友來玩，他給我說他送給我的禮物就是一把玩具槍，當時我真是高興的一蹦三尺高，在家里等著他來，突然門外傳來了敲門聲，我以為是他來參加我的生日party了，一開門兒卻沒有見到人，我大叫一聲:“誰呀？”媽媽突然從我身后竄出來，她手提著我那把想要的AWM玩具槍遞給了我，并說“生日快樂！”我呆呆的看著竟然說不出一句話，這個禮物真的讓我意想不到的，我激動的撲進媽媽的懷抱里。我迅速的拆開包裝組裝好拿給媽媽看，媽媽說道:“我的兒子真酷呀！”就又把我高興得不行，過了一會兒我把我的好朋友要送我槍的事情給媽媽一說，媽媽說到:“你的槍太多了，要不然你們倆互換著玩兒�！蔽乙豢诜穸�，媽媽問我為什么，我告訴她說到:“這是媽媽送給我的第一把玩具槍，要好好的保留住，不讓別人拿走去玩。”媽媽聽完后心里也一陣感動，我們就這樣美美的'過完了一天。
這意想不到的禮物，讓我意想不到的有倆點。首先，媽媽曾經(jīng)說過，我這么大的孩子，玩這種槍不合適，可是我還是很喜歡，但是媽媽還是沒有給我買，我對玩具槍的期望眼看就要消失了，媽媽居然還是給我買了，這讓我很是意外和驚訝；其次，爸爸媽媽那段時間的生意不是很好，比較缺錢，可是既然在這種情況下，媽媽為了讓我開心還是花了180塊錢給我買了一把玩具槍，這證明媽媽是多么的愛我呀！
媽媽送我的不僅只是一個禮物，一把玩具槍，還有一個母親對孩子的愛，父愛如山，母愛如水，我要快快的長大，長大后要回報他們。媽媽，我愛你！
意想不到作文2
禮物是什么？禮物或許是一樣你夢寐以求的東西，或許是一個大大的擁抱，或許是一句你意想不到的話。
就在今天，我就收到了一份我意想不到的禮物。
昨天晚上，我和往常一樣在整理書包。我把所有的書都從書包里拿了出來，然后又把這些書按照從小到大的順序排列整齊，輕輕地把它們放進書包里。接著，又把作業(yè)一本一本地拿出來，放進作業(yè)袋里。正當這時，我忽然發(fā)現(xiàn)了一樣東西，那不就是后桌星期五急切尋找的東西嗎？這下我可完蛋了，我明天怎么和她交代呢？我心里既不安寧，又不踏實。整整想了一整個晚上，連做夢，都夢見我正在被那個同學數(shù)落著。
經(jīng)過了一晚上的思考，我把本已想好的計劃排除了：在那本口算里面寫一張紙條——
親愛的同學：請不要生氣，實在是不好意思，拿了您的口算。我也不知道為什么，它卻悄然無聲地走進了我的書包里。實在是對不住��！希望它不會影響我們之間的友誼。
祝你成為學霸！
你的Co
Co是我在班里的小名，本想寫一張普通的紙條給她夾在口算本里。但是，我想：這樣做可能還是會被她數(shù)落。而且還會被別的`同學知道，于是，我又打消了這個念頭。
第二天，在學校里，我竟然得到了一個消息：她又買了一本《口算訓練》，從第一頁開始補起，整整補了60頁。
我憋了一天，終于忍不住了，我來到她身邊，輕輕地對她說：“我說了請你不要生氣。你的口算在我包里，我不知道要不要還你。我不說的話，我心里會不踏實的呢！”她卻答到：“沒事，我都已經(jīng)補了60頁了，不還我沒事�！彼蔷湟庀氩坏降脑挘刮乙幌伦犹嵙撕芏�。
這份意想不到的禮物，讓我受益匪淺：做人要善良，與人為善，世界將會更美好。
意想不到作文3
“圓滿”與“殘缺”，“得意”與“失意”為何總是如影隨形，我至今搞不明白，現(xiàn)在想來依然對此耿耿于懷。
為兒子收拾去學校所要帶的吃的、喝的還有衣物，當一切準備齊全，又順路在蛋糕房為兒子買了夠兩個早上吃的蛋糕，之后送兒子回母親處吃飯之后趕在五點前到校。我則是坐上了九路車與早在商場等候我的好友聚合——為女兒買件外套，要知道明天一上班是沒閑余時間干這些事情的。
