制作燈籠作文(精華)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的制作燈籠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　制作燈籠作文 篇1

　　今天，我看見家里有許多空油桶，我想可不可以做一個(gè)燈籠，好，說(shuō)干就干。

　　我先準(zhǔn)備材料，一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長(zhǎng)度適中的竹棍。還要準(zhǔn)備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

　　開始制作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗干凈，把油桶也洗干凈，再把油桶倒過(guò)來(lái)，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上，按緊，沿著瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來(lái)。這樣，就可以把瓶蓋裝在里面了。

　　再接著，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的`地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

　　然后，把準(zhǔn)備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

　　最后，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個(gè)全新的燈籠做成了，它是我做的第一個(gè)燈籠。

　　我想，在過(guò)年的時(shí)候，拿著我做的燈籠，在院中走來(lái)走去，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“看，這是我自己做的燈籠。”這是多么值得自豪��！

　　做這個(gè)手工盡管花了我很多時(shí)間，但是我很開心，很高興，因?yàn)樗�讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂(lè)，讓我豐富了了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)，所以，我很開心，很高興。

　　制作燈籠作文 篇2

　　新春佳節(jié)又到了，紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿了大大的紅燈籠，好不熱鬧.

　　今年春節(jié)，我自己也做了一個(gè)燈籠，不過(guò)比普通的更加上了些創(chuàng)意。

　　ThreeTwoOneAction制作開始！我首先拿出曾經(jīng)在超市里得到的燈籠模型，不過(guò)是癟的。我用手拉住它的兩頭撐開，但是手一松就會(huì)癟下去，怎么辦呢？突然，一個(gè)發(fā)亮的東西吸引了我的眼球。原來(lái)是一個(gè)銀色的長(zhǎng)方形框架，它正好可以撐住燈籠！接著，我仔細(xì)瞧了瞧這大燈籠，覺(jué)得光是紅色太單調(diào)，沒(méi)創(chuàng)意，于是想在上面寫一些祝福語(yǔ)，更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫上一劃，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁！水彩筆顏色太淡，看不出來(lái)。那用什么能讓寫上去的比劃又深又粗？對(duì)了！水粉顏料！于是我改用水粉顏料在燈籠上寫了“龍年大吉，春節(jié)快樂(lè)”這八個(gè)大字。怎么樣？紅紅火火的.顏色加上祝福語(yǔ)，雙重吉利，更有創(chuàng)意了吧？！最后我在框架頂端的鉤子上系上了一根紅繩，準(zhǔn)備掛在我的房間。

　　這個(gè)春節(jié)，我親手制作了燈籠，我也要親自享受自己帶來(lái)的喜慶.

　　制作燈籠作文 篇3

　　又到一年一度元宵節(jié)，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。

　　我們?cè)缭缙鸫�，出發(fā)去二號(hào)橋，買了一個(gè)手柄�；丶伊耍�我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開始做了起來(lái)。

　　先從一個(gè)燈籠上拿下上盤和下盤，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮，我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的線上打個(gè)結(jié)，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的`剪紙龍貼在瓶身上。

　　咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機(jī)一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“�！弊猪氼^，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!

　　哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂(lè)!

　　制作燈籠作文 篇4

　　在中秋佳節(jié)沒(méi)能和家人過(guò)，難道這些人就非常開心？每逢佳節(jié)倍思親王維的詩(shī)句果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我爸爸今年中秋第一次沒(méi)和我們過(guò)。在這個(gè)非一般的中秋里，我決定給爸爸一個(gè)x西柚燈籠！我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開始制作起來(lái)。

　　我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦，因?yàn)槲遗聲?huì)有裂痕。半晌，終于切出了一條斜線，因?yàn)榫�是歪歪斜斜的。我繼續(xù)切我的第一個(gè)形狀，切剩下的線條：第二條、第三條、第四條第十條。終于雕完了這個(gè)圖案了五角星。心形，表示我們思念他的心；圓形，代表圓月，代表團(tuán)圓；這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

　　我開心地看著這個(gè)尚未完工的燈籠，雖然并不美觀，但還心里有一絲絲滿足的感覺(jué)。然后我連忙找來(lái)四根軟鐵絲準(zhǔn)備做下一項(xiàng)工作穿鐵絲。

　　我找來(lái)一根螺絲刀，在西柚的四面鉆出一個(gè)小洞，然后將鐵絲逐一穿過(guò)，再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣，扎起來(lái)。最后，將扎剩的馬尾卷成一個(gè)小圓形，再打死結(jié)。噢耶！我的西柚燈籠完成了！正當(dāng)我歡呼的'時(shí)候，媽媽從樓上下來(lái)，說(shuō)：這么快？你有蠟燭了？我看你沒(méi)有吧！我恍然大悟：糟糕！忘記了最重要的一步插蠟燭。

