中華文化讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的中華文化讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華文化讀后感1
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。
有人會問：傳承中華文化，那是過去的事情，離我們太遙遠了。其實當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的`同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候；……你所做的一切，就正是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神！
我曾經讀過《傳承中華文化共筑精神家園》一書中關于文成公主入藏的故事。它講的是：唐朝文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布的故事，流傳1000多年了。文成公主入藏后，她帶去的谷物種子，在西藏高原上廣為種植；帶去的工匠幫助藏族人民制造農具、紡織機、碾米機，興辦制陶、釀酒、造紙、制墨等手工業(yè)；帶去的宮娥教會藏族人民紡紗織布。文成公主還鼓勵和幫助大臣吞米桑布札創(chuàng)造了藏文，促進了漢藏的文化交流。
我還知道范仲淹勤奮讀書的故事。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
中國積淀了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類思想精華。古人說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們小學生們都應該繼承和發(fā)揚！
中華文化讀后感2
文化是一個國家文明的象征，濃縮著民族的智慧。中華文化其浩瀚的典籍記錄了悠久的歷史，鑄就了中華民族知書達禮的品德，其傳統(tǒng)倫理延續(xù)了幾千年，奠定了中華的凝聚力和向心性。
其獨特的思維方法影響了世世代代，構成了東方思維的模式，形成了中華民族的整體性及和諧性，從而使中國成為了一個能包容多種文化及融合數(shù)十個民族組成的泱泱大國。中華文化是東方文化的發(fā)端，其文化名人、文化典籍、倫理思想皆曾經對東方文化的開展產生了重大影響。所以，中華文化是世界文化的重要組成局部。中華文化不僅是中國的，而且是全人類的。弘揚中華文化、中華精神，無疑對人類文明有著深遠的意義。在這個漫長的暑假，同時也是最清閑、最輕松的暑假我重新拾起《弟子規(guī)》細細品讀，感觸良多。中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當中，置身于做人倫理的大道當中。
《弟子規(guī)》的首篇總序告訴我：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。百善孝為先。行孝是為人子的本分，如果一個人連父母都不懂得孝順，那么他便喪失做人的根本。一個連自己父母都不懂得孝敬的人是不可能懂得如何善待身邊的親人、朋友、同事，所以也就更談不上回饋社會。泛愛眾，而親仁。有余力，那么學文。
意思是和群眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》是根據《三字經》編寫的。其中的`禮儀標準是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。
做人，只有將最根本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地�！兜茏右�(guī)》以樸實、精煉、易懂的語言讓我更加深刻地懂得做人的道理，人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了標準。
中華文化讀后感3
中華上下五千年的文化，源遠流長。翻一翻任何一本國學經典，先哲的智慧無不令我們贊嘆、敬仰。中華博大精深的文化，影響著一代又一代的人，在他們心中播下了文學的種子，慢慢地生根、發(fā)芽。
在我很小的時候，我的父母就已經讓我開始接觸《三字經》了。那時的我還很懵懂，既不知道“為人子，方少時。親師友，習禮儀�！钡囊饬x，也不知道“玉不琢，不成器。人不學，不知義�！钡膬群�。只知道它三字一句，讀起來朗朗上口，容易背誦。直到現(xiàn)在，當我再次翻開《三字經》，細細品讀。感受著文化的魅力，沐浴著文化的甘露，我受益匪淺，懂得許多。
