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畢業(yè)設(shè)計(jì)周記
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編收集整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記1
結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十五年之久的學(xué)生生涯，轉(zhuǎn)而面對(duì)的是踏入社會(huì)，搖身一變成為社會(huì)人。這場(chǎng)曠日持久之戰(zhàn)即將迎來(lái)最后勝利的曙光，實(shí)習(xí)就是即將結(jié)束學(xué)生時(shí)代的信號(hào)燈，實(shí)習(xí)是將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的最重要的一個(gè)過(guò)程，所以在實(shí)習(xí)期間就要按照正式工作的要求來(lái)要求自己。
在這第一個(gè)月主要是做好準(zhǔn)備工作，畢業(yè)論文的'設(shè)計(jì)也是實(shí)習(xí)期間重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。都知道畢業(yè)一定要做畢業(yè)論文的，所以這決定了你能否畢業(yè)，我不敢有一絲懈怠。
著手論文的第一步就是論文開題。正所謂完事開頭難，第一步?jīng)Q定了最后一步。在這個(gè)環(huán)節(jié)我也是十分糾結(jié)的，最后決定以互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容開題，在征詢了老師的意見后，老師提出了很關(guān)鍵的建議：這樣的論文太理論化，太空泛。對(duì)于我目前的知識(shí)積累來(lái)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用自己的知識(shí)來(lái)支撐這篇文章，最后的結(jié)果可能是一塌糊涂。我認(rèn)真思索后，以家庭理財(cái)方案設(shè)計(jì)為題目，這很符合我金融管理與實(shí)務(wù)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究，而且十分切實(shí)可行，在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)下終于定下了第一步棋。
而開題報(bào)告和任務(wù)書需要對(duì)整個(gè)論文框架和進(jìn)度安排做出規(guī)劃。只有通觀全局，才能不走彎路�？蚣芫拖褚豢么髽涞臉涓�，有樹干做支撐才能在上面添枝接葉，最后才會(huì)有一棵完完整整、枝繁葉茂的大樹呈現(xiàn)。老師很快就進(jìn)行了批復(fù)，并給出很多建議，雖然沒(méi)怎么做過(guò)論文，但是做這一次我受益匪淺。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是做問(wèn)卷調(diào)查。這個(gè)也是相當(dāng)重要的。你論文中需要的實(shí)際問(wèn)題都能反映出來(lái)，這些數(shù)據(jù)給你的論文最有力的支撐。在此，非常感謝老師花了大量時(shí)間幫我修改問(wèn)卷，讓我下一步的工作可以更好的展開。
做每一件事都要認(rèn)真對(duì)待，這樣你才會(huì)提高，才會(huì)比別人成長(zhǎng)的更快，飛的更高。那么，接下來(lái)繼續(xù)努力吧，實(shí)踐出真知。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記2
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的工作，又開始踏上了新的征程，進(jìn)行新的鍛煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來(lái)的一點(diǎn)時(shí)間�？梢陨晕⒌耐祽幸幌拢煤玫南硎芤幌鹿ぷ髦�
的快樂(lè)。在這以后才上體驗(yàn)生活那種家庭生活的開始，開始我的新的工作：學(xué)習(xí)怎么做好日常生活中的細(xì)事，比如說(shuō)說(shuō)是挖排水溝，看似一件簡(jiǎn)單事，但是實(shí)際哂納感做起來(lái)就顯得的`非常的棘手，對(duì)于我們剛步入社會(huì)的新大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的心得。這些活原來(lái)在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗(yàn)到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會(huì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記3
我了解到建筑師和甲方的交流其實(shí)也是一個(gè)博弈的過(guò)程，如何將自己的想法完整清晰的向甲方講述，以及如何讓甲方接受自己的想法，這是一個(gè)建筑師應(yīng)有的能力，所以一定的社交能力一定是一位合格的'建筑師必備的。一個(gè)出色的建筑師不僅需要具備良好的專業(yè)技能，而且需要有良好的心理素質(zhì)，在面對(duì)事物的變化時(shí)都需要做出理智的判斷和決定�？磥�(lái)做哪一行都不容易�。∠胂笪业囊院笳嬗行⿹�(dān)心。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記4
第一周（2.24—3.2）：查閱資料，確定論文選題，翻譯專業(yè)的英文資料。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，即將面對(duì)的是大學(xué)生活中的最后一張答卷了既畢業(yè)論文的寫作，這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的斟酌考慮，我最終確定畢業(yè)論文的選題為《英語(yǔ)命名方式以及《圣經(jīng)》中女性命名的性別歧視。圍繞這一主題，列出了幾個(gè)相關(guān)的題目備用，然后充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，參考了大量的時(shí)事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對(duì)于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無(wú)法解決的問(wèn)題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到英語(yǔ)命名不僅僅是簡(jiǎn)單的字符，其背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。此外英語(yǔ)命名中還存在著男女命名的差異極其歧視。圣經(jīng)中從女性的名字角度可以發(fā)現(xiàn)期對(duì)女性的嚴(yán)重歧視。以上是本周工作，下周將會(huì)根據(jù)所選的題目進(jìn)行資料的搜集整理工作。
第二周（3.3—3.9）：整理調(diào)研資料。
這周的工作主要是對(duì)上周所選的論文題目進(jìn)行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過(guò)圖書館文獻(xiàn)查詢和網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，利用學(xué)校圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊文章等，并針對(duì)論文進(jìn)行相關(guān)的記錄及摘抄，另外，在中國(guó)知網(wǎng)當(dāng)中，也搜集到了大量與論文題目相關(guān)的文章期刊等，在對(duì)這些文章進(jìn)行了大量的閱讀分析之后，大致總結(jié)出了自己的論文應(yīng)該從哪些方面著手，分析并列出文章的基本結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要研究問(wèn)題，同時(shí)在一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上找到了部分與論文相關(guān)的資料及文獻(xiàn)。搜集之后對(duì)這些材料進(jìn)行了認(rèn)真的整理，并且以涉及的內(nèi)容不同為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，以便在日后的論文寫作過(guò)程予以參考，以上是本周工作，下周主要將精力放在開題報(bào)告的撰寫上。
第三周（3.10—3.16）：與教師確定論文提綱，撰寫開題報(bào)告。
在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的主要任務(wù)就是開始撰寫開題報(bào)告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當(dāng)中還是具有一定的難度的。在解決這一問(wèn)題時(shí)，我把搜集到的資料又認(rèn)真的閱讀了一遍，并做了仔細(xì)的批注，經(jīng)過(guò)了反復(fù)的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)，關(guān)于開題報(bào)告當(dāng)中的選題意義和目的這一方面，經(jīng)過(guò)了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到英語(yǔ)命名對(duì)了解西方文化的重要性。在閱讀大量資料后，結(jié)合自己的觀點(diǎn)歸納總結(jié)的，對(duì)于文獻(xiàn)綜述這部分，在大量的資料基礎(chǔ)上，決定從三個(gè)角度來(lái)研究該課題（1）研究命名的起源發(fā)展過(guò)程，來(lái)指出姓名的功能、結(jié)構(gòu)、類型、使用與人類文化的一定類型、一定階段和特定條件有關(guān)。（2）是《圣經(jīng)》中關(guān)于女性的命名和命名歧視，首先指出歷來(lái)對(duì)《圣經(jīng)》的研究多是從男性角度出發(fā)，很少有人指出《圣經(jīng)》中對(duì)于女性的不公平描述，同時(shí)從《創(chuàng)世紀(jì)》、《新約》、《出埃及記》等中的女性人物分析來(lái)闡述《圣經(jīng)》中的女性歧視。（3）是總結(jié)上述論證得出以前的《圣經(jīng)》無(wú)論是從宗教的、文化的或文學(xué)的`角度對(duì)《圣經(jīng)》進(jìn)行研究，以前的人們很少意識(shí)到《圣經(jīng)》是基于男性的視點(diǎn)寫作的。從姓名和稱呼語(yǔ)研究《圣經(jīng)》中的女性歧視是開創(chuàng)了先河，具有重要意義。本周的工作就是對(duì)收集的資料進(jìn)行梳理和撰寫開題報(bào)告，下周以開題報(bào)告為基礎(chǔ)寫出論文大綱。
第四周（4.11—4.15）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
在寫完開題報(bào)告后，本周的主要任務(wù)是對(duì)論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對(duì)于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過(guò)程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過(guò)程中發(fā)生邏輯的混亂。我按照一
般論文的基本結(jié)構(gòu)，將整篇文章大體分為三部分，既概念的解讀，方法的介紹，方法的使用。論文主要從以下幾個(gè)部分對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述：1.引言；2.
