科技的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的科技的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來(lái)，人們用自己的聰明才智進(jìn)行著不懈的努力，使新的科學(xué)融入了我們的生活。

　　今天我在白板里看到了陳賀能爺爺，讓我看到了現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，也讓我看到了未來(lái)是什么樣子的。真不可思議，他們借助動(dòng)物的四肢來(lái)研究現(xiàn)代的物品。下面就讓我來(lái)當(dāng)小小科學(xué)家給你們介紹幾種發(fā)明吧!

　　首先我要講的第一種是螨蟲(chóng)，螨蟲(chóng)是什么?是你用眼睛看不見(jiàn)的`，它藏在被里，現(xiàn)在科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有5萬(wàn)多螨蟲(chóng)生活在世界里，你們現(xiàn)在一定很緊張吧!都害怕自己的被里有螨蟲(chóng)，我現(xiàn)在就有一個(gè)辦法，把被放在陽(yáng)光下照射一會(huì)兒，等到睡覺(jué)時(shí)，再把它拿下來(lái)，這樣就不用還怕你的被里有螨蟲(chóng)啦!

　　以前的鞋是系鞋帶的，而且鞋帶很長(zhǎng)，不方便�？茖W(xué)家看到了這一切，就大膽嘗試了不用鞋帶，現(xiàn)在發(fā)明了“尼龍搭扣”，科學(xué)家到各個(gè)城市去發(fā)現(xiàn)，就在雞西的興凱湖看到了這一幕，當(dāng)人們走在樹(shù)林里時(shí)，有寫(xiě)植物不知不覺(jué)就粘到了衣服上，怎么摘也摘不掉。于是，科學(xué)家有了靈感，他們想這些牛蒡怎么不可以當(dāng)做鞋的鞋帶呢?他們想了又想，做了又做，終于做成了。他們又發(fā)現(xiàn)了蒼耳也能做成“尼龍搭扣”。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特殊的才能，只是激情般的好奇�！边@句話給了許多科學(xué)家啟迪，即使最簡(jiǎn)單的東西，也要有人去發(fā)現(xiàn)。他們一次又一次去嘗試，去實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們不僅發(fā)明了這些東西，還發(fā)明了許許多多，如可以旋轉(zhuǎn)的房子，自動(dòng)駕駛汽車(chē)，自動(dòng)蓋房子……我也要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，讓科技更發(fā)達(dá)，生活更美好。

科技的作文 篇2

　　我認(rèn)為未來(lái)的學(xué)校會(huì)是這樣的：

　　當(dāng)我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)通過(guò)一個(gè)刷臉系統(tǒng)。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機(jī)器就會(huì)講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請(qǐng)進(jìn)。”如果是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì)受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

　　一進(jìn)教室，機(jī)器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機(jī)器人是可以準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的.傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書(shū)，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書(shū)呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效�！薄坝惺裁瓷衿娴墓πа剑�老師。”小明說(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了�！薄班�，老師我明白了�！�

　　上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機(jī)器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開(kāi)心。

　　下午的第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學(xué)們有的在和機(jī)器人鯊魚(yú)比游泳，有的在和機(jī)器人獵豹比賽跑，有的在和機(jī)器人猴子比跳高和跳遠(yuǎn)，還有的在和機(jī)器人袋鼠比拳擊......

　　體育課上完了，同學(xué)們都很開(kāi)心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂(lè)課。音樂(lè)老師讓機(jī)器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的嗓音高。機(jī)器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè)老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機(jī)器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏不了的話，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢。”同學(xué)們一叫，就把機(jī)器人學(xué)生打敗了，機(jī)器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

　　你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣��？

科技的作文 篇3

　　晚上，我迷迷糊糊地睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了我心中的科技館。

　　科技館的形狀是和平鴿的模樣，科技館的大門(mén)在和平鴿的肚子上。說(shuō)到這，大家一定會(huì)問(wèn)：大門(mén)在和平鴿的肚子上我們?nèi)嗽趺茨苓M(jìn)去呢？不要著急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)，在和平鴿的利爪旁邊有一個(gè)自動(dòng)電梯，只要人站在電梯門(mén)口，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。來(lái)到大門(mén)口，門(mén)的形狀是一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，大蘋(píng)果上掛著兩個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴的顏色是淡淡的綠色，讓人感覺(jué)神清氣爽！只要站在這里，人們心里的煩惱一下子全沒(méi)了。

　　我們來(lái)到了大廳，首先映入眼簾的是里面的工作人員被許許多多的機(jī)器人所代替，伴隨著一聲聲“歡迎光臨”我們開(kāi)始四處參觀。每一位參觀者后面都有一個(gè)機(jī)器人熱心的'幫助你，無(wú)論你問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴你。

　　科技館里有許許多多平常生活中根本見(jiàn)不到的罕見(jiàn)物品和玩具。比如說(shuō)：一根可以用來(lái)上下縫東西或做十字繡的繡花針，這根針和我們平時(shí)用的針是有所不同的哦，它最大的特點(diǎn)是引線孔在中間，針的兩頭都可以用，媽媽在做針線活的時(shí)候就不用扭動(dòng)手腕，這樣就會(huì)省時(shí)省力哦！還比如說(shuō)：停留在半空中不會(huì)飛的氣球、會(huì)自動(dòng)唱歌跳舞的洋娃娃、還有隨著音樂(lè)節(jié)奏能自己動(dòng)起來(lái)的小鼓......等等。

　　我相信！隨著科技的不斷發(fā)展，中國(guó)人能創(chuàng)造出更多更大的奇跡！

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