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設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-05-18 12:51:03 設(shè)計(jì) 我要投稿

設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀4篇(優(yōu)秀)

  為了確保事情或工作有效開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀4篇(優(yōu)秀)

設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀1

  一、活動(dòng)目的

  展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌,增強(qiáng)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),建設(shè)和諧校園、和諧班級(jí)、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌,培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采,豐富中學(xué)生活;提高班級(jí)凝聚力,增進(jìn)班上同學(xué)的友誼,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身心健康的關(guān)注,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  二、組織單位:邊陽中學(xué)團(tuán)委

  三、評(píng)比對(duì)象:邊陽中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部

  四、活動(dòng)主題:

  月份9月10月11月12月1月班刊主題“教師節(jié)” “國(guó)慶節(jié)” “志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國(guó)”紀(jì)念“12。9” “元旦節(jié)”

  五、評(píng)比內(nèi)容

  1、教師節(jié)(老師,您辛苦了、感謝老師)

  2、國(guó)慶節(jié)(祖國(guó),我愛你、我的祖國(guó)、祖國(guó)在我心中、慶祝祖國(guó)60周年)

  3、志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國(guó)(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會(huì))

  4、紀(jì)念“12。9”(以回顧歷史為背景,以熱愛祖國(guó)為主線)

  5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主線)

  六、評(píng)選要求:

  1、標(biāo)題醒目,突出。

  2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí),緊扣主題。

  3、主題鮮明,健康向上,有教育意義。

  4、字跡工整、不潦草,無錯(cuò)別字。

  5、插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。

  6、美觀大方、創(chuàng)意新穎,色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

  八、活動(dòng)進(jìn)程:

  1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日進(jìn)行檢查。

  2、每月29日對(duì)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行張貼公布。

  3、每月30日評(píng)選出優(yōu)秀黑板報(bào)班集體并進(jìn)行表彰。

  九、相關(guān)說明

  1、設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。

  2、連續(xù)4次獲獎(jiǎng)且無其它重大違紀(jì)事故的班級(jí),可直接被評(píng)為的`度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。

  3、各班級(jí)要高度重視每月的黑板報(bào)評(píng)比,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真完成。

  十、獎(jiǎng)品設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(40。00元)

  二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(30。00元)

  三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(20。00元)

設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀2

  主題酒店的定義是展示某種文化特色的酒店,主題酒店運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)。在實(shí)踐中,主題酒店必須通過特色文化來凸現(xiàn)、來支撐市場(chǎng),文化主題一定要有差異性,切忌重復(fù)和隨大流。因此,尋找特色文化、挖掘特色文化、設(shè)計(jì)特色文化、制作主題產(chǎn)品和服務(wù),是酒店管理者最重要、最具體、最花心思和精力的大事。

  在確立主題之前,不能忽視所選擇的文化主題是否與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相協(xié)調(diào)。在一些形象突出,歷史文化底蘊(yùn)豐厚的城市,過于異類的主題會(huì)對(duì)城市形象造成沖擊,在形象推廣中會(huì)產(chǎn)生互相抵消的效果。然而在那些文化單薄,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,或者文化比較多元化的城市,主題的選擇有著很大空間,而且對(duì)于創(chuàng)造城市文化和樹立城市形象發(fā)揮著重要的作用。同樣,過于專業(yè)、狹窄和離消費(fèi)大眾較遠(yuǎn)帶有獵奇色彩的文化,都是不宜拿來做主題的。

  重視主題酒店功能需求

  酒店的功能性需求,只是人們的基本需求,消費(fèi)是理性的;感覺上的滿足才是高層次的需求,消費(fèi)往往是感性的、隨性的。社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,制造出了越來越多為感覺而買單的消費(fèi)者,從時(shí)下奢侈品消費(fèi)的興盛、手機(jī)與汽車的頻繁更換等跡象,也可以透視這種消費(fèi)變化的趨勢(shì)。

