家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1
作為家長(zhǎng)，我們都希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。然而，在孩子的教育過(guò)程中，不同的家長(zhǎng)會(huì)有不同的做法和經(jīng)驗(yàn)，因此，參加家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有必要的。
我對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校這樣的課程還是挺認(rèn)可的。因?yàn)檫@些課程可以幫助我們了解一些教育中的關(guān)鍵點(diǎn)和孩子的需求。在家長(zhǎng)學(xué)校中我獲取了一些有價(jià)值的信息，像是如何能夠理解并了解孩子，包括他們可能的需求、想法和情感。
我們家有一個(gè)7歲的孩子，剛開(kāi)始上小學(xué)，所以我自己也經(jīng)常會(huì)感到焦慮和不確定，不知道怎樣更好地與老師溝通，如何促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的課程我找到了那些我以前可能沒(méi)有注意到的答案。
第一，在了解孩子的時(shí)候，重要的是要聽(tīng)他們說(shuō)話。有時(shí)候我們家長(zhǎng)會(huì)有太多的想法和期望，我們會(huì)過(guò)度解讀孩子的話語(yǔ)或行為，而這些都可能會(huì)影響到正確的溝通。因此，在聽(tīng)取孩子的`意見(jiàn)時(shí)，我們需要采取更加包容和開(kāi)放的角度，使他們得到更多的信任與自由。
第二，作為家長(zhǎng)，我們需要持續(xù)溝通，了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)程，這樣才能和孩子緊密協(xié)作，一起完成他們的學(xué)業(yè)。通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的課程，我還真是實(shí)際經(jīng)歷了這一點(diǎn)。我們跟著老師一起制定了一個(gè)明確的計(jì)劃，了解了孩子在課堂上所學(xué)的知識(shí)，小學(xué)教育的重點(diǎn)，以及如何為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
第三，我們還需要更多地關(guān)注孩子的身體健康。作為成年人，我們需要為孩子樹(shù)立積極、健康的生活方式，這不僅東西了孩子的身體質(zhì)量，也有助于孩子的心理狀況。在我參加的家長(zhǎng)學(xué)校中，老師還給我們提供了許多關(guān)于正確飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣方面的建議。
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)學(xué)校是一種有條理的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，會(huì)讓你得到更多的收獲。我感到非常榮幸并且感激我的孩子上了這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校，也非常感激那些辛勤工作的老師和校方，因?yàn)樗麄冏尯⒆幽軌蚪邮芨哔|(zhì)量的教育。作為家長(zhǎng)，要保持開(kāi)放心態(tài)，不斷探索新方法，不斷優(yōu)化自己的育兒方法，才能使孩子更快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2
時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月女兒即將結(jié)束一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看著女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益匪淺，感覺(jué)頗深！
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)�！嗝茨吧脑~語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟片看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的`缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的她由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3
10月18日晚6點(diǎn)半，我參與了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培育孩子的愛(ài)好、教授孩子的學(xué)問(wèn)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特性是一年級(jí)的孩子，方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培育孩子的.自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的打算，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)仔細(xì)真，用心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必需要培育他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。
作為家長(zhǎng)，自己要須要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都非常細(xì)致摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，信任看過(guò)后，可能對(duì)教化好孩子是非常有益的。此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)須要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜愛(ài)讀拼音，有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過(guò)眼淚，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮！兒子有時(shí)淘氣，不聽(tīng)話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你快樂(lè)。給孩子多多的激勵(lì)，會(huì)使他更加自信！做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的玩，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4
做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人;因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;來(lái)老師的`一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不
經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說(shuō)孩子是自己的乖，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師xxx自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、
各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作
為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5
