藝術(shù)教育工作總結(jié)必備15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)教育工作總結(jié)1
根據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《吉林省學(xué)校藝術(shù)教育工作十五規(guī)劃》的精神要求，以及我校藝術(shù)教育發(fā)展三年規(guī)劃的目標(biāo)。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際情況，廣泛開展藝術(shù)教育活動，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動空間，加強(qiáng)了活動質(zhì)量，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，切實(shí)有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，促進(jìn)了新課改在我校的實(shí)施。順利完成期初預(yù)定計(jì)劃。
一、高度重視，加強(qiáng)管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點(diǎn)提高
全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開展了學(xué)校的三團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、軍樂團(tuán)）一隊(duì)（電聲樂隊(duì)）一社（少兒書畫社）活動，采取了務(wù)實(shí)高效的活動態(tài)度。保證活動時(shí)間和效果，取得良好的成績。帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動小組積極投入活動，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動，成績顯著
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數(shù)達(dá)三十余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)展評活動，共展出師生及家長書畫作品一百余件，得到上級相關(guān)部門的好評，并取得優(yōu)異的成績；積極組織參加上級相關(guān)部門的'各項(xiàng)藝術(shù)作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵(lì)。校舞蹈隊(duì)及其他活動小組參加了團(tuán)縣委組織的慶“五四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動，受到一致好評。
經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)2
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究.
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實(shí)小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理.
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯.
藝術(shù)活動多姿多彩藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。本期我校還進(jìn)行“繪畫在數(shù)學(xué)識圖中的奇妙作用”，“繪畫在古詩背誦理解中的功效”�！耙魳酚螒蛟隗w育課上的.妙用”“簡筆畫在英語教學(xué)中的應(yīng)用”等等，學(xué)科在與藝術(shù)相結(jié)合中，即激發(fā)了他們對藝術(shù)的再創(chuàng)作激情，也激起了對學(xué)科學(xué)習(xí)的極大興趣。讓學(xué)生們既長知識，又開眼界，還極大地增強(qiáng)了他們的開放創(chuàng)新意識。還在假期開展了綜合實(shí)踐活動，這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個(gè)拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
生活中有很多事物對孩子有著強(qiáng)大的吸引力。如：動畫片、游戲機(jī)我們的藝術(shù)課堂也可以吸取這些事物的積極面，把課堂變得生動活潑，吸引孩子的興趣。同樣對學(xué)生的評價(jià)也要注意兒童化。盡管我們已經(jīng)拒絕百分制，但作為美術(shù)學(xué)科，我也不贊同優(yōu)秀、良好、及格制。針對孩子的性格特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我們平時(shí)不妨在作業(yè)上插紅旗、種紅花、貼五星等等，這不僅直觀有趣，而且還體現(xiàn)了美術(shù)課的特點(diǎn)。
在平日、期末評定時(shí)，老師們也動腦筋想奇招。如設(shè)計(jì)《美術(shù)學(xué)習(xí)成長記錄卡》：讓學(xué)生認(rèn)識到我在美術(shù)課上學(xué)到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？我喜歡什么？我有什么好建議？我是怎樣建立小畫冊的設(shè)計(jì)《藝術(shù)學(xué)科行為習(xí)慣個(gè)性特長評價(jià)表》以自評、他評、總評相結(jié)合的形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。以書信的形式讓學(xué)生敞開心扉，說說自己的心里話。激發(fā)孩子的作畫興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
藝術(shù)教育工作總結(jié)3
一、高度重視，加強(qiáng)管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，無論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點(diǎn)提高
全面加強(qiáng)普及藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開展了學(xué)校的社團(tuán)（合唱團(tuán)、模特隊(duì)、木雕小級等）活動和校園藝術(shù)節(jié)，采取了務(wù)實(shí)高效的活動態(tài)度。保證活動時(shí)間和效果，取得良好的成績。帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的.發(fā)展。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動，成績顯著
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展了第十八期校園藝術(shù)節(jié)，先后有500余人參加了八大項(xiàng)的藝術(shù)比賽，400余件書畫作品、電腦設(shè)計(jì)作品等參展，其中的45幅優(yōu)秀作品在宣傳板里展出。
經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)4
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了好的成績�，F(xiàn)將我校開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)到各班，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
我校按照《西安市學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的具體要求，根據(jù)小學(xué)藝術(shù)教育工作的配備標(biāo)準(zhǔn)，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)�，F(xiàn)有3個(gè)藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。一年來，學(xué)校爭取政府支持，投入重金添置樂器、服裝、道具等，累計(jì)投入資金5萬多元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)腰鼓隊(duì)、聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個(gè)興趣小組，組建了藝術(shù)專題的特色班，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動。學(xué)校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個(gè)樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
�、俳M織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
�、趪@市先進(jìn)教研組的工作要求，積極開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每雙周開展教研活動（一般在上午第一課進(jìn)行），做到活動常規(guī)化。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
�、蓍_展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師展示課及中老年教師傳幫帶等系列活動，通過活動讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。
⑥藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，有成績記錄。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究，并申報(bào)了市級課題“發(fā)揮器樂教學(xué)潛能，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)”的研究，已結(jié)題，現(xiàn)正積極參與市教研室主持的課題研究，申報(bào)子課題“藝術(shù)課堂師生教學(xué)互動的探索和實(shí)踐”。在課題研究的帶動下，扎實(shí)開展教研工作，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每雙周一次的教研活動做到人人參加，準(zhǔn)時(shí)參加，有目的地開展討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展片藝術(shù)教研集體活動，加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。要求每位教師要全面掌握各年級、各階段的教學(xué)任務(wù)和要求，對每一單元、每一課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、器材、時(shí)間安排，活動設(shè)計(jì)等備深、備細(xì)、并寫好教后感；經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的`經(jīng)驗(yàn)，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中常常結(jié)合有專題的文娛匯報(bào)演出。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績。近年來，學(xué)生在各級各類藝術(shù)活動和競賽中取得了累累碩果。學(xué)校每年舉行藝術(shù)節(jié)書畫比賽，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學(xué)生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，我校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結(jié)5