能干的好友已經(jīng)幫小女選定了一件灰色的絨衣外套，只等我的最后敲定了。
見到好友，相看那件絨衣外套，我倆可謂是“英雄所見略同”——喜歡，決定買下來。掏錢時卻大失所望，被我出家門前慌忙裝在仔褲口袋里的二百元錢不翼而飛，而給孩子買蛋糕找零的幾十元錢卻在口袋中。原因一目了然——準備給孩子買衣服的二百元錢丟了，而且很有可能是從口袋里掉出來的而不是小偷的零距離接觸，我在腦子里搜索著一路走來的情景，猜測很可能是在九路站牌哪里掉的。無奈，只好有好友暫帶我埋單了。
回來的'途中，坐在九路車上的我在路經(jīng)工商行門前的站牌時，刻意認真地搜尋了一下地面，多么渴望眼前能出現(xiàn)“那二百元錢就好好地躺在哪里，最好是濕濕的，這樣最為真實。”可是，轉(zhuǎn)念一想，自己感覺這種想法好幼稚、可笑，都什么年代了，難道還會有“門不閉戶，路不拾遺”的理想境界出現(xiàn)，做夢去吧！
在電話中向張匯報著我的愚笨行為，話語中盡是沮喪和慚愧，張說：“要是先前，這點錢丟了就丟了，不就是二百元錢嗎，算什么？要是前段時間這點錢丟了，最多罵你兩句，打你兩下而已；今天你把錢丟了，罵你、打你的心情都沒有了——算了-------”隨之傳來的是張的笑聲和安慰的話語。
盡管我也笑了，可是內(nèi)心還是有些許的遺憾。尋思著：二百元錢不知被誰撿去了，但愿撿到的那個人是個好人、善良的人，最好是一位省吃儉用的如媽媽那樣的老人吧！
意想不到作文4
兩年前的一天，那時我剛上二年級，因為家里離比較遠，所以每天我只好乘公交車上學、放學。六月的太陽火辣辣地炙烤著大地，天氣熱極了！中午放學回家的時候，公交車上的人特別多，加上最后一節(jié)是體育課，我感到又餓又累，很渴望有一個座位能坐下來。就在這時，我發(fā)現(xiàn)在車廂的后面，有一位老站了起來，好像是要下車。我便使勁向車廂后擠去，心想：老下車后，我就可以坐下來休息一會兒！老奶奶好像看出了我的心思，面色不悅，說道：“看這小孩，這么小就學會搶座位了，是怎么教育你的！”說著就拉旁邊的`一位阿姨讓她坐了下去。我那時感到非常生氣，覺得委屈極了，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不服氣，心里想：為什么小孩子就不能坐呢？
回到家里，我把這件事情的經(jīng)過及自己的委屈一股腦兒地向傾訴，心想她聽了肯定會同情我的�？墒锹犃撕笫裁匆矝]有說，只是讓我快去寫作業(yè)。
到了晚上該睡覺的時候，媽媽問我：“今天公交車上發(fā)生的事情，你知道自己錯在什么地方嗎”？當時我并沒有認識到自己的錯誤，就理直氣壯地說：“我沒有錯！”媽媽聽了我的話后，搖了搖頭，語重心長地對我說：“孩子，從明天開始，你試一試，上公交車時不要擠，主動給老人和行動不方便的人讓座。媽媽相信你一定會得到意想不到的收獲！”當時，我雖然不完全理解媽媽的話，但是還是決定按照媽媽說的去做。
從第二天開始，公交車上，我總是主動給需要幫助的人讓座。下車后還幫老老奶奶拿東西。大家都夸我懂事有禮貌！我聽了覺得非常開心。有一次中午放學回家的路上，我因幫一位老拿東西而提前下了車，把老爺爺送到家后我又走了兩站才回到家。雖然天氣炎熱，我也累得滿頭大汗，但是我卻有說不出的喜悅。
我終于明白了我錯在那里，更明白了媽媽說的“意想不到的收獲”是什么了。
我真的沒有想到：予人玫瑰，手有余香。
意想不到作文5