讓我感觸最多的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！边@句話的意思是“東漢時有個人叫黃香，在他九歲時就知道孝敬父親。寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父親的被子變得溫暖，好讓父親睡起來時感到暖和。每一個孝敬父母的人，都應該學習和效仿�！笨吹竭@里，我不禁有些慚愧。平常，我總是衣來伸手，飯來張口，父母讓我做些小事我也不情愿。就拿前幾天來說吧，晚上快要吃飯時，媽媽叫我去拿一下碗筷。我當時看電視看得津津有味，哪里愿意離開呢？媽媽只好自己起身去拿了碗筷。看了黃香的故事，我感覺羞愧萬分，無地自容。我們每每談到父母，都說要孝敬父母。可實際上，一些人還總是讓給父母增加負擔、讓父母操心。與古人相比，真是天壤之別。父母為了我們不辭辛勞，付出了太多太多。黃香是我們學習的榜樣，讓我們盡自己的能力孝敬父母。從我們生活中一點一滴的小事做起，孝敬父母、關心父母。
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼�！币馑际恰皯�(zhàn)國時期，孟子的母親曾經三次搬家，為的是給孟子一個好的學習環(huán)境。有一次孟子逃學，孟子的`母親就折斷了織布的機杼來教育孟子�！泵献幽軌蛲〞怨沤瘛W識淵博，和孟母的嚴格是分不開的，強調了學習環(huán)境的重要性。一讀到這里，我又想起了我的父母：他們不僅給我一個單獨的房間，讓我安靜地學習，還給我買了寫字臺、臺燈，努力改善我的學習環(huán)境，可是我總是不知道父母的良苦用心，學習總是不認真。讀了這段話后，我才明白父母為了我能有一個好的學習環(huán)境，可謂操碎了心。父母對我的期望如此之大，我怎么能不好好學習呢？
“昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。”“趙中令，讀魯倫。彼既仕，學且勤�！薄芭丫帲髦窈�。彼無書，且知勉�！薄邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！惫湃饲趭^好學、無時無刻都渴望知識的精神感染了我，促使我在努力學習的道路上越走越遠�！叭袅簽�，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志�！备嬖V了我學習的好處無窮，更加堅定了我學習的決心。最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉勵�！币簿疚覀儯呵趭^上進的人，都會有好的收獲，事業(yè)有成；但只顧貪玩，游手好閑、不求上進，浪費了大好時光，是沒有任何益處的，將來一定會追悔莫及。
中華文化，經歷了無數(shù)滄海桑田，挺過了無數(shù)風風雨雨。作為新世紀的中華少年，我們有責任傳承和發(fā)揚中華文化的代表——國學經典，讓中華民族輝煌燦爛的文化成為世界的潮流，傲然屹立于世界之巔。
中華文化讀后感4
看完這本書，我的內心久久不能平靜。這本書向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史，在這歷史長河中呈現(xiàn)出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物，其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書的故事。
范仲淹出身貧窮，沒有依靠，無力上學，但他十分勤奮好學。只好跑到寺院的僧房去讀書。由于家貧，生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯，等第二天早晨凝成凍之后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛，但他毫無怨言，能專心讀書，并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭，成為著名的政治家、文學家。
古往今來，這樣的故事比比皆是：孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，終成偉大的政治家;匡衡鑿壁偷光，勤奮好學，成為一名知識淵博的經學獎;著名數(shù)學家華羅庚，因家境貧困失學，但仍堅持自學數(shù)學，終成我國杰出數(shù)學家……他們身上都閃耀著勤奮自強的.光輝。
我們現(xiàn)在的孩子，被父母寵成了小公主小少爺，在家中有父母悉心照顧，學習上還需要父母督促，大部分同學經常因為看電視、玩電腦入迷而忘了寫作業(yè)，記起來馬虎應付，以致于上課沒精神……相比古人的勤奮好學，我們怎能不感到羞愧?
“少年強則國強，少年智則國智”作為新時期的少年，我們更應以勤奮和刻苦為舟，在茫茫學海中，早日駛向成功的彼岸!
