科技節(jié)方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的科技節(jié)方案，希望對大家有所幫助。

科技節(jié)方案1

　　一、活動目標：

　　通過舉辦科技節(jié)，進一步推動學校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的'愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、組織機構(gòu)：

　　組長：宋瑧

　　副組長：閆杰、全軍

　　組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇

　　三、活動主題：

　　我愛科技、我愛創(chuàng)新

　　四、活動時間：

　　xx年10月-----11月

　　五、活動內(nèi)容：

　　比比誰高（1---6年級）

　　航海模型競賽：競直類比賽（1-----6年級）

　　遙控類比賽（1-----6年級）

　　科學幻想：科幻畫比賽（1-----6年級）

　　體驗創(chuàng)新：紙船承重比賽（1----6年級）

　　科技論文比賽（1----6年級）

　　美化家園：靜態(tài)模型比賽（1----6年級）

　　四驅(qū)車競速：四驅(qū)車比賽（1------6年級）

　　六、活動安排：

　　活動內(nèi)容

　　活動時間

　　活動規(guī)則

　　活動要求

　　比比誰高

　�。�1---6年級）

　　10.15—10.22

　　課間操時間

　　10：00-10：30

　　用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內(nèi)當場共同制作完成。

　　每班至少選派：一個3人團隊（男女不限）

　�。▓竺�表見附件4）

　　航海模型錦賽

　　（1—6年級）

　　10.22-10.26

　　周一---周五

　　只要是統(tǒng)一訂購的模型都可以參加比賽

　　各年級的具體比賽要求見附件1

　　科幻畫比賽

　�。�1---6）年級

　　尺寸40x60厘米，右下角寫學校班級姓名

　　1、全員參與

　　2、11.16日為上交截止日

　　體驗創(chuàng)新

　　（1---6年級）

　　10.15-10.19

　　周一---周五

　　1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。

　　2、每班選派5名學生組成團體

　　3、各班提前選拔參賽隊員

　　各年級的具體比賽時間見附件2

　　美化家園

　　（1---6年級）

　　制作統(tǒng)一發(fā)行的建筑模型

　　1、全員參與

　　2、11.16日為上交截止日

　　四驅(qū)車競速

　　（1---6年級）

　　10.29--11.2

　　周一---周五

　　-

　　各年級的具體比賽時間見附件3

　　科技論文

　　（1---6年級）

　　日常生活中的現(xiàn)象、制作、創(chuàng)新等方面

　　1、全員參與

　　2、11.16日為上交截止日

　　備注：以上各項比賽按年級設(shè)團體獎2名，個人獎按比賽成績設(shè)一、二、三等獎

　　七、各班上交報名時間為：

　　10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師

　　八、相關(guān)附件：

　　附件1：船海模型比賽規(guī)程；附件2：紙船承重比賽規(guī)程

　　附件3：四驅(qū)車競速比賽時間；附件4：班級報名表

科技節(jié)方案2

　　一、指導思想

　　為弘揚科學精神，使中學生在中學階段學習、普及科普知識，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實加強我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作，弘揚科學精神，倡導科學思想，掌握科學方法，提高我校全體師生的科學素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，促進我校科技教育工作的普及與發(fā)展，全面展示我校全體師生實踐教學、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。

　　二、活動時間

　　20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）

　　三、組織管理

　　1、領(lǐng)導機構(gòu)

　　為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導小組，小組成員及職責分工如下：

　　組長：xxx（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導）

　　副組長：xxx（全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　成員：

　　xxx（具體負責本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）

　　xxx（具體負責本屆科技節(jié)中教師自制教具和學生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　xxx（具體負責本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　xxx（具體負責本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　xxx（具體負責本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　2、常設(shè)機構(gòu)

　　為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負責辦公室工作。

　　四、“科技節(jié)”活動內(nèi)容

　　本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學幻想畫；做一個科學小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性�；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學生全體參與。

　　六、競賽要求：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）�！叭�性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。

　　（二）科學幻想繪畫類：

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　　2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。

　　3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

　�。ㄈ�）科技制作類：

　　自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。

　　（五）科學小論文類：

　　科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文�？梢宰鼋滩纳系膶嶒灒�也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。

　　七、評獎工作

　　1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

　　2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的`人員多少，設(shè)立獎項�？梢苑帜甓卧u比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。

　　3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

　　4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

　　5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內(nèi)容之一。

　　八、活動日程安排

　　時間內(nèi)容

　　10月11日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導小組等機構(gòu)

　　10月12日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導小組工作會，擬定活動方案

　　10月15日召開科技節(jié)活動動員大會

　　10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動

　　10月31日（第9周周三）所有作品上交時間

　　11月1日至11月4日學校評審成果

　　11月5日至11月6日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽

　　11月8日老師參賽作品上交

　　11月7日至11月9日舉行學�？萍脊�(jié)作品布展

　　各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。

科技節(jié)方案3

　　為培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養(yǎng)，加快普及學生科技教育，打響南浦“科技興校”的招牌，特此舉辦溫州市南浦小學xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

　　活動項目：

　�。ㄒ唬�“七巧科技”系列活動

　　1．“智力七巧板組合與分解”競賽

　　負責人：

　　參賽對象：

　　一至六年級，每班2—5人。

　　參賽時間：

　　11月7日

　　比賽地點：

　　各校區(qū)實驗室

　　競賽形式：

　　分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。

　　2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

　　負責人：

　　參賽要求：

　　以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。

　　參賽對象：

　　分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。

　　評比方式：

　　11月5日之前交負責老師

　　3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）

　　負責人：

　　參賽要求：

　　以班級為單位推薦5名學生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘�？梢蕴砑颖尘昂蜕�彩。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

　　參賽對象：

　　四——六年級每班一隊（每隊5人）

　　參賽時間：

　　11月7日

　　比賽地點：各校區(qū)實驗室

　�。ǘ�）學生信息技術(shù)比賽

　　負責人：陳潔（一校區(qū)）、金銳（二校區(qū)）、李璐（三校區(qū)）

　　1.小學生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng)，具有internet出口。

　　應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。

　　比賽時間：10月24日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。

　　比賽地點：各校區(qū)電腦室

　　2.電腦繪畫（非現(xiàn)場）

　　參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。

　　創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的`技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。

　　參賽對象：全校同學

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

　　比賽主題：遙望星空，探索宇宙

　　作品要求：

　　參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學幻想。

　�。�1）參評作品大小一律為1024×768像素。

　　（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

　�。�3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。

　�。�4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

　　參賽對象：全校同學

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　4、電子報刊（非現(xiàn)場）

　　作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導讀欄中應設(shè)置超級鏈接。

　　電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應有8頁以上正文頁，在目錄頁應設(shè)置超級鏈接。電子報刊應有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應達到60%以上。

　　參賽對象：全校同學

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　�。ㄈ�）科技創(chuàng)新系列活動

　　1．科學幻想畫競賽

　　負責人：曹歡翔（一校區(qū)）、林芒（二校區(qū)）、張升輝（三校區(qū)）

　　參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。

　　作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。

　　評比方式：11月5日之前交負責老師

　　2．科學小發(fā)明、小論文、實踐活動

　　負責人：李剛（一校區(qū)）、姚雷（二校區(qū)）、魏楚楚（三校區(qū)）

　　參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學實踐活動1—2份，小論文2—5份。

　　作品要求：發(fā)明類，查新報告、實物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類，查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。

　　評比時間：11月5日之前交負責老師

　�。ㄋ模�“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

　　負責人：施子聞

　　1、比賽題目：降落傘定點賽

　　2、材料：保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

　　3、制作要求：

　　在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

　　4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

　　5、比賽規(guī)則：

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

　　指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

　　6、溫馨提示：

　　1）在練習過程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。

　　2）在練習過程中，務必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進行演練。

　　3）本方案為初步方案，根據(jù)實際情況，在正式比賽半個月前，會對方案中的一些細節(jié)做進一步的明確或調(diào)整。

　　7、參賽對象：

　　參賽對象：三至六年級每班一隊3名學生。

　　比賽時間地點：11月28日各校區(qū)

　　（五）科技進班級

　　負責人：林麗婭、王冰、魏楚楚

　　參與對象及時間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周）

　　活動內(nèi)容及要求：

　　每位學生參與一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記；

　　每班舉行一場科普知識競賽（10月17日），一節(jié)科學主題班會（11月14日），出一期科學為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動要求拍照留底，并將班會教案、競賽活動文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

　　全校舉行一場科普知識講座（10月9日）；一場科學主題晨會（11月12日）

　　評分標準：

　　以班級為單位參與各項活動，每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。

　　參與分——按時準數(shù)上交作品，得10分；

　　獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；

　　綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。

　　注意：請各班主任下載科技節(jié)班級報名表，填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱，組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導員郵箱。

　　如有未盡事宜或臨時變更，以另行通知為準。

科技節(jié)方案4

　　前言：21世紀是科學時代，科學的發(fā)展引領(lǐng)新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導下，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，推進高�？茖W技術(shù)發(fā)展，為響應提高大學生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，鍛煉學生雙手的靈活性，培養(yǎng)學生的耐心和細心的習慣。從而提高學校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　一、活動目的：

　　為提高學生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的'全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　提高校園科技樂趣，推動科技創(chuàng)新熱潮。

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動對象：

　　XX學院路橋工程學院1級全體同學

　　六、前期準備

　　1、擬定策劃與通知。

　　2、準備活動相關(guān)材料。

　　3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。

　　4、部門人員安排及分配任務。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作，支撐形式不限)

　　2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;

　　3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。

　　八、活動流程：

　　1、將各參賽隊伍帶到指定地點。

　　2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。

　　3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。

　　4、當本班活動結(jié)束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。

　　5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數(shù)據(jù)。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。

　　6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。

　　九、活動要求：

　　1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。

　　2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。

　　3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責人的相應安排。

　　4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。

　　5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。

　　6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。

　　十、人員安排：

　　十一、活動材料

　　一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

科技節(jié)方案5

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神，不斷推進我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。

　　二、活動主題、重點及口號

　　活動主題：放飛科技的夢想

　　重點：實踐探索合作競賽

　　口號：1.實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

　　2.提升科學素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

　　3.科技——飛翔的翅膀

　　4.讓科技的光輝照耀校園

　　5.今日奇思妙想，明日碩果累累

　　6.科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日～12月12日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.班班有科普黑板報

　　活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日

　　2.人人聽科普講座

　　活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

　　活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日

　�。ǘ�）科技競賽

　　1.奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負責老師：鈕曉華）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

　　報名截止日期：11月9日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　競賽地點：少年宮大廳

　　評比要求：

　　四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

　　跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

　　自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的`圈數(shù)，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

　　比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎�式比賽成績�?/p>

　　比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

　　評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

　　2.現(xiàn)場科學幻想畫（負責老師：秦奇）

　　參加對象：一～二年級學生

　　比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

　　比賽地點：少年宮美術(shù)教室

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。

　　評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。

　　3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：11月21日下午13：00～16：15

　　第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學生）

　　第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學生）

　　比賽地點：少年宮a106、b116電腦房

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設(shè)計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為“d：7科技節(jié)繪畫”。

　　現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在“d：7科技節(jié)素材”文件夾中，供學生現(xiàn)場調(diào)用。

　　學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。

　　4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

　　競賽地點：少年宮b114、b115

　　報名截止日期：11月23日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。

　　5.學�？萍脊�(jié)專題網(wǎng)站評比（負責老師：鄒泓、沈清）

　　評比要求：各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站要體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題“放飛科技的夢想”精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)組織機構(gòu)、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并在11月底完成。

　　評比方式：組委會評委將在科技節(jié)期間遠程隨機查閱。

　　評比時間：11月30日。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新實踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）

　　科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護環(huán)境科技作品評比：

　　作品上交截止日期：20xx年年11月28日

　　作品上交地點：少年宮a209

　　作品要求：各校要充分發(fā)動學生參與，在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經(jīng)過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比，為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，并標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。

　�。ㄋ模┛萍脊�(jié)成果展示

　　1.校園景觀模型展（負責老師：沈清）

　　本屆科技節(jié)結(jié)合滄浪區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)，為充分展示學校風貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。

　　作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長期保存。

　　作品上交時間：12月10日

　　展示時間：12月12日

　　展示地點：少年宮廣場

　　2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）

　　學校根據(jù)機器人科技興趣小組開展的活動內(nèi)容，組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機器人進行現(xiàn)場演示。

　　活動時間：20xx年年月12月12日

　　活動地點：少年宮大廳

　　3.科技節(jié)專題展板展示（負責老師：沈清）

　　展板要求：能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。

　　作品上交時間：12月10日

　　展示時間：12月12日

　　展示地點：少年宮大廳

　　4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負責老師：沈清）

　　五、活動進程

　　本次活動分為三個階段：

　　（一）第一階段：前期準備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：10月份）

　　學校組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學�？萍蓟顒樱瑥V泛發(fā)動全體學生參與，要求達到每個學生至少參加一項科技活動。

　　1.由學校美術(shù)老師（秦奇）出兩幅科技節(jié)專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）

　　2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。（陳國榮）

　　3.黑板報制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）

　　4.組織全校學生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。（各班班主任）

　�。ǘ�）第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：11月份）

　�。ㄈ�）第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：12月份）

　　友聯(lián)第二小學“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排

　　時間

　　地點

　　內(nèi)容

　　參加人員

　　10月31日

　　少年宮劇場

　　開幕式暨“科技創(chuàng)新（一）”專題科普講座及參觀。

　　王曦華、沈清及

　　20名學生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“奧迪軌道四驅(qū)賽車”專題科普講座

　　鈕曉華及5名學生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“電子拼板（一）”專題科普講座

　　魏斌及5名學生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“電子拼板（二）”專題科普講座

　　魏斌及5名學生

　　11月7日

　　少年宮劇場

　　科技創(chuàng)新（二）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學生

　　11月9日

　　少年宮劇場

　　“科技創(chuàng)新（三）”專題科普講座及參觀。

　　鈕曉華、陳宇婕及18名學生

　　11月9日

　　少年宮a102

　　校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀

　　沈清、鄒泓及

　　4名學生

　　11月14日

　　13：30～15：45

　　少年宮大廳

　　奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽

　　鈕曉華及5名學生

　　11月16日

　　少年宮劇場

　　“科技創(chuàng)新（四）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學生

　　11月16日

　　少年宮a102

　　“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀

　　沈清、鄒泓及4名學生

　　11月21日

　　13：45～15：15

　　少年宮美術(shù)教室

　　現(xiàn)場科學幻想畫

　　秦奇及10名學生

　　11月21日

　　13：00~14：30

　　14：45~16：15

　　少年宮a106、b116電腦房

　　現(xiàn)場電腦繪畫比賽

　　鄒泓及4名學生

　　11月23日

　　少年宮劇場

　　“科技創(chuàng)新（五）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學生

　　11月28日

　　13：30～15：30

　　少年宮b114、b115

　　現(xiàn)場“電子技師（電子拼版）”比賽

　　魏斌及2名學生

　　12月12日

　　少年宮劇場

　　科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示

　　王曦華、沈清及

　　20名學生

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　校園景觀模型展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　機器人展示

　　鈕曉華、魏斌

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　科技節(jié)專題展板展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　《優(yōu)秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集

　　沈清

科技節(jié)方案6

　　一、比賽主題：

　　20xx年張家港市中小學生航空模型競賽

　　二、主辦單位：

　　張家港市科協(xié)、教育局

　　三、承辦單位：

　　錦豐小學

　　四、比賽時間：

　　20xx年12月31日（周四）

　　報到時間：20xx年12月31日上午8：00

　　五、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內(nèi)，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　六、具體操作

　　由李艷芳老師負責實施。

科技節(jié)方案7

　　為了增強科教興國意識，強化人才強國觀念，促進人的全面發(fā)展，提升我校辦學水平，進一步形成我校辦學特色，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。

　　一、本屆教育科技節(jié)的主題：弘揚科學精神提高人文素養(yǎng)