今年我任教的五二班男生比較多，其中有幾個同學特別的調(diào)皮。有經(jīng)驗的老師給我說：“你不要讓他們抓住你的脾氣，要不你以后就有得氣受了”。因此在每次進教室前，我都擺出一副嚴肅的面孔，一本正經(jīng)的走進課堂。特別是在上課的時候經(jīng)常板著臉，用嚴厲的目光看著每一個學生，只要有一個學生說話，必然會受到我嚴厲的批評。經(jīng)過兩周的時間，我雖然能控制住課堂上的紀律，可總覺得課堂變得死氣沉沉，效率很差。
終于有一天，我在上完一堂枯燥無味的小數(shù)除法計算課后禁不住又“大發(fā)雷霆”：“看看你們，下課像只猴子，上課像個啞巴，這么簡單的問題你們就是不舉手，我從沒有見過像你們這樣的學生”孩子們的頭是越來越低，我拿起教科書頭也不回地走出了教室。一個月過去了，課堂上是死一般的沉寂，月考成績與優(yōu)秀班級整整相差了5分。用領導的話說：“短短一個月，相差這么大，好好想想是什么原因？”我開始思索，這到底是什么原因呢？
直到昨天上午，我和往常一樣去上課，一進教室我被一個學生的滑稽動作給逗笑了。這時，一個平時比較活潑的女孩喊著說：“你們看，你們看，老師笑了�！边@時我說：“孩子們，這節(jié)課我們來比一比看誰上課最認真，看誰這節(jié)課回答問題最積極，好不好？”“好”學生們異口同聲的回答。那一節(jié)課我上的`是《循環(huán)小數(shù)》，我讓孩子們分組討論，我也和孩子們一起交流，最后，我不費多大的力氣，孩子們就理解了概念，而且錯題也沒有以前多了。那一節(jié)課孩子們回答問題也很積極，我知道是微笑給我了這個意想不到的收獲。
通過這節(jié)課，我才明白我的課堂如一潭死水的原因，是我嚴歷的目光切斷了孩子們的思維，是我冰冷的面孔熄滅了孩子們心中的熱情。在今后的課堂上，我決定以最親切的笑容面對他們，我堅信當我給孩子們一個真切的微笑時，他們也總會回報我一個更加燦爛的笑臉。
意想不到作文6
今天聽林教授的講座，有個問題特別引起了我的興趣，那就是:學生的學習成績的好壞與圖中哪三個因素緊密相關？
圖片中顯示的是六大方面24個選項，其中正義包括了領導力、責任心和公平；勇氣包括了勇敢、毅力、正直和熱忱；仁愛包括:仁慈、愛心和情商；升華包括:靈性、幽默、樂觀、感恩和欣賞；智慧包括:創(chuàng)造力、洞察力、判斷力、好奇和好學；節(jié)制包括:謙虛、謹慎、寬恕和自我控制。在這24個中選擇三個因素，大家開始各抒己見。我選擇的是:好學、毅力和謙虛。選擇理由:不好學學習成績就無從談起。沒毅力遇到困難之后就會退縮，學業(yè)難成！另外“謙虛使人進步、驕傲使人落后”，所以學習和做人必須得謙虛。
當我們都發(fā)表了自己的見解，老師開始公布答案:毅力、愛心和感恩。我們聽得下巴都驚掉了！怎么會這樣？毅力與學習密切相關，說得過去，但感恩和愛心與學習成績風馬牛不相及�。坷斫獠涣�！但不管我們理解不理解，這個答案是經(jīng)過調(diào)查論證過的，我們就得接受。
只接受還不行啊，我們得利用這三點提高自己孩子或者學生的學習成績才行��！具體該怎么操作呢？我設想了幾點:1.利用主題班會、隨機教育等為孩子們講解做人要有愛心、感恩的心都多重要！做事時要有堅持不懈的勇氣和毅力，事情才能越做越好的道理。2.樹立身邊、班級里的典型，讓其他的'孩子跟著他們學習。3.及時發(fā)現(xiàn)孩子們的進步，大力表揚并全力支持。4.每天課前十分鐘講一篇主題故事，促進孩子們的理解、鞏固和內(nèi)化。5.說一說或者寫一寫身邊關于這三個主題的小故事，要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