中華文化讀后感5
最近我讀了一本書，叫《傳承中華文化，共筑精神家園》。讀完這本書以后，我才深刻體會到：中華文化是中華民族的文化總匯，是寶貴財富。中華文化博大精深、源遠流長。我決心要做好中華文化的傳人。
在這本書中，使我們印象最深的一篇文章就是《仁義胡同》。這篇文章使我明白：做人要心胸寬廣，別為了一點小事計較,讓一讓也沒有關系。文章主要講了：明朝時有個叫董篤行在京都做官。有一天，老家的人因蓋房砌墻和鄰居鬧矛盾，相互爭搶兩堵墻的地皮。他母親給兒子寫一封信，要他出面說話。董篤行在收到信以后立即回信。信中寫了一首詩：“千里修書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨�！蹦赣H看了兒子寫的信后，覺得有道理，便照辦了。鄰人聽見了，很感動，也主動退讓。兩家和好，互相讓出的地方成了一條胡同，人們把這條胡同稱為“仁義胡同”。
在生活中，如何處理小事小非，反映著一個人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事情就是這樣：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。學會心存善念、理解他人，做高素養(yǎng)、講文明、有愛心的中國人。
生活中就有這樣的例子：有一次我搭乘公交車時看見兩個小學生為了爭一個座位發(fā)生糾紛。這個說是他先坐下的，座位是她的。那個說是他先把書包放下在座位上的。兩個人都互不讓步，他們還破口大罵，吵架聲越來越大，最后竟然動手打起來，勸也勸不住。旁邊的姐姐忍不住了，站起來對他倆說：“只為了一個座位，至于嗎？互相讓一讓又何妨？我不坐了，你們倆其中一個來坐，免得大家看著你們心煩�！苯憬阏f完后全車人都拍手叫好。他們的臉“刷”的一下紅了，最后兩個人都沒有坐座位。
是呀，寬容是相互的`，當你對別人做到了寬容，別人也會對你做到寬容，多一點寬容，多一點理解，就會多交一個朋友。俗話說“人非圣賢，孰能無過”，因此，我們不應對別人的過錯耿耿與懷，念念不忘。同樣，生活的路也正因為寬容和大度才越走越寬。
今天的中國已經成為正在實現(xiàn)民族復興的中國夢的社會主義大國，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化已經成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更加應當珍惜、重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華的傳人。
中華文化讀后感6
近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。讀后令我振憾，從這本書中，我領閱到我們中華文化的博大精深、源遠流長。在閱讀這本書的過程中，讓我了解到中國是四大文明古國之一，有著源遠流長、博大精深的中華傳統(tǒng)文化，它養(yǎng)育了華夏大地上世世代代自強不息、勤勞勇敢的中華民族。中國這個人類歷史上最悠久的禮儀之邦、文明古國，雖然歷經磨難卻光彩照人，萬古長青。
禮儀是律已、敬人的一種規(guī)范，表現(xiàn)了他人的尊重。古人云“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，而且是個做人的道理和社會公德的體現(xiàn)。東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼、孝順父母。在冬天嚴寒之時，用自己的身體將父親的被子焐暖后，再請父親安寢;在夏天炎熱之際，則用扇子給父親驅蚊，以待奉父親安寢。黃香溫席的故事體現(xiàn)的是中國傳統(tǒng)孝之禮儀，孝敬父母，要從小事做起。
