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（精）音樂(lè)世界作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)世界作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)世界作文 篇1
一個(gè)人的世界，孤獨(dú)，慢慢消逝在音樂(lè)里——題記
總是沉浸在里面，這醉人的音樂(lè)――
喜歡在如詩(shī)的秋日里靜靜地聽(tīng)。兩耳塞著耳機(jī)，坐在無(wú)人的階梯上，絲縷的風(fēng)拂過(guò)，任憑枯黃的落葉吹打著臉龐，發(fā)絲在飄，似乎是躺在海邊，吹著涼爽的海風(fēng)，聽(tīng)大海在咆哮，波浪在翻滾。
“歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，夕陽(yáng)賴著不走掛在墻頭舍不得我……”“壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留……”
聽(tīng)著《逍遙嘆》，似察覺(jué)一絲悲涼，又感到前所未有的輕松，像把一切煩惱都釋放了出來(lái)。就這樣在自己的世界里沉浸，直到日落……
喜歡在昏黃的傍晚靜靜地聽(tīng)。依然塞著耳機(jī)，走在幽靜的`路上。攤開(kāi)雙手，擁抱天空。外衣隨著晚風(fēng)飄起來(lái)，似蝴蝶的翅膀。全身有種冰涼的感覺(jué)。閉上眼，嘴里輕輕哼著：“茉莉花隨著風(fēng)飄落，回家的路，一個(gè)人走過(guò)……歲月從此擦肩而過(guò)，流星劃過(guò)，什么也不留……”月亮也就出來(lái)了，《月光》，陪伴我走過(guò)剩下的路……
喜歡在夜深人靜時(shí)靜靜地聽(tīng)。一個(gè)人躺在樹(shù)下，MP4放在旁邊，任它散發(fā)出《輕舞飛揚(yáng)》如夢(mèng)的音樂(lè)。望著夜空，也學(xué)星星眨眼睛。
“輕輕飛舞吧，輕輕飛舞吧，青春隨著歌聲在飛揚(yáng)……”
這音樂(lè)，如詩(shī)如畫，如秋風(fēng)，如流水，如月光，如夢(mèng)幻，如夜空中柔美的銀河。沉浸在群星中，很久很久……
也喜歡在午后靜靜地彈。一架鋼琴擺在眼前，會(huì)彈出行云流水般的曲子。隨著《致愛(ài)麗絲》流暢的旋律撥動(dòng)手指，映著絢麗的燈光，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，心也隨著它跳動(dòng)、起伏。午后的陽(yáng)光靜靜照耀，這動(dòng)聽(tīng)的旋律也融入心中。
夢(mèng)中，音符閃爍在夜空……
音樂(lè)世界作文 篇2
“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱，墮落，請(qǐng)你打開(kāi)電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”
一個(gè)人獨(dú)自在客廳，打開(kāi)電腦，登上QQ，打開(kāi)QQ音樂(lè)，在音樂(lè)的世界里翱翔。
用耳朵靜靜地聆聽(tīng)周杰倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲(chóng)帶著我逃跑，離開(kāi)喧鬧的城市，來(lái)到只屬于我一個(gè)人的音樂(lè)世界里。
這首歌，旋律輕快，歌手周杰倫以小時(shí)候的生活經(jīng)驗(yàn)為創(chuàng)作靈感，以玩趣般的歌詞帶著我們回到鄉(xiāng)間，重溫赤腳在田里奔跑，偷摘水果的童年……
然而，這并非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨著歌聲，進(jìn)入了音樂(lè)的幻想世界：放下重重的書(shū)包，去野游，穿這碎花裙子，在綠色的'田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來(lái)，睡在暖暖的太陽(yáng)下……
媽媽說(shuō)：“這歌不好聽(tīng)，唱得又快，像在念快板�！辈�，那是她不懂音樂(lè)，不懂欣賞音樂(lè)！你靜靜地聽(tīng)：“笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，讓自己快樂(lè)才叫做意義�！边@不正是我們所向往的生活嗎？人人都渴望快樂(lè)，誰(shuí)愿意整天浸泡在工作的繁忙和學(xué)習(xí)的壓力中呢？聽(tīng)著這首歌，我?guī)缀跬艘徽煸趯W(xué)校不愉快的事，心中舒暢了許多。