通過開展這些活動，希望孩子們在精神上、學習上都得以提高！
意想不到作文7
一直以來，我認為教書首要有一條就是管住學生。要想管住學生，就必須得嚴厲，不然的話，學生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。在一次課堂上，我正在興致勃勃地講課，大家說得頭頭是道，我也暗自高興。正在這時，我發(fā)現(xiàn)羅晨帥正低著頭，瞧他的神態(tài)，思想早飛到九霄云外。頓時，我的內(nèi)心深處涌起一絲怒火，決定“發(fā)發(fā)威”。于是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學都明顯感覺到我的變化，教室里的氣氛一下子凝固起來了。羅晨帥也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請他回答我的問題，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又抬頭看了看我，課堂上出現(xiàn)了短暫的.沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們講到哪題了？我暗自思索:是來場暴風雨？還是放他一馬？我冷靜了一些，耐住性子把問題又說了一遍。我原以為教學即將順利進行，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己:耐心！“那你剛才在干什么？”我拼命壓住心底的怒火，“你能把題目讀一遍，讓其他同學幫忙解決嗎？”他抬了一下頭，看了看我，雖然看我笑容有些“假”，還是把題目讀了一遍。我總算忍下去了，我鼓勵他說：“晨帥的題目讀的非常好，重點的地方很突出，如果你能把問題解決了就更完美了，請坐下吧�！彼次医o了個臺階下，眼中顯出感激之色，下面的課聽的非常認真。下課后，羅晨帥主動找我承認了錯誤，我把他沒有注意聽的內(nèi)容又講了一遍，他非常的高興。
教育是一種藝術，你要不斷的去研究。你的每一句話，每一個動作，處理問題的每一種態(tài)度，都會影響到學生。我們要耐下性子，嘗試換種方法和態(tài)度，會收到意想不到的效果。
意想不到作文8
課外班終于結(jié)束了，正巧趕上周末，我又可以放松得睡個懶覺了。
一大清早，正在睡夢之中的我，被媽媽突然奪門而入的巨響嚇得趕忙鉆進了被窩里，只露出了一雙大眼睛望著媽媽。這時的我心怦怦跳個不停，害怕極了，心想：是不是因為自己起的太晚了，媽媽要來呵斥呀�？烧l知媽媽卻面帶微笑舉著手機在我的眼前晃了晃，我感覺到媽媽并沒有要批評我的意思，便好奇地探出腦袋，看著手機一個字一個字的讀了起來，讀完之后我有點不敢相信，我用著疑惑的眼神問著媽媽：天哪，這是真的嗎？媽媽依然微笑著，于是我便使勁地揉了揉眼睛拿著手機又讀了起來。這會兒我想你們一定特別想知道手機里的信息到底是什么，下面就向你揭曉答案吧！只見在一排十分耀眼的文字里清楚的寫著：“恭喜您，獲得了本次演出的二等座位兩張。”我們竟然中獎了，真是太幸運了，天上掉下來的.餡餅真的砸到了我們的頭上，我興奮地高聲歡呼著，立即起床寫了一些常規(guī)作業(yè)后便和媽媽出發(fā)了。
我和媽媽剛到車站，幸運再一次降臨到我們頭上，要搭乘的公交也“如約”來到了車站，沒過多久我們便到達了目的地。來到了劇院，媽媽第一時間兌換了中獎的門票，今天的驚喜多的有點超乎了我們的想象，沒想到我們的座位竟然是前排正中間，離舞臺特別的近，我在心中暗暗自喜。