第五周（4.18—4.22）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
在做好了列出精致提綱的準(zhǔn)備工作后，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了整理、歸納，然后開始撰寫初稿，并仔細(xì)的做好備注工作。我根據(jù)之前寫好的論文提綱，介紹了盈利質(zhì)量的含義。將相關(guān)的財(cái)務(wù)學(xué)者奧格洛費(fèi)、汪紅等人的觀點(diǎn)進(jìn)行介紹，最后結(jié)合各學(xué)者的觀點(diǎn)總結(jié)出盈利質(zhì)量為利潤(rùn)在保證真實(shí)盈利的前提下的收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長(zhǎng)性的程度。這為接下來(lái)指標(biāo)的選取奠定了基礎(chǔ)。這周只對(duì)盈利質(zhì)量概念進(jìn)行了分析，下周會(huì)繼續(xù)完成其他部分的書寫。
第六周（4.25—4.29）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
這一周繼續(xù)完成論文的第二部分，即盈利質(zhì)量方法的選取。
目前上市公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)綜合評(píng)價(jià)方法很多，本文經(jīng)過(guò)大量文獻(xiàn)資料的查找學(xué)習(xí)分析，選擇了綜合財(cái)務(wù)分析方法中的沃爾分析法和多元統(tǒng)計(jì)分析方法中的主成分分析法。
沃爾評(píng)分法是20世紀(jì)初，美國(guó)亞歷山大·沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財(cái)務(wù)報(bào)表比率分析》中提出了，選擇7個(gè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)，分別給各項(xiàng)指標(biāo)以權(quán)重，總評(píng)分為100分，然后確定行業(yè)的準(zhǔn)確值，與實(shí)際值比較，評(píng)出各項(xiàng)指標(biāo)的各分，最后求出該上市公司的總評(píng)分?jǐn)?shù)。在同行業(yè)上市公司中排序。主成分分析法是通過(guò)
眾多指標(biāo)的數(shù)據(jù)分析，從具有一定相關(guān)性的多個(gè)指標(biāo)中析取對(duì)每個(gè)指標(biāo)都有影響的因子，確定其中方差貢獻(xiàn)率大的主成分來(lái)有效地描述原來(lái)指標(biāo)所構(gòu)成的樣本，利用變量變換方法將眾多的線性相關(guān)指標(biāo)轉(zhuǎn)換為線性無(wú)關(guān)的少數(shù)指標(biāo)，使得分析與評(píng)價(jià)變量時(shí)切斷相關(guān)的干擾找出主導(dǎo)因素作出更準(zhǔn)確地估量并據(jù)此進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并闡述兩種方法的評(píng)價(jià)思路、優(yōu)缺點(diǎn)。
第七周（5.2—5.6）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
本周主要任務(wù)是完成論文第三部分的寫作，主要新型盈利質(zhì)量指標(biāo)的選取以及對(duì)河北省上市公司基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的處理。
本文借鑒國(guó)內(nèi)外己有的指標(biāo)體系經(jīng)濟(jì)盈利質(zhì)量的四方面特點(diǎn)，本文從四個(gè)方面選取了指標(biāo):反映上市公司盈利真實(shí)性的指標(biāo)虛擬資產(chǎn)所占比重；反映盈利收現(xiàn)性指標(biāo)銷售現(xiàn)金比率、盈利現(xiàn)金比率、每股收益營(yíng)運(yùn)指數(shù)、資產(chǎn)現(xiàn)金收益率；反映盈利持續(xù)穩(wěn)定性指標(biāo)主營(yíng)業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)率、凈收益營(yíng)運(yùn)指數(shù)；反映盈利增長(zhǎng)性的指標(biāo)主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)增長(zhǎng)率、現(xiàn)金流量增長(zhǎng)率、每股收益增長(zhǎng)率。本文以截止到20xx年在河北省境內(nèi)上市公司有36家，其中制造業(yè)企業(yè)占27家。因行業(yè)不同其衡量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，而河北省制造業(yè)上市公司所占比重較大，高達(dá)75%，因此本文選取河北省制造業(yè)企業(yè)為研究樣本，通過(guò)查閱其20xx年年報(bào)，剔除在此期間存在三家數(shù)據(jù)不全的公司，對(duì)其中24家上市公司盈利質(zhì)量衡量指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算并進(jìn)行盈利質(zhì)量評(píng)價(jià)。下周將完成論文的第四部分的書寫。
第八周（5.9—5.13）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
本周主要完成論文的第四部分中運(yùn)用沃爾評(píng)分法對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行分析。首先確定樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)值和權(quán)重；上市公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過(guò)程中指標(biāo)權(quán)重的測(cè)定時(shí)非常關(guān)鍵的步驟之一，本文選擇變異系數(shù)賦權(quán)法計(jì)算權(quán)重。因其是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中常用的衡量數(shù)據(jù)差異的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，它是根據(jù)各個(gè)指標(biāo)在所有被評(píng)價(jià)對(duì)象上觀測(cè)值的變異程度大小對(duì)其賦權(quán)。然后根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)值的比率，計(jì)算相對(duì)比率。再次通過(guò)相對(duì)比值與權(quán)重的乘積得到綜合評(píng)分，最后根據(jù)綜合得分得到河北省上市公司的排序，分析其發(fā)展情況。
第九周（5.16—5.20）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
本周主要完成論文第四部分中運(yùn)用SPSS主成分分析法對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行
分析。首先對(duì)24家制造業(yè)公司的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，得到主成分的個(gè)數(shù)，然后計(jì)算特征向量，得到各指標(biāo)與主成分的線性組合，再次對(duì)24家企業(yè)的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，最后對(duì)利用主成分分析法的綜合得分進(jìn)行排序，分析其盈利質(zhì)量狀況。
第十周（5.23—5.27）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。
本周主要是對(duì)論文的上述兩種方法的綜合評(píng)價(jià)。從以上沃爾評(píng)分法和主成分分析法的分析結(jié)果來(lái)看，各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同，因此要給出各上市公司的綜合排名，就需要將兩種分析方法綜合起來(lái)考慮，首先將兩種分析方法所得分值利用SPSS16.0對(duì)其分值標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化將兩種方法得分的單位統(tǒng)一，使其可比。然后基于標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，求出兩種方法的簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)，得到各上市公司的綜合得分值。再次對(duì)河北省上市公司進(jìn)行排序，并綜合分析去盈利質(zhì)量。此次排序評(píng)價(jià)更具有說(shuō)服力，更給股東、債權(quán)人等信息使用者一定的借鑒作用。
第十一周（5.30—6.3）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文，提交第一稿論文。
