質量演講稿[熱門]
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的質量演講稿 ，歡迎閱讀與收藏。
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質量演講稿 1
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！隨著經(jīng)濟、科學技術日益發(fā)展，市場的嚴峻，公司深刻感受到了提高產(chǎn)品質量的重要性。
開展這樣一個質量提升活動，給了我們大家一個很好的展現(xiàn)自我對提升公司產(chǎn)品質量價值的平臺。也為公司將來的發(fā)展邁出了重要的一步。
一個企業(yè)的'生死存亡，無非就是靠產(chǎn)品質量的好與壞來支撐的。一個好的企業(yè)，品牌企業(yè)，百年企業(yè)都是通過不斷的改進質量，提升質量來維系的。我們南京分公司自成立到現(xiàn)在已經(jīng)三個多年頭了。我們一幕幕見證著公司的發(fā)展、公司的轉變，我們本著惟一惟精，唯實惟新的企業(yè)理念一步步的成長著。我們要以讓客戶以擁有我們的產(chǎn)品而放心和自豪為目標，對明天、對將來，從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴把質量關，把產(chǎn)品質量深入每個員工的心中，以高質量的產(chǎn)品回報給社會。
質量是根本，質量是企業(yè)的生命，只有把講究質量放在整個工作的第一位，把它作為生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質高效，只有這樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
質量演講稿 2
金秋九月，正是集團公司生產(chǎn)的繁忙季節(jié)，質量月活動的開展再一次提醒我們每一個員工：質量就是企業(yè)的生命，沒有質量就沒有企業(yè)的明天。僅有我們每一個人都重視質量，才能筑起企業(yè)牢靠的質量大堤，才能使企業(yè)走的更加穩(wěn)健。
企業(yè)以質量謀生存。任何企業(yè)，若想在星羅棋布的同行中立足，若不講求質量，重視信譽，那后果不堪設想。格力因除濕機召回事件，導致海外布局受困損失近10億。豐田公司07年爆發(fā)的“召回門”事件愈演愈烈，分析人士預計，豐田召回汽車數(shù)輛或超千萬。龐大的召回數(shù)字背后，是目前還無法預估的經(jīng)濟損失，但再大的經(jīng)濟損失都無法與一個企業(yè)的信譽損失相比。豐田作為全球最先進的汽車公司都會出“召回門”這樣的.質量疏忽，其教訓不可謂不慘痛。
XX集團若想在競爭中生命不息，發(fā)展不貽，那必須使全體員工加強質量意識，加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，進行質量攻關，才能推動企業(yè)的更大發(fā)展。作為中心實驗室的一名質量管理者應當做好以下四個結合：
一要將提升質量管理水平同集團強基固本的發(fā)展策略結合起來，努力提升自身的質量意識，樹立做精品的理念，以更加科學嚴謹細致的工作態(tài)度干好本職工作，為集團的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
二要將加強學習同提升工作效能結合起來，經(jīng)過學習掌握各種材料的生產(chǎn)性質，提升對工藝質量知識的積累，重視生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，本著科學務實的態(tài)度，認真鉆研各種質量問題背后的科學規(guī)律，不斷提升工藝質量管理水平。
三要將實驗與生產(chǎn)實際緊密結合，中心實驗室各項實驗的開展必須要根據(jù)生產(chǎn)實際情景緊密結合，要研究到實驗與生產(chǎn)的無縫對接，僅有這樣才能給生產(chǎn)技術供給更大的指導意義。
四要將加強質量管理工作與供給生產(chǎn)服務相結合。一個企業(yè)唯有嚴格細致的質量管理才能將各項質量管控措施予以落實，在執(zhí)行質量管理制度時必須堅決貫徹到底，絕不能講人情。要體現(xiàn)質量管理制度的鋼性，與此同時要以生產(chǎn)服務的意識進取幫忙生產(chǎn)車間進行質量管理，對于車間沒有意識到的事關質量的問題應進取明確提出來，并與車間一道做好質量管理工作。
質量意識的提升、質量管理水平的提升沒有終點，永遠都在路上，讓我們大家一齊共同努力共筑XX集團完美明天。
質量演講稿 3
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸站在這里，為大家分享一下我的感悟和體驗。初三是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊荒辍Ｗ鳛榫拍炅x務教育的最后一年，我們即將告別初中，迎來新的開始。在這個特殊的年份里，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。如何在激烈的競爭中脫穎而出，如何準確把握自己的方向，如何始終保持堅定的.信念，這些都是我們思考和面對的問題。
首先，我們需要確立自己的目標。認清自己的優(yōu)勢和不足，根據(jù)自己的情況設定目標并努力去實現(xiàn)，這是事半功倍的關鍵所在。初三不僅是考驗我們學業(yè)成就的重要時期，更是檢驗我們綜合能力的關鍵時刻。因此，我們不僅要認真學習知識，還要加強自身的素質和能力，包括語言表達、社交能力、自我管理等等。
其次，我們需要養(yǎng)成良好的行為習慣和精神狀態(tài)。適當?shù)囊?guī)律生活和充足的睡眠，可以讓我們的身體和大腦更好地放松和恢復，以便更好地學習和思考；飲食健康和適當?shù)腻憻�，對于我們的身體健康和心理素質都有益處。同時，我們也要學會一些積極的心理調(diào)節(jié)方法，如瑜伽、冥想等，使自己始終保持平靜的心態(tài)和積極的情緒狀態(tài)。只有我們的身心健康，才能更好地迎接挑戰(zhàn)和機遇，才能更加自信和堅定地面對未來。
最后，我們需要不斷提高自己的學習技巧和應對策略。學習技巧和應對策略是我們成功的重要保障。我們要善于總結和分析作業(yè)、試卷等學習材料，提高自己的解題能力和判斷能力；同時也要善于利用課余時間，開展適合自己的興趣愛好和課外活動，從而豐富自己的生活和增加自己的知識積累，更好地為未來的人生奠定基礎。
各位領導、老師、同學們，初三是我們?nèi)松霓D折點，在這個重要的時刻里，讓我們攜手共進，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，用自己的努力和汗水鑄就自己的未來。讓我們以積極向上的心態(tài)和頑強不息的毅力，打破困惑和障礙，勇往直前！謝謝大家！
質量演講稿 4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
秋風送爽，丹桂飄香。在這樣一個美好的日子里，很榮幸能夠作為全縣“教育教學質量獎”獲得者的代表發(fā)言，我感到十分的光榮和榮幸。設立這個獎項，是各級領導關懷我縣教育的生動體現(xiàn)，也是對廣大一線教師的鞭策和鼓舞。它將激勵著廣大教師繼續(xù)奮斗，努力進取，最終形成我縣教育蒸蒸日上、蓬勃繁榮的局面。