精彩的節(jié)目開始了，這是一個關于科普類的表演，在四位外國科學家幽默而又風趣的表演下讓大家一步步走進了科學的世界里，去了解科學。中間還有許多互動的游戲，我又很幸運的體驗到空氣炮的威力，還了解到溫度為-196℃的液氮所產(chǎn)生的化學反應……不知不覺表演已經(jīng)接近了尾聲，我收獲滿滿但依然意猶未盡，心里不僅感嘆道：在這奇妙的科學世界里，還有這么多鮮為人知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀瑢W們我們一起加油吧！
意想不到作文9
今天，我們在學了2周后圓的認識才繼續(xù)新課《圓的周長》，孩子們本身早就盼望著講新課，心情激動的不行，今天終于實現(xiàn)了對新知識的認識這個愿望。
《圓的周長》在備課的時候我就在想，周長和直徑的關系到底要不要讓學生參與探究？經(jīng)過幾番思考之后，我還是決定讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。于是我就提前一天分好組，4人一組，準備不同的圓形物品，線，直尺，并讓他們自己分好組內(nèi)任務，記錄、測量、計算，分工明確。
今天，孩子們準備充分，迫切想動手試試。這可不行，沒有方法怎么辦？于是，測圓的周長成了他們第一個難題。說是難題，其實不難，孩子們聰明的腦袋里裝滿了智慧�！袄@線法”、“滾動法”就被他們挖掘了出來�！皥A的周長到底和什么有關呢？”一個問題拋出后，教室里就炸開了。還是課代表王潤龍總結(jié)了，“圓的周長和圓的'大小有關，圓越大，周長越長；圓的大小有和直徑（半徑）有關，直徑越長，圓就越大，周長就越長�！边�等不到我開口，掌聲就響起來了�？磥砗⒆觽兌纪饬�。既然圓的周長和直徑有關，那它們之間存在著怎樣的數(shù)學關系？動手實驗，測出周長和直徑吧。
孩子們動手實驗了，4人一組的小組內(nèi)有記錄，有測量，有幫忙�？吹竭@些，我笑了，孩子們會合作了，會探索了，會互幫互助了......原來，我的孩子們也會形成這樣好的習慣，給他們一個舞臺，他們會演繹出一臺出色的節(jié)目。一個意想不到的小人物，孩子們也許收獲的不僅僅是知識。
這節(jié)課不是公開課，不是作秀，沒有老師聽，只是一節(jié)普通的隨堂課。孩子們的表現(xiàn)讓我驚喜，也給我一個重新面對小組合作的教學情境，謝謝孩子們！這節(jié)課我們統(tǒng)計出來幾種圓形物品的周長和直徑，下面的任務就是發(fā)現(xiàn)了。合作繼續(xù)，精彩繼續(xù)，相信孩子們對這節(jié)課會有深深的印象。
意想不到作文10
新課標倡導以學生為本的教學理念。讀書、寫數(shù)這節(jié)課是在孩子們認識了20以內(nèi)的數(shù)、會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎上進行的。因此，我在備課時，非常重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。
在教學時，本想著孩子們都有經(jīng)驗，我便大膽放手讓學生自己去嘗試讀、寫，并自主地探索發(fā)現(xiàn)和總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的讀寫規(guī)律，想盡可能地讓孩子們的
主體性得以發(fā)揮的，可沒想到在讀寫數(shù)時出現(xiàn)了許多錯誤。
如左圖（一）：應該寫成40，讀作四十，可有個別孩子竟寫成了四十十，還有一個孩子寫成四百。如左圖（二）：寫成四三，中間少寫了一個十；
