小學五年級數(shù)學欣賞與設計練習課教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小學五年級數(shù)學欣賞與設計練習課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學內(nèi)容

　　教材第8～11頁

　　教學目標

　　1.通過收集圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。

　　2.通過欣賞圖案，發(fā)展學生的審美意識和空間觀念。

　　3.自己經(jīng)歷創(chuàng)作實踐的整個過程，感受創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)學生的審美情趣。

　　重點難點

　　1．進一步利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。

　　2．加深感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學生的審美情趣。

　　教學準備

　　課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。

　　教學過程

　　一、展覽導入

　　課前讓學生收集圖案，以小組為單位進行交流。

　　思考：這些圖案是怎樣設計的，它有什么特點？

　　指名介紹本組中最美的圖案，并結合思考說一說它的特點。

　　二、學習新課

　�。ㄒ唬﹪L試創(chuàng)造：

　　讓學生做第8頁第1、2題。

　　1、鼓勵學生用學過的圖形設計圖案，對不同的學生提出不同的要求。

　　2、交流時，教師對有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學給予表揚和激勵。

　　（二）設計圖案：

　　做第10頁“實踐活動”7題。

　　1、提出三個步驟：

　�。�1）先選擇一個喜歡的圖形；

　　（2）再確定你選用的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法；

　�。�3）動手繪制圖案。

　　2、分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案后，全班交流。

　　三、鞏固練習

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　　1、制作“雪花”：

　　取一張正方形紙，按書上所示的方法對折和剪裁。可以經(jīng)過多次練習，直到會剪一朵美麗的“雪花”。

　　2．作品展示。

　　3、獨立觀察并嘗試做第9頁第5題。

　　四、全課總結

　　全班交流各自的作品，選出好的作品互相評價，全班展覽。

　　板書設計：

　　欣賞和設計練習課

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