過去的一學(xué)年，在上級教育部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處。下面對我校近一學(xué)年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
�。ㄒ唬╅_展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校體藝衛(wèi)處和藝術(shù)教育教研組，健全藝術(shù)教育管理體系，全校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
�。ǘ┙逃|(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校藝教工作中發(fā)揮了作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師，具有合格學(xué)歷。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的'“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)
—1—較高的學(xué)生。學(xué)�；I措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研。
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)明確，管理規(guī)范。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱、舞蹈、國畫、兒童畫等十多個(gè)興趣小組，要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動。學(xué)校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動了我校校園文化建設(shè)。
�。ǘ┙虒W(xué)管理，規(guī)范有效。在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)，積極加強(qiáng)藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照部頒標(biāo)準(zhǔn)：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。
一年來，我校在“六一”舉行了第三節(jié)“我型我秀”校園藝術(shù)節(jié)，這是我校藝術(shù)教育的集中展示，在十一月份舉辦了紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大型文藝演出，這些演出得到了家長的支持和社會的好評。
—2—我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和幫助下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信；我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里。在探索藝術(shù)教育工作的新思路中，在未來教育的激烈競爭中我校的師生將以嶄新的步伐闊步前行，邁向輝煌的明天。
藝術(shù)教育工作總結(jié)6
xx小學(xué)地處xx西部，是所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，分為兩個(gè)緊挨的上下校區(qū)，學(xué)校占地共二萬五千余平方米。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生934人，教職工66人，其中專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，美術(shù)和音樂兼職教師共計(jì)5人，藝術(shù)專職教師嚴(yán)重不足，但我校在“人人自信人人能行”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，一直把開展藝術(shù)教育活動、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以藝術(shù)教育為突破口，開展了連槍、美術(shù)、舞蹈、器樂、手工、軟筆書法、播音主持、花式跳繩、種子畫、絲帶繡等活動提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步上升。學(xué)生參加各級各類比賽也成績斐然：1.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動述職評比xx市二等獎2.xx區(qū)紅旗大隊(duì)3.xx區(qū)第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈二等獎。我校結(jié)合《中小學(xué)藝術(shù)教育工作自評指標(biāo)體系》開展了自評工作，其中藝術(shù)課程25分，藝術(shù)活動18分，藝術(shù)教師18分，條件保障14分，特色發(fā)展9分，學(xué)生藝術(shù)測評8分，總分92分，自評等級優(yōu)秀，為了更好促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，全面實(shí)施藝術(shù)教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、組織管理健全，制度落實(shí)到位。
我校一直按照教育部頒布的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，由侯明川校長主管，聶緒兵副校長分管，德育處具體實(shí)施，積極開展一些列藝術(shù)教育活動。如手工、手抄報(bào)、讀書成長冊、班刊、書法作品、科技作品、美術(shù)作品、文藝匯演為一體的“我能行”展示節(jié)活動，學(xué)生參與率100%;《我為祖國點(diǎn)贊》征文演講朗誦比賽，學(xué)生參與率90%以上;慶元旦的第二屆小歌手比賽更把我校的藝術(shù)教育推向了一個(gè)更高的階段。
我校自20xx年春期開始，就對藝體教師進(jìn)行考核，起草并完善了《xx小學(xué)藝體學(xué)科考評辦法》。到今年，《辦法》考核更具體更全面，將考核結(jié)果納入教師年度考核和績效考核，在很大程度上規(guī)范了專職教師的教學(xué)行為和兼職教師的課堂把控能力，為我校藝術(shù)教育的大力開展起到保障。
二、加強(qiáng)校本教研，提高教師素養(yǎng)。
我校藝術(shù)組教師充滿活力，愛崗敬業(yè)，有很強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力和扎實(shí)的專業(yè)基本功，但兼職教師就相差甚遠(yuǎn)，為了讓兼職教師也迅速成長起來，讓藝體組教師認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的《xx小學(xué)聽評課、備課制度》，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，保證每學(xué)期專職教師對兼職教師以上課、觀課、評課、議課、反思、動手操作等形式進(jìn)行一次培訓(xùn)，讓兼職教師從專業(yè)素養(yǎng)上一次比一次有所提高;學(xué)校還通過走教、送教下村等形式將藝術(shù)課堂送到xx和xx村小，讓村小孩子也受到藝術(shù)熏陶。
三、加強(qiáng)活動室建設(shè)、打造校園文化、增強(qiáng)育人氛圍。
目前，我校藝術(shù)設(shè)備和設(shè)施基本符合相關(guān)要求，建成的活動室有：美術(shù)室、音樂室、微機(jī)室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書室、閱覽室、少先隊(duì)大隊(duì)室、心理輔導(dǎo)室等。在校園文化上凸顯“自信教育”特色，感受美的熏陶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動興趣。學(xué)校被評為xx區(qū)首批校園文化示范校，學(xué)校建有以學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、三風(fēng)建設(shè)、校徽、校歌、籃球文化長廊、足球文化墻為校園文化主題墻;教學(xué)樓、運(yùn)動場處處都能看到我能行十大流行語;以學(xué)校簡介、杏壇風(fēng)采、支部建設(shè)、學(xué)生特長發(fā)展、反對邪教和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和傳統(tǒng)節(jié)日為主題的櫥窗文化，無不詮釋著藝術(shù)教育內(nèi)涵，深受學(xué)生的喜愛。
四、創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)教育實(shí)效。
我校為學(xué)生提供了豐富的藝術(shù)活動渠道，面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高為目的，舉行了規(guī)模大、時(shí)間跨度長、影響力高的“我能行”展示節(jié)，在學(xué)生心中留下印象深刻的藝術(shù)教育活動。如讀書節(jié)，學(xué)生們的征文和演講比賽在永川區(qū)獲獎人次高達(dá)近百人;科技節(jié)上學(xué)生們自己動手并自主設(shè)計(jì)的科技作品獲獎;體育節(jié)就更是學(xué)生們盡情展示自己最好的地方，每年兩屆的學(xué)生女子和男子籃球和足球聯(lián)賽，田徑運(yùn)動會、體操比賽、啦啦操比賽一個(gè)個(gè)學(xué)生盡顯才華，更值得可喜的是我校學(xué)生女子籃球連續(xù)十一年榮獲xx區(qū)女子籃球聯(lián)賽一等獎;藝術(shù)節(jié)上學(xué)生們的舞蹈表演大大提高學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，校園小歌手大賽、“國歌、隊(duì)歌、校歌”三歌比賽讓孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)得到了大大的提高，學(xué)生們通過活動的參與大大提高了自身修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，無不體現(xiàn)出我校在藝術(shù)教育上面做出的努力，更能看出我校藝術(shù)教育不走過場，不停留在表面的實(shí)效性。
我校的主題教育蓬勃開展，由大隊(duì)部組織的每天升降國旗制度，全體師生肅立在莊嚴(yán)的國旗下，伴隨雄壯的國歌聲，激發(fā)學(xué)生“五愛”情感，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，使師生牢記自己的.使命，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。在文明禮貌月、弘揚(yáng)民族精神月開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，每個(gè)活動都制定了詳細(xì)的方案，讓學(xué)生們成為活動的主人，在活動中得到鍛煉。生態(tài)文明教育、綜合實(shí)踐、班級文化布置、研學(xué)旅行等主題教育活動增強(qiáng)了藝術(shù)教育的實(shí)效性，對學(xué)校的藝術(shù)教育工作起到一定的推動作用。
五、克服困難，砥礪前行。
1.藝術(shù)教育中有特色有創(chuàng)意的地方還不多，以后努力打造特色，形成校本教研，推進(jìn)藝術(shù)教育工作，更好輔導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)特長。
2.組織教師積極輔導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，多培養(yǎng)藝術(shù)特長生。
3努力尋找社會資源的藝術(shù)教育實(shí)踐活動。爭取得到民間藝術(shù)團(tuán)體支持，將具有地域特色文化引入課堂，充實(shí)藝術(shù)教育形式。
4.建議增添改造開展活動的場地，多設(shè)立活動室，特別是舞蹈室建設(shè)。
“道路且長，行者將至，”藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，在學(xué)校高度重視下，教師積極配合下，各項(xiàng)工作開展順利，取得了明顯的成效，我們將繼續(xù)在建設(shè)“自信教育特色”的道路上不斷更新教育理念，努力將藝術(shù)教育做得更好，讓藝術(shù)點(diǎn)燃王小孩子們理想的翅膀。
