音樂(lè)作文合集[9篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè)作文 篇1

　　猶記那天，我們?nèi)チ艘魳?lè)廳，雖然已經(jīng)是第二次了，但對(duì)音樂(lè)廳還是有著源源不斷的驚異之情，那天，我最好的朋友也去了，我可高興了。

　　等接到了同學(xué)后，我站在公交車站，看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12:30了，于是我?guī)е�我同學(xué)開始一路狂奔。到了音樂(lè)廳后，已經(jīng)離規(guī)定時(shí)間超了4分鐘了，不過(guò)萬(wàn)幸的是，老師還沒(méi)來(lái)。又過(guò)了幾分鐘后，蔣老師來(lái)了，于是我們換了裝，然后我們?cè)谠�地整了一下�?duì)伍，就進(jìn)場(chǎng)了，開始預(yù)備下午的演出。因?yàn)槲覀兪堑谌齻�(gè)節(jié)目，所以我們進(jìn)場(chǎng)比較早，而我同學(xué)——蘇宇唯，由于作業(yè)沒(méi)做好，只能坐在表演廳里的座椅上做作業(yè)了。

　　當(dāng)我們都試鏡好了以后，我們就去了化妝室，開始了化妝，因?yàn)橛泻芏嗟娜嗽诨瘖y，于是，我在那苦苦的等著，終于我等到了，我懷著第一次化妝的興奮的心情，坐在了座椅上，耐心的等著化妝師為我化妝�；�完妝后，我去了大廳，發(fā)現(xiàn)，原本呆在表演廳里的蘇宇唯，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了大廳的角落里，此時(shí)正坐在臺(tái)階上，苦逼的做著作業(yè)，看著她這么認(rèn)真，我也從書包里拿出一本書來(lái)，坐在她身邊，認(rèn)真地看了起來(lái)�？墒�，看著看著，吳俊來(lái)?yè)v亂了，他在我耳邊大叫一聲，然后，我和蘇宇唯就都被他嚇著了，我為了躲避他的搗亂，逃進(jìn)了女廁所里，而吳俊看到這樣，因?yàn)闆](méi)辦法，所以就去嚇我同學(xué)了，我默默的'為我同學(xué)默哀。

　　下午四點(diǎn)三十分，我們又回到了指定的化妝室里，等待晚飯的到來(lái)，當(dāng)然，我那愛(ài)湊熱鬧的同學(xué)，也被我拉了進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)，保安來(lái)趕人了，家長(zhǎng)們都被趕了出去，除了幾位志愿者，當(dāng)然，作為跟我一樣大的蘇宇唯，被保安誤認(rèn)為是一起表演的人，就這樣跟我們呆在了一起，過(guò)了許久，晚飯終于來(lái)了，我迫不及待的沖了上去，拿了屬于我的一份，靜靜的呆在一邊，吃了起來(lái)。

　　終于要開始正式的演出了，我們補(bǔ)完了裝，呆在化妝師里，等著上場(chǎng)。上場(chǎng)時(shí)，我的心里難免有一點(diǎn)的緊張，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們慢慢地走上了舞臺(tái)，開始按照原先的計(jì)劃表演起，不過(guò)，前面的人的隊(duì)形變快了，我雖然有些緊張，但還是原地不動(dòng)的表演著，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)有人失誤了，所以我一定要保證自己萬(wàn)無(wú)一失，不給我們這組的人丟臉。終于，表演結(jié)束了，于是我們向左邊的門走去，開始退場(chǎng)。

　　就這樣，我們有驚無(wú)險(xiǎn)的表演完了，在今天這個(gè)偉大的日子里，我體會(huì)到了成功的快樂(lè)，我一定會(huì)牢牢記住那一天的。

音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時(shí)，泡一杯綠茶，獨(dú)自享受著個(gè)人的靜謐時(shí)刻，如果戴上耳機(jī)，聽著輕快的鋼琴曲，那是一種無(wú)比美妙的享受�！肚锶账秸Z(yǔ)》這支曲子便是如此，當(dāng)我用心聆聽它的每一段弦律時(shí)，仿佛置身世外，學(xué)業(yè)繁重的壓力、人際關(guān)系的憂愁都無(wú)跡可尋。那每一個(gè)明快的音節(jié)將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)開闊的個(gè)人世界，仿佛駿馬在一望無(wú)際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現(xiàn)在自己的眼前，讓我近距離地觸摸自己的靈魂，它讓我心情舒適，平靜淡泊。