　　我連忙問(wèn)媽媽：媽媽，你知道哪里有蠟燭嗎？媽媽聽了笑了笑沒(méi)回答，我知道，這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒(méi)找到正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候眼前一亮，在上香的地方有一小袋紅蠟燭，我看到之后立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

　　燈籠終于做完了，我為它找了張相發(fā)給了爸爸，并把它放在了家里最顯眼的地方。

　　制作燈籠作文 篇5

　　周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵�宵�?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。

　　一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

　　于是我開始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過(guò)的紙打開，按橫向卷起來(lái)，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！

　　我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條，在上面寫燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來(lái)了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來(lái)，貼在了燈籠上。

　　“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的`牡丹花一樣。

　　第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。

　　看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！

　　這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！

　　制作燈籠作文 篇6

　　元宵節(jié)要到了，老師布置讓每個(gè)人做一個(gè)燈籠，而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天一定會(huì)收嗎？帶著這些問(wèn)題，我走在放學(xué)的路上。

　　回到家，我快速的放學(xué)書包，像小兔子似的一跳一跳的跑進(jìn)房間，以最快的速度寫完作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我一起做燈籠，我開心極了，快速的準(zhǔn)備材料：4張A4彩紙（必須是不一樣顏色的）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。

　　我和媽媽動(dòng)手做起來(lái)。首先，把A4紙剪成一半，再對(duì)折一下，用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（注意：不要剪到最頂上），接著，把剪好的紙彎過(guò)來(lái)用兩面膠粘好（注意：用幾張A4紙的一半，就做幾個(gè)燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個(gè)燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最后把燈謎粘在頂上，就大功告成了！

　　第二天，在上學(xué)的路上，我心想，我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著心里的問(wèn)題走進(jìn)了學(xué)校。一到學(xué)校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，到底能不能被展覽上呢？到了放學(xué)的.時(shí)候，我看見我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當(dāng)中，我做的燈籠很長(zhǎng)，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了�？粗�我做的燈籠，我的心里別提有多開心了！

　　這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。

　　制作燈籠作文 篇7

　　你一定看過(guò)手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來(lái)照明的。今天，我就來(lái)教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準(zhǔn)備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了，現(xiàn)在需要準(zhǔn)備的東西都以準(zhǔn)備好了，我們開始制作吧!

　　制作開始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當(dāng)你做到這的時(shí)候，肯定認(rèn)為這是一個(gè)魚鉤吧?沒(méi)錯(cuò)!我們做的.上一部分就是魚鉤狀的。我們開始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒(méi)有開口的那邊)。這樣，一個(gè)手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現(xiàn)在，一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?

　　新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠(yuǎn)高興快樂(lè)!

　　制作燈籠作文 篇8

　　今天是農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)，我們?nèi)�家坐在�?yáng)臺(tái)上一起賞月。

　　可惜天公不作美，害羞的月亮沒(méi)有露出她的面容。我們只好聊聊以前的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)柚子，姑媽說(shuō)：“我們以前不富裕，不像現(xiàn)在你們這一輩這么幸福。就拿你現(xiàn)在拿的燈籠來(lái)講，我們小時(shí)候玩的是紙燈籠或自己制作的柚子燈。”我聽到這兒很感興趣，連忙問(wèn)姑媽：“這柚子燈是怎樣做的？”姑姑馬上叫爸爸先不要開柚子了。我仔細(xì)聽著姑姑的介紹：把柚子皮用刀分開四份，在底部留大約五厘米長(zhǎng)度，再把里面的柚肉拿出來(lái)，然后在四塊柚子皮上雕刻自己喜歡的圖案，再弄一個(gè)小洞穿一根繩，把四根繩子綁在一根木棒上，在柚子皮底部放上一支蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃，這柚子燈就完成了！聽完姑姑的.介紹，我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。最難的就是把蠟燭放平這一步了。我想了很多辦法都不管用。最后，我不得不向姑媽求助。姑媽說(shuō)：“你拿一個(gè)小酒杯，把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)去，再把酒杯子放在柚皮底部不就行了嗎？”我恍然大悟，終于做成了一個(gè)柚子燈！

　　我高興地拿著柚子燈到處走，那心里的高興勁就甭提了！

　　制作燈籠作文 篇9

　　元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì)就要開始了。去年因?yàn)槲疑�病沒(méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。

　　首先,要準(zhǔn)備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機(jī)、手工紙。

　　第一步,把七個(gè)紙杯用訂書機(jī)訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍(lán)色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。

　　第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的.顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。

　　第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫上“祝大家新年快樂(lè)”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。

　　最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準(zhǔn)備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!