我沒(méi)抽出空，昨天萌萌爸爸去的，回來(lái)和我擺了好多，說(shuō)我們?cè)谕尥薜慕逃线�要多學(xué)習(xí)方法，喊我別太兇很了，老師說(shuō)的要獎(jiǎng)罰分明，其實(shí)對(duì)娃呢我們覺(jué)得首先肯定不能死讀書(shū)，小學(xué)正是打基礎(chǔ)的.時(shí)候，我個(gè)人認(rèn)為首先得學(xué)會(huì)做人、禮貌待人，萌萌還算是個(gè)比較聽(tīng)話的孩子，因?yàn)樗棠處У枚�，奶奶性格稍微急躁了點(diǎn)，說(shuō)話也比較直接，導(dǎo)致她也學(xué)到了些，我還是很期待她在小學(xué)生涯中在老師的幫助下能慢慢糾正自身的壞習(xí)慣！說(shuō)實(shí)話我自己耐心不是很好，并且不會(huì)將就她，不會(huì)依著她的性子來(lái)，當(dāng)然對(duì)她就稍微嚴(yán)格和強(qiáng)勢(shì)了些，但是現(xiàn)在娃兒大了，作為父母，她的直接老師，我們也會(huì)盡量控制自己，對(duì)她多鼓勵(lì)。多進(jìn)行正確引導(dǎo)。我個(gè)人對(duì)自己的小學(xué)老師十分敬重，我相信萌萌亦會(huì)如此，未來(lái)6年你們辛苦了！
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6
作為一名學(xué)齡前孩子的家長(zhǎng)，我非常關(guān)心孩子的教育問(wèn)題。在孩子上學(xué)前，家長(zhǎng)包括我自己，通常只能通過(guò)自己的觀察和了解，以及與老師溝通來(lái)了解孩子的進(jìn)步和不足。然而，現(xiàn)在，我有幸參加了我們學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校，這讓我不再擔(dān)心缺乏與老師的有效交流，也更加了解了如何在孩子的教育過(guò)程中發(fā)揮積極的作用。
在參加家長(zhǎng)學(xué)校課程的一年里，我學(xué)到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先是關(guān)于如何與老師合作。我們的老師非常好，能夠在課堂上負(fù)責(zé)教育我的孩子，但我們的幫助在家更能起到重要的作用。家長(zhǎng)學(xué)校讓我了解到了如何向老師有效傳達(dá)自己的疑慮和問(wèn)題，并與老師緊密合作，以確保孩子在家也能受到教育得到加強(qiáng)。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校也幫助我成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。我了解到了如何在家中創(chuàng)造有益的教育環(huán)境。例如，我學(xué)會(huì)了如何選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍和游戲，以鼓勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)參加課程，我的溝通技巧得到了提高，我現(xiàn)在更加注意讓孩子了解我對(duì)他們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)的關(guān)注和欣賞，并充分聽(tīng)取他們?cè)趯W(xué)校的想法和經(jīng)驗(yàn)。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校還讓我更加深入地了解了我孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。通過(guò)了解課程、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方法，我能夠更好地了解孩子在班級(jí)和學(xué)科方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出有針對(duì)性的建議。
總之，參加家長(zhǎng)學(xué)校是一次非常有益和私人化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我非常感謝我們學(xué)校的老師和工作人員的辛勤工作，以及他們對(duì)我和其他家長(zhǎng)的關(guān)注。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，我成為了一個(gè)更知情、更有信心和更為有效的家長(zhǎng)。我相信，這將對(duì)我的孩子的未來(lái)，以及整個(gè)家庭的未來(lái)，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7
通過(guò)一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中與學(xué)校教育同等重要�，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的'習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，期望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信。
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來(lái)看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子。
此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來(lái)與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無(wú)論如何都要守信，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以平常心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
雖然這樣說(shuō)，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8
古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響。所以，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須十分注重自我的言行舉止，十分注重對(duì)孩子的'教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，期望自我的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為。
我們家xx今年xx年級(jí)了，他從入學(xué)以來(lái)，在教師和學(xué)校的共同幫忙下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時(shí)間里，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，他將使人終身受益。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9
作為一位家長(zhǎng)，我在孩子教育中一直擔(dān)任著重要的角色。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)，提高自身的教育素養(yǎng)，我參加了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。在這里，我收獲了很多，也有很多感悟和體會(huì)。
