網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會精選（15篇）
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會1
一、前言
美容公司以“打造中國祛斑行業(yè)第一品牌”為口號，憑借精湛的技術(shù)、精誠的服務(wù)與專業(yè)的咨詢，已經(jīng)贏得了重慶地區(qū)消費(fèi)者的普遍認(rèn)可，但如何在美容行業(yè)“無實(shí)力、無品牌、無創(chuàng)新”的今天，在激烈的市場競爭下穩(wěn)固地區(qū)，走向全國，最終實(shí)現(xiàn)品牌的區(qū)域升級，成為真正的“第一品牌”？
二、簡單分析
1、市場環(huán)境分析
整個美容產(chǎn)業(yè)至今仍是一個三無產(chǎn)品：無實(shí)力，美容業(yè)巨頭和其他行業(yè)相比簡直是太少了，和其他行業(yè)發(fā)展不匹配；無品牌，人們熟知很多領(lǐng)域的品牌，卻很難說出一個美容院線的著名品牌；無創(chuàng)新，我們的廣告、賣點(diǎn)、服務(wù)理念令人失望，有創(chuàng)新、有創(chuàng)意、讓人眼前一亮的東西太少。
95%美容企業(yè)在未來3年一定會面臨生存艱難問題。要堅信“95%的規(guī)律”，而不是80：20（即80%份額被20%的市場占領(lǐng)著）。因?yàn)橹袊袌鍪且粋�非理性、發(fā)展中的市場，競爭還沒有完全形成格局，在這個無序狀態(tài)里，注定了將來5%能脫穎而出，而95%要越做越艱難，直到三五十年后，社會發(fā)展到能趕上中等國家發(fā)展水平，整個社會結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定的時候，80：20的規(guī)律才會開始起作用。
2、企業(yè)自身分析
有特點(diǎn)、有優(yōu)勢：而對于美容公司而言，10年來，從專業(yè)祛斑店到專業(yè)祛斑公司，再到成立專業(yè)的問題性皮膚研究院，最終形成中國市場的全網(wǎng)布局。美容公司堅持“技術(shù)領(lǐng)先，專業(yè)突破”的發(fā)展原則，通過市場版塊細(xì)分，成熟的項目，高素質(zhì)的精英團(tuán)隊，先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備來源、立體式營銷網(wǎng)絡(luò)以及科學(xué)人性化管理體系，創(chuàng)建“醫(yī)美第一品牌”，打造細(xì)分市場的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)。
好口碑：美容公司的發(fā)展壯大，不是靠的噱頭和泡沫，而是在專業(yè)線上，扎扎實(shí)實(shí)的把口碑提升到了前所未有的高度。
知名度有待提高：對于重慶的美容行業(yè)，魚龍混雜，市場秩序有待完善。但一經(jīng)提起，人們勢必首先想到華美等大型美容機(jī)構(gòu)。美容公司存在著較為嚴(yán)重的知名度不足的情況，有淹沒于重慶無序美容市場之憂。
3、競爭對手分析
大型綜合美容機(jī)構(gòu)：擁有多年的美容經(jīng)驗(yàn)，人力資源充足，技術(shù)先進(jìn)，實(shí)力雄厚，擁有完善的作業(yè)及服務(wù)體系，且市場占有量大，擁有忠實(shí)的'消費(fèi)人群。對于美容公司而言，大型綜合美容機(jī)構(gòu)還過于強(qiáng)大，我們不具備競爭優(yōu)勢，但我們可盡量突出差異化與專業(yè)性，以求在祛斑領(lǐng)域能占有一席之地。
中小型美容機(jī)構(gòu)：相對于大型綜合美容機(jī)構(gòu)，各方面都有所不及。對于美容公司而言，他們并非不可戰(zhàn)勝，我們依舊突出在祛斑領(lǐng)域的專業(yè)性，以求鶴立雞群，并且可以與其他領(lǐng)域的專業(yè)性美容機(jī)構(gòu)或缺少祛斑能力的美容機(jī)構(gòu)相合作，形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)。
三、 網(wǎng)絡(luò)推廣策略
1、推廣目的和戰(zhàn)略重點(diǎn)
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越多的改變我們的生活，人們對電子商務(wù)的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)變到如何將這些電子業(yè)務(wù)變成更便捷、模塊化、個性化、更緊密集成的電子化服務(wù)。洛妃醫(yī)美雖已有自己的門戶網(wǎng)站，但企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)推廣才剛剛起步，尚未形成一套完整的網(wǎng)絡(luò)推廣戰(zhàn)略和方案，因而需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)市場的特點(diǎn)和企業(yè)資源，策劃出一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)推廣計劃，以實(shí)現(xiàn)本案的最根本的目的，就是要把企業(yè)宣傳出去！
戰(zhàn)略重點(diǎn)：以網(wǎng)絡(luò)為重點(diǎn)輔以其他相關(guān)媒介進(jìn)行廣告宣傳、拓展市場，突出企業(yè)形象和產(chǎn)品特色，采取差異化的網(wǎng)絡(luò)營銷競爭策略。
2、整體推廣方案
�。�1）、網(wǎng)站推廣方案
�、佟㈤T戶網(wǎng)站優(yōu)化
美容公司雖已有了自己的門戶網(wǎng)站，但存在諸多問題，如焦點(diǎn)圖模糊，影響主頁形
象；內(nèi)容頁排版及文字內(nèi)容過于簡單，影響消費(fèi)者搜索閱讀并不易留下一個好的訪問印象......門戶網(wǎng)站的完善是網(wǎng)絡(luò)推廣乃至網(wǎng)絡(luò)營銷的第一步，務(wù)必做到極致，以求在消費(fèi)者面前樹立本公司更好的企業(yè)形象，為創(chuàng)造更好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益鋪墊基礎(chǔ)。
�、�、搜索引擎優(yōu)化
統(tǒng)計表明，網(wǎng)站80%的訪問量來自各類搜索引擎，因此美容公司網(wǎng)站科學(xué)登錄各大搜
索引擎，是進(jìn)行網(wǎng)站推廣的重要內(nèi)容。
步驟：確定關(guān)鍵詞“醫(yī)療美容”、“祛斑美容”等、“搜狐”、登錄百度自然排名投放百度關(guān)鍵詞廣告
�、邸⑴c傳統(tǒng)推廣手段相結(jié)合
美容公司網(wǎng)址印于在信紙、相冊、名片、宣傳冊等印刷品。簡介易于記憶的域名能
起到事半功倍的作用。
④、使用傳統(tǒng)媒體廣告
傳統(tǒng)媒體廣告不應(yīng)廢止，無論是雜志廣告還是報紙廣告，一定要確保在其中顯示公司
的網(wǎng)址。要將查看網(wǎng)站作為廣告的輔助內(nèi)容，提醒用戶瀏覽網(wǎng)站將獲得更多的相關(guān)信息。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò)廣告投放
付費(fèi)廣告一般能更加迅速地推廣你的網(wǎng)站。
①、網(wǎng)幅廣告
以圖像文件的形式定位在網(wǎng)頁中，有靜態(tài)、動態(tài)及交互式之分。靜態(tài)網(wǎng)幅廣告制作簡單，并且被所有的網(wǎng)站所接受；動態(tài)網(wǎng)幅廣告通過不同的畫面，可以傳遞給瀏覽者更多的信息，也可以通過動畫的運(yùn)用加深瀏覽者的印象，它們的點(diǎn)擊率普遍要比靜態(tài)的高；交互式網(wǎng)幅廣告的廣告形式就更加多種多樣了，比如游戲、插播式、回答問題、下拉菜單、填寫表格等，這類廣告需要更加直接的交互，比單純的點(diǎn)擊包含更多的內(nèi)容。
�、凇⑽谋炬溄訌V告
一種對瀏覽者干擾最少，但卻最有效果的網(wǎng)絡(luò)廣告形式。整個網(wǎng)絡(luò)廣告界都在尋找新的寬帶廣告形式，而有時候，需要最小帶寬、最簡單的廣告形式效果卻最好。
③、電子郵件廣告
調(diào)查表明，電子郵件是網(wǎng)民最經(jīng)常使用的因特網(wǎng)工具。只有不到30%的網(wǎng)民每天上網(wǎng)瀏覽信息，但卻有超過70%的網(wǎng)民每天使用電子郵件。
電子郵件廣告具有針對性強(qiáng)（除非你肆意濫發(fā)）、費(fèi)用低廉的特點(diǎn)，且廣告內(nèi)容不受限制。特別是針對性強(qiáng)的特點(diǎn)，它可以針對具體某一個人發(fā)送特定的廣告，為其他網(wǎng)上廣告方式所不及。
�、�、與互補(bǔ)性網(wǎng)站交換廣告位