　　音樂(lè)的魅力在于讓人迸發(fā)激情。我們每個(gè)人大多數(shù)情況下都生活在平庸與慣常中，而音樂(lè)能讓人感受到鮮明的.節(jié)奏，令人激情迸發(fā)。搖滾樂(lè)中，那激蕩人心的鼓聲，自然帶給人明快的節(jié)奏，讓人隨之舞動(dòng)。歌聲中，那放聲高唱的曲調(diào)讓人的心為之一震，激動(dòng)之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有超越平凡的力量”，每當(dāng)我聽到這一段高歌，不由的熱血沸騰，將從前渾渾噩噩的生活刪去，在迸發(fā)的激情中尋找自己生命的怒放之時(shí)，就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。

　　音樂(lè)的魅力在于讓人思考人生。人生在世，總是在對(duì)過(guò)去不斷的回首與總結(jié)中領(lǐng)悟自身的價(jià)值與生命的真諦，在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂(lè)中，是否也能激起每個(gè)人心中那淡淡的漣漪？每個(gè)人都有最柔弱的一面，而人生的悲歡離合也正在于此�！扒啻喝缤�奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”，一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂愁。當(dāng)年志在四方的少年，被現(xiàn)實(shí)殘酷的生活一點(diǎn)點(diǎn)打磨掉原有的棱角，最終產(chǎn)生的便是一個(gè)掉落夢(mèng)想的麻木之人。這樣的歌曲對(duì)于那些早已習(xí)慣于每日奔命的人來(lái)說(shuō)，難道不是啟發(fā)他們對(duì)人生夢(mèng)想思索的良藥？老驥伏櫪，志在千里，人貴有志，喪失了夢(mèng)想的人是多么的悲哀��！所以，音樂(lè)常啟發(fā)人們對(duì)人生的思考。

　　任何一種情感都可以用音樂(lè)來(lái)表達(dá)，音樂(lè)是毫無(wú)國(guó)界的，因此它的魅力總會(huì)引起全人類的共鳴。音樂(lè)的魅力不止于此，但要靠我們的心去感悟。

音樂(lè)作文 篇3

　　音樂(lè)，在曾經(jīng)的我看來(lái)。它們正如一本書中所說(shuō)，不過(guò)是介于發(fā)帶和天上彩虹之間虛無(wú)縹緲的東西。它看不見摸不著，幾個(gè)上下跳動(dòng)的音符，便可組成一段旋律，供人聆聽，然后便消逝于云端。那時(shí)，聽一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，都能在母親懷中睡著。

　　直到一次，我與母親逛街時(shí)，無(wú)意間走進(jìn)一個(gè)琴行，里面橫橫豎豎地?cái)[滿了各種樂(lè)器，尤其時(shí)那鋼琴，絢麗奪目，高端大氣，黑白琴鍵相互交叉著，仿佛一個(gè)穿著西裝革履的優(yōu)雅少年。好奇心驅(qū)使我隨便按了幾下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音跳了起來(lái)，充滿了活力，遠(yuǎn)比古箏長(zhǎng)笛要好玩的多。母親喊我，我竟不愿不走，在不同的鋼琴之間流連。從那時(shí)起，我第一次接觸樂(lè)器，第一次對(duì)音樂(lè)有好感，就這樣開始學(xué)習(xí)了。

　　初學(xué)鋼琴的過(guò)程時(shí)十分無(wú)趣的。一開始時(shí)熟悉琴鍵，老師只讓用單手彈一些簡(jiǎn)單的音符。一段時(shí)間后，老師便教我學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的曲目——《致愛(ài)麗絲》，這首曲子讓我充滿了愉悅，開始的一段就像作者和女主人公深情地對(duì)話，你一言我一語(yǔ)，充滿親切，接著曲調(diào)變得歡快而熾熱，就像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。老師的指尖在琴鍵上飛舞著，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似貝多芬在訴說(shuō)著自己的感情，看著愛(ài)麗絲美麗而優(yōu)雅的臉龐。

