舞蹈的作文匯編【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的舞蹈的作文，歡迎大家分享。

舞蹈的作文1

　　一天，小貓和小兔走在路上。看見狗先生正在發(fā)什麼東西便走過去看了看。一看是招收舞蹈學(xué)生，小貓幇小兔拿了一張，小貓和小兔便在第二天去學(xué)舞蹈了。小貓左看看又看看，狗先生對小貓說；“無論干什麼事都要認(rèn)真。”小貓羞愧的低下了頭。

　　這篇故事告訴我們干什麼事都要認(rèn)真。

舞蹈的作文2

　　課間，去操場做操，風(fēng)很大。我回頭一看，呀！很多葉子集成一片，正往墻角那兒跳舞，千姿百態(tài)。有的豎著跳；有的橫著跳；有的一跳很高也很遠(yuǎn)，再停下休息一會兒，慢走一會兒，再次起跳。我感到自己像一位王后，它們在為我舞蹈。

　　做操回來時，樹葉又在我的.腳下跳舞。我又感覺自己像一位仙女，腳下的是一個個調(diào)皮的小精靈。我一眼看到一片小樹葉發(fā)出銀色的光，便撿了起來。這片樹葉很小，靠近葉柄部分是翠綠色的，往上漸變成黃色。令我驚奇的是：葉子的邊緣是深紅色，像給葉子裝飾了美麗花邊。葉子表面非常光滑，真是“油光光耀花人眼睛”。

　　我很愛惜地捧著這個小精靈。突然，一陣風(fēng)把它吹走了。我好不容易又把它撿回來，卻又被王洋看到了，她說：“給我吧。”我不想將它給了別人，一松手，葉子小精靈隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著跳走了。我默念著：葉子小精靈真惹人憐，記住要派兵繼續(xù)給我表演“樹葉舞”哦……

舞蹈的作文3

　　我最喜歡的就是跳舞。

　　它已經(jīng)跟隨了我七年，成為了我生活中的一部分。以前我并不喜歡舞蹈，小時候，我常常想：“我為什么要學(xué)舞蹈？學(xué)舞蹈對我有什么好處？”那時候上舞蹈課，我總是很煩，每次都不想去，而且每一次都是媽媽硬拉著我去的。后來，隨著時間一點一點過去，到現(xiàn)在為止，我終于明白當(dāng)時媽媽堅持讓我上舞蹈課的原因了。因為學(xué)習(xí)舞蹈可以增強起我的協(xié)調(diào)性、體力、耐力……最主要一條是跳舞能讓我放松，跳舞可以讓我忘記所有的煩惱，讓我感覺到無憂無慮。跳舞時我感覺自己是一只自由自在的小鳥，在廣闊的藍(lán)天上飛翔，飛到繁茂的草原，和馬兒一起嬉戲；飛到蔚藍(lán)的大海，和海鷗一起展翅飛翔；飛到生機(jī)勃勃的森林，和小動物們一起齊聲歡唱……我從舞蹈中知道了許多以前并不知到的事情，

　　我的夢想是成為舞蹈家。以前總是看他們蹦一蹦、跳一跳就能取得好成績，可是現(xiàn)在我知道了想要取得好成績并不那么簡單，需要有堅持不懈的毅力，努力學(xué)習(xí)的動力，還要有不可小瞧的.基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)很重要，就像房子的地基一樣，如果地基打不好，樓的質(zhì)量也不好。我會一直堅持下去，認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈，實現(xiàn)我的夢想。

舞蹈的作文4

　　暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。

　　文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

　　文敏老師留著一個時尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的.嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了�！闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然，她對我們的要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍�！甭曇粢沧兇至恕�

　　兮兮老師個子適中，秀發(fā)披肩，兩只會說話的眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹(jǐn)?shù)男�，而是那種輕松、自由的笑。

　　課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團(tuán)嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來。

　　我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我?guī)�來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實習(xí)的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們�，F(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

舞蹈的作文5

　　我的舞蹈老師有著長長的頭發(fā)，高高的個子，苗條的身材，長得格外漂亮。

　　她的聲音很洪亮，但很溫柔，也很有學(xué)問。

　　剛學(xué)舞蹈，我一直不會翻后橋，總是往墊子上摔。經(jīng)歷了許多次失敗之后，我想放棄，做對我來說簡單的.前橋，但老師說：“失敗是生活的一部分，是成長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗增加的催化劑，不要害怕失敗，當(dāng)它發(fā)生時，吸取失敗的教訓(xùn)即可�！�

　　還有一次，我是越級到四級的，到了四級班同學(xué)們都不服我，在背后議論紛紛，我常躲在角落悄悄的哭。老師看見了，從我這了解了原因，對我說：“不管你做什么，總是會有不認(rèn)同你的人，因此，集中精力做你心里覺得正確的事就行了。別人怎么想你、怎么說你并不重要，最重要的是你如何對待自己�！�

　　前幾個周，我要參加考級了。我把動作技巧都掌握的很到位，做得動作也很漂亮，但到真正上場的時候，我不自信了。老師跟我說：“藝術(shù)真正的收獲不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信。你可以不把藝術(shù)當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)事�！�

　　我每次跌倒，都是她在身旁將我扶起；每次練習(xí)，都有她為我矯正姿勢；每次成長，都伴隨著她辛勤的汗水。

　　她就是我的舞蹈老師——筱老師。

舞蹈的作文6

　　今天我們上完舞蹈課，媽媽給我說，舞蹈老師想把我們班中的個子高的幾個學(xué)生調(diào)到另外一個班，因為我們這一班的'學(xué)生的身高差距實在是太大了，不僅看著很不整齊，而且也影響到了平常的訓(xùn)練。

　　我就趕緊問媽媽，那還是張老師帶我們嗎，媽媽說還是張老師的班，我就松了一口氣，我還擔(dān)心不是張老師了呢。不過我又有些不開心，因為要和我們班的其他小朋友分開了，畢竟我們在一個班已經(jīng)跳舞跳了兩年多了，我們大家已經(jīng)成為了好朋友，現(xiàn)在要分班，還真有點舍不得大家。

舞蹈的作文7

　　我的老家門前有一幅剪紙，上面是一個小姑娘在翩翩起舞。月光下，瑤瑤臉上的笑容和輕盈的身姿讓許多人難忘。

　　瑤瑤是一個少數(shù)民族小姑娘。瞧，她身著落地紅色長裙，輕紗長袖，頭頂許多碗，原地跳著美麗的舞蹈。在瑤瑤的身后，有許多彩燈和觀眾，觀眾們出神地看著瑤瑤，只見她一把拿下頭上的碗，拋向她的媽媽，瑤瑤的`媽媽拿著碗突然拋了一個出去，瑤瑤旋轉(zhuǎn)著用頭接住，這碗接二連三的拋起，但又都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇滑幀幗幼×恕?/p>

　　觀眾們發(fā)出了驚奇的叫喊聲。

　　但音樂還沒有停，表演進(jìn)入了高潮�，幀幠昧怂母�木棒，大家還沒有反應(yīng)過來是做什么的，瑤瑤已經(jīng)把四個碗一起拋向了空中，她單腿站著在頭頂上放了一根木棒，另一條腿舉過頭頂在腳心也放了一根，兩只手上各放了一根，等到碗落下時，瑤瑤的四根木棒上各頂了一個在旋轉(zhuǎn)的碗。因為碗是紅色的，看上去就像一個個旋轉(zhuǎn)的火球，令人著迷。

　　大家都被這個精彩的表演迷住了，許久才爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，聲音響徹整個舞臺。

　　我終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。

舞蹈的作文8

　　昨天，我聽見男生們在議論關(guān)于舞蹈之類的話題。上前打聽，才知道學(xué)校要組織一個男生舞蹈隊，每個星期四訓(xùn)練。我們班的張嘉昊、張鶴瀠和金唯真入選了。

　　男生們都認(rèn)為男生跳舞是一件很變態(tài)的事情，所以對此事的看法都比較嗤之以鼻。張嘉昊是入選的三個人中最覺得跳舞惡心的。他反復(fù)推辭不想去，快要到舞蹈房時又直往男廁所鉆，最后被我們幾個女生（我們正好也要去排舞蹈“我愛跳皮筋”）硬拖著才進(jìn)去了；張鶴瀠相對來說還挺積極的，他認(rèn)為男生跳舞（特別是街舞）挺不錯，到時候還能演出展示一下風(fēng)采，所以他的態(tài)度比較主動；金唯真表現(xiàn)的比較猶豫，一會兒想去，一會兒又不想去，挺中庸的。

　　我一開始也覺得男生跳舞怪怪的，可后來一想，學(xué)校創(chuàng)辦一個男子舞蹈隊還是不錯的'。舞蹈也需要男生，不能只是女生跳�，F(xiàn)在學(xué)舞蹈男孩的已經(jīng)不多了，再這么下去，會跳舞的男孩就要瀕臨“滅絕”了。男生舞蹈隊能讓男同學(xué)們感受到舞蹈的藝術(shù)和魅力，這是一件好事啊。

　　男生不肯說自己跳的什么舞，不愿給我們做幾個動作。要是有機(jī)會，我希望能去看看他們是怎么排練的，真不知道他們跳起舞來是什么樣子。

舞蹈的作文9

　　對于 “中國古典舞” 的認(rèn)識，是在世界范圍內(nèi)、各個國家在其自己本民族的歷史發(fā)展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典范意義和獨特風(fēng)格的傳統(tǒng)舞蹈，它是 古典化 ”內(nèi)在精神與“民族性”外部特征的一個國字號舞蹈雅文化種類。