　　二、活動時間：20xx年4月3日——20xx年4月23日

　　三、組委會：

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zz

　　四、工作小組：

　　1、組織策劃組

　　組長：z

　　成員：z

　　職責：負責活動計劃安排、落實；組織師生參加活動；做好對外聯(lián)絡(luò)工作。

　　2、宣傳組：

　　組長：z

　　成員：z

　　職責：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。

　　3、后勤服務組：

　　組長：z

　　成員：z

　　職責：后勤保障，安全保衛(wèi)，衛(wèi)生，有關(guān)活動場地燈光器材準備等。

　　五、活動主要內(nèi)容

　　1、開幕式（4月3日）

　　負責：z

　　主持：z

　　致開幕詞：z

　　科普報告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座

　　主講人：z

　　會場布置：z

　　音響：z

　　學生組織：z

　　參加人員：高一、高二、初二學生，全體教職工

　　2、觀看科普教育電影、錄相

　　負責：z

　　內(nèi)容：（待定）

　　時間：4月22日前

　　3．學生創(chuàng)新設(shè)計及成果比賽

　　總負責：z

　　①學生科技創(chuàng)新方案及作品比賽

　　負責人：z

　　主要內(nèi)容：學生發(fā)明創(chuàng)新方案（及創(chuàng)新設(shè)計“金點子”）和作品比賽及作品展示等。

　　時間：4月3日至4月22日

　　要求：同學們將創(chuàng)新設(shè)計思路形成文字或圖形統(tǒng)一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據(jù)情況評定出一、二、三等獎若干。優(yōu)秀作品及時展示，并向上級推薦，參與上級科技創(chuàng)新大賽。對該項活動開展得好的班級，將評出科技活動優(yōu)秀班級若干。

　　②模型競賽

　　負責：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織，每項評出前三名。

　�、蹆�(yōu)秀社會實踐活動、科技手抄小報

　　負責人：z

　　時間：4月3日至22日前完成。

　　要求：組織各年級各班同學積極參與，分年級評出一、二、三等獎，每個年級獲獎人數(shù)不超過10人。優(yōu)秀作品及時展示。

　�、苎芯啃詫W習結(jié)題報告會和成果評比

　　負責人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：組織高一年級各班同學積極參與，評出一、二、三等獎，獲獎課題數(shù)不超過10個。優(yōu)秀作品及時展示

　�、菪畔⒓夹g(shù)應用成果、計算機知識大賽

　　負責人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織比賽，根據(jù)參賽人數(shù)評出一、二、三等獎，總獲獎人數(shù)不超過10人。

　　⑥公益招貼畫、科幻繪畫、攝影作品比賽

　　負責人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：根據(jù)參賽人數(shù)評出一、二、三等獎，總獲獎人數(shù)不超過12人。

　　優(yōu)秀作品出刊。

　�、唛L沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽

　　負責人：z

　　時間：4月22日前

　　要求：根據(jù)長沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽的要求，在統(tǒng)一的時間內(nèi)組織各年級各班學生開展此項比賽。組織語文老師認真評閱，按比賽通知規(guī)定給獎。

　�、嗾\信教育系列活動

　　負責人：z

　　時間：4月22日前完成

　　要求：根據(jù)有關(guān)文件精神認真組織，要求學生積極參與，在活動中提高學生素質(zhì)，增強學生誠信意識。

　�、岣咭弧⒏叨�年級學生學科知識競賽

　　負責：zz、教研組長

　　時間：4月22日前完成。

　　內(nèi)容：理、化、生實驗操作比賽；語文、外語課文背誦比賽；數(shù)學、歷史、地理等學科知識競賽。

　　要求：分年級進行，由年級組確定競賽時間、組織考試，教研組長負責命題、制卷、評分，每年級每科取一、二、三等獎10人進行獎勵。

　　4．“三防”知識搶答賽和“三防”知識演講比賽

　　負責：z

　　時間：4月22日前完成。

　　5、教師教育教學系列競賽活動

　　總負責：z

　　要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的教師必須參加，至少申報其中的三項參賽；三十歲以下的.青年教師必須每項都參加；對各個項目獲獎的教師，要在學校宣傳欄內(nèi)出一期專欄，刊出獲獎教師相片并配以文字介紹。

　　時間：4月10日——4月22日

　�、偾嗄杲處熣f課賽課活動

　　負責人：z

　　時間：4月22日

　　要求：各學科從事高中教學工作未滿3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準備教案、教具、課件。要針對學科特點，組織相關(guān)骨干教師、學科帶頭人、名優(yōu)教師聽課評課，評出一、二、三等獎若干。（詳細安排另見方案）

　�、趦�(yōu)秀段考試卷評比

　　負責人：z

　　時間：待定

科技節(jié)方案8

　　活動主題：

　　“科技點亮生活”

　　活動背景：

　　尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

　　活動目的

　　為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的'科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

　　活動對象

　　面向全院學生，以城資系為主。策劃主辦部門

　　城資系團總支組織部活動流程

　　1.前期準備

　　(1).活動前期宣傳

　　(2).置辦活動道具、獎品

　　2.活動報名

　　在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學（15651883908）的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。

　　報名截止時間4月29日。

　　3.正式活動

　　(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：5月11日 12:20

　　地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

　　道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

　　(2). “讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽

　　時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后

　　地點：三食堂前坪

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

　　注：游戲規(guī)則另附

　　獎品

　　一等獎 教超購物券 40元

　　二等獎 20元等值禮品

　　三等獎 10元等值禮品

　　參與獎 小禮品人員安排

　　準備：

　　張莞晴 --- 總策劃

　　章紫薇 孫遜 馬士權(quán) 徐洋 --- 策劃

　　楊旖瑤 --- 材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

　　章紫薇 --- 借電子秤

　　張莞晴 章紫薇 楊旖瑤 --- 打掃工具

　　全體大一成員 --- 布置場地

　　活動：

　　鄭靜 張慧慧 --- 現(xiàn)場秩序維持

　　李帥 劉鵬 孫遜 馬士權(quán) --- 測量距離

　　荀坤 王維 --- 測量時間

　　任青 周蒙 --- 稱重

　　徐洋 林斌 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　張莞晴 楊旖瑤 章紫薇 ---輸機并計算成績

　　谷慶 --- 攝影宣傳方案

　　1. 充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單；

　　2. 地貼；經(jīng)費預算

　　海報（大幅電子一張+手繪一張） 60元

　　宣傳單（100張）+地貼 30元

　　場地布置 50元

　　比賽道具 50元獎品 200元

　　共計：390元預備方案

　　1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

　　2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。附件一：

　　“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　活動內(nèi)容

　　“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(nèi)（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

　　具體規(guī)則

　　a（測距）組：

　　1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內(nèi)制作好飛機。

　　2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

　　3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

　　4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

　　5.如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。

　　b（測滯空時間）組：

　　1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內(nèi)制作好飛機。

　　2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

　　3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。

　　4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

　　總成績=a組成績+b組成績

　　注

　　1．a(chǎn)4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。

　　2．選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

科技節(jié)方案9

　　一、指導思想

　　為了強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關(guān)注身邊的科學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩耍”與學習相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節(jié)”活動。

　　二、活動主題

　　本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。

　　三、活動時間

　　10月15日－11月25日

　　四、組織機構(gòu)

　　組長：xx

　　副組長：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx

　　成員：xx、 xx 、xx 、xx 、xx 、xx、xx、 xx 、xx、 xx 、xx

　　五、活動安排

　　1、參賽對象

　　本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。

　　2、競賽項目

　�。�1）“科普知識”競賽

　　負責人：xx

　　（2）“科技伴我行”演講比賽活動

　　負責人：xx

　�。�3）電腦設(shè)計制作大賽活動

　　負責人：xx

　�。�4）校園DV大賽活動

　　負責人：xx

　�。�5）“雞蛋撞地球”競賽

　　負責人：xx

　�。�6）手工制作展評活動

　　負責人：xx

　　（7）研究性學習成果評比

　　負責人：xx

　�。�8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評

　　負責人：xx

　�。�9）科普知識講座

　　負責人：xx

　　3、活動步驟

　　本屆科技節(jié)活動分三個階段進行：

　　第一階段：宣傳動員（10月15日——30日）

　　各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。

　　第二階段：組織實踐（10月31日——11月18日）

　　各年級、各班根據(jù)活動的.項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。

　　各項目負責的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

　　第三階段：總結(jié)評比（11月19日——25日）

　　學校教育處應認真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟�。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。

科技節(jié)方案10

　　一、指導思想

　　進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學校定于__月為我�？萍蓟顒釉�，并舉行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

　　二、活動主題

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長：___

　　副組長：___

　　組員：___、___、___、___、___

　　四、活動時間

　　20__年_月_日

　　五、活動目標

　　通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　六、活動內(nèi)容

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　�、賹W校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

　�、诶�用班級黑板報，刊登科普知識。

　�、壅匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

　�、苄�園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、學習科學知識（第一周）

　　各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，__日的班隊會各班打開學校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

　　2、科學幻想繪畫比賽（第一周）

　�、艆①悓ο螅阂欢�年級

　�、评L畫內(nèi)容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

　�、亲髌芬�求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　�、茸髌飞辖患霸u比時間：……

　　3、科普手抄報（第二周）

　�、臺日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結(jié)果。

　　⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

　�、鞘殖瓐笠�(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，_日發(fā)在學校網(wǎng)站上。

　　4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）

　�、臺日班隊會班主任組織學生從學校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。

　�、撇贾盟摹⑽迥昙墝W生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500—1500字之間。

　　內(nèi)容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

　　5、科技小制作和小創(chuàng)意（第三周）

　�、艃�(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的.新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

　�、迫�至五年級學生參與，學校組織評比。

　�、侵攸c安排：自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

　　第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（第四周）

　　1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。

　　2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

　　3、活動總結(jié)。

　　六、時間安排

　　1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于__前上交大隊部。

　　2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選5份，于__前上交大隊部。

　　3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于__日前上交大隊部。

　　4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于__日前上交大隊部。

　　5、_日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

　　七、活動要求

　　1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

科技節(jié)方案11

　　活動背景

　　尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

　　活動目的

　　為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

　　活動對象

　　面向全院學生，以城資系為主。

　　策劃主辦部門。

　　城資系團總支組織部。

　　活動流程

　　1、前期準備

　　（1）活動前期宣傳。

　　（2）置辦活動道具、獎品。

　　2、活動報名

　　在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到×的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。

　　報名截止時間4月29日。

　　3、正式活動

　�。�1）“我的'飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：5月11日12：20

　　地點：三食堂前坪。（若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓）

　　道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。

　�。�2）“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽

　　時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后。

　　地點：三食堂前坪。

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。

　　注：游戲規(guī)則另附

　　獎品

　　一等獎教超購物券40元

　　二等獎20元等值禮品

　　三等獎10元等值禮品

　　參與獎小禮品

　　人員安排

　　準備：

　　總策劃

　　策劃

　　材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

　　借電子秤

　　打掃工具

　　布置場地

　　活動：

　　現(xiàn)場秩序維持

　　測量距離

　　測量時間

　　稱重

　　檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　輸機并計算成績

　　攝影

　　宣傳方案

　　1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單；

　　2、地貼；

　　經(jīng)費預算

　　海報（大幅電子一張+手繪一張）60元

　　宣傳單（100張）+地貼30元

　　場地布置50元

　　比賽道具50元

　　獎品200元

　　共計：390元

　　預備方案

　　1、游戲當天天氣變化——將場地改為三食堂二樓。

　　2、若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3、其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。

　　附件一：

　　“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。

　　活動內(nèi)容

　　“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(nèi)（8分鐘）完成飛機制作。

　　依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

科技節(jié)方案12

　　一、指導思想：

　　認真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質(zhì)教育為目標，面向全體學生，培養(yǎng)學生的研究精神，創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生“科技創(chuàng)新，人人有責”意識，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動主題：

　　科技筑夢創(chuàng)新成長

　　三、活動目的：

　　1．培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發(fā)學生勤奮學習、立志成才的斗志；

　　2．鍛煉學生的動手能力，激發(fā)學生勇于創(chuàng)造的精神；

　　3．拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養(yǎng)和關(guān)愛生命的'人文情懷。

　　四、活動要求：

　　1．參與對象。各相關(guān)處室、班主任、科任老師和在校全體學生。

　　2．分類實施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據(jù)自己的特點在活動中選定自己的活動內(nèi)容，根據(jù)不同活動的具體要求組織實施。

　　3．注重過程�；顒拥膶嵤┮�精心策劃和充分準備，要圍繞活動的主題科學設(shè)計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關(guān)、與科技結(jié)合；體現(xiàn)時代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。

　　4．嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結(jié)束后，要組織對活動的成果進行評審，要設(shè)置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。各類比賽務必公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　5．成果展示。對科技節(jié)活動中產(chǎn)生的獲獎作品要進行展示，以此激發(fā)全校學生學科學、用科學的積極性。

　　6．鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　五、組織機構(gòu)：

　　為加強對此項活動的組織領(lǐng)導，特成立第八屆科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。

　　組 長：劉培德

　　副組長：陳燕墩 許金聚 林祥生 葉文隆 謝章棋 沈文偉

　　成 員：柯榮輝 李宏昇 柯永杰 鄭明川 林澤權(quán) 鄭海濱 胡銀杉 陳銀良

　　陳炳貴 劉鵬鵬 林進筑 劉凌鵬 謝輝煌 郭志宏 李啟芳 蔡仔恒 班主任 團委會 學生會 科技創(chuàng)新協(xié)會

　　六、活動內(nèi)容：

　　（一）科技節(jié)啟動儀式（負責人：陳燕墩老師）

　　1．活動對象：全校學生

　　2．活動內(nèi)容：動員大會

　　3. 活動時間：11月6日

　　4．活動地點：大操場

　　（二）科普講座（負責人：李宏昇老師）

　　1．活動目的：促進學生對現(xiàn)代物質(zhì)文明的了解，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的情懷。

　　2. 活動內(nèi)容：生物組組長沈立福老師開設(shè)科普講座《基因工程和現(xiàn)代生物技術(shù)》

　　3．活動對象：高一學生

　　4．活動時間：11月22日

　　5. 活動地點：圖書館多功能會議廳

　　（三）科普知識競賽（負責人：李妹婷老師）

　　1.競賽目的：豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

　　2.競賽內(nèi)容：開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。

　　3.競賽時間：11月23日

　　4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優(yōu)推薦3名學生參賽。

　　5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（四）科技小論文比賽（負責人：柯榮輝老師）

　　1.評選內(nèi)容：

　　通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。

　　2.評選要求：

　�。�1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字數(shù)在1000——2500字之間。

　�。�2）科技小論文要突出論據(jù)的科學性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實用價值；社會調(diào)查必須經(jīng)過實地調(diào)查或查閱文獻，內(nèi)容必須真實，不得捏造或浮夸，調(diào)查要求實事求是。

　�。�3）論文題材、內(nèi)容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。

　�。�4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室柯榮輝主任。

　　3.評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。

　　4.評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（五）科學幻想畫比賽(負責人：傅連玉老師)

　　1.評選內(nèi)容：

　　畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。

　　2.評選要求：

　�。�1）參賽作品要求充分體現(xiàn)科學幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學性。

　　（2）每幅作品應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。

　�。�3）作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。內(nèi)容不得侵害他人合法權(quán)利和個人隱私。

　　（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給團委會傅連玉老師。

　　3.評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫作品參與評選。

　　4.評審獎勵：

　　初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（六）“變廢為寶”科技創(chuàng)新制作活動（負責人：李峪濤老師）

　　1. 主題、說明

　　a.“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　b.“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。

　　（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

　　2. 活動要求：

　　a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作（20xx社區(qū)春節(jié)活動方案范文700字3篇）1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，至少1件）

　　b．比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

　　d. 作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室李峪濤老師。

　　3. 評選對象：

　　高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。

　　4. 評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（七）科技手抄報（負責人：張曉鵬老師）

　　1.評選內(nèi)容：

　　選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近學生、貼近時代以及反映年輕人思想、國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)等為主。