如圖（三）：寫成了5四等等，各種寫法、讀法都有。我怎么也想不到這么簡單的知識孩子們?yōu)楹螘霈F(xiàn)如此多的錯誤。讓出錯的孩子說，他們也說不出究竟，只是說不好區(qū)分。正在我百思不得其解時，周肖琳高高舉起了小手，我點頭示意她說，沒想到她居然模仿我平時的樣子說：“老師，我有一個“絕招”可以很快區(qū)分并記住這些數(shù)的讀法和寫法，你們想不想聽？”孩子們開心的笑了起來，我也笑著說“當然愿意啦�！焙⒆觽円部焖侔察o下來，等著聽周肖琳的'“絕招”。周肖琳看到我們都急著聽，有點得意地說：“我的辦法是，寫法就用阿拉伯數(shù)字，因為這是寫數(shù)學題，我們平時寫數(shù)學作業(yè)都用阿拉伯數(shù)字；而讀法可以想成是平時讀書，都是語文上的漢字�！彼脑捯魟偮�，教室里便響起了熱烈的掌聲，看來孩子們已認可了這種方法。為了檢驗孩子們是否已聽懂了這種方法，我在計數(shù)器上撥了5個數(shù)字讓孩子們讀寫，沒想到除了樊昊錯了一個外，其他孩子全都做對了。我激動的把這節(jié)課的“最愛動腦星”送給了周肖琳，并給所有的孩子1面小紅旗以示鼓勵。
通過這件事，我深深感到孩子的智慧是無可限量的。只要老師點撥得當，給孩子充分交流的機會，讓他們大膽表達自己的想法，就會收到意想不到的效果。
意想不到作文11
有些事情不知怎么表達謝意就把它藏在心里，兒子9月份回老家后生病住院了，需要在鄭州報銷住院醫(yī)療費，但是理賠員在上傳資料的過程中發(fā)現(xiàn)我們少了住院病例，立刻聯(lián)系我打印病例。我先給老公打電話說了一下缺少病例的情況，看他能否聯(lián)系老家的親戚幫忙。當我掛掉電話的一瞬間，育嬰師徐老師出現(xiàn)在我的腦海里，兒子出生時我在醫(yī)院產(chǎn)科認識了她，照顧孩子方面她給了很大幫助。她經(jīng)常出入這家醫(yī)院的'產(chǎn)科，所以我確定她有90％的可能性能幫我這個忙。打開微信，向她說清楚我的需求后（因住院費用報銷，需要打印一份住院病歷，但現(xiàn)在老家沒人，自己因參加培訓暫時回不去），又趕快把孩子住院的日期、科室以及孩子的出生證明照片、我的身份證正反面照片發(fā)給她。徐老師是一位特別熱心的50歲左右的資深育嬰師，清楚了我的問題后爽快答應道：“我這會吃過中午飯就去醫(yī)院，我先幫你問問，看看只用你的身份證照片和孩子的出生證明照片能不能打印，得到結(jié)果后我立刻在微信里給你回復�！蔽腋屑さ剡B聲道謝，徐老師打趣地說：“我每天都來醫(yī)院好幾趟，這也是我的職務之便，我也特別樂意幫這個忙，其實這也沒啥麻煩不麻煩的，我找了個醫(yī)生她說可以打印，她下午2：30上班，上班就可以打印病例。”下午不到3點，我收到了徐老師發(fā)給我的微信，打開一看，不是打印病例的照片，而是徐老師按照我說的地址郵寄病例快遞單的照片，速度之快簡直出乎我的意料。
其實生活中有很多雖沒太多交集卻幫助我們的人，讓我們?nèi)f分感激，這份感激是不能用物質(zhì)或者金錢去衡量的，就讓這份感激藏在我們心里，心懷感恩，銘記在心！
意想不到作文12
“啊，期中考試總算全部搞定了！”
考場外，我大嘆了口氣，心里有說不出的舒暢�？纯刺炜罩械男▲B兒，飛得是那么的快活；望望不遠處的綠樹，綠得是那么的新鮮；瞧瞧操場上的同學，玩得更是不亦樂乎。
可是，接下來的幾天卻甚是難熬。我既不敢去問老師考試的結(jié)果，可又迫不及待地想知道結(jié)果，哎，真是進退兩難啊！