  為功能性酒店附加一個(gè)主題,制造出一個(gè)概念,首先在宣傳營(yíng)銷上會(huì)有別于一般的酒店,為領(lǐng)先酒店的發(fā)展提供了基礎(chǔ)但一個(gè)成功的主題酒店不僅僅是創(chuàng)造出一個(gè)概念那么簡(jiǎn)單,要使主題名副其實(shí),乃至讓主題串聯(lián)一個(gè)產(chǎn)業(yè),形成超附加值,則要深入研究酒店的區(qū)位及其文化底蘊(yùn)、市場(chǎng)需求、酒店投資、企業(yè)文化等等因素,使酒店的主題融入到區(qū)域文化環(huán)境之中、融入酒店投資企業(yè)文化之中和旅館的心境及感官體驗(yàn)之中,規(guī)劃方案《主題酒店運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)》。

  強(qiáng)化酒店市場(chǎng)營(yíng)銷策略

  主題酒店是中國(guó)市場(chǎng)上能比較好解決酒店同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的有效方法,不同的主題酒店有其不同的`內(nèi)涵,能迎合滿足不同需求的客源群。主題酒店的市場(chǎng)營(yíng)銷目的就在于推出和強(qiáng)化主題品牌及其內(nèi)涵概念。

  在考察完市場(chǎng),分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后,應(yīng)集中全力發(fā)揮本酒店的各種資源綜合優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)的宣傳本酒店的獨(dú)特文化氛圍,引起特定客戶群的認(rèn)知感,使其他酒店難以一時(shí)抄襲和模仿,從而使本酒店的文化主題具有較長(zhǎng)時(shí)期的穩(wěn)定性,適于形成品牌。但是,在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分時(shí)不能貪大求全,要明確自己分到哪一塊,并保證這塊拿到手。當(dāng)然我們這里所說的特定客戶群,不是絕對(duì)化地排斥其他客源。而是在以主題吸引主要客源的同時(shí),適當(dāng)拓展若干個(gè)其他的細(xì)分市常

  主題酒店設(shè)計(jì)注重主題元素

  主題酒店設(shè)計(jì)關(guān)鍵是主題的確定。在主題確定后,再確定建筑形態(tài),如城堡型、碉樓型,還是帆船型、塔型等。然后就是內(nèi)部裝飾的確定,主要在細(xì)節(jié)上見真功,如在床單、窗簾、燈具、茶具、座椅、電話,乃至衛(wèi)生間等等細(xì)節(jié)都注意主題元素的融入。

  一個(gè)成功主題的確定,應(yīng)滿足一下四個(gè)基本條件:一是適應(yīng)市場(chǎng)需求,二是根植于本土文化,三是融合企業(yè)文化,四是串聯(lián)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。此外,一個(gè)成功的主題不應(yīng)該是單一的主題,應(yīng)該在總體主題的引領(lǐng)下,形成針對(duì)細(xì)分市場(chǎng)需求的分主題系列,使酒店的客戶群不因主題而被拒之門外。

  酒店運(yùn)營(yíng)主題化延伸

  主題酒店的運(yùn)營(yíng),主要包括四大部分:客房、餐飲、服務(wù)和衍生品。

  客房服務(wù)主要根據(jù)細(xì)分市場(chǎng)的不同消費(fèi)偏好與需求,在總體主題下。

  餐飲部分則可以結(jié)合主題開發(fā)設(shè)計(jì)“主題宴”,包括菜系的配置、菜單的設(shè)計(jì)、餐飲環(huán)境氛圍的營(yíng)造(如室內(nèi)裝飾、音樂歌舞的設(shè)計(jì))等等。

  主題酒店設(shè)計(jì)公司

  最后,wego設(shè)計(jì)特別提醒:策劃主題酒店,必須注意這樣兩點(diǎn):第一,在選擇主題的時(shí)候,一定要考慮清楚,要避開那些容易變動(dòng)的主題,盡可能選擇壽命長(zhǎng)的主題。第二,主題必須做到不容易被取替,所以策劃要客觀,集思要廣益,判斷準(zhǔn)確性要高。

設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀3

  說明:由于研究性學(xué)習(xí)的特殊性決定了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是在研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過程中逐步豐富和完善的,因此模版只是提供了一個(gè)供大家思考的框架模型,輔助教師們?cè)谡嬲M織進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)做到思路清晰明確。只有在具體實(shí)施過程中間,逐步豐富和完善方案,最終才能形成真正的研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

  一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景背景說明:(怎么會(huì)想到本課題):