能夠獲得這份榮譽，首先感謝縣委縣政府、縣教育局的各位領導，正是你們高瞻遠矚，適時決策，深入推進高中教育改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新教育教學方法，持續(xù)探索創(chuàng)新高考備考模式，多次召開高考備考會，總結交流備考經(jīng)驗，深入研究備考對策，實現(xiàn)了高考成績的快速、優(yōu)質提升。才有了會寧20xx年高考的輝煌。
其次感謝學校領導、高三級備考團隊以及高三8班的科任教師團隊、47名參加高考的學生以及每一位家長，正是在精細化的教育教學管理中，我們一道精誠合作、刻苦拼搏，才成就了高三8班百分之百的二本上線率和70.2%的一本上線率。
今天，獲得的這份殊榮，是學校及上級領導對我教育教學工作的`肯定。當然，在我的身邊，有很多和我一樣工作的班主任和老師，他們每天從頂著晨曦陪伴學生跑操開始，到戴著星辰查看學生晚寢，春夏秋冬風雨無阻。操場上，他們?yōu)閷W生指導、規(guī)范跑操，成為學生心目中規(guī)則堅毅的存在；樓道內(nèi)，隨時見到師生傾心交談、面授機宜，成為學生心目中一個個精神導師；教室內(nèi)他們和學生在書山上盤結而上，在學海內(nèi)同舟共濟，成為知識的傳播者。他們一個個如同一顆樹，用自己的行為推動另一棵樹，他們一個個用自己的靈魂喚醒另一個靈魂。他們舍小家顧大家，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，這都是我學習的榜樣。
作為一名教師，傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，我們承載著萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山。然而經(jīng)過三年的陪伴，當看著每個孩子都學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，每個學生都捧起心愛的大學錄取通知書時，又是何等的幸福。
在享受教育帶給我職業(yè)幸福、成就感的同時，我將繼續(xù)提高自己的能力，規(guī)范自己的行為，管理自己的形象，我將不忘初心，繼續(xù)把從事的教育工作當做神圣的事業(yè)去追求，當成終身的事業(yè)去奮斗。作為人民教師的我們更應該自尊自勉，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力贏得全社會的尊重。
最后，祝愿我們的事業(yè)如桃峰巍峨屹立，祝福會寧教育的未來似祖厲浩浩湯湯！
質量演講稿 5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
正值“夜來南風起，小麥覆隴黃”的收獲季節(jié)，我們陳店教育人歡聚在陳店小學暢談教育的過去和未來，這要歸功于各級領導對我們陳小的重視和支持，歸功于我們學校的和諧迅速的發(fā)展。
作為陳店小學普通的一員，我和所有的教師一樣將為人師表教書育人當成我們的職責，將努力提高教學質量當成我們的目標，但是，我能代表我們陳小教師發(fā)言，此時此刻我心中除了慚愧和喜悅，更多的是感謝。首先，要感謝各級領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能努力工作。二要感謝身邊同事，是他們給了我無私的幫助和支持，使我的教學水平不斷提高。三要感謝我的激，他們的積極參與和配合，他們的無限信任和理解，給我的教育工作注入了正能量。
在這里，我為大家匯報我們陳小的語文教師是如何努力提高孩子們文化素養(yǎng)，提高孩子們考試成績的。
XX，我們語文組承接了《經(jīng)典誦讀和語文課程整合》的省課題，課題組的所有教師認為，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，首先要有豐厚的文化底蘊，較高的專業(yè)素養(yǎng)，我們在課題組負責人李主任的領導下，開展了如火如荼的'教師讀書寫作活動，李主任號召我們每位教師每個月讀一本書，寫一篇教學反思，每學期寫一篇讀后感，每學進行一次讀后感的評比活動。我積極響應號召，嚴格要求自己。最近幾，每我都會讀上十多本書，寫了幾十篇讀書筆記。同時，我堅持寫教學日志，我要求自己每個在校的日子都寫上一篇千字文。有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭，在這樣的堅持不懈中，我意外收獲了很多驚喜。
為了提高課題研究的實效，課題組認為應該從課堂教學入手，努力提高課堂教學質量，因此科學安排了教研課。每位教師在研究課之前，都會分析學情制定科學的教學目標，深鉆教材精心設計教案，精益求精制作課件，課后認真交流反思。老師們的這種敬業(yè)精神也深深影響著我，于是我也能認真對待每節(jié)語文課，上課前觀看名師的教學視頻，努力提高自己的課堂教學水平。其實學科教學都是相通的，我其他科目的教學水平也有了一些提高，去有幸參加了荊州市的信息技術說課和課堂教學競賽，居然獲得了一等獎。我覺得這也是意外之喜，這收獲來源于我的語文課堂教學。
除此，我們還開展了轟轟烈烈的經(jīng)典誦讀活動，除了誦讀課程標準上指定篇目外，學校還編寫了校本教材。我班的孩子除了誦讀這些外，還誦讀了大量的古文。每學期，我的孩子要誦讀百篇左右的古詩文。也許，有些教師會對這個數(shù)據(jù)產(chǎn)生懷疑，但是，時間真的是擠出來的，只要充分利用課前的兩分鐘，利用好經(jīng)典誦讀課，孩子們就能給我們驚喜。我堅信，這些學生時代的積累，會對某些孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。教育就是這樣，我們不能指望教育是萬能的，但是我們要堅信某些時候會產(chǎn)生奇跡！
去我讀了史金霞老師的《不拘一格教語文》這本書，讀后我豁然開朗�，F(xiàn)在我的語文課堂，不再拘于一本教材，不再過分注重孩子們的考試分數(shù)，我的語文課還開設了影視欣賞課、自由閱讀課、習作交流課和語文實踐活動課。其實，這樣課程的開設并不會影響孩子們的分數(shù)。
我覺得自己非常榮幸，我能和陳小語文組的各位教師事，他們的認真負責，兢兢業(yè)業(yè)；他們的篤誠勤學，謙遜隨和都對我產(chǎn)生了無聲的影響，在這里我再次感謝他們對我的幫助和支持。
質量演講稿 6
醫(yī)療質量管理工作匯報
醫(yī)療質量是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的生命線，醫(yī)療質量的高低直接涉及到醫(yī)院的“兩個效益”的發(fā)展，為了切實加強我院醫(yī)療質量管理，提高醫(yī)院醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，現(xiàn)結合我院實際情況，下面將我院醫(yī)療質量管理向各位領導和同仁做簡要匯報。
一、建立健全質量管理及考核組織
成立院科兩級質量管理組織 ，成立以院長為組長、各科室負責人為副組長、各科室職工為成員的醫(yī)療質量考核小組。由院長負總責，門診主任具體負責。制定了全院的醫(yī)療、護理、醫(yī)技、藥劑等醫(yī)療質量管理方案、以及適合我院的醫(yī)療工作制度，落實專人管理醫(yī)療質量，負責制定與修改醫(yī)療事故防范與處理預案，對醫(yī)療缺陷、差錯與糾紛進行調(diào)查、處理。負責制定、修改醫(yī)療質量管理獎懲辦法，落實獎懲制度。