　　2.評選要求：

　　手抄報統(tǒng)一為4開紙（55cm*39cm），可以參考校報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

　　作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給俊杰樓103室張曉鵬老師。

　　3.評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報參與評選。

　　4.評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　七、時間安排：

　　20xx年11月上旬動員準備，11月中旬開始分類開展活動，11月下旬為作品評比展出時間，各負責人收集評審作品并上交給科技活動室展出，過程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時間。請各組織單位積極開展工作，按時完成任務。

　　八、總結(jié)獎勵（負責人：蔡仔恒老師）

　　1.科技之星：獲得一等獎的個人，學校將在期末表彰會上授予“科技之星”榮譽稱號。

　　2.單項獎：設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書，并把一等獎的作品送到縣參與評選。

　　3.團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學校以各班成績總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節(jié)活動先進班集體并在11月份班級考核中加1分。

　　4.對未積極參與活動的班級每項扣除11月份班級考核分1分。

　　福建省安溪第八中學

　　20xx年10月2日

科技節(jié)方案13

　　活動主題：

　　身邊的科學

　　活動時間：

　　20xx年4月21日——4月28日

　　活動目標：

　　1、以科技節(jié)為契機，激發(fā)幼兒積極參與科技大觀園、科學小制作、科學小實驗等系列活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

　　2、通過科技節(jié)活動，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

　　科技節(jié)活動安排：

　　一、指導思想：

　　為推進幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內(nèi)容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領(lǐng)域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養(yǎng)。

　　二、實施辦法：

　　1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內(nèi)容。

　　2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區(qū)的`圍欄或小木樁）

　　4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

　　5、各個班級創(chuàng)設(shè)班級科學活動區(qū)，進行科學知識墻面布置。

　　6、開展一次科學小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組打通活動：先班級進行游戲，選出班級優(yōu)勝的孩子在年級組進行比賽）

　　7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

　　三、具體安排：

　　10月7～11日宣傳發(fā)動階段

　　制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節(jié)活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

　　10月14～25日具體實施階段

　　1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

　　3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。

　　4、開展一次科學小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。

　　5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

　　10月28日整理結(jié)束階段

　　科技節(jié)閉幕式——頒獎

　　利用升旗儀式時間頒獎。

科技節(jié)方案14

　　活動主題：科技環(huán)保、巧手制作、變廢為寶

　　一、指導思想：

　　為了延續(xù)第一屆科技節(jié)帶給幼兒積極探究、想象創(chuàng)造，以及啟蒙幼兒科普興趣的熱烈反應，我們將在全園舉辦第二屆科技節(jié)活動。從而繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富幼兒的科技知識，拓展幼兒園的教育教學活動內(nèi)容與途徑、促進幼兒園校園文化的融合與發(fā)展，提升幼兒的科學素養(yǎng)。

　　二、活動主題及口號：

　　以“廢物制作”為主題，以“科技、環(huán)保”為理念，以“科學與藝術(shù)結(jié)合”為創(chuàng)新點，突出廢物利用的價值。

　　口號：綠色想象變廢為寶

　　三、活動目標：

　　1．讓家長和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的快樂。

　　2．培養(yǎng)孩子動手、動腦能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。

　　3．讓家園的距離更近，更好地進行家園的溝通和情感交流。

　　四、活動時間：20xx年6月3日——20xx年6月12日

　　五、參與對象：全園師生及全體家長

　　六、活動內(nèi)容及要求：

　　1、科幻畫展。

　　2、變廢為寶，創(chuàng)意手工制作

　　要求：1、各班的科幻畫作品不得少于3份，班級、幼兒姓名要署名在畫紙的右側(cè)。

　　2、親子制作的作品具有一定的科學原理，并給作品起個名字。每班的作品不得少于5件

　　七、組織領(lǐng)導：

　　組長：周園長

　　副組長：徐雪梅、彭文英

　　組員：鄧曉玲、周嵐、馮杜鵑、趙雪皎、各年級組長

　　八、活動要求：

　　1、全員參與，全面發(fā)展。既要讓每個幼兒都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)幼兒實際、注重實效，充分調(diào)動每個幼兒參與的.積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導幼兒參加科技活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成具有一定特色的科技項目。

　　九、具體安排：

　　（一）準備階段：(6月3日——6月5日)

　　宣傳發(fā)動階段制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節(jié)活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）制作階段：(6月6日——6月10日)

　　1．以家庭為單位親子制作。（作品數(shù)量每班至少5個）

　　2．制作要求：美觀、實用。利用廢物制作。（寫上班級、幼兒名稱）

　　（具體內(nèi)容可以與各班教師商議：結(jié)合主題，戶外活動材料等）

　　3．作品完成即可交于班主任，班級設(shè)置展示臺進行展示，

　�。ㄈ�）展示階段：6月12日——6月20日

　　1、6月12日進行評獎：由幼兒園教師與家委會成員共同打分評比。（具體時間另見通知）

　　2、6月12日——6月20日在幼兒園設(shè)置專柜展示。

　�。ㄋ模�、總結(jié)階段：6月20日

　　十、表彰和獎勵：

　　1．各競賽活動和展評活動項目，分別設(shè)立一、二、三等獎若干。

　　2．以上獎項由組委會給予表彰和獎勵。

科技節(jié)方案15

　　為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的'校園科技節(jié)活動�，F(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細則等具體通知如下：

　　一、活動主題：實踐·創(chuàng)新·體驗·成長

　　二、工作機構(gòu)：

　　（一）學校領(lǐng)導小組

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz

　�。ǘ�）活動仲裁小組

　　組長：zz

　　組員：zz

　　三、活動時間：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

　　四、參加對象：初一初二段全體學生

　　五、項目設(shè)置：

　�。ㄒ唬┍荣愴椖浚�

　　1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿

　　2、科學達人賽——科學知識競賽（初一年級參加）

　　科學創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學實驗（初二年級參加）

　　3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）

　　4、愛想象——“奇思妙想”科學幻想畫比賽

　　5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽

　　（二）展示與體驗項目：

　　3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜

　�。ㄈ�）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

　　六、評獎方法

　　1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學DV大賽等。

　　2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學達人賽、初二年級創(chuàng)意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。

　　七、其他說明

　　1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；

　　2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；

　　3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。

　　附件：1�！�20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項目的要求及細則》

　　2、《州溫十四中學20xx年校園科技節(jié)報名表》

　　3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學實驗大賽實驗設(shè)計單》

科技節(jié)方案16

　　一、指導思想

　　為培養(yǎng)學生科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極性，豐富學生課余文化生活，特此舉辦此次科技節(jié)活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，努力實踐素質(zhì)教育目標，不斷培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競爭意識。

　　二、活動主題

　　與科技同行讓夢想起航

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　四、工作人員安排

　　組長：xx

　　成員：各科學教師各班主任

　　后勤：xx

　　五、活動時間、對象

　　20xx年11月17日至21日，全體學生。

　　六、活動要求

　　1.各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)的提高，尤其是科技素質(zhì)的提高。

　　2.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　3.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　4.各負責人注意各個項目的資料收集，包括成績的'記錄、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

　　5.整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。各項目的負責人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　七、活動內(nèi)容：

　　1.11月17日(周一)，利用升旗儀式召開動員大會(負責人：周海斌)

　　電子屏宣傳標語：徐鮑中心小學第二屆科技節(jié)

　　與科技同行讓夢想起航

　　2.11月19日(周三)，科普大篷車參觀(負責人：陳阿順)(出示標語)

　　3.科普知識競賽

　　五、六年級

　　每班選派3名學生組成代表隊，進行科普知識試題競賽。以3名學生的總成績排定名次。

　　比賽時間：11月18日(周二)中午12:00

　　比賽地點：科學教室(西)

　　負責人：xx

　　評委老師：xx

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：xx

　　4.制作“牙簽高塔”

　　三、四年級

　　制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的高塔結(jié)構(gòu)。平穩(wěn)、較高者優(yōu)勝。

　　評比規(guī)則：每班選派3位選手合作，1人負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷，2人負責搭建高塔。根據(jù)合作情況以及“塔”高排出名次。比賽結(jié)束，參賽選手清理現(xiàn)場后離開。

　　比賽時間：11月20日(周四)中午12:00

　　比賽地點：科學教室(西)

　　負責人：xx

　　評委老師：xx

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個

　　攝影攝像：xx

　　5.比比誰長

　　一、二年級

　　每班選派3人(男女搭配)參賽，在規(guī)定時間內(nèi)(20分鐘)徒手把一張A4紙撕成一條紙條(中間不能斷)。測量所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班3人總成績排定名次。

　　比賽時間：11月21日(周五)中午12:00

　　比賽地點：科學教室(西)

　　負責人：xx

　　評委老師：xx

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個

　　攝影攝像：xx

　　八、總結(jié)表彰

　　1.通過校園網(wǎng)站、電子屏、櫥窗等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。

　　2.科技節(jié)閉幕式上公布獎項。

　　徐鮑中心小學

科技節(jié)方案17

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創(chuàng)新——倡導低碳生活

　　三、活動時間：20xx年X月9日～X月20日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.科普黑板報（負責老師：XX ）

　　活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：X月19日～X月20日

　　2.科普講座（負責老師：XX ）

　　活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

　　活動時間： X月16日～X月20日

　�。ǘ�）科技競賽

　　1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX ）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

　　跑表計時：3圈內(nèi)賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎�式比賽成績�?/p>

　　比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，出現(xiàn)上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。

　　2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

　�。ㄈ�）繪畫比賽

　　1.科學幻想畫（負責老師：XX）

　　參加對象：一～六年級學生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：美術(shù)教室

　　競賽要求：讓學生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。

　　2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：電腦房

　　參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設(shè)計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的'邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學生現(xiàn)場調(diào)用。

　�。ㄋ模┛破瘴恼聦懽鞅荣悾ㄘ撠熇蠋煟篨X）

　　參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在X00字以上。

　　探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。

　　數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

　　上交時間：X月20日放學前

　　（五）七巧科技競賽（負責老師：XX）

　　比賽時間：X月18日

　　比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加

　　比賽內(nèi)容：

　　利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面的題目，再對其進行評分。

　　五、科技節(jié)總結(jié)。

科技節(jié)方案18

　　一、指導思想

　　營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　XXXXXXXXXXXX（各校根據(jù)實際情況自定）

　　三、活動時間

　　第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）

　　四、組織機構(gòu)

　　為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立XXXX學校校園科技節(jié)組委會。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　具體負責：XXXXXXXXXXXXX

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬�園科普展覽

　　1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

　　2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

　　3.利用學校、班級多媒體設(shè)備，組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

　　4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。

　　5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

　　6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

　　（二）科普讀書活動

　　1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

　　2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

　　3.組織學生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。

　�。ㄈ�）科技興趣小組活動

　　1.組織學生拍攝校園科普景象

　　2.組織學生創(chuàng)作科學幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

　　3.科技謎語競猜。

　　4.科學小論文征文、展示或比賽。

　　5.制作科普電子報或雜志。

　　6.學生社團活動、作品成果展示。

　�。ㄋ模┬�園科技比賽

　　1.小學生數(shù)棋比賽。

　　2.機器人競賽。

　　3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

　　4.科技創(chuàng)新大賽

　　5.電腦制作比賽

　　6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

　　六、活動階段

　�。ㄒ唬�準備階段：XX月XX－XX日

　　1.制定活動的具體實施方案。

　　2.安排人員，逐一落實各項準備工作。

　　3.準備場地，落實器材，動員學生參與。

　　4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。

　　（二）實施階段：XX月XX－XX日

　　1.各校按既定方案開展活動。

　　2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

　　3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

　　（三）總結(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

　　1.學校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。

　　2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的'班集體、學生個人。

　　3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進教育網(wǎng)、武進青少年科技教育網(wǎng)）。

　　七、活動方式

　　1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

　　2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動

　　3.各�？梢栽谡n余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。

　　八、活動實施

　　1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或?qū)W期工作計劃中。

　　2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。

　　4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

　　5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　九、活動要求

　　1.學校應積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學�？萍继厣�及學生科技活動風采。

　　2.學校應依據(jù)本�？萍脊ぷ饔媱潱�開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。

　　3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節(jié)活動。

　　4.學校應充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—�！�社區(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡(luò)，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確�？萍脊�(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。

　　5.各�？萍脊�(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進行交流。

　　中小學校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好素養(yǎng)。

科技節(jié)方案19

　　一、活動目的

　　通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關(guān)注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節(jié)感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

　　二、活動主題

　　本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學生科技愛好，展現(xiàn)學生創(chuàng)新才能。

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日——11月30日

　　四、參加對象：

　　1——6年級學生。

　　五、活動內(nèi)容安排：

　　1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

　　2、級部主題科技活動。

　　一、二年級：科技手工小制作

　　作品要求：利用身邊的.廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。

　　三、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）

　　作品要求：搜集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。

　　五、六年級：科技小發(fā)明

　　作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

　　3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

　　4、評選標準

　　a、新奇、實用、創(chuàng)新。

　　b、選題、設(shè)計原理、制作的科學性。

　　六、活動進程

　　本活動分為三個階段

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）

　　（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

　　1、各班組織具體實施階段。

　　2、班主任組織實施，科學、美術(shù)等老師結(jié)合學科特點，在某些內(nèi)容上進行輔導。

　�。ㄈ�）第三階段：總結(jié)表彰階段（11月25日—11月30日）

　　1、舉行各類作品展覽。

　　2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

　　七、作品上交截止時間

　　20xx年11月20日（作品同一交到教務處）

　　八、科技作品展覽時間和地點

　　20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）

科技節(jié)方案20

　�。ㄒ唬┬≌撐模ㄘ撠熃處煟号砻簦�

　　參加對象：3~6年級。

　　小論文主題：

　　1、充分尊重學生的興趣、愛好，讓它們自主選擇課題，也可以由老師先擬出部分題目，讓學生討論，自己定題。

　　2、結(jié)合學生的生活環(huán)境選題，如：“公害蔬菜”、“綠色食品”等。

　　3、結(jié)合科學課的相關(guān)知識選題，如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。

　　4、結(jié)合學校特色選題，如“竹知識二十問”。

　　要求：每班上交1~2篇，有特別好的可交幾篇參賽。

　　（二）科學幻想畫（負責老師：易仙、周萌栩）

　　參加對象：全體學生。

　　要求：各班的美術(shù)老師可利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、班級、學生姓名）。每班上交2~3幅。

　　（三）。小發(fā)明、小制作（負責教師：各班班主任）

　　參加對象：全體學生

　　要求：1、自制說明書，注明：作品名稱、發(fā)明人、所在班級、設(shè)計理念等。

　　2、作品可在老師、家長輔導下進行，但必須由學生（可以幾位學生合作）獨立完成，否則取消比賽資格。

　　3、小發(fā)明可參考科學課里的知識，也可自己原創(chuàng)；小制作建議以竹制品為主，但要凸顯創(chuàng)新性。（每班各交1~2件作品。）

　�。ㄋ模┘堬w機比賽（負責老師：賴華良沈娜）

　　參賽對象：4~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。）

　　1、比賽項目

　　a紙飛機最長留空時間。

　　b紙飛機最遠直線距離。

　　c最佳紙飛機創(chuàng)意。

　　2、比賽安排：初定20xx年5月17日下午（下雨場地：風雨操場）

　　4-6年級參賽選手分組比賽。學校提供比賽專用紙。留空時間和飛行距離各選取前3名選手，最佳創(chuàng)意項目選取前5名。（如無創(chuàng)意質(zhì)量不夠，可相應減少人數(shù)）