  20世紀(jì)90年代以來,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,而一種新的文學(xué)形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也隨之誕生。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為一種新生事物,已經(jīng)越來越普遍的出現(xiàn)在我們的生活之中。正如之前對(duì)其他新生事物的接納一樣,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以其獨(dú)特魅力吸引了許多中學(xué)生的目光,并不斷影響著當(dāng)代中學(xué)生。與互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展相一致,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)也有著令人吃驚的發(fā)展。各大大小小的文學(xué)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)頻道仿佛雨后春筍一般映入網(wǎng)民的視野。資料顯示:全球有中文文學(xué)網(wǎng)站3720個(gè),中國(guó)大陸有以“文學(xué)”命名的綜合性文學(xué)網(wǎng)站約300個(gè),以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”命名的文學(xué)網(wǎng)站241個(gè),發(fā)表網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品的文學(xué)網(wǎng)站268個(gè),小說網(wǎng)站486個(gè),詩歌網(wǎng)站249個(gè),散文網(wǎng)站358個(gè),發(fā)布劇本的75個(gè),發(fā)布雜文的31個(gè),發(fā)布影視作品的529個(gè)。其他各類非文學(xué)網(wǎng)站中設(shè)有文學(xué)平臺(tái)或欄目的網(wǎng)站共有3000多個(gè)。接受新事物能力超強(qiáng)的中學(xué)生們,在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)新事物如何做出正確的判斷,值得每個(gè)人深思研究。

  課題的意義與價(jià)值:(為什么要進(jìn)行本課題的研究)

  文學(xué)是精神的底子,語文則是底子中的底子,學(xué)好語文,寫好作文是人生成功的基石,為配合中學(xué)語文教學(xué)的順利開展,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性和興趣,開拓同學(xué)們的知識(shí)視野,也為給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足,更好更快地提高同學(xué)們閱讀、分析、判斷、遷移的能力,我選擇了此一最具挑戰(zhàn)性的研究課題,旨在給學(xué)生開辟出一塊新的學(xué)習(xí)天地。通過調(diào)查研究,可以讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解。通過此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的知識(shí)與技能:

  1、通過調(diào)查研究,可以讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解。

  2、通過此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的.能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  過程與方法:

  1、依據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,到有關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查、檢索,提取相關(guān)資料,發(fā)展收集信息、處理信息、整理資料的能力。

  2、通過小組合作學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)等方式,形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1、逐步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),敢于依據(jù)客觀事實(shí)提出自己的見解,初步養(yǎng)成善于與人交流、分享與協(xié)作的習(xí)慣。

  2、使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心科學(xué)發(fā)展,關(guān)心新事物的好習(xí)慣,使學(xué)生慢慢形成辨證的觀察、分析事物、處理信息的能力。

  三、學(xué)習(xí)者特征分析

  隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展,上網(wǎng)的中學(xué)生是越來越多了。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多中學(xué)生課余生活的新空間,它帶來的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)深深地吸引著中學(xué)生,影響著中學(xué)生。

  九年級(jí)學(xué)生探究性問題具有濃厚的興趣,具有一定的分析問題的能力,能積極參與討論,口頭匯報(bào)的能力較強(qiáng)。

  四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

  通過調(diào)查研究,可以讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解,對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊有全面而透徹的認(rèn)識(shí),從而讓他們?cè)诮佑|網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時(shí)能有正確的辨別是非的能力。同時(shí),通過這次研究,能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。

  預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來,是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物還是其他形式):

  通過此次調(diào)查研究,讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊作些真實(shí)的了解,并能結(jié)合實(shí)際提出意見和建議,最后以調(diào)查報(bào)告和幻燈片的形式展示出來。

  五、資源設(shè)計(jì)

  根據(jù)主題教師提供的資源:

  1、電腦、U盤、數(shù)碼相機(jī)。 2、學(xué)生閱讀過的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。

  六、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)

  在這里先概述一下整個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間的安排,以及各活動(dòng)之間的關(guān)系,包括評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。

  七、總結(jié)提高

 。ㄒ唬┐舜窝芯啃詫W(xué)習(xí)最大的好處在于能讓學(xué)生放手盡量參與到學(xué)習(xí)中來,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正中心和主體,這樣有利于學(xué)生科學(xué)性知識(shí)的掌握和合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成。