上下五千年孕育了燦爛的中華文化，形成了中華民族的集體記憶，積淀著中華民族最深層的精神追求。安徽金晶曾為中國輪椅擊劍隊隊員，獲得過2002年釜山遠南殘運會的銀牌和世界輪椅運動會的'第三名。2008年北京奧運會火炬境外傳遞途中，金晶抵制“__”分子的干擾，用殘弱的身軀捍衛(wèi)奧運精神，被譽為“守護‘祥云’天使，最美最堅強的火炬手�！睙o論發(fā)生什么情況，她都微笑地面對眾人，2008年金晶當選“感動中國”十大人物，頒獎詞說：“那是光榮的一刻!她以柔弱之軀擋住殘暴，她用微笑傳遞力量。金晶用微笑傳遞力量這個故事講述了她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲與自豪。
傳承中華文化，共筑精神家園，讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢，凝聚強大的文化力量。
中華文化讀后感7
最近，老師讓我們品讀了《傳承中國文化，共筑精神家園》這本書，讀完了這本書后，我被當中的故事深深地吸引了，并且使我受益匪淺。其中，令我印象最為深刻的要數(shù)《顏回煮飯敬師》這篇文章了。
《顏回煮飯敬師》這篇文章主要講的是：孔子帶領學生們周游列國，一連幾天都沒有吃飯�？鬃拥囊幻麑W生顏回便向別人討了一些米，做成了白米飯，打算給他的師傅孔子吃。但炭灰卻落在了米飯上，顏回便將展粘有炭灰的那一部分米飯給吃了，然后端給孔子�？鬃涌戳�，他一開始認為是顏回偷吃了米飯，但顏回將事情的來龍去脈告訴孔子后，他非但沒有批評顏回，反而表揚了他。
讀了這篇文章我覺得顏回是個尊重老師、關心他人的人�？墒牵诋斀裆鐣�，隨著時代的`進步，有些人的素質和道德卻降低了。再也沒有像以前那樣尊重長輩，懂得禮義廉恥了，隨之而來的就是許多的不雅行為和種種陋習。在我身邊就出現(xiàn)了這種事情：一天，我在乘坐公交車時看到一位年輕人坐在座位上，這時上來了一位飽經風霜的老奶奶，因為老奶奶的身體有些不舒服，他就將身作文子靠到了年輕人座位上，但由于車子顛簸，老奶奶的身體一不小心碰到了那個年輕人，那位年輕人非但沒有讓座，反而還用一些惡毒的語言來侮辱、指責她。
我看到了這一幕既生氣又感到惋惜，因為我們中國是個泱泱大國，還是禮儀之邦，素以優(yōu)秀的品質、道德和禮儀著稱。古往今來，有許許多多的人和事傳承、發(fā)揚著中國的美好品質，激勵著一代又一代人�？呻y道到了我們這一代人就可以不傳承這些優(yōu)良的傳統(tǒng)美德了嗎？不是！我們應該要讓這種精神繼續(xù)發(fā)揚光大，繼續(xù)激勵著下一代人。如果不傳承這種傳統(tǒng)美德，每個人都不團結友愛、互相尊重，我們的民族還會富強，還會安康嗎？所以我們作為小學生應該以那些偉人為榜樣，努力學習。在生活中，要從身邊的點滴小事做起，文明用語，禮貌待人，互幫互助，熱心公益。這樣，我們的國家就會長治久安，人民就能幸福生活、安居樂業(yè)。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華美德傳承下去，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華文化讀后感8
今天我又捧著我的＂良師益友＂——《傳承中華文化》這本書，利用課余時間津津有味地閱讀起來，頗有收獲。這本書里面講了許多動人的故事，記載著中華民族五千年來的文化：有家喻戶曉的四大名著、有百讀不厭的浪漫主義詩人李白豪邁奔放的詩歌，有舉世聞名的萬里長城、北京故宮等建筑藝術，有眾所周知讓我們引以為豪的四大發(fā)明……每個故事都向我展現(xiàn)出了不一樣的一面，不一樣的道德主義。而令我感受最深的是《自強不息，范仲淹勤奮讀書》的故事。
范仲淹是北宋時期杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家。他幼年喪父，母親改嫁，范仲淹長大后，到應天府的南都學舍讀書。他讀書認真刻苦，分秒必爭，5年的時間竟然不曾脫去衣服上床睡覺。有時夜讀感到昏昏欲睡，把水澆到臉上醒腦提神。白天苦讀，什么也不吃，直到太陽偏西才吃一點東西。就這樣他不但領悟了六經的主旨，還寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”膾炙人口的千古名句。