藝術(shù)教育工作總結(jié)7
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓(xùn)中突出“�！弊帧⒊Ｒ�(guī)管理突出“嚴(yán)”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字，受到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。
一、理念引領(lǐng)，管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中，學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，在反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，更新觀念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強(qiáng)研究，構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實(shí)踐探索中充實(shí)藝術(shù)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，普及與提高兼顧；在總結(jié)反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機(jī)制。
學(xué)校堅(jiān)持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚(yáng)個(gè)性” 的教育理念，建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬能校長主管，分管校長具體落實(shí)，教導(dǎo)主任、政工主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、活動計(jì)劃，音樂學(xué)科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組，美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動小組，配合素質(zhì)1+1活動課開展活動。
“三有”即：運(yùn)行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達(dá)標(biāo)，每個(gè)學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行檢測，成績記入學(xué)生成長檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，是學(xué)校各項(xiàng)工作推進(jìn)的“催化劑”。
二、加大課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范課程開設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。同時(shí)，結(jié)合萬安地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項(xiàng)目的做法，在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展。目前，我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂等校本藝術(shù)課程，每周開課做到了定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，深受學(xué)生歡迎。
2、緊抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標(biāo)達(dá)成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”的教學(xué)原則，注重指導(dǎo)過程，以探索、實(shí)踐對話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實(shí)開展教研組活動，加強(qiáng)隨機(jī)聽課，建立反饋機(jī)制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。
如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。美術(shù)學(xué)科提出了“以學(xué)生為主培養(yǎng)學(xué)生自主自立學(xué)習(xí)能力”為主校本課題研究，通過提問設(shè)疑、順學(xué)而導(dǎo)的過程把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，由學(xué)生來查找資料，組織課堂，教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥對學(xué)生更全面更深入地掌握知識點(diǎn)起到了推波助瀾的作用；音樂學(xué)科“以音樂活動為載體，全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂改革，通過開展豐富多彩的音樂活動，通過多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣，運(yùn)用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。通過課堂教學(xué)的研究實(shí)踐，優(yōu)化了教學(xué)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗(yàn)。
另外，為了改變藝體教學(xué)的隨意性，學(xué)校有針對性的面向?qū)W生和家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，制訂了《藝體課堂教學(xué)常規(guī)記錄表》，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生出勤情況、課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容達(dá)成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價(jià)等，以此規(guī)范課堂教學(xué)。
3、創(chuàng)新考試評價(jià)
學(xué)校建立了《實(shí)小的足跡》學(xué)生綜合評價(jià)手冊，并參與開發(fā)了“科興學(xué)生激勵(lì)性評價(jià)體系”，將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。評價(jià)報(bào)告兩個(gè)方面：一是過程性評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動中的參與情況；二是期末考查。每學(xué)期初，以學(xué)科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學(xué)期末，以教研組長首任負(fù)責(zé)制，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查，考查內(nèi)容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識和繪畫技巧，音樂考查內(nèi)容包括樂理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。
三、全員參與，開展課外校外藝術(shù)教育活動
1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富，參與面廣
�。�1）校園集體舞，陶冶情操
在國家教育部提倡“集體舞”進(jìn)校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力；更讓學(xué)生通過參加藝術(shù)活動，學(xué)會享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。這個(gè)集體舞參加學(xué)校秋季運(yùn)動會開幕式，受到了社會各界和學(xué)生及家長的好評。
�。�2）專題活動，促主體發(fā)展
開展研究性學(xué)習(xí)是我校的特色，主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進(jìn)“社會大課堂”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，開學(xué)后舉行研究性成果展評活動，給學(xué)生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展，“十一”舉行“唱給媽媽的'歌”手抄報(bào)展，寒暑假開展“可愛的萬安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學(xué)校在藝術(shù)教育活動方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動，通過校園文化節(jié)，涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學(xué)生及優(yōu)秀作品，這些學(xué)生通過藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學(xué)校的選拔，進(jìn)入我校的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。
另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個(gè)同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時(shí)間練習(xí)，音樂老師則從旁給各個(gè)班級輔導(dǎo)；元旦音樂會，參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項(xiàng)目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。教師節(jié)，美術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報(bào)，張貼在教室門外的宣傳欄，元旦還將組織學(xué)生到城南社區(qū)進(jìn)行慰問演出等，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，同時(shí)又以學(xué)回報(bào)社會，形成了健康向上的精神風(fēng)貌。
2、藝術(shù)教育活動組織有序，效果顯著
藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力；更能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂的活動中讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美，從而創(chuàng)造美！