互補(bǔ)性網(wǎng)站不易產(chǎn)生競爭威脅，運(yùn)用對方的網(wǎng)站流量來獲得許多新的客戶，相互促進(jìn)帶動，形成良性循環(huán)。
�。�3）、信息發(fā)布推廣
�、�、社區(qū)論壇
進(jìn)駐各大社區(qū)論壇的相應(yīng)版塊，如天涯的“女人”頻道，貓撲的“大小姐”頻道等。對軟文要求較高，且需結(jié)合熱點(diǎn)，以便炒作。
②、微薄
建立自己的官方微博，加強(qiáng)與消費(fèi)者的聯(lián)絡(luò)與互動，能起到發(fā)布信息與快速獲得回饋的作用，亦能起到提高美譽(yù)度，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)形象的作用。
�、邸⒚瞬┛图拔⒈×粞�
利用名人的高關(guān)注度“混眼熟”，提高企業(yè)知名度。
�、�、連接策略
尋找一些與我方網(wǎng)站內(nèi)容互補(bǔ)的站點(diǎn)，并向?qū)Ψ揭蠡Q鏈接。最理想的鏈接對象是那些與我方網(wǎng)站流量相當(dāng)?shù)木W(wǎng)站。以形成相互帶來消費(fèi)者訪問的良性循環(huán)。
（5）、事件營銷
企業(yè)通過策劃、組織和利用具有新聞價值、社會影響以及名人效應(yīng)的人物或事件，以網(wǎng)絡(luò)為傳播載體，吸引媒體、社會團(tuán)體和消費(fèi)者的興趣與關(guān)注，以求建立、提高企業(yè)或產(chǎn)品的知名度、美譽(yù)度，樹立良好品牌形象，并最終促成產(chǎn)品或服務(wù)的銷售的手段和方式。
事件營銷關(guān)鍵在于“借勢”，但要注意將風(fēng)險控制在安全范圍以內(nèi)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會2
20xx年7月18日7月25日，根據(jù)教育局和學(xué)校的安排，我有幸參加教育局信息中心組織的網(wǎng)絡(luò)管理員高級培訓(xùn)班。非常感謝教育局信息中心和學(xué)校給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多�，F(xiàn)將培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容匯報如下：
此次學(xué)習(xí)得主要內(nèi)容有：
1、服務(wù)器的配置和應(yīng)用：包括服務(wù)器的基本配置，安全架構(gòu)，以及服務(wù)器虛擬機(jī)的配置和應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)軟件的應(yīng)用等
2、交換機(jī)、路由器的配置和維護(hù)：包括IP的基本原理、IP子網(wǎng)的劃分、命令行操作基礎(chǔ)、以太網(wǎng)交換機(jī)的工作原理、配置VLAN、鏈路聚合基本原理及基本配置、DHCP基本原理及基本配置、靜態(tài)路由基本配置、OSPF基本知識、ACL配置、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換基本配置等。
3、由華三和浪潮的網(wǎng)絡(luò)工程師根據(jù)學(xué)校的不同情況，講解中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇。培訓(xùn)內(nèi)容大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會我們?nèi)绾我?guī)避來自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險。
通過培訓(xùn)，我深切認(rèn)識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得體會匯報如下：
第一通過培訓(xùn)，我對學(xué)校網(wǎng)管的職責(zé)有了更高的認(rèn)識。作為學(xué)校的網(wǎng)管，不光是保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢的，而應(yīng)該站在一個專業(yè)技術(shù)人員的高度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，熟悉并掌握校園網(wǎng)設(shè)備的性能和使用方法，能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，申請必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防范工作，并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
第二通過這次培訓(xùn)，增長了我的網(wǎng)絡(luò)知識，提高了網(wǎng)絡(luò)技能。學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，今后，我將做好以下工作：
1、進(jìn)一步熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一個網(wǎng)管認(rèn)識和熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)最基本的要素，我校校園網(wǎng)建設(shè)雖然我也參與了，但是對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，下一步我將整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并繪制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)圖，分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的合理性。
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和使用方法。通過本次培訓(xùn)，我們掌握了路由器、交換機(jī)、服務(wù)器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對于我校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、服務(wù)器等）都是校園網(wǎng)建設(shè)時期施工人員配置好的，作為網(wǎng)管，我很少去管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過這次學(xué)習(xí)以后，我將會利用時間首先熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，查看每個設(shè)備的配置情況，排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的合理性和安全性（ACL配置、服務(wù)器的'安全配置等）。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做出適合自己學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)配置方法。
3、借鑒他校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好本校的教育信息化建設(shè)。這次培訓(xùn)的最后一個行程，就是參觀威海環(huán)翠區(qū)教育局的教育信息化應(yīng)用。走入環(huán)翠區(qū)教育局，參觀他們的多媒體教室、辦公室、中心機(jī)房，他們的大樓、電腦、投影機(jī)、交換機(jī)、服務(wù)器并不是最新最先進(jìn)的，但是他們搞的教育信息化應(yīng)用在全省乃至全國都是數(shù)得上的。通過環(huán)翠區(qū)教育局王主任的介紹，他們信息化應(yīng)用中的軟件，都是根據(jù)教育局和各個學(xué)校的需求，量身定做的，這樣能夠保證軟件的合理性和利用率。他們的資源庫都是自主建設(shè)的，資源都是在校老師們自己的優(yōu)秀教案、課件、視頻等。他們先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)理念、規(guī)范詳細(xì)的分工制度、優(yōu)秀的實(shí)力團(tuán)隊、值得我們每個學(xué)校學(xué)習(xí)�；貋硪院�，我也想過，一個硬件再好的學(xué)校，軟件建設(shè)不好，應(yīng)用不起來，也是沒用的。就像一個人一樣，光有好看的外表，沒有一點(diǎn)內(nèi)在內(nèi)涵。結(jié)合我們學(xué)校，我們學(xué)校校園網(wǎng)已經(jīng)基本建設(shè)完成，但是在應(yīng)用上還欠缺很多東西，今后我將會借鑒他校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用，尋找出適合自己學(xué)校的一條路子來。