老師們似乎也忘了那回事似的，只字不提考試的事。轉(zhuǎn)眼，一個星期過去了，語文、科學、英語的試卷總算都發(fā)了下來，就差數(shù)學了！要知道，這也是我最擔心的.。我心里七上八下，不知數(shù)學考得怎樣，會不會……我越想越擔心，一連幾天都睡不好覺。
后來，我實在經(jīng)不住那等待的折磨，鼓足勇氣終于，拉上一個好朋友怯生生地來到了數(shù)學辦公室。“報告，徐老師……我和……”話剛說到一半，定睛一看，辦公室里空無一人！
又是一天漫長的等待。
第二天數(shù)學課上，徐老師抱著試卷進了教室。這下，我懸著的心算是落了一半。“同學們，這次考試只有10個全優(yōu)的同學……”徐老師繃著臉，一本正經(jīng)的樣子。同學們聽得是心驚肉跳，連剛才還十分期待結(jié)果的我都開始想打退堂鼓了。因為班長大人竟也拿到了一個“合格”！
“陳曄楠！”徐老師清了清嗓子喊到。
啊，正喊我呢！我慢慢地站起來，眼睛卻不敢直視徐老師�！瓣悤祥膬�(yōu)，不錯，再接再厲！”我簡直不敢相信自己的耳朵，接過試卷一看，果然是四優(yōu)！突如起來的成績讓我有些手足無措了。
有些事，或許并不能靠運氣。但有時，等來的結(jié)果又是那么讓人意想不到。
意想不到作文13
這應該是我就去集訓的第三周，剛考完，心情五味雜陳。對于自己應該是這個榜第一名，成績應該在那個分數(shù)線上，但是我卻辜負他們。自己在生活中是一個很細心的人，當然在學習上就感覺特別粗心大意，很多題目不知道為什么都看不清，簡稱為“眼瞎”。每次都會因為看錯題目，導致自己沒有做到。在這次數(shù)學上我考得還可以，但是就是因為沒有看清題目多扣了六分，這是在我最喜歡的科目上，它仿佛就像在我心上捅了一刀一樣。自己的應用商可能是因為還是基礎太薄弱，所以考的也不是很理想，但是是有進步的'。但是最讓我沒有想到的是我的物理和化學會讓我痛心。第一次化學小測試的成績我考得還可以，但是不知道為什么這次就考的特別差，不知道是自己能力不行還是因為這樣太難應該都有，但是我還是會取決于自己的實力問題，上課的成績跟我寫作業(yè)完全不符，平常我做作業(yè)做得挺好的，但是不知道為什么第一次考試就考成這個樣子，我也不知道是因為是新手上場，不知所措，還是因為什么。世界上最痛苦的事情不是我做不到，而是我本可以。每次考完試，如果在自己擅長的科目上，拿到自己應該拿到分數(shù)就會感到特別自責和愧疚。每次我都會找一個人，靜靜來反思到底自己做錯了什么。想到下一周是最后一周，并且也快期末考試了，就感覺自己好像快要結(jié)束了。這次期中考試的失利不能想到我期末考試，成績也不能影響到我的心情，所以我應該放平心態(tài)去迎戰(zhàn)最后的戰(zhàn)爭。做好每一步，記住心中的那個小目標向它前進。這次期中，我不僅收獲了知識，收獲了友誼和師生情。開始慢慢珍惜，他們相處時光回憶那些，我們一起走過的道路慢慢品味。未完待續(xù)………
意想不到作文14
班上有一個學生平時的表現(xiàn)太讓人失望了，我甚至不想再給他改錯的機會。他自習課上不停地和前后左右的同學講話，一到上操借口肚子不舒服鉆廁所，上課時盡和老師唱反調(diào)，你說東，他偏朝西。這些都還不是最嚴重的，他明明很聰明，課堂上卻老是不聽講，小動作一大堆，有時候好不容易把當天內(nèi)容給他講會了，不到一天就被忘得一干二凈。
他的種種行為讓我在上學期將結(jié)束時就很無奈。所以這學期我就沒怎么去注意他，只是把他當一般的后進生對待。但是開學初發(fā)生的一件事讓我完全改變了這種想法。