　　3、比賽規(guī)則

　　a最長留空時間：選手在比賽規(guī)定區(qū)域內(nèi)將制作好的紙飛機投向天空，記錄紙飛機從出手到第一次接觸地面的持續(xù)時間；參賽選手每人共投擲3次，取最長一次留空時間做為該選手的最終比賽成績。

　　b最遠直線距離：比賽場地為14米x30米的矩形，起始線長14米；邊線長30米，可以延長。選手在起始線外將制作好的紙飛機投向比賽場地空域，紙飛機必須在比賽場地內(nèi)著陸，記錄紙飛機從投擲點到著陸靜止后機頭最前端的`直線距離；每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。

　　c最佳紙飛機創(chuàng)意：選手將一張比賽用紙折疊成自己設(shè)計的最佳紙飛機作品提交大賽組委會評定，可裁剪、粘貼、繪畫，但不得增加任何物品。

　　4、比賽地點：學校操場。

　　5、紙飛機要求：由學校提供參賽用紙A4紙三張；不能使用膠水、不得增減任何物品。

　　6、投擲要求：

　　a紙飛機必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。

　　b投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。

　　c投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。

　　（五）實驗操作競賽（負責老師：陳金元）

　　參賽對象：3~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。）

　　1、以年級組為單位進行比賽。

　　2、根據(jù)相應年級的科學內(nèi)容出具相應的實驗操作內(nèi)容。

　　3、由陳金元老師、蔣長征老師等為主要的評委根據(jù)操作的過程和實驗的結(jié)果進行評分，評出一二三等獎。

　�。�六）智力七巧板比賽（負責教師：沈娜）

　　參加對象：全體學生（經(jīng)班級選拔每班推選出不超過3位參加比賽。）

　　1、以學段為單位，低中高段進行比賽。

　　2、自帶比賽用具。（如：智力七巧板、七巧板畫尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等）

科技節(jié)方案21

　　一、活動目的`

　　1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

　　2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

　　二、評比工夫：

　　第6周（周五下午）

　　三、參賽方法

　　1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

　　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

　　四、評比規(guī)則

　　1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

　　2、報面想象美觀大方，布局合理。

　　五、獎勵方法

　　按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

　　六、評委

　　陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

科技節(jié)方案22

　　一、組織機構(gòu)

　　成立20xx年里集街道中小學生科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　下設(shè)競賽辦公室。

　　主任：z

　　成員：z

　　二、競賽項目

　　1、小發(fā)明

　　2、小制作

　　3、科學小論文

　　4、科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習報告）

　　5、科幻繪畫（現(xiàn)場繪畫）

　　6、科學競賽（小學六年級學生；初中三年級學生）

　　7、電腦制作

　　小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作

　　初中組：電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作

　　8、奇思妙想闖七關(guān)（初中團體項目）

　　9、校園科技節(jié)評優(yōu)（加分項目）

　　三、競賽時間、地點

　　1、交作品項目：

　　小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、電腦制作競賽：

　　10月20日前將作品送交中學胡庭貴老師處。

　　2、現(xiàn)場競賽

　　小制作、科幻繪畫、科學知識競賽。

　　小學：10月22日上午（星期六）在長南路小學進行（三個項目競賽同時進行，不能同人）

　　初中：自行組織。10月24日將競賽結(jié)果報胡庭貴老師。

　　四、參加人員與名額分配

　　1、平水、百宜小學小發(fā)明、小論文、科技實踐每校每項不得少于1個作品；長南路、禧和、奎文小學小發(fā)明、小論文、科技實踐、電腦制作每校每項不得少于2個作品。最多每項不得超過4件作品。

　　初中各班級每個項目各不得少于1件作品，最多一項不得超過3件作品。

　　科學知識競賽人數(shù)不得超過本校六年級人數(shù)的10%；小制作、科幻繪畫每項參賽人數(shù)不得超過本校五、六人數(shù)的5%。

　　2、所有參加競賽作品和參加現(xiàn)場競賽學生必須填寫報名表（見附件）。

　　五、活動要求

　　1、各學校要舉辦好本校的科技節(jié)活動，做到積極發(fā)動，全員參與，認真評選。

　　2、各項目具體要求：

　　小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要配有標簽和創(chuàng)意、使用說明。

　　小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。

　　研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的'對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤�體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊。

　　網(wǎng)頁制作、電子報刊、電腦繪畫的主題均為《節(jié)約水資源，保護水環(huán)境》，其中，網(wǎng)頁制作要求小學不少于6頁，中學不少于8頁。

　　科學知識競賽限初三和小學六年級學生，主要考查學生的科學基礎(chǔ)知識（以食品安全、環(huán)境保護知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間120分鐘。

　　科幻繪畫要求自帶工具、紙張（紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙），現(xiàn)場繪畫，題目自擬，主題為《節(jié)約水資源，保護水環(huán)境》，繪畫時間120鐘。要求在畫紙背面右下角寫好標題及200字左右的創(chuàng)意說明，在畫紙左下角由監(jiān)考老師統(tǒng)一編號，不得寫姓名及學校。

　　小制作主要考查學生的動手能力和創(chuàng)新能力。要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。時量120分鐘。

　　六、評獎辦法

　　1、分中、小學組分項按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各項目一等獎小學控制在6個以內(nèi)、初中控制在4個以內(nèi)）。

　　2、本次活動設(shè)團體獎，中小學各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。

　　3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。

科技節(jié)方案23

　　一、指導思想

　　青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

　　20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我�？萍冀逃�水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學校。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導小組成員

　　組長: 副組長成員

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生

　　五、獎勵辦法：

　　1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

　　2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，

　　優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

　　3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1、國旗下講話，開幕式、動員。

　　2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

　　3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

　　（二）科技競賽

　　1、科學幻想畫（1—6年級）

　　1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

　　3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

　　2、小制作競賽（1—6年級）

　　1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注

　　明作品名稱、作者、使用說明等。

　　3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

　　3、模型比賽（1—6年級）

　　1）競賽內(nèi)容：

　　A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

　　B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

　　C、四驅(qū)車比賽（4-6年級）

　　2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

　　3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

　　4、科普知識競賽（1—6年級）

　　1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

　　2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

　　3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

　　5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

　　1）競賽內(nèi)容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

　　2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

　　3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。

　　6、信息技術(shù)

　　1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）

　　2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.

　　3）評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。

　�。ㄈ�）少年科學院第三批入院活動

　　1、榮譽項目

　　設(shè)立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學校少年科學院的`重點培養(yǎng)對象。

　　2、評選條件

　　在校學生，品學兼優(yōu)，具備一定科學素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

　　活動要求:

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

　　5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

科技節(jié)方案24

　　（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作

　　●參賽對象：1—5年級學生

　　●活動時間：

　　第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構(gòu)思、制作

　　第二階段：20xx年12月10日上交作品

　　●活動宗旨：

　　加強環(huán)保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、勤儉意識，體現(xiàn)當代學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作進程中培養(yǎng)學生酷愛生活、關(guān)注生活的好習慣。

　　●活動要求：

　　1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

　　2．平面手工和立體手工都可。

　　3．作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思奇妙、富有創(chuàng)造性。

　　4．學生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。

　　5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。

　　6．每班作品很多于5件。

　　7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。

　　●組織進程：請各班自行預備作品，并進行班內(nèi)評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。

　　●評比要求：

　　1．評分標準：總分10分；

　　創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分

　　2．組織評選，設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。

　　（二）科普知識比賽

　　●參加對象：3—5年級學生，自愿報名。

　　●活動時間、地點：科學課上組織展開

　　●活動要求：要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的情勢進行。

　　●比賽范圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內(nèi)容約占50%，重點考察學生的基礎(chǔ)知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容，約占50%。

　　●評獎方式：

　　按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。

　　●比賽裁判：魏海峰、韓春芳

　　（三）徒手撕紙”比賽

　　●參加對象：1—3年級學生。比賽每班各3人。

　　●活動時間：12月15日班隊會

　　一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）

　　●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室

　　●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

　　●比賽材料：A4紙2張（1張備用）

　　●比賽工具：雙手

　　●比賽規(guī)則：

　�。�1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；

　�。�2）在測試區(qū)域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；

　�。�3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。

　　●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學東

　　（四）撲克牌搭高樓比賽

　　●參加對象：4、5年級學生。比賽每班各3組。

　　●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）

　　●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。

　　●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠

　　●比賽工具：雙手

　　●比賽規(guī)則：

　　（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。

　�。�2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。

　�。�3）在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。

　　（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。

　�。�5）建筑當場制作，限定時間為10分鐘。

　　●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國

　　（五）“自制小火箭”放飛比賽

　　●參加對象：4年級學生。比賽組數(shù)不限。

　　●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）

　　●活動地點：科學實驗教室外

　　●比賽要求：

　　1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭

　　2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。

　　●比賽規(guī)則：

　　1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務。

　　2．測試在賽場提供的位置上進行，時間不得超過5分鐘。

　　3．每隊有三次比賽機會，飛得最高的一次為比賽成績。

　　●比賽裁判：魏海峰

　　（六）計算機文字錄入比賽

　　●參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的'報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。

　　●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）

　　●比賽規(guī)則：

　　1.比賽時間設(shè)定為30分鐘，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。

　　2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

　　3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。

　　●比賽成績評定：

　　1．學生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；

　　2．以正確錄入文字數(shù)目的多少進行評分。

　　●活動地點：本校微機室。

　　●比賽裁判：劉揚

　　（七）電腦“網(wǎng)絡(luò)搜索技能”大賽

　　●參加對象：參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。

　　●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）

　　●比賽規(guī)則：

　　1.比賽時間設(shè)定為30分鐘。

　　2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

　　3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。

　　●比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數(shù)進行評比。

　　●活動地點：本校微機室。

　　●比賽裁判：劉揚

科技節(jié)方案25

　　一、指導思想

　　認真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質(zhì)教育為目標，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生“科技創(chuàng)新，人人有責”意識，為今后學生的發(fā)展奠基。

　　二、活動主題

　　節(jié)約——我為和諧社會展才智

　　三、活動目的

　　1．培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發(fā)學生勤奮學習、立志成才的斗志；

　　2．鍛煉學生的動手能力，激發(fā)學生勇于創(chuàng)造的精神；

　　3．拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養(yǎng)和關(guān)愛生命的人文情懷。

　　四、活動要求

　　1．參與對象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全體學生及相應的班主任。

　　2．分類實施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據(jù)自己的特點在活動中選定自己的活動內(nèi)容，根據(jù)不同活動的具體要求組織實施。

　　3．注重過程。活動的實施要精心策劃和充分準備，要圍繞活動的主題科學設(shè)計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關(guān)、與科技結(jié)合；體現(xiàn)時代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學生水平。核心是我們的、自己的`、科學的、時代的。

　　4．嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結(jié)束后，要組織對活動的成果進行評審，要設(shè)置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。

　　5．成果展示。對科技節(jié)活動中產(chǎn)生的獲獎作品要進行展示，以此激發(fā)全校學生學科學、用科學的積極性。

　　五、組織機構(gòu)

　　為加強對此項活動的組織領(lǐng)導，特成立第二屆科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。

　　組長

　　副組長

　　成員z各學科教研組長

　　六、活動內(nèi)容

　　1．科技小論文比賽（組織者：教研室）

　　（1）評選內(nèi)容：

　　通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。

　　(2）評選要求：

　�、僬撐谋仨毞�合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字數(shù)在1000字——2500字之間。

　�、诳萍夹≌撐囊�突出論據(jù)的科學性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實用價值；社會調(diào)查必須經(jīng)過實地調(diào)查或查閱文獻，內(nèi)容必須真實，不得捏造或浮夸，調(diào)查要求實事求是。

　�、壅撐念}材、內(nèi)容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。

　�、苷撐纳辖唤刂箷r間：11月21日（星期四）前。各班由班長收齊后以班級為單位統(tǒng)一上交教研室柯榮輝老師。

　�。�3）評選對象：

　　相關(guān)教研組（除物理組和英語組以外）的高一、高二、初一、初二的科任教師的每個教學班至少輔導一篇科技小論文參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　每個年段評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　2．科技小發(fā)明小制作比賽(組織者：物理組)

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　組織學生利用身邊的廢舊材料，運用“聲、光、電、磁、運動、機械”等科學原理，制作科技作品。

　�。�2）評選要求：

　　①創(chuàng)新實物作品：生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計、學習小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等。

　�、趧�(chuàng)新理念作品：創(chuàng)新理念型論文（新觀點、新理念、新穎管理模式）、書法、科幻畫等。

　�、蹌�(chuàng)新演示作品：電子賀卡、演示文稿等（演示某個科學幻想情節(jié)、故事、介紹類等）。

　　注：小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每件作品附帶兩份說明書，一份粘貼在作品的下方,一份單獨上報。說明書中注明：發(fā)明（制作）人、班級、作品名稱、使用方法、輔導教師、發(fā)明（制作）時間等等。所有作品必須是同學本人親手設(shè)計制作，也可以利用別人的理念進行創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有偷竊他人發(fā)明成果或別人代替制作者，取消其參評資格并進行嚴肅批評。

　　（3）評選對象：

　　高一、高二、初二每位物理教師的每個教學班至少上交一項科技小發(fā)明小制作作品參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；高中組評出一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名。

　　3．科技繪畫攝影比賽(組織者：美術(shù)組)

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　組織學生展開幻想的翅膀，歌頌美好的生活。如未來的溪安、未來的汽車、未來的八中等。攝影作品等

　　（2）評選要求：

　�、贁z影作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，作品要能展示攝影者一定的攝影功底和攝影技巧。作品可以反映社會生活，也可以反映校園生活和家庭生活，題材不限。

　�、跀z影作品直接上交照片，底片自留。照片尺寸大小、色調(diào)可根據(jù)需要自行確定。每幅照片應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。

　　③作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。照片內(nèi)容不得侵害他人合法權(quán)利和個人隱私。

　�、茏髌飞辖唤刂箷r間：11月29日（星期二）前。各班由美術(shù)教師收齊后以班級為單位統(tǒng)一上交給陳錦洞老師。

　　（3）評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫、攝影作品參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；高中組評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

　　4．科技節(jié)英語手抄報（英語組李宏昇負責）

　　（1）評選內(nèi)容：

　　選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近校園生活、學習、節(jié)能減排以及反映年輕人思想、國內(nèi)外文化知識等為主。

　�。�2）評選要求：

　　手抄報統(tǒng)一為4開紙（55cm*39cm），可以參考英語學習輔導報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

　　作品上交截止時間：11月29日（星期二）前。各班由英語老師齊后上交給李宏昇老師

　�。�3）評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每位英語教師的每個教學班至少上交一份科技英語手抄報參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；高中組評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。

　　5．科技小制作（組織者：教研室）

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　內(nèi)容指對有關(guān)環(huán)保、模型(海模、航模，車模等)、氣象等各類科技小制作、小發(fā)明作品進行評比。作品可以根據(jù)學生自己的興趣、愛好和特長自行準備、設(shè)計,也可以在教師和家長指導下進行創(chuàng)作。

　�。�2）評選要求：

　�、賱�(chuàng)作的作品必須符合設(shè)計的基本原理，即具有科學性、實用性、創(chuàng)新性、安全性、經(jīng)濟性、美觀性、規(guī)范性、環(huán)保性。

　�、谏辖坏淖髌繁仨氈谱鞒稍�型或模型，并說明尺寸、制作材料等，撰寫好產(chǎn)品使用說明書。每件作品要注明創(chuàng)作人員姓名及所在班級，否則視為無效。

　�、圩髌奉}材、內(nèi)容不限，可個人創(chuàng)作，也可小組合作制作（最多不超過8人）。

　�、茉擁椈顒觾�(nèi)容要求高一年級必須人人參與（包括合作參與），作品制作記入《通用技術(shù)》《研究性學習》期末考核成績；高一、高二、初一、初二年級每班至少上交一件作品。

　�、葑髌飞辖唤刂箷r間：11月29日（星期二）前。

　　(3）評選對象：

　　高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。由班主任指導制作并負責收取上交給鄭海濱老師。

　　(4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。高中組評出一等獎2名；二等獎4名，三等獎6名。

　　6.科技黑板報（組織者：團委會）

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　可多種多樣。如節(jié)能減排、宣傳科學思想；傳播科技知識；批評反科學的現(xiàn)象;推廣有意義的活動；啟迪智慧、培養(yǎng)學生的動手能力等等。