二、注重醫(yī)療質量檢查考核過程
醫(yī)療質量控制小組根據(jù)制定的考核方案定期進行醫(yī)療質量工作檢查考核，院級醫(yī)療質量控制小組每季度進行一次醫(yī)療質量檢查考核，科級質量控制小組每月進行一次醫(yī)療質量檢查考核，主要加強對各科室的醫(yī)療質量工作考核。醫(yī)療組主要考核在醫(yī)生的醫(yī)療文獻書寫質量如住院病歷、門診病
歷 、處方等及疾病診療效果質量評價；護理組主要考核護理操作規(guī)范、護理醫(yī)療文獻等質量；醫(yī)技組主要考核各種醫(yī)療報告單的書寫質量、疾病診斷正確率及影像資料等質量。建立健全各種醫(yī)療質量記錄及登記。對各種質量指標做好登記、收集、統(tǒng)計。檢查考核方式有每月的定期檢查和節(jié)假日等關鍵時間的不定期檢查。質量控制除終末質量外，還加強了對基礎質量和環(huán)節(jié)質量的考核檢查，醫(yī)務人員的自我質控，科室間的互相質控，實現(xiàn)了全方位、多層次的質量控制體系。
三、分析質量考核結果，提出整改措施
醫(yī)療質量管理小組定期對醫(yī)療質量控制檢查小組在醫(yī)療質量檢查考核中的質量問題進行匯總、統(tǒng)計、分析，并結合醫(yī)生的自我闡述，指出可能導致醫(yī)療質量問題的原因，針對可能的情況提出合適的整改意見�？剖裔t(yī)務人員根據(jù)質量管理小組對檢查結果及整改措施的反饋情況，進行自查自評，認真分析討論，按改進措施進行落實改正，質量控制檢查小組認真復核醫(yī)療質量改正情況。
四、對照醫(yī)療質量管理獎懲措施，認真落實兌現(xiàn)
對于在醫(yī)療質量檢查考核管理中，未能落實整改的'和醫(yī)療質量工作做得較好的醫(yī)務人員，對照醫(yī)療質量管理獎懲辦法，獎優(yōu)罰劣，并與其當月績效工資掛鉤。整改不到位，復查后加倍處罰，這些措施都是為了保證醫(yī)療質量，以罰促提
高。
五、組織學習，做醫(yī)療質量保障
組織醫(yī)技人員每月進行一次業(yè)務知識講座，定期、不定期開展全院醫(yī)療業(yè)務查房，開展疑難危重病例會診討論。建立學習管理制度及激勵措施，積極選送業(yè)務骨干到上級醫(yī)院進修學習。醫(yī)院把基本制度的培訓作為醫(yī)務人員繼續(xù)教育評先評優(yōu)的一項內(nèi)容，在醫(yī)技人員中開展基本醫(yī)療制度的學習活動，明確崗位職責及工作制度，抓實首診首科負責制、三級醫(yī)師查房制度、查對制度、分級護理制度、病歷書寫制度、危急重病人搶救制度、會診制度、技術準入制度等醫(yī)療核心制度的培訓教育工作，在疾病診療護理過程中認真加強貫徹落實。
各位領導、各位同仁，以上就是我院醫(yī)療質量管理的基本情況，其中有許多不足之處，還要向各位同仁們學習，學習你們的先進管理模式，改先管理措施，彌補自身不足，爭取在今后的工作中再創(chuàng)新的業(yè)績。
發(fā)言完畢。謝謝大家！
衛(wèi)生院
二0一七年八月二十四日
質量演講稿 7
開學初召開初三年級會議，目的是交流初二期末考試的教學現(xiàn)狀，對照上一屆初三中考數(shù)據(jù)，研討存在問題、尋求解決對策，明確目標，統(tǒng)一思想，力爭在20xx年中考中再創(chuàng)佳績。剛才楊主任依據(jù)考試的實際情況，對教育教學工作提出了明確要求。面對本屆初三的嚴峻升學形勢，如何達成“進五爭三”的升學目標是每一個班主任、任課教師及我們都要深入思考研究的問題。我提四點看法：
一、科學安排教學計劃
希望各位初三教師要合理安排教學進度，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，前緊后松，盡快完成初三新授課教學任務，注重基礎，抓好過關，避免夾生飯現(xiàn)象出現(xiàn)。
二、重視中考命題研究
雖然大家都教過初三，有關教學的要求、特別是近幾年中考說明有較大變化，試題命題形式有所變化，因此我們的教學不能套用原來的教學思路、沿用原來的認識。所有任課教師一定要認真研究近三年來的中考說明、近三年來的中考試卷及模擬試卷，通過歷年試題整體研究尋找共性，通過近年試題重點研究查找趨勢，通過相同試題對比研究探求變化，通過不同試題分類研究尋找差別，只有這樣才能高屋建瓴，把相關信息滲透到平時教學過程中。
三、加強學習常規(guī)管理
教學效果如何除了與教師的教學水平有關外，在很大程度上還取決于班級學生的學習常規(guī)。我們各位老師一定要將學生的學習常規(guī)作為一項重要工作來抓。如某些教師教學思路很清晰，教學方法也很靈活，學生反映也不錯，但最終考試結果恰不盡如人意，關鍵就是忽視了學習常規(guī)的管理，相關的教學要求得不到具體的有效落實。
具體來講，任課教師要抓好下列工作。
a、作業(yè)完成的'檢查與考核；
b、資料的積累與應用；
c、糾錯的落實與完善；
d、測試的動員與反饋等等。
四、認真營造勤學氛圍
從近階段來看，有經(jīng)驗的初三班主任已經(jīng)開始行動，多找學生談話，幫助學生樹立信心、明確目標等，相關教師也叫學生制訂新學期的學習計劃等等，但就目前來看學生學習的風氣還有待加強。特別是有些普遍性的問題還要研究解決。如：早讀課之前的時間安排，晚自修自習課的紀律、效率問題；平時上課的遲到問題；作業(yè)的抄襲遲交問題；上課開小差、睡覺問題；部分學生學習動力不足的問題等等。這些問題需要班主任及任課教師共同研討解決。我覺得目前要以整頓班級紀律為抓手，以制訂新學期的學習目標為導向，以總結評價、反思教育為手段，班主任任課教師相互協(xié)作，把學風推向高潮。
1、思想教導。思想支配行動，態(tài)度決定高度。可以從加強理想教育、強化自信教育、開展感恩教育、實施激勵教育（競爭激勵、榜樣激勵、語言激勵、自我激勵）等多種方式進行。
2、環(huán)境誘導。健康積極的班級文化環(huán)境能給學生創(chuàng)造一個有形的心理“磁場”，又能在無形中統(tǒng)攝全體學生的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。為此，我們應大力加強初三班級文化建設，努力營造緊張有序、積極進取、健康向上的文化氛圍，創(chuàng)設一個充滿人文關懷、關注生命成長的學習環(huán)境，讓學生能夠在一個良好的環(huán)境中保持健康的心理狀態(tài)，激發(fā)自己的潛能，做好最后的沖刺，創(chuàng)造生命的精彩。比如：激勵標語、口號等——教室門上方：“入室即靜，入座即學”。教室門柱：“不敢高聲語，恐驚苦讀人”。教室門內(nèi)上方：“走進教室，滿懷信心；走出教室，意氣風發(fā)”。 “不為失敗找理由，要為成功找方法”等等。
3、開辟宣傳陣地。教室內(nèi)設計制作精美的“我們的驕傲”、“成長的足跡”、“追求卓越”、“超越自我”、“飛向明天”、“人生因學習而美麗”等個性鮮明的學生才藝展示欄，如學生滿分試卷、各類競賽獲獎證書展等。還可以張貼學生優(yōu)秀作文、班級之星（照片、事跡簡介、理想大學）。教室后墻：張貼每一次考試的學生成績分析表，公布每一個學生的名次上升、下降情況，張貼學生的學習目標，如每每一次考試希望達到什么名次的具體目標等。（三5班教室王秀娟當時的班級學生中考目標……）以上是我個人一些想法，不一定對，說錯的地方也歡迎大家批評。
