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音樂作文

時間：2024-04-14 13:35:41 音樂我要投稿

音樂作文通用（6篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文通用（6篇）

音樂作文篇1

　　“啊，貝多芬保佑我啊！助我抽到一首好唱的歌……”我站在講臺上，兩手合并，在面前的幾張紙條上左右為難。抽這個好呢？還是抽那個妙呢？

　　話說今天，我們進行了本學期的音樂考試。雖然算不上什么正式的考試，卻也占總分的百分之十，這百分之十的分數(shù)總不能白白丟掉��？因此，即使我這腔五音不全的嗓子，今天也要豁出去了——時刻為分數(shù)賣命吧！

　　見前幾位同學都考試得如此順利，心中那叫一個羨慕嫉妒恨吶——都怪老媽，怎么找了一個“公鴨嗓”的老公，結果生出來了倆五音不全的娃子！

　　此時此刻，抱怨是無用功。當老師一字一頓地念出“李——亦——菲”的時候，我磨磨唧唧地走上講臺，來個深呼吸，閉上雙眼。老師瞪大眼睛，以為我會有什么古靈精怪的高招來對付這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。結果，我微微笑笑，一邊用手挑，一邊說：“小公雞點到誰我就選誰！”頓時老師便癱在了地上。

　　“唉，沒辦法，誰讓我天生就沒有音樂細胞呢？這也是無奈之舉呀！”我小聲地嘟噥了一句，也不知道老師是否聽見了，要是聽見了后果真是不堪設想

　　我打開所抽到的紙條，定神一看，頓時被石化了。只見上面寫著大大的'兩個漢字和一個單詞——“江南style”！我說老師，您有沒有搞錯啊？我們哪里學過這首歌��？這首歌就算會唱，也不好意思在大庭廣眾之下唱啊……就算是咱班的“百靈鳥”姚瑤也不好意思唱啊……

　　我正要給老師展示這張該死的紙條，老師卻一副愛理不理的表情，一臉不耐煩地說：“唱，唱，快唱��！”無奈，我只好轉過身去，清清嗓子，腦子里不斷搜索著“青藏高原”的調子。

　　“哦吧江南style……”我吞吞吐吐地唱出第一句來。哪知，老師打斷了我，激動地站起來，面向全班說：“為了讓大家做到全面發(fā)展，特地設計了一張?zhí)厥獾募垪l，是我們沒有學過的一首歌。誰抽到了這首歌，只要聽著這首歌隨即跳一段舞蹈就算過關！”

　　于是乎，“