　�。�2）評選要求

　�、倏茖W性：要遵循科學原則。

　　②思想性：思想性主要表現(xiàn)在寓思想教育于活動之中，把愛國主義、集體主義、艱苦奮斗的精神和人際關(guān)系、紀律、法制等教育內(nèi)容有機地結(jié)合于活動中，引導青少年關(guān)心家鄉(xiāng)變化、科技進步和國家建設(shè)。

　�、蹖嵺`性：活動讓青少年在科普教育實踐中經(jīng)受鍛煉、增長才干，創(chuàng)造了課堂教學所不具備的優(yōu)越條件，使學生通過板報獲取科學知識。

　�、芘d趣性：貫徹興趣原則，吸引廣大青少年積極加入到活動中，同時又在活動中進一步激發(fā)他們的興趣。促使青少年形成科學志向和科學理想。

　�、輨�(chuàng)造性：具有個性、有創(chuàng)新和開拓精神。

　　（3）評選對象

　　基礎(chǔ)年段的每個班級在11月23日之前出一期以“節(jié)約——我為和諧社會展才智”為主題的黑板報。

　　（4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。高中組評出一等獎2名；二等獎4名，三等獎6名。

　　七、時間安排

　　xxxx年11月為作品展出評比時間，20xx年元月為表彰獎勵時間。請各組織單位請積極開展工作，按時完成任務。

　　八、總結(jié)獎勵

　　單項獎：設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎金和證書。并把一等獎的作品送到縣參與評選。

　　團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，學校按年級表彰總分前八名班級為科技節(jié)活動先進班集體并給予班主任組織獎。

　　指導獎：根據(jù)評比結(jié)果，分別對一、二、三等獎的指導教師給予獎勵。

科技節(jié)方案26

　　一、活動目標

　　通過開展本活動，力求促進學生主動學習科學知識，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力，發(fā)展他們的.科學思維與科學興趣，提高他們的科學素養(yǎng)。

　　二、參與對象

　　本校四至六年級學生

　　三、活動時間

　　每周四中午

　　四、活動設(shè)置

　　第五周：遠程信息傳遞

　　第六周：動力車模

　　第七周：制作水火箭

　　第八周：制作機械手

　　第九周：制作雞蛋保護器

　　第十周：讓水中的蠟燭繼續(xù)燃燒

　　第十一周：制作樂器

　　第十二周：讓紙魚游動起來

　　第十三周：搭紙橋

　　第十四周：辨別糖水與鹽水

　　第十五周：遠距離吹滅蠟燭

　　五、組織形式

　　1、以小組形式參與，每小組2至3人；

　　2、每周四布置任務，下周四展示；

　　3、每周五教師組織集體輔導；

　　4、學生展示自己作品后要說明原理；

　　5、挑戰(zhàn)成功的小組，學校予以頒發(fā)證書鼓勵；

　　6、活動地點在學校操場，擴大影響面。

科技節(jié)方案27

　　一、指導思想：

　　以我�！敖逃�生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動主題與口號

　　主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展

　　口號：動手動腦，放飛夢想

　　三、活動目的、要求

　　活動目的：通過活動，引領(lǐng)學生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學的魅力，培養(yǎng)學生善思考，勤動手，勇于探究的科學品質(zhì)。

　　活動要求：

　　1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學生在參與中得到鍛煉。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以學生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學特色，注意充分調(diào)動每位學生參與的`積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

　　3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　四、前期活動安排及要求

　　時間：9月3日-9月28日

　　1.學校宣傳發(fā)動：

　�。�1）學校黑板報與宣傳欄，設(shè)計與科學相關(guān)的圖文信息。

　�。�2）做一次“小學生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

　　2.班級組織安排：

　�。�1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

　�。�2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。

　�。�3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學生。

　　五、科技節(jié)具體時間：

　　9月 28 日

　　環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務處

　　活動安排：

　　（一）全體集合，領(lǐng)導做動員講話。

　�。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W的領(lǐng)導致辭，有學校領(lǐng)導講話，有學生的發(fā)言）

　　（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

　　比賽的項目：

　　1.彈射模型滑翔機留空時間

　　2.手擲模型滑翔機留空時間

　　3.手擲模型滑翔機直線距離

　　4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行

　　要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽；第四項屬于表演項。

　　場地：學校操場

　　負責教師：z

　　（三）各場地開始活動

　　1．四驅(qū)車比賽

　　場地：南樓科技活動室。

　　人員：三、四、五年級學生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

　　形式：復合賽道。

　　要求：

　�。�1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

　　（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。

　　（3）自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。

　　計分方法：

　　負責教師：z

　　2．電腦制作類

　　場地：辦公樓三樓微機室。

　　人員：四、五年級自愿報名

　　形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。

　�。�2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當場打分。

　　負責教師：z

　　4．科技知識競賽

　　場地：多功能廳

　　人員：四、五年級每班三人

　　形式：必答、搶答

　　負責教師：z

　　5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計分）

　�。�1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間2個小時。

　　地點：南樓美術(shù)室 。

　　責任人：z

　�。�2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。 責任人：z。

　�。�3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學生也可參加），時間：2個小時，地點：美術(shù)二室。 責任人：z。

　　6．趣味競賽項目

　　項目一：小小建筑師

　　人員：一、二年級每班4人，共11組。

　　比賽規(guī)則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目二：紙飛機留空時間賽

　　人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

　　比賽規(guī)則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目三：創(chuàng)意紙船載物賽

　　人員：三年級每班限報10名

　　比賽規(guī)則：三年級提前準備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目四：雞蛋撞地球

　　人員：四、五年級各3人

　　比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

　　負責教師：z

　　比賽場地：南樓二樓

　　項目五：魔方競賽（提前作好學生調(diào)查，看看他們水平如何）

　　人員：三、四、五年級每班4人

　　比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

　　年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

　　負責教師：z

　　場地：學校操場。

　　項目六：遙控車繞標賽

　　人員：三、四、五年級，每班學生數(shù)不限。

　　比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時。

　　負責教師：z

　　項目七：搭紙橋比賽

　　人員：四、五年級學生每班4名，共12組。

　　比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

　　負責教師：z

　　項目八：吹泡泡比賽

　　人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。

　　比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　（四）頒獎

　　（五）領(lǐng)導講話作結(jié)。

科技節(jié)方案28

　　一、組織機構(gòu)

　　成立20xx年里集中學生科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導教練

　　比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練

　　比賽項目 輔導教練

　　小發(fā)明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　科學小論文

　　科學競賽

　　校園科技節(jié)評優(yōu)

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行

　　科學知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的`對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤�體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎(chǔ)知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

科技節(jié)方案29

　　為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學生的科技創(chuàng)新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發(fā)學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學�？破战逃�工作，豐富學生的課余生活、培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。

　　活動時間：4月1日～4月30日

　　活動對象：實小片區(qū)全體學生

　　活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　活動口號：走進科學、放飛夢想！

　　活動主要內(nèi)容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。

　　2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。

　　5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務（具體時間另行通知）。。

　　二、科普實踐活動

　　1.科技創(chuàng)新作品

　　以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫比賽

　　各班應發(fā)動學生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統(tǒng)一上交到學校教務處。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰(zhàn)賽

　　主題：摩天大樓

　　活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的`“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說明：

　�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。

　�。�2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　�。�3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結(jié)表彰

　　在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、快速發(fā)展。

科技節(jié)方案30

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的'科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　　體驗創(chuàng)新成長

　　三、活動口號：

　　體驗科技魅力，放飛科學夢想

　　四、活動對象：

　　1—6年級學生

　　五、活動時間：

　　20xx年9—11月

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由專家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個項目，其余項目不參加。

　　八、活動時間

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第5周）

　　1、第5周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動方案，各班做好宣傳發(fā)動工作。

　�。ǘ�）活動實施階段：（第6周—第9周）

　　1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　2、第6周：小發(fā)明、小論文、科技實踐活動上交負責人：科學組

　　四、五、六年段部分學生聆聽“創(chuàng)客”講座負責人：信息辦

　　3、第7周：科幻畫上交負責人：美術(shù)組

　　4、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責人：美術(shù)組

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責人：美術(shù)組

　　5、第9周：小制作現(xiàn)場比賽活動負責人：科學組及段長

　　6、第10周：參加瑞安市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責人：政教處

　�。ㄈ�）活動總結(jié)階段：第11周

　　1、活動表彰負責人：大隊部

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學組

　　九、注意事項

　　各班要結(jié)合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程。

　　6、為確�；顒诱�常開展，作品申報表填好后統(tǒng)一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十七屆科技節(jié)報名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分，其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優(yōu)秀科普示范班級”。

科技節(jié)方案31

　　【活動主題】：

　　體驗創(chuàng)新，節(jié)能減排，保護環(huán)境。

　　【活動時間】9月份--11月份

　　【組織實施】

　　一、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動和項目(作品)的征集工作。

　　二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動先進班級，成績納入期末班級評比量化。

　　【主要活動內(nèi)容和負責人】

　　1)科學小發(fā)明-?-X及科學組老師

　　2)科學小論文--X及科學組老師

　　3)科技實踐活動--X及科學組老師

　　4)頭腦思維挑戰(zhàn)賽--X(市瓦校區(qū))X(江濱校區(qū))

　　5)現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽--X(江濱)、X(市瓦)

　　6)少兒“七巧科技”系列活動--X瀟楨

　　7)少年兒童幻想畫--X

　　8)家庭實驗室活動--科學組老師

　　9)科技進校園“五個一”系列科普活動(科普講座、主題晨會、科普知識競賽、科技實踐活動、科技小論文或觀察日記)--大隊部、科學組

　　【活動準備】

　　全校發(fā)動，人人參與

　　【具體要求】

　　一、科學小發(fā)明：

　　1、參賽對象：全體學生

　　2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

　　3、評獎方法：各班組織學生開展活動，上交3份科技小發(fā)明實物或模型。

　　4、上交時間：10月27日

　　5.上交地點：科學組徐霜玲老師處(江濱)、科學組謝李陳老師處(市瓦)

　　備注：組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學小發(fā)明比賽。

　　二、科學小論文：

　　是孩子們在課內(nèi)外學科學活動中進行科學觀察,實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。

　　1、參賽對象：3--6年級生生參與，每班精選3篇。

　　2、參展作品：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可，作品體現(xiàn)科學性、創(chuàng)造性、實踐性。

　　3、評選標準：

　　1)選題探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。

　　2)數(shù)據(jù)材料要準確,可設(shè)計成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,采集的標本等,以增強說服力。

　　4、上交時間：10月27日

　　5.上交地點：科學組X老師處(江濱)、科學組X老師處(市瓦)

　　備注：組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學小論文比賽。

　　三、科學實踐活動：

　　科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

　　1、參賽對象：3--6年級生生參與

　　2、參賽作品：科技實踐活動報告一份，包括五要素：活動背景和目的`、活動過程、活動結(jié)果、收獲與體會、完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)

　　3、評選標準：選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。

　　4、評獎方法：以班級為單位，每班結(jié)合綜合實踐課進行一次帶有科普性質(zhì)的實踐活動，上交二份科技實踐活動報告。

　　5、上交時間：1)9月28日前上報活動主題。

　　2)上交報告時間：10月27日

　　6.上交地點：科學組蔡瀟楨老師(兩邊校區(qū))

　　備注：組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實踐活動比賽。

　　四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報紙承重》

　　1、參賽對象：4--6年級學生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經(jīng)考核選拔。

　　2、報名時間：9月28日前

　　3.報名地點：科學組徐霜玲老師處(江濱)、謝李陳老師處(市瓦)

　　五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽(詳見校手抄報比賽通知)

　　1.參賽對象：五、六年級各班選派2-3名學生

　　2.比賽時間、地點：現(xiàn)場比賽定于9月27日(周六)中午12：20，制作時間累計2個小時。比賽地點五年級為市瓦校區(qū)電腦室，六年級為江濱校區(qū)電腦室。

　　3.參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F(xiàn)場確定主題，由學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　4.評獎表彰：學校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學生信息技術(shù)作品現(xiàn)場比賽。

　　六、少兒“七巧科技”系列活動

　　由科學組蔡蕭楨老師組織學生訓練，并從中挑選優(yōu)秀的學生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比。

　　比賽內(nèi)容：

　　1.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。活動的主題為“古詩情景”;個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等;注明作品的名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。

　　2.上交作品時間：10月27日

　　3.上交地點：科學組蔡蕭楨老師處

　　七、少年兒童幻想畫(詳見校科幻畫比賽通知)

一、參賽對象：全校學生

　　二、活動主題：體驗創(chuàng)新?節(jié)能減排

　　三、活動內(nèi)容：本次科學幻想畫面向全校學生，主題圍繞本屆大賽的中心內(nèi)容，畫種不限，參賽作品規(guī)格為4開(38cmX54cm的紙或其它材料，橫豎均可。)限個人作品，不接受集體作品。以上項目競賽規(guī)則參考《第二十三屆溫州市青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》。

　　四、參賽方法：

　　1、每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角寫上班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介(150字以內(nèi))。于10月7日前上交于大隊部，逾期不予參賽。

　　2、美術(shù)組將通過評選產(chǎn)生校級各獎項，并挑選個別學生作品通過培訓最后推選5份優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技幻想畫比賽。

　　3、聯(lián)系人：X老師 聯(lián)系電話：XXX

　　備注：

　　1、參賽繪畫作品請在賽后10月17日前去大隊部取回，逾期不予保管，作廢處理。

　　2、鼓勵學生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。

　　八、家庭實驗室活動

　　家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體�？茖W老師要充分發(fā)動3-6年級的學生，結(jié)合《科學》學科的教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，使學生能將課堂上所形成的科學能力、素養(yǎng)延伸到課外。

　　九、科技進校園“五個一”系列科普活動(科普講座、主題晨會、科普知識競賽、科技實踐活動、科技小論文或觀察日記)

　　在�？萍脊�(jié)期間，大隊部將聯(lián)合�？萍冀M開展“五個一”系列科普活動：一次科普講座;一次主題晨會;班班舉行一次科普知識競賽;生生參與一次科技實踐活動;生生寫一篇科技論文或觀察日記等。

　　瓦小大隊部、科學組

科技節(jié)方案32

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒對身邊的科學現(xiàn)場產(chǎn)生興趣，積極地參與探索活動

　　2、調(diào)動家長的.積極性，充分開發(fā)利用家長資源，增進親子關(guān)系

　　3、響應國家政策，推廣科技教育，增加幼兒園知名度和美譽度

　　二、活動時間

　　xxxx年xx月xx日

　　三、活動地點

　�。�可以在幼兒園內(nèi)，也可以在社區(qū)廣場）

　　四、參加人員：

　�。ɡ仙�、老生家長，或新生和新生家長）

　　五、活動內(nèi)容

　　展示類

　　學前：（世博會主題館、小球的運動軌跡、建筑工地、跳舞的小人、直升飛機、風扇）

　　學齡：（旋轉(zhuǎn)飛椅、飛輪車、塔吊、蟋蟀、賽道小車）

　　體驗類

　　1、活動名稱：《小火車開過來》

　　活動規(guī)則：

　　1、一輪5組家庭，活動時間15分鐘。

　　2、將小朋友和家長分組，將積木放在規(guī)定的地方，每組一箱樂高基礎(chǔ)積木。

　　3、家長和小朋友在老師引導下搭建小火車。

　　4、玩火車鉆山洞的游戲。

　　2、活動名稱：《緊急救援》

　　活動規(guī)則：

　　1、1輪5組家庭，活動時間15分鐘

　　2、家長和孩子合作創(chuàng)意一個作品，你能夠?qū)崿F(xiàn)地震等災害救援任務，可以是救援車，推土機，挖掘機，直升飛機等等

　　3、誰用時短，做得好獲勝

　　4、游戲結(jié)束后，老師蓋章，集夠10個章即可兌換禮物。

　　3、活動名稱：《水到渠成》

　　活動規(guī)則：

　　1、1輪進行5組，活動時間15分鐘

　　2、兩個家長合作在管道口下搭建一個池子，用管道積木搭建渠道，兩個孩子送球

　　3、誰用時短，進球多獲勝。

　　4、活動名稱：《飛速陀螺》

　　活動規(guī)則：

　　1、一輪5個家庭，游戲時間15分鐘

　　2、家長和小朋友動手搭建陀螺發(fā)射器

　　3、用的陀螺發(fā)射器發(fā)射陀螺，比賽時每組可發(fā)射一次，陀螺轉(zhuǎn)動時間最長者勝利。

科技節(jié)方案33

　　一、指導思想：

　　為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內(nèi)容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領(lǐng)域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養(yǎng)。