總之，我們憑借上學年期末全市數(shù)據(jù)統(tǒng)計這個平臺，認識到我們在全市的位置，今天也是一種思想的交流，也是互相學習，共同提高的一種方式。我們這些優(yōu)秀的初三老師肩負的使命是很艱巨很崇高的，我們確實應該在工作中表現(xiàn)出更頑強的意志、更崇高的品質和更精細的教育教學行為。只有這樣我們才能擔負起這個重任，我們才能享受最后的美妙與快樂。最后希望大家團結協(xié)作、智慧共享，爭取明年中考以優(yōu)異的成績，走在全市的初中教育的前列。
謝謝大家！
質量演講稿 8
在座的各位領導和職工朋友們：
大家下午好！首先要感謝“質量月活動”為我們大家提供了這樣一個探討和思索的平臺，讓我們能夠用心去解讀質量對于一個企業(yè)的重要意義和對我們每位員工的密切聯(lián)系。
無數(shù)知名品牌都向我們展示了這樣一個道理：在高速發(fā)展、競爭激烈的社會環(huán)境中，一個企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展，首先就要打造一流的質量、一流的產(chǎn)品，用一流的產(chǎn)品去贏得用戶的青睞和信賴，從而開創(chuàng)一流的品牌和市場。只有這樣，企業(yè)才能夠實現(xiàn)它的最大價值，并給予企業(yè)員工更多的物質回報，同時在風云變幻的市場浪潮中高瞻遠矚、乘風破浪、披荊斬棘、巍然不倒。
在中國，依靠過硬的產(chǎn)品質量發(fā)展壯大的企業(yè)當中，青島海爾可謂獨樹一幟。讓我們看一下80年代中期的海爾是如何把質量理念深入人心的：1984年海爾的前身還是一個虧損147萬元的集體小廠，員工質量意識非常淡漠。在規(guī)模、品牌都絕對劣勢的情況下，海爾審時度勢提出了自己的質量理念：有缺陷的產(chǎn)品就是廢品！1985年4月，在海爾投產(chǎn)的1000臺電冰箱中，檢查出76臺不合格，海爾總裁張瑞敏毫不猶豫、親自帶頭把有缺陷的76臺冰箱當場砸了個粉碎，在場的職工看到自己的勞動果實沒有轉化為市場價值而是變成了一堆廢鐵，都流下了羞愧的淚水。職工內(nèi)心的強烈震撼和領導層的大刀闊斧斬斷了海爾員工對質量問題心存僥幸的劣根。從此員工的質量理念得到了整合，一個斬新的海爾就在這種質量理念中起飛了，經(jīng)過十幾年的披波斬浪，他們憑借過硬的產(chǎn)品質量和售后服務質量成功地打造出了自己的品牌價值，并蜚聲海外。今天我們提及質量把關，我不禁又從海爾這件事中深深體會到了一個企業(yè)之所以走向成功的內(nèi)在因素：那就是質量理念的普及和宣傳正是一個企業(yè)發(fā)展壯大的前提和根基。
講到這里，我想起了我們公司那些從生產(chǎn)實踐當中提煉出來的、充滿哲理的質量理念：今天的質量，明天的市場；用戶的鈔票是企業(yè)的選票；用戶的口碑是企業(yè)的金杯；心中有標準，質量在手中。這些質量理念如今已深深地扎根到我們工作的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)當中，今年七月總公司高瞻遠矚又展開了“質量月活動”，目的就是要以月促年，就是要讓廣大員工形成“天天都是質量日，月月都是質量月，年年都是質量年”的思想狀態(tài)，讓我們的質量意識不僅僅是停留在語言中，而是銘刻在我們的頭腦中，視質量為企業(yè)的生命、視企業(yè)的生命為我們的立身之本將成為我們的生活習慣，這種良好的習慣可以高高托起公司的`今天與明天。
然而把理想化為現(xiàn)實，把愿望結成果實，還需要集體的努力，眾人的智慧！一位外國企業(yè)家說過這樣一句話：沒有沉不了的船，沒有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。這是一種深深的憂患意識，常言道“生于憂患，死于安樂”！在質量管理過程中就是要抱著這種憂患意識和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度去狠抓產(chǎn)品質量，莫要躺在自滿自足的小船上放任自流。因為一個小小的疏忽、一次不夠規(guī)范的意外操作都可以讓整個工藝流程造成大面積質量滑坡！因此用心、用腦、用行動做好每一次質量控制我們責無旁貸，作為山東**的每一位員工就是要永不滿足，追求永無止境，讓生產(chǎn)線上完美無缺的質量把關去接受來自市場的嚴峻考驗！
作為公司的一名宣傳工作人員，我時�？梢远勀垮δ切┲匾獚徫坏膸煾祩儗Ξa(chǎn)品質量和工藝控制一絲不茍的精神。我曾經(jīng)在生產(chǎn)現(xiàn)場看到這樣一些職工：她們每天的任務就是對所有從絡筒機下線的成筒進行分級定等。為確保定等準確無誤，不給用戶造成混等和混支損失，她們對自己高標準、嚴要求，定期進行目光統(tǒng)一和業(yè)務訓練，由此練就了一雙被擋車工稱為的“火眼金睛”，任何質量暇疵都逃不過她們犀利的目光，為真正實現(xiàn)用戶無反饋打下了堅實的基礎。
還有很多的員工正始終堅持開展“我做一天質量檢查管理員”活動，每個人都進行換位體驗，通過不同的角度和方式去做好質量“四把關”，并爭先恐后爭做“質量無事故、操作零違章、用戶無反饋”質量能手。公司上下全面展開員工質量教育培訓，在不同工種、相同工種之間進行操作技術經(jīng)驗交流。員工們也紛紛開始了自查和討論：我這個崗位有質量隱患嗎？我的工作會對質量造成什么影響？誰的工作、哪一道工序會影響我？從我做起，應如何提高質量？產(chǎn)品質量是員工們干出來的，不能僅憑檢驗員去檢驗！在討論中，相互啟發(fā)，相互提醒，更多的是深刻的內(nèi)省和反思.產(chǎn)品質量零缺陷成為公司上下共同的理性思考.
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”.愿不久的將來，那些扎扎實實的質量理念和質量措施如源源不斷的活水在我們的生產(chǎn)線上日夜奔流不息，讓我們持之以恒地以一流的質量、一流的產(chǎn)品打造一流的品牌，并開辟更加廣闊的市場環(huán)境，創(chuàng)造更加豐厚的經(jīng)濟效益，讓今天的質量理念經(jīng)久不衰、源遠流長！感謝大家的支持！
質量演講稿 9
尊敬的各位領導、評委、朋友們：
大家好！
我@@號參賽選手何花，我來自檢驗處無損檢驗室。首先感謝公司給我這次學習和煅煉的機會，我很榮幸代表檢驗處，參加我公司舉辦的“抓質量，促發(fā)展，創(chuàng)品牌”演講比賽，我演講的題目是《質量在我心中》。
“質量”這兩個字對我們大家來說都不陌生，質量的好壞與我們有著密切的聯(lián)系。“質量”一詞已成為當今社會使用頻率越來越高的詞匯之一，比如像我們所熟悉的產(chǎn)品質量、工作質量、生活質量、管理質量、就業(yè)質量、服務質量等等，總之，人們所創(chuàng)作的一切最終也就是為了提高我們自己的生存質量。
我是一名剛從學生轉變?yōu)閺氖萝姽ぎa(chǎn)品生產(chǎn)檢驗員，兵器產(chǎn)品質量事關我國國防能力和國家安全，關系到戰(zhàn)爭的勝負和戰(zhàn)士的生命安全，我作為一名檢驗員，深感肩上的責任重大，更應牢固樹立質量第一的思想觀念，質量是人民生活和人身財產(chǎn)安全的保障，質量.專業(yè).專注.
