信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典(3篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。
我園于20xx年5月15日召開(kāi)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整體推進(jìn)會(huì)議。在培訓(xùn)會(huì)上，XXX園長(zhǎng)對(duì)本次的培訓(xùn)工作提出了具體的要求，要求所有參訓(xùn)教師必須認(rèn)真對(duì)待本次培訓(xùn)，認(rèn)真觀看線上課程并做好筆記，嚴(yán)格按照培訓(xùn)相關(guān)要求提交作業(yè)，并將自己所學(xué)用到平時(shí)保教活動(dòng)實(shí)踐中去。園領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，并成立了學(xué)校信息化管理、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。
組長(zhǎng)：XXX(園長(zhǎng))
成員：XXX（管理員）XXX（研修1組組長(zhǎng)）XXX（研修2組組長(zhǎng)）
此次交流研討推進(jìn)活動(dòng)由陳園長(zhǎng)主持，幼兒園全體教師參加。陳園長(zhǎng)先介紹了幼兒園開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)的詳細(xì)進(jìn)展情況，對(duì)現(xiàn)階段的'各項(xiàng)工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點(diǎn)選擇及相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)我園教師認(rèn)真做好研討交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。隨后，由XXX老師結(jié)合自己參加相關(guān)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)方法，從對(duì)微能力點(diǎn)的理解、能力點(diǎn)認(rèn)證材料的制作過(guò)程、使用的媒體工具等方面做了詳細(xì)的匯報(bào)與交流。
接著我園成立了研修小組，老師們跟小組同伴在一起積極討論指定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在推進(jìn)交流活動(dòng)中，教師們受益匪淺，對(duì)于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進(jìn)了我園信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目的順利實(shí)施，讓教師對(duì)自己運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求，相信通過(guò)這次交流活動(dòng)，我園教師們會(huì)把學(xué)到的技術(shù)及能力點(diǎn)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，更好的為孩子們服務(wù)。
信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。我校于20xx年3月11日在惠城校區(qū)綜合樓二樓會(huì)議廳召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作會(huì)議。
會(huì)上成立了以校長(zhǎng)林海逵為負(fù)責(zé)人，辦公室主任林少龍，教導(dǎo)處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，組建了由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師等組成的學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)與輻射作用，組織帶動(dòng)全校教學(xué)一線教師共同學(xué)習(xí)《惠來(lái)縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0工程，意在改變傳統(tǒng)的以講授為主的`教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課堂中的老師只是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)過(guò)程的主導(dǎo)者，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！我校選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容有三點(diǎn)：A3微課程設(shè)計(jì)與制作、A9技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)和解決方法、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法，從而有利于校本研修工作的開(kāi)展。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我校一線教師十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)講座，并做好必要的記錄。同事之間在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助，以求共同進(jìn)步，力求在最快的時(shí)間內(nèi)融入專家講解思路，調(diào)整教學(xué)思路，內(nèi)化成自身的教育教學(xué)技能，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。
信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》(教師〔20xx]1號(hào))和《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵發(fā)〔20xx〕25號(hào))等文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)，加快推進(jìn)我園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施，3月9日—10日，我園召開(kāi)市二幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議及啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，加快推進(jìn)“整校推進(jìn)”全員研修工作。
項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)
市二幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理團(tuán)隊(duì)成員們積極交流、共同探討，分享各自的經(jīng)驗(yàn)與想法，為項(xiàng)目的順利開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)
在啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)上，梁華鳳副園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性及意義所在。詳細(xì)解讀了《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，介紹我園的信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修和考核方案，并從實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施路徑與策略、實(shí)施流程和考核評(píng)價(jià)等進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助大家明確培訓(xùn)的操作及流程。
管理團(tuán)隊(duì)成員給全體教師進(jìn)行能力提升工程2.0省級(jí)平臺(tái)的使用進(jìn)行培訓(xùn)。
技術(shù)賦能提升素養(yǎng)
技術(shù)賦能，是新時(shí)代高素質(zhì)教師必備的'核心素養(yǎng)。本次會(huì)議進(jìn)一步夯實(shí)項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)，確保項(xiàng)目實(shí)效。我園將基于“兩案”校本研修主題扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)研修活動(dòng)，打造典型課例，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性，構(gòu)建出高質(zhì)量教學(xué)和具有園本特色的校本研修模式，進(jìn)一步提升教師應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教育、教學(xué)、教研、管理、評(píng)價(jià)的能力。
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