科技節(jié)活動方案15篇(精華)
為了確保工作或事情能高效地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的科技節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)活動方案1
一、 指導(dǎo)思想：
科技節(jié)是我校一年一度的重要活動課程，旨在通過開展科技普及教育，提高師生科技素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢想”。
二、活動組織
組委會主任： 陳力揚
組委會副主任 ：李粵梅
組委會成員：各行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級組長 全體科學(xué)教師
三、 活動內(nèi)容：
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1、閱讀交流會：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書籍，利用主題班會進(jìn)行交流。
2、介紹最新科技成果：指導(dǎo)學(xué)生通過雜志、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片、參觀展覽等形式，了解國際國內(nèi)最新科技成果，在班級進(jìn)行交流。
（二）展覽、種植評選類
1、科幻畫展覽。 2、思維導(dǎo)圖展覽。 3、科學(xué)家小故事展覽。4、種植。
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1、科普知識百題大賽 （初中八年級）
2、“科技奧林匹克”競賽。
1）牙簽搭橋 （六、八年級，個人項目）
2）多米諾骨牌 （四、五年級，個人項目）
3）降落更準(zhǔn) （七年級，個人項目）
4）小滑車 （七年級，個人項目）
5）紙船承重 （六、七年級，個人項目）
四、 評獎方法：
1、根據(jù)項目的實際情況，評出一、二、三等獎。
2、班級團(tuán)體總分由集體項目得分和個人項目得分組成：
�。�1）科幻畫、思維導(dǎo)圖、科學(xué)家小故事展覽，種植：個人一、二、三等獎分別得3、2、1分。
（2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個人計分分別得6、4、2分。
�。�3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。
五、 工作安排：
略
一、活動目的：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生展示和交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的'平臺，同時也為提高學(xué)生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。
二、參賽對象：小學(xué)部全體學(xué)生
活動內(nèi)容：
1) 內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設(shè)計美觀大方，報面整潔，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報正面的右下方。
2) 形式要求：手抄報統(tǒng)一為a3紙。版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。
3) 作品不為印刷品。
三、活動時間：3月19日放學(xué)之前上交各班英語老師。由各英語老師評出年級前6名，交給林海寧老師。
四、評委：英語組成員
五、評比標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）內(nèi)容 （2） 版面設(shè)計
�。�3） 書寫工整 （4）無錯字漏字
六、評獎方法：
獎項設(shè)立：評出一二三等優(yōu)秀作品，在英語周展出并給予獎狀。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數(shù)學(xué)周。
科技節(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想
XX一中是遼寧省科技教育特色高中實驗學(xué)校，為進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想。在成功舉辦前三屆科技節(jié)基礎(chǔ)上，20xx年我校將舉辦XX一中第四屆“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造”科技節(jié)，以發(fā)展學(xué)生特長，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題：提升科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新潛能
建設(shè)科技特色豐富校園生活
三、活動時間：
20xx年9月28日（周三）14：30—16：30
四、活動組織
在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由教務(wù)科、辦公室和團(tuán)委負(fù)責(zé)科技節(jié)組織規(guī)劃與宣傳工作，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、信息技術(shù)組、通用技術(shù)組、科技創(chuàng)新實驗室、機器人競賽隊和航模小組分別制定項目活動方案并具體組織實施。
五、活動對象
XX一中18屆全體學(xué)生
六、活動要求
1、堅持廣泛參與，讓每個學(xué)生得到鍛煉，得到發(fā)展。
2、注重活動質(zhì)量，以生為本，體現(xiàn)特色，突出個性。
3、組織責(zé)任明確，準(zhǔn)備充分，發(fā)動有力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、項目負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注活動過程，確保安全有序。
科技節(jié)活動方案3
前言：21世紀(jì)是科學(xué)時代，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀(jì)的發(fā)展方向。我院在爭當(dāng)四好人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)高校科學(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的習(xí)慣。從而提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、活動目的：
為提高學(xué)生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學(xué)生在實踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。
二、活動主題：
提高校園科技樂趣，推動科技創(chuàng)新熱潮。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
待定
五、活動對象：
XX學(xué)院路橋工程學(xué)院1級全體同學(xué)
六、前期準(zhǔn)備
1、擬定策劃與通知。
2、準(zhǔn)備活動相關(guān)材料。
3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。
4、部門人員安排及分配任務(wù)。
七、活動內(nèi)容
1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作，支撐形式不限)
2、準(zhǔn)備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進(jìn)入決賽。
八、活動流程：
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進(jìn)行比賽。
4、當(dāng)本班活動結(jié)束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當(dāng)所有班級初賽完成后，由各組負(fù)責(zé)人上報比賽數(shù)據(jù)。評選出每組最優(yōu)支部進(jìn)入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
九、活動要求：
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進(jìn)行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負(fù)責(zé)人的相應(yīng)安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
十、人員安排：
十一、活動材料