本周論文的主要任務(wù)是完成論文最后一部分，并完善論文，使其成為一篇完整的論文。在老師的指導(dǎo)下開展了以下幾個(gè)方面的工作，主要包括：提出對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量的發(fā)展對(duì)策；撰寫文章摘要、提取關(guān)鍵詞、標(biāo)注參考文獻(xiàn)、對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)、制作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項(xiàng)工作后，將論文進(jìn)行通讀，對(duì)其中的錯(cuò)別字及語(yǔ)句不通順的地方進(jìn)行修改，進(jìn)一步的理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰、結(jié)構(gòu)分明、闡述據(jù)實(shí)有力。下周，我將繼續(xù)論文的修改，并且根據(jù)老師提出的意見和建議，進(jìn)一步完善自己的論文。
第十二周（6.6—6.10）：修改論文或設(shè)計(jì)。
本周主要完成對(duì)論文初稿的修改，主要包括以下工作：
根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改；對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改；對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容；對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整；糾正錯(cuò)別字；確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容；修改行文中的不通順語(yǔ)句；與同組成員交換論文并互相檢查細(xì)節(jié)論文；在修改論文的過(guò)程中；我認(rèn)真吸取了指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)意見；對(duì)老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理；對(duì)論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改，爭(zhēng)取最終定稿。我將通過(guò)聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。
第十三周（6.13—6.17）：修改論文或設(shè)計(jì)，提交論文第二稿；學(xué)生論文定稿，提交正式打印文稿。
本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多進(jìn)行溝通，主要包括以下事項(xiàng)：
根據(jù)指導(dǎo)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化；對(duì)英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯；進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)；編寫謝辭；對(duì)全文的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改；根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進(jìn)行統(tǒng)一排版，與指導(dǎo)老師一起對(duì)論文做最終的檢查；在這一周里，將論文的整體框架進(jìn)行最終確定，完成了自己論文當(dāng)中的核心思想闡述，使論文的表達(dá)更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰，下周我將向老師提交自己修改后的論文，完成論文的定稿。
將自己的論文提交老師進(jìn)行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務(wù)是和指導(dǎo)老師對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行檢查，對(duì)格式中易錯(cuò)易漏的地方進(jìn)行仔細(xì)的修改，對(duì)論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運(yùn)用進(jìn)行最后的核對(duì)。對(duì)論文的相關(guān)資料，如中英文文獻(xiàn)、論文題目、開題報(bào)告、任務(wù)書等進(jìn)行最后的整理，打印。下周，將主要為答辯做準(zhǔn)備工作，希望自己通過(guò)細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，能夠在答辯當(dāng)中發(fā)揮優(yōu)秀，順利的通過(guò)答辯，在此，自己一定會(huì)端正好心態(tài)，克服心理上的焦慮與緊張，積極準(zhǔn)備答辯工作。
第十四周（6.20—6.24）：論文答辯，打印裝訂。
這周的主要任務(wù)是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括：
細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文；特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義；準(zhǔn)備相關(guān)答辯所需資料；向老師請(qǐng)教答辯注意事項(xiàng)；模擬演練答辯過(guò)程，理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰；練習(xí)清晰的表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關(guān)案例內(nèi)容，并對(duì)論文內(nèi)容的預(yù)測(cè)問(wèn)題做相關(guān)的準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)論文中有關(guān)專業(yè)知識(shí)的記憶；在最終完成論文后，我還會(huì)針對(duì)自己在論文寫作過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題和不足之處，做出更多的深入學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己得到進(jìn)一步的提高。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記5
這周主要翻譯了《最小化常規(guī)深拉深模具磨損的拉深凹模設(shè)計(jì)優(yōu)化》并查找閱讀了冷沖壓模具的一些資料。
從譯文中了解到生產(chǎn)制造拉深件的一個(gè)重要問(wèn)題就是模具磨損，尤其是在拉深凹模中。文中主要闡述了采用有限元法和一般的設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)對(duì)拉深凹模輪廓幾何形狀進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，以減少拉深凹模的模具磨損。
冷沖壓是在常溫下，得用安裝在壓力機(jī)上的沖模以材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需要零件的一種壓力加工方法。
從《沖模結(jié)構(gòu)圖冊(cè)》和《沖壓工藝及沖模設(shè)計(jì)》中了解到了冷沖壓模具設(shè)計(jì)的一般步驟：
�。�1）取得必要的資料，并分析零件的沖壓工藝性；
�。�2）確定工藝方案及模具的'結(jié)構(gòu)形式；
�。�3）進(jìn)行必要的工藝計(jì)算；
�。�4）模具總體設(shè)計(jì)；
�。�5）模具主要零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
�。�6）選定沖壓設(shè)備；
�。�7）繪制模具沖圖；
�。�8）繪制各非標(biāo)準(zhǔn)零件圖；
�。�9）編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書（畢業(yè)論文）。
下周主要是根據(jù)圓錐保持器自動(dòng)分度沖窗孔模工作示意圖，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；初步擬定錐形面自動(dòng)沖孔的工藝步驟；閱讀《沖模結(jié)構(gòu)圖冊(cè)》，了解模具結(jié)構(gòu)組成。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記6
這周星期一是我實(shí)習(xí)單位，10周年慶�；顒�(dòng)，同事們就提議說(shuō)晚上搞個(gè)聚會(huì)，沒(méi)有結(jié)婚的人都可以參加，結(jié)了婚的也可以參加，正式員工可以參加，實(shí)習(xí)員工也可以參加。雖然我來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是同事們說(shuō)我必須參加，不許找借口不去。我想這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我更加了解這些對(duì)我這么好，這么照顧我的同事們。我對(duì)他們說(shuō)過(guò)，這里的工作氛圍讓人感覺(jué)好輕松，每個(gè)人都好親切。他們告訴我，除了主任是本地人，其他的`工作人員都是來(lái)自五湖四海，本來(lái)就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)難處呢。是啊，人在外，誰(shuí)沒(méi)個(gè)難處呢。多么樸實(shí)卻溫暖的一句話。
這周即將結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)工作作中遇到問(wèn)題，我們最好采取請(qǐng)教的態(tài)度與口吻與他們說(shuō)話。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記7
《 多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計(jì)》