　　那么，應(yīng)該承認(rèn)每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當(dāng)時社會、政治、經(jīng)濟(jì)等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應(yīng)完全套裝在全球一體化的模式里，也不能拘囿于特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發(fā)展中都是經(jīng)過了一代代藝術(shù)家的不斷提煉、加工和創(chuàng)造而逐漸形成的。

　　主要特征在于：本民族舞蹈美學(xué)制約下的規(guī)范化的舞蹈語言，高度發(fā)展的舞蹈技巧，程式化的藝術(shù)表現(xiàn)方法和嚴(yán)謹(jǐn)、完善、學(xué)用一致的訓(xùn)練體系。它具有傳統(tǒng)性、典范性和一個國家或民族舞蹈藝術(shù)的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區(qū)的特有風(fēng)俗禮儀、道德風(fēng)尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學(xué)、政治的影響，是集傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)之大成的綜合體現(xiàn)。

　　我們知道古典舞并不是古代舞的同義語，但它又和古代延續(xù)下來的某些傳統(tǒng)緊密相連著。

　　“古”在字面上理解為傳統(tǒng)的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應(yīng)解釋為典范、經(jīng)典的涵義，引申為科學(xué)系統(tǒng)的'邏輯性。實際上，二者的有機(jī)結(jié)合，也和中外藝術(shù)領(lǐng)域中的其他流派一樣，實為體現(xiàn)藝術(shù)形態(tài)流派審美特性之稱謂。

　　偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認(rèn)為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術(shù)，就是古典的，并不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創(chuàng)作出古典的藝術(shù)作品�！笨梢�，“古典舞”不是表現(xiàn)某個歷史階段的藝術(shù)，而是一種特殊的創(chuàng)作方法。因此，要想矗立于世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質(zhì)。

舞蹈的作文10

　　今天是雅娜舞蹈考級的日子，中午我吃完午飯，爸爸就帶著我去漂亮屋扎頭發(fā)，阿姨扎的`很漂亮，我還在那里化了妝，我還是覺得阿姨畫的妝也很漂亮。

　　準(zhǔn)備考級的時候我很緊張，可是一進(jìn)教室我就覺得一點都不緊張了，我認(rèn)認(rèn)真真的跳舞，每一個動作都做的非常認(rèn)真，一個錯的都沒，我覺得自己很厲害�？颊鞠卵�的時候，我感覺自己下不去，但是我最后還是下去了，我覺得這次考級我一定能得優(yōu)。

舞蹈的作文11

　　下了第二節(jié)課，同學(xué)們瘋跑到門口。呼的一下，門口就水泄不通了。趙梓汝氣喘吁吁的擠了出去，喊道：“媽呀，終于出來了！吳怡怎么還沒出來？”接著，我歷盡千辛萬苦終于連滾帶爬的出來了！

　　趙梓汝看我狼狽的樣子，禁不住，哈哈大笑。我們兩個一起下了樓。樓里的人也是人山人海。，下去之后我們跑步直奔操場。大家跑的有的喘著粗氣；有的`歪著腦袋；有的打鬧著，像剛出籠的小鳥一樣終于可以放松一下了！孟宇豪在隊伍里還跳著跑，隊伍里的同學(xué)千姿百態(tài)，我們班的“四條龍”也變成了毛毛蟲。我們第一排的向后看我們都偷著笑！

　　我對第一排的同學(xué)說：“你們看，他們是不是在風(fēng)中翩翩起舞啊！

　　哈哈……離遠(yuǎn)了還真像一條龍在哪里扭來扭去，好像在風(fēng)中舞蹈啊！

　　我喜歡這種無拘無束的生活，雖然隊伍不整齊！但還蠻有個性的嘛！

舞蹈的作文12

　　盼望著，盼望著，7月28日終于到了!我既緊張又興奮，因為今天我要到寧夏大劇院參加民族舞比賽。

　　劇院里人山人海，氣氛熱烈。因為參賽順序靠后，整個下午，我都是在忐忑不安中度過的。時間過得真快，該我備場了，這時，我的'心臟像要跳出來一般，緊張極了!輪到我上場了，我激動得差點摔了一跤。

　　走進(jìn)賽場，音樂響起，我緊張的心情慢慢平復(fù)下來，僵硬的舞步慢慢舒展開來，我面帶微笑，隨著時而高，時而低，時而快，時而慢的音樂起舞，感覺自己是一只快樂的小精靈，在叢林中飛來飛去。音樂結(jié)束，觀眾席響起了熱烈的掌聲，我緊繃的神筋也終于放松下來。

　　雖然我沒有拿上獎，但我通過努力，戰(zhàn)勝了自己。"