　　二、實施辦法：

　　1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內(nèi)容。

　　2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區(qū)的圍欄或小木樁）

　　4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

　　5、各個班級創(chuàng)設(shè)班級科學活動區(qū)，進行科學知識墻面布置。

　　6、展開一次科學小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組買通活動：先班級進行游戲，選出班級優(yōu)越的孩子在年級組進行比賽）

　　7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

　　三、具體安排：

　　10月7～11日宣傳發(fā)動階段

　　制定方案，進步思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節(jié)活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

　　10月14～25日具體實施階段

　　1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

　　3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。

　　4、展開一次科學小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。

　　5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

　　10月28日整理結(jié)束階段

　　幼兒園科技節(jié)的活動方案3

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》和中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，促進學�？破战逃�和創(chuàng)新教育的開展，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的.熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養(yǎng)，展現(xiàn)景秀師生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神。根據(jù)奉賢區(qū)青少年科藝指導中心的工作要點，結(jié)合學校實際情況，決定舉辦20xx奉賢區(qū)景秀高級中學科技節(jié)。

　　二、科技節(jié)活動主題：

　　成長與創(chuàng)新

　　三、科技活動節(jié)組委會

　　組長：蔣耀龍

　　副組長：徐燕平

　　組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關(guān)教師

　　四、科技活動節(jié)總體要求

　　舉辦科技節(jié)活動是構(gòu)建和諧的校園環(huán)境、提升校園文化內(nèi)涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協(xié)力辦好科技節(jié)。

　　科技節(jié)活動負責人員要精心組織、周密安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節(jié)活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節(jié)的各項活動。

　　科技節(jié)活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

　　五、活動時間：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具體內(nèi)容和實施說明

　　1、開幕式

　　參加人員：全校師生

　　時間：2月28日

　　地點：學校操場

　　2、各班上一節(jié)《成長與創(chuàng)新》主題班會課（各班主任負責）

　　3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數(shù)學知識競賽（數(shù)學教研組、盛建斌負責）

　　比賽安排、評獎形式由數(shù)學教研組具體安排

　　4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）

　　比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

　　5、各班出一期《成長與創(chuàng)新》的黑板報（政教處余輝負責）

　　6、全校每個學生在科技節(jié)期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）

　　每班交兩份主題為《成長與創(chuàng)新》的小報

　　7、“小課題（發(fā)明）設(shè)計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）

　�。�1）凡是擁有對生活、學習和生產(chǎn)等方面有所創(chuàng)造、創(chuàng)新和改善的新設(shè)想、新設(shè)計的學生均可申報參賽并上交設(shè)計作品。

　　（2）小課題（發(fā)明）設(shè)計為自選課題。

　　8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰(zhàn)爭》（政教處曾建平負責）

　　觀看地點：東方綠舟國防科技園

　　9、科學幻想畫（美術(shù)組劉玲玲老師負責）

　�、抛髌房捎糜彤嫛�國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其他美術(shù)品與工藝品）。

　�、谱髌芬宦稍谝�(guī)格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉(zhuǎn)裱或裝鏡框。

　　⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

　�、戎黝}鮮明有創(chuàng)意（如未來交通、宇宙空間、發(fā)明創(chuàng)造等），構(gòu)圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。

　　科學幻想畫每班最少上交2件作品，

　　10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）

　　攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術(shù)性，反映當代中學生素質(zhì)的提高和對自然、社會與人生的關(guān)注和思考。可以是人文、交通、藝術(shù)、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現(xiàn)任何版權(quán)糾紛，由上交作品本人負責；

　　B：照片上交尺寸一律為7寸；

　　C：每班最少上交作品5張。

　　11、學校舉辦“成長與創(chuàng)新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創(chuàng)新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

　　征文要求

　�。�1）內(nèi)容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創(chuàng)新性；

　　（2）征文要求在1200字左右；

　�。�3）征文題材、體裁不限：

　�。�4）征文題目圍繞主題自擬。

　　12、科技活動節(jié)閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協(xié)助）

　　舉辦優(yōu)秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

　　七、評獎方法：

　　優(yōu)秀組織獎評分說明：

　　（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　�。�2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、備注：

　　1、比賽需要的物品一般都要求自備。

　　2、所有的作品按規(guī)定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權(quán)處理。

　　3、所有的作品應由班主任老師經(jīng)過挑選后按數(shù)量交到負責老師處并落實。

　　4、各項目組長可根據(jù)實際情況設(shè)計具體方案組織實施。

　　5、各項目負責教師最后將所有活動材料和結(jié)果交政教處。

　　幼兒園科技節(jié)的活動方案4

　　活動主題：

　　“迎世博，減少污染行動起來”

　　活動目標：

　　貫徹市文明委《關(guān)于“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環(huán)境意識。我們策劃、組織和開展系列的節(jié)能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，并為世博作貢獻。

　　活動項目：

　　1、教職工創(chuàng)新大賽――用廢舊材料制作打扮幼兒園的新園舍。

　　2、環(huán)保知識ABC――節(jié)能減排宣傳活動

　　3、世博展覽會――制作介紹世博的相關(guān)知識

　　4、小小建國世博園――親子世博館制作

　　5、“六五環(huán)境日”活動――向區(qū)進行展示活動

　　6、啟動“回收利樂包”行動。

　　活動對象：

　　幼兒園教師、幼兒、家長

　　活動安排：

　　時間：20xx年5月―6月

　　第一階段：20xx年5月上旬活動啟動，完成策劃活動方案

　　1、活動啟動，園方完成策劃活動方案。

　　2、收集、學習相關(guān)的節(jié)能信息、文章、書籍等。

　　3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍

　　第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。

　　1、環(huán)保知識ABC――各年級節(jié)能知識板報宣傳。

　　2、世博展覽會――各年級制作介紹世博知識的展板

　　第三階段：20xx年5月下旬――6月上旬實施活動方案

　　1、啟動親子制作展館的活動。

　　2、“六五環(huán)境日”展示活動。

　　3、啟動“回收利樂包”行動。

科技節(jié)方案34

　　一、比賽主題：

　　20xx年張家港市中小學生航空模型競賽

　　一、主辦單位：

　　張家港市科協(xié)、教育局

　　二、承辦單位：

　　錦豐小學

　　三、比賽時間：

　　20xx年12月31日(周四)

　　報到時間：20xx年12月31日上午8：00

　　四、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

　　注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內(nèi)，獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

科技節(jié)方案35

　　一、設(shè)計意圖：

　　對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經(jīng)驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長秘密；發(fā)現(xiàn)生命的奇特和寶貴！

　　二、活動準備；

　　1、一些科學小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等

　　2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

　　1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的��？同時可以結(jié)合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。

　　2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的.體育類游戲。

　　3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領(lǐng)。

　　4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發(fā)孩子對動物的喜愛。

　　建議教師也可以根據(jù)自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。

科技節(jié)方案36

　　一、指導思想

　　為全面推進素質(zhì)教育，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學生學會探究，學會創(chuàng)造，整體推進學生科技教育工作的改革和發(fā)展。

　　二、活動宗旨

　　舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學�？萍蓟顒拥呐畈�發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。

　　三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：

　　體驗.創(chuàng)新.成長。

　　四、組織機構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導小組：

　　2、專業(yè)領(lǐng)導小組：

　　3、后勤保障小組：

　　4、具體項目人員分工

　　第一小組小小發(fā)明家：組長：

　　成員：

　　第二小組(小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家)：組長：

　　成員：

　　第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽)：組長：

　　成員：

　　五、評比項目、內(nèi)容及形式

　　(一)“十佳”小小發(fā)明家(z負責)

　　科學小發(fā)明：是指中小學生在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。

　　1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。

　　2、比賽要求：

　�、僮髌窇�是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流;

　�、谟梦淖中问秸f明自己的創(chuàng)意和設(shè)計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等，并附作者姓名、學校、年級、指導老師;

　�、蹍①愖髌芬�求有一定的科技含量，要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學性、先進性、實用性)原則;

　�、茏髌繁仨毷亲约旱脑瓌�(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理，不予參賽。

　　3、評比標準：

　　科學性(35分)、先進性(35分)、實用性(30分)。

　　(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責)

　　1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。

　　2、參賽要求：

　�、僖�求立足于學生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。

　�、隗w裁以科技小論文和調(diào)查報告為主，內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán)�；顒臃桨冈O(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學、物理學、化學、微生物學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等領(lǐng)域。

　�、郯l(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn)：真實性、科學性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。

　�、芑顒訉嶒灣晒�要求體現(xiàn)：活動的主題、活動的目的(問題的發(fā)現(xiàn))、活動的內(nèi)容(問題的分析過程)、活動效果(問題的解決、啟示和建議)。

　�、菸谋疽�求：用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的.解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導教師。

　�、拮謹�(shù)在1000-20xx字之間。

　　⑦提交的作品(全文)一式三份，其中一份附件。

　　(三)“十佳”小小實驗家(許佳強負責)

　　1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比

　　2、比賽內(nèi)容：設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗(內(nèi)容不限)。

　　3、比賽時間：30分鐘

　　(四)“十佳”七巧小能手(應晗晨負責)

　　1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽

　　2、比賽內(nèi)容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間(30分)里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。

　　3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學生進行初賽。選拔出5-8名學生于11月12日前報科學組。

　　第二階段：11月26日，由學校組織學生參加復賽。

　　(五)“十佳”紙飛機小能手(應晗晨負責)

　　1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學參與的初賽，每班評選出5名同學參加全校比賽。

　　2、比賽要求：

　�、偈褂脴藴蔄4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　�、趨①愡x手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、評分標準

　�、僭谝�(guī)定的時間內(nèi)(15分鐘)制作成一架紙飛機，如果超時，將取消比賽資格。

　�、诒荣惏达w機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。

　�、勖總�參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　評比活動安排表

　　評比項目 比賽時間 組別

　　比賽地點

　　上報時間

　　小小發(fā)明家

　　11月8日上午上報

　　四五六年級

　　綜合科學辦公室/小小發(fā)現(xiàn)家

　　11月28日上午上報

　　四五年級

　　綜合科學辦公室/紙飛機小能手

　　11月16日下午第三節(jié)課

　　一年級

　　體藝館

　　11月11日

　　二年級

　　七巧小能手

　　11月26日

　　下午第三節(jié)課

　　二三四五六年級

　　食堂

　　11月21日

　　小小實驗家

　　12月6日下午第三節(jié)課

　　三年級

　　科學實驗教室

　　12月1日

　　12月7日下午第三節(jié)課

　　四年級

　　12月8日下午第三節(jié)課

　　五年級

　　12月9日下午第三節(jié)課

　　六年級

科技節(jié)方案37

　　一、指導思想：

　　為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺�，F(xiàn)舉行第五屆校園科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)將根據(jù)江蘇省、常州市青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，結(jié)合我校的辦學理念和校園文化，培養(yǎng)“大氣向上、自立堅韌”的西新學子,遵循“面向全體，突出重點，注重實效”的原則開展好各項活動。

　　二、活動主題、重點、口號：

　　活動主題：競速人生，夢想成就未來(第二季)

　　活動重點：動手做 做中學 學中思

　　活動口號：我參與 我創(chuàng)新 我快樂

　　三、活動原則：

　　立足普及，鼓勵學生全面參與，注重實效，貼近生活，與學校特色相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

　　四、活動總指揮：金松武

　　五、活動協(xié)調(diào)： 趙 燕

　　班主任根據(jù)活動方案，事先了解活動內(nèi)容和要求，并向本班學生作好宣傳工作，精心組織好學生參加各項活動。

　　六、活動進程：

　　1.第一階段：前期準備階段

　　主要內(nèi)容：活動宣傳、發(fā)動參與、制作條幅(主題、口號)

　　2.第二階段：正式活動階段

　　主要內(nèi)容：開展科普活動 現(xiàn)場項目選拔參賽 現(xiàn)場比賽

　　3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)

　　主要內(nèi)容：組織布展 總結(jié)表彰 閉幕式(邀請領(lǐng)導)

　　七、具體活動安排

　　(一) 宣傳發(fā)動( 科技節(jié)文化建設(shè) )

　　1. 出一期圍繞“科技節(jié)我們來了”為主題的班級黑板報(負責部門：各班級) 評價部門：學生發(fā)展部 檢查時間：3月25日

　　2. 活動方案上網(wǎng) 負責部門：科學組(劉茹)

　　3.橫幅:西新橋小學“ 競速人生，夢想成就未來(第二季)”第五屆科技節(jié)

　　責任人：資源保障部(符國娣)

　　4、科技節(jié)開幕式：聯(lián)合早會 時間：3月17日 五(2)班承辦

　　(二)科普宣傳

　　講座內(nèi)容：介紹車輛講座 主講人：外聘

　　時間：待定

　　(三)競賽項目

　　科 普 類：1.創(chuàng)新幻想畫比賽(1-6年級)

　　2.創(chuàng)新七巧板比賽(5-6年級)

　　3、巧手小制作(1-6年級)

　　4、“金點子”小發(fā)明方案設(shè)計(3-6年級)

　　科技現(xiàn)場類：5、遙控電動車接力賽(1-3年級)

　　6、遙控電動車障礙過關(guān)賽 (3-6年級)

　　7、四驅(qū)車拼裝競速賽(4-6年級)

　　8、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)

　　9、F1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)

　　(四)比賽獎項設(shè)置：

　　～單項、團體獎

　　凡所有科技現(xiàn)場類比賽，都設(shè)有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法，以該班的三位同學名次相加，數(shù)小者成績列前。

　　～優(yōu)秀組織獎

　　各年級根據(jù)科技節(jié)各項目活動積分(包括：學生科技項目競賽獎得分+文化布置獎得分+特色項目獎得分)設(shè)立優(yōu)秀組織獎1名，組織獎2名

　　～文化布置獎

　　各年級根據(jù)活動要求進行班級環(huán)境布置(主要檢查內(nèi)容：黑板報、特色欄目等)，營造科技節(jié)活動氛圍。設(shè)立一、二、三等獎

　　～特色項目獎

　　(1) 優(yōu)秀科技輔導員 ：各年級根據(jù)項目負責老師及所交班級學生參與率和獲

　　獎率評選出優(yōu)秀科技輔導員稱號若干

　　(2) 西新賽車手

　　評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎，可自主申報西新賽車手稱號并填寫申報表，經(jīng)學生發(fā)展部審核評選。

　　(五)活動要求：

　　1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量.