目前，我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等，學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每學(xué)期初，各興趣小組要提交活動方案和計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排活動配檔，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)過程督導(dǎo)，各興趣小組有相應(yīng)的管理制度。滿足了藝體特長生自我發(fā)展的需要和可能，培養(yǎng)了一大批特長學(xué)生和各項(xiàng)藝體活動的尖子，使大多數(shù)學(xué)生的個(gè)性特長日趨鮮明，并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動小組，結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評比活動榮獲總分一等獎，我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎，如曾伶等10同學(xué)在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎，同時(shí)，學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級各類的競賽等活動，如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎，在縣舉行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎，在縣舉行的各類的廣場晚會中，老師們都根據(jù)不同學(xué)生的特長，認(rèn)真排練、精心準(zhǔn)備并獲得了好成績。通過這些途徑為愛好音樂的學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺，為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、多種舉措，營造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開發(fā)地域資源
我校臨近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開展藝術(shù)教育活動。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程，美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學(xué)校沙坑里，學(xué)生自由結(jié)合成幾個(gè)創(chuàng)作小組，軟軟的沙子不一會就在學(xué)生的手里演變成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶；有的小組經(jīng)過研討進(jìn)行生日蛋糕的創(chuàng)作，美麗的巧克力蛋糕一會兒就在學(xué)生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚，“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央，；還有的孩子帶著小桶，將沙子裝進(jìn)去按平，再倒扣下來，賣起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫；走近自然，采摘樹葉做標(biāo)本，那種學(xué)以致用的美麗，讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
�。�1）讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)，教學(xué)樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊，學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線，對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。
�。�2）讓每一天都有音樂陪伴。學(xué)校全體師生中開展“每周一歌”活動，由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時(shí)間，打開多媒體，跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學(xué)生喜愛。
藝體教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個(gè)復(fù)合型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說著實(shí)小師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。今后，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引，有社會各界的關(guān)愛，有藝術(shù)教師的不懈努力，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)之花將開得越來越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結(jié)8
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……
無數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲。本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課，如遇電腦課和其它活動能及時(shí)與老師請假。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的，四年（1）班的，六年一班的×等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的×同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會：
大家知道：
器樂教學(xué)一般是一對一的授課制，據(jù)了解社會上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班（2個(gè)班）。其次針對教材進(jìn)行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認(rèn)真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會了這門器樂藝術(shù)沒有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長的過程。
記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！薄皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。在這學(xué)期中，我認(rèn)識到對待學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的`心。對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！睈蹖W(xué)生，就要平等地對待每一名學(xué)生，就要針對每名學(xué)生（特別那些暫時(shí)處于劣勢的學(xué)生）的特點(diǎn)因材施教；愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；愛學(xué)生就要無限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵(lì)他，去激發(fā)他，去激活他；愛學(xué)生就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納學(xué)生，來對待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤；愛學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的心靈。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對自己說，我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的學(xué)生。我將用我真誠的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！
藝術(shù)教育工作總結(jié)9
回顧過去的一年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市督導(dǎo)室及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，特別是藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的辛勤工作，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會的支持。
為了使藝術(shù)教育得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，展示了我們的藝術(shù)教育的成果。我們還利用節(jié)日，在德育處、藝術(shù)組的組織下，與學(xué)校周圍的社區(qū)一起上街表演節(jié)目，為民服務(wù)，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，兩名美術(shù)教師基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到社會藝術(shù)團(tuán)體，聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
三、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時(shí)間保證。
要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周的周五下午設(shè)置為大藝體時(shí)間，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；以此作為對學(xué)生的鼓勵(lì)和督促。
3、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵(lì)有特長的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。本年度，購買電視機(jī)、VCD、電子琴及各種演出服裝達(dá)上萬元。
4、組織競賽。
為了使我們的音樂藝術(shù)教育有一個(gè)良好的發(fā)展道路，我們定期進(jìn)行一定的展演，讓每一個(gè)孩子都進(jìn)行展示，讓每一個(gè)孩子都有上臺表演的機(jī)會。本年度中，我們進(jìn)行了校園十大歌手的比賽，小小器樂演奏家的比賽，班級合唱的比賽，已經(jīng)選出比較優(yōu)秀的同學(xué)參加了校級以上的`比賽。其中，合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成績，并獲得團(tuán)體一等獎的好成績。
5、建立園地。
為每一個(gè)學(xué)生提供參與和交流的機(jī)會，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我們要求班班建立學(xué)習(xí)園地。現(xiàn)已成為班風(fēng)建設(shè)及班級考核的重要組成部分。
6、加強(qiáng)宣傳。
我們在學(xué)校宣傳櫥窗中，建立學(xué)生藝術(shù)專欄。張貼了一些我校學(xué)生在比賽以及表演過程中的圖片，最外擴(kuò)大宣傳。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，請來外界的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長，向家長和社會展示了我們的藝術(shù)教育成果。
四、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。我們成立了布谷鳥合唱團(tuán)、小天鵝舞蹈團(tuán)、琴韻古箏社團(tuán)、二胡社團(tuán)。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用周五大藝體時(shí)間，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會。今年，我們的合唱團(tuán)演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新區(qū)元旦藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎。舞蹈《春潮》獲得元旦藝術(shù)節(jié)比賽一等獎、首屆青少年藝術(shù)展演優(yōu)秀獎。張峻偉同學(xué)的大提琴比賽獲得市級二等獎。大型舞蹈《騰飛高新
放飛東明》獲得金獎。
藝術(shù)教育工作總結(jié)10