課題簡(jiǎn)介
多路遙控開關(guān)，有一個(gè)遙控接收板，遙控接收板連接多個(gè)單通道開關(guān)電路，其特征在于單通道開關(guān)電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器電路和電源電路組成。一種多路遙控開關(guān)，包括一個(gè)遙控接收板，遙控接收板連接多個(gè)單通道開關(guān)電路，其特征在于單通道開關(guān)電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器驅(qū)動(dòng)電路和電源電路組成。本實(shí)用新型克服了聲波遙控器易產(chǎn)生誤動(dòng)作的缺點(diǎn)，具有使用方便，靈敏度高，適用范圍廣的優(yōu)點(diǎn)，可遙控多種家用電器，也可用于工業(yè)電器和有害場(chǎng)所電器的遙控。
第一周
拿到課題，根據(jù)課題名稱可以大概知道方向，找一些關(guān)于定時(shí)開關(guān)定時(shí)器和具有循環(huán)功能定時(shí)器的一些資料。
去圖書館找資料，在《電子制作》這本書里找到了關(guān)于多路遙控開關(guān)的資料，然后在網(wǎng)絡(luò)上找到了定時(shí)開關(guān)設(shè)計(jì)的資料和一個(gè)有課題相近的電路圖。
把兩個(gè)電路的工作原理和電路圖都理解了，根據(jù)找到的電路圖和工作原理把兩個(gè)電路組合在一起，和找到的相近的電路圖進(jìn)行比較，最后組合成一個(gè)電路。
在設(shè)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)能自動(dòng)循環(huán)就不能單獨(dú)進(jìn)行開、停定時(shí)控制，能單獨(dú)進(jìn)行開、停定時(shí)控制就不能自動(dòng)循環(huán)。經(jīng)過(guò)查找資料，解決方法為：用分檔位開關(guān)分別控制。
第二周（進(jìn)行方案認(rèn)證，電路的設(shè)計(jì)）
根據(jù)查找的資料，上網(wǎng)瀏覽和老師的指導(dǎo)，我對(duì)定時(shí)開關(guān)和自動(dòng)循環(huán)功能的定時(shí)器的電路原理有了進(jìn)一步的了解。我先從接收電路和發(fā)射電路出發(fā)，并分析接收電路和發(fā)射電路的原理
在分析接收電路和發(fā)射電路中， 多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計(jì)工作原理及功能不清晰，進(jìn)行了查找資料和向老師的詢問(wèn)，讓我對(duì)其中的電路能夠更深刻的了解，但對(duì)電路的設(shè)計(jì)還要加強(qiáng)。對(duì)于論文的進(jìn)展，先把電路的工作原理進(jìn)行了了解，還沒(méi)有具體的書寫到正文。
對(duì)于下周我準(zhǔn)備先對(duì)這周的電路進(jìn)行加強(qiáng)，再對(duì)后面分頻電路進(jìn)行設(shè)計(jì)，并對(duì)論文的書寫進(jìn)度加強(qiáng)。
第三周（完成電路設(shè)計(jì)，撰寫出論文的大體框架）
通過(guò)查找有關(guān)的資料和老師對(duì)上周對(duì)多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計(jì)工作原理遺留下的問(wèn)題進(jìn)行講解，讓我弄懂了里面的知識(shí)。通過(guò)資料的查找，對(duì)分頻器的電路進(jìn)行分析、理解。對(duì)論文的書寫，老師看了我的書寫情況，并向我分析了一些電路原理的書寫情況。現(xiàn)在已進(jìn)行到中期階段，大體的框架已設(shè)置。
在對(duì)接收電路和發(fā)射電路方面的知識(shí)掌握不全面，但通過(guò)查找資料和向老師的講解已得到很好的解決了。
下周準(zhǔn)備對(duì)論文進(jìn)行全面的書寫，并對(duì)自己制作的電路準(zhǔn)備材料。
中期小結(jié)（對(duì)前三周的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)）
這三周以來(lái)，通過(guò)網(wǎng)上和圖書館搜集到的資料，我已經(jīng)基本了解了具有定時(shí)開關(guān)和自動(dòng)循環(huán)功能的定時(shí)器設(shè)計(jì)的系統(tǒng)組成和工作原理，從而更深入的了解了課題的'設(shè)計(jì)。
第一周，只要就是了解課題和相關(guān)資料的搜集，簡(jiǎn)單理解課題的作用和設(shè)計(jì)要求；第二周，進(jìn)一步深入課題，分析電路的功能和主要一些元器件的作用，并進(jìn)行方案的認(rèn)證和電路的設(shè)計(jì)；第三周，作最后的電路設(shè)計(jì)修改，理好設(shè)計(jì)方案，完成電路設(shè)計(jì)，撰寫出論文的大體框架。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收集一些對(duì)論文撰寫有用的資料，同時(shí)把自己在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也進(jìn)行了整理，從而為后面論文的書寫做好充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)前三周的學(xué)習(xí)與努力，我對(duì)論文的書寫已經(jīng)基本掌握，下階段準(zhǔn)備把論文進(jìn)一步的完善，并做成實(shí)物。
第四周（完善電路設(shè)計(jì)，進(jìn)行電路的制作）
本周繼續(xù)鞏固對(duì)論文的書寫和完善，對(duì)論文里不合理的地方進(jìn)行修改，同時(shí)對(duì)電路設(shè)計(jì)的工作原理進(jìn)行加深理解，對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的充實(shí)和完善，加深對(duì)電路工作原理的認(rèn)識(shí)和理解，為論文的全面、充實(shí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)抓緊時(shí)間完成實(shí)物的制作，盡最大努力使實(shí)物做的更好更美觀實(shí)用。
第五周 進(jìn)行電路的調(diào)試，論文的撰寫
本周的任務(wù)是對(duì)多路紅外遙控開關(guān)的接收電路和發(fā)射電路進(jìn)行調(diào)試，但在調(diào)試的過(guò)程中對(duì)一些設(shè)備的了解和使用，使對(duì)多路紅外遙控開關(guān)有更深一步的了解，并在本周完成論文的初稿，給指導(dǎo)老師檢查，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處及時(shí)修改，對(duì)老師指出的不符的地方進(jìn)行修改和刪除，重新修理，并完成撰寫
第六周 進(jìn)行論文的修改和定稿，整理資料文檔
本周最重要的是對(duì)論文初稿的修改和直至定稿，對(duì)老師所指的不足進(jìn)行再一次的修改，在指導(dǎo)老師的幫助下整合論文的核心之處，使論文更加的具有條理和邏輯，自己對(duì)照，進(jìn)行仔細(xì)的修改，整理資料，我向指導(dǎo)老師最終提交了我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，通過(guò)老師的審核，最終完成論文的定稿。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記8
這個(gè)星期我們就是布置展覽室的一切工作，在布置會(huì)展時(shí)我們都是分班來(lái)布置的，我們班怎么說(shuō)呢，感覺(jué)不團(tuán)結(jié)，從什么方面能體現(xiàn)出來(lái)呢?就是我們?cè)诓贾脮?huì)場(chǎng)的時(shí)候，基本上的人都不想去參加這個(gè)義務(wù)活動(dòng)，女生就是3個(gè)人在那里其他的都是我們寢室的7個(gè)男生，真的弄了好久好久，在弄的過(guò)程中我們又去看人家是怎么布置會(huì)場(chǎng)的，去采納人家的方案來(lái)做，人家人多畢竟就想的比較的周到。我們把所有的展板掛上去了，又感覺(jué)還有一塊墻是空的.，所以我們就要想法設(shè)法就要去找一個(gè)什么樣的東西來(lái)彌補(bǔ)那個(gè)空缺位置。
還有一天就要開始展出了，我們的那面空墻還沒(méi)有找什么方法來(lái)解決，就去找負(fù)責(zé)我們的老師來(lái)給我們提出了一些意見，但是這一個(gè)意見下來(lái)后大家都不統(tǒng)一意見，有的同學(xué)說(shuō)把那墻弄我們班的照片在上面來(lái)點(diǎn)綴下，有的又說(shuō)去做一個(gè)海報(bào)，不管什么樣的意見都有，就是同意不起來(lái)，導(dǎo)致很長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有完成，等我們吃完飯時(shí)，大家又加班的弄，我們大家最后把意見統(tǒng)一在一起了，都說(shuō)用一塊和墻大的布在上面用手來(lái)拍成一顆大樹，大家就開始動(dòng)工了，調(diào)的調(diào)顏料，弄的弄其他的布置，很快就把大部分的裝飾品弄完了，最后老師說(shuō)我們的模型制作可以帶來(lái)展示，那是我們所有的男生就要去搬桌子和抬模型真的好累我們把所有的模型搬到了會(huì)場(chǎng)時(shí)，由于他們不注意把模型弄摔在地上了，很多地方就壞了，回來(lái)了還在那里補(bǔ)修模型，把所有的東西弄完了之后還要弄衛(wèi)生，因?yàn)樵谘b飾的過(guò)程中留下了不少的垃圾要清理，把垃圾清理完還要拖地，終于弄完了，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，等明天的展出了。在展出的天居然下起了大雨.
