大學(xué)輔導(dǎo)員主要事跡
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡都不陌生吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的大學(xué)輔導(dǎo)員主要事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)輔導(dǎo)員主要事跡1
xxx，xxx師范大學(xué)教育學(xué)部輔導(dǎo)員。以“學(xué)生發(fā)展為本，情感維系為根”，堅(jiān)守育人初心，全心全情投入。堅(jiān)定信仰，努力在真學(xué)真懂真用上下足真功夫，把握國(guó)慶70周年、疫情防控、建黨百年、冬奧會(huì)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，積極參與其中，做好思想引領(lǐng)，上好生動(dòng)“思政課”。不忘初心，工作以來(lái)?yè)?dān)任3個(gè)班級(jí)、近200位學(xué)生的班主任，以“圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)照學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)生需求，精準(zhǔn)幫扶，長(zhǎng)期提供就業(yè)咨詢與生涯指導(dǎo)；注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在活力，像家人一樣溫暖陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，獲評(píng)xxx市先進(jìn)班集體等榮譽(yù)。積極探索，通過(guò)創(chuàng)客空間和生活輔導(dǎo)室等，言傳身教傳遞樂(lè)觀、陽(yáng)光心態(tài)；長(zhǎng)期指導(dǎo)和帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，深入基礎(chǔ)教育一線支教調(diào)研，結(jié)合專業(yè)產(chǎn)出多項(xiàng)實(shí)踐成果，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
大學(xué)輔導(dǎo)員主要事跡2
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭(zhēng)當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
一、在人生職場(chǎng)的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)
他大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹(shù)一幟，他工作中所體現(xiàn)的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的.吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說(shuō)：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長(zhǎng)。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無(wú)怨無(wú)悔
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績(jī)、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛(ài)心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來(lái)校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門(mén)門(mén)功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛(ài)下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車(chē)檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操
大學(xué)輔導(dǎo)員主要事跡3
xxx，女，1987年6月出生，漢族，中共黨員，碩士研究生，講師。2011年開(kāi)始從事高校輔導(dǎo)員工作，2015年進(jìn)入xxx文理學(xué)院教育學(xué)院，擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)骨干教師、中級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，中共xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、中國(guó)教育工會(huì)xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀工會(huì)干部”，全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作室成員。
獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽綜合第一名、“智慧巴蜀”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈第二屆大學(xué)生求職模擬大賽校級(jí)決賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2021年度第19屆“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽全國(guó)促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十項(xiàng)。熱心公益事業(yè)，2018年成立了尚善義工協(xié)會(huì)大學(xué)生分隊(duì)，帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)生堅(jiān)持每周一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，曾獲尚善義工“最佳新人獎(jiǎng)”和“積極奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
一直致力于做一名教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力的卓越教師，做一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高校輔導(dǎo)員，做一個(gè)有格局、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的尚善人！善于在工作中總結(jié)反思提升，凝練了輔導(dǎo)員工作“一二三四五六”原則。
1、獲獎(jiǎng)情況：
2011年9月xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院軍訓(xùn)工作中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)員”；