我校的藝術(shù)工作繼續(xù)全面貫徹落實(shí)藝術(shù)教育工作要求，深化素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)為理念，切實(shí)搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作。為了使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階，進(jìn)一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。
一、圓滿達(dá)成期初擬訂的學(xué)校藝術(shù)工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)工作的落實(shí)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)合理安排，進(jìn)一步明確了分工，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)組織成立藝術(shù)團(tuán)隊(duì)或興趣小組，開展了豐富的活動，為同學(xué)們的'課余生活提供了多彩的空間。
二、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高了教師專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)音樂教師專業(yè)素質(zhì)的提高，每一位音樂教師都擬訂自培任務(wù)和培訓(xùn)要求，要求通過本學(xué)期的努力，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了鍛煉。
1、積極參與學(xué)校組織的教學(xué)評比活動。音樂教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，通過互相多次聽課，不斷切磋修改教案。
2、借助各類教學(xué)平臺，展示個(gè)人素質(zhì)。對一堂課進(jìn)行深入研究，反復(fù)聽反復(fù)上，幾經(jīng)修改來完善一堂課。
三、加強(qiáng)課堂常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實(shí)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)對藝術(shù)教育評價(jià)的改革。本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步修訂了學(xué)生評價(jià)方案，全面的對音樂、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行了客觀公正的評價(jià)。
通過學(xué)校藝術(shù)活動，極大地豐富了我校的校園藝術(shù)生活，較好地展示了全校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展�；顒又�，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。
藝術(shù)教育工作總結(jié)11
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作計(jì)劃》，從長遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的`管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有
教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長補(bǔ)短，共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。
4、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、存在的問題。
雖然工作取得了一些進(jìn)展，但仍然存在不足：
1、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。
2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)12
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對開發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
我校一貫重視藝術(shù)教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學(xué)思路，認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由校長、教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系各項(xiàng)具體要求落實(shí)責(zé)任到人。依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵(lì)條件，年終對取得成績的老師進(jìn)行獎勵(lì)。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動。學(xué)校開設(shè)舞蹈隊(duì)、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個(gè)樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
三、發(fā)展特色，不斷創(chuàng)出藝教新成績
美術(shù)藝術(shù)教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊(duì)員。在美術(shù)活動中，唐老師注重培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。每周組織興趣小組的學(xué)生在美工教室訓(xùn)練二次，分別進(jìn)行兒童畫和國畫的訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。今年我�！皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術(shù)特色項(xiàng)目。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學(xué)生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY，20xx”。舞蹈張老師在教學(xué)過程中給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么。幫助學(xué)生理解動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)（表演舞）綜合比賽；在學(xué)校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。
今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學(xué)校藝術(shù)月活動。為了有組織有計(jì)劃地開展活動，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了藝術(shù)月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術(shù)活動。我們利用國旗下講話的.時(shí)間舉行了簡短的開幕式，向?qū)W生作了活動的介紹和動員，隨后藝術(shù)月活動按文藝和美術(shù)兩大板塊分頭進(jìn)行。
學(xué)生在美術(shù)唐老師的指導(dǎo)下，充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，讓學(xué)生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領(lǐng)，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學(xué)期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。
6月1日下午，寶山區(qū)培智學(xué)�！坝啦共潘�，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊(duì)的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個(gè)個(gè)興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個(gè)劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻(xiàn)上一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學(xué)校的老師們，真的不容易��！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學(xué)校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關(guān)、區(qū)財(cái)政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關(guān)愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術(shù)的享受。
20xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團(tuán)拜會的演出。學(xué)生用手語表達(dá)著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評。
20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術(shù)教育上取得了優(yōu)異的成績，獲得了豐碩的成果：
美術(shù)方面：
20xx.3小莉獲區(qū)第十二屆小學(xué)生交通安全書畫賽二等獎。
小肖榮獲第十二屆小學(xué)生交通安全書畫賽三等獎。
小琪獲區(qū)第十三屆小學(xué)生交通安全書畫賽二等獎。
20xx.3組織學(xué)生參加“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽獲優(yōu)秀獎。（中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術(shù)委員會等）
學(xué)校獲集體優(yōu)秀獎。
小慧獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
小君獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
小莉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
小偉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
小明獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
小俊“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
小肖榮獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
小蓓“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
小軍獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
小韻獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
小濱獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫作品評選初中組三等獎。（寶山區(qū)教育局）
小明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫作品評選初中組三等獎。
20xx.6組織學(xué)生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎（中國陶行知研究會）
小蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
小莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
小濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
小軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎
小肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎
小韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎
小鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
小捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）
小肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
小圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。
小濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。
小君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。
小軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。
小韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。
小明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
小蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
小鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
小捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
小卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
小瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
小俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
小莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。
20xx.12洪佳韻《走進(jìn)世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品比賽小學(xué)組三等獎（上海市科技藝術(shù)教育中心）（櫻花國際貿(mào)易有限公司）
小偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品賽小學(xué)組櫻花獎
小莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品賽小學(xué)組櫻花獎
舞蹈方面：
1、舞蹈《HAPPY，20xx》獲區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽初中組舞蹈區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)銀獎
2、舞蹈《HAPPY，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，培智學(xué)校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結(jié)13
20xx的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實(shí)施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學(xué)目標(biāo)：厚德、育美，并圍繞這一目標(biāo)，認(rèn)真推進(jìn)“兩綱”實(shí)施，教師育德能力得到提升，學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育，研發(fā)實(shí)施校本課程
我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強(qiáng)的小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務(wù)實(shí)，立足本地實(shí)際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實(shí)施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐嘗試。
學(xué)校加強(qiáng)校本課程研究，編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學(xué)環(huán)�！芬粌裕⑼癸@課程實(shí)施，舉行了以“弘揚(yáng)民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊(duì)展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實(shí)施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評也得到較好的反響。學(xué)校申報(bào)兩綱教育示范基地，同時(shí)匯編了《品德與社會學(xué)科滲透“兩綱”教育讀本》，《學(xué)科滲透<青少年法制教育讀本>導(dǎo)引》上下兩冊以及《學(xué)科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進(jìn)教師有效教學(xué)
學(xué)校有效實(shí)施落實(shí)以“推進(jìn)‘兩綱’實(shí)施，培育教師師德，提升育德能力”為目標(biāo)的《教院附校教師師德與育德能力培訓(xùn)實(shí)施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導(dǎo)教師加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。為了深入開展有效課堂教學(xué)研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導(dǎo)和培訓(xùn)教育智慧、技能，學(xué)校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學(xué)研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學(xué)的有效性”的專題報(bào)告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書交流會形式進(jìn)行，校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學(xué)，配以豐富詳實(shí)的案例向全校教師交流分享了《課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的有效教學(xué)》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學(xué)有效性”的體會文章，發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學(xué)校確立語、數(shù)、英學(xué)科作為推廣試驗(yàn)學(xué)科，組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教育探索”成果，推廣精致教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長從自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)在課堂”、
“我為有效教學(xué)獻(xiàn)一計(jì)”、“有效教學(xué)的策略研究”
等方面先行研討，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)的有效性研究。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)教研組率先行動，進(jìn)行了“聚焦課堂，同課異構(gòu)”專題研討活動。學(xué)校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導(dǎo)作文教學(xué)，共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學(xué)實(shí)際問題。學(xué)校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動，25堂課參加了教學(xué)展示，涉及各門學(xué)科和各個(gè)年級，全面檢驗(yàn)了我校有效課堂教學(xué)的研究成果。
3、聚焦隊(duì)伍，骨干帶教共同成長
我校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，認(rèn)真鉆研教學(xué)，悉心帶教徒弟，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內(nèi)，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學(xué)校擁有區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學(xué)科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，其中3位教師進(jìn)行了專題講座，多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區(qū)級的課題研究，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認(rèn)真學(xué)教加速成長。他們在帶教老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)重視常態(tài)，將教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不走過場，更是把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)極佳機(jī)會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學(xué)，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學(xué)校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長，他們認(rèn)真總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
二、著力藝術(shù)教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術(shù)教育管理體系
（1）有效運(yùn)行藝術(shù)教育管理機(jī)制
學(xué)校將藝術(shù)特色教育納入學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠(yuǎn)期規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃，有明確的定位與要求，并以學(xué)生發(fā)展為主旨，實(shí)施了“魅力民樂”計(jì)劃。學(xué)校以藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，由校長主管、條線負(fù)責(zé)人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全，信息暢通，工作有序，責(zé)任到位，分工明確，做到“一個(gè)口號，一個(gè)行動”，保證學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)活動無論巨細(xì)，都能有目的、有計(jì)劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實(shí)藝術(shù)教育運(yùn)行機(jī)制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵(lì)等制度的較為完整的體系，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術(shù)教育工作會議，舉辦各種藝術(shù)活動的預(yù)備會和總結(jié)會。