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記9
周記錄1：確定選題
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已經(jīng)到了尾聲，也該決定畢業(yè)論文的選題了，經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我最終確定了畢業(yè)論文的選題——環(huán)境保護(hù)與稅收政策研究。
生存與發(fā)展是一個(gè)世紀(jì)性的主題，它貫穿于人類社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，而且也成為21世紀(jì)的全球性主題。人類在創(chuàng)造文明的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列環(huán)境問(wèn)題。如何利用稅收政策的實(shí)施來(lái)幫助解決環(huán)境問(wèn)題呢？首先針對(duì)環(huán)境與稅收政策，我先選了幾個(gè)題目備用，然后再上網(wǎng)搜索這些備選題目的相關(guān)資料，上圖書館翻閱資料，參考大量時(shí)事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀。在這一過(guò)程中，我漸漸對(duì)稅收政策對(duì)環(huán)境保護(hù)起到的作用產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)參考研究，只有正視環(huán)境問(wèn)題并將可持續(xù)發(fā)展納入政府政策制訂的目標(biāo)之中，才能使環(huán)境問(wèn)題真正得到解決，自己才有望實(shí)現(xiàn)生存和生活質(zhì)量的全面提升。因此，我想通過(guò)這個(gè)選題，將環(huán)境保護(hù)與稅收政策的關(guān)系做深入的研究與闡述。以上是本周工作，下周將根據(jù)選題進(jìn)行資料收集工作。
周記錄2：資料收集
這周的工作主要是對(duì)上一星期所選的論文題目進(jìn)行資料收集工作。關(guān)于資料的收集，我主要是通過(guò)上圖書館閱讀及上網(wǎng)查找兩種方法。我首先利用集美大學(xué)數(shù)字圖書館里豐富的資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊，并作相關(guān)記錄及摘抄。其次通過(guò)上網(wǎng)查找，在中國(guó)知網(wǎng)里，我搜集到了與我的論文題目相關(guān)的期刊，進(jìn)行大量閱讀，了解了我的論文應(yīng)該從哪幾方面入手，有了點(diǎn)頭緒。并在中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒網(wǎng)站找到了與論文相關(guān)的數(shù)據(jù)。另外，我在中國(guó)期刊網(wǎng)、財(cái)務(wù)研究、中國(guó)財(cái)政年鑒網(wǎng)站也找到了相關(guān)的資料及文獻(xiàn)。最后，我認(rèn)真整理了之前搜集到的相關(guān)材料，并對(duì)材料涉及的不同內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)分類，以便寫論文時(shí)參考。以上是本周工作，下周將主要精力放在寫開題報(bào)告上。
周記錄3：開題報(bào)告
在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的工作是開始撰寫填寫開題報(bào)告。資料雖多，但問(wèn)題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細(xì)的閱讀了一篇，思索了很久，終于在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開始寫開題報(bào)告。
在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。經(jīng)過(guò)了大量資料的搜集、閱讀和初步整合，我了解到了修訂、制定相關(guān)稅收政策對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，環(huán)境惡化的問(wèn)題也日益突出。而我國(guó)現(xiàn)時(shí)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的稅收政策只是通過(guò)資源稅、增值稅、消費(fèi)稅等幾個(gè)稅種間接實(shí)現(xiàn)，而其中稅率低、計(jì)稅依據(jù)不合理、沒(méi)有開征正式的環(huán)境保護(hù)稅等問(wèn)題，使得我國(guó)目前的稅收政策不足以滿足環(huán)境保護(hù)的要求。這些問(wèn)題的產(chǎn)生原因是多方面的，要解決這些問(wèn)題，我認(rèn)為，首先應(yīng)改革和完善現(xiàn)行與環(huán)保有關(guān)的稅種，完善稅收優(yōu)惠措施，其次應(yīng)開征環(huán)境保護(hù)稅，構(gòu)建起完善的環(huán)境稅收體系。這些想法，是我在閱讀大量資料后，融入了我個(gè)人的觀點(diǎn)后總結(jié)出來(lái)的。
而文獻(xiàn)綜述這部分，在大量資料的基礎(chǔ)上，我精心挑選了一些比較典型，具有說(shuō)服力的文獻(xiàn)內(nèi)容，點(diǎn)出了環(huán)境保護(hù)與稅收政策關(guān)系中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題和響應(yīng)對(duì)策。本周工作就是對(duì)收集的資料進(jìn)行梳理撰寫開題報(bào)告，下周針對(duì)開題報(bào)告寫初綱和細(xì)綱。
周記錄4：初綱和細(xì)綱
在寫完開題報(bào)告后，這周的主要工作便是為論文擬訂初綱和細(xì)綱。論文的初綱和細(xì)綱對(duì)于論文的寫作有著指導(dǎo)性的`意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫論文的過(guò)程中不至于發(fā)生邏輯混亂。我按照平時(shí)寫論文的習(xí)慣，分三部分書寫，首先提出問(wèn)題，然后分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。因此，我主要研究?jī)?nèi)容包括三部分：
首先，簡(jiǎn)述當(dāng)今世界及我國(guó)面臨的環(huán)境問(wèn)題，論述建立和完善環(huán)境保護(hù)稅制的必要性。
其次，分析我國(guó)環(huán)境保護(hù)稅收政策的現(xiàn)狀，對(duì)比借鑒世界發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境保護(hù)稅收政策的狀況，提出我國(guó)在這方面存在的問(wèn)題與缺陷。
最后，提出完善我國(guó)環(huán)境保護(hù)稅收政策的基本思路和對(duì)策。
以上就是我的論文提綱。完成了本周列出提綱的工作，接下來(lái)的工作就是針對(duì)列出的詳細(xì)提綱撰寫初稿。
周記錄5：
在撰寫了初綱細(xì)綱之后，這周我便開始了初稿的寫作，我閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行了整理，歸納，然后開始寫初稿，并撰寫讀書筆記。
我根據(jù)已經(jīng)制定好了的論文細(xì)綱，撰寫了前言、票據(jù)、票據(jù)融資、票據(jù)市場(chǎng)、票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)等相關(guān)概念的介紹，對(duì)票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)的理論進(jìn)行分析。在這些理論研究中，我看了大量的文獻(xiàn)，找了許多相關(guān)的概念，從中去偽存真，盡可能地做到論文的寫作所有理論依據(jù)。對(duì)理論的分析我分成三個(gè)部分：票據(jù)融資的信用風(fēng)險(xiǎn)分析、票據(jù)融資的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)分析、票據(jù)融資的利率風(fēng)險(xiǎn)分析�？梢詮闹锌偨Y(jié)出各種風(fēng)險(xiǎn)形成的原因。
這周只完成了對(duì)票據(jù)融資的信用風(fēng)險(xiǎn)分析，下周會(huì)繼續(xù)完成其余的風(fēng)險(xiǎn)分析，以及提出票據(jù)融資業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險(xiǎn)。
周記錄6：
在這一周里，我繼續(xù)了上一周的初稿的寫作。重點(diǎn)寫了票據(jù)融資的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)分析、票據(jù)融資的利率風(fēng)險(xiǎn)分析，從中總結(jié)出票據(jù)融資業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險(xiǎn)。
從各種票據(jù)融資的風(fēng)險(xiǎn)分析中，總結(jié)出了票據(jù)融資的主要風(fēng)險(xiǎn)：一是票據(jù)業(yè)務(wù)的認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)；二是票據(jù)業(yè)務(wù)的操作風(fēng)險(xiǎn)；三是票據(jù)業(yè)務(wù)的道德及信用風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)這幾種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和分析，解釋了各種風(fēng)險(xiǎn)存在的原因，以及存在的方式。更深刻地理解了票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)存在的長(zhǎng)期性、隱蔽性和突發(fā)性，高度重視其危害性，堅(jiān)持審慎經(jīng)營(yíng)，切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