2012年4月獲xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)教職工女子組800米第二名；
2013年12月論文《中美大學(xué)生思想政治教育方法的比較研究》獲xxx市研究生馬克思主義論壇一等獎(jiǎng)；
2016年1月網(wǎng)文《青春凝聚夢(mèng)想——一個(gè)輔導(dǎo)員對(duì)她孩子們的真情告白》榮獲xxx文理學(xué)院第三屆輔導(dǎo)員博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2016年12月網(wǎng)文《愿有前程可奔赴，愿有歲月可回頭——獻(xiàn)給即將畢業(yè)，以及終究要畢業(yè)的孩子們》榮獲xxx文理學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并刊登在雜志《蔚藍(lán)心理》2016年夏卷卷首語(yǔ)；
2018年12月xxx文理學(xué)院第二屆教職工校園迷你馬拉松三等獎(jiǎng)；
2020年獲中共xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)；
2021年5月“智匯巴蜀”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈第二屆大學(xué)生求職招聘大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
2021年12月獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽綜合第一名；
2021年12月被評(píng)為中國(guó)教育工會(huì)xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀工會(huì)干部”；
2021年度第19屆“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽全國(guó)促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)
2、工作思路及育人成效：
除了學(xué)生日常管理以外，本人注重學(xué)生的培養(yǎng)與發(fā)展。
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”青年，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的“四有好老師”。讓大學(xué)生在大學(xué)期間能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為人為事為學(xué)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，愛(ài)閱讀、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)。因此，也從這些方面分階段去培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合能力。
第一、重視師范生的基本功和專業(yè)技能，注重師范生三筆一話、講課說(shuō)課能力培養(yǎng)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生每個(gè)比賽和活動(dòng)，以此鍛煉學(xué)生師范生技能和提升綜合能力。定期請(qǐng)專業(yè)教師給學(xué)生開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、公招點(diǎn)招等專題講座，教師資格證考試培訓(xùn)，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃人生管理課等。
第二、特別注重學(xué)生的社會(huì)服務(wù)及奉獻(xiàn)意識(shí)，成立大學(xué)生社會(huì)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每周組織一次如“授人以漁”、“隨手公益”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“敬老愛(ài)老理發(fā)”、“貧困學(xué)生助學(xué)”、“拜訪抗美援朝老兵”等志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、關(guān)注弱勢(shì)群體，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
第三、注重學(xué)生的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵培養(yǎng)，成立了沈香書(shū)語(yǔ)讀書(shū)會(huì)，大力推廣閱讀，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)。創(chuàng)新形式開(kāi)展線上線下讀書(shū)分享會(huì)，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和興趣。每月一本書(shū)，每月一次線下讀書(shū)分享會(huì)，疫情期間也沒(méi)有放棄，開(kāi)展了《疫情下的冷與熱》的主題讀書(shū)分享會(huì)。為了緩解學(xué)生網(wǎng)課期間電子書(shū)閱讀的視覺(jué)疲勞，成立了朗讀團(tuán)隊(duì)，每天為同學(xué)們推送錄制讀書(shū)音頻，并將音頻傳送至學(xué)習(xí)通及各班班群里學(xué)習(xí)。開(kāi)展了《胡適談讀書(shū)與做人》《立世界之林探童年秘密》《熊孩子我該怎么管》《窗邊的小豆豆》《情系學(xué)生暖心延時(shí)》《覺(jué)醒年代》和《大學(xué)生戀愛(ài)利大于弊&弊大于利》等共十幾期讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們討論非常激烈，效果十分顯著。
第四、認(rèn)真對(duì)待每周一次的周末思想政治教育課程，豐富周末教育的內(nèi)容和形式，以主題教育為主，以常規(guī)教育為輔，線上線下相結(jié)合。采取辯論、演講、朗誦、情景劇、團(tuán)體游戲、試講微課等各種形式，變“輔導(dǎo)員主動(dòng)學(xué)生被動(dòng)”為“學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo)員輔助”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在周末教育上的積極性，致力于把周末思想教育從“我得上”變成“我想上”，把周末思想教育作為學(xué)生思想引領(lǐng)的主要陣地。充分利用周末思政課讓鼓勵(lì)學(xué)生多上臺(tái)分享和鍛煉，提升教學(xué)能力和素質(zhì)。對(duì)周末思政課也會(huì)從考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成進(jìn)行學(xué)期考核，將不合格者進(jìn)行單獨(dú)關(guān)注和指導(dǎo)。