第三、通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷地實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來的，無論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無一不需要網(wǎng)管通過無數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。
第四，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個網(wǎng)管都不應(yīng)是一個閉門造車的個體，而應(yīng)當(dāng)善于使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互溝通，彼此互動，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，借鑒“他山之石”以煉“本校之玉”。這次培訓(xùn)我還認(rèn)識了好多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理人員，在他們當(dāng)中有很多的優(yōu)秀網(wǎng)管，通過與他們的交流，我學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的東西。教育局李斌老師為我們制定了學(xué)校網(wǎng)管通訊錄，
這樣更加方便了我們的交流和學(xué)習(xí)。感謝教育局李斌老師。
最后再次感謝市教育局和學(xué)校給我這樣一個學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會，我將會把此次培訓(xùn)中所學(xué)知識應(yīng)用與工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會3
作為年輕干部，學(xué)習(xí)是必須的。本次校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我有幸作為其中的一員，由衷感謝組織給了我這次機(jī)會。在12月11日的開班儀式上，教委、發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)親自出席，對這次培訓(xùn)十分重視，細(xì)致安排了此次培訓(xùn)的全部課程，得到了與會同仁的高度贊同！在第一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，通過專家學(xué)者的講授，結(jié)合工作實(shí)際自身的感悟，學(xué)習(xí)了各方面的知識，收獲頗豐。
有如下體會：
一、豐富多彩的視頻資料，充實(shí)了頭腦，開闊了眼界。
此次培訓(xùn)，在公共課和專業(yè)課的安排上，可謂是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時刻內(nèi)讓咱們學(xué)到盡可能多的知識，了解更多的信息。不僅僅有提高咱們覺悟及業(yè)務(wù)潛質(zhì)的理論課，更有針對咱們?nèi)绾翁岣咦陨硭刭|(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講座，還進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研討，交流學(xué)習(xí)心得，釋疑解難。授課的各位專家、學(xué)者，從各個同角度給咱們作了深入分析和講解，使咱們了解到各種獨(dú)到的見解，對各類問題有了更詳細(xì)、更全面的認(rèn)識。
二、作為年輕干部務(wù)必加強(qiáng)領(lǐng)悟，提高知識儲備和綜合素質(zhì)。
隨著社會的不斷發(fā)展，咱們的工作領(lǐng)域也逐漸拓寬，工作對象更為復(fù)雜，工作任務(wù)也更加繁重，這些都對干部的業(yè)務(wù)水平、知識結(jié)構(gòu)、工作方法、應(yīng)變潛質(zhì)提出了新的、更高的要求，因此，作為一名年輕干部，領(lǐng)悟是必不可少的，這次培訓(xùn)，為咱們帶給了一次很好的領(lǐng)悟機(jī)會，此次培訓(xùn)不但豐富了我的.理論知識，也強(qiáng)化了我領(lǐng)悟的意識、提高了領(lǐng)悟的興趣，并且讓我感受到了不斷領(lǐng)悟新的知識對于指導(dǎo)工作實(shí)踐的重要好處。同時，這次培訓(xùn)也豐富了我的領(lǐng)悟方法和領(lǐng)悟思路，讓我意識到除了透過讀書、看報、聽課、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)悟外，還要多多與人交流溝通，作為年輕干部，拓寬視野、積累經(jīng)驗(yàn)、交流溝通等領(lǐng)悟方式都是不可或缺的。
三、踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，提高個人素質(zhì)和綜合潛質(zhì)。
作為教育工作者，首先是要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為人處事要心胸開闊，寬以待人，多體諒他人，遇事多為別人著想。借鑒《孫子兵法》中“道”的要義，就是站在行政相對人的立場上，以換位的角度來思考問題，探索答案。一個學(xué)校的管理建設(shè)，不僅是校長一個人的事情，也不只是中層干部的事情，而是全體教職工的事情，只有大家齊心協(xié)力，才能市學(xué)校工作更上一個臺階。
第一階段的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但對咱們這些年輕干部的考驗(yàn)才剛剛開始，在接下來的時刻里，我將在做好本職工作的同時不斷磨煉，勤練自我的組織潛質(zhì)、辦事潛質(zhì)、業(yè)務(wù)潛質(zhì)等基本功，并從工作、領(lǐng)悟、生活中歸納經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律，真正到達(dá)提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)潛質(zhì)的目標(biāo)，為學(xué)校管理工作貢獻(xiàn)綿薄之力。期待下階段的學(xué)習(xí)！
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會4
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師網(wǎng)上授課所需專業(yè)知識得到較大的提升。并為教師提供了更好地展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、深入研究教育教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代與未來網(wǎng)絡(luò)化教育的需要。
通過參加這次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里 從這個平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。具體收獲和體會如下；
1、學(xué)會了從課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
我們現(xiàn)在培訓(xùn)后就可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以與老師交流互動，深入研究教育教學(xué)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
2、高效教學(xué)。
通過網(wǎng)絡(luò)，使我們更加視野開闊，進(jìn)而提升課堂教學(xué)的有效性。使我們的教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)化，使教師從一般教師步步走向優(yōu)秀教師。從學(xué)習(xí)中使我深刻的.領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的等等關(guān)系，
3、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
