音樂(lè)作文(經(jīng)典5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的音樂(lè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
自從周四晚上選了《 西方音樂(lè)劇欣賞》這門(mén)課后，我從完全不懂音樂(lè)劇到如今對(duì)音樂(lè)劇有了一些知識(shí)和認(rèn)識(shí)，音樂(lè)劇是陶冶情操的很好的方式，能讓我們的大學(xué)生活更豐富。在這門(mén)課上，看了《歌劇魅影》，《艾薇塔》和《貓》，三部音樂(lè)劇，其中我覺(jué)得《貓》這部音樂(lè)劇最特別，讓我印象最深。
在以前并沒(méi)接觸音樂(lè)劇之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)著名的音樂(lè)劇，如今接觸了，果然是一部很了不起的作品�！敦垺肥且魳�(lè)劇史上最成功的劇目，曾一度成為音樂(lè)劇的代名詞，這是一個(gè)時(shí)代的象征，可見(jiàn)《貓》的影響力之巨大。
劇一開(kāi)始就能看到舞臺(tái)上各種各樣的“貓”：“毛色”不同、“臉面”不同、表情不同、動(dòng)作也不同。筆者很欣賞演員們的表演動(dòng)作，非常逼真，非常靈活，會(huì)讓人感到這就是一個(gè)活生生的貓的世界。在現(xiàn)實(shí)世界中，你鮮有機(jī)會(huì)能看到如此多的貓聚到一起，也很少能看到如此多種類(lèi)的貓。他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地舞動(dòng)，盡量展現(xiàn)自己。一場(chǎng)貓的盛會(huì)，在這里，是他們的天堂。雖然大體的情節(jié)很難把握，每一只“貓”都有他們自己的故事，零零散散，完全不能拼湊，但是，在每一只“貓”的背后，我們能隱約看到大的社會(huì)背景。
《貓》不僅是一部充滿(mǎn)動(dòng)感魅力和時(shí)代氣息的音樂(lè)劇，同時(shí)，它也飽含著生活哲理和人間情懷。就像有人所說(shuō)，這是一部“從貓的眼中看世界和看人生”的音樂(lè)劇。自從它首次來(lái)中國(guó)上演以后，立即在北京、上海等文化較為發(fā)達(dá)的城市刮起一陣音樂(lè)劇的旋風(fēng)，觀眾無(wú)不被它那奇特的舞臺(tái)布景、幽默生動(dòng)的表演和引人入勝的故事情節(jié)所吸引。演員精彩的演出把觀眾帶入了奇妙的杰里科貓族的世界，當(dāng)然，此劇最令我難以忘懷的除了精彩的音樂(lè)，就是舞臺(tái)中奇妙變化的燈光效果，使人們進(jìn)入到曼妙的.神話世界。燈光效果遵循劇作的戲劇結(jié)構(gòu)和演員的心理流程，強(qiáng)調(diào)它在創(chuàng)造情感氣氛方面的作用。它擺脫所有寫(xiě)實(shí)要求，根本不考慮光源的色彩和角度的合理性。舞臺(tái)突然暗下來(lái)，是為了解釋一個(gè)角色的心理狀態(tài)；燈光在一個(gè)角色入場(chǎng)時(shí)又突然亮起來(lái)；恐怖襲來(lái)時(shí)，墻上出現(xiàn)巨大的影子。燈光被任意控制，它的變化和靜止，突明或突暗，唯一依據(jù)的原則就是服從戲劇本身的需要，毋容置疑，在擴(kuò)大戲劇表現(xiàn)力方面，燈光成了表現(xiàn)主義者用之不盡的資源，開(kāi)拓出各種獨(dú)特的表現(xiàn)方式。使前景與背景溶匯在一起，讓觀眾同時(shí)看到背景始終出現(xiàn)在所有動(dòng)作地點(diǎn)的后面。同時(shí)善于對(duì)現(xiàn)實(shí)變形和發(fā)揮燈光的特殊作用，創(chuàng)造出特殊的氣氛。
音樂(lè)劇 《貓》的舞臺(tái)燈光，將舞臺(tái)設(shè)計(jì)在處理視覺(jué)因素時(shí)手法更加靈活，從寫(xiě)實(shí)到抽象，其間具有極大伸縮性。在處理時(shí)間地點(diǎn)上更加自由，舞臺(tái)上現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻互相交替和并置，擴(kuò)大了舞臺(tái)時(shí)空的各種可能性。也正是現(xiàn)代科技的運(yùn)用，使這部音樂(lè)劇長(zhǎng)盛不衰，受到各地人們的喜愛(ài)。時(shí)間和事實(shí)都證明了這是部十分優(yōu)秀的音樂(lè)劇，值得我們欣賞，品嘗。
音樂(lè)作文 篇2
這里有屬于我的世界，輕輕旋轉(zhuǎn)按紐，音樂(lè)便從那小小的音響中緩緩流出，在房間中蕩漾——題記
我愛(ài)音樂(lè)，甚至到了癡迷的程度，鋼琴曲，輕音樂(lè)，流動(dòng)歌曲，經(jīng)典老歌我都愛(ài)聽(tīng)，我輕輕地走進(jìn)它的世界，就不想離去。
還記得小時(shí)候的我，哭鬧得很，當(dāng)媽媽拿我沒(méi)轍時(shí)，便拿出手機(jī)，每當(dāng)旋律緩緩流出，我立刻就會(huì)停止哭鬧，睜著雙眼，癡癡地聽(tīng)著每一個(gè)音符。小小的腦袋還時(shí)不時(shí)跟著節(jié)拍一個(gè)勁地?fù)u晃，當(dāng)時(shí)媽媽看著我真是哭笑不得。
從此，我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，我不知前方的路將會(huì)怎樣。但初次的見(jiàn)面，已讓我歡喜和好奇。