首先，參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為孩子的親人和第一任教師，我們的言傳身教、榜樣作用非常重要。我們的每一次表態(tài)、每一個(gè)決策，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此，我們必須時(shí)刻保持警醒和用心，正確引導(dǎo)孩子，幫助他們形成良好的道德和人生觀念。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校的教育培訓(xùn)課程也讓我深有體會(huì)。學(xué)習(xí)各種教育理念和方法，從多個(gè)角度全面了解孩子的心理和行為，我逐漸認(rèn)識(shí)到了許多先進(jìn)的育兒方法�？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和方法，讓我有了更加科學(xué)、合理的教育思路。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校的交流活動(dòng)更是讓我受益匪淺。與其他家長(zhǎng)的交流溝通，可以更加系統(tǒng)地了解孩子的'成長(zhǎng)和進(jìn)展情況。和其他家長(zhǎng)的對(duì)話也可以讓我不斷地修正自己的教育理念和行為方式，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校是一所開(kāi)放、有溫度的學(xué)校。在家長(zhǎng)學(xué)校，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和收獲，也能夠幫助自己做出更加正確的教育決策，讓孩子走得更遠(yuǎn)。因此，我強(qiáng)烈建議每一位家長(zhǎng)都要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的各種活動(dòng)，這將會(huì)讓你的家庭更加和諧、幸福。我相信，只要我們用心，就一定可以讓孩子成為真正的成功人士。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10
20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長(zhǎng)的期待，我家的xx和其他小朋友一樣在中心幼兒園開(kāi)始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起，意味著他開(kāi)始成長(zhǎng)了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，印象特別深刻，無(wú)論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容，無(wú)不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛(ài)！
在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前。在x老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先x園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽(tīng)來(lái)自廣州的教育專家x東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈，園長(zhǎng)們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！
x園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧。作為家長(zhǎng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過(guò)得是否開(kāi)心，能否學(xué)到知識(shí)，而x園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣�；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而x園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的'重視。
最后x老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，x老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。x老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多！
第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開(kāi)始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛(ài)孩子們?cè)趫@長(zhǎng)、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11
又是一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，在這學(xué)期，我不知孩子學(xué)到了多少知識(shí)，可是從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子提高了，這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍有必須關(guān)系。
怎樣讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識(shí)
我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到對(duì)寫(xiě)作有必須幫忙，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，僅有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的作文。其次，提高孩子的讀書(shū)的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)必須的書(shū)籍，經(jīng)常和孩子談話，在談話中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣，能夠多給孩子供給做家務(wù)，做小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無(wú)味，挑選一些資料豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的資料，理解了書(shū)中的資料，讓孩子去寫(xiě)作，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的本事。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)的.好環(huán)境，并且給孩子布置一個(gè)書(shū)屋，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà)。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)地識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，必須要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn)，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期陪孩子一齊讀書(shū)，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自我孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛(ài)心，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)了。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇12