作為一名教師要會學(xué)、善用。我們應(yīng)多聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄，并將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，通過實(shí)踐對理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)，開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
4、學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好提高自己的專業(yè)水平，進(jìn)而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。 總之，通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到過去陳舊式教學(xué)存在很多不足。所以，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一名合格教師的一生目標(biāo)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會5
以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)表達(dá)了當(dāng)代最偉大、最活潑的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛開展與普及，對教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的表達(dá)。鑒于學(xué)校的資源有限，網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個核心要素提供了有效平臺。
一．研修模式的創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合結(jié)構(gòu)性變化，使網(wǎng)絡(luò)研修的廣度與校本研修的深度有機(jī)融合提升研修工作的力度；
二、教師學(xué)習(xí)行為的改變，從個體被動的接受培訓(xùn)到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)主動參與交互式學(xué)習(xí)研討實(shí)踐，從固定的`學(xué)習(xí)日變?yōu)槌B(tài)化學(xué)習(xí)；
三、組織機(jī)構(gòu)和管理指導(dǎo)的落實(shí)，學(xué)校層面制度不健全，經(jīng)費(fèi)不落實(shí)會流于形式，組織管理層面任務(wù)設(shè)計脫離實(shí)際，校本資源和專業(yè)指導(dǎo)都遇到開展瓶頸問題。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò)，并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們教學(xué)效勞。充分整合校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修將會成為未來的最有效的途徑和方法。
以往我們常說教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的開展，我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的開展，現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會現(xiàn)象，之所以如此，是因?yàn)樵S多老師沒有自我提升的意識，以至于“回回上新課，次次走老路”，這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒有什么區(qū)別。有一位校長對老師們說：“你一天不學(xué)習(xí)，不知道教什么，兩天不學(xué)習(xí)，你要向?qū)W生學(xué)，三天不學(xué)習(xí)，你就得離開講壇，下崗走人”。與其抱怨工作的不如意，不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，從工作中找到幸福感。因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài)，停止抱怨你會站在成功的十字路口，你改變不了現(xiàn)實(shí)就學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。
從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑，教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事。是以敘事、講故事的形式把自己遇到了什么問題、怎樣遇到這個問題和怎樣解決這個問題的整個過程表達(dá)出來。寫小和做小課題研究有助于教研工作的開展，而且也能促進(jìn)教師個人開展。
課堂的在職學(xué)習(xí)，要建立在反思與行動聯(lián)系的根底上。課堂教學(xué)是業(yè)務(wù)能力提升的主要途徑。網(wǎng)絡(luò)研修是培養(yǎng)合作教師文化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理念，強(qiáng)化專業(yè)開展意識；二是積累學(xué)科專業(yè)知識，奠定專業(yè)成長根底；三是磨練自身專業(yè)能力，促進(jìn)自身不斷開展。
雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點(diǎn)，今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。在日常工作中積極參與學(xué)習(xí)，時刻關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂，在課堂教學(xué)組織中，發(fā)現(xiàn)問題深刻反思尋找解決問題途徑；同時注重協(xié)作。積極參與學(xué)校教研組開展的一切活動，與同學(xué)科同課頭老師協(xié)同合作，共同推進(jìn)學(xué)校我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，學(xué)習(xí)筆記，把我們在假期中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷穩(wěn)固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會6
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，加速了信息的傳播和知識的更新，對各行業(yè)的改革和發(fā)展都帶來了積極影響。而職業(yè)教育的推進(jìn)也面臨著同樣的挑戰(zhàn)，需要不斷更新教學(xué)方式和方法，才能更好地滿足就業(yè)市場需要。為此，近年來，我所在的職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我們這些職校教師能更好地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
第一段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是有關(guān)職業(yè)課程的新理念、新教育方法和教學(xué)技巧等，這些都是集合我們學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)外教育前沿知識精心準(zhǔn)備的。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)既有直播課程，也有錄播課程進(jìn)行，更加貼合我們的工作時間和作息規(guī)律。而且，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還為我們配備了課程資料和視頻，在網(wǎng)上可以隨時查閱，令學(xué)習(xí)更為便捷。
第二段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅使教師們能夠?qū)I(yè)化滿足實(shí)際需求，而且還對我們的思想和角度產(chǎn)生了積極影響。學(xué)習(xí)過程中，我們教師們可以互相交流，學(xué)習(xí)中我們還能和其他學(xué)校和職校教師進(jìn)行交流，了解各式各樣的教學(xué)方式，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和能力。而且網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也越發(fā)完善，可以隨時進(jìn)行線上測評，查看自己的'學(xué)習(xí)進(jìn)度及表現(xiàn)等，讓教師們更好地掌握知識。