第五、注重學(xué)生干部及團(tuán)員、入黨積極分子、黨員的培養(yǎng)。嚴(yán)格把關(guān)入黨積極分子推薦，規(guī)范考核制度，自行出題考核入黨積極分子，考核通過(guò)以后才有機(jī)會(huì)進(jìn)入黨校培訓(xùn)。充分發(fā)揮入黨積極分子和黨員的先鋒模范作用，將入黨積極分子和黨員落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到活動(dòng)、落實(shí)到社會(huì)服務(wù)中去。將班委培養(yǎng)規(guī)范化、制度化。成立每月一次班委例會(huì)，創(chuàng)新班委會(huì)形式，或探討近期活動(dòng)和事務(wù)，或?qū)Π辔M(jìn)行培訓(xùn)，或開(kāi)展班委素質(zhì)拓展。每學(xué)期期末開(kāi)展一次班委述職大會(huì)，最終會(huì)對(duì)班委學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)全方位的考核。注重培養(yǎng)學(xué)生干部的做人做事做學(xué)問(wèn)的能力，認(rèn)真修改他們每一次的活動(dòng)策劃方案。
第六、注重學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)生群體中成立運(yùn)動(dòng)團(tuán)：包括球類、田徑、舞蹈三個(gè)大部分，里面涵蓋了籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、跳繩、夜跑、韓舞、爵士、幼兒舞、民族舞、古典舞、廣場(chǎng)舞等多個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生積極性很高，參與感強(qiáng)。通過(guò)這些活動(dòng)讓全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體！盡量能根據(jù)孩子的不同性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，給予他們不同的發(fā)展平臺(tái)，讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中能獲得身心的愉悅，智力的成長(zhǎng)，和人格的發(fā)展！
3、。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
我的輔導(dǎo)員工作“一二三四五六”原則
�。ㄒ唬┤w”心”：真心、寬心、細(xì)心
1、真心：輔導(dǎo)員的工作，實(shí)際上是一個(gè)”助人自助”的工作。以生命影響生命，陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)。作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師，健康生活的知心朋友，作為學(xué)生的四個(gè)引路人，我們要有仁愛(ài)之心，懂得用真心換真心，對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待。助人之前備真心。
2、細(xì)心：細(xì)心護(hù)學(xué)生之周全，細(xì)心談學(xué)生之困惑，細(xì)心助學(xué)生之成長(zhǎng)。助人過(guò)程要細(xì)心。
3、寬心：懂寬容，不計(jì)較，能裝下不同類型的學(xué)生，并能包容學(xué)生對(duì)你的各種態(tài)度。同時(shí)也要能容忍自己的缺點(diǎn)，接納自己的不完美，接納我們的育人結(jié)果與期待之間存在的差距。助人結(jié)果放寬心。
�。ǘ┧膫�(gè)”要有，但不能”
潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨。我們圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，同時(shí)也要遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不可操之過(guò)急，不能拔苗助長(zhǎng)，不得簡(jiǎn)單以偏概全，凡事一刀切。我們要尊重每一個(gè)生命體。
要有愛(ài)，但不能以愛(ài)之名；
要有德，但不能道德綁架；
要有觀點(diǎn)，但不能妄加評(píng)判；
要有立場(chǎng)，但不能武斷強(qiáng)勢(shì)。
�。ㄈ┪鍌�(gè)”代替”
在和學(xué)生溝通交流中，中國(guó)人民大學(xué)周莉老師有一套全新的談心談話技巧和方法，我歸納成了五個(gè)”代替”：
用傾聽(tīng)代替說(shuō)話，用共情代替評(píng)判，用追問(wèn)代替說(shuō)教，用主角代替配角
用內(nèi)心戲代替表象。
（四）做有“六度”的輔導(dǎo)員
我們要有溫度、有深度、有廣度、有氣度、有風(fēng)度、有法度，能以情感人、以理服人，還能以法制人，我們要有情、明理、懂法。
�。ㄎ澹┮粋�(gè)”關(guān)注”，兩個(gè)“人”
我們不是圣人，我們也有無(wú)法解決的事情，要有邊界感，不能解決的事情要懂得轉(zhuǎn)介給專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們不是超人，我們也是血肉之軀，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生和他人的同時(shí)，也請(qǐng)更加關(guān)注一下我們自己，去覺(jué)察、去感知。關(guān)注我們的`情緒和感受、關(guān)注我們的想法和觀點(diǎn)、關(guān)注我們的行為，關(guān)注我們的身體反應(yīng)。關(guān)注此時(shí)此刻，接納自己、允許自己的不完美。以生命影響生命，只有一個(gè)生命足夠強(qiáng)大了，才能去影響到另一個(gè)生命。救困馬于沼澤的不是你手上揚(yáng)起的皮鞭，而是你奔跑的背影！
打鐵還需自身硬，身為一名人類靈魂的工程師，我們除了有理想信念和道德情操以外，還必須要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。我們需要多充電學(xué)習(xí)，播下一顆教育的種子，還要在實(shí)際生活和工作中不斷練習(xí)，勤于澆灌和耕耘，種子才能生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
心中有信仰，腳下就有力量。希望在我國(guó)良好的政策下、在我校溫暖的環(huán)境里，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心的關(guān)懷下，我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍能夠工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有空間，愿我們更有安全感、幸福感、獲得感，永遠(yuǎn)沒(méi)有職業(yè)枯竭的那一天。讓我們攜手共進(jìn)，不忘初心，牢記使命，不斷成長(zhǎng)為一支政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高質(zhì)量輔導(dǎo)員隊(duì)伍！
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