品才網(wǎng)>作文>描寫老師的作文

描寫老師的作文

時(shí)間：2024-04-22 11:41:35 作文我要投稿

[優(yōu)選]描寫老師的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]描寫老師的作文15篇

描寫老師的作文1

　　我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長(zhǎng)的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對(duì)工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。

　　記得有一次，課本上學(xué)到《測(cè)量》的時(shí)候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺(tái)了解，幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的'數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事，但她對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對(duì)工作認(rèn)真，而且對(duì)我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。

　　記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認(rèn)真，剛才沒有批評(píng)你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。

描寫老師的作文2

　　對(duì)我很“殘忍”的老師

　　上6年紀(jì)下冊(cè)時(shí)，張老師總是對(duì)我很“殘忍”。

　　我有一次離家出走，爸爸每天都找我到凌晨3點(diǎn)多。還報(bào)了警，老師也無法正常的上課了。每天都向同學(xué)問我的`消息。

　　七天后我回來了……

　　媽媽讓我回來上學(xué)。我回來了。我和媽媽去了學(xué)校，見了老師，老師百般為難我。我爸爸來了。老師還是為難我。我當(dāng)時(shí)就想跳樓不想讓爸爸為我為難。最后我寫反思我才進(jìn)了班。我當(dāng)時(shí)真想殺了她。但我沒做。

　　現(xiàn)在我上初中了。我又回去拿畢業(yè)證了，我又見了她，還是那樣，但我沒想到她當(dāng)初竟然是為了讓我懂得感恩。

　　我為之的感動(dòng)，原來她一直看重的是我，而我卻沒有做好。

　　現(xiàn)在我一直后悔我沒有懂得她對(duì)我的“殘忍”我去誒反其意而為之了。唉后悔呀！

　　如果時(shí)光能倒流我一定會(huì)珍惜。

描寫老師的作文3

　　今天是一年一度的教師節(jié)，是屬于我們親愛的老師們自己的`節(jié)日。感恩老師不是掛在嘴角的一句話，老師們?yōu)槲覀冃量嗔艘荒辏覀円矐?yīng)該用自己的方式為他們慶祝節(jié)日。四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)算是學(xué)校里的中高年級(jí)了，學(xué)生們自發(fā)制作了感恩卡和小禮物，既富有心意又環(huán)保節(jié)約，老師們一定會(huì)喜歡！我們的禮物不一定貴重，但一定會(huì)精致，每一份禮物和賀卡中都飽含著我們對(duì)老師的一片感謝和愛戴之情。只要是自己精心準(zhǔn)備的，在愛我們的老師心中就是最好的！

　　最后，全體同學(xué)真誠(chéng)的對(duì)老師們說：“老師們，您辛苦了！我們愛您！”

描寫老師的作文4

　　她吃力地張開眼睛，眼睛失神。只有那眼珠間或一輪。她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。抬起她沒有神采的眼睛來

　　只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的'故事。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們

　　她單是一瞥他們，并不回答一句話。似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。

　　總是瞪著眼睛，不說一句話。這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著慈愛

　　眼里射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去�；袒蠛吞煺娴母星�

　　在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

　　她的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。

描寫老師的作文5

　　人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。

　　老師的愛，比太陽更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的`老師。

　　她姓莊，莊字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。莊教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發(fā)脾氣。上課時(shí)，莊老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。

　　她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。

描寫老師的作文6

　　我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來歲的中年大叔。

　　x老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲，x老師的臉尖而不潤(rùn)，像一個(gè)大餅，頭發(fā)是黑色交錯(cuò)著白色，就像在頭發(fā)中長(zhǎng)了幾朵白色的小花。

　　x老師在拍照時(shí)有一個(gè)習(xí)慣會(huì)自然的把眉頭緊鎖，眼睛很細(xì)，小，無光澤。眼睛框是黑色的，因?yàn)槎葦?shù)太深，x老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，皮膚則是一種健康的小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤(rùn)，大鼻子上架著一副黑色的眼鏡，嘴唇厚而卷，胡子雜，亂又白，還有雙下巴。

　　x老師的.頭是寸頭，他當(dāng)時(shí)剪寸頭是有原因的，早上起來可以不用吹頭，洗頭發(fā)不用吹風(fēng)機(jī)吹，直接用毛巾一擦就干。

　　這就是我們的x老師，這是不是一位很有特色的老師呢！

描寫老師的作文7

　　今天下午第一節(jié)課應(yīng)該是音樂，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵�，所以音樂老師說:“這節(jié)課我給你們一些語文作業(yè)，你們每個(gè)人都要在練習(xí)本上寫量詞�！�

　　學(xué)生們必須按照老師說的去做。我們都低頭認(rèn)真地寫著。過了一段時(shí)間，我寫了一整本書，開始寫另一本書。這時(shí)，音樂老師開始檢查我們寫的量詞。有的'同學(xué)只寫了一兩個(gè)字，被老師批評(píng)了。

　　老師走過來看的時(shí)候，用手拍了拍我的頭說:“你怎么寫的這么少？你做了什么？”我說“我也寫了一個(gè)，這是第二個(gè)！”老師看了看，說:“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，不疼嗎？”我說:“沒關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！迸叮蠋熡袝r(shí)候很粗心。被人誤解不好。