上了小學(xué)，不再像兒時(shí)那么天真，但依然有幾分懵懂與貪玩。
一放學(xué)，我就把自己鎖在房間里，讓音符自由自在地玩耍，聽(tīng)聽(tīng)最近的新歌，聽(tīng)聽(tīng)最近大家都在聽(tīng)的歌，好聽(tīng)的便納入我的歌單，僅僅只是這些事，便可以讓我忙的一天得都停不下來(lái)。見(jiàn)歌多了，又刪去一些不常聽(tīng)的。就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。
在音樂(lè)的世界，我好奇得敲打每一個(gè)音符，每一段旋律，一步步向深處走去。
很快，初中生活正一步步走來(lái)，沉重的書(shū)包讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從此告別了小學(xué)的懵懂，隨之掛在臉上的是疲倦。
周末我又一次回到了家，放下書(shū)包，手無(wú)意識(shí)碰到了音響，多少天，我深埋在題海，多少個(gè)月，我備戰(zhàn)考試，每晚，我與燈火共戰(zhàn)竟忘了你的存在，我熟練地旋轉(zhuǎn)著那再熟悉不過(guò)的`按紐，往日熟悉的音樂(lè)又在耳畔響起。剛剛的疲倦感一掃而光，那熟悉的旋律又在房間蕩漾。
這才是屬于我的世界，沒(méi)有書(shū)本的打擾，老師的責(zé)罵，沒(méi)有無(wú)盡的題目，只剩那熟悉的旋律和我。
當(dāng)我?guī)缀跻艞壱磺袝r(shí)，《追夢(mèng)赤子心》教我勇敢走下去；當(dāng)我懷疑自己能力時(shí)，《我》張國(guó)榮的《我》，讓我又一次面對(duì)自己，做到獨(dú)特的我，不畏他人的眼光，做那個(gè)最自信的我；當(dāng)我迷茫時(shí)，樸樹(shù)的《平凡之路》讓我認(rèn)清自己，去走屬于我的路當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，又會(huì)打開(kāi)《Lei it go》；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，又會(huì)播放《gcsterdg once mce》去品味經(jīng)典的味道，當(dāng)音樂(lè)成了我生命的一部分，她告訴了我許多，她《蝸�！返膱�(jiān)持，《至少還有你》的感恩，《最初的夢(mèng)想》的守候她猶如一個(gè)說(shuō)故事人，用另一種方式讓我明白許多，她就坐在我身邊，與我娓娓道來(lái)
有人說(shuō)：一百種人聽(tīng)同一首歌有百種理解，同一個(gè)人一百次有一百種領(lǐng)會(huì)。就這么我在這屬于的世界里用我的方式去領(lǐng)會(huì)去，去理解！
音樂(lè)作文 篇3
昨天，我爸答應(yīng)讓我去學(xué)吉它了。
他說(shuō)，既然你想學(xué)就去學(xué)吧，多一項(xiàng)特長(zhǎng)何嘗不是一件好事，只是別把學(xué)習(xí)落下就行。
其實(shí)很早我是想學(xué)鋼琴的。聽(tīng)著歌里的鋼琴伴奏，那動(dòng)聽(tīng)的音韻行云流水般瀉出，我想我喜歡上了鋼琴。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴�！蔽铱紤]了很久，有一天終于鼓足勇氣對(duì)我媽說(shuō)。
媽媽愣了片刻，問(wèn)“很苦的，你受得了嗎？”
我滿(mǎn)懷信心點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想我既然有興趣就一定能堅(jiān)持下去。以前媽媽給我報(bào)圍棋班、書(shū)法班、舞蹈班、奧數(shù)班、素描班，至今我只有一個(gè)素描班堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)橹挥羞@才是我真正有興趣的。鋼琴，太令我著迷了，我有足夠的信心去學(xué)習(xí)，我想我能堅(jiān)持下來(lái)。
媽媽搖頭：“鋼琴要從小就學(xué)，五六年級(jí)才學(xué)已經(jīng)晚了，更何況鋼琴要天天練，你在學(xué)校有什么時(shí)間練？還是先把素描學(xué)好了吧�！�
我還是不服氣，過(guò)一段時(shí)間就又跟我媽說(shuō)：“我想學(xué)鋼琴�！保看味家允「娼K。
我的鋼琴之夢(mèng)是被大鎖鎖著了。
總得學(xué)成一樣樂(lè)器。最近幾天一直有這個(gè)想法。我喜歡聽(tīng)歌，雖然自己唱得走調(diào)沒(méi)法聽(tīng)，但我還是有事沒(méi)事哼歌給自己聽(tīng)。學(xué)會(huì)一樣樂(lè)器，可以給自己伴奏，自彈自唱一定很享受。鋼琴不行，就學(xué)吉他吧。
我有一個(gè)挺瘋狂的想法，等學(xué)會(huì)了彈吉他，以后自己可以背個(gè)吉它流浪去，或者找個(gè)安靜的'地方，自己寫(xiě)點(diǎn)歌，一遍遍彈給自己聽(tīng)，多好。
這是我心里的一個(gè)秘密。
好吧，現(xiàn)在爸爸終于答應(yīng)了，那我就努力把它學(xué)好，為自己心中的那個(gè)秘密奮斗。
我相信我可以的。
音樂(lè)作文 篇4
在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，她叫蘇琳。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上，眉目清秀�？晌ㄓ幸稽c(diǎn)美中不足——她患有眼疾，必須離書(shū)本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。雖然如此，但是她喜歡音樂(lè)。
貝多芬是她崇拜的音樂(lè)家之一：他一生創(chuàng)作了許多撼人心魄的音樂(lè)作品，雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅(jiān)強(qiáng)，最后留下了是音樂(lè)的寶藏，他是一個(gè)音樂(lè)的'主帥。蘇琳崇拜他，不是因?yàn)樗兄ΧΥ竺�，而是因�(yàn)樗麄兌紵釔?ài)音樂(lè)，永不放棄。
一天，我在課室的一角靜靜地思索著，至于思索著什么，現(xiàn)在已經(jīng)記憶模糊了，但是思索是被什么打斷的，那還記憶猶新：我聽(tīng)見(jiàn)了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，但還是清清楚楚地聽(tīng)出，那是貝多芬地名曲——《歡樂(lè)頌》。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的眼差不多貼著紙了。她正賣(mài)力地記著一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，這每一個(gè)音符就是每一個(gè)跳躍的希望。我也希望，希望她的眼睛盡快好起來(lái)，希望她恢復(fù)正常人的生活。在那棵希望樹(shù)的那邊，落日余暉展現(xiàn)了一個(gè)相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的奇跡，那是希望的預(yù)兆，那是幸福的代表。我將和她共同見(jiàn)證這一奇跡的發(fā)生。
一次，我無(wú)意間聽(tīng)到了《我和你》的演奏，便走進(jìn)音樂(lè)室，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在熟練地彈著古箏，那是蘇琳。她不用看，而是用聽(tīng)，用心靈去傾聽(tīng)，去感受音樂(lè)的存在，然而彈出這如此撼人心魄的旋律。
她只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，沒(méi)有貝多芬那樣赫赫有名；她能演奏音樂(lè)，但是沒(méi)有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個(gè)共同點(diǎn)——熱愛(ài)音樂(lè)，把音樂(lè)當(dāng)作生命的一部分，因此塑造了她堅(jiān)忍不拔的個(gè)性。
我和她共同期盼著奇跡的發(fā)生，一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂(lè)將伴隨著她一生……
音樂(lè)作文 篇5
吃過(guò)晚飯后，媽媽把收音機(jī)擰開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大，站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心的傾聽(tīng)者，生怕浪費(fèi)這短暫的美妙的瞬間。開(kāi)始，音樂(lè)有些憂(yōu)郁，那惆悵的曲子使天上的星星都沉靜下來(lái)，不再閃爍了，也不再竊竊私語(yǔ)了。頓時(shí)，一切仿佛都靜下來(lái)。綽綽約約的音樂(lè)，好像一朵嫵媚的小花，散發(fā)出朦朧而又清晰的馨香。這時(shí)的夜景美得醉人，美得炫目……忽然，哀婉黯淡的音樂(lè)變成了歡快的曲子，像潺潺的小溪，傾泄著，傾瀉著。悅耳至極，絢麗至極。
啊音樂(lè) 它是那么偉大 ，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結(jié)晶！在美的'音樂(lè)里有你的光輝燦爛的理想之國(guó)，仿佛命運(yùn)都迸發(fā)了絢麗奪目的迷人色彩，令你如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)里的人，哪怕他平時(shí)再粗暴，此時(shí)此刻也會(huì)顯得那么溫柔可愛(ài)。我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的飛天在輝煌的天宮齊飛，與月亮的女神狄安娜在幻想的國(guó)土偕游。我仿佛已不存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都溶化進(jìn)這音樂(lè)的夜中，真意料不到這塵世上還存在著我！
正當(dāng)我遐想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早已完結(jié)了，剛才只不過(guò)是我的幻覺(jué)而已。我悵悵的回了屋，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)保存在我記憶的瓶里。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
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