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班、各課外活動小組在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃�方面的.特色和各活動小組特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技藝體節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

　　4.整個科技藝體節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　5.為了比賽的公平、公正，要求評委會成員在評比過程中嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

　　6.請密切關(guān)注活動通知，活動安排如有變動，以校園網(wǎng)通知為準�；顒訄蟮烙筛髫撠熑俗珜�，圖文并茂，最遲到活動后第二天共時發(fā)布于校園網(wǎng)

科技節(jié)方案38

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我�？萍蓟顒娱_展情況,本著“面向全體,注重實效”的`思想積極開展活動。

　　二、活動時間

　　20xx年5月3日——20xx年5月31日

　　三、活動對象

　　七、八年級全體師生

　　四、活動主題

　　親身體驗、創(chuàng)新探索

　　五、活動內(nèi)容

　　七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程

　　1、參賽對象:

　　學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設(shè)隊長1名。

　　2、比賽目的:

　　(1)學習應用創(chuàng)造性思維方式去解決問題的最佳方案;

　　(2)嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。

　　3、比賽要求:

　　A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,根據(jù)承受重量大小評獎。

　　B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。

　　C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

　　D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場20分鐘內(nèi)制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。

　　4、報名方式:參賽選手由班級團支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日

　　5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節(jié)課后在陽光舞臺舉行,根據(jù)天氣情況再行調(diào)整。

　　6、獎項設(shè)置:

　　根據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應獎項,一等獎占10%、二等獎占20%、三等獎占40%。

　　八年級紙飛機挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程

　　1、參賽對象:

　　學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設(shè)隊長1名。

　　2、比賽規(guī)則:

　　A、紙折飛機直線距離賽

　　參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標準A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

　　參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

　　每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

　　參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。

　　紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內(nèi)才計算成績。

　　B、紙折飛機留空時間賽

　　參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標準A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

　　參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

　　每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

　　參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。

　　3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。

　　4、獎項設(shè)置:每個項目設(shè)團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設(shè)個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書并計入校園紙折飛機王記錄。

　　5、報名方式:參賽選手由班級團支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。

　　6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節(jié)課后在體育館內(nèi)舉行。

科技節(jié)方案39

　　一、活動目的

　　以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學生的`科學、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園，為學生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。

　　二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活動主題：參與 體驗 快樂

　　四、參與人員：初一、初二、高一學生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。

　　五、組織機構(gòu)：

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　新聞報道：z

　　六、活動措施及要求

　　1、以備課組為單位，各組應設(shè)計出符合主題、符合學科特色的創(chuàng)新活動方案，有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。

　　2、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學生的天賦特長。

　　3、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。

　　4、5月上旬之前交活動成果于教務科，學校將予以展示。

　　七、獎勵

　　1、學校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

　　2、學校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。

　　3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。

　　八、注意事項

　　1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。

科技節(jié)方案40

　　一、主題：

　　科技、創(chuàng)新、研究、提高

　　二、宗旨：

　　推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

　　三、參加對象：

　　凡就讀昌宜市第一中學的在校學生均可參賽。

　　四、內(nèi)容及安排：

　　本屆科技節(jié)分競賽活動和展示活動兩個系列。

　　1、競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。

　　2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。

　　1、科技創(chuàng)新成果競賽

　　1－1 參賽項目：

　　1－1－1接受申報的項目

　　1－1－1－1發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。

　　發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。

　　實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。

　　外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設(shè)計。

　　1－1－1－2技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及研究性學習過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

　　1－1－1－3新品種：人工培育的動植物新品種。

　　1－1－1－4科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調(diào)查報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。

　　1－1－1－5信息技術(shù)應用成果：信息技術(shù)應用與開發(fā)的技術(shù)成果，包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計、課件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計等。

　　1－1－2不接受申報的項目

　　1－1－2－1 食品、煙、酒、化妝品類項目。

　　1－1－2－2 參加過以往全國青少年科技創(chuàng)新大賽的項目。

　　1－1－2－3 不是在距當屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項目。

　　1－1－2－4 與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。

　　1－1－2－5 危及生命財產(chǎn)安全的項目。

　　1－2項目類別：

　　競賽活動共設(shè)立13個學科。分別是：數(shù)學、物理、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、社會科學。

　　1－3評選標準：

　　評選標準：“三自”原則和“三性”原則

　　▲自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。

　　▲自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

　　▲自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的`制作。論文必須是作者本人撰寫的。

　　▲科學性：包括選題與成果的科學技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理。

　　▲先進性：包括新穎程序、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

　　新穎程度：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過，沒有在國內(nèi)公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)＠�局提出過申請并記載于申請日以后公布的專利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義。

　　先進程度：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報日以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學價值和學術(shù)水平。

　　▲實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；便于使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應用與推廣前景。

　　1－4電腦作品選題：

　　作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作：

　　1－4－1：電腦繪畫

　　▲自由命題：聯(lián)系科技進步帶來的變化，把所見所聞、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來，表達自己的興趣與愿望。

　　▲作品插圖：根據(jù)自己對所學知識的理解，為課文、詩詞或故事等作插圖。

　　▲設(shè)計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進行電腦美術(shù)設(shè)計與制作，表達交流信息，美化生活環(huán)境。作品應體現(xiàn)形式美感與設(shè)計功能的統(tǒng)一。如：為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計；為汽車、照相機、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計并繪制效果圖；結(jié)合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素，為社區(qū)或村莊設(shè)計規(guī)劃圖；等。

　　1－4－2：電腦動畫

　　▲自由命題：結(jié)合科技進步實例，運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學故事、科學原理和科學現(xiàn)象，表達情趣和愿望。

　　▲學科性主題：結(jié)合各學科知識，運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學故事、科學原理和科學現(xiàn)象，或者表現(xiàn)課內(nèi)容、成語故事、寓言故事等。

　　▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動畫手段制作廣告片頭、MTV等具有完整創(chuàng)意的多媒體動畫節(jié)目或動畫片場景設(shè)計。

　　1－4－3：電子報刊

　　▲自由命題：緊密聯(lián)系生活和學習實際，結(jié)合自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性于一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。

　　▲學科內(nèi)容：有利于各學科知識理解和應用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學科的某一部分展開介紹。

　　電子報刊作品的圖、文部分，原創(chuàng)成分須占30%以上。

科技節(jié)方案41

　　一、指導思想:

　　以“攜手科學,陽光成長”為主題,廣泛開展科技教育活動,引領(lǐng)全校學生接近科學、走進科學,把環(huán)保教育與學校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質(zhì)教育的進程中,開創(chuàng)我�？萍冀逃�的新局面。

　　二、活動主題與口號:(制作橫幅,懸掛校園內(nèi))

　　攜手科學,陽光成長

　　科技之光進校園,一小活力展新篇

　　科學在心中,創(chuàng)造在手中

　　三、活動組織

　　為了加強科技節(jié)活動的領(lǐng)導,成立溪郭一小第七屆科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z各班班主任

　　四、活動時間:10月——11月

　　五、活動內(nèi)容:

　　1.科普黑板報評選。(10月26日評比)

　　2.科幻畫展評。(1-6年級每班2幅,10月28日前上交)

　　3.科技小制作展評。(1-6年級每班1件,10月28日前上交)

　　4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)

　　5.科技小論文(10月28日前上交)

　　六、活動要求:

　　做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　七、活動宗旨:

　　1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。在組織活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3.多渠道開展:采取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑,全方位開展活動,營造濃郁的科學氛圍。

　　4.循序漸進:延續(xù)兩個月,其中第一個月為科技教育月,第二個月要組織交流展示活動,引導學生在實踐活動的.過程中提高科學素養(yǎng),培養(yǎng)自主探究科學的興趣與能力。

　　5.注重實效:踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動,宣傳、培訓、活動、評比、展示相結(jié)合,切實提高活動的實效。

　　6.鼓勵教師發(fā)揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本次科技節(jié),提高教師的科技輔導能力,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　八、未盡事宜,另行通知。

科技節(jié)方案42

　　為了豐富學生的科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，學校大隊部將在11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：

　　全體學生。

　　1——2年級學生，畫在8ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五——11月27日前上交大隊部2——4張）

　　3——6年級

　　(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

　　(2)參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

　　(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

　　撲克牌搭高塔

　�。�1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

　�。�2）11月26日參加學校比賽

　　3-6年級每班2人

　　另行通知

　�。�1）利用提供的.54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

　�。�2）撲克牌從地面開始搭建。

　　（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。

　�。�4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

　�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

科技節(jié)方案43

　　一、指導思想

　　貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，激發(fā)科技創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識，提高科技創(chuàng)新能力，使學生在增長科技知識的同時，升華科學精神，提升科學素養(yǎng)，促進全面發(fā)展。引導學生愛科學、學科學、用科學，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和動手能力，面向全體學生，讓每一名學生享受科技活動的樂趣，推進我校科技教育工作的常態(tài)化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育。

　　二、本屆科技節(jié)的主題與宗旨

　　主題：思考、創(chuàng)造、成長、快樂

　　三、活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　四、組織領(lǐng)導

　　領(lǐng)導小組：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　五、活動目標

　　此次科技節(jié)旨在引導學生學習和使用相關(guān)知識，培養(yǎng)學生處理問題的能力，學生在參與活動的過程中，進入自主學習的天地中；自由選題，學會獨立發(fā)現(xiàn)問題；自行制訂研究方案，鍛煉解決問題的能力；自己查找資料，自己動手制作，親自實踐，使實踐能力得到一定的提升。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、校內(nèi)舉行航模、建模、科幻畫、頭腦OM競賽、創(chuàng)新金點子活動賽

　　2、校外組織參加區(qū)科技節(jié)模型賽。

　　七、活動安排

　　學生科技節(jié)活動，分三個階段進行。

　　第一階段（5月10-14日），宣傳發(fā)動階段

　　按照有關(guān)活動規(guī)則布置活動內(nèi)容。

　　第二階段（5月24日至5月28日），活動階段

　�、倌昙壏峙�進行比賽。（詳見比賽安排表）

　�、诮�立部分有關(guān)項目參賽小隊參與區(qū)建模、航模比賽（5月9日）

　�、埸c子征集與科幻畫截止5月28日。

　　第三表彰階段（時間待定）

　　對優(yōu)秀個人、團體進行表彰獎勵。

　　八、活動要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。學校成立科技節(jié)活動工作領(lǐng)導小組，切實加強對該項活動的領(lǐng)導，結(jié)合實際制定好具體的學校科技節(jié)工作方案，政教處牽頭組織，安排專人負責，周密部署，精心組織，確保科技節(jié)活動的順利開展。

　　2、確保活動成效。一是要堅持全員參與的原則，提高學生參與活動的`普及面，把競賽活動項目安排到不同年級、不同班級，確保學生人人動手。二是各要把綜合實踐課程與科技活動結(jié)合起來，注重發(fā)揮學科教師、科技輔導員、學生科技社團等科技教育骨干人員的示范帶動作用。三是堅持節(jié)能、環(huán)保的原則，引導學生使用低耗、環(huán)保材料進行科技創(chuàng)作。四是各班級要加強科技活動安全教育，確保學生在動手實踐中和各級比賽活動中不發(fā)生任何事故。

　　3、做好推薦優(yōu)秀科技活動成果工作。各年級、班級要加強對科技節(jié)活動資料的積累和整理工作，運用照片、攝像等方式記錄科技教育活動的精彩瞬間和優(yōu)秀活動成果。要認真按照各個活動項目的規(guī)則和參賽數(shù)量規(guī)模等方面的要求報名和推薦工作。

科技節(jié)方案44

　　一、指導思想

　　本屆科技節(jié)系列活動本著“親歷動手、重在參與”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發(fā)學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。

　　二、活動主題

　　科學在心中，創(chuàng)新在手中。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月9日——20xx年11月10日

　　四、活動對象：

　　全體學生

　　五、活動階段安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月9日——10月15日）

　　制定系列活動方案，召開科技節(jié)相關(guān)老師會議，進行安排布置。

　　第二階段：組織實施階段（10月15日——11月5日）

　　10月9日——國旗下講話，宣布校園科技節(jié)開幕。

　　10月15日——11月5日集中開展科技節(jié)系列活動

　　第三階段：總結(jié)表彰、展示階段11月10日

　　表彰在科技節(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。

　　六、活動內(nèi)容具體安排

　　七、活動具體要求

　　1、各班主任要根據(jù)科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。各班級自主開展的科技活動要求每班級必須要開展，可以拿出一下午或者是一節(jié)課的時間，開展本班孩子感興趣又適合孩子的`科技活動，比如紙飛機比賽、科學小實驗、紙橋承重、講科學家故事比賽、“紙能有多長”等�；顒咏Y(jié)束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動方案和活動小結(jié)，小結(jié)里面要有活動照片（不少于3張）。

　　3、一、二年級的科幻畫主題及作品要求由美術(shù)老師負責，美術(shù)老師課堂上親自指導，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優(yōu)秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學知識競賽，每班級選拔10名學生參加競賽，統(tǒng)一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優(yōu)秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優(yōu)推薦到日照市青少年科技創(chuàng)新大賽參加評獎。各項科技評選活動做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

　　八、表彰與獎勵

　　一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　九、附各項活動具體方案：

　　1、科幻畫方案

　　2、科學知識競賽方案

　　3、科技制作方案

科技節(jié)方案45

　　一、活動目的和要求：

　　兒童的觀察力敏銳，想象力豐富，是發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察，把智力七巧板和天文活動進行有機的結(jié)合，這對培養(yǎng)兒童的智力，發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng)造精神能起著獨特的促進作用，而數(shù)學作為一門研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學，一直是和人們生活的實際需要密切相關(guān)的。在天文、智力七巧板課堂教學中運用數(shù)學進行游戲、演示進行教學，可以使學生感受到學習科學文化知識是一種非常有意思的事情，從而愿意把數(shù)學當成一種實踐活動的工具，提高和激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生豐富的想象力及感受力，進而組合成各種主題天文、智力七巧板活動，從而發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

　　二、活動對象

　　全縣在校的小學生

　　三、比賽知識內(nèi)容

　　1、低年級組

　　小學天文學有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內(nèi)和國際上天文方面的新聞；小學天文有關(guān)的內(nèi)容；認識常見星座；天球的基本概念；太陽系天體的一般概念；月相及有關(guān)內(nèi)容；日月食的簡單概念。

　　應用智力七巧板進行認識圖形的訓練，增強學生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過思維、想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，認識物體和圖形，學生了解如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形，運用智力七巧板游戲，學生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學生在操作中進行“再創(chuàng)造”，培養(yǎng)豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。

　　相關(guān)應用知識：幾何初步知識、量與計量、數(shù)與計算、初步認識直線和線段、認識角和直角，知道角的各部分名稱。

　　2、中年級組

　　小學天文學有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內(nèi)和國際上天文方面的新聞；小學天文有關(guān)的內(nèi)容；北半球常見星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動基本概念；太陽系天體的一般概念；月相及有關(guān)內(nèi)容；日月食的.簡單概念；流星的基本概念；星等的概念。

　　應用智力七巧板進行認識圖形的訓練，增強學生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過思維、想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，認識物體和圖形，學生了解如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形，運用智力七巧板游戲，學生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學生在操作中進行“再創(chuàng)造”，培養(yǎng)豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。

　　相關(guān)應用知識：量與計量、數(shù)與計算、初步認識直線和線段、認識角和直角，知道角的各部分名稱、會量線段的長度和畫線段等相關(guān)數(shù)學知識應用、四則混合運算。兩位數(shù)的乘、除法。初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。知道面積的含義。認識面積單位。

　　3、高年級組

　　小學天文學有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內(nèi)和國際上天文方面的新聞；小學天文有關(guān)的內(nèi)容；北半球常見星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動和太陽的周年視運動的基本概念和簡單應用；太陽系天體的一般概念；月相及有關(guān)內(nèi)容；日月食的簡單概念；流星的基本概念；星等的概念；天體的大小和距離尺度，天文學常用距離單位的定義和換算；光學天文望遠鏡的基本概念和簡單使用。

　　學生運用積累的空間與圖形方面的知識經(jīng)驗，通過觀察、分析、獨立思考等方式，從形狀、特性、方位、關(guān)系等多種角度認識事物。在這個基礎(chǔ)上，通過分解、變換、運動以及確定方向和位置等諸多手段使學生更全面地感知和體驗周圍事物，理解空間，把握空間，將直觀和抽象進一步相互融合，并逐步產(chǎn)生演繹和論證的需要，在發(fā)展的過程中形成空間觀念。

　　相關(guān)應用知識：數(shù)與計算、數(shù)的整除、小數(shù)的乘法和除法、小數(shù)四則混合、運算用計算器進行大數(shù)計算、目的計算或探索有關(guān)規(guī)律、分數(shù)的意義和性質(zhì)加法和減法、代數(shù)初步知識量與計量。

