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【熱門】音樂(lè)作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文600字 篇1
夢(mèng)想是個(gè)讓人夢(mèng)寐以求的東西，夢(mèng)想是我們每個(gè)人都想要的，夢(mèng)想，是激勵(lì)著我們前進(jìn)的道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
音樂(lè)，是我一生的夢(mèng)想，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，從小我就想著長(zhǎng)大了要干一番大事業(yè)，成為家鄉(xiāng)的一名名人，要讓村里的'人對(duì)我刮目相看。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢走向了自己的夢(mèng)想之路，夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但是我一定要去實(shí)現(xiàn)它，不管有多難，道路是多么的坎坷，我也要去實(shí)現(xiàn)它，這是我堅(jiān)持多年的信念，它比我的生命更重要。
我從小就喜歡彈鋼琴，但是我的父母不同意，他們認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，不論我怎么跟他們解釋，最后還是小胳膊擰不過(guò)大腿，始終給他們解釋不通，盡管這樣，我還是沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的渴望，對(duì)音樂(lè)的追求，我也喜歡唱歌，因?yàn)槲矣X(jué)得我唱歌的時(shí)候會(huì)給人帶來(lái)力量，自我感覺(jué)唱得很好，不管別人的評(píng)價(jià)是怎樣，始終堅(jiān)持練嗓音。
老師說(shuō)我很有音樂(lè)天賦，很適合學(xué)一些樂(lè)器和唱一些歌曲，但是由于父母反對(duì)的原因，我一直背著他們學(xué)習(xí)，父母總是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一所好的大學(xué)，能有出息，但是那并不是我的夢(mèng)想，也不是我想要做的事，我知道父母是為了我好，但是我還是堅(jiān)持要報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，做個(gè)音樂(lè)之人。雖然我做不了音樂(lè)天才，但是至少我懂得堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
每次我在音樂(lè)比賽得獎(jiǎng)后，我多想得到一次爸爸媽媽的贊賞，每次比賽的時(shí)候，我多么想讓媽媽爸爸陪著我看完我的演出，但是結(jié)果總是讓我失望的，每次我看到別的同學(xué)的爸爸媽媽在臺(tái)下看著自己的女兒在臺(tái)上演出的時(shí)候，我的心是多么的渴望同時(shí)又是多么的難過(guò)，因?yàn)榕_(tái)下沒(méi)有我爸爸媽媽，為是么您們總是不理解我呢？
既然是我自己選擇的這條路，我就一定會(huì)走下去，別人阻擋不了我自己，不管是成功還是失敗，我都要走到最后，笑到最后。
音樂(lè)作文600字 篇2
“現(xiàn)在，一年一度的森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。首先讓我們歡迎森林里的主持人登場(chǎng)！“廣播里響起黃鸝鳥(niǎo)甜美的聲音。
一會(huì)兒，身穿黑色禮服的烏鴉先生登場(chǎng)了。用響亮的聲音說(shuō)？：“讓我們一起歡迎布谷鳥(niǎo)小谷和小布為大家?guī)?lái)男女二重唱�！�
小布在前面擺好架勢(shì)，小谷也在后面配合起來(lái)�！安脊取脊葍骸耙痪鋹偠母杪暎路鹫紦�(jù)了我們每個(gè)人的心頭。他們邁著輕盈的步伐，唱著歡快的歌曲，逗得底下的小狗汪汪直叫，還搖著尾巴，吐著舌頭，真是可愛(ài)。一曲結(jié)束了，演員慢慢謝幕，舞臺(tái)上隨急想起一個(gè)聲音：”女士們先生們，下面登場(chǎng)的，是我們這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的重頭戲，‘青蛙合唱團(tuán)’。
只見(jiàn)一群青蛙，整齊的從水底下冒出來(lái)，跳到荷葉上去，發(fā)出“刷刷“的聲音，她們驕傲的.抬起頭，等待著指揮家說(shuō)開(kāi)始�！斑蛇蛇伞遍_(kāi)始了，隨著這場(chǎng)悠揚(yáng)的歌聲，一群小青蛙在水面上跳舞，他們挺直了身板，仿佛在炫耀自己獨(dú)特的舞蹈。一陣陣水花聲過(guò)后，一群群身披彩衣的小魚(yú)兒，陸續(xù)登場(chǎng)了。他們有節(jié)奏的在水中轉(zhuǎn)圈，“撲通……”“嘩啦……”
