重陽(yáng)節(jié)六年級(jí)周記
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)六年級(jí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重陽(yáng)節(jié)六年級(jí)周記1
今天，姥姥來(lái)我家吃飯。我想今天是重陽(yáng)節(jié)，我該為姥姥做些什么呢？我左思右想，最后一拍桌子說(shuō):"好，就這么辦”
我悄悄地湊近媽媽的耳朵，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要為姥姥做頓飯吃，可我不會(huì)做飯，你得跟我配合才能做出來(lái)�！眿寢屚饬�。
我們進(jìn)了廚房，媽媽把西紅柿切開，她又把雞蛋敲開，然后媽媽讓我來(lái)炒西紅柿和雞蛋。等鍋里的油熱了，我就開始炒，炒好了，我就開始下面條。等面條熟了，我把西紅柿雞蛋盛到碗里，最后把面條也盛進(jìn)去。我把碗端到桌上。我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，嘗嘗我的手藝吧."姥姥一嘗香噴噴的.面條，高興地笑了，夸我是好孩子。
我心里非常自豪，今天真是一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。
媽媽的話：孩子有這樣的想法，并且付諸行動(dòng)，很讓我感動(dòng)。敘事較完整，不過(guò)行文稍顯羅嗦，在行動(dòng)中缺少主觀感受之類的描述。呵呵，不過(guò)我2年級(jí)還不會(huì)構(gòu)思這些內(nèi)容。多讀多練，才能寫好文章。贊一個(gè)，孩子。
重陽(yáng)節(jié)六年級(jí)周記2
今天是十月十九日，剛好是重陽(yáng)節(jié)，本來(lái)我還不知道，經(jīng)老師的提醒，我才記了起來(lái)。
一放學(xué)，我便直奔接送地點(diǎn)。只見媽媽正在和別人聊天，我急忙拉過(guò)媽媽，問(wèn)她：“今天是什么節(jié)日你知道嗎？”媽媽思來(lái)想去也沒想到什么。我只好直接告訴她今天是重陽(yáng)節(jié)。媽媽先是做出很驚訝的表情，然后二話沒說(shuō)，把我拉上車來(lái)到了四宜。只見四宜以人滿為患，大家都搶著買糕點(diǎn)，我們排了一個(gè)多小時(shí)的`隊(duì)都沒輪到我們，天也黑了，我和媽媽只好空著手，回到了奶奶家。
奶奶見了我們，笑得合不攏嘴。聽了我們說(shuō)的事之后，奶奶的眼里閃著淚花，連忙答到：“買什么糕啊，我和你爺爺又不吃，只要你們回來(lái)就好了，你們回來(lái)就是送給我們最好的禮物。”我和媽媽也不禁潸然淚下。
就這樣我和爸爸媽媽，爺爺奶奶都過(guò)了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)六年級(jí)周記3
九月九日是老人們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，這一天老人們?nèi)サ巧�，也就是去登高望遠(yuǎn)，感受登山的快樂。
老人們從山腳出發(fā)了。在上山的工程中有了可能會(huì)迷路，也有可能不小心被荊棘劃傷，可是老人不怕這些小小的.困難，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)，累了就坐在草地上歇一歇，欣賞路邊的美景。有五顏六色的菊花，火紅的楓樹葉真是太美了。欣賞完以后就繼續(xù)趕路了。
這時(shí)，一群孩子在老師的帶領(lǐng)下他們也來(lái)登高望遠(yuǎn)了。走著走著一位同學(xué)突然喊道：“老師，我累了我不想走了”。老師鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看見那些爺爺奶奶了嗎？他們年紀(jì)那么大了還能堅(jiān)持不懈地往上走，我們更不能落后”。同學(xué)們齊喊：“我們一起出發(fā)向山頂進(jìn)發(fā)吧”！
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，大家終于都到達(dá)了山頂。在山頂上，大家看到了被自己征服的崎嶇山路高興極了。這時(shí)一碧如洗的藍(lán)天上飛來(lái)了一群大雁，像是在一邊趕路，一邊說(shuō)：“你們是最棒的”！
啊！山頂上的景色真美呀！
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