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水
科技節(jié)活動方案4
一、活動宗旨：
以“推動科技創(chuàng)新教育活動的開展”為科技節(jié)主旨，以“打響科技特色教育和快樂教育”為工作重點，以“關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧”為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習(xí)慣相結(jié)合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來指導(dǎo)日常生活，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，文明生活的`好習(xí)慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛自然的美好情操，構(gòu)建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動主題：
讓創(chuàng)新點燃騰飛夢想
三、活動口號：
我參與我實踐我創(chuàng)新我快樂
四、活動對象：
全校學(xué)生
五、活動時間：
203月1日至年5月31日
六、組織機構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
組員：科學(xué)老師、班主任
七、活動內(nèi)容：
年級圍繞“科技創(chuàng)新，綠色環(huán)�！敝黝}的開展科幻畫作品展。
年級圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧”為主題的開展手抄報作品展。
年級開展“學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)”科技小論文評選。
年級開展“我是小能手”的科技制作比賽。
5. 3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。
6.科技實踐小組圍繞“愛鳥周”開展系列活動，如制作鳥窩、掛鳥窩、愛鳥護(hù)鳥倡議、宣傳等科技實踐活動。
7.科技創(chuàng)新小組《秋浦河生態(tài)調(diào)查與保護(hù)》科技實踐活動成果展。
8.邀請有關(guān)專家進(jìn)行科普知識講座。
9.科技大篷車進(jìn)校園，感受科技就在身邊。
八、具體實施：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(三月份)
1.啟動儀式
�、倥e行“科技節(jié)”開幕式。
�、诔珜�(dǎo)師生、家長共同參與。
2.做好布置，營造濃郁的科技氛圍
利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用電子大屏、黑板等刊出科技專欄。
科技節(jié)活動方案5
一、設(shè)計意圖：
對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經(jīng)驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導(dǎo)孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長秘密；發(fā)現(xiàn)生命的奇特和寶貴！
二、活動準(zhǔn)備；
1、一些科學(xué)小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等
2、科學(xué)繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》
三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進(jìn)行）
1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的��？同時可以結(jié)合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。
2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的體育類游戲。
3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的`特殊本領(lǐng)。
4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》的一些科學(xué)繪本，激發(fā)孩子對動物的喜愛。
建議教師也可以根據(jù)自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。
科技節(jié)活動方案6
各處室、各年段、各教研組：
為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才，把我校辦學(xué)特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學(xué)年科技節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：“科技領(lǐng)航教育，創(chuàng)新伴我成長”
二、活動目的：通過創(chuàng)新教育、科學(xué)探索活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展，促進(jìn)我�？萍冀逃k學(xué)特色再上新臺階。
三、活動時間：20xx年12月1日--12月26日
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學(xué)校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學(xué)生報名；
3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結(jié)果；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進(jìn)行全校表彰。
四、參加對象：xx市xx中學(xué)高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
五、組織機構(gòu)：xx市xx中學(xué)科技節(jié)組委會
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
�。ǘ┺k公室
負(fù)責(zé)人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責(zé)：負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進(jìn)展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的'有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負(fù)責(zé)主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
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負(fù)責(zé)人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進(jìn)行評比并記錄活動結(jié)果，負(fù)責(zé)獎品的購買和發(fā)放。
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1.展板宣傳組
負(fù)責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長
職責(zé)：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組
負(fù)責(zé)人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責(zé)：蔡xx負(fù)責(zé)將各項目組活動照片等進(jìn)行采集、整理，王xx負(fù)責(zé)撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進(jìn)行宣傳。
3.年段宣傳組
負(fù)責(zé)人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任
職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段<2周以上>、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學(xué)生進(jìn)行活動動員。
�。ㄎ澹┘o(jì)律衛(wèi)生檢查組
負(fù)責(zé)人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長