隨著一陣陣水花聲，青蛙的歌聲也越來(lái)越嘹亮，越來(lái)越高昂。底下的小蛇，仿佛也按耐不住，跳了起來(lái)，發(fā)出嘶嘶的聲音。他們用蛇尾擊打，用身姿喝彩。在大家興奮之余，這個(gè)精彩的的節(jié)目也悄悄的結(jié)束了。
這時(shí)，舞臺(tái)上響起主持人的聲音：“各位來(lái)賓，我們欣賞完好玩的表演，大家是不是也想和我們一起歌舞呢？好吧！那就讓我們一起狂歡吧！”這時(shí)，小鹿在舞臺(tái)邊來(lái)回奔跑，發(fā)出“嗒嗒”像是這個(gè)音樂(lè)會(huì)的幕后工作人員；小蜜蜂也在嗡嗡的飛著，像是在跳舞；就連小貓也在“喵……喵喵”的唱著……
這場(chǎng)有趣，好玩得音樂(lè)會(huì)，也在一陣狂歡聲，慢慢地落下了帷幕。
音樂(lè)作文600字 篇3
我從五年級(jí)開(kāi)始，對(duì)音樂(lè)就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè)，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報(bào)了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂(lè)家莫扎特的《夢(mèng)中的婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了好感。第一節(jié)課老師就給我們教了最基本的“音階練習(xí)”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅(jiān)持去聽(tīng)課，所以慢慢地了解了一些樂(lè)理知識(shí)，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也就更深了一步。
一次，我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(zhǎng)發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細(xì)的雙手談彈奏著驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著，流著，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，在加上美妙的音樂(lè)，仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的'世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂(lè)的天使。
我更愛(ài)音樂(lè)了，不知不覺(jué)中它成了我的一種需要，我要是一天不見(jiàn)五線譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了，非常高興，他們倆給我買了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。
一天天的練習(xí)和一天天的指導(dǎo)，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴三級(jí)證書(shū)。我捧著這證書(shū)很激動(dòng)，并且心里暗暗地說(shuō)，一定要拿到八級(jí)證書(shū)。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)無(wú)線譜，我愛(ài)那些音符，我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
音樂(lè)作文600字 篇4
小時(shí)候，媽媽總是讓姐姐照顧我，每次姐姐到哪兒我便會(huì)在哪兒出現(xiàn)。
那時(shí)，姐姐在上中學(xué)�？釔�(ài)音樂(lè)的她，使得跟她的音樂(lè)老師關(guān)系很好，為此，姐姐也常常帶我去老師家里玩。
不懂事的我，總會(huì)將名貴的樂(lè)器拿來(lái)彈，即使是裝模作樣。有時(shí)，樂(lè)器也會(huì)在我的手里遭到“毒打”。老師卻總是笑著說(shuō)我很可愛(ài)。
漸漸大些，開(kāi)始明白是非與好壞�；叵肫鹉菚r(shí)的事情，還是像夢(mèng)一般捉摸不定。
也許，我喜愛(ài)音樂(lè)的腳步是從那時(shí)開(kāi)始的。我會(huì)每天到老師家里玩，看著她整日與樂(lè)器相伴，不禁羨慕起來(lái)�！拔议L(zhǎng)大也要像您一樣，陶醉在音樂(lè)當(dāng)中！”我竟將這句話說(shuō)了出來(lái)。