（2）重視藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個(gè)重視”：首先是重視師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校十分注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過“引進(jìn)來，走出去”和自培相結(jié)合的辦法，師徒結(jié)對、在職培訓(xùn)等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學(xué)校藝術(shù)教育的骨干，他們除參加學(xué)校藝術(shù)展示活動外，還應(yīng)邀擔(dān)任兄弟學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)，社區(qū)合唱隊(duì)、文化表演隊(duì)、拉丁舞表演隊(duì)等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專兼職隊(duì)伍相結(jié)合。學(xué)校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐，我校的重點(diǎn)社團(tuán)如民樂團(tuán)，得到了上海市民樂團(tuán)專業(yè)演員的指導(dǎo)訓(xùn)練；戲曲團(tuán)，得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo)；扁鼓團(tuán)，來自社區(qū)的力量使我校的社團(tuán)活動進(jìn)一步得到了提高；舞蹈團(tuán)也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進(jìn)行編舞指導(dǎo)，打造精品作品。來自校外藝術(shù)教育專家、藝術(shù)專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導(dǎo)員，大大補(bǔ)充和增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育教師的隊(duì)伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)走上一條自覺之路。
2、培育藝術(shù)教育實(shí)施體系
�。�1）美化校園環(huán)境，發(fā)揮隱性藝術(shù)教育
一年來，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營造藝術(shù)校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級布置陳列無不精致美好；操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動在陽光的藝術(shù)校園中……。加強(qiáng)教室里的班級藝術(shù)勾勒，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地更是孩子們一試身手的地方，成為學(xué)生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補(bǔ)充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中既有校園藝術(shù)教育動態(tài)報(bào)道，有學(xué)生藝術(shù)作品展示，還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。
（2）定期藝術(shù)活動，加強(qiáng)活動藝術(shù)教育
學(xué)校開展校園節(jié)周及主題活動，既是對學(xué)生校園生活的有益補(bǔ)充，也是對我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗(yàn)。特別是藝術(shù)節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術(shù)特長生的申報(bào)認(rèn)定，到校園集體舞的推廣實(shí)施；從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計(jì)大賽，到慶“六一”迎奧運(yùn)風(fēng)采展示；從綠色奧運(yùn)繪畫征集，到“祈福四川娃”設(shè)計(jì)制作大賽，無不體現(xiàn)學(xué)校從小處著眼，努力將藝術(shù)教育落到實(shí)處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運(yùn)，祥云映領(lǐng)巾”為主題，積極訓(xùn)練、認(rèn)真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學(xué)生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂，藝術(shù)教育，已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學(xué)校充分運(yùn)用社會藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動中。在活動中，學(xué)生們聆聽到了來自上海民族樂團(tuán)的專業(yè)演員的演出，在藝術(shù)的享受中，同學(xué)們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還經(jīng)常參加政府組織的各項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動，展示我校的藝教成果；參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導(dǎo)，參加演出；參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
�。�3）推進(jìn)活動課程，建設(shè)精品藝術(shù)社團(tuán)
根據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教育工作“三團(tuán)一隊(duì)”的.要求及我校選擇性活動課程的實(shí)施，我校歷來非常重視藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學(xué)生，活動檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，組織協(xié)調(diào)，做到了地點(diǎn)、時(shí)間、人員三落實(shí)。我校結(jié)合自身的實(shí)際與特點(diǎn)，對我校藝術(shù)教育進(jìn)行了整體規(guī)劃，努力進(jìn)行精品社團(tuán)建設(shè)，除民樂團(tuán)外，我校初步建設(shè)了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、扁鼓隊(duì)、戲曲團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、故事團(tuán)等九個(gè)校級重點(diǎn)藝術(shù)社團(tuán)，保證正常的日常訓(xùn)練活動、爭取向訓(xùn)練要成績，為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年，美術(shù)社團(tuán)學(xué)員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設(shè)計(jì)征集中，學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然，廣獲好評�？梢姡倚５纳鐖F(tuán)文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng)，各支團(tuán)體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外，學(xué)校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報(bào)等數(shù)個(gè)藝術(shù)類相關(guān)興趣組，力求覆蓋學(xué)校更大學(xué)生群。學(xué)生們在其中訓(xùn)練藝術(shù)技能，個(gè)性特長得到發(fā)展，個(gè)人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學(xué)生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學(xué)生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團(tuán)在教育署的藝術(shù)節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團(tuán)、興趣小組藝術(shù)教育滲透，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚，我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來，在08年的學(xué)校藝術(shù)特長生的認(rèn)定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學(xué)生榮膺一星級到金獎藝術(shù)特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運(yùn)動會召開之際，我校的民樂團(tuán)還有幸接待了來自歐洲的特奧運(yùn)動員。在與運(yùn)動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術(shù)。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)科實(shí)施，提高課堂教學(xué)效益
學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學(xué)科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展素質(zhì)”的主線，定期開展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動，提升藝術(shù)教研組科研水平，提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年，我校四位藝術(shù)教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”現(xiàn)場活動中進(jìn)行了有效性教學(xué)的展示，獲得了好評。強(qiáng)有力的藝術(shù)教研組隊(duì)伍，是我校藝術(shù)特色教育進(jìn)一步深入開展最好保證。
學(xué)校堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科滲透，尋找各科教學(xué)與藝術(shù)教育的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，充分運(yùn)用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，藝術(shù)化思想使教師更注重知識的藝術(shù)體現(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到潛移默化的藝術(shù)體驗(yàn)。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中，教師們開展了美術(shù)思維的實(shí)踐，利用學(xué)生對構(gòu)圖、配色的審美渴望，設(shè)計(jì)了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程；在語文學(xué)科中，教師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)的歷史長河，并運(yùn)用聲樂藝術(shù)的理念朗誦課文，設(shè)計(jì)了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數(shù)學(xué)教師們也利用色彩的原理，設(shè)計(jì)出了提高學(xué)生注意力的圖示課件……。在附校，藝術(shù)理念正引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。