如果你細(xì)細(xì)品讀歌詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一首勵(lì)志歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒(méi)有擁有�！辈徽歉嬖V我們要勇敢地面對(duì)人生嗎？
“不要這么容易就放棄，就像我說(shuō)的，最不到的夢(mèng)想，換個(gè)夢(mèng)就得了�！边@告訴我們，凡事要看得開(kāi)，這邊行不通還有另一邊。就像俗語(yǔ)說(shuō)得好：條條道路通羅馬。
“不要哭，讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠，回家吧，回到最初的美好——”一曲嘎然而止，我突然從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，看看眼前的電腦，又想起了音樂(lè)世界里那歡快的一幕幕。
在音樂(lè)的世界里，是沒(méi)有邊際的，應(yīng)為音樂(lè)，是無(wú)限的。
音樂(lè)世界作文 篇3
我期望的世界很簡(jiǎn)單，有我和音樂(lè)，就足夠了。我的世界倒也簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得只有我和音樂(lè)。我醉心于我的世界，醉心地我孔夫子空靈的音樂(lè)世界。只為那一句：我在音樂(lè)在。
或許是因?yàn)閷W(xué)琴的緣故，我對(duì)音樂(lè)有一種特殊的情緒，鋼琴曲聽(tīng)多了，便習(xí)慣了那串和諧的和聲和那種不加任何裝飾、沒(méi)有任何炫耀技術(shù)的音色。于是，我瘋狂迷戀水木年華――只用兩把木吉他伴奏的校園民謠，它唱出了我的思想、我的頭腦、我的遺憾，熟悉而又陌生的歌詞正訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺卻似曾相識(shí)的故事。
一、《太陽(yáng)的眼淚》
太陽(yáng)太陽(yáng)快墜落，我拿不動(dòng)人的槍，太陽(yáng)太陽(yáng)快要墜落，我已拿不動(dòng)我的槍。Iwilldie，Iwilldie，underthesky，underthesky，媽媽我再回不來(lái)。
天鵝湖的旋律，唱出這番風(fēng)味，我不知道這里所謂的'槍是不是筆，只是我知道魯迅先生曾把筆比作刀槍。作業(yè)多的時(shí)候，同樣有過(guò)感慨：媽媽，我受不了！我手酸了，拿不動(dòng)筆！現(xiàn)在，即使作業(yè)再多，我也不會(huì)大叫媽媽，只是有時(shí)忍不住大喝一聲：太陽(yáng)的眼淚落下來(lái)！
我在歌聲中成長(zhǎng)。
二、《垮掉的一代》
我想要長(zhǎng)大，又不想長(zhǎng)大，我愛(ài)慕虛榮想成為Superstar。我有時(shí)自卑有時(shí)有自大，我的不想偽裝自己的想法。我習(xí)慣看著藍(lán)天一個(gè)人慢慢走，我知道今天和青春都無(wú)法挽留。
初次聽(tīng)到這首歌，有種頗得知己的感覺(jué)，它唱出了我的心聲――徘徊在天真和成長(zhǎng)的交界處，按捺不住成長(zhǎng)的喜悅，卻又懷念著以前那些純真的日子。
每次語(yǔ)文課背詩(shī)文背到：作者對(duì)官場(chǎng)的失意總是忍不住地想笑這些沽名釣譽(yù)之徒，他們不總是自命清高嗎？在我笑話那些太看中名利的人的同時(shí)，我又猶豫了，我是去做Superstar，去享受那一瞬間的耀眼的光環(huán)，還是平平淡淡地看開(kāi)？我選擇靜靜地聽(tīng)歌。
我在歌聲中成長(zhǎng)。
三、《別哭，別哭》
請(qǐng)別哭，來(lái)不及長(zhǎng)大的你請(qǐng)別哭。每一棵成長(zhǎng)的樹(shù)，無(wú)論快樂(lè)悲傷，都是它給我們的禮物。請(qǐng)別哭，一個(gè)人長(zhǎng)大的你請(qǐng)別哭，生命就像是蝴蝶，享受它的美麗，也要承受它的脆弱。
從小跟我一起玩到大的哥哥說(shuō)：小時(shí)候，我哪敢欺負(fù)你，你動(dòng)不動(dòng)就哭，好像是你欺負(fù)我！我知道我的淚腺?gòu)膩?lái)就很發(fā)達(dá)，嘴巴一張，鼻子一吸就等于在告示大家：別惹我！我要哭了！以至于我現(xiàn)在的肺活量很大，體育也很好。
現(xiàn)在想想，哭只不過(guò)是宣泄情緒的一種方式，何必跟自己過(guò)不去？！要出氣，打沙袋就好了。