舞蹈的作文13

　　夜幕降臨了，我們已在后小院的音樂室里等了好久好久。終于輪到我們表演了，大家的臉上都樂開了花兒，顯得異常興奮，當(dāng)然我也不例外，眼睛瞇笑得像條縫�？僧�(dāng)來到臺下時，我的心里越來越緊張，像馬上就要跳出來似的。我在那兒靜靜地站著，一陣風(fēng)吹來，我感覺自己在微微地顫抖。時間匆匆似流水，一眨眼的功夫就到我們了。此時我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，四肢早已軟麻了�？梢簧吓_去，我就不緊張了，顯得異常放松。

　　雖然如此，但還有點站立不穩(wěn)，因為我怕自己跳錯會被老師和同學(xué)們笑話。節(jié)目終于到了最高潮，然而這正是我跳得最好的地方，舞蹈老師也曾表揚過我。何況我前后都有人擋住，哪怕跳錯幾個動作也沒人會發(fā)現(xiàn)。于是我便展開雙臂盡情舞跳，聽著歡快的樂曲，臉上的'笑容更加燦爛，舞出的身姿更加優(yōu)美。

　　結(jié)束后，我來到我們班主任旁邊，可我還沒開口說話時，她卻說：“跳得太棒了！”這次的六一演出是我最難忘的一次，因為我在活動中已經(jīng)成為了一名小小的舞蹈家了。

舞蹈的作文14

　　再沒有一個字能讓我這樣心潮澎湃，只有“舞”。

　　再沒有一個字能讓我這樣激情四射，只有“舞”。

　　這些天來，每當(dāng)我面對一張白紙，總會拿起筆在上面畫一個大大的字——“舞”。

　　是的，再沒有一個字可以去比擬，更不可以去代替你的形、你的意、你的神。

　　你的筆畫紛繁繚繞，如同一個舞者，繚繞的彩帶下是不羈的舞步。想要看懂你是何其困難，可我卻懂了，懂了為什么舞蹈是一種藝術(shù)；為什么觀賞舞劇需要更高的文化素養(yǎng)；為什么人們心中的仙女形象，總是舞著的……僅僅是因為形嗎？不，還有意。我自豪我是一個中國人，我掌握著世界上最美的文字——漢字，它能把形與意完美結(jié)合，在這一點上沒有其他文字能與之媲美。古人造字確實講究意，如“止戈”為“武”、“刀懸于心”乃是“忍”，“舞”字也被賦予了很深的內(nèi)涵，只是我還不能完全理解。我相信它的筆畫間蘊含著大智慧，每次看到它，我總會想到一座山頂上的'一位身穿白衣的人，和著獵獵作響的風(fēng)，緩慢而穩(wěn)健地?fù)]灑太極，他的身后，是一片如火的晚霞。

　　“舞”字不單昭示著古老，更有著與時俱進(jìn)的神。歷史的車輪駛至今天，一切還在舞，而且更需要舞。我們在舞，中國在舞，世界在舞，在大地上舞，在海洋里舞，在太空軌道上舞。這是一個舞著的社會，想要生存，怎能不舞？為什么我們要讓五星紅旗舞在聯(lián)合國大廈前？為什么要將奧運標(biāo)志定為“舞動的北京”？為什么要讓“神五”“神六”舞在渺遠(yuǎn)的太空？我們中華民族在舞，而且要舞得更出色。在世界的舞臺上，我們要盡情地舞，大氣地舞，酣暢淋漓地舞！

　　要讓世界知道我們這群舞者，這群來自中國的舞者，是這個世紀(jì)新的一代！

　　帷幕已啟，音樂奏響，既已登臺，緣何不舞？

舞蹈的作文15

　　星期六我就要參加舞蹈考級了，前一天晚上，我的心里可著急了，擔(dān)心自己考不過，爸爸，媽媽不停地鼓勵我，我這才放心的睡一個安穩(wěn)覺。

　　第二天一大早，媽媽就叫醒了我，我和爸爸匆匆吃完早飯，急急忙忙就上路了，到了考場，考試就開始了，第一組的小朋友換好了衣服，進(jìn)了考場。我很想去看看她們的表演，但是考場的窗簾拉得緊緊的'。我突然來了個小機(jī)靈，原來有一個叔叔拿一個攝像機(jī)通過一個洞眼在攝像，我跑過去一看，沒想到，小小的攝像機(jī)竟能看到里面的一切，我看到小朋友們的優(yōu)美的舞姿，心里一下子不緊張了。

　　一會兒第一組小朋友出來了，第二組小朋友又進(jìn)去了，就這樣一組一組很快輪到了我，我就知道爸爸會看攝像機(jī)，所以我特別認(rèn)真，不能讓爸爸失望。果然我出來的時候，爸爸對我豎起了大拇指，把我夸得樂滋滋的。

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