　　音樂(lè)，原來(lái)不是枯燥無(wú)味的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著它的喜怒哀樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)著我們的心。

　　上初中后，我便迷于流行音樂(lè)中，使我對(duì)音樂(lè)二字的理解更為透徹，不僅僅時(shí)旋律，更是歌詞，與心靈的距離更加貼近。例如《父親》，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……很多人聽著唱著便會(huì)潸然淚下。

　　音樂(lè)，或許真的有魔力，像磁鐵一樣，僅僅地抓著你的心，讓你無(wú)法掙脫。

　　曾經(jīng)的我對(duì)音樂(lè)竟是不屑一顧，它藏于生活中的每一個(gè)角落，只要你來(lái)尋找，它會(huì)讓我們快樂(lè)，讓我們自信，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　音樂(lè)，我和你的約定是長(zhǎng)相廝守，白頭到老。

音樂(lè)作文 篇4

　　要是說(shuō)起夏日的音樂(lè)家是誰(shuí)？那非我們蟬家族了。別人都以為蟬是只顧唱歌，不努力工作的懶惰蟲，把螞蟻說(shuō)成勤奮，自食其力的勞動(dòng)者。這可不行！我得挽回我們蟬家族的名譽(yù)。首先，我就先給你們介紹我吧！

　　我的名字叫作小天，是一名公蟬。四年來(lái)，我一直生活在冰冷黑暗的地下，現(xiàn)在我終于脫離了暗無(wú)天日的生活了！當(dāng)我來(lái)到地面上的時(shí)候，我慢慢地看見了這美麗的世界，郁郁蔥蔥的樹木，鮮艷的'花兒。那一刻，我是多么的開心！現(xiàn)在我居住在靖江花城的一棵茂盛的大樹上。上午，看著魚兒歡快地在水池里游動(dòng)；下午，看著孩子們?cè)诳鞓?lè)地游戲，盡情玩耍；晚上，看著人們?cè)谟斡境乩锬擎音[的身影。我越看越高興，越看越開心。每天，我都忍不住用我那動(dòng)人的歌喉唱起美妙動(dòng)聽的歌來(lái)。唱累了，我就停下來(lái)，用我那酷似針管的嘴巴插和樹皮，喝起了美味的樹汁。

　　我最喜歡大合唱了！我和兄弟姐妹們一起開了個(gè)聯(lián)歡會(huì)。你唱一句，我回一聲。這邊尾聲未落，那邊又響起了歌聲一片，此起彼伏，響徹了整個(gè)靖江花城。我們唱著、唱著，忘記了時(shí)間，忘記了一切。影響了樂(lè)們的休息，對(duì)不起，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太開心了，請(qǐng)你們?cè)�諒哦�?/p>

　　晚上，我躺在樹枝上，仰望星空，漆黑的夜空里繁星點(diǎn)點(diǎn)，彎彎的月亮高高地掛在空中，皎潔的月光灑向大地。我在這美景中，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

音樂(lè)作文 篇5

　　對(duì)于音樂(lè)，我可是由衷的喜愛(ài)。有時(shí)聽到好的曲子，我的心都蕩漾起來(lái)。

　　據(jù)說(shuō)我剛出生時(shí)，沒(méi)有一聲啼哭，專心聽著不遠(yuǎn)處傳來(lái)的音樂(lè)，跟著節(jié)拍一下一下比劃著；再大一點(diǎn)，我就喜歡爬到媽媽結(jié)婚時(shí)買的鋼琴旁，用很小但是很細(xì)長(zhǎng)的手指在琴鍵上亂按，還跟著琴聲搖頭晃腦，仿佛自己就是電視上那些大鋼琴家；三歲時(shí)，媽媽送我去學(xué)鋼琴，學(xué)了整整一年，已經(jīng)會(huì)演奏許多較簡(jiǎn)單的曲子了，只可惜，后來(lái)因?yàn)橐�到重慶上幼兒園，不得不停止學(xué)習(xí)；一年后，我從重慶回來(lái)，可是卻住在了外婆家，只好趴在窗口，聽樓上的大姐姐彈琴；九歲時(shí)，我又重返琴房，重新從頭學(xué)起；如今，我不僅考得了中央六級(jí)、浙江六級(jí)優(yōu)秀，并在一次國(guó)家級(jí)的比賽中榮獲銅獎(jiǎng)。