通過學習我明白了一個道理：面對當今社會，必須刻苦用心學習。我為自己過去的.所作所為而深感內疚。
于是我從身邊的小事做起。過去我是個頑皮的孩子，真的是身在福中不知福，每天到學校就跟一群同學討論穿著打扮、談論玩手機的樂趣；上課時人在教室心在外，只要有一點風吹草動，就趁機大驚小怪、亂喊亂叫，有時還會盡出洋相，逗得全班同學哄堂大笑；每次老師布置作業(yè)抄寫生字，多數(shù)同學寫完了又讀了十多次，我才寫了不到一半歪歪斜斜不太像字的字；聽寫就更不用說了，每次上交的都是干干凈凈的空本子；再看看自己的作業(yè)吧，可惜我的老師說看不懂，甚至還要請我當翻譯；每天放學到家，奶奶都把可口的飯菜做好了，我急忙吃完飯，不是看電視，就是玩電腦游戲，總之就是厭學。每天都是這樣虛度光陰，我的學習成績，每次考試成績都是倒數(shù)第一，老師拿我沒辦法，媽媽也為我感到傷心。學習了范仲淹自強不息、刻苦讀書的精神，在老師和同學的幫助下，我決心改掉缺點，珍惜時間好好學習了。
“要認識中華文化的傳統(tǒng)美德，見賢思齊，從小事做起�！睍械倪@句話說得特別好。對我特起鼓勁。從今天起，我一定要痛改前非，從身邊的小事做起，以范仲淹為榜樣，刻苦學習。上課時，上課認真聽老師講課，有不懂的虛心請教，按時完成作業(yè)，遵守紀律，放學回家?guī)湍棠套鲂┝λ芗暗募覄栈睿喑樾⿻r間閱讀課外書，學習成績有了較大的提高。要懂得惜福，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會做一個好少年。
中華文化讀后感9
弘揚中華美德，這有著十分重要的意義。
我國是有著五千多年文明歷史的古國，素有“禮儀之邦”的美稱。講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌。
做一個文明禮貌的人首先反映在語言上。中國有一句諺語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。謙虛恭敬，文明高壓的語言不僅可以反映個人的優(yōu)秀品質，還可以影響他人，凈化社會。但是還有很多人傲慢無禮，說話粗野低俗，這樣不僅說明個人缺少教養(yǎng)，有很容易成為惹是生非的禍端。所以我們要學會禮貌用語，簡單的`禮貌用語有“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等。禮貌用語，做一個文明的接班人。
做一個文明禮貌的人還體現(xiàn)在行為中，而我們的行為應該是謙虛、恭敬、彬彬有禮的。一個人的文明行為反映了其品德修養(yǎng)。赫爾岑說過：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學識都重要”�；镜奈拿鞫Y貌行為有：遇見他人時，禮貌地點點頭或問候；與人分別時，禮貌告別；遇到老弱病殘孕者主動讓座并給予幫助；等等。我們的行為要文明，要做一個文明的接班人。
我國的周恩來總理，擁有者恰到好處、堪稱完美的交外禮儀，為外國友人稱道，“他甚至被馬歇爾稱為：世界一流的外交官�！币惶欤芏鱽砜偫砬叭C場送別外賓。機場上，賓主雙方親切握手、擁抱、告別......目送外賓進了飛機艙門后，部分隨行人員準備離開，三三兩兩往大門走去。周總理本來正滿面春風地站立著，靜等氣機升空，可回頭一看，臉色大變。但他馬上控制了自己的情緒，吩咐身邊的秘書把撤去的隨行人員叫回來。周總理始終筆直站立，目視飛機起飛，漸漸遠去......隨后，周總理轉過身來，對那先失禮的隨行人員所：“客人還沒走，機場已經沒人了，人家會在嗎想？你們是不是不懂得外交禮節(jié)？那好我來給你們上課�！敝芸偫砺曇舨桓卟坏�，說話不緊不慢，講起了基本的外交禮節(jié)，“按外交禮儀”，主人不但要送外賓登機，還要靜候飛機起飛，飛機起飛后也不能馬上離開，因為飛機還要在飛機場上空繞圈......”