是顧客滿意的保證，質量是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的途徑，質量是企業(yè)生存發(fā)展的基礎。
任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，都不會穩(wěn)定這一基石。檢驗工作是質量管理最重要的組成部分；是企業(yè)產(chǎn)品內(nèi)在質量形成的基本環(huán)節(jié)，相容于從投入、產(chǎn)出直至服務的全過程;是確保產(chǎn)品符合性質量，維護國家，人民以及企業(yè)根本利益，開拓和鞏固市場的根本保證。
任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們懶以生存的經(jīng)濟來源，假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。
質量在我心中——表明質量是人控制的。我就從“人的責任心”來論述質量在我手中這個觀點。我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量。質量也是一種責任心的培養(yǎng)。實際上，我們都知道，產(chǎn)品質量是我們每一個職工干出來的，而
不是質檢員檢出來的！因此應該提高職工的業(yè)務素質，把產(chǎn)品質量深入到每個職工的心中。嚴把質量關，從現(xiàn)在做起，從我做起，我就是一名質檢員，產(chǎn)品在我這里驗收不合格，就不能流到下道工序。
對于每個企業(yè)來說，他們的產(chǎn)品都具有一定的競爭優(yōu)勢，但質量的薄弱環(huán)節(jié)還是存在，質量事故時有發(fā)生，這給企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。提高產(chǎn)品質量要堅持嚴格的生產(chǎn)管理和有效的質量管理手段，產(chǎn)品原材料、外購件、零部件的“三有”檢驗規(guī)程；操作者對自己加工的產(chǎn)品實行自檢、自分、自作標記和控制自檢正確率的“三自一控”的工作自控制.專業(yè).專注.客滿意的保證，質量是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的途徑，質量是企業(yè)生存發(fā)展的基礎。
任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的.渲染，都不會穩(wěn)定這一基石。檢驗工作是質量管理最重要的組成部分；是企業(yè)產(chǎn)品內(nèi)在質量形成的基本環(huán)節(jié)，相容于從投入、產(chǎn)出直至服務的全過程;是確保產(chǎn)品符合性質量，維護國家，人民以及企業(yè)根本利益，開拓和鞏固市場的根本保證。
.專業(yè).專注.任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們懶以生存的經(jīng)濟來源，假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。
質量在我心中——表明質量是人控制的。我就從“人的責任心”來論述質量在我手中這個觀點。我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量。質量也是一種責任心的培養(yǎng)。實際上，我們都知道，產(chǎn)品質.專業(yè).專注.量是我們每一個職工干出來的，而不是質檢員檢出來的！因此應該提高職工的業(yè)務素質，把產(chǎn)品質量深入到每個職工的心中。嚴把質量關，從現(xiàn)在做起，從我做起，我就是一名質檢員，產(chǎn)品在我這里驗收不合格，就不能流到下道工序。
對于每個企業(yè)來說，他們的產(chǎn)品都具有一定的競爭優(yōu)勢，但質量的薄弱環(huán)節(jié)還是存在，質量事故時有發(fā)生，這給企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。提高產(chǎn)品質量要堅持嚴格的生產(chǎn)管理和有效的質量管理手段，產(chǎn)品原材料、外購件、零部件的“三有”檢驗規(guī)程；操作者對自己加.專業(yè).專注.工的產(chǎn)品實行自檢、自分、自作標記和控制自檢正確率的“三自一控”的工作自控制制度，返修品、回用品、不合格品“三品”的嚴格區(qū)分，嚴格按圖紙、按標準、按工藝要求進行生產(chǎn)。尤其是質量事故要做到責任人不查清不放過，事故原因不查清不放過，無預防再發(fā)生的不放過。從這個意義上說，我們產(chǎn)品的命運就把握在自己的手中。每一位員工都重視質量，視責任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質量在心中，在此細節(jié)上精益求精，做好每一道工序，讓我們的加工的工件精益完美，讓質量在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。
.專業(yè).專注.一個真正有生命的企業(yè)是因為有著重厚的質量基礎作保證的，一個企業(yè)的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的。質量是生產(chǎn)過程的積累，只有生產(chǎn)過程中做到層層把關，點點控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質量，成為人們心目中信的過的產(chǎn)品。一個企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質量，那么這個企業(yè)的生命將會是短暫的，因為他沒有用自己的質量和信譽來奉獻給消費者和顧客，很可能會損害消費者的利益，那么消費者自然就會放棄他。企業(yè)要生存和發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質.專業(yè).專注.量取勝，以高質量的產(chǎn)品樹立起社會上的信譽。
質量是企業(yè)之本，質量是企業(yè)的生命。企業(yè)只有把講究質量放在整個企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質高效，只有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。請加入到全面質量管理中來吧，讓優(yōu)質的產(chǎn)品托起“慶華”明天！
質量演講稿 10
尊敬的學校領導，親愛的老師們，大家上午好！
今天是正月十四，我先借此機會給各位拜個晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂教善教，幸福生活，快樂工作！
讓我第一個在這樣的場合面對全體老師做年級成績分析，我的心情這會是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準確的說，這種內(nèi)疚與自責，從初九的那天早晨8點半我突然接到了李校的電話就開始了，這個電話是關于上個學期期末考試的成績反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因為我們學校好像新生第一學期都在十幾名這個樣子，可是當我知道：與我們成績相當?shù)膸熢焊街�，甚至這幾年我們感覺還不如我們的幸福路中學、20中、32中都排在我們前面，我真的'懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績負全責，我沒有帶領我的團隊完成學校交給的任務，我向學校領導和全體老師道歉，對不起！幾天來在深深的自責中，我想到了幾個詞來形容自己：
1、驕兵必��！這半個學期以來，我一直為去年升一中人數(shù)險勝師院附中、幸福路中學、20中等學校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰(zhàn)，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實輝煌已經(jīng)屬于過去！成績已經(jīng)清零，新的戰(zhàn)場，新的生源，我并沒有帶領團隊認真分析生源特征，并做好教學和提高成績的策略。
2、重德育輕教學！這一學期新生入校，我把主要精力放在了學生習慣的培養(yǎng)和檢查上面，對教師的聽課、評課；作業(yè)的檢查工作沒有認真落實和檢查，在回憶起這學期的聽課上，我感覺我在學校內(nèi)部認真聽過的課不超過5節(jié)，甚至我徒弟陳艷斐做公開課的那天我都不知在忙什么沒有去聽課，我還記得李校那天質問我時，我還狡辯說，她試講的時候我已經(jīng)聽過了，我們都知道教學是學校的生命線，我們所有的工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒能抓住重點。