　　音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō) ，有著強(qiáng)烈的吸引力。每晚，我都在音樂(lè)聲中入睡。要是某一晚不聽，我必定睡不著覺(jué)。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)鋼琴。每天，我總能抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴。先練習(xí)練習(xí)曲；再?gòu)棌楇y度較高的樂(lè)曲，偶爾也會(huì)彈考級(jí)時(shí)會(huì)考到的音階、琶音。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，八、九級(jí)的.練習(xí)曲我已經(jīng)能彈的十分熟練了，哪怕速度要求再高，對(duì)我來(lái)說(shuō)也不在話下；《夢(mèng)中的婚禮》、《梁祝》這些世界名曲，我也得心應(yīng)手。

　　但和我的琴技比起來(lái)，我對(duì)音樂(lè)的悟性更高一籌。和我一起學(xué)音基（類似于樂(lè)理知識(shí)，包括聽音、節(jié)奏、視唱等）的幾個(gè)學(xué)姐總說(shuō)我是“天才”，因?yàn)槲夜馐锹犚槐�，就能輕松分別出每一個(gè)音，就算背對(duì)鋼琴也一樣，甚至連音程、和弦（同時(shí)按下去的兩、三個(gè)音）也難不倒我。

　　而且，我也能理解音樂(lè)，總能體會(huì)到作者一絲一縷微妙的感情變化。就那我最喜歡的《星空》來(lái)說(shuō)吧。先是一段逐漸向下滑的八度，我仿佛看到幾顆流星向下滑落；接著是主旋律部分的單音，好像在閃爍著的星星，卻少了幾分璀璨，繁星圍繞著我，可我卻感到無(wú)比孤獨(dú)；到了高潮部分，我的心也跟著顫動(dòng)著，仿佛也變成了那根琴弦，跟著旋律，飛到了星空中，卻被一種孤獨(dú)感撞擊著，一下，兩下……曲子又回到了原來(lái)的一段，孤獨(dú)感沒(méi)那么強(qiáng)烈了，取而代之的是一種平靜。作者又靜下心來(lái)仰望星空，思念著，孤獨(dú)著，悲傷著……我也融入了這首略帶傷感的曲子中，一時(shí)間恍恍惚惚，沉溺在空曠之中，世間萬(wàn)物對(duì)我來(lái)說(shuō)都消失了，只有熟悉的旋律和莫名的孤獨(dú)在我心中回蕩……

　　《星空》是我最喜歡的鋼琴家Richard clayderman 所作。他的每一首曲子里都飽含濃濃的情感，我也都體會(huì)到了：我體會(huì)到《給母親的信》是思念；我體會(huì)到《羅密歐與朱麗葉》是悲傷的愛(ài)；我體會(huì)到《夢(mèng)中的婚禮》是浪漫；我體會(huì)到《命運(yùn)》是起伏跌宕；我體會(huì)到《藍(lán)色的愛(ài)》略帶喜悅；我體會(huì)到《威尼斯之旅》是輕松悠揚(yáng)……每一首曲子，我都是用心去傾聽，去體會(huì)；當(dāng)然還有許多曲子，里面的情感都是心領(lǐng)不可意會(huì)的，卻能帶給我深深的觸動(dòng)。

　　的確，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是用?心去體會(huì)的。因?yàn)槲覉?jiān)信，用心體會(huì)到的，才是真正的音樂(lè)。

　　點(diǎn)評(píng)：流暢的語(yǔ)言一氣呵成地講述作者對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，豐富的聯(lián)想將讀者也拉進(jìn)了美妙的音樂(lè)世界。

音樂(lè)作文 篇6

　　站在國(guó)家音樂(lè)廳的舞臺(tái)中央，我的心情忐忑不安、七上八下，手心不斷冒汗。面對(duì)臺(tái)下一千多名的觀眾，我不疾不徐的坐上椅子，緩緩彈奏出輕盈的高音和震撼人心的低音，所有音符形成了一個(gè)美妙的合音，直達(dá)每位觀眾心底，他們跟著我一起陶醉在音樂(lè)的天堂，臉上洋溢著幸福的表情。沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是成為一位知名的鋼琴演奏家，并在國(guó)家音樂(lè)廳舉辦我的`鋼琴獨(dú)奏會(huì)。