周總理待人接物的真誠，謙遜與禮貌，贏得了國內外人人民的愛戴和敬仰。周總理是我們的榜樣，我們應該向周總理學習，學習他的文明，他的禮儀，這樣才無愧于“禮儀之邦”的美德。
我們青少年更應該意識到文明的美和重要。在我們的校園里，有著許多不文明，不和諧的現(xiàn)象，校道上，垃圾隨處可見，不文明的語言也不絕于耳，在花園里，有的同學為少走幾步路而直接從草坪上踏過�？梢�，創(chuàng)建文明、和諧的校園需要我們每一位同學提高文明意識；做一個文明的接班人。
失去了今天，你不算失敗，因為明天還會來；失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不是金錢來衡量的；如果你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了，因為你已經忘記了做人的準則。
所以，我們要做一個有道德，有文明，有禮貌的接班人，每天都與古人的智慧碰撞，學習古人的禮儀，以弘揚中華的傳統(tǒng)美德。
中華文化讀后感10
這是一本濃縮著我們偉大祖國的偉大歷史的書。閱讀著它，如欣賞著中國的歷史更迭。
一到家里，我便津津有味地看起了這一本書，這本書分有七章：文化血脈源遠流長、文化成果燦爛輝煌、文化名人群星璀璨……我在中華文化中穿梭，從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學醫(yī)學，從書法繪畫到建筑水利，讓我看到了中華民族智慧的光芒……
讀完這一本書，我對我們偉大的祖國有更深一層的了解。民族英雄的精神更讓我為之稱贊：戚繼光熱愛祖國、鄭成功團結統(tǒng)一、大禹勤勞勇敢、范仲淹自強不息……他們的所作所為，難道不足以讓我們引以為鑒嗎？
我想：我們的祖國是多么的偉大呀！有五千年的`文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明。我們是中國人，身上流著龍的血液，說著的語言是中文，這是我們每一個人的驕傲！所以我們從小就要報效祖國：一、要好好學習，傳承我們中華的文化。二、明確學習榜樣，樹立偉大志向。三、要養(yǎng)成良好習慣，樹立高尚情操。四、要踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。長大后則要建設祖國，為祖國的事業(yè)出一份屬于自己的力。
這就是我們偉大的祖國，這就是讓我們們一個中國人感到驕傲、自豪的祖國！
中華文化讀后感11
讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書后，我才發(fā)現(xiàn)原來我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是如此多姿多彩的!
最近春意盎然的四月，迎來了我們廣西壯族自治區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日——“三月三”。
“嘿，什么水面打跟斗嘞，嘿溜溜啰……”早上，陽光明媚，國旗飄飄，校園里響起了我們全校師生嘹亮歡快的對歌，在大隊部輔導員楊媚老師的安排下，全校師生分成了兩個陣容，滿懷激情地玩起了劉三姐對歌。楊老師還興致勃勃地給我們介紹了“三月三”的傳統(tǒng)習俗，我們津津有味地聽著，對學�！叭氯钡幕顒映錆M了期待。
“三月三”活動熱火朝天地開始了！活動有“走木板鞋”、“跳竹竿舞”、“拋繡球”等等，我和小朱、小渝來到了木板鞋比賽場地，這個比賽要三人三雙腳同時穿上一雙長長的木板鞋，一齊以最快的速度走向終點，考驗的是三個人的配合呀！馬上就輪到我們上場了，“開始！”老師一聲令下，我們就一起念著口號：“一、二、一、二……”一上左腳二上右腳。剛開始我們可能沒把握好節(jié)奏，讓四（2）班的同學領先了，慢慢地我們掌握了節(jié)奏，速度快了起來。忽然，一聲“哎呀”，嚇了我一跳，原來是前面領先的四（2）班團隊摔倒了，惹得全場哈哈大笑。這時我們知道機會來了，“一二一二……”我們喊的口號更加緊湊，“踏踏踏踏”的板鞋聲有節(jié)奏地響起，“快點，快點，快到了……”旁邊是老師同學的'鼓勵聲、催促聲，我們仨都緊張得不得了，但都不敢喘半口氣，在前面的我死死地盯著終點，近了，近了，耶！我們贏了！掌聲、歡呼聲響了一片，原來團結是可以創(chuàng)造奇跡的！也許這就是“三月三”活動的意義。