以上就是我這周的論文寫作內(nèi)容，下一周，我將繼續(xù)初稿的寫作，爭(zhēng)取在下周內(nèi)完成論文初稿的寫作任務(wù)。下周要寫的內(nèi)容是針對(duì)票據(jù)融資存在的風(fēng)險(xiǎn)提出防范對(duì)策，以及做好論文的總結(jié)，寫好結(jié)束語(yǔ)。
周記錄7：
在這一周里，我將初稿中剩下的幾個(gè)部分完成了。按照細(xì)綱，我寫了論文的最后兩個(gè)部分，即票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)的防范對(duì)策，以及結(jié)束語(yǔ)。
在完成論文中票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)的防范對(duì)策的思路過(guò)程中，我地了相關(guān)的文獻(xiàn)，思考總結(jié)出了具有自己論文特點(diǎn)的防范措施。通過(guò)理解參考文獻(xiàn)中的內(nèi)涵，思路精華，通過(guò)自己的總結(jié)，歸納，得出自己的想法。由此，我完成了論文初稿的寫作。
下周的任務(wù)，是開始論文的修改，我將寫好的初稿發(fā)給論文指導(dǎo)老師，接下來(lái)的時(shí)間里，我將在老師的幫助下，對(duì)論文中存在的不足進(jìn)行修改。希望可以 在老師的幫助下，提升自己的論文質(zhì)量。
周記錄8：
本周論文的主要任務(wù)是完善論文，主要包括以下事項(xiàng)：
在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標(biāo)注參考文獻(xiàn)等，并對(duì)論文中存在的選用不當(dāng)?shù)睦�，語(yǔ)句進(jìn)行修改。對(duì)于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。
在本周的論文修改中，我對(duì)論文中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字或不通的地方進(jìn)行了修改，對(duì)老師指出的格式錯(cuò)誤，內(nèi)容不符的地方也進(jìn)行了修改，進(jìn)一步地理清了論文的邏輯關(guān)系，盡可能使修改后的論文條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。
下周，我將繼續(xù)論文的修改，根據(jù)老師提出的意見和建議，進(jìn)一步完善自己的論文。
周記錄9：
本周的主要任務(wù)，依然是對(duì)初稿的修改。主要包括：
1根據(jù)老師的批注和意見對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改。
2對(duì)論文中存在的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改。如標(biāo)點(diǎn)格式的錯(cuò)誤等。
3對(duì)初稿進(jìn)行加工，對(duì)不符合論文題意的部分進(jìn)行修改。
4。對(duì)文章中進(jìn)行標(biāo)注，修改參考文獻(xiàn)中的格式。
在修改論文的過(guò)程中，我認(rèn)真吸取了論文指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)意見，對(duì)老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理，對(duì)論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除，并且重新整理，編輯，使之符合論文的立意。
下周將繼續(xù)論文的修改，爭(zhēng)取最終定稿。我將通過(guò)聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。
周記錄10：
本周的主要任務(wù)，是對(duì)論文中存在的不足之處進(jìn)行再次的修改，直至定稿。
在這一周里，我完成了對(duì)論文格式的修改，論文整體框架的最終確定，論文中中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻(xiàn)的最終修改。在老師的指導(dǎo)下， 我整合了論文中較為重要的參考文獻(xiàn)，最終確定了自己論文中核心思想的闡述，使論文的表達(dá)更加規(guī)范、完整，論據(jù)有力，條理清晰，在老師的幫助下，我按照論文指導(dǎo)手冊(cè)的要求，自己對(duì)照，審核了論文，最終完成了論文的修改工作。
下周，我將向老師提交自己修改后的論文，讓老師最終審閱，完成論文的定稿。
周記錄11：
本周的主要任務(wù)是將自己的論文提交老師進(jìn)行最終審閱，直至老師將我的論文定稿。這一周里，我與老師最后檢查了論文的內(nèi)容，對(duì)格式中易錯(cuò)易漏的地方進(jìn)行了仔細(xì)的修改，對(duì)論文中的數(shù)據(jù)、例子、理論的運(yùn)用進(jìn)行了最后的核對(duì)。對(duì)論文的相關(guān)資料，如中英文文獻(xiàn)，論文目錄，論文開題報(bào)告，任務(wù)書等，進(jìn)行了整理，打印。最終，老師通過(guò)了我的論文，我的論文定稿了，相關(guān)的資料也準(zhǔn)備齊全了。
下周，我將為答辯的事情作準(zhǔn)備，希望通過(guò)仔細(xì)的準(zhǔn)備，自己能夠在答辯中發(fā)揮好，順利地完成答辯的任務(wù)。我將端正好心態(tài)，克服自己在心理上的焦慮與急躁，積極地準(zhǔn)備答辯工作。
周記錄12：
這周的主要工作是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括以下工作：
1。細(xì)讀論文，深入了解自己的論文以及參考資料。
2。向指導(dǎo)老師請(qǐng)教答辯相關(guān)的流程，與注意事項(xiàng)。
3。熟記論文的框架，論文中的數(shù)據(jù)安全內(nèi)容。
4。根據(jù)論文的預(yù)測(cè)問(wèn)題，作出相應(yīng)的準(zhǔn)備。
5。加強(qiáng)論文中相關(guān)專業(yè)知識(shí)的記憶。
6。與同組成員模擬演練論文答辯過(guò)程。
在最終完成論文之后，我還會(huì)針對(duì)自己在寫作過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題，及不足之處，做出更多更深入的學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)展知識(shí)，讓自己得到進(jìn)一步的提高。
下周，我將繼續(xù)整理論文答辯有關(guān)資料，充實(shí)自己的觀點(diǎn)、論點(diǎn)，為答辯做好充分的準(zhǔn)備。另外，對(duì)論文有關(guān)補(bǔ)充材料進(jìn)行修改（若老師有要求）。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記10
我通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我把之前會(huì)的軟件更加的'強(qiáng)化了，而且在朋友的了解下還接觸了一些之前在學(xué)校沒(méi)有接觸的軟件，例如AI,ID,天正節(jié)能計(jì)算。今天王工叫我去給我講解了設(shè)計(jì)院里的一些常規(guī)工作，也就是基本流程，流程大致如下：投資商投資—國(guó)家審核批準(zhǔn)—設(shè)計(jì)院做出建筑方案—中標(biāo)—設(shè)計(jì)院做出建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建筑部審核批準(zhǔn)—施工單位施工—監(jiān)理進(jìn)行審核—施工完成，交工—裝潢公司進(jìn)行裝修—交工—由投資商和房地產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程建筑物的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記11
經(jīng)過(guò)上周對(duì)于軟件的學(xué)習(xí)，這周總工決定讓我參與一些稍有難度的任務(wù)，現(xiàn)在項(xiàng)目組一直在做一個(gè)0市曹縣的小區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目，我在學(xué)校雖然學(xué)到了一些關(guān)于規(guī)劃的知識(shí)，但并不具備做小區(qū)規(guī)劃的'能力，所以我并不能參與到設(shè)計(jì)的過(guò)程中，只是在幫助他們做一些用來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的分析圖。第三天王工把我叫去讓我做一個(gè)住宅的設(shè)計(jì)，因?yàn)橹拔覀冊(cè)趯W(xué)校做過(guò)住宅的設(shè)計(jì)所以自己的心里面感覺(jué)還有底，當(dāng)說(shuō)到詳細(xì)情況是我就有點(diǎn)暗悔了，原來(lái)比我想象的要難，要求面寬不能超過(guò)76米，層高6層，建筑本身為砌體結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗桥R街建設(shè)的，所以不能把樓梯間的門放在臨街那邊，又因?yàn)檐囕v要從樓底穿過(guò)，所以要留出過(guò)車的門洞來(lái)，這樣就不是太容易了，而且在以前的設(shè)計(jì)中我們從來(lái)都沒(méi)把建筑上的問(wèn)題結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，現(xiàn)在到了實(shí)際中，真有點(diǎn)后悔以后怎么忽略了這些重要的問(wèn)題��！
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記12
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）周記即進(jìn)展情況記錄表（共15周）
第一周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1．理解消化課題