職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀(jì)律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┛萍贾黝}板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進(jìn)行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負(fù)責(zé)布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
�。ǘ┛萍际殖瓐笤u比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進(jìn)行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
�。ㄈ╅}江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座
承辦：教科室責(zé)任人：楊xx
邀請原北京師范大學(xué)物理系主任、教授、博導(dǎo)，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人、高二部分學(xué)生24人、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員、教研組長、兄弟院校科技輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
�。ㄋ模﹨⒂^xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗。負(fù)責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
�。ㄎ澹翱茖W(xué)創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進(jìn)行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進(jìn)行全校表彰。
（六）科幻繪畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導(dǎo)每個班級進(jìn)行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進(jìn)行科幻繪畫評比，要求在背面標(biāo)明年級、班級、學(xué)生姓名、繪畫主題等信息。負(fù)責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進(jìn)行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
（七）科技周“班班科技”活動
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科
責(zé)任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負(fù)責(zé)1個科技項目，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進(jìn)行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片<活動、展示等>、評比結(jié)果<獲獎名單等>、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
�。�2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
�。�4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽、數(shù)獨比賽、A4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
�。�6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
七、有關(guān)要求
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
�。�1）活動具體方案；
�。�2）學(xué)生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
�。�3）活動全過程照片（學(xué)生活動場面、活動標(biāo)語、活動細(xì)節(jié)特寫、頒獎現(xiàn)場和獎狀特寫）；
�。�4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學(xué)生參與面、過程活動學(xué)生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
�。�5）活動宣傳：宣傳組各模塊負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照職責(zé)要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學(xué)
20xx年12月3日
科技節(jié)活動方案7
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的.良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動。現(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細(xì)則等具體通知如下：
一、活動主題：
實踐·創(chuàng)新·體驗·成長
二、工作機構(gòu)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
組員：xxxx
�。ǘ┗顒又俨眯〗M
組長：xxxx
組員：xxxx
三、活動時間：
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、參加對象：
初一初二段全體學(xué)生
五、項目設(shè)置：
（一）比賽項目：
1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿
2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）
科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實驗（初二年級參加）
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）
4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽
（二）展示與體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜
�。ㄈ┛破罩R講座：沈永銘老師（題目待定）
六、評獎方法
1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽證書并進(jìn)行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)DV大賽等。
2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團(tuán)體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達(dá)人賽、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說明
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團(tuán)體總分；
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：1�！�20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項目的要求及細(xì)則》
2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報名表》
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實驗大賽實驗設(shè)計單》
科技節(jié)活動方案8
一、活動目的：
智力七巧板的圖形設(shè)計創(chuàng)作，就是幫助中小學(xué)生打破傳統(tǒng)局限，從對每個主題的不同解決方法中獲知解決問題的各種潛在因素和設(shè)計方案的多樣性，鼓勵用概念來發(fā)展技巧，沖破傳統(tǒng)的習(xí)慣性的思維方法，擺脫簡單的對與錯這樣的作業(yè)答案，讓學(xué)生直接面對各種各樣的開放式問題，主動自覺地去尋求多樣化的解決方案，為中小學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展開辟一個新天地。
二、活動要求：
