(優(yōu)選)小制作作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小制作作文，希望能夠幫助到大家。

小制作作文1

　　有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她做的一個(gè)精美的手工花瓶，羨慕不已，回到家自己也想做一個(gè)。于是我就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，剪刀，布料，可樂(lè)瓶。

　　開(kāi)始動(dòng)手了，我首先用剪刀把可樂(lè)瓶瓶口那上半部分比較窄的給剪掉，哈哈，瓶子現(xiàn)在變成了圓柱狀了，之后就把這個(gè)圓柱體剪成一條一條的樣子，粗細(xì)要差不多才行，我剪了好一會(huì)兒才勉強(qiáng)剪好；下面要把布料剪成花的形狀插到細(xì)條上，這下可難為我了，我的手本來(lái)就不靈巧，剪紙有時(shí)都剪不好，更何況是剪布呢？

　　我想呀想，突然我想到了一個(gè)好辦法;我先在一張紙上畫(huà)出花的形狀然后壓在布上照著剪，不過(guò)太慢了！我剪著剪著又想出了一個(gè)好辦法;我把布料疊成四層，這樣一剪就是四朵花，這下就快多了；插上小花，一個(gè)手工花瓶就做好了，還真漂亮！經(jīng)過(guò)手工制作，不僅鍛煉了我的`小手，手工藝品還裝飾了我的小屋，我開(kāi)心極了！

小制作作文2

　　今天，奶奶送給我一個(gè)小禮盒，里面裝了很多的手工制作小部件，我非常高興。

　　我打開(kāi)盒蓋，哇！真新鮮呀！里面有橡皮膠圈、金屬片和卡盤(pán)，更有趣的是還有一個(gè)充電的小馬達(dá)，是我從未見(jiàn)過(guò)的'。奶奶說(shuō)：“你拼拼看，是什么東西�！蔽液闷嫘暮軓�(qiáng)，一下就猜中了是微型迷你小電風(fēng)扇。于是我迫不及待地動(dòng)手拼裝起來(lái)。

　　我先把金屬片放在卡盤(pán)上，又把馬達(dá)充上了電，然后把導(dǎo)線(xiàn)插在馬達(dá)上，再用外包裝保護(hù)好馬達(dá)，最后把葉片裝在了馬達(dá)孔上。一個(gè)迷你電風(fēng)扇便完成了。

　　這次我親手做的風(fēng)扇真是太有趣了！

小制作作文3

　　有一天，老師讓我們回家做個(gè)手工——降落傘。我想：降落傘是誰(shuí)用的呢？應(yīng)該是飛行員用的，那就應(yīng)該考慮它的.安全性要高，不然飛行員會(huì)摔死的。

　　回到家，我在想：用什么做傘面，用布，好像不行，用紙袋，好像也不行。唉，還是喝罐酸奶再想吧！打開(kāi)冰箱，突然來(lái)了靈感，看見(jiàn)冰箱里有包保鮮袋，對(duì)了用保鮮袋做傘面呀！它又輕，又有漂浮力，肯定能在天空上飄起來(lái)，趕緊行動(dòng)起來(lái)，我往保鮮袋里吹了一大口氣，用線(xiàn)扎緊，這時(shí)就見(jiàn)保鮮袋變成一個(gè)透明的球體了，我用手托了托，行了。但是用什么做一個(gè)假飛行員呢？我想：找一個(gè)紐扣吧！等我把它系上去，一飛，咦？不行，太輕了，怎么辦？換什么呢？我翻了翻抽屜，看看還有什么寶貝，可以借用一下，喜糖包裝盒上的珠子，有了，用珠子再試一下，用力一拋，��！成功了，它能飛出去一段距離，慢慢降落在地板上。

　　這下，我心里美滋滋地，比拿到壓歲錢(qián)還開(kāi)心呢！

小制作作文4

　　我們學(xué)了一篇課文動(dòng)手做做看，老師要求我們做一個(gè)自己最拿手的小制作。到了家里，我左思右想，不知道該做什么好。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我可以做一個(gè)蝴蝶筆筒呀！于是，我在家里翻箱倒柜的尋找做蝴蝶筆筒的材料。呵呵，我找到了一個(gè)餐巾紙芯，一張沒(méi)用的硬紙板，一些五顏六色的卡紙，一把剪刀和一卷雙面膠就開(kāi)始做了。

　　首先，我拿出一張粉紅色的卡紙，用剪刀把卡紙剪下一條長(zhǎng)條，用長(zhǎng)條把整個(gè)餐巾紙芯卷起來(lái)。再拿出一張玫紅色的卡紙對(duì)折，剪出蝴蝶的.形狀，并把它剪下來(lái)。接著，把餐巾紙芯和蝴蝶用雙面膠粘在一起。然后，用五顏六色的卡紙剪成各種各樣的圖形進(jìn)行裝飾蝴蝶的翅膀跟身體。最后，用硬紙板剪出一個(gè)園，貼在餐巾紙芯的下面。