  (二)逐步培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和求知欲望。在研究過程中,同學(xué)們需隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決問題(文件下載不成功,E—mail發(fā)不出去,電腦出了故障等等都需要學(xué)生自己去分析琢磨,探詢解決。)Web頁的制作過程中,圖象、文字魔術(shù)般的變化和出神入化的交互性都激起了學(xué)生極大的興趣和好奇。

 。ㄈ⿺U(kuò)大了學(xué)生的視野和知識(shí)面,使學(xué)生的文化基礎(chǔ)更加厚實(shí),F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,打破了時(shí)間和空間的障礙,在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供了大量的感性材料,提高了信息傳遞的效率

  ,最大限度地滿足了學(xué)生的求知欲望,形成了學(xué)生自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。

 。ㄋ模┙o學(xué)生們提供了展示才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上,他們可以自主選擇、自主研究、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展,不斷地完善自己,提升自己,使自己從"自在"狀態(tài)過渡到"自動(dòng)"狀態(tài)。

 。ㄎ澹"網(wǎng)絡(luò)文學(xué)"研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心科學(xué)發(fā)展,關(guān)心新事物的好習(xí)慣,使學(xué)生慢慢形成辨證的觀察、分析事物、處理信息的能力。

設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀4

  課題:不退位減

  教學(xué)目的

  1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理,掌握豎式的寫法和計(jì)算方法,并能正確的筆算.

  2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和口頭表達(dá)能力.

  3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  教學(xué)重點(diǎn)

  正確書寫兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式和計(jì)算順序.

  教學(xué)難點(diǎn)

  掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算順序.

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備

  多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃色圓片及數(shù)位表.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)

  1.70-3042-20xx-6

  85-4067-3165-3

  65-3這道題的豎式應(yīng)該怎樣寫?

  2.想一想筆算加法時(shí)都應(yīng)注意些什么?

  二、觀察思考,探究新知

  1.教學(xué)例1.

  653=_______________

  教師說明也可以寫成豎式進(jìn)行筆算.

 。1)出示圖示,使學(xué)生明確:

  十位上6個(gè)○表示6個(gè)十;個(gè)位上5個(gè)○表示5個(gè)一,讀作65.

 。2)說明:要從65里減3

  啟發(fā)學(xué)生思考:3表示什么?應(yīng)該從哪里去掉?

  引導(dǎo)學(xué)生明確:3表示3個(gè)一.應(yīng)該從65里個(gè)位上5個(gè)一里去掉3個(gè)一.

  教師同時(shí)在個(gè)位○中劃去3個(gè).

 。3)說明:筆算豎式怎樣寫呢?

  要求學(xué)生在稿紙上寫數(shù)字65,在65的個(gè)位數(shù)5的下面寫上3,也就是3要對(duì)著65的個(gè)位數(shù)5.

  寫上減號(hào)和橫線.就是數(shù)位對(duì)齊,與筆算加法的道理一樣.

 。4)學(xué)生獨(dú)立在書上填寫.提醒學(xué)生,在橫式等號(hào)后面也要寫上得數(shù).

  2.教學(xué)例2.

 。1)比較例2和例1有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?

 。2)請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立操作學(xué)具,注意去掉的23應(yīng)該怎樣去掉?

 。3)學(xué)生試寫豎式,教師巡視指導(dǎo).

  提問:你在寫豎式時(shí),其中寫減數(shù)中的2,你是怎樣想的?(2是在十位上,應(yīng)與65的十位上的6對(duì)齊.)

 。4)學(xué)生對(duì)照數(shù)位圓片圖,進(jìn)行嘗試計(jì)算.

 。5)集體訂正,請(qǐng)學(xué)生說一說計(jì)算時(shí)的.思維過程.

  3.小結(jié)計(jì)算方法.

  說說筆算減法的方法是怎樣的?筆算方法和口算方法相比,主要不同的地方是什么?

  三、加深理解,形成技能

  填空:

  對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì).

  四、全課小結(jié),完善新知.

  引導(dǎo)學(xué)生明確:筆算兩位數(shù)減兩位數(shù),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起.還要注意,計(jì)算時(shí)要仔細(xì),得數(shù)要寫在模式等號(hào)后.

  板書設(shè)計(jì)

  兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減)

  例1 65-3=62例2 65-23=42

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