開學第一周我沒怎么注意他，但是從這周一開始我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)交的`很及時，正確率也很高，當時我就覺得很奇怪，上課時我注意觀察了一下他坐的端端正正，對我提出的每個問題都認真思考后積極地舉手回答。對于這種轉(zhuǎn)變雖然不知原因但我還是很高興，在周五他媽媽來接時，我不經(jīng)意的和她說起孩子的變化，并且當著她的面表揚了孩子，結(jié)果從媽媽口中的到了一個意想不到的答案，因為“老師這學期讓我當了小班長，還說如果想說服大家就必須好好學習，有進步�！�
聽完這個答案我心中的感動大于高興，因為我根本沒太在意這件事，只因為當時有很多孩子都想要選自己，我看他的盡頭很足，就想給他一次機會，沒想到卻會有了這樣的收獲，讓我怎能不感動，一個不被我看好的學生竟然對我說過的話記憶猶新。
一般人心目中“后進生”似乎什么都差，是所謂的雙差生，是“朽木不可雕”。但作為教師的我們，是不可能放棄這些所謂的差生的，不能使他們成為社會的負擔，而應正確地對待他們、幫助他們，對他們努力做好轉(zhuǎn)化工作，讓他們成為社會主義現(xiàn)代化的合格人材。當然，我很清楚對后進生的教育轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，不能急于求成、一勞永逸，要在他們的反復中看到他們的進步，認真抓反復，耐心抓反復。但我相信，老師的關愛一定能成就他們的人生！
意想不到作文15
女兒在我市一所初中住校就讀，學習從剛?cè)雽W時的中下水平，到這次期中考試前的上等水平，可以說是一直在穩(wěn)步提高，我感到很欣慰。女兒是個非常省事的孩子，一年也接不到她的幾個電話。就在4月25日早上7點多，妻子突然接到了女兒通過學校公用電話打來的電話，“媽，我這次考試可能沒考好，接到老師成績通報信息后別嚇著你��！”聲音中明顯帶著難過和哭腔，好在妻子心態(tài)還不錯，在電話中趕緊安慰女兒別放在心上，告訴她一次考試說明不了什么，只要能找到失分的原因，明確下一步努力的方向，迎頭趕上就好。老師的信息終于來了，果不出所料，女兒從級段的前80名一下子退到了級段的170名，我和妻子意想不到！
作為教育工作者，深知教育孩子不能單刀直入、一針見血，那就會直接刺傷孩子的自尊心，會引起孩子的.逆反心理，一定要有方式方法，要有策略。于是在女兒回來過周末時，盡管我很急切地想知道女兒失利的原因，但我還是笑著并且很隨意的問女兒：“這次考試，一不小心摔了個小跟斗吧？”女兒不慌不忙地說：“這次英語考試水分太大，平時得70分、80分的同學都得到了100分以上。”“原來如此啊，其實只要你是努力的，你的成績是真是的，這就夠了�！迸畠和瞬降脑蛄钗椅乙庀氩坏�！
為人父母者，在內(nèi)心平靜、心態(tài)平和的狀態(tài)下，大多都清醒地知道，教育孩子要有耐心、愛心和恒心，要講究方式方法和策略，要尊重孩子、理解孩子，孩子成長的過程，就是不斷修正錯誤的過程……。可當我們因事多而急躁、因煩事而苦惱的時候，或者因聽到孩子出了令你意想不到的很嚴重的問題時，往往會瞬間打破我們內(nèi)心的平靜，頃刻打亂我們心態(tài)的平和。面對女兒大踏步的后退，我慶幸自己有一個“大教育觀”，沒有把女兒一時一地的得失放在心上，慶幸自己沒有著急上火，而是在輕松愉快之中找到了問題的答案，效果令我意想不到！
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