2．復(fù)習(xí)VB.NET基本知識(shí)
3．查找收集單片機(jī)相關(guān)按鍵、顯示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)資料
4．查找步進(jìn)電機(jī)相關(guān)資料
存在的主要問(wèn)題
1. 單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)
2. 相關(guān)參考設(shè)計(jì)資料不夠詳細(xì)
3. 第一次接觸步進(jìn)電機(jī)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多
下一步打算
1. 繼續(xù)復(fù)習(xí)單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，熟記單片機(jī)基本指令
2. 借閱書籍并上網(wǎng)收集單片機(jī)相關(guān)按鍵、顯示實(shí)驗(yàn)及細(xì)分設(shè)計(jì)資料
3. 準(zhǔn)備收集開題報(bào)告資料
學(xué)生簽名： 20xx年 2 月 28 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
該生設(shè)計(jì)態(tài)度端正，能積極參與設(shè)計(jì)工作，單片機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)掌握尚可。
要求：
1繼續(xù)收集資料、消化課題、明確具體控制要求，形成初步的方案。
2按照開題報(bào)告要求完成相關(guān)內(nèi)容。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 2月 29日
第二周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 初步擬定單片機(jī)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，該方案主要設(shè)計(jì)有數(shù)碼管、驅(qū)動(dòng)、鍵盤等模塊
2. 繪制主要硬件框圖
3. 編寫開題報(bào)告
4. 修改、整理開題報(bào)告
存在的主要問(wèn)題
1. 查找到的相關(guān)資料內(nèi)容不夠詳細(xì)
2. 具體設(shè)計(jì)方案不明確
下一步打算
1. 繼續(xù)查找單片機(jī)相關(guān)設(shè)計(jì)資料
2. 確定具體設(shè)計(jì)方案
學(xué)生簽名： 20xx年 3 月 1 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
開題報(bào)告內(nèi)容基本符合要求，控制方案基本符合課題要求，思路基本清晰，要求基本明確。
要求：
1. 細(xì)化、完善相應(yīng)方案；
2. 翻譯相應(yīng)外文資料，注意專業(yè)詞匯的表達(dá)。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3 月 2 日
第三周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 將查找的各個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行理解，論證比較各個(gè)設(shè)計(jì)方案之間的區(qū)別與共同點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合本課題的方案；
2. 確定細(xì)分驅(qū)動(dòng)器的具體設(shè)計(jì)方案，決定采用驅(qū)動(dòng)芯片THB6064H；
3. 查閱相關(guān)的外文資料，閱讀并翻譯成中文；
4. 決定數(shù)據(jù)的輸入采用按鍵實(shí)現(xiàn)；
存在的主要問(wèn)題
1. 具體設(shè)計(jì)方案中有些細(xì)節(jié)不能夠理解；
2. 因在校外外文資料不足，查找了一篇關(guān)于THB6064H的英文文獻(xiàn)；
下一步打算
1. 熟悉Protel軟件繪圖工具；
2. 構(gòu)思設(shè)計(jì)方案原理圖；
3. 繼續(xù)閱讀理解外文資料；
學(xué)生簽名： 20xx年 3月 8 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
設(shè)計(jì)方案基本形成，可行性尚可，外文翻譯無(wú)原則錯(cuò)誤，表達(dá)基本清晰
要求：進(jìn)行具體的硬件方案的實(shí)施，確定具體器件的參數(shù)；
同時(shí)進(jìn)一步根據(jù)系統(tǒng)要求完善控制功能。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3 月9 日
第四周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 構(gòu)思各硬件模塊具體設(shè)計(jì)思路
2. 使用繪圖工具Protel軟件繪電路原理
存在的主要問(wèn)題
1. 對(duì)有些模塊電路的管腳作用不是很理解，尤其是對(duì)THB6064H的使用還需要查看大量資料
2. 元器件的Protel圖布置不是很合理，需要調(diào)整
3. 繪圖工具使用不熟練，對(duì)設(shè)計(jì)元件這個(gè)方面需要提高
下一步打算
1. 上網(wǎng)查找有關(guān)Protel元器件擺放位置規(guī)定的資料
2. 更近Protel圖，使其在布局布線方面得到改進(jìn)
3. 復(fù)習(xí)單片機(jī)源程序的基本指令
學(xué)生簽名： 20xx年3 月 15 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
Protel運(yùn)用較熟練，原理圖設(shè)計(jì)基本符合要求，布局上可適當(dāng)再完善。
要求：
�。�.完善相關(guān)硬件方案、準(zhǔn)備器件采購(gòu)；
�。�.規(guī)劃軟件結(jié)構(gòu)，繪制流程圖。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3月 16日
第五周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1.設(shè)計(jì)方案總體框架及軟件總流程設(shè)計(jì)
2.根據(jù)各模塊的需要分配資源，如內(nèi)存空間等
3.根據(jù)設(shè)計(jì)要求繪制各設(shè)計(jì)方案流程圖
存在的主要問(wèn)題
1.在進(jìn)行資源分配時(shí)，分配不正確
2.繪制流程圖時(shí)，思路不明確，程序順序表示不夠清晰
3.對(duì)輸入的角位移、角速度各細(xì)分?jǐn)?shù)的處理，需要設(shè)計(jì)一個(gè)較為簡(jiǎn)單的算法
下一步打算
1.進(jìn)一步改進(jìn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，將各個(gè)方案因數(shù)考慮全面，比如在輸入數(shù)據(jù)之前數(shù)碼管顯示自動(dòng)全部0
2.檢查各模塊是否能正常工作
學(xué)生簽名： 20xx年3月22 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
流程圖設(shè)計(jì)基本正確，該生總體把握能力較強(qiáng)。流程圖功能設(shè)計(jì)還不夠具體，細(xì)節(jié)考慮還有欠缺。
要求：1繼續(xù)完善控制流程 2在KEilC環(huán)境下進(jìn)行仿真、調(diào)試。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年3 月23 日
第六周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行深入了解，查找參考相關(guān)程序?qū)嵗?/p>
2. 對(duì)需要設(shè)計(jì)的子程序進(jìn)行分析
3. 編寫子程序包括延時(shí)程序、調(diào)用橫列式鍵盤掃描子程序、調(diào)用鍵盤是否按下子程序 、調(diào)用鍵值比較子程序 、調(diào)用顯示子程序
4. 仿真、調(diào)試子程序
存在的主要問(wèn)題
1. 延時(shí)程序設(shè)計(jì)不合理
2. 在數(shù)碼管模塊設(shè)計(jì)方案時(shí)，對(duì)于使能腳信號(hào)的設(shè)置還需要進(jìn)一步查詢資料
下一步打算
1. 進(jìn)一步改善子程序
2. 設(shè)計(jì)主程序
3. 將主程序與子程序相結(jié)合
學(xué)生簽名： 20xx年3 月 29 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
程序設(shè)計(jì)能力有了較大提高，控制要求基本符合設(shè)想。
要求：繼續(xù)調(diào)試，并與主程序結(jié)合，形成完善的控制方案；盡可能優(yōu)化程序。
進(jìn)一步提高KEilC環(huán)境下的各種調(diào)試方法的綜合運(yùn)用，提高調(diào)試效率。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3月 30日
第七周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的.主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 數(shù)碼管顯示方面查找到一個(gè)4位7段數(shù)碼管和MC1449配合使用，使電路和程序更加簡(jiǎn)化
2. 算法的確定
3. 修改原先的電路和程序的框圖
4. 完善程序
存在的主要問(wèn)題
1. 仿真軟件功能不熟悉
2. 仿真時(shí)發(fā)現(xiàn)有些語(yǔ)法上的錯(cuò)誤需要修改
下一步打算
1. 進(jìn)一步熟悉使用仿真軟件
2. 優(yōu)化相關(guān)子程序設(shè)計(jì)
學(xué)生簽名： 20xx年4月 6 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
