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考試后作文(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試后作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試后作文 篇1
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的'反思
你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。
考試后作文 篇2
今天是我們一年級的期中考試，這個星期每天放學(xué)回家媽媽天天給我復(fù)習(xí)，除了學(xué)校的作業(yè)完成后還要在我的`小黑板上寫滿了漢字，這些字都是媽媽從學(xué)校的每一份卷子上找出來的，目的就是讓我在做題時自己可以看懂題意，媽媽說：“你只要能理解題意，細心，認(rèn)真，你一定就會答出正確的答案，”今天終于考試了，不知道為什么我也不緊張，在考試過程中我認(rèn)真的答這每一道題。
我覺得我好像都會，也不知道考的好不好。
考試后作文 篇3
周三的考試成績，今天下來了。
我出門時信心滿滿的對爸爸媽媽說：二老，你們在家等我的好消息吧！走在上學(xué)的路上時，我想著夢寐以求的平板電腦馬上就要得到了，心里別提多開心了。
上課鈴響了，老師走到講臺報分?jǐn)?shù)。報了很多人，終于報到我了，我懷著忐忑的心情聽著，只聽老師說XXX，語文87。5，數(shù)學(xué)85，英語93我很驚訝，心想：不會吧，我竟然考了這么點分?jǐn)?shù)，老師沒搞錯吧�？僧�(dāng)同桌轉(zhuǎn)過臉來說：哈哈，我終于考得比你好了。聽了這番話，我恨不得找個地縫鉆進去。丟臉就算了，可夢寐以求的平板電腦也不翼而飛了，還有媽媽那滔滔不絕的演講在等我。
回到家，那二老便立即沖了過來問：考的`怎么樣？我低下頭小聲說道：語文87。5，數(shù)學(xué)85，英語93。雖然我說的很小聲，但還是被媽媽的順風(fēng)耳聽到了。這不，媽媽說道：什么，怎么就考了這么點分?jǐn)?shù)，叫你好好復(fù)習(xí)，你就不聽，現(xiàn)在這么差媽媽開始對我洗腦。爸爸在旁邊說道：看來，平板電腦是沒有了。果然如此，我心想。
看，考不好的下場這么慘！我一定要努力，爭取下一次考得好成績，一定要努力呀，一份耕耘，一份收獲加油，加油，加油！
考試后作文 篇4
“張宇飛92分，沈歡87分，姚俊辰99分”老師如一位判官控制著同學(xué)們的“生死”同學(xué)們個個屁股上都像抹了油似的，扭來扭去。但誰也不敢出聲，教室里鴉雀無聲。我也不例外，恨不得立刻跑上前找出自己的試卷，查看分?jǐn)?shù)。
“陸嘉偉”。終于輪到我了，我立刻從座位上跳了起來，老師一副陰沉地臉說：“82分，你要好好努力啊！”我心如被刀絞了般疼痛，用力捏了一下自己的大腿，懷疑自己在做夢，可事實只能這樣，我慢吞吞地走上講臺，拿著我的試卷，心疼的想：唉，沒想到平常考試一直名列前茅的.我，如今竟然考的那么差，我真不甘心��！看著試卷上那么多錯題，我腦中如一推漿糊不知怎么辦才好，我宛如一個喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位，一會兒同學(xué)們又開始了議論紛紛。我卻安安靜靜爬在桌上，希望這是場夢，等待著醒來。
到了放學(xué)回家的路上，我就像背了一座五行山，走在媽媽等候的路上。許多同學(xué)都興高采烈地走了過去。而我卻垂頭喪氣。媽媽似乎明白了什么似的默不作聲地帶我回了家。在回家的路上，我心想著被媽媽挨揍的情景，我仿佛成了一只小蝸牛慢吞吞地走上臺階到了家。我不再像往常一樣回家就向媽媽要東西吃了，而是成了個啞巴，跑到書房趕緊做起了作業(yè)。媽媽懷著憂郁地心情走了過來，輕輕地?fù)崦业念^，并沒有任何責(zé)怪而是溫柔的教育起了我，頓時，我突然鼻子一酸，然后淚如雨下。
我下定了決心，從此一定要奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，長大了要好好報答她！
考試后作文 篇5
期中考試終于來到了，同學(xué)們都早早地來到了教室，我坐在座位上緊張地復(fù)習(xí)著，恨不得把書上的每一項知識都刻在腦子里。