　　這樣，一個(gè)漂亮蝴蝶筆筒就做好了�？粗�自己親手做的作品，我好開(kāi)心啊！

小制作作文5

　　今天老師布置了一項(xiàng)手工小制作，題目花樣不限，只要自己喜歡就行了。吃完晚飯我就急忙動(dòng)手制作，心想我一定會(huì)做得最好。可左思右想了很久卻無(wú)從下手，感覺(jué)什么都想做，可又不知從何做起。一時(shí)急得快哭了，手拿彩色的卡紙，鉛筆在上面亂畫(huà)，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)爸爸回家了，一見(jiàn)坐在書(shū)桌前的我，手足無(wú)措，呆呆的坐著，問(wèn)怎么了，我低著頭說(shuō)：“老師布置小制作我不會(huì)，您能不能幫我想一下”？

　　爸爸微笑著說(shuō)：“你畫(huà)的小汽車(chē)不會(huì)做，你可以試著做其簡(jiǎn)單的東西，比如你眼前的臺(tái)燈，也可以啊。做什么事情，一定要靈活機(jī)動(dòng)，不要死板遇到難題，要善于思考”！

　　對(duì)啊，我一聽(tīng)，擦干眼淚一笑，原來(lái)事情也可以這樣做的。很快找來(lái)可樂(lè)瓶，用剪刀小心地剪下來(lái)做成燈罩，廢舊充電器做底座，用金屬夾子當(dāng)支架，最后用彩色的.膠泥捏一個(gè)燈泡，粘在燈罩里面。終于做成功了，我仿佛看見(jiàn)做好的小臺(tái)燈亮起來(lái)了，我在它明亮的燈光下做作業(yè)呢！

小制作作文6

　　今日我要用各種顏色的彩泥來(lái)做一個(gè)趣味的東西——彩泥小兔。

　　既然叫彩泥小兔，當(dāng)然要準(zhǔn)備漂亮的彩泥啦！我先用白色彩泥捏了個(gè)小兔腦袋，之后用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長(zhǎng)短一樣的耳朵，還用深粉色彩泥捏了一個(gè)蝴蝶結(jié)，上頭還粘了許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)，十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子，又做了許多圖案，有五角星、小花、蝴蝶，還有愛(ài)心。在最終我用白色彩泥捏了小兔的四肢，還給它捏了一雙精巧的.小鞋子，再把小兔的各個(gè)部位粘好就完工了。

　　只要把彩泥小兔套在手指上，就能夠玩了。

　　彩泥小兔不僅僅制作簡(jiǎn)單，并且很漂亮。怎樣樣，你的小制作是什么樣的呢？

小制作作文7

　　這個(gè)星期老師要求我們做一個(gè)小制作想了想，我最終決定不倒翁。光說(shuō)就說(shuō)，材料是；雞蛋，清水，卡紙，史前，細(xì)沙，剪刀，圖釘，彩色筆。材料準(zhǔn)備好了就開(kāi)始不倒翁。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上鉆了一個(gè)小洞，小心地把蛋黃和蛋白質(zhì)倒出來(lái)，用水沖洗。然后放三分之一的細(xì)沙。然后剪下一些卡紙，貼在小洞里，遮住小孔。最終用彩筆畫(huà)出我最喜歡的'圖案，不倒翁就完成了。我用手指碰了碰我的“米奇”不倒翁，但它沒(méi)有摔倒。就像“想推我也沒(méi)有門(mén)！”好像在說(shuō)�！拔矣峙隽怂鼛状危�但它還是沒(méi)有倒下。我生氣地朝它大喊。"等等，看你還在囂張！“‘米奇’看起來(lái)很聰明，我還沒(méi)動(dòng)手，我知道我該做什么。那種得意變成了愁眉苦臉。最終，我看到它可愛(ài)的樣子，原諒了它。

小制作作文8

　　老師給我們布置小制作的作業(yè)。我跟媽媽思量了許久，勾畫(huà)出了幾種方案有樹(shù)葉貼畫(huà)、春天果實(shí)、紙片手工……但是，這些在幼兒園的時(shí)候都已制作過(guò)。媽媽說(shuō)：“我們班級(jí)在開(kāi)展手指娃娃的活動(dòng)�！彪S后決定做襪子娃娃。