在我校，藝術(shù)化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高，實(shí)踐課改精神，實(shí)施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術(shù)教育課題研究
�。�1）推廣兄弟學(xué)校課題研究成果
年內(nèi)，在區(qū)級推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生健康人格塑造的推廣研究》的推進(jìn)中，我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來，通過藝術(shù)教育課程化、班級藝術(shù)教育主題活動及其學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風(fēng)細(xì)雨的談心工作及個(gè)體和團(tuán)體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法，達(dá)到提高學(xué)生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，同時(shí)，在推廣他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)及時(shí)總結(jié)我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗(yàn)。
（2）啟動區(qū)級課題開展實(shí)踐研究
20xx年區(qū)級課題《小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學(xué)的理論促進(jìn)我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)學(xué)科實(shí)施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級文化建設(shè)、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組，堅(jiān)持普及與提高，堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，努力提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。相信在不久的將來，理論研究的進(jìn)步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年，教育學(xué)院附屬學(xué)校成功完成新校級領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作，制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術(shù)特色》，但是由于時(shí)間不長，對辦學(xué)的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的定位較為寬泛，不夠準(zhǔn)確。經(jīng)過本次自評，我們重新審視，將辦學(xué)理念定為“厚德，育美”。我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng)新實(shí)施途徑，提升全體師生的人文精神，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學(xué)校的管理機(jī)制需進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)。我們將進(jìn)一步以目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑，將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成各部門、每個(gè)人的奮斗目標(biāo)，逐步強(qiáng)化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項(xiàng)目實(shí)施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個(gè)方面進(jìn)一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校，使之真正成為促進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。
藝術(shù)教育工作總結(jié)14
我校高度重視藝術(shù)教育工作，以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)常規(guī)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)�，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作介紹如下：
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，藝術(shù)課程個(gè)性化
制訂個(gè)性化課程計(jì)劃，根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長，結(jié)合學(xué)科課程內(nèi)容，使音樂、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色，初一年級以卡通畫教學(xué)為主，初二年級以國畫教學(xué)為主，初三年級以素描教學(xué)為主。我們主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術(shù)活動”等措施，真正將教學(xué)改革落到實(shí)處。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟讀教材的.情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、積極開展活動，營造藝術(shù)氛圍
一是建立各種藝術(shù)活動小組，且堅(jiān)持活動正常。我校建有民族舞蹈、合唱、國畫、素描卡通、書法六個(gè)藝術(shù)興趣小組，能堅(jiān)持每月活動一次。
二是積極開展藝術(shù)成果展示活動，十月份開展合唱比賽，十一月份開展民族舞展示，十二月開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉行繪畫、書法、曲藝比賽，舉行大型文藝晚會。
四、不斷傳承積累，取得優(yōu)異成績
我校20xx年以來先后被評為“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“校園文化樣板學(xué)�！�。在市局組織的三獨(dú)比賽中，我校姚瑤獲繪畫初中組一等獎，張嫻之獲毛筆書法一等獎、鹽城市一等獎，獲二、三等獎二十五人次。市文藝匯演，我校組送的節(jié)目《向前沖》、《綠光》、《月亮》均獲二等獎。
藝術(shù)教育工作總結(jié)15
我校堅(jiān)持“以師資的特色建設(shè)，推學(xué)校藝術(shù)特色”的藝教工作思路，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹市教委的相關(guān)精神，以多元文化的藝術(shù)教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。
一、立足課堂，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校始終堅(jiān)持立足課堂，在保證開足音樂、美術(shù)的基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,開拓藝術(shù)教學(xué)的研究性空間，實(shí)施有效教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。如音樂學(xué)科如何運(yùn)用“體驗(yàn)式教學(xué)法”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、美術(shù)學(xué)科如何借助“電子白板”等現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助教學(xué)、如何制定科學(xué)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)等方面都進(jìn)行了研究，并在課堂上初步取得成效。
二、聘請專家，加強(qiáng)社團(tuán)訓(xùn)練，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長。為了擴(kuò)大、加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的課堂知識，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動，聘請專家來校指導(dǎo)上課，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)校組建了各藝術(shù)社團(tuán)，如合唱、舞蹈、管樂、古箏、課本劇、服飾文化、素描和速寫等。學(xué)生們利用課余時(shí)間，根據(jù)自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的'精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。
三、開設(shè)全校性藝術(shù)活動，拓寬學(xué)生藝術(shù)視野。
學(xué)校利用班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動。除了每年開展全校性學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動以外，我們利用每周一的班務(wù)小1
結(jié)課，開設(shè)了全校性藝術(shù)拓展鑒賞活動，內(nèi)容有《名家名作欣賞》《優(yōu)秀合唱作品欣賞》《行進(jìn)中的打擊樂作品》《民族舞蹈欣賞》《優(yōu)秀水墨畫作品欣賞》等，每位藝術(shù)教師擬定一項(xiàng)藝術(shù)拓展內(nèi)容，自編教材內(nèi)容和資料，旨在提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識視野。
四、重視培訓(xùn)，提高教師藝術(shù)修養(yǎng)。
今年各藝術(shù)教師堅(jiān)持參加各類藝術(shù)培訓(xùn)。我校有三位藝術(shù)教師參加了名師工作室培訓(xùn)，參加工作室課堂實(shí)踐研究和課題研究，為區(qū)美術(shù)教育教學(xué)的提高作出了貢獻(xiàn)。
回顧這一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，得到過上級部門的贊賞，被教育部中國教師發(fā)展基金會評為全國百佳特色校。課本劇《白毛女》被中國少年兒童手拉手藝術(shù)團(tuán)評為優(yōu)秀校園戲劇銀獎。第十一屆全國“希望林杯”青少年書畫及文學(xué)作品大賽，集體金獎。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中榮獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中表演類二等獎。聲樂《小號手》榮獲松原市教育系統(tǒng)系列藝術(shù)展演藝術(shù)表演類一等獎。
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