天空是那樣晴朗，太陽是那樣熱情，照得我們的臉紅撲撲的。竹竿舞場地有節(jié)奏地發(fā)出“啪啪、啪啪”的聲音，搶繡球的同學玩得不亦樂乎，金色的、紅色的繡球滿天飛，整個校園充滿了同學們的歡聲笑語。
通過這次活動，我感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩，它是中國的文化，我們要記住這些節(jié)日，并永遠傳承下去。正如讀本所說：“傳承中華文化，共筑精神家園！”
中華文化讀后感12
我是一個小書蟲，我更是一個對歷史特別感興趣的小書蟲，當老師給我們發(fā)《傳承中華文化，共筑精神家園》的讀本之后，我如饑似渴地閱讀著，并被中國的五千年歷史深深吸引，同時也非常驕傲和自豪。
中國有五千年的悠久歷史，中華文化博大精深、源遠流長，她是人類文明史上唯一沒有中斷，并持續(xù)至今的古老文化。中華文化有著輝煌的成果：諸子百家、四大發(fā)明、數(shù)學、醫(yī)學、建筑水利……；中華文化涌現(xiàn)了諸多的`名人：孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、曹雪芹……；中華文化留下寶貴的精神財富：熱愛祖國、團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、改革創(chuàng)新……；中華文化保函著感人肺腑的傳統(tǒng)美德：人格修養(yǎng)、尊師愛親、社會關愛……；春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日習俗都蘊含著豐富的民族記憶。
我現(xiàn)在還是一個三年級的小學生，有很多大事我做不了，但我可以從小事做起，做自己力所能及的事情。在家里，我們可以是爸爸媽媽的“開心果”，幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生洗衣服；也可以給爸爸媽媽一個擁抱，讓他們掃除一天的疲勞；也可以給他們一份滿意的成績單，讓他們以我們?yōu)榘�；在學校，我可以是老師的好學生，每天清晨到學校，主動幫老師收作業(yè)；可以在課后給老師送一張餐巾紙；保證每節(jié)課認真聽課，認真完成老師布置的作業(yè)；永遠不讓老師生氣；在社會，我要學會遵守社會公德，不講臟話，不亂丟垃圾；在過紅綠燈的時候，我要遵守交通規(guī)則；在路上遇到有需要幫助的人的時候，我要伸出援手。我要像最美孝心少年徐煜岑學習，在媽媽失語的情況下，一字一句的教媽媽學習語言，成為媽媽生命中最堅強的后盾。
中華文化是寶貴的文化，是瑰寶，我一定會從自己做起，從小事做起，繼承和傳揚。
中華文化讀后感13
寒假里我認真閱讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書，受益匪淺。給我留下深刻印象的是《顏回煮飯敬師》這篇文章。文中講了孔子帶領學生們周游列國，一連幾天都沒吃上飯。顏回向人討了一些米，做成米飯�？鬃右獙⒚罪埣赖炖先耍伝馗嬖V他說，米飯上粘有灰炭的部分，剛才被自己吃掉了，不能用來祭奠�？鬃舆�誤以為顏回偷吃米飯，現(xiàn)在明白了事情的真相，深感顏回是個賢德之人。
顏回對老師孔子的尊敬，值得我們學習。在日常生活中，我們應該以實際行動來表達對老師的`尊敬。
四年級上學期的一天中午，放學時，天空中下起了傾盆大雨。同學們陸續(xù)被家長接走了，教室里只剩下我和班主任孫老師。我知道老師沒帶傘，就把傘遞給她，說：“老師，您用我的傘吧。工作一天了，早點回家休息吧�！崩蠋煋崦业念^，親切地說：“你先走吧，我等雨停了再走�！薄澳熳甙�，您的孩子還等您回家做晚飯呢！麻煩您給我爸爸打個電話，讓他再給我送把傘來�！蔽乙廊粓猿肿约旱囊庖�。老師只好答應了。爸爸十分鐘后趕到了教室。孫老師撐起我借給她的傘，走進了滂沱大雨中。望著老師遠去的背影，我感到很欣慰。爸爸夸我做得對，我說：“老師為我們付出了太多，我為老師做一件小事是應該的�！�
“古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”《顏回煮飯敬師》的動人篇章，時刻激勵著我做一個對老師尊敬的人。
中華文化讀后感14
一天，老師叫我們寫《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感，我只好拿起書看了看。沒想到我一看就停不下來，這里的故事好看極了，還很有H道理。
這里的故事中，我覺得第六篇——勤學勵志最值得學習。先是優(yōu)美的詩文，“君子曰：學不可以己。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水�！边@個取自《荀子·勸學》的話，是多么有含義啊！學習不可停止，青是從藍草中提取的，但比藍草還青；冰，是水凝固而成的，卻比水還冷，這不就是說學習是沒有止境的嗎？再看這一篇篇故事，第一個是《鑿壁借光》，說的是匡衡很好學，很愛看書，到了晚上看不見了，沒錢買蠟燭，但又想看，怎么辦呢？只好把墻鑿個洞，用鄰居家的光看書。我看到這，想到：我們有錢，但是不一定會像匡衡一樣勤學，我們勤學，但不會一定像匡衡那樣窮苦。我們生活在幸福美好的環(huán)境下，但大多數(shù)都不會有匡衡一半勤學，經常飯來張口，衣來伸手。
你可能會說，這些都是古人，古人比較好學，比現(xiàn)在的人更勤奮一點，那我就要給你看看“中華好榜樣”了。這里的全是現(xiàn)代的人，不信，你看：有個叫張曉煒的窮人，憑借“人一我十”執(zhí)著的.奮斗，實現(xiàn)了從體力勞動到優(yōu)秀技術工人的轉變，還獲得了“全國勞動模范”等殊榮。但他剛到銀川時是無依無靠的，面對困境，張曉煒產生了回家的念頭，但為了自己的“進城夢”，只能咬緊牙關留下。經過努力工作、刻苦學習，進入正豐集團，當了中層管理人員。他常常幫他的兄弟們，教導他們，在技術上毫無保留的向他們傳授經驗。張曉煒說：“夢想就在腳下，要給青春一個交代！”看，多么有氣勢的一句話�。∨c其平平庸庸的過一生，還不如轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，你說呢？
就這樣，我一口氣把這本書看完了，并寫了這篇讀后感。傳承中華文化，共筑精神家園，讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華文化讀后感15
中華民族自古以來就是文明禮貌之邦！舉手投足，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。講文明懂禮貌更是當代學生當仁不讓的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫順的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動，情感的融合。文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。
在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常在我們美麗的校園開放�？墒蔷驮谶@座美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)：在白色的墻壁上亂涂亂畫；在嶄新的.課桌上刻字留念；在公共場所隨地吐痰；在書聲瑯瑯的課堂上精神萎靡不振；在安靜無聲的自修課時卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上左顧右盼、竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結；為了自己的酷勁，留長發(fā)、穿異服，把充滿知識氛圍的校園變成他們的T型舞臺……
這使我感到心寒。這，難道就是我們的文明嗎？我們的文明禮貌去哪里了呢？
愿我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在。我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!
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