在中小學(xué)生進(jìn)行智力七巧板的圖形設(shè)計創(chuàng)作活動中，圖形設(shè)計要有聯(lián)想的感覺，圖形的縱深要素接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、圖形創(chuàng)意聯(lián)想意識等，圖形將嶄新的感受、設(shè)計實踐、專注的心態(tài)融合在一起，呈獻(xiàn)給人們對其設(shè)計圖形的深刻感悟，即：打破思維的`界限，體驗高度自由的設(shè)計空間。無論是開發(fā)豐富想象力的創(chuàng)意設(shè)計，還是緊扣主題，模擬或創(chuàng)建自己的每一種創(chuàng)作方式，都將傳遞給你先進(jìn)的設(shè)計思維。
三、參加對象：
全縣在校的小學(xué)生。
四、活動主題：
1、我的家園；
2、人人愛環(huán)保。
五、申報要求
1、學(xué)生用多套(不同顏色的智力七巧板)進(jìn)行組拼創(chuàng)作；
2、創(chuàng)作作品的人物、場景、事件的生動反映；
3、創(chuàng)作作品板塊齊全，顏色搭配合理(可配上其它背景)；
4、創(chuàng)作作品的智力七巧板圖案部分，必須用實物智力七巧板組拼，并配二百字以內(nèi)的文字說明；其它方式申報無效；
5、多幅組合創(chuàng)作作品申報，須拍成照片或刻成光盤，報送教育科。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)作作品的主題和命題是否一致；20分
2、創(chuàng)作作品體現(xiàn)的強烈感受力；20分
3、創(chuàng)作作品的圖案是否生動、顏色搭配是否合理；50分
4、創(chuàng)作作品圖案的文字說明。10分
科技節(jié)活動方案9
龍崗區(qū)福安學(xué)校第九屆科技節(jié)活動方案
一．活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的.興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 張浩權(quán)
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政
（二）工作小組
1.科技活動總負(fù)責(zé)：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換
2.各項目負(fù)責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組 劉衛(wèi)芳 張小平 林湛
3.宣傳：劉東宇 袁銀換
4.組織：各班正副班主任
5.攝影：美術(shù)組
6.后勤：羅立波 肖蕊
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）
�。�1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活 （�？禈� 體育館）
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學(xué)精神，點亮幸福人生 （福盛樓）
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來 （福興樓）
�。�3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學(xué)生飯?zhí)瞄T口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學(xué)校新操場） “軌道四驅(qū)車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行” （學(xué)校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學(xué)校新操場） 歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長” （學(xué)校新操場） “滾鐵環(huán)，不一樣的玩法” （學(xué)校新操場）
2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)
�。�1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié) （福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊�，袁銀換匯總） 六、活動日程
宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始） 表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）
4月17日現(xiàn)場比賽活動具體人員安排
福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會
20xx年4月
科技節(jié)活動方案10
一、活動主題：
我身邊的科學(xué)
二、活動目的：
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動深入地開展。
三、活動口號：
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年10月
活動對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動進(jìn)程
本次活動分為三個階段：
1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，
9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。
2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日
~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。
3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）
4、人員安排：
六、活動內(nèi)容細(xì)則：
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1、科幻繪畫比賽
參賽對象：3~5年級學(xué)生
比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
2、科技小制作
參賽對象：3~5年級學(xué)生
作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
3、組織科普征文競賽
參加對象：3~5年級全體學(xué)生。
主題：親歷科學(xué)探究
比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的.奇思妙想。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
4、科學(xué)知識與技能競賽
參加對象：3~5年級
主題：了解身邊的科學(xué)
比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。
評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。
七、獎項設(shè)置
比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。
科技節(jié)活動方案11
一、活動主題
科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展
二、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。
三、組委會
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛(wèi)東、李志芳
四、科技節(jié)時間：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）
五、科技節(jié)活動流程
�。ㄒ唬﹦訂T與活動準(zhǔn)備工作
1、科技節(jié)活動宣傳海報
時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節(jié)”主題班會
時間：20xx.5.20下午第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會
�。ǘ╅_幕式
時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕
（三）表彰大會
時間：20xx.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節(jié)集體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言
六、具體活動安排
�。ㄒ唬┱故净顒影鍓K
1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20xx。5。27-5。31
地點：A座大廳
負(fù)責(zé)老師：任順、劉學(xué)艷
2、科技競賽成果展示
時間：20xx.5.27-5.31