第三段：培訓(xùn)心得
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育需要自我更新，需要我們不斷地優(yōu)化教學(xué)方法和教材，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。他們的個性和發(fā)展差異需要我們努力去區(qū)分和理解，教育不能同一化，每個學(xué)生都應(yīng)得到有差異的關(guān)注，而我們這些教師同樣需要不斷更新自己的標(biāo)準(zhǔn)，讓自己的課堂更加具有個性化和高效性。
第四段：結(jié)語
通過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們教師們更加認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性，以及它的現(xiàn)代性和多樣性要求。我們將進(jìn)一步完善自己，滿足社會的要求，推動職業(yè)教育的發(fā)展。同時，我們也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地貢獻(xiàn)于職業(yè)教育的改革與發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會7
隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)教育成為時下教育領(lǐng)域的熱門話題。職校教師也開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)，以提高自身的素質(zhì)與專業(yè)能力。在此，我想分享我參加職校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會。
第一段：初試感受
一開始，我對職校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有些擔(dān)心。畢竟，這種新型的`教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有所不同。然而，在參加完培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢，不僅方便了參與者，還能夠隨時隨地獲取所需信息。
第二段：信息獲取的優(yōu)勢
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們可以獲取實(shí)時、豐富的知識，不再受到時間和地點(diǎn)的限制。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺上所提供的教學(xué)視頻、教材和學(xué)習(xí)資料等，都可以幫助我們更好地了解相應(yīng)的課程，同時也可以滿足個性化需求。比如，我們可以根據(jù)個人的工作計劃進(jìn)行靈活安排，合理利用碎片時間，積極參與到課程學(xué)習(xí)中。
第三段：交流互動的樂趣
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也提供了許多交流互動的機(jī)會，如討論區(qū)、群聊等。通過這些渠道，我們可以與其他教師分享自己的感受和體會，互相幫助和支持。另外，還能夠與導(dǎo)師進(jìn)行互動，獲得更多的幫助和指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)與導(dǎo)師“面對面”交流。
第四段：總結(jié)
通過參加職校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到它為職業(yè)教育的發(fā)展和教師發(fā)展提供了極其重要的支持和保障。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育具有課程信息豐富、多樣化、互動性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)成為時代發(fā)展的趨勢。作為一名職校教師，我會一直努力，學(xué)習(xí)和掌握這種新型教學(xué)方式，積極參與到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的行列中，提升自己的職業(yè)素質(zhì)與能力。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會8
作為教育戰(zhàn)線的一員，我參加了20xx年人教版普通高中新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情，在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的.提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會9
這個暑假，我有幸參加了省級小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。培訓(xùn)的時間雖然短，但相信對于我們每個學(xué)員來說影響是深遠(yuǎn)的。通過這次學(xué)習(xí)，相信我的教學(xué)水平和教學(xué)理念都得到了一定的提升；對怎樣上好一節(jié)有效的英語課有了新的認(rèn)識；對怎樣做一個好老師也有了新的標(biāo)準(zhǔn)。
錢志亮教授的講座，語言幽默詼諧，舉例生動。聽了這個講座，使我明白學(xué)生個體之間存在的差異性總是不可避免的，所以今后在教學(xué)過程中，可以“因材施教”，適當(dāng)放寬對個別學(xué)生的要求，以包容的心態(tài)看待這些學(xué)困生。特級教師沈峰的課或講座，都是我們一線教師渴望學(xué)習(xí)的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》“一課三品”的觀念帶給我對聽課全新的認(rèn)識，使我認(rèn)識到以前我聽課只是在“聽”，在今后的聽課中要做到思考這些問題：這節(jié)課應(yīng)該怎樣上？這節(jié)課為什么這樣上？這節(jié)課還可以怎樣上？只有多思考，才會迸發(fā)出智慧的火花。
在10節(jié)優(yōu)秀的課例中，不但領(lǐng)略到了這些優(yōu)秀教師上課時的風(fēng)采，更是學(xué)習(xí)了如何說課，以及學(xué)習(xí)了專家們的評課。每個老師在上課時所展現(xiàn)的自身素質(zhì)和專業(yè)水平都是有目共睹的，純正的語音語調(diào)、自然親切的'教態(tài)、富有感染力的語言、扎實(shí)的教學(xué)功底、對課堂的把握能力以及在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生良好的行為習(xí)慣都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有善于學(xué)習(xí)，才會造就精彩的課堂。
三人行，必有我?guī)熝�。在同行學(xué)員之間也學(xué)到了不少。每次的集體討論和發(fā)的帖子及其回答中，了解到了大家在工作中都有什么樣的困難，大家對于提出的問題總是獻(xiàn)計獻(xiàn)策，真正讓我體驗(yàn)了一回“眾人拾柴火焰高”。只有通過多交流，才能豐富自己。
“怎樣做一個好老師”是教師隊伍中永恒不變的主題，我們也明白教師這份職業(yè)沉重的分量和責(zé)任�！耙o學(xué)生一碗水，自已要有一桶水”，所以我們首先要提高自己的專業(yè)水平，不斷吸取優(yōu)秀的教育理論和方法，認(rèn)真鉆研教書這門藝術(shù)。把自己的所學(xué)與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，共同為學(xué)生的未來添磚添瓦。只有不斷地學(xué)習(xí)，才是教師的成長之路；只有心中有學(xué)生，才是一個幸福的老師。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會10