　　四、比賽規(guī)則和評分標準：

　　1、比賽分三組：小學一、二年級為低年級組；三、四年級為中年級組；五、六年級為高年級組；

　　2、比賽以試卷形式進行；

　　3、學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷。滿分100分。

科技節(jié)方案46

　　一、指導思想

　　以《鹿城區(qū)未成年人科學素質(zhì)行動實施工作方案》為指導，本著面向全體學生，激發(fā)學生對科技創(chuàng)造的興趣和愛好的宗旨，我校大隊部組織了此次“20xx年校科技節(jié)暑假籌備作品活動”。目的是為進一步增強學生的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,引導他們向著創(chuàng)新、體驗、成長的方向發(fā)展。進而展現(xiàn)少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌和豐富多彩的校園文化生活。為確保本屆科技節(jié)活動能夠順利開展，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　二、活動項目

　　1、科技小發(fā)明

　　2、科技小論文

　　3、少兒“七巧科技”系列活動

　　4、少年兒童幻想畫

　　5、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　6、科技實踐活動

　　7、家庭實驗室活動

　　8、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

　　9、科技進校園“五個一”系列科普活動

　　三、暑假籌備活動要求

　　1、科學小發(fā)明、科學小論文、七巧科技活動、少年兒童幻想畫要求人人參與，選擇一項或多項進行準備。（每人至少上交一份作品）。

　　2、全班參與率需達到100%。關(guān)于小發(fā)明、小論文、七巧科技和科技幻想畫，各班至少每個項目均有一份作品上交。

　　3、其他項目可提前做好準備，表現(xiàn)突出者可參加下學期鹿城區(qū)科技節(jié)系列項目比賽。

　　4、評比標準：

　　集體獎：以班級為單位，作品數(shù)量計入班級總分，獲獎成績計入班級總分。

　　個人獎：按上交作品總數(shù)的50%評出獎次。

　　科技節(jié)作品類項目報名表（每人至少上交一份作品）

　　班級 姓名 主題 內(nèi)容 要求

　　節(jié)能智能、低碳環(huán)保、安全生產(chǎn)

　　小發(fā)明

　　小論文

　　七巧科技

　　科技幻想畫

　　圍繞主題，聯(lián)系生活實際。去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、體驗、成長。

　�。ú话�括小制作的`作品）

　　觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。探究過程要完整，包括提出問題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論等幾個步驟。數(shù)據(jù)材料要準確，可附表格、圖解、照片等。（字數(shù)在500—800字左右）

　　利用多套“智力七巧板”活動器材進行主題創(chuàng)作。在圖形設(shè)計創(chuàng)作中，要打破思維界限，體驗高度自由的設(shè)計空間，發(fā)揮空間想象力和設(shè)計能力。

　　作品規(guī)格：A4大小的紙張（可用寫真、彩印、手繪、照片等多種形式）；作品正面注明作品標題和作品介紹（200字左右）；背面注明姓名、班級。

　　畫種不限，4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。

　　（作品背面注明姓名、班級。）

　　選擇項目（請打“√”）

　　備注：8月30日（周二）開學報到時，請將此表和相關(guān)作品上交到班主任處。

科技節(jié)方案47

　　為了弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識，拓寬學生的科技視野，充分發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生科學的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，扎實推進素質(zhì)教育，提升我校科技教育水平，經(jīng)研究決定，舉辦第十一屆科技節(jié)活動，特制定本方案。

　　一、活動時間

　　20xx年4月下旬至5月中旬

　　二、活動主題

　　科技與創(chuàng)新

　　三、領(lǐng)導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、活動項目（詳見附件一）

　�。ㄒ唬┡e辦第一屆“蒼南儀表杯”學生科技創(chuàng)新大賽

　　1、機器人編輯與控制比賽（負責人：）

　�。�1）參加對象：全校學生

　�。�2）報名辦法：每班限報1-3人

　�。�3）比賽時間：第13周星期一

　　2、報警控制的設(shè)計與制作（負責人：）

　�。�1）參加對象：高三技術(shù)選考學生

　　（2）報名辦法：每班限報3-5人

　�。�3）比賽時間：第14周星期一

　　3、多媒體作品制作大賽（負責人：）

　　（1）參加對象：全校學生

　　（2）報名辦法：每班限報2-3人或組

　�。�3）比賽時間：第14周星期三

　　4、自制水火箭比賽（負責人：）

　�。�1）參加對象：高一、高二學生

　�。�2）報名辦法：每班1-2個代表隊，每隊3-5人

　�。�3）比賽時間：第13周星期一

　　5、葉脈書簽制作比賽（負責人：）

　　（1）參加對象：高一、二年級各普高班

　　（2）報名辦法：每班1-3隊，每隊2人

　　（3）比賽時間：第13周星期一

　　6、化學實驗比賽（負責人：）

　　（1）參加對象：高一、高二普高班

　　（2）報名辦法：每班限報2名

　�。�3）比賽時間：第13周星期三

　　7、風向儀的制作比賽（負責人：）

　　（1）參加對象：高一、高二學生

　�。�2）報名辦法：每班兩個學生為一個小組。

　�。�3）比賽時間：第13周星期一

　　8、手工制作或科技小發(fā)明評比（負責人：）

　�。�1）參加對象：高一、高二學生

　�。�2）報名辦法：每班至少推薦一個作品

　�。�3）截止時間：第14周星期一

　　（二）“科技與生活”實踐項目評比

　　1、魔方（9x9）（負責人：）

　�。�1）項目說明：以完成效果及時間兩項成績的和記為總成績，成績高者為優(yōu)；完成效果為完成魔方六面中的一面、兩面、兩層或者六面；完成一面計20分，完成兩面或兩層計40分，完成六面計120分；時間以5分鐘為基準，不足5分鐘每少10秒加1分，超過5分鐘時，每超過10秒針扣1分。

　�。�2）比賽時間：第11周星期二

　　（3）參加對象：全校學生（每班限報3人）

　　2、漢字錄入比賽（負責人：陳祖新）

　�。�1）項目說明：文章錄入方式為：在規(guī)定的時間內(nèi)，按屏幕提示內(nèi)容進行錄入；根據(jù)事先規(guī)定選定的文章，每位選手自己選擇漢字輸入法錄入，時間為20分鐘。根據(jù)輸入的正確字數(shù)，由計算機自動記錄比賽成績分數(shù)（計算分數(shù)=正確率x平均打字速度）；參賽隊員不能使用自帶的自定義詞庫；參賽隊員所使用的漢字輸入法不做限制；每班限報3人。

　　（2）比賽時間：第11周星期一

　�。�3）參加對象：全校學生（每班3-4人）

　　3、科學幻想畫現(xiàn)場繪畫比賽（負責人：）

　�。�1）參加對象：高一、高二學生

　�。�2）報名辦法：每班限報1-3名

　　（3）比賽時間：第11周星期一

　　4、趣味數(shù)學：九宮格（數(shù)獨）比賽（負責人：）

　�。�1）參加對象：高一、高二學生

　�。�2）報名辦法：每個班級2-3人

　�。�3）比賽時間：第11周星期三

　�。ㄈ�）開展科普知識進校園系列活動

　　1、科普知識競賽（負責人：）

　�。�1）參加對象：高一、高二學生

　�。�2）報名辦法：每班5人

　�。�3）比賽時間：第11周星期二

　　2、核電知識進校園活動（負責人：）

　　時間另定

　　3、科普知識宣傳（負責人：）

　　時間：第11周

　　4、主題班會課：生活中的化學知識（負責人：）

　　時間另定

　　五、工作要求

　　1、各處室、學科組要積極參與科技節(jié)活動，根據(jù)實際合理組織、認真做好各個項目活動的'開展，政教處要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好比賽安全預案，確�？萍脊�(jié)順利完成。

　　2、各班主任要積極發(fā)動學生參與各項活動，認真落實每項比賽項目的報名參賽工作。要讓每個學生都能參與科技節(jié)各項活動，每個學生最多報名參加三個比賽項目。

　　3、學校根據(jù)各個項目的參賽情況，設(shè)立個人一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書，并給予相應的物質(zhì)獎勵，同時根據(jù)班級的參賽情況設(shè)立團體總分獎和優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予班級相應的獎勵。

　　4、本次科技節(jié)比賽結(jié)果列入班級考評內(nèi)容。

科技節(jié)方案48

　　活動目的：

　　利用兒歌簡短、淺顯、生動的特點，引發(fā)學生的閱讀熱情，激發(fā)參與科技活動的興趣，在讀中了解科學知識，明白科學道理，提升語言表達能力和展示能力。

　　活動人員：

　　1、一年級全體學生參與

　　2、班級擇優(yōu)推薦3——5人作品。

　　作品要求：

　　1、閱讀科學類兒歌，即關(guān)于自然現(xiàn)象、動植物的、事物現(xiàn)象、科學道理等均可。

　　2、時長不超過1分鐘。

　　3、開頭標清兒歌題目和朗讀人的'班級姓名，然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱（顯示朗讀人整體形象）。

　　4、可以加朗讀背景，也可以配樂，但不要影響人物朗讀的聲音。

　　5、不要帶有拍攝軟件的標志。（不方便拍攝的可以到學�？萍冀淌遗臄z，但不負責加特效及背景音樂）

　　提交時間及方式：

　　11月25日前發(fā)送至學�？萍嘉⑿湃夯騒XX郵箱

　　評價標準

　　1、朗讀效果90%

　　2、視頻整體效果10%

科技節(jié)方案49

　　活動目的：

　　豐富校園生活，張揚學生個性，培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，為學生搭建展示自我的舞臺。

　　活動項目：

　　1. 手擲紙飛機直線距離比賽（a類）

　　2. 手擲紙飛機留空時間比賽（b類）

　　3. 手擲紙飛機定點降落比賽（c類）

　　參賽對象：3-6年級學生，每班3名同學

　　比賽規(guī)則：

　　1. 每班選派三位選手組隊參賽，三、四年級a類，五年級b類，六年級c類。

　　2. 統(tǒng)一提供兩張a4紙，各隊在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場制作兩架紙飛機，在每架紙飛機上寫上班級，每架紙飛機比賽一次，取兩次中的最好成績。

　　3. 紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　4. 選手必須在指定區(qū)域內(nèi)投擲。投擲時，雙腳在任何時候不能越線或者踩線，且至少要有一只腳沒有離地，否則成績無效。

　　5. 直線距離比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

　　6. 留空時間比賽從離手開始計時，到飛機著陸終止計時。

　　7. 定點降落比賽根據(jù)飛機落地時頭部和目標點的距離計算成績。

　　8. 各隊比賽結(jié)束后必須做好衛(wèi)生工作，若亂扔紙飛機或其他廢棄物，將取消比賽成績。

　　比賽時間：4月25日活動課

　　比賽地點：足球場（若風大則放在體育館）

　　工作人員安排：

　　1. 比賽裁判:小學科學組和體育老師

　　2. 現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生維持人員：少先隊大隊部干部

　　獎項設(shè)置：

　　每項比賽評出最佳飛行團隊1名。

　　注意事項：

　　1.班主任加強環(huán)境衛(wèi)生教育，禁止在校園內(nèi)隨處飛紙飛機，若發(fā)現(xiàn)班級學生有亂丟亂扔紙飛機的現(xiàn)象，該班級取消比賽資格。

　　活動宗旨:

　　進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行“學健雄精神，放飛夢想”科技小制作比賽。

　　本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學生自由選題、發(fā)明、制作。學校在初評選的基礎(chǔ)上推薦作品參加市級比賽。

　　活動參加對象：全校學生

　　活動內(nèi)容:

　　小發(fā)明是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的`經(jīng)費也不多；

　　小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、模型制作等。

　　活動要求:

　�。ㄒ唬�、參賽對象：一至六年級學生。參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過三人，低年級可以讓其在家長的幫助下共同完成。

　�。ǘ�）、各班科技小發(fā)明、小制作各不少于3件。

　�。ㄈ�）、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　�。ㄋ模�、科技小發(fā)明于5月20日之前上交至凌琿處，科技小制作于5月10日前上交至唐敏潔處。

　　評審標準:

　�。ㄒ唬�、科技小發(fā)明

　　1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

　　2、自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

　　3、自己制作：作者本人必須參與作品的制作。

　　4、先進性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進步，包括新穎成度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

　　5、實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果。

　�。ǘ�）、小制作作品要求

　　1、結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。

　　2、作品設(shè)計新穎，形象生動，具有創(chuàng)造性，作品是學生本人獨立制作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。

　　獎項設(shè)置

　　本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書。

　　一、活動主題

　　學生電腦中文打字比賽

　　二、活動目的

　　文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。提高我校全體學生計算機操作及應用能力，促進信息技術(shù)與學科整合，推動我校計算機方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學們的課余生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍，決定組織開展學生電腦操作—打字比賽活動。希望同學們能更認真學習，力爭在比賽中脫穎而出。

　　三、活動時間

　　20xx年4月19日

　　四、參賽要求

　　參賽對象：

　　五、六年級學生每班兩名

　　比賽軟件：縱橫打字軟件

　　比賽內(nèi)容：中文錄入

　　比賽要求：

　　1．比賽采用《縱橫打字軟件 》速度測試中的屏幕對照進行比賽，比賽文本內(nèi)容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。

　　2．比賽時間統(tǒng)一為8分鐘，按最后屏幕出現(xiàn)的字數(shù)為統(tǒng)計，比賽一共分為兩次，取最好成績。

　　3．報名時間：20xx年4月18日前。

　　4．報名地點：德育處

　　五、評獎

　　設(shè)擂主兩名，男、女生各一名。

科技節(jié)方案50

　　為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定xxxx年科技節(jié)，特制訂本實施方案：

　　一、指導思想：

　　通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學�？萍冀逃�的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動主題

　　放飛科學夢想，創(chuàng)新伴我成長

　　三、活動對象：

　　全校學生

　　四、活動時間

　　xxxx年10-11月

　　五、組織機構(gòu)

　　為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導小組，小組成員及職責分工如下：

　　科技節(jié)組委會主任（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導）

　　副主任（全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　成員z、各班主任

　　zz（具體負責本屆科技節(jié)中展示類作品、圖片等收集上報工作。）

　　z（具體負責本屆科技節(jié)中教師自制教具和學生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　zz（具體負責本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　zz（具體負責本屆科技節(jié)中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　zz（具體負責本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）

　　2、常設(shè)機構(gòu)

　　為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責辦公室工作。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、營造氛圍，整合科技教育資源。

　　校園內(nèi)懸掛“放飛科學夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中xxxx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學》、《信息技術(shù)》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質(zhì)量�？茖W組要結(jié)合主題教研，開展有效研究。

　　2、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽。

　　為展示科技教育成果，提高科技教育質(zhì)量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新，力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”，努力出精品。

　　本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明（小制作）;聽一次科技知識講座。

　　七、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學生全體參與。

　　八、競賽要求：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）�！叭�性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。

　�。ǘ�）科學幻想繪畫類：

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　　2、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。

　　3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

　　（三）科技制作類：

　　自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。

　�。ㄎ澹┛茖W小論文類：

　　科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗�？萍夹≌撐目梢越Y(jié)合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。

　�。�六）科技實踐活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。

　�。ㄆ撸╇娔X機器人創(chuàng)意設(shè)計項目的`申報：電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計實物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設(shè)計程序源代碼）光盤一份。

　　九、評獎工作：

　　1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

　　2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。

　　3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

　　4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

　　5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內(nèi)容之一。

　　十、活動日程安排：

　　時間內(nèi)容

　　10月8日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導小組等機構(gòu)

　　10月10日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導小組工作會，擬定活動方案

　　10月13日召開科技節(jié)活動動員大會

　　10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動

　　11月6日（第9周周四）所有作品上交時間

　　11月7日至11月11日學校評審成果

　　11月12日至11月14日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽

　　11月13日老師參賽作品上交

　　11月15日至11月18日舉行學校科技節(jié)作品布展

　　各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學�；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。

　　希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學生、家長

　　的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，為提升我校的辦學品位共同努力。

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