　　從小，我就很喜歡聽音樂(lè)，只要一聽到音樂(lè)，小手小腳就興奮的手舞足蹈，大家都說(shuō)我有音樂(lè)方面的天分。上學(xué)之后，每當(dāng)在教室里，看著黑白夾雜的琴鍵，心里想著如果能親手觸摸鋼琴，彈奏出悠揚(yáng)的樂(lè)章，那必是一大樂(lè)事。父母似乎聽到我的心聲，為了培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng)，幫我安排了鋼琴課，從此開啟了我多采多姿的音樂(lè)道路，也讓我與鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　一開始在老師輕松活潑的教導(dǎo)方式下，我真的愛(ài)上了鋼琴，每天只要花少許的時(shí)間練習(xí)，便能輕松達(dá)到老師的要求，老師也一直夸我進(jìn)步神速，讓我不禁自滿了起來(lái)。然而，隨著級(jí)數(shù)愈來(lái)愈高，彈奏的技巧也愈來(lái)愈難，花同樣的時(shí)間練習(xí)已無(wú)法應(yīng)付，我卻吝于多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)。因此，挫折感愈來(lái)愈重，一道又一道的瓶頸等著我去克服，這讓原本興致勃勃的我，漸漸失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，甚至一度有了想要放棄學(xué)琴的想法。所幸在老師及父母不斷溫柔的鼓勵(lì)下，讓我有了堅(jiān)持下去的毅力， 也重新找回了學(xué)琴的樂(lè)趣。我永遠(yuǎn)記得老師跟我說(shuō)的一句話：“你是一個(gè)很有天分的孩子，但如果徒具天分，卻不肯付出相對(duì)的努力，那是不可能彈奏出完美又動(dòng)人的樂(lè)章！”就是這句話，一直支撐著我，讓我有了繼續(xù)下去的勇氣。

　　每當(dāng)看著演奏家優(yōu)雅的在臺(tái)上做出完美又自信的演出，總讓我羨慕不已。如今，我已懂得“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的意義。當(dāng)我們立定志向之后，也必須付出相對(duì)的努力。所謂“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”，唯有這樣，朝自己設(shè)定的目標(biāo)邁進(jìn)，相信夢(mèng)想將不再只是夢(mèng)想，終有實(shí)現(xiàn)的一天！

音樂(lè)作文 篇7

　　“媽媽，我的音樂(lè)寶盒呢？”

　　“在你心里面��！”

　　對(duì)啊，我為什么這么快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)寶盒在我心里面，為我筑就了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)悲傷的堡壘。

　　“爸爸，我的‘夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)’門票呢”

　　“也在你心里面��！”

　　是啊，“夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)”的門票已經(jīng)在我心里了，時(shí)間來(lái)不及了，我們趕緊出發(fā)，去看音樂(lè)會(huì)吧！

　　哇！跟我腦海里想象的一樣，金色的殿堂與快樂(lè)之神，就像今天他們只迎接我一樣，組成兩列站在門口，擺出很紳士的樣子，彎腰伸手，歡迎我進(jìn)入音樂(lè)殿堂。

　　還有讓我更驚訝的呢：“音樂(lè)之神”貝多芬，“音樂(lè)之圣”莫扎特，“交響樂(lè)之父”海頓，“鋼琴王子”理查德？克萊德曼，“音樂(lè)黃金團(tuán)體”SHE和“音樂(lè)天才”周杰倫，向我微笑，向我招手，難道？難道這是為我舉辦的音樂(lè)會(huì)？

　　這時(shí)，音樂(lè)士兵向我解釋這些都是今晚的特邀嘉賓，為您而唱。

　　我突然感覺(jué)我像有多么高貴一樣，喔，我明白了，我因音樂(lè)而快樂(lè)，因音樂(lè)而感受到世界的美好，就是這么簡(jiǎn)單，音樂(lè)是給人帶來(lái)快樂(lè)與休閑的。

　　音樂(lè)是無(wú)價(jià)的，它讓人喜，讓人靜，讓人興奮，讓人激動(dòng)，音樂(lè)是快樂(lè)的，是神奇的，是不平凡的……

　　我坐在寶座上，靜靜聆聽音樂(lè)家們帶來(lái)的美妙金曲，伴舞者們的優(yōu)美舞姿，演奏者們陶醉與精湛技術(shù)讓我深深感受到音樂(lè)的無(wú)