作為一名剛上工作崗位不久的我來說，在工作中與學(xué)生、教材教參等等一切所日常接觸到的教學(xué)資源當(dāng)中，我不斷的摸索、學(xué)習(xí)和嘗試，培訓(xùn)對于一名新教師來說，是一個欣喜而及時的機(jī)會。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不斷不斷在發(fā)自內(nèi)心深深地在感嘆！內(nèi)容太棒了，及豐富全面又深入淺出，對于內(nèi)容的觀看我不敢錯過一分一秒，并且一邊聽一邊思考，一邊做下筆記。我感謝有幸能得到如此深刻的理論指學(xué)習(xí)，一些曾困擾著我的問題，現(xiàn)在清晰了，一些曾經(jīng)的情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，我感覺收獲很大。
在本次的培訓(xùn)中，不僅滲透著各個專家們的教育理論理念，更重要的是，他們的講，無時不在聯(lián)系著我們的課堂實(shí)際，就好像及時雨一樣，對于我們來說能學(xué)習(xí)到的有太多太多。如教師的PCK理論、HTC高效課堂教學(xué)等，我受益匪淺；英語課堂的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、詞匯的教學(xué)、故事教學(xué)、教學(xué)評價等等內(nèi)容與我們的教學(xué)實(shí)際息息相關(guān)，我不斷地與自己的教學(xué)相對比，找出自己存在的不足�？偟膩碚f，以下是我的深刻體會：1.教學(xué)理念必須常新
英語課程的性質(zhì)具有工具性和人文性雙重性質(zhì)，以往的英語教學(xué)，教師更多關(guān)注的是學(xué)生記住了多少單詞，學(xué)會了多少語法，能否運(yùn)用常見的語言進(jìn)行簡單的口頭交流，考試究竟能得到多少分，這都是只重視了語言作為交際工具的社會功能,關(guān)注了其工具性，而忽視了其人文性。如今的英語課程，更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，此時，1老師的角色不僅僅是用英語進(jìn)行教學(xué)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語的老師，而是用英語進(jìn)行教育、幫助學(xué)生全面成長的老師，引領(lǐng)學(xué)生在用英語做事的過程中學(xué)會做人。從而要求我們英語教師要在不斷地為自己的'專業(yè)充電的同時，更要提升自己的人文素養(yǎng)。
2.在自我角色上的專業(yè)化發(fā)展
由于新課標(biāo)下英語課堂所具有以下一些共同趨勢：建立積極的課堂環(huán)境，實(shí)施“主動型”的教學(xué)模式；運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，使教學(xué)生動有趣，實(shí)現(xiàn)多元化課堂；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活用英語歌曲及童謠，注重音樂智能的開發(fā)，利用游戲、競賽、表演等方式，堅持“趣味教學(xué)”，；巧用現(xiàn)代技術(shù)、開發(fā)教學(xué)資源；合理使用激勵評價機(jī)制，喚發(fā)學(xué)生的自信心，等等。
所以作為小學(xué)英語教師除了應(yīng)具備一般教師的綜合素質(zhì)即個性品質(zhì)、教學(xué)能力、事業(yè)心、職業(yè)道德、掌握一定的教學(xué)理論、教學(xué)研究念能力外，還應(yīng)該具備作為小學(xué)英語教師特有的素質(zhì)，以及具有先進(jìn)的教育教學(xué)改革觀念。英語是作為一門語言的學(xué)習(xí)，小學(xué)生的語言模仿能力極強(qiáng)，有較好的語音能力，但其準(zhǔn)確的語音、語調(diào)與其教師的教授有極大的聯(lián)系。因而作為承擔(dān)啟蒙教學(xué)的小學(xué)英語教師必須首先更具有專業(yè)的語音、語言素質(zhì)；其次，要求具有多元化的教學(xué)技能。這是由于課堂教學(xué)的多元化決定的。多元化的課堂就是要把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、競賽、表演、畫畫等活動融入到課堂中，并且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)即多媒體平臺播放課件及動畫片等，這就是要求小學(xué)英語教師必須具備嫻熟的歌唱、編歌、編舞技能、表演技能、實(shí)
2施課堂教學(xué)技能、繪畫技能及運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段的技能等。
因而，作為一線英語教師的我們，必須在各方面進(jìn)行充電，通過不斷地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)技能，精通自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提升自己的教師魅力；在鍛煉和積累中不斷地提升我們的專業(yè)化能力。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己僅僅處于教學(xué)初步的入門階段，我仍需不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。我深知在自身的崗位當(dāng)中，我仍需不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我堅信，只要持著一顆永恒的責(zé)任心，我會不斷踏實(shí)的往前行！
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會11
接到培訓(xùn)的通知，我滿心歡喜，回到學(xué)校馬上打開電腦，然后把屬于我的學(xué)號和密碼輸進(jìn)去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字——學(xué)習(xí)開始啦！我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次國培綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力是那么的微不足道。
在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，專家的點(diǎn)評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑。于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充實(shí)，我會繼續(xù)努力的。
作為一個工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。
我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”！
此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的'英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重英語思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷英語化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語，樂學(xué)、愛學(xué)英語。
此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷W(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會12
“學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。”因此想要取得更大的成績，就要不斷地學(xué)習(xí)。知識是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的'方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓(xùn)，通過本次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。
一、涵養(yǎng)人格，砥礪品格，深扎師德之根
無論是楊明生老師還是李粉霞老師，都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。育人者必先育己，身不修那么德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。
二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫和之師
仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實(shí)踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛戴。