　　制作燈籠作文 篇10

　　元宵節(jié)即將來(lái)臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。

　　開始我還在想可不可以買一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開始制作燈籠。

　　首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！

　　第二天在班車上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的'作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……

　　制作燈籠作文 篇11

　　時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。

　　記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買的？我怎么沒(méi)看見過(guò)呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想，今年元宵節(jié)的`燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。

　　我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了。看著自己的杰作，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。

　　晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！

　　制作燈籠作文 篇12

　　“智慧”從古到今都被人們稱贊，如草船借箭、曹沖稱象、司馬光砸缸等。在這一次作文之中，我深深的體會(huì)到了智慧對(duì)我們生活的作用。

　　去年暑假，老師讓我們做手工，我想了想做紅包的難度較大。所以我要做燈籠。

　　我要準(zhǔn)備的材料有：紅包六個(gè)，雙面膠一卷，印章一枚，白紙六張，剪刀一把等。

　　我先把紅包對(duì)折一下，沿折兩邊折成四個(gè)三角形，用雙面膠把里面對(duì)折的痕跡，貼上雙面膠，在把白紙貼上面，這樣子把六個(gè)紅包，六張紙反復(fù)的貼上面，把中間有空的用白色的紙貼上面，用剪刀把紅色的彩紙剪成過(guò)年氣氛

　　的彩紙貼到上面去。

　　我用紙把膠水多的地方給擦掉。用刀子把5雙筷子割成20根小的。用膠水固定上去。因?yàn)榭曜邮前咨�的，所以我們要用紅色的`顏色。

　　我用刻刀把胡蘿卜刻圖案，可是刻刀太小了，沒(méi)有動(dòng)力，刻不出來(lái)。我想了想，我可以用小刀來(lái)刻。我按照我說(shuō)的辦，我用小刀把圖案給刻好了，有好多圖案。

　　我用紅色的顏料把圖案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛線，把另外一邊系上。這個(gè)燈籠就做好了。

　　這次做的燈籠真好看，通過(guò)這一次手工制作，讓我明白了做什么事情，都要多動(dòng)腦筋。

　　制作燈籠作文 篇13

　　大家好，我家范明濮來(lái)自香山小學(xué)四年級(jí)今年10歲了。

　　有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見過(guò)許多的燈籠包括手工制作的。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)。學(xué)校老師讓我們做燈籠，我們班一起說(shuō)：“好”。老師又說(shuō)：“看誰(shuí)做得好，到時(shí)候給她的展出來(lái)，材料你們自己定。”這時(shí)候我就想：是不是可以用樹枝當(dāng)燈籠的提的'東西，剩下的可是又卡制作呀！

　　我回到家就開始了做了！我先去外面找一些樹枝和小葉子，再去買一點(diǎn)裝飾。

　　我先用黃色的卡紙上畫一個(gè)大概的位置，位置畫完了再把它剪下來(lái)，剪出一個(gè)圓柱體。后來(lái)有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來(lái)有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋果，小草莓......可是總感覺(jué)還少點(diǎn)什么？哦，我想起來(lái)了可以先給他涂成五顏六色的，最后再有小裝飾，這樣應(yīng)該很美麗，就這樣一個(gè)美麗的燈籠就做成了。

　　寒假很快就過(guò)完了，去學(xué)校的時(shí)候我的還被展出來(lái)了呢！并且還得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會(huì)成功

　　制作燈籠作文 篇14

　　上個(gè)星期三，我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動(dòng)手做的。據(jù)說(shuō)，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮里的燈，外觀有很多種形狀，常見的宮燈是長(zhǎng)方形的。

　　我每天都盼望宮燈的到來(lái)， 終于今天送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。

　　我和爸爸開始制作了，看著這么多的材料，我不知所措。爸爸說(shuō)：“從框架做起�！蔽译S便把木棒往木棒連接器里插，但是我連成的不是長(zhǎng)方體，他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的那樣，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然后用紗布放在上面，“就是這么做的`”，我往后拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下，把雙面膠撕開，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面，用紅色小木棒挑著燈籠的線，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里，把貼畫粘在了紗布上。

　　今天，我和爸爸一起做燈籠，我真開心。

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