交通安全作文（精選3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的交通安全作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交通安全作文1
今天，我們雛鷹假日小隊興高采烈的拿著手中的交通安全卡，走上大街，在分發(fā)卡片，同時讓人們注意交通安全。
我以一名杭州日報小記者的身份，帶領著我們隊的成員坐在大街上，分發(fā)卡片。
我們手拿卡片，首先發(fā)給了一位阿姨，我們隊阿姨說：“阿姨，我們是雛鷹假日小隊的成員，我們來發(fā)交通安全卡的`，希望你注意交通安全�！卑⒁痰哪樕下冻隽碎_心的笑容，阿姨說:“謝謝你們，我會的�！庇谑堑谝粡埧ㄆ晚樌l(fā)出了。
接著，有一位叔叔騎著電動車，我們說：“叔叔，我們是雛鷹假日小隊的成員，我們呢，今天是來發(fā)卡片的，叔叔，送你一張，請您注意交通安全，騎車慢一點，注意紅綠燈。”叔叔說：“你們真好，這樣就上更多的人又了安全感。謝謝�！笔迨宓哪樕闲θ轁M面，我們還和叔叔合影了呢。
然后，我們又去了鳳棲百合攝影有限公司。進行了安全卡分發(fā)。我們對工作人員說：“阿姨們，我們是來自長壽橋小學昕昕小隊，今天我們是來發(fā)交通安全卡的，請你們注意交通安全�！卑⒁虃冋f：“好孩子，我們會的�！�
接著，我們又發(fā)給了許多人。我覺得這次活動非常有意義，讓很多人有了安全感，并且也讓我們身邊的每個人重視交通安全，讓我們一起來珍惜生命吧。
交通安全作文2
交通安全的定義從微觀層面上理解涉及人、車、道路環(huán)境3個要素，安全對策應包括針對這要素所采取的事故前的預防對策、事故中的降低損傷對策和事故后的挽救對策，實施手段有法律法規(guī)、工程技術、宣傳教育等。從宏觀層面上理解則是交通運行質(zhì)量的一個測度指標，是經(jīng)濟發(fā)展和社會文明進步的重要內(nèi)容，關系到交通的可持續(xù)發(fā)展。
世界衛(wèi)生組織1999年公布的《世界衛(wèi)生報告》中曾經(jīng)指出：道路交通事故造成的社會和經(jīng)濟代價應引起全人類的'重視。據(jù)統(tǒng)計，每年因道路交通事故造成的經(jīng)濟損失占全球國內(nèi)生產(chǎn)總值的1%～2%。僅亞太地區(qū)，因道路交通事故每年有40萬人喪生、幾百萬人受傷。亞太地區(qū)的發(fā)展中國家每萬輛機動車與交通事故死亡人數(shù)的比率，比工業(yè)化國家高出10～50倍，每年的經(jīng)濟損失超過30億美元。交通安全問題已經(jīng)成為世界各國關注的問題，許多國家已經(jīng)在交通可持續(xù)發(fā)展中將交通安全擺在首位。發(fā)達國家制定的交通戰(zhàn)略計劃中也將交通安全作為首要目標，都明確指出要實現(xiàn)以減少交通傷亡，促進公眾健康，改善公共安全為目標的提高交通安全性戰(zhàn)略。
發(fā)達國家在處理交通發(fā)展與交通安全的關系上，已將交通安全作為交通領域各項工作之首，除將交通安全的目標作為主要戰(zhàn)略目標外，并將提高交通安全性作為交通運輸發(fā)展的行動指南和判斷標準。
交通安全作文3
在很久以前，我就知道那條鐵路，并經(jīng)常到那里玩耍。那時鐵路邊上長的有很多“薺薺菜”，鐵路縫里也有，一到春天，就它最先開花，風一吹，小小的花一晃一晃的，有時我還會擔心細長的花莖會斷掉，我的擔心一直很多余，但我卻擔心了好幾年。我們那時不愛玩玩具，就喜歡蹲在水泥板做的路旁，采集那些白色的小花，鐵路那里有好多，我就帶著妹妹一起去摘花，偶爾，有火車過來，我就招呼妹妹下來，一起等長長的鐵銹色的車廂一個一個過去。因為從那兒過的火車都是運貨的，很少有客車，所以除了車頭和車尾上有幾個叔叔站在那里，我?guī)缀鯖]有在其他車廂上見過有人，但車頭或車尾上的叔叔看見我時，火車已經(jīng)開遠了。
那時六歲的我，就站在麥地旁，牽著妹妹的小手看著鐵路那邊。鐵路那邊只有幾座矮矮的平房，然后是一片綠油油的麥地，麥地旁邊，是好幾排高大挺拔的白楊，樹干很直，即便是最低的.樹枝也是我永遠夠不到的高度，我就站在那里想，好高好高的樹�？匆婙B巢，我會想，巢里邊的鳥不害怕嗎，樹那么高。
后來，搬家以后，我就再也沒有去過那條鐵路，如今又一次踏上這條淡紅色的長長的路，我的記憶，卻再也找不著了，它被埋在了圍墻里，那座很高很高的樓底下……
【交通安全作文】相關文章：
交通安全作文07-05
交通安全的作文05-20
交通安全作文05-07
交通安全的作文06-21
交通安全作文06-20
交通安全作文[精選]08-10
交通安全作文【經(jīng)典】08-15
交通安全的作文12-27
交通安全作文03-05
交通安全作文03-02