地點：A座大廳
負(fù)責(zé)老師：劉學(xué)艷、任順
�。ǘ┛破栈顒影鍓K
邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級1-12班
時間：20xx。5。29周四下午3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級13-18班
時間：20xx.5.29周四下午3：50-5：20
聯(lián)系責(zé)任人：李志芳
�。ㄈ⿲W(xué)生活動模塊
1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊老師處。
3）作品要求：
�、僮髌分黝}：環(huán)保、低碳、節(jié)能
�、诒憩F(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題
�、郯婷嬉螅荷辖蛔髌烦叽鐬锳3/A4紙張大小
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調(diào)人：張磊
2、小發(fā)明小制作評比
1）參加人員：高一全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學(xué)。
3）活動時間：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操場進(jìn)行比賽。
4）項目協(xié)調(diào)人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳老師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字。
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調(diào)人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）
1）參加人員：高一年級學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。
3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。
4）活動時間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協(xié)調(diào)人：裴格
5、科幻小說創(chuàng)作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍老師處。
3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚人類團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題，題目自擬，字?jǐn)?shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達(dá)力豐富。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君
6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴(kuò)印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江
7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽
1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項目2名)同學(xué)參加。
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明老師處。
3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽。
4）項目協(xié)調(diào)人：宋向明
七、獎項設(shè)置
1、個人獎設(shè)置：各比賽項目個人獎項共設(shè)一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎。
2、集體獎設(shè)置：集體獎每年級設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。
八、集體獎評分細(xì)則
為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)�？萍脊�(jié)各項活動，我們在集體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；
1、組織情況得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學(xué)總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)/全班人數(shù)）*50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項得為即為（40/50）*50=40分。
*注：重復(fù)參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)/項目總數(shù)）*50+獎勵加分]
科技節(jié)方案中對每個年級參加的`項目做了設(shè)計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(3/4)*50=37.5。
科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒達(dá)到活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分
學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級*各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10*5+6*3+4*4=84。
獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。
注：單人多次獲獎可累積。
同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9
科技節(jié)活動方案12
一、組織機構(gòu)
成立20xx年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競賽項目及輔導(dǎo)教練
比賽項目 輔導(dǎo)教練 比賽項目 輔導(dǎo)教練
比賽項目 輔導(dǎo)教練
小發(fā)明
科技實踐活動
電腦制作
小制作
科幻繪畫
奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
科學(xué)小論文
科學(xué)競賽
校園科技節(jié)評優(yōu)
三、競賽時間及要求
1、交作品項目：11月8日前上交。
小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽
2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團(tuán)體總分。
5、各項目具體要求：
A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。
B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
C、研究性學(xué)習(xí)或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的'研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實用科學(xué)知識為重點）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。
E、科幻繪畫項目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。
G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。
科技節(jié)活動方案13
一年一度的科技節(jié)活動是XX幼兒園作為科技特色幼兒園推廣科技教育品牌的重點活動。五月，我園將迎來第十四屆科技節(jié)活動。本次科技節(jié)，我們將開展“玩出創(chuàng)意玩出智慧”20xx科技嘉年華。在活動過程中，我們將以“好學(xué)、好問、好探究”為宗旨整體提升全園教師、幼兒、家長的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心素質(zhì)，讓幼兒、教師和家長一同快樂參與，玩出創(chuàng)意，玩出智慧。
活動一：迎接“建黨101周年”
親子創(chuàng)意小制作
活動時間：5月7日—5月10日
為弘揚愛國情懷，圍繞“建黨100周年”主題，親子將廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作，造型美觀，體現(xiàn)創(chuàng)意。