描寫老師的作文8

　　在我心中有許多好老師，比如說：班主任王老師，美術(shù)劉老師，副班主任李老師。。。。。。她們都是我心中的好老師！

　　在他們中我最喜歡班主任王老師，因?yàn)樗龝?huì)在我們累了的時(shí)候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會(huì)，而且我們表現(xiàn)好的時(shí)候她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)東西，上次就因?yàn)槲覍懙淖魑姆浅：�，老師�?jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)書包呢！還有當(dāng)我們覺得沒意思的時(shí)候，她會(huì)講幾個(gè)小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在有點(diǎn)撐不住了，老師就給我媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽把我接走，檢查作業(yè)的`時(shí)候，老師檢查到我了，發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，老師不但沒有批評(píng)我，而且還對(duì)我說：‘‘下次一定要寫哦”我會(huì)有這樣的好老師，真自豪。

　　怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！

描寫老師的作文9

　　有一種愛，它很抽象，粗心的上帝創(chuàng)造它時(shí)竟忘了給它取一個(gè)好聽的名字，那就是老師的愛。有一種愛，它不如母愛溫暖，卻和母愛一樣偉大，它比父愛嚴(yán)厲，父愛卻不如他偉大，那就是老師的愛。有一種愛，當(dāng)你離不開母愛是，同樣也離不開它，當(dāng)你接受不了父愛時(shí)，同樣也忘卻了嚴(yán)厲的它，那就是老師的愛。有一種愛，只有在批評(píng)聲中，你才能奮勇前進(jìn)，只有在教誨聲中，才能昂首向前，那就是老師的愛。有一種愛，它就是不“放手”，卻能讓咋們?cè)谥R(shí)的海洋里受益天長(zhǎng)地久，那就是老師的愛。有一種愛，它是風(fēng)兒，你是沙，他把你送到天空中自由翱翔，無悔無怨，那就是老師的愛。普通的詩歌，在這一段肯定會(huì)說：�。±蠋焫xxxxx。我卻不！因?yàn)槲乙眯袆?dòng)來回報(bào)您那偉大的.無私的愛！

描寫老師的作文10

　　上周老師說：“我要去外去出差，出去學(xué)習(xí)去�！蔽殷@訝了，心想：“真的嗎？”

　　幾天后，我發(fā)現(xiàn)每天上語文課時(shí)，心里總是空落落的，代課的都有6班的李老師，2班的李老師，還有馮主任，但是她們都沒有佟老師講的好，課上沒有氣氛，上課上的都沒有興趣，我每天都盼望著上語文課的時(shí)候，佟老師會(huì)在我們背課文的`時(shí)候推門而進(jìn)，突然給我們一個(gè)驚喜，但是上課的還是代課老師，因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱�，所以我們特別想念佟老師，佟老師估計(jì)也很想念我們。

　　今天我們?cè)谀谋痴n文，佟老師突然進(jìn)來了，果然給了我們一個(gè)大驚喜！我們的聲音也洪亮了起來，佟老師說：“她在外地很想我們，可能這就是心靈與心靈之間的感情吧！

　　今天我非常高興！

描寫老師的作文11

　　三年級(jí)，我們班來了一位新班主任。她長(zhǎng)相清秀，中等個(gè)頭，留著短發(fā)，十分干練，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她嘴角上翹，常常帶著微笑。

　　她是一位和藹可親的老師。由于我容易得中耳炎，一上游泳課，媽媽總要請(qǐng)假過來幫我掏耳朵。韋老師了解情況后，主動(dòng)提出只要讓我?guī)厦藓�，由她來幫我把耳朵里的水弄干。每次游泳課結(jié)束后，韋老師都會(huì)細(xì)心地幫助我，讓我特別感動(dòng)！她上課特別細(xì)致，不僅把書本上的知識(shí)講得很透徹，而且還給我們拓展了很多課外知識(shí)。她的課信息量非常大，讓我情不自禁地要豎起耳朵聆聽。在作文課上，她鼓勵(lì)每一位同學(xué)都表達(dá)自己的想法。還有，她賞罰分明，對(duì)表現(xiàn)好的、進(jìn)步大的同學(xué)從不吝嗇她的.夸獎(jiǎng)；對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也絕不放任不管。但她批評(píng)人的時(shí)候，嚴(yán)厲中卻帶著幽默感。

　　這，就是我們可敬、可愛的韋老師。

描寫老師的作文12

　　張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。

　　張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠(yuǎn)頂著個(gè)寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概，只為了起床時(shí)不用梳頭，洗完頭發(fā)不用吹，僅此而已。

　　張老師的眉毛沒有一點(diǎn)彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，似乎你做錯(cuò)了什么事。

　　張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對(duì)極小無比、沒有光澤的`眼睛，可能是因?yàn)樘值木壒拾伞?/p>

　　張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對(duì)稱。

　　張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時(shí)不時(shí)地噴出鼻息。

　　張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點(diǎn)上揚(yáng)，勉強(qiáng)算是個(gè)香腸嘴巴！哈哈。

　　張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發(fā)白的胡子和黑色的胡子交錯(cuò)在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一星期才理一次胡子，難怪那么長(zhǎng)。

描寫老師的作文13

　　我的書法老師姓穆，已經(jīng)是七十多歲的老人了，他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領(lǐng)帶，走路穩(wěn)健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風(fēng)趣。有一次，同學(xué)們問他：“穆老師你為什么整天那么有精神？”穆老師笑著說：“這是因?yàn)槲覑劬殨ㄑ健＞殨ǹ梢越∩韽?qiáng)體，延年益壽�！�

　　穆老師非常遵守時(shí)間。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是每周六上午上書法課時(shí)，他總是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學(xué)校的，大冬天里他卻出了一身汗。

　　穆老師講課很有方法。每次上課時(shí)總先在黑板的'左上角寫上“靜”和“凈”兩個(gè)字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時(shí)他總是提醒我們“認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真”，他還把學(xué)書法的要領(lǐng)編成順口溜：“寫字無訣竅，認(rèn)真最重要。方法細(xì)領(lǐng)會(huì)，決心不動(dòng)搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。