　　首先我們?cè)诰W(wǎng)上搜索怎么制作襪子娃娃的相關(guān)材料。接著我們開(kāi)始翻箱倒柜的找材料，利用廢舊襪、舊布料，然后按圖紙開(kāi)工動(dòng)手動(dòng)腦起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽裁剪并縫合出了襪子娃娃的四肢，我與爸爸用布條填充襪子娃娃的.各個(gè)部位，再用紐扣裝訂縫合，這樣襪子娃娃惟妙惟肖地完成了。

　　我抱著栩栩如生的娃娃，媽媽說(shuō)像小兔，我覺(jué)得好似小狗，大家各有想法，最有意思的是奶奶說(shuō)像豬八戒，全家都笑得樂(lè)呵呵！

小制作作文9

　　哦，書(shū)又碎了！如果有書(shū)簽就好了！

　　今天老師讓我們做書(shū)簽，我很興奮。但是做什么樣的呢？我環(huán)顧四周，想了想。當(dāng)我看到一只小白兔時(shí)，我想：“小白兔多可愛(ài)啊�！�。所以我下定決心給小白兔做一個(gè)書(shū)簽。我先拿一張黃色的紙，然后畫(huà)一只可愛(ài)的小兔子，然后把它剪下來(lái)，最后剪一個(gè)大洞，用一條彩色的絲帶系上。但是我覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，就在兔子耳朵上打了個(gè)蝴蝶結(jié)。哈哈！這個(gè)看起來(lái)好多了！

　　我愛(ài)小制作

　　“薩沙武賈西奇…”那是什么聲音！哦，是風(fēng)吹走了樹(shù)葉。

　　今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢院桶职忠黄鹱鲆粋�(gè)小制作了。它的.名字叫“迷你風(fēng)扇”。我開(kāi)始在家里一遍又一遍的找材料，玩具箱，工具箱。哈哈，我找到他們了。這是廢物利用！小電機(jī)、電子產(chǎn)品、機(jī)翼、紙板、紙帶。我開(kāi)始工作。首先，我父親教我如何連接電機(jī)和電子設(shè)備，使它們相互通電，用膠帶紙固定在紙板上，最后安裝機(jī)翼。一通電，翅膀迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，涼風(fēng)吹過(guò)，很舒服！

小制作作文10

　　上周五，老師布置了一項(xiàng)小制作的作業(yè)。這個(gè)作業(yè)讓我立刻想到了最近讀的一本書(shū)《三國(guó)演義》，我對(duì)其中三顧茅廬這個(gè)故事內(nèi)容印象深刻，我決定以此為素材開(kāi)始制作。

　　第一步：構(gòu)思。為了簡(jiǎn)單又直觀的呈現(xiàn)故事內(nèi)容，我選擇了在平面紙板上貼主要人物和主要場(chǎng)景的圖片展示方式。

　　第二步：制作。首先，我找來(lái)了婆婆準(zhǔn)備扔掉的電飯鍋硬紙包裝盒、剪刀、雙面膠、A4白紙和彩色鉛筆；然后，我在A4白紙上畫(huà)了劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮四個(gè)人物和一間茅草屋的圖畫(huà)并裁剪下來(lái)；接著，將電飯鍋硬紙包裝盒裁剪成需要的'尺寸大�。蛔詈�，將所畫(huà)人物和場(chǎng)景用雙面膠貼在硬紙板上。

　　第三步：優(yōu)化。我將做好的平面紙板放到演示、觀賞的位置，請(qǐng)來(lái)婆婆、公公、媽媽進(jìn)行評(píng)價(jià)，并結(jié)合他們的建議進(jìn)行了相應(yīng)的修改。

　　就這樣，我的小制作完成了，希望大家看到我的小制作時(shí)能夠喜歡上三顧茅廬這個(gè)故事，能夠喜歡上《三國(guó)演義》這本書(shū)！

小制作作文11

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做一個(gè)小制作。

　　做什么呢？我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議說(shuō)：“用保鮮膜的紙筒做一個(gè)筆筒吧！”

　　我給爸爸、媽媽分配任務(wù)，一家人一起做筆筒。我的'任務(wù)是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)毛筆和鉛筆吵架的卡通畫(huà)。爸爸的任務(wù)是剪兩個(gè)圓紙板。媽媽的任務(wù)是認(rèn)真地扎好每一個(gè)孔。

　　一會(huì)兒功夫，一個(gè)漂亮的筆筒做好了，我高興得蹦起來(lái)，結(jié)果筆筒倒了。爸爸說(shuō)：“筆筒的重心太高了，不穩(wěn)定，我們?cè)谒�的下面裝上一些小石子，就穩(wěn)定了�！�

　　我給筆筒裝上小石子，這次筆筒穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。

　　通過(guò)做筆筒，我又學(xué)到了很多知識(shí)。

小制作作文12

　　今天我做了一幅詠鵝圖，所要的材料有白紙.水彩筆.鉛筆.剪刀.雙面膠.和硬紙板。 我首先用鉛筆把詠鵝圖畫(huà)好輪廓,然后涂上顏色,荷葉涂綠色,荷花涂上粉紅色.蓮葉涂上綠色。兩只鵝涂上白色，鵝的嘴巴和鵝冠涂桔黃色.水涂上藍(lán)色,最后用黑色的鉤線(xiàn)筆畫(huà)出水紋,這樣就完成了一幅美麗的詠鵝圖。

　　畫(huà)完成后，我先照著畫(huà)好的圖慢慢地剪下來(lái)，然后把雙面膠貼在剪下來(lái)的畫(huà)的`反面，再慢慢地貼在硬紙板上。這樣一幅活龍活現(xiàn)的“詠鵝圖”就展現(xiàn)在眼前。這也是我有生以來(lái)的一次杰作，我很喜歡它，就一直把它珍藏在抽屜里。

小制作作文13

　　我的小制作是微型自來(lái)水廠。

　　我是從書(shū)上受到啟發(fā)的，首先要準(zhǔn)備剪刀、3個(gè)塑料瓶、管子、明礬、沙子、石子、白板、棉花。

　　先在白板上固定位置鉆幾個(gè)孔，然后把幾個(gè)瓶子對(duì)半剪開(kāi)，接上管子，然后再用繩子把瓶子固定在白板上，注意管子與瓶子的接口要用膠水補(bǔ)好，不然就會(huì)漏水哦！最上面的'瓶子放污水－給水池，流到第二個(gè)瓶子放明礬－沉淀池，流到第三個(gè)瓶子（共有3層，分別是沙子、石頭和棉花）－過(guò)濾池，流到第四個(gè)瓶子是空氣－空氣氧化池，最后就有清水流到第五個(gè)瓶子－水塔了。

　　從這個(gè)小制作我覺(jué)得我們應(yīng)該多觀察身邊的事物，多看些課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，才能成為一個(gè)博學(xué)的人。

小制作作文14

　　星期日的午時(shí)，我和爸爸媽媽一齊做一個(gè)小制作。用的東西是橡皮泥，我們合作做一個(gè)弓箭手，在射一只正要吃小白兔的大灰狼。我們先用一個(gè)白色的橡皮泥做了射箭手的頭，在拿紅色的橡皮泥做一把弓箭，再做他的手，我用的是肉色的橡皮泥。之后做了兩只弓箭手的小腳，再把箭沾在弓箭手的手上，這些是我做的。爸爸做的是大灰狼，他用的橡皮泥的顏色是灰黑色的。媽媽用白色的橡皮泥做了一只活潑可愛(ài)的小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像真的小白兔的耳朵。小白兔的樣貌很害怕，因?yàn)樗�的`邊上有一只兇猛的大灰狼。我把弓箭手的箭偷偷的對(duì)準(zhǔn)了大灰狼的頭射了一劍。

　　我把大灰狼打到了地上。小白兔回頭對(duì)著善良的弓箭手笑了笑，好像在說(shuō)多謝你救了我�？粗�我們合作的橡皮泥我高興的笑了！

小制作作文15

　　媽媽買(mǎi)了一個(gè)新的手機(jī)，我想送給媽媽一個(gè)手機(jī)鏈。

　　于是，我想到了我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方，老師教過(guò)我們用軟陶可以做成項(xiàng)鏈，發(fā)夾，手環(huán)，做個(gè)手機(jī)鏈應(yīng)該也可以吧！于是，我找來(lái)各種顏色的軟陶，還有針，線(xiàn)等材料工具。

　　我先把所有的軟陶用手搓軟，再把各種顏色的軟陶取出大小不一的泥塊，接著把不同顏色大小的泥塊揉成許多圓球。藍(lán)色的小圓球，做小象有腦袋；藍(lán)色最大的一個(gè)圓形壓扁，做小象的身體；另一個(gè)小球切成兩個(gè)半圓，做小象的耳朵。然后搓成五條圓柱形，分別做小象的四肢和鼻子，用黑色軟陶揉成小圓形壓扁做眼睛，用白色的軟陶揉成小圓形做腳掌。最后把小象的各部件都組裝起來(lái)，一個(gè)形象的.小象就做好了！大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。對(duì)了，我還給它加一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，一看更可愛(ài)了！

　　媽媽看了，也開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這次小制作活動(dòng)，既培養(yǎng)了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又豐富了我的課余生活。我看著自己的作品，開(kāi)心極了！

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