活動二：創(chuàng)意泡泡秀
活動時間：5月10日—5月28日
利用自制材料玩玩好玩的泡泡，親子DIY創(chuàng)意泡泡器。
活動三：吸管創(chuàng)意建構(gòu)
活動時間：5月14日
以師幼組合的形式開展，運用吸管等配件進(jìn)行創(chuàng)意搭建，主題自定，造型美觀，體現(xiàn)創(chuàng)意。
活動四：球球運動會
活動時間：5月21日
在規(guī)定時間內(nèi)，把提供的`多種小球盡可能多地放置在“體育館”上。
活動五：項目發(fā)布會
活動時間：5月28日
各班展示班本化的項目活動課程，項目成果發(fā)布會為幼兒創(chuàng)設(shè)自信表達(dá)的舞臺，展現(xiàn)幼兒探索軌跡。
活動六：戶外科技游戲游園會
活動時間：5月31日
各班幼兒自主參加科技游園活動，感受科學(xué)小游戲的樂趣。
科技節(jié)精彩活動即將開啟，歡迎小朋友們、家長們積極參加！
本次科技節(jié)還將評選出
“創(chuàng)新之星”獎、“智慧之星”獎、“合作之星”獎、“挑戰(zhàn)王”獎、“創(chuàng)意之星”獎等，寶貝們加油哦！
科技節(jié)活動方案14
為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
創(chuàng)新、實踐、成長
二、活動時間
20xx年5月25日至6月30日。
三、活動地點
各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地
四、主要內(nèi)容
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動。
五、幾點要求
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。
�。ǘ┘訌娦麄�，擴(kuò)大影響。從貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認(rèn)識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。
（三）精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的'活動內(nèi)容。
�。ㄋ模└愫每偨Y(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
聯(lián) 系 人：z
聯(lián)系電話：z
聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號）
科技節(jié)活動方案15
為深入落實“第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié)”，進(jìn)一步增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)共同研究，決定舉辦20xx年校科技節(jié)活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
[活動主題]創(chuàng)新·合作
[活動時間]10月-1月
[組織實施]為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技大賽積極宣傳，發(fā)動和項目征集工作。
本屆科技節(jié)對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。
[主要活動內(nèi)容]
科學(xué)小發(fā)明
科學(xué)小論文
少兒“七巧科技”系列活動
少年兒童幻想畫
現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
科技實踐活動
家庭實驗室活動
頭腦思維挑戰(zhàn)賽
科技進(jìn)校園“五個一”系列科普活動
[具體要求]
一、科技小發(fā)明
參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交1份科技小發(fā)明
作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源，低碳環(huán)保入手，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求創(chuàng)新，體驗，成長。
上交時間：10月27日（周三）
負(fù)責(zé)人：吳長虹老師
備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小發(fā)明比賽。
二、科技小論文
參賽對象：4-6年級各班組織開展活動，每班上交2篇小論文
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。
探究過程要完整，包括提出問題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個步驟，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格，圖解，照片等。
上交時間：10月27日（周三）
負(fù)責(zé)老師：吳長虹老師
備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小論文比賽。
三、少兒“七巧科技”系列活動
參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交2幅七巧板作品。
作品要求：遙望星空，探索宇宙
上交時間：11月2日（周五）
負(fù)責(zé)老師：潘竟雄老師
備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后參加鹿城區(qū)少兒七巧板系列比賽。
四、少年兒童幻想畫
參賽對象：全校學(xué)生
活動主題：創(chuàng)新·合作
上交時間：10月31日
活動內(nèi)容：畫種不限，參展作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。
負(fù)責(zé)老師：z老師、z老師
備注：美術(shù)組將通過評選產(chǎn)生校級各類獎項，按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并挑選個別學(xué)生作品參加鹿城區(qū)科幻畫比賽。
五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：4-6年級各班推薦一名學(xué)生
負(fù)責(zé)老師：陳樂老師
學(xué)生名單請在10月xx日之前交于電腦老師
參賽方式：推介的學(xué)生經(jīng)電腦老師培訓(xùn)后，參加于10月26日舉行的校級現(xiàn)場比賽。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材�，F(xiàn)場確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的`手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下
比賽地點：電腦室
備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。
六、科技實踐活動
學(xué)校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的實踐活動案例或報告。要求選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。（有興趣的班級也可按要求開展活動，整理資料，于10月31日前上交科學(xué)老師）
七、家庭實驗室活動
家庭實驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。要充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上所形成的科學(xué)能力，素養(yǎng)延伸到課外。（要求3-6年級各班有條件的學(xué)生都能建立家庭實驗室，將實驗室、活動等照片布置在A4卡紙上，各班上交2份至科學(xué)老師）
八、頭腦思維挑戰(zhàn)賽
負(fù)責(zé)老師：丁朝奉老師（比賽時間有負(fù)責(zé)老師安排，具體時間見通知）
1、比賽題目：
降落傘定點賽
2、提供材料：
保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。
3、制作要求：
在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4、工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。
5、比賽規(guī)則：
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。
第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。
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