　　窮魅力。無(wú)論是唱功，還是演奏技術(shù)，都在詮釋著音樂(lè)的美，華麗，無(wú)與倫比。歌詞的箴言，旋律的依戀，都在闡述著一個(gè)個(gè)愛(ài)音樂(lè)人的追求與不懈努力。

　　音樂(lè)，是我的快樂(lè)之源，是我精神的寄托，每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，都可以感受得到音樂(lè)的真諦、樸實(shí)與信仰。音樂(lè)從近代到現(xiàn)代，經(jīng)歷了許多，也改變了許多，近代時(shí)的'音樂(lè)是十分莊重的宮廷音樂(lè)，現(xiàn)代的音樂(lè)是充滿了流行風(fēng)，連鋼琴曲也不例外。我喜歡古典，喜歡現(xiàn)代，喜歡流行，只要是讓我快樂(lè)的音樂(lè)我都會(huì)去欣賞，因?yàn)橹挥幸魳?lè)才能給我快樂(lè)，放松與自由。

　　就是這么簡(jiǎn)單，音樂(lè)讓我融進(jìn)快樂(lè)里，擁有一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活中的種種困難，讓我仰起頭不再被困難所打倒�！按蜷_窗傾聽你送我的旋律，我要微笑飛到你心里面……”這句歌詞是我最欣賞的，是的，音樂(lè)帶給我微笑，祝福以及一切堅(jiān)強(qiáng)的力量。貝多芬面對(duì)喪失聽力的狀態(tài)，還依然癡迷于音樂(lè)創(chuàng)作；莫扎特面對(duì)生活的窘迫與不堪重負(fù)，還依然堅(jiān)持演出，創(chuàng)作好的音樂(lè)給大家聽；周杰倫患有家族遺傳病，他還在大家面前笑口常開。這些音樂(lè)才子因?yàn)橐魳?lè)而快樂(lè)，堅(jiān)持，偉大與頑強(qiáng)，是音樂(lè)支撐著他們走向事業(yè)的頂峰，擁有平和的心去面種種困難。

　　我需要音樂(lè)帶給我快樂(lè)，它是我的力量之源，更是我的快樂(lè)之源，我會(huì)好好擁有它，讓它來(lái)充實(shí)我的生活、我的心與我的夢(mèng)想。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我的心仿佛還陶醉在音樂(lè)會(huì)里，陶醉在音樂(lè)無(wú)邊無(wú)際的幻想里，久久不得離去，就讓我再陶醉一會(huì)兒吧，讓我陶醉在音樂(lè)的幻想里，享受音樂(lè)家們帶給我的快樂(lè)與支持，堅(jiān)強(qiáng)與力量。

音樂(lè)作文 篇8

　　有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枨�里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè)記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、我一切的一切它好像都明白。

　　可以說(shuō)大多數(shù)人所聽音樂(lè)的類型都是由自己的情緒決定的，音樂(lè)可以緩解人們的情緒。音樂(lè)，有抒發(fā)快樂(lè)情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè)時(shí)聽歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢，就是不快樂(lè)時(shí)聽也會(huì)被快樂(lè)的樂(lè)曲所感染。而悲傷的音樂(lè)則更加能表達(dá)出人們的思想感受。

　　在暑假我喜歡上了吉他，我覺(jué)得它非常有趣，吉他所發(fā)出音樂(lè)是多么美妙動(dòng)聽。剛開始我的手不是很協(xié)調(diào)，彈奏著吉他的琴弦很不流利，而且手指按著吉他的指板上的琴弦，會(huì)非常疼，甚至?xí)�長(zhǎng)繭，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)想放棄，可是吉他班的老師在不斷的鼓勵(lì)我，她會(huì)詳細(xì)的給我講解關(guān)于吉他的內(nèi)容，讓我能明白怎么做，并且老師對(duì)我說(shuō)過(guò)“剛開始學(xué)吉他學(xué)不好是正常的，只要你喜歡它，你就不怕困難，只要堅(jiān)持不懈地努力總會(huì)成功，加油！”聽了老師的話我更加堅(jiān)定地要學(xué)好吉他，不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任和期待！