XX三、落實(shí)精神，做好孩子成長的引路人
通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略�！鞍倌甏笥�，教育為本�！苯處熓橇⒔讨�、興教之源，承當(dāng)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任�！敝�?fù)?dān)在肩，我感到壓力的同時,更多是動力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅持落實(shí)立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也。新時代教師應(yīng)當(dāng)身先示范，躬行踐履，嚴(yán)格要求自己，審視自己，靜心教書，潛心育人，教學(xué)的快樂，一直在路上！
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會13
五月的花海，分外迷香。在這一年中承上啟下關(guān)鍵性的季節(jié)，我們相約武局黨校，集中培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)新媒體相關(guān)知識，總結(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)當(dāng)下先進(jìn)媒體知識，把握未來宣傳工作要領(lǐng)，助力鐵路媒體宣傳工作強(qiáng)基達(dá)標(biāo)提質(zhì)增效，為服務(wù)鐵路發(fā)展?fàn)I造好的社會輿論環(huán)境和口碑。
5月31日至6月2日，我有幸參與了局黨校舉辦的20xx年全局網(wǎng)絡(luò)新媒體工作培訓(xùn)班。此次集中學(xué)習(xí)，匯聚了來自我局69個單位100多個優(yōu)秀通訊骨干，大家齊聚一堂，集中充電，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同近距離聆聽新浪微博、騰訊大楚網(wǎng)等資深媒體人的精彩授課，感受一次思想的洗禮。培訓(xùn)過程中各位領(lǐng)導(dǎo)及媒體專家的講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋養(yǎng)著我的心田。講師們豐富的網(wǎng)絡(luò)案例，精湛的理論闡述，使我受益匪淺。
一、以“雙微”平臺為突破口，創(chuàng)新運(yùn)用媒體形式
在當(dāng)下萬物皆媒的環(huán)境下，微博、微信無疑是市場份額最多，關(guān)注度最高，運(yùn)用最廣泛的媒體形式。
首先，微博依然是突發(fā)事件集中爆發(fā)平臺、第一信源。是公眾知情權(quán)和表達(dá)意愿的重要訴求通道;是政府、企業(yè)形象宣傳、危機(jī)管理不可替代的平臺。鐵路身肩公益，決定了其微博的政務(wù)屬性。鐵路微博突出面向百姓貼心服務(wù)，及時發(fā)布權(quán)威信息、加強(qiáng)與民眾的互動性，已成為鐵路做好網(wǎng)絡(luò)輿論正面引導(dǎo)，提升公信力，樹立良好社會口碑的重要抓手。運(yùn)營好鐵路微博平臺需要設(shè)立專項管理制度，增強(qiáng)風(fēng)險防范意識;面對廣大網(wǎng)民，要端正服務(wù)態(tài)度，勤思考，多互動，善總結(jié)。
其次，微信已然成為人們不可或缺的'生活方式。自宜車新媒體成立以來，微信運(yùn)營開始步入正軌，《視頻直播》、《乘著火車去踏青》、《企業(yè)宣傳片》、《VR全景》、《夜話讀書》等欄目內(nèi)容豐富，形式多樣的新媒體作品均受到用戶一致好評，有效的傳播了宜車聲影。雖然成績顯著，但問題也不少。目前平臺漲粉遭遇瓶頸、缺乏粉絲互動、關(guān)注群體不均衡男女比例達(dá)7/3等問題突出。針對出現(xiàn)的問題，我們可以從這幾個方面入手：一是改變傳統(tǒng)的“5W”文字表述方式，以貼近用戶、通俗化、短句式的方式加以改造，降低用戶的抵觸心理，提高作品傳播率。二是創(chuàng)新利用媒體形式，實(shí)現(xiàn)媒介交互融合，例如全景視頻直播、全景趣味動圖、線上直播等，以豐富平臺內(nèi)容，增強(qiáng)吸粉能力。三是研究用戶心理，參考用戶先知需求、價值需求、忌難求簡需求。四是及時回復(fù)粉絲評論，把用戶當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友，虛心聽取粉絲意見建議，同時適當(dāng)開展活動征集粉絲意見，吸引新用戶，留住老用戶。
二、嚴(yán)把宣傳關(guān)口，提高輿情風(fēng)險防范意識
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代全面到來，面對互聯(lián)網(wǎng)資本構(gòu)成日趨復(fù)雜化及網(wǎng)絡(luò)交互性日益增強(qiáng)的局面，網(wǎng)絡(luò)輿論異軍突起，形勢嚴(yán)峻。一般而論，面對錯綜復(fù)雜的新型輿論環(huán)境，鐵路部門往往處于寡不敵眾的劣勢，而觀眾“天然地”具有善良、同情、公正等道德優(yōu)勢，加之新信息傳播技術(shù)帶來的諸如匿名、暗示、傳染等適合“起哄嫁秧”的集合心里機(jī)制，輿情處理工作難度之大可想而知。筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面著手：一是成立輿情監(jiān)督機(jī)構(gòu)，完善輿情考核機(jī)制，建立輿情應(yīng)對機(jī)制，及時的發(fā)現(xiàn)輿情、研判輿情、處理輿情;二是堅持誠實(shí)為本、及時發(fā)聲、依法依規(guī)的輿情處理原則。處理輿情反映要快，應(yīng)對要靈活，回復(fù)要準(zhǔn)確，處理過程要細(xì)致;三是處理輿情要有前瞻性，未發(fā)聲、先研制，錯了態(tài)度要誠懇，遭遇誣陷堅決斗爭，誤解誤傳巧妙解釋，特殊情況下可以向相關(guān)媒體尋求幫助。力避“化危為險”、力求“化危為安”、力爭“化危為機(jī)”。
三、助力網(wǎng)評提質(zhì)上量，營造和諧外部環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)評論是網(wǎng)絡(luò)媒體的旗幟和靈魂，有著重要的社會教育意義和社會引導(dǎo)作用。隨著我國鐵路的高速發(fā)展，社會監(jiān)督越來越嚴(yán)苛，群眾的各種呼聲接踵而來，如何答疑解惑、調(diào)節(jié)輿論溫度、平衡社會心態(tài)、協(xié)調(diào)社會行為、避免傳播誤區(qū)成為鐵路輿情處置的重要使命和嚴(yán)峻考驗(yàn)。筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面助力鐵路網(wǎng)評提質(zhì)上量。一是增加評論的附加值。即作為評論員，你應(yīng)該懂的比別人多一點(diǎn)，能說出來的東西比別人多一點(diǎn)，能夠提供的有價值信息比別人多一點(diǎn);二是增加評論的可信度。俗話說的好，隔行如隔山，不同領(lǐng)域有不同的專業(yè)知識，而專業(yè)的知識才更能讓人信服;三是提升評論的文字功底。文理通暢的文章才能贏得更多的關(guān)注。相反，平淡無味或過于艱澀的行文，必然會讓人失去閱讀的興趣。所以，要寫好評論，除了有獨(dú)特的觀點(diǎn)觸角，更要有扎實(shí)的文字功底;四是增加標(biāo)題的含金量。一個好標(biāo)題是一篇成功文章的一半。級別越高的媒體，稿件來源越發(fā)是供遠(yuǎn)過于求，一個奪人眼球的標(biāo)題，是稿件能否步入編輯“法眼”的敲門磚。同時，標(biāo)題中要能夠直觀表達(dá)筆者不同尋常的思想和高度，要在蕓蕓眾生中給人標(biāo)新立異的感官。
四、廣納人才，打造過硬宣傳團(tuán)隊
海不擇細(xì)流，故能成其大，山不拒細(xì)壤，方能就其高。開放的體制之下才能迎來百花齊放百家爭鳴的壯闊景象。在新媒體建設(shè)的道路上唯有不拘一格，開放舞臺，才能廣納人才，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來的宜車新媒體，需要集大家之智慧，只有堅持公平、公正、開放、共享的運(yùn)營理念，發(fā)揚(yáng)媒體成員創(chuàng)新、勤勞、協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)講好宜車故事，傳播宜車聲影的目的。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會14