KEil運(yùn)用能力一般，對(duì)軟件設(shè)計(jì)調(diào)試能力還需加強(qiáng)
要求：對(duì)各子程序繼續(xù)優(yōu)化設(shè)計(jì)、調(diào)試；
協(xié)調(diào)好各子程序的輸入/輸出關(guān)系。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 4 月6 日
第八周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 子程序繼續(xù)調(diào)試，修改
2. 設(shè)計(jì)各方案主程序
3. 進(jìn)行主程序仿真、調(diào)試
存在的主要問(wèn)題
1. 主程序設(shè)計(jì)考慮不全
下一步打算
1. 優(yōu)化主程序
2. 主程序與子程序聯(lián)調(diào)
學(xué)生簽名： 20xx年4 月13 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
程序的調(diào)試能力有了較大提高，仿真效果達(dá)到要求
要求：將整個(gè)軟件系統(tǒng)組合、整體聯(lián)調(diào)，并優(yōu)化效果
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 4 月13 日
第九周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 根據(jù)各方案流程圖將主程序子程序搭配
2. 軟件調(diào)試、修改
3. 開始著手焊接硬件
存在的主要問(wèn)題
1．焊接時(shí)元器件在電路板上的分配
2．市場(chǎng)上找不到和THB6064H散熱片匹配的散熱片
3．設(shè)計(jì)電路時(shí)非門需要用74LS04代替
下一步打算
1. 繼續(xù)焊接電路
2. 繼續(xù)查閱相關(guān)資料改進(jìn)優(yōu)化程序
學(xué)生簽名： 20xx 年 4月20 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
軟件設(shè)計(jì)初步符合設(shè)計(jì)要求，硬件部分設(shè)計(jì)和調(diào)試效果一般。
要求：繼續(xù)焊接電路，并結(jié)合系統(tǒng)進(jìn)行在線調(diào)試并優(yōu)化各部分功能。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 4月20 日
第十五周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1．畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作
2. 全部資料再次整理
3．完成進(jìn)展情況記錄
存在的主要問(wèn)題
1．演講時(shí)間需要控制
2．制作PPT
下一步打算
1．答辯演練
2．答辯成果展示練習(xí)
學(xué)生簽名： 20xx年6 月10 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
所有資料均能按時(shí)完成，對(duì)畢業(yè)答辯準(zhǔn)備的較為充分。
要求：完善演示效果，盡可取得好的答辯成績(jī)
指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年6 月11 日
第十周進(jìn)展情況記錄
本周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題及下一步打算
工作進(jìn)展
1. 調(diào)試程序觀察顯示結(jié)果
2. 修改優(yōu)化部分子程序
3. 電路大部分焊接成功
存在的主要問(wèn)題
1． 需要購(gòu)買匹配電源及導(dǎo)熱硅膠
下一步打算
1. 查找相關(guān)論文資料
2. 整理畢業(yè)論文
學(xué)生簽名： 20xx年 4月25 日
指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求
設(shè)計(jì)硬軟件基本完成，功能基本符合任務(wù)要求，硬件、軟件設(shè)計(jì)能力有了較大提高。
要求：1.相關(guān)功能還可繼續(xù)完善，提高作品的實(shí)用性和檔次；
2.整理相關(guān)資料，按照論文規(guī)范，開始撰寫論文。
指導(dǎo)教師簽名： 20xx年 4月25 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記13
就這樣我度過(guò)了一個(gè)痛苦乏味的一周，也讓我明白了一些道理，人生的階段里，有很多的事是你必須去做而你不愿去做的，看圖識(shí)圖是我們必須面對(duì)的，也是我們的基礎(chǔ)，不管多么的困難都要完成它，都要認(rèn)真的對(duì)待，在設(shè)計(jì)院的每一項(xiàng)工序都是很有道理的，沒(méi)有什么是可有可無(wú)的，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)城市的重任，我們都得努力。實(shí)習(xí)第一周，我認(rèn)識(shí)了方案所大部分的同事，為以后的`交流處事打下了基礎(chǔ)。這一周里，我主要看一些公司設(shè)計(jì)方案，翻看一些設(shè)計(jì)規(guī)范，努力不放錯(cuò)。在設(shè)計(jì)院里，我得適應(yīng)上班的節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。做事情要根據(jù)程序走，規(guī)范是怎樣就怎樣，不能不懂裝懂。來(lái)到新的環(huán)境，我必須遵守那里的規(guī)則，無(wú)規(guī)矩不成方圓。由于第一周我只上了三天班，所以很快就過(guò)去了，不過(guò)還是覺(jué)得一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很新奇的，和上學(xué)完全不同，感覺(jué)像真正投入到了工作中去。第一周給我的感覺(jué)是既短暫又新奇！
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記14
這一周有一件事讓我覺(jué)得很難過(guò)，事情是這樣的：
公司決定讓我去浙江工作。一開始覺(jué)得很好，因?yàn)槿ネ馐】纯春芎�，至少�?huì)大大改變我的人生觀，所以沒(méi)多想就答應(yīng)了公司的領(lǐng)導(dǎo)。
但是當(dāng)我告訴家人的時(shí)候，家人告訴我，你還沒(méi)畢業(yè)，還有畢業(yè)設(shè)計(jì)要做。如果你去外省服務(wù)，你肯定沒(méi)有時(shí)間做設(shè)計(jì)。不要放棄，要分清事情的重要性。
仔細(xì)想想，家人說(shuō)了很多，我讀了這三年的書，為什么不順利畢業(yè)呢？我不能因?yàn)檫@樣的事情耽誤學(xué)業(yè)。畢竟我現(xiàn)在是學(xué)生。如果畢業(yè)后再考慮，應(yīng)該更好。
所以我向公司解釋了我的原因，公司什么也沒(méi)說(shuō)。誰(shuí)知道，在一次全體員工會(huì)議上，經(jīng)理在會(huì)上說(shuō)，有些員工沒(méi)有決策權(quán)，舍不得廣東的溫暖，怕吃苦，不肯出去。也許他也有他的原因，但是一個(gè)不敢果斷判斷的.員工不會(huì)有很大的前途。
我一聽，就聽出來(lái)是在說(shuō)我，雖然他沒(méi)有點(diǎn)名，我當(dāng)時(shí)的心情真的很傷心，怎么能這么說(shuō)我呢？盡管我一時(shí)沖動(dòng)地說(shuō)要去，但也沒(méi)必要在會(huì)上這樣說(shuō)我吧，我再怎么說(shuō)也還是個(gè)學(xué)生，要把學(xué)業(yè)放在第一位。
畢業(yè)設(shè)計(jì)周記15
對(duì)于上周來(lái)說(shuō)，也許是最難熬的一周，枯燥的很，不過(guò)我的收獲也是不小的，對(duì)于方案設(shè)計(jì)的流程，我已經(jīng)基本掌握了他們的要素了。我很期待能把它運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目當(dāng)中。這一周，負(fù)責(zé)人王工讓我做了江西德興一個(gè)小區(qū)項(xiàng)目的樓書，他給了我一些參考圖片，我一看是ps，我欣然地接下了這個(gè)任務(wù)。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是會(huì)不會(huì)這個(gè)軟件的問(wèn)題，首先我得算出每套戶型的套內(nèi)面積及建筑面積，這是我在學(xué)校里沒(méi)有接觸過(guò)的。我問(wèn)了王工，他很詳細(xì)的給我講解了一遍，我知道了戶型套內(nèi)面積是從中軸線開始算的，對(duì)于一個(gè)一梯n戶的，要算出建筑的總面積，總面積是按建筑外墻線算的，每套戶型的公攤面積是根據(jù)套內(nèi)面積在總建筑中的比例求得的，有如下公式S建筑=S套內(nèi)+S陽(yáng)臺(tái)+S公攤，陽(yáng)臺(tái)按實(shí)際的`一半面積計(jì)算，凸窗（飄窗）不算面積。算好了每戶戶型建筑面積，接下來(lái)就是ps了，我先去找了ps要用的鋪地，家具等素材，確定好大致的色調(diào)及室內(nèi)裝修風(fēng)格，我就開始導(dǎo)入戶型了。Ps的時(shí)候要注意分組，不同的材質(zhì)放在不同的圖層上，條理清晰，才能保證作圖的正確性和有效性 實(shí)習(xí)收獲：
剛開始第一張ps時(shí)，我覺(jué)得蠻有挑戰(zhàn)性的，p了兩張后就是鍛煉你的速度，有點(diǎn)機(jī)械化了，好在這個(gè)星期就結(jié)束了。然而，另一方面，我覺(jué)得這是為做方案打好基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用各個(gè)軟件，你才能快速且準(zhǔn)確地表達(dá)你的方案。人要衣裝，方案要精裝，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)。這一周收獲還是挺多的，期待之后的工作，相信會(huì)有所挑戰(zhàn)。
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