　　在家里我有空經(jīng)常會(huì)練習(xí)，雖然經(jīng)常彈的不是很流利，但是彈奏出來(lái)的.旋律是多么美好。當(dāng)自己彈得越來(lái)越好且得到老師的表?yè)P(yáng)的時(shí)候我會(huì)很開心，為自己感到小小的自豪，但是那永遠(yuǎn)不夠，我想要的是能夠十分順暢的演奏一首歌曲，然后能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出完美的自己！

　　當(dāng)自己情緒低落的時(shí)候我會(huì)拿出手機(jī)播放音樂(lè)，并且彈奏吉他，吉他流放出淡淡的憂傷仿佛思緒一般纏綿圍繞著香煙，緩緩的從那細(xì)細(xì)的琴弦下飄出，傳入我耳里心里。有時(shí)候我會(huì)想著長(zhǎng)大以后能夠帶著吉他到世界各地去旅行然后在每個(gè)地方都能彈奏它，能讓許多人聽到我彈奏出的音樂(lè)，這讓我想想就感到滿足。我覺(jué)得生命就是由這吉他彈奏出的樂(lè)章，組成這樂(lè)章的每一首歌曲，它的旋律有高也有低，節(jié)奏有快也有慢，情感有仰也有抑。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白的深處�！�

　　動(dòng)聽的音樂(lè)就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，像是璀璨的星辰在夜空中閃爍。在很多時(shí)候聽音樂(lè)你會(huì)覺(jué)得歌聲如同一泓潺潺的細(xì)流洗滌了你的心靈；歌聲如同一縷燦爛的陽(yáng)光照亮你的心扉；歌聲如同一陣微微的春風(fēng)拂去了你的悲傷。

　　聽音樂(lè)可以愉悅身心！音樂(lè)也是一種美！

音樂(lè)作文 篇9

　　大千世界，無(wú)奇不有，事物紛呈，我卻偏偏喜愛(ài)獨(dú)自一人傾聽音樂(lè)，陶冶情操。音樂(lè)于我已不可分割，是我的精神養(yǎng)料。

　　街道上，人來(lái)人往，車水馬龍，一聲聲刺耳的鳴笛聲，與人們的咒罵聲交織在一起，形成了魔咒，讓我的耳朵飽受折磨。這種令人心煩的景象是我最厭倦的`。我只想享受心底的那一份寧?kù)o。古典音樂(lè)就給我這種感覺(jué)，寧?kù)o，悅耳，與世無(wú)爭(zhēng)。笛聲悠悠，蕭聲陣陣，似是能撫平心底的一份焦躁，讓人心歸自然，凌于一切之上，沉浸在其中。

　　除卻古典音樂(lè)，搖滾也是我的最愛(ài)。它沒(méi)有古典那般淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)，反而讓人生出斗志，愿意經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈的追逐與挑戰(zhàn)，絕不退縮，永不言敗。即使沒(méi)能如償所愿，達(dá)到目標(biāo)，但也不枉一番拼搏與努力，這一切終是沒(méi)有白費(fèi)，不用后悔。它能讓人有一番豪情壯志，為一個(gè)頂天立地的真男子。

　　西方的音樂(lè)也是別有一番風(fēng)味。這種音樂(lè)給人一種高傲如天鵝，優(yōu)雅如貴族的感覺(jué)。它從容不迫，一個(gè)個(gè)音符如流水般淌過(guò)心頭，讓人慢慢品味。

　　音樂(lè)還有許許多多的類別，如金屬，流行等都給人以不同的感受余韻悠長(zhǎng)。

　　戴上耳機(jī)，動(dòng)聽的音樂(lè)緩緩溢出，我的心中音樂(lè)飄揚(yáng)。

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)，純凈的音樂(lè)作文04-21

廚房里的音樂(lè)作文-音樂(lè)作文01-25

音樂(lè)心聲作文-音樂(lè)作文01-24

音樂(lè)的作文12-05

音樂(lè)作文07-03

音樂(lè)作文【經(jīng)典】09-19

音樂(lè)作文(精選)09-19

(精選)音樂(lè)作文09-16

【經(jīng)典】音樂(lè)作文08-27

音樂(lè)作文08-07