2020年因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，學(xué)生只能在家學(xué)習(xí)，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號召，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)，為了讓我們老師能夠更好的進(jìn)入狀態(tài)，教體局對我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)之后，我的一些體會如下。
適應(yīng)社會，不斷學(xué)習(xí)。在這個疫情沒有之前，我們從來也都沒有想過通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上直播課，自己想著天天能夠見到學(xué)生，也從未想過積累微課，也沒有想著讓自己去制作微課，現(xiàn)在疫情發(fā)生，老師和學(xué)生都困在家里，只能通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進(jìn)行交流，老師成為了主播，這個社會逼著你不斷的'去學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，所以說，就算疫情結(jié)束之后，我們也要不斷的嘗試新的教育手段，不讓自己和社會脫節(jié)。
調(diào)節(jié)心態(tài)，輕松面對。在疫情剛開始的一段時間內(nèi)，我的心情非�？只�，每天刷著網(wǎng)絡(luò)上的各種消息，也在為學(xué)生的上課所擔(dān)心，越是這個樣子，越是感覺到身心疲憊，后來，自己控制著自己的上網(wǎng)頻率，不去那么的關(guān)注，以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，相信我們會有春暖花開的一天。
以上就是我的一點(diǎn)感悟，在以后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中我要不斷嘗試，不斷進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會15
通過這次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，使我對如何進(jìn)行小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)有了更進(jìn)一的了解，本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以探究—互動式教學(xué)模式為研究主題，本次網(wǎng)絡(luò)教研活動采用評課、研討、培訓(xùn)為主要研究的形式，深入淺出，逐一落實(shí)。
具體活動過程：
1、咸奎麗老師做課《保護(hù)森林節(jié)約用紙》，采用體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式。體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式，真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是：全過程都讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)。教師的責(zé)任不在于教，而在于教會學(xué)生學(xué)。
整個過程學(xué)生在不停的“學(xué)”，教師在不停的“導(dǎo)”，充滿了知識和能力的訓(xùn)練、有形和無形的訓(xùn)練、抽象和具體的訓(xùn)練。學(xué)生成了真正的課堂的主人，老師只是“導(dǎo)演”，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在“先學(xué)”的過程中，教師鼓勵、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，及時表揚(yáng)速度快、效果好的學(xué)生，但教師不影響、不分散學(xué)生自學(xué)時的注意力。
2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，教師讓學(xué)生在平日觀察調(diào)查，熟悉，為課上做好鋪墊，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。設(shè)計較好。將地圖與學(xué)生的生活距離拉近，通過活動，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會看和使用地圖，并體會使用地圖的樂趣。比如：出示農(nóng)安交通圖，就聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活。通過讓學(xué)生課前查閱資料，說說地圖的種類，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，又使搜集的資源和課程內(nèi)容達(dá)到課內(nèi)外完美結(jié)合。學(xué)生們不僅從中體會到了地圖世界的豐富多彩，而且對地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計的比較緊湊合理，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié)，對學(xué)生很有幫助。
3、唐永利老師的五年級《“法”在我身邊》整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，充分體出了學(xué)生的`主體和教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課設(shè)計緊緊圍繞讓學(xué)生知法、懂法、守法，進(jìn)一步會運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益。條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，值得借鑒。
通過這幾節(jié)課的研討。感受頗多，現(xiàn)在與大家共同分享。
隨著新課程改革的深入開展，越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下，為了更快地成長為具有個性化的新型教師，大家積極參加各級組織開展的各類培訓(xùn)，以聽評課、研討等各種形式，不斷地“充電”。在這樣一種背景下，一種更靈活、更豐富，更具時代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了，它如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長的過程，品嘗著收獲的甜蜜。開展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)研究的質(zhì)量。
教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，白天在學(xué)校工作，晚上網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料，覺得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實(shí)踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想提高了，也長了不少見識，使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進(jìn)行交流，收獲非淺。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計劃、總結(jié)等，在相互評論的過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，在這過程中我在不知不覺地進(jìn)步，我們教研組的教研活動，每一輪的聽課、評課，主講老師要教學(xué)設(shè)計，其他教師聽完課，要及時對這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評論，再這個交流的過程中大家相互交流，取長補(bǔ)短。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。
我還通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
我想，在以后的活動中，我們會更加利用時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績。
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