3、執(zhí)法不嚴 年級組是學校管理工作的最基層的執(zhí)行單位，年級主任是學校各項決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員，在執(zhí)行管理中，面對部分老師不能嚴格執(zhí)行學校有關規(guī)定的行為，有時會礙于情面，沒有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒有真正起到督促，達到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬，焉知非福 今天的成績令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過來，如果能反思總結教訓，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來的拳頭最有攻、擊力，相信經(jīng)過領導的批評、教師的幫助努力，我們七年級會更具戰(zhàn)斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個會重點在成績分析，其他不足我真心希望七年級團隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來，我會真心感謝、虛心接受，并認真改正！
質量演講稿 11
尊敬的各位領導、各位來賓，新聞界的各位朋友，同志們：
今天，省委宣傳部、省質監(jiān)局、江西檢驗檢疫局、省工信委、省建設廳、省總工會和團省委等七部門在這里舉行20xx年全省質量月活動啟動儀式，主要是動員全社會深入開展質量月活動，進一步增強全社會的質量認識，推動全省質量總體水平的提升。在這里，我代表全省質量月活動領導小組，向全省質量戰(zhàn)線的各位同志表示衷心的感謝！向出席啟動儀式的各位領導、來賓和新聞界的各位朋友表示熱烈的歡迎！
今年，黨中央、國務院決定在全國開展“質量和安全年”活動，加強全員、全過程、全方位質量和安全管理�！百|量月”作為“質量和安全年”的一項主要內(nèi)容，作為加強全員、全過程、全方位質量和安全管理的重要措施，開展好今年的“質量月”活動意義更為重大，作用更為突出。為此，省委、省政府高度重視，認真組織，積極推動。8月21日，省政府組織召開協(xié)調(diào)會，專門研究部署全省質量月活動有關事宜，并成立了由省委宣傳部、省質監(jiān)局、江西檢驗檢疫局、省工信委、省建設廳、省總工會和團省委七部門為成員的領導小組。領導小組根據(jù)協(xié)調(diào)會議精神，聯(lián)合制定下發(fā)了活動方案，明確今年全省“質量月”活動圍繞“全員全過程全方位參與，全面提高質量安全水平”這一主題，開展質量專家進園區(qū)、消費者食品企業(yè)行、質量提升合理化建議等16項重要活動，不斷增強“質量月”活動的影響力和有效性，全面提升我省質量和安全水平。
質量月作為全社會的活動，需要全社會的共同參與。各地、各行業(yè)主管部門要按照活動方案的要求，切實做好“質量月”活動的策劃組織工作，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，力求效果，努力構建“政府指導、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、企業(yè)誠信”的.質量保障長效機制。廣大企業(yè)要積極響應《質量誠信倡議書》的號召，牢固樹立“質量是企業(yè)的生命”的觀念，增強質量安全意識、質量誠信意識和社會責任意識，切實履行企業(yè)產(chǎn)品質量的“第一責任”，全面提升企業(yè)管理水平和產(chǎn)品質量水平，切實從源頭抓好質量和安全管理。各新聞媒體要發(fā)揮好輿論導向作用，大力宣傳在質量月活動中的典型事跡，推廣質量管理工作中的先進經(jīng)驗，積極營造政府重視質量、企業(yè)追求質量、社會崇尚質量、人人關注質量的良好社會氛圍。
同志們，啟動儀式的舉行，標志著全省質量月活動正式拉開序幕。希望大家以高度的政治責任感和使命感，深入開展質量月活動，為提升我省質量總體水平，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展做出更大的貢獻，以優(yōu)異的成績向新中國成立60周年獻禮。謝謝大家！
質量演講稿 12
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
非常榮幸能夠有這個機會跟各位同仁在此探討、交流班主任工作，相較于在坐的各位班主任，我做班主任的時間是非常短的。當時常主任把三班交給我的時候，跟我說三班的指標很多，任務很艱巨。我接手以后，我始終不敢有任何松懈，真怕因為自己的經(jīng)驗不足而耽誤了這一群孩子。
這次收到常主任讓我發(fā)言的消息時，我就想了一下應該說些什么，我把自己每天的常規(guī)梳理了一下，發(fā)現(xiàn)也沒有新的亮點，只是把規(guī)定要做的給做完了。過了一會，我就想起在課堂上跟學生提過的大禹治水。
相傳四五千年以前，洪水肆虐，而懷遠作為水患集中地區(qū)，百姓生活苦不堪言，大禹來到懷遠帶領當?shù)鼐用衽綄Щ矗卫砗樗�，整�?3年三次經(jīng)過家門而不入終于完成治水大業(yè)，留下“三過家門而不入”的千古美談。
面對滔滔洪水，大禹從鯀（滾）治水的失敗中汲取教訓，改變了”堵”的辦法，對洪水進行疏導，成功治理洪水，讓人民安居樂業(yè)。下面我就從“導”這個字展開我對班主任工作的思考。
首先，我認為班主任在班集體中要做一名“引導者”。韓愈在《師說》中寫到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”�，F(xiàn)在，《中小學班主任工作規(guī)定》指出班主任“是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師”。在班集體中，班主任要努力在減輕學生生理、心理和學業(yè)負擔方面有所擔當，在教育工作中要重視“科學方法”引領，引導學生統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，輕松學習，高效做事，快樂生活，出色成長。
如何來引導學生？我認為言傳身教就是最好的方式，我接手3班以后，發(fā)現(xiàn)學生在早上跑操的時候，喜歡卡點到操場。為了避免早上姍姍來遲的情況，我特地將我班每天早上到達操場的時間，提前了兩分鐘，當時就有很多學生有意見，我還是把這條給保留了下來。政策剛推行是很難的，但是當學生每次發(fā)現(xiàn)我都早早的在操場上站好的時候，他們也會迅速的跑過來，雖然還是卡點，但是相對于整個級部的集合時間，我們班是提前站好了。對于一個班集體來說，班主任的言行舉止，甚至品德性格和為人處世的態(tài)度，對學生都會起著潛移默化的作用，所以在制定各項規(guī)定的時候，我們一定要為人師表，率先垂范。經(jīng)驗告訴我們：班主任以身作則，做出表率。對學生進行教育和提出要求，學生就比較容易接受。凡是要求學生做的，教師首先應帶頭去做；凡是要求學生不要做的，教師一定不能做。
第二，要做一位“傳導者”，班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以，班主任要做好上傳下達的“橋梁工作”。班主任作為聯(lián)系學校、任課教師、家長和學生的紐帶，如何協(xié)調(diào)好這四者就顯得尤為重要。要做好一個合格的“傳導者”，面對學校布置的任務和傳達的精神，就要不打折扣的去執(zhí)行，讓學生去領悟。面對家長，始終與家長保持良性溝通，讓家長感受到班主任對自家孩子的關心。面對學生，就要堅持以學生為本的教育理念，充分發(fā)揚民主，尊重學生的主體地位，面對科任老師，要尊重每一位科任老師的教育理念，肯定他們的教學成果。由于我?guī)У目颇坎皇?班的高考科目，所以3班的成績我想更多的是依靠我們班的授課團隊，而我在其中就充當一個粘合劑，為他們保駕護航。
第三，要做一位“開導者”，班主任對學生要理解，愛心與關懷，尊重和欣賞。當學生出現(xiàn)問題時，班主任應該換位思考，設身處地的站在學生的角度去思考，能夠理解學生，再給予學生關懷，我們班學生大部分都是留守兒童，他們大多數(shù)時候不愿意跟別人溝通，上周放假，我在離校前找了一位我們班學困生聊天，當我提到我每周都會回家和我父母聊天到半夜時，他的眼睛投來了一種羨慕又失落的神情。他問我都會和父母聊什么，我說就是學校的'一些事情等等。有的時候我會發(fā)現(xiàn)他們其實很渴望溝通，只是他們找不到一個溝通的對象，有時我在跟我們班學生聊天的時候，他們就會跟我說，不是不愿意和家長聊天，每次當他們和家長溝通的時候，家長總會以一種家長的身份來指責他們，他們甚至連解釋的機會都沒有，久而久之逐漸的叛逆，甚至不愿意和父母多多的溝通。我認為溝通交流是處理師生關系的最重要的途徑。在溝通的過程中，我們更要學會聆聽，真誠的聆聽，從聆聽中發(fā)現(xiàn)問題，從聆聽中了解學生的心靈，從聆聽中找到解決問題的方法。所以每次當我和學生聊天的時候，我喜歡搬兩個凳子，坐在辦公室旁邊大平臺跟他們聊一聊，成為他們傾訴的對象。