終于，考試鈴聲響了，監(jiān)考老師把試卷子發(fā)下來后，我仔細審查試卷上的每一道題，感覺每一道題都很簡單。開始答題了，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，考場里鴉雀無聲，只聽見筆尖在卷子上揮舞的沙沙聲。我立刻拿起筆，流暢地在卷子上寫著，突然，有一道題難住了我，我左思右想就是想不起來，心里亂成一團糟，不知道怎樣才好。這時，我想起老師曾告訴我們：“做題要認(rèn)真、細心，先做會的.題，不會的題留到最后再做�！彼裕覜Q定先做其他的題，最后再做這道題。于是，我像一輛小車?yán)@過障礙物一樣，先做會的題，然后回過頭來再看那道難住我的題，說起來也挺怪的，不一會兒，我就把那道題做出來了。
考試結(jié)束了，我緊張的心情總算放松了，期待著有一個理想的成績。
考試后作文 篇6
五一過完了，老師把成績一個一個的讀給同學(xué)們聽。
輪到我了，我才考了92。5，我把試卷拿給爸爸看，爸爸說；‘考的差不多，但是，你有些題為什么有兩道提沒做。我說；時間不夠了。我記住了這次教訓(xùn)，以后，我動作要快。
考試后作文 篇7
我們的�？冀K于結(jié)束了，我的心情輕松了許多，連續(xù)復(fù)習(xí)的成果終于可以派上用場了。
回到教室，老師給我們核對了一下卷子上的題目，我發(fā)現(xiàn)我錯的題目很少，只有兩道錯題。第一個錯題是第二題的生字，震撼的撼寫錯了，這是因為我的生字記憶的還不牢固，以后我還是要繼續(xù)多聯(lián)系寫生字，反復(fù)練習(xí)后肯定會有很好的效果。第二個錯題是閱讀題的第二個小題，回答問題不準(zhǔn)確，主要是因為我的閱讀方法掌握的.還不太熟悉，對文章要表達的意思總是理解不清楚，以后我要多聯(lián)系閱讀，多讀多練。
馬上就到區(qū)考了，這些錯誤一定不能再在區(qū)考的卷子上出現(xiàn)，我會努力好好復(fù)習(xí)，一定要趕上班級進步的步伐。
考試后作文 篇8
前幾天是期中考試，我們都很緊張地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考完了，也可以放松一下了，不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了，我的心怦怦直跳，這是老師走進教室，手里捧著很多試卷，我的.心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，老師一個一個報分?jǐn)?shù)，終于輪到我了“孔迪92分”我頓時心里樂開了花。激動的叫了起來，老師又公布了平均分“76。5分”。
星期五數(shù)學(xué)老師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績，我的成績是85。5分，平均分75。4分，哈哈真是兩全其美�。�
回到家，我給我媽媽看了我的成績，媽媽說語文考得很好，我感到很高興，就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了，我心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，把期末考試都考到90分以上。
考試后作文 篇9
今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學(xué)89，英語第一，99。5。”什么，我數(shù)學(xué)才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92。75，數(shù)學(xué)93。5，英語94。5�！笔裁矗茍蚨純煽票任腋吡�，那我不是很差！
第一節(jié)課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰啊！”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0。5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的`公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應(yīng)用題竟扣了5。5分，真是不想
活了我！最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節(jié)，語文老師走了進來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎(chǔ)知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！
通過了這次學(xué)習(xí)能力檢測，我的感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！
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