老師放下琴，走了過(guò)來(lái)：“千萬(wàn)不要，你會(huì)很痛苦的。”
我不解地看著她，問(wèn)道：“難道這樣不好嗎？”
她不再回答，只是抬起頭看著藍(lán)天，而我卻從她的眼神里，看到了無(wú)盡的我讀不懂的東西。
后來(lái)，我就跟著她學(xué)起了樂(lè)器。只是，沒(méi)學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，我就因?yàn)榘峒�，無(wú)法再學(xué)了。
再后來(lái)，我上初中后，她又成了我的音樂(lè)老師。記得那天上第一節(jié)課時(shí)，我倆的眼神都透露著驚喜：她還記得我，還記得我是那個(gè)渴望音樂(lè)的女孩。
只是，她不再是當(dāng)年的'她了：她負(fù)有盛名，每月都會(huì)接到來(lái)自全國(guó)各地的演出邀請(qǐng)。
只是，她離婚了。當(dāng)年，因?yàn)橐魳?lè)，因?yàn)閻?ài)情，本是唐山人的她而踏上異鄉(xiāng)；后來(lái)，又因?yàn)檎煞蛄碛行職g，她選擇了分開(kāi)，從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個(gè)人的房間里與音樂(lè)相伴。
事實(shí)上，這些只是她人生的一小部分，她到底經(jīng)歷多少痛苦，內(nèi)心又承受了哪些煎熬，這些，沒(méi)有人能真正體會(huì)得到。
為什么她叫我不要像她一樣過(guò)那樣的生活？為什么她的眼神充斥著我讀不懂的東西？
現(xiàn)在，我終于明白了：原來(lái)如此。
不過(guò)，我還記住了她的另一句話：“即使流著淚，也要選擇奔跑！”
是的，人生有許多東西無(wú)法預(yù)料。但無(wú)論發(fā)生什么，我們都要奔跑。奔跑的人生，才是真正的人生。
音樂(lè)作文600字 篇5
音樂(lè)，可以使澎湃的內(nèi)心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。
從我記事起，我的書(shū)桌上就有了一排排的磁帶，那是媽媽為了我從小就能有豐富的音樂(lè)知識(shí)而特意給我買的，所以這些磁帶幾乎是陪伴著我成長(zhǎng)的。
一次考試，出乎我的意料，我考的極差，一向?qū)ξ也缓玫耐啦粩嗟叵蛭疑鋪?lái)得意的目光，我一聲不吭，眼睛只是緊緊地盯著試卷，心情幾乎壞到了極點(diǎn)。放了學(xué)，我背著比往常還要重的書(shū)包獨(dú)自走在回家的路上，剛才還異常晴朗的天空，頓時(shí)變得很灰暗，就像我的心情一樣，不久天空便下起了濛濛的細(xì)雨，春雨打濕了我的全身，可我仍舊緩緩地走著，不管這一切，想讓這淅淅瀝瀝的春雨帶走我的憂傷。
不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，終于回到了家。我脫下鞋子，徑直走向書(shū)房，“砰
”的一聲，重重地關(guān)上了門，并且上了鎖。坐凳子上，我的眼睛直直地盯著那些磁帶，全然不顧媽媽在門外的叫喊，不知怎么的，我居然從中抽出了一盤貝多芬的磁帶，把它放進(jìn)了錄音機(jī)，不久，便從錄音機(jī)里傳出了《命運(yùn)交響曲》那高亢激昂的曲子。奇怪的是，以前那些讓我覺(jué)得討厭的曲子，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，卻是那么的親切，就好像舊時(shí)的朋友一樣。我專心地聽(tīng)著，那種認(rèn)真，是前所未有過(guò)的，我漸漸陶醉在其中。伴隨著曲子的高潮和低潮，我身臨其境。我仿佛看到貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一部部震撼人心的樂(lè)曲。我仿佛看到貝多芬那一頭零亂的硬發(fā)下面深邃堅(jiān)毅的眼神
我漸漸忘記了考試、忘記了分?jǐn)?shù)、忘記了痛苦，腦子里只有交響曲所營(yíng)造的氛圍，我就像一株被寒冬折磨過(guò)的.小草，在春天里，受到了陽(yáng)光的沐浴和輕風(fēng)的撫摸，伴隨著交響曲的結(jié)束，我的心情也漸趨開(kāi)朗。從《命運(yùn)交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強(qiáng)音，同時(shí)也深刻地感受到：不管遇到什么樣的困難，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，千萬(wàn)不能退縮。
音樂(lè)，不僅給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，更能告訴人們生活的真諦。
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