以上三點就是這段時間我對班主任工作的感悟，班主任工作是一件平凡而繁瑣的工作，作為一名年輕班主任，還需要去不斷的向其他優(yōu)秀的教師學習。最后，再次感謝領導的關心和各位同仁的幫助，有不當之處，還請批評指正。謝謝大家。
質量演講稿 13
尊敬的各位領導、各位同仁、各位同學、各位朋友：
大家上午好！
我是來自xx高級中學的羅xx，今天能作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常地榮幸。真誠地感謝各位領導能給與我機會談談我對xx教育的一點感受。
今年是我在xx從教的第十年，回首我十年的成長之路，從教師到教學組長，從一線教師到重慶市骨干教師，再到重慶市學科名師，從教平行班到教宏志班，從帶應屆班到帶復習班，從班級只有幾個學生上一本到班級全部學生上一本，我在奮斗中收獲了滿滿的幸福！
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣上下共同努力，狠抓立德樹人，發(fā)展特色教育，持續(xù)推進武陵山區(qū)教育高地建設，我縣教育質量穩(wěn)步提升。學前教育實現(xiàn)了優(yōu)質普惠發(fā)展，義務教育實現(xiàn)了優(yōu)質均衡發(fā)展，普通高中教育實現(xiàn)了優(yōu)質跨越發(fā)展。其中，普通高中教學質量已連續(xù)6年在重慶東南、重慶市區(qū)縣處于領先地位。
xx教育的發(fā)展助推了很多家庭精準脫貧，我校今年178戶建卡貧困戶的子女達到重點本科線，3戶建卡貧困戶的子女考入北大，1戶建卡貧困戶的子女考入清華。真正實現(xiàn)了培養(yǎng)一個學生，造福一個家庭。同時，大量學生考入名校、重點本科院校，幾年之后，這些高素質的學生畢業(yè)，一定會為祖國的發(fā)展貢獻xx的一份力量。
在以后的教學工作中，我們一定會按照xxx的要求，堅定理想信念、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質。我們一定會不忘教育初心，牢記教育使命，貫徹落實我縣“建設xx區(qū)教育高地”的戰(zhàn)略部署，朝著縣委、縣政府制定的.“北大清華榜上有名，重本上線明顯領先，本科比值逐年提升”的高考目標全力奮進，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化學校管理，不斷提高教學水平，為xx培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。
最后，借此機會，感謝縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四大家對高級中學的厚愛，感謝縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)各部門對高級中學的關心，感謝各中學、小學對高級中學的支持，感謝各位家長對高級中學的肯定，感謝關注并支持高級中學發(fā)展的朋友們。
謝謝大家！
質量演講稿 14
各位教師：
今天，我們在這里召開預備年級教育教學質量調(diào)研月啟動儀式，我代表校長室，想闡述三個問題，第一問題是為什么要開展教育教學質量調(diào)研月活動，第二個問題是這個活動要落實怎樣的學校理念，最后是我們怎么樣去提升教育教學質量等問題。
為什么開展教育教學質量調(diào)研月活動呢？前兩天，我們剛開了一個預備年級的教學研討會，由王校長主持的，就教學的問題進行了研討，今天，我來主持這個會議，就是因為通過今天上午全體中層干部的聽課，結合上學期期末的考試成績，綜合了教學的摸底，匯總了近一年來預備年級各方面的情況，學校決定啟動預備年級教育教學質量調(diào)研月活動，以此來凝聚精神，促進工作，提升質量。
這次活動要怎樣落實學校的理念呢？這次活動本身是落實學校精細化管理的工作方法的具體舉措，我們要做到精細化，就是要把復雜的問題簡單化，簡單的問題流程化，流程的問題定量化，定量的問題信息化，要在精、準、細、嚴上下功夫，精就是精益求精，追求完美；準是準確、及時、到位；細是把工作做細，管理做細，流程管細；嚴是對管理制度和流程的執(zhí)行與控制能力。"精細化"是一種意識、一種觀念、一種認真的態(tài)度、一種精益求精的文化，就是重細節(jié)、重過程、重基礎、重具體、重落實、重質量、重效果，專注地做好每一件具體事情，在每一個細節(jié)上精益求精、力爭最佳。
我們該怎樣去提升教育教學質量呢？我覺得，我們不能就抓質量而抓質量，而是要抓住兩個空間，一是教室，而是辦公室，抓住兩類人，一是學生，二是教師，總的來說就是要相互尊重，營造和諧的辦公室文化，關注學生，構建溫馨教室。
相互尊重，營造和諧的辦公室文化。首先要明白，整個預備年級，預備年級的每一位老師，每一位學生不是單獨的個人，也不是一群人，而應是有著核心價值觀，踐行學校"尊重的教育"理念的文化的載體，所以，營造和諧的辦公室文化，不是我們看到的一團和氣，而是要樹立正氣，你好我好大家好的一團和氣，到頭來，損壞的不是辦學質量，敗壞的是學校的聲譽呀，要樹立正氣，弘揚正氣；要營造和諧的辦公室文化，不是我們看到的一團俗氣，而是要追求雅趣，辦公室是辦公的地方，不是東家長西家短的拉呱地方，學生每天進進出出老師辦公室，看到的應該是愛崗敬業(yè)，追求卓越的教師，而不是俗不可耐，一生俗氣的教師，所以要文雅的談吐，高雅的氣質，只有這樣，才能營造出和諧的進取的辦公室文化，希望預備年級的每一位老師共勉。其次我們年輕教師要尊重老教師，老教師要帶好年輕教師，我們這個年級是老少搭配，少了中間力量，這是一個缺陷，但是，我們要把劣勢變優(yōu)勢，以老帶新，共同進步，興許能取得意想不到的效果。我們年輕教師要學習老教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，精益求精的職業(yè)精神，寧靜致遠的人格魅力，其他兩個我不說，我就說說寧靜致遠的人格魅力吧，淡薄才能明志，寧靜才能致遠，所以，淡薄在前，寧靜在后，才能立遠志，成大事，看破紅塵容易得很，經(jīng)�？吹骄W(wǎng)上報道跳樓的人，一跳下去，一了百了，但是要做到寧靜致遠就沒有那么容易，這需要高尚的人格魅力來鋪墊呀，需要歲月來磨礪呀，希望我們的年輕教師向老教師學習，老教師也向年輕教師一樣，與時俱進，敢于創(chuàng)新。當然，我們的年輕教師更要注重自我發(fā)展，今天我就特別強調(diào)一下，因為，我們預備年級有那么多的研究生，你們是學校的中堅力量呀，要實現(xiàn)自我發(fā)展，對自己而言，要從家庭的人，變?yōu)樯鐣娜�，再變�(yōu)閷W校的人，為何如此說呢，因為你們都是獨生子女，從小到大，甚至到現(xiàn)在，你們都是，永遠是父母手心里的`寶，一方面在教育學生要獨立自主，而自己回家缺在父母懷中撒嬌，你們是時候從家庭人變?yōu)樯鐣肆耍亲優(yōu)樯鐣诉�不是終點，社會人有很多東西可以想的，可以說的，可以做的，而我們教師就不能做，學校是在社會里，但是它又是社會最后的良心地，所以，我們年輕教師要把自己從社會人變?yōu)閷W校人，特別是變?yōu)樾聴钊耍聴钊说淖畲筇攸c就是不怕苦，不怕累，敢于拼搏，勇于實現(xiàn)。要實現(xiàn)自我發(fā)展，對同事而言，要學習他人的長處，摒棄不良的影響，每個人都有長處，但是，一個年級的群體，甚至有時候同一年到學校工作的群體都有自己的亞文化，如果這個亞文化圈出現(xiàn)問題，不能良性循環(huán)，到后來，給學校展示的就是一個不良的亞文化群體，這不僅危害學校發(fā)展，更危害自身發(fā)展，對學校而言，你們要不斷地規(guī)范自己的行為，用學校的規(guī)章制度作為自身要求的基準，慢慢融入學校的文化當中，任何游離于學校主流文化的東西，都會被拋棄的，所以，預備年級每一位老師要相互尊重，努力營造和諧進取的辦公室文化。
關注學生，構建溫馨教室。溫馨教室是什么，我們普陀區(qū)是全上海市創(chuàng)建溫馨教室的典型，那就是以學生心理健康為基礎，謀求學生的全面和諧發(fā)展，而不是簡單的在教室里布置幾盆花，剪幾張窗花的問題，落實在學校里就是要為每一位學生的充分發(fā)展服務，實現(xiàn)培養(yǎng)有個性特長的合格初中生的辦學目標。所以我們要關注學生，提到關注學生，不是每天抱怨學生差，沒有教不好的學生，只有教不好的老師，這話雖然絕對，但是我想，如果老師一味抱怨學生差，他和他的學生是不會有進步的，我們要看到我們的生源質量是沒有辦法在短時間里改變的，通俗點說，我們的學生就是被割了四次的韭菜一樣剩下來的，讀幼兒園的時候，走掉一批，割掉一茬，讀小學時，走掉一批，割掉一茬，讀初中時，走掉一批，割掉一茬，剩下的學生就是我們的學生，這是現(xiàn)實，就是我們哲學上講的存在，存在就是合理，別的啥都不要說，唯一可以改變的就是自己的主觀能動性，所以，關注學生，不抱怨學生，是我們一切教育教學工作的出發(fā)點。
首先要關注學生的行為規(guī)范。預備年級從去年到現(xiàn)在，我們看到了行為規(guī)范的可喜進步，這與大家的辛勤工作分不開，但是，還是有很多問題，要堅持抓，一直抓到初三夜不要放松，放松了就要吃虧，我們在這個問題上是吃過虧的，以為一到初三就是抓學習，結果半學期下來，好好的一個班級，就連學生的頭發(fā)都搞不定了，更談何學習，談何進步。上次預備年級開教學會議，教室里沒有老師，我兜了一圈，就發(fā)現(xiàn)很多問題，學生的自主管理還是不到位，需要班主任管理，需要班干部管理，有些班級學生都跑出了教室，有些班級的學生在吵鬧，而我們學生干部是沒有這個掌控能力的，各位班主任，我們要關注細節(jié)，做到老師在和不在一個樣，這不容易呀。
