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實(shí)用的考試之后作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的考試之后作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試之后作文 篇1
很久沒來(lái)了，終于考完了，待在家窩了一天看《錦繡未央》惹得媽媽張牙舞爪的嘮叨了一天，我知道初三了，我知道該努力了，而我只不過(guò)是想利用那一天，考完試后的一天來(lái)放松一下。
今天去拿成績(jī)，沒想到我的語(yǔ)文考的那么爛，回家上網(wǎng)查了一下我的得分，呵！作文只考了34分，真的很傷心吧，自己最看重的作文就這樣......考砸了，我也不知道怎么了，很傷心很傷心，卻又不知道該怎么辦，回家發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：真正的較量開始了，不達(dá)目的.決不罷休��！這是中考前的最后一條說(shuō)說(shuō)！附的圖也是7大本寒假作業(yè)，然后在淘寶上看《五年中考三年模擬》中考版的這套題，我看了一下，全國(guó)專用的好像全是人教版的，我也不太確定，現(xiàn)在很糾結(jié)要不要買，哎！
昨天看空間的時(shí)候看到她們的說(shuō)說(shuō)，其中有一條是關(guān)于，外向孤獨(dú)癥的，看了看，覺得和自己的情況差不多，看起來(lái)開朗，熱情，向上，但是心里卻是真正的孤獨(dú)，孤寂的心和孤寂的黑夜一樣，渴望光明的到來(lái)。說(shuō)是外向孤獨(dú)癥不是一種病，只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，外向孤獨(dú)癥患者會(huì)很快調(diào)整自己的情緒，壓制他，我覺得真的很像我吧，明明喜歡，卻又告訴自己那不是，天吶，這不是我��！
那天最后一場(chǎng)考化學(xué)，化學(xué)我不好，考試之前坐在桌子上看化學(xué)書，然后看見他進(jìn)來(lái)了，急匆匆的跑去另一女生那坐著，靠的很近，然后一臉得意的望著剛進(jìn)來(lái)的另一個(gè)男生G，呵！我們級(jí)部的兩大男神，對(duì)的很帥，但都名草有主，那女生便是G的主，她坐在位子上笑的很開心很溫柔，那一刻我突然很傷心，我定定的看著他，可是他沒看到我，我強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，告訴自己，要學(xué)習(xí)！要進(jìn)前五！要考最好的高中！然后繼續(xù)低頭看書，可是我卻又想，我是......喜歡......上......他了......嗎？我不知道，我也拒絕去想，喜不喜歡結(jié)果都不會(huì)改變，我改變不了別人就只能改變自己，我得改變自己的命運(yùn)，我得考上最好的高中去一所好大學(xué)，我不甘于就此度過(guò)一生，喜歡，只不過(guò)是徒增自己的痛苦。
今天有些累了，心也累了，但是我必須要學(xué)習(xí)，因?yàn)檎娴目嫉貌缓茫〗裉煊媚涿麑懳恼掳�，因�(yàn)檫@樣的文筆，不是我的風(fēng)格，我不想面對(duì)，也不避面對(duì)，這樣的自己！
考試之后作文 篇2
考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴�，這也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷?傳過(guò)，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀�！岸ｂ忊彙保鹁礅忢懥�，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開始緊張的.答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了! 答卷鈴響了，我用發(fā)抖的手拿起了筆，開始緊張的答題。
終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!
總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了!
考試之后作文 篇3
“��！放假了！”今天是期末考試，考好后同學(xué)們飛快地跑下樓，他們一邊跑一邊喊：“我們放假啦！我們放假啦！”甚至還有人喊我們畢業(yè)啦，我一想到放假心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
回到家，爸爸媽媽早在門口等候了，他們倆一見到我就說(shuō)：“女兒，考怎么樣，有沒有不會(huì)做的，有沒有認(rèn)真檢查？”一波一波朝我打來(lái)，說(shuō)得我頭都大了。不過(guò)，其實(shí)我也和爸爸媽媽一樣，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，久久不能平靜下來(lái)。
下午，我估計(jì)老師應(yīng)該改好試卷了。我懷著緊張而又激動(dòng)地心情，拿起電話打給老師。“老師您好，我是金某某，我的成績(jī)的多少？”老師說(shuō)：“不好意思，我正在吃飯，等一會(huì)兒再打給我吧�！蔽抑缓迷俚葧�(huì)兒，可是心情無(wú)法平靜，坐立不安。過(guò)一會(huì)兒，我又打給老師：“老師您好，我是金某某，我的成績(jī)是多少？”
老師說(shuō)：“你這次有點(diǎn)不理想�！甭犃死蠋煹脑挘伊⒖碳钡孟駸徨伾系�'螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“你的語(yǔ)文八十多，數(shù)學(xué)九十多，沒有到班級(jí)的平均分�！崩蠋煹脑捪褚恢恢恍♂樤谖业男睦�，心里馬上晴空霹靂，天昏地暗，原來(lái)足夠自信的我馬上垂頭喪氣。
晚上，爸爸下班回家，立馬就問(wèn)我的成績(jī)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“語(yǔ)文只考了八十六點(diǎn)五，數(shù)學(xué)九十一，英語(yǔ)九十六點(diǎn)五�！毖蹨I好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃一直掛在我的臉上，爸爸用手輕輕拍我的背說(shuō)：“人不可能總考好成績(jī)，下次繼續(xù)努力�！卑职值脑挻騽�(dòng)了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
考試之后，我明白了人不可能每次都會(huì)有好成績(jī)，考不好時(shí)不能失去信心，下次一定要更努力。
考試之后作文 篇4
“終于考完了，希望不要考得太差！”心里一邊想著，一邊將最后一科的考卷交給老師，并計(jì)劃著回家后要怎樣地“混”完一天。
這是我來(lái)到新班級(jí)后第一次月考，雖然新的考試模式不太適應(yīng)，也應(yīng)該不會(huì)壞到哪去，沒想到下課時(shí)，老師把我找了過(guò)去，第一眼看到時(shí)，真不敢相信那是我的考卷，竟有一大題粗心而全錯(cuò)，我感到十分絕望：“這次沒救了，一定會(huì)被罵得很慘�！�
下午的課，老師帶我們玩游戲，我卻提不起勁，望著一道道射入教室的午后陽(yáng)光，聽著同學(xué)和老師的歡樂聲，都好像在笑我沒有好成績(jī)，好像我是團(tuán)被人遺忘的空氣�；丶业穆飞�，身旁同學(xué)議論著困難的題目，我沒有加入，因?yàn)槲也幌氡凰麄冏I諷，更不想在同學(xué)的印象里留下“成績(jī)差”的污點(diǎn)。告別了同學(xué)，失魂落魄地走 著，看到公園里一群天真無(wú)邪的`小孩正在玩耍，好想回到童年，享受那沒有功課、沒有考試、更不會(huì)被父母念，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
回到了家，覺得什么都不想做，只想躺在床上胡思亂想，看著夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗口映在地板上，忽然想起老師叮嚀我的話，要我好好用功，我打了個(gè)哈欠，跳下床，并打了一下臉頰，我知道該做什么事了！一切的決心，就從今天下午開始吧！
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