理子女方面提出了新的課題，一些簡(jiǎn)單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對(duì)這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問(wèn)題，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開(kāi)辦了"家長(zhǎng)學(xué)校"，就如何對(duì)高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使自我對(duì)如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識(shí)，收獲很大，心得頗深。
一、家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長(zhǎng)，往往把自我的'孩子還當(dāng)作小孩子來(lái)管理，對(duì)孩子的思想變化、認(rèn)識(shí)、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來(lái)在教育過(guò)程中難免出現(xiàn)過(guò)激或過(guò)松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用，甚至出現(xiàn)逆反心理。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使自我認(rèn)識(shí)到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和認(rèn)識(shí)，所以在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹(shù)立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其積極向上的進(jìn)取精神。
二、“家長(zhǎng)學(xué)校”是家長(zhǎng)懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長(zhǎng)，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡(jiǎn)單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其反。經(jīng)過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，明白了如何與子女進(jìn)行溝通，與學(xué)校進(jìn)行配合，已到達(dá)最佳的教育管理目的。
三、“家長(zhǎng)學(xué)�！笔羌议L(zhǎng)及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女影響的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，使自已更進(jìn)一步地了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女的影響。對(duì)出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)這些問(wèn)題有針對(duì)性地對(duì)子女進(jìn)行教育，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長(zhǎng)，到達(dá)培養(yǎng)成才的目的。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇13
隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們成人的生活壓力越來(lái)越重，父母在孩子身上寄托的希望也越來(lái)越大，而這些希望在孩子的身上轉(zhuǎn)化成了沉沉的壓力。在這樣的情況下，再加上沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)教師如不及時(shí)的關(guān)注孩子的心理，孩子極易產(chǎn)生心理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我首先非常感謝保師附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師，能從實(shí)際行動(dòng)上去實(shí)踐新的教育理念，并傾注了人力物力來(lái)幫助我們這些家長(zhǎng)更新觀念并與孩子一起成長(zhǎng)。
我也是一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，說(shuō)句心理話，其實(shí)之前我覺(jué)得我沒(méi)必要去聽(tīng)講，因?yàn)樵诤⒆舆�沒(méi)出生我就已經(jīng)涉獵了很多關(guān)于家教方面的專業(yè)知識(shí)，但這些知識(shí)在教子實(shí)踐中，卻也讓我屢屢碰壁。一直以來(lái)我都自認(rèn)為我是一個(gè)開(kāi)明、民主、現(xiàn)代的母親，但是當(dāng)我聽(tīng)完了黃娟博士關(guān)于家教的專家講座，我才感到，我距離專家所說(shuō)的"快樂(lè)成功的父母"還有很大的距離。盡管我的女兒在學(xué)�？瓷先ス郧伞⒖蓯�(ài)。但作為母親我并沒(méi)有真正進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，沒(méi)有真正去了解孩子的興趣、特長(zhǎng)，沒(méi)有去關(guān)心過(guò)孩子心中的不滿或不快。我們只是給了他很好的物質(zhì)生活，卻沒(méi)有時(shí)間和精力與他成為朋友。在講座中，黃博士舉的許多實(shí)例似乎就發(fā)生在我們的生活中，她所倡導(dǎo)的一些對(duì)待孩子的方法和理念也令我茅塞頓開(kāi)。
我的女兒張馨儀是一個(gè)已有三年鋼琴生涯的小琴童，由于我自身對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我為此付出了大量的物力和精力，幾乎犧牲了所有的業(yè)余時(shí)間，同時(shí)也犧牲了我和女兒之間的融洽和孩子快樂(lè)的童年，隨著女兒琴藝的不斷提高，我們之間的沖突也不斷加劇，對(duì)此我也感到很困惑。今天，聽(tīng)了專家的講解，我確實(shí)學(xué)到了一些解決親子之間矛盾的好方法，同時(shí)我也找到許多作為家長(zhǎng)的不足之處。比起專家所講的.愛(ài)心母親我真的感到了深深的愧疚......我做得的確是太不夠了!可以這么說(shuō)吧：以前當(dāng)孩子成績(jī)沒(méi)達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)時(shí)我總是強(qiáng)調(diào)是你努力不夠而從不看孩子的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子迷茫困惑時(shí)，我總是指責(zé)她不用心學(xué)習(xí)而從沒(méi)站在女兒的角度考慮過(guò)她的感受，我更多的時(shí)候是以一個(gè)家長(zhǎng)的姿態(tài)指揮孩子而不是以一個(gè)朋友的身份在平等的角度和她交流。
今天，迷茫了許久的心情豁然開(kāi)朗了，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)苦思冥想的問(wèn)題終于找到了答案。什么是孩子前進(jìn)的動(dòng)力?——一個(gè)母親心底無(wú)私的愛(ài)是孩子心靈的加油站。賞識(shí)是推動(dòng)孩子遠(yuǎn)航的槳。孩子的自信是帆。在家庭中，父母的鼓勵(lì)更為重要。孩子在父母這里得到表?yè)P(yáng)和肯定，增加了孩子做事的興趣，調(diào)動(dòng)了她的積極性，提高了孩子的自信心。在孩子做事沒(méi)有成功的時(shí)候，父母要關(guān)心她，鼓勵(lì)她。今后，我也要常常對(duì)我的女兒說(shuō)："爸爸媽媽永遠(yuǎn)相信你，永遠(yuǎn)支持你!"
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