其次要關注學生的學習習慣。我們學習一直在講要培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和學習習慣，但是，今天聽課下來，我發(fā)覺還是很不如意，對事不對人，我們的數(shù)學課，有沒有培養(yǎng)學生使用草稿本的習慣，有沒有培養(yǎng)學生使用糾錯本的習慣，我們預備鈴后，有沒有培養(yǎng)學生把每節(jié)課的課本和文具整理好放在右上角的習慣，這些習慣，需要我們每一位老師去抓，去落實。
三要關注學生的學習規(guī)范。數(shù)學解題的規(guī)范，寫作文的規(guī)范，學英語的規(guī)范，我們都一個多學期了，每個學科有沒有形成你這個學科的基本規(guī)范呢，我看，很少有，就算有，也落實不到位，因為我們有些老師不注意，不布置，不檢查，不落實嘛。
四要關注教學的有效性。首先是備課，我們經(jīng)常說要備學生，備教材，備教法，但是我發(fā)現(xiàn)，學�；ù笱就瞥龅膶W稿，居然有些教師上課的時候都不熟悉，我也知道是幾個老師分開做的，你為何上課之前不好好熟悉一下呢，自己是懂非懂，教給學生就是是而非，這樣的備課，就很失敗，在這一個月的調(diào)研中，重點就是要檢查備課情況，請大家注意。其次要上課認真，認真上課，我們把握不住課堂的實效性，在基本的教學流程中出問題，提問不知道鋪墊，例題都沒有吃透，如何能上好課。三要注重課堂的效果，就算我不懂數(shù)學課，我今天聽了一節(jié)數(shù)學課，我就統(tǒng)計了一下，全班33個同學，有17為同學被提問25次，按理說，這個比例到一半了，不錯了，但是我又發(fā)現(xiàn)，后面三排的學生，也就是一半的學生吧，一節(jié)課下來，只有三個人被提問三次，這就是一個結構性問題了，后面三排的學生被忽略了，多可惜呀，其實，講到導學稿，我覺得有個共性的問題，就是，上課的時候，很多學生忙于完成導學稿上的內(nèi)容，他根本就沒有看黑板，不知道我們老師去關注他這節(jié)課收獲多少，聽懂多少了呢，這個問題要好好研究，把導學稿用到實處。四要主動作業(yè)，我們有作業(yè)的5個必須，我今天要強調(diào)的是作業(yè)要老師親自批改，不能讓學生代勞呀，這是師德問題呀，不是技術問題呀，要精批，要面批，真正把作業(yè)作為檢測教學質量的一個有效的工具呀。
今天講了這么多，時間也不早了，就不討論了，我的意圖是在調(diào)研月開始的時候提出一些問題，希望引起大家的思考，等這個月結束的時候，希望在做的每一位教師好好發(fā)言，認真總結，務求實效，謝謝大家。
質量演講稿 15
各位老師
大家好！
這是我們初三年級第一次工作會議，很高興也有信心和初三年級全體同仁送這屆畢業(yè)班，我們這屆初三年級畢業(yè)班四個班，186名學生，20個中考科目老師，在新學期人員安排時，堅持師資向初三傾斜，能充分考慮初三的實際，人員構成老中青相結合，并注意班級之間的師資平衡，大部分老師有畢業(yè)班教學經(jīng)驗，其中有九名老師剛從畢業(yè)班下來，應該說我們的師資是強大的，四個班主任年富力強，有剛剛被表彰為市優(yōu)秀班主任的陸雨蓮老師，班主任王恒龍帶畢業(yè)班經(jīng)驗豐富，管理有一套，陳小軍閻紹悅班級管理上腿勤、眼勤、嘴勤，工作上肯化功夫。對這幾個班主任老師的工作我們是放心的。只要我們同心協(xié)力我們有信心完成學校下達給我們的目標任務。
就本屆初三而言，我們感到希望與挑戰(zhàn)并存。今年中考成績喜人，江中統(tǒng)招11人，其中4人錄取教改班，重點高中（大橋以上）即646分以上58人，總均分546分，三星級以上高中錄取100多人，600分以上突破百人。我校被教育局推薦為xx年-xx學年度“先進集體”，受市委市政府表彰（武堅鎮(zhèn)中小學唯一一家），同時被表彰為xx年度“江都市文明單位”。對我們來說，這是學校的質量基礎，也是東風，乘著這股東風我們有希望創(chuàng)造更加輝煌的成績，更是機遇，大環(huán)境是有利于我們的，上級認可，老百姓有口皆碑，家長信任我們。但這又對我們形成了無形的壓力，社會對我們的希望不減，老百姓的要求越來越高。向外看競爭環(huán)境越來越激烈，從初一新生擇校和生源大戰(zhàn)就可以看出來，每個學校都在狠抓升學質量，逆水行舟不進則退。從這屆初三實際情況看，除了學生少，就是尖子生太少，暑期前的初二期末會考雖然在市區(qū)沒有排名和比較，但我們學生總分優(yōu)秀人數(shù)也不多2人，500分以上只有4人，總均分389.9，有37人總分不合格，應該說形勢是嚴峻的。就目前學生學風來說，從我上課來看，大部分學生學習主動性積極性不夠，計劃性缺失，學習顯得很被動，不少同學作業(yè)應付了事，星期天節(jié)假日作業(yè)常常不能完成，且質量不高，抄作業(yè)的情況屢見不鮮，學生的迎考意識還不強，濃厚的學習氛圍還有待營造，需要我們?nèi)w老師和班主任來慢慢著力培養(yǎng)。為此我有幾點想法和大家探討：
1、我們每一個初三老師是我們實現(xiàn)目標的主導力量
一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。畢業(yè)班的中考質量，對學校的發(fā)展至關重要。我們只能成功，不能失敗！“一個人是要有點精神的。”一個單位，一個教師同樣需要精神。只有當個體行為和學校的總體目標緊緊地連在一起的時候，人的潛能才能得以最大限度地開發(fā)。希望我們?nèi)w初三老師要始終樹立一盤棋的思想，擰成一股繩，勁往一處使，為我們的共同目標而齊心協(xié)力。
2、始終要把學生放在教學中突出學生的中心地位
中考既考學生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是學生。確立學生的主體地位不動搖，是學校初三工作的立足點。從樹立信心著眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。認真而細致地做好學生工作，各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等多種形式，對學生進行理想前途、拼搏進取、競爭等方面的教育，引導他們在初三階段抓住有利時機作最后一搏的意識。牢記：狀態(tài)》方法》勤奮。從課堂教學著手�！罢n外補課”和“加班加點”如果說在過去低升學率的教學實踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話，那么在今天升學率大面積提高的情況下，無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學要效益是我們今天的'唯一出路。我們要不斷更新教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。優(yōu)化課堂教學結構，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學”并重,活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。提優(yōu)方面我們要多動腦筋，也可以借鑒外校經(jīng)驗，采用星期天返校的方式等等，哪一種好就用哪種。我們不能放棄“學困生”即所謂的差生，對于這部分學生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學生齊步走，而是要“把差生當資源去開發(fā)”，狠抓薄弱學科補差，努力提高他們的綜合素質和整體競爭力。這既是素質教育的大目標，也是應試決勝的大戰(zhàn)略。在補差方略上我們要堅持多鼓勵少刺激特別不要傷自尊，年級可以在各班建立優(yōu)生檔案和補差檔案，每個檔案生都有跟蹤學科老師，每次考試都要有反饋表格，對各個學科后不合格的學生都要有成績跟蹤變化表。推進的過程是漫長而艱難的，可只有這樣的推進，才能使一批成績暫時落后的學生考出好成績。另外我們每一個老師布置的作業(yè)量也要控制，特別是現(xiàn)在上晚自習，要考慮到晚自習后學生已經(jīng)很疲勞了。
3、引導家長，形成有效的教育合力
我們常說，升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，將家庭教育與學校教育形成合力。特別是我們現(xiàn)在的晚自習安全是至關重要的，除了爭取家長的充分理解，告知家長放學時間，還要家長積極配合最好晚自習下要接學生，把安全隱患降到最低。
目前新一屆初三工作早已拉開了序幕。我們堅信，只要我們兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，通過師生和家長的共同努力，我們一定會贏得明年中考的輝煌！
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