我在歌聲中成長(zhǎng)。
四、《二十二條校規(guī)》
我只想用我的方式活著，從不想破壞什么規(guī)則。
嗯，有道理，一個(gè)人以自己的方式活著便活出了他的價(jià)值�？v然他的世界再簡(jiǎn)單，沒(méi)有曲折離奇，沒(méi)有富貴名利，也會(huì)有那份精彩和美麗的！
我的世界也精彩，精彩得只有我和音樂(lè)；我的世界也美麗，美麗到只有我和音樂(lè)。
音樂(lè)世界作文 篇4
音樂(lè)的世界，令人沉醉。有人說(shuō)，音樂(lè)是最能讓人敞開(kāi)心扉的東西；有人說(shuō)，音樂(lè)是一樣美好的東西，值得讓人去欣賞……我也這么認(rèn)為。
她端正地坐在鋼琴前，纖細(xì)的手指流暢地在琴鍵上飛舞，演奏開(kāi)始了。高昂的聲音播動(dòng)著我的心弦，是冰山崩塌的聲音，讓我感受到了艱難地舉著一瓢青椒放入口中咀嚼時(shí)的躁動(dòng)，然后變成了暴躁。像不小心吃到芥末時(shí)的嗆鼻和難受，如呼吸困難一般。隨著鋼琴聲的不斷演變，我的心也跟著這高昂的音樂(lè)此起彼伏，忽上忽下，難以操控。
琴聲瞬息萬(wàn)變，從高昂轉(zhuǎn)為了低沉。是蚯蚓翻泥土?xí)r所聞到的腥味兒，也許它們也喜歡這低沉的音樂(lè)。爾后，仿佛變得清雅了一些，令人感受到花兒綻放時(shí)包含著露水的所有美麗和優(yōu)雅，讓人不禁幻想到了它們?cè)谔韬透璩那榫�，也嗅到了抹茶的`香味……我閉起眼還陶醉在此情此景里，音樂(lè)的世界令人流連忘返。
音樂(lè)已悄然停止了，可我的耳畔邊還放著先前的音樂(lè)，余音裊裊，似微笑后還遺留在臉上的淡淡笑意……
音樂(lè)能讓人心平氣和，也同樣讓人充滿無(wú)限的想象，令人意猶未盡。音樂(lè)的世界是那么的美好啊！我，陶醉在音樂(lè)的世界里！
音樂(lè)世界作文 篇5
歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺(tái)上，演員們正伴著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，樂(lè)曲時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，而演員們的動(dòng)作也跟著時(shí)而緊時(shí)而慢。臺(tái)下，觀眾隨著音樂(lè)不由自主地打著節(jié)拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè)的海洋里。
突然，音樂(lè)戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè)的伴奏，臺(tái)上的演員都照著自己心里的'節(jié)拍舞動(dòng)著。不一會(huì)兒，臺(tái)上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團(tuán)所取代。而臺(tái)下的觀眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著臺(tái)上。一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結(jié)束了。沒(méi)有了音樂(lè)的伴奏，行嗎？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè), 小鳥(niǎo)唱不出美妙的歌，風(fēng)兒跳不出優(yōu)美的舞姿；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),小草枯了，花兒露不出快樂(lè)的笑臉；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),魚(yú)兒停止了呼吸，溪水彈不出動(dòng)聽(tīng)的音符；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無(wú)精打彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，疲倦的身體，再也不能放松；假如沒(méi)有了音樂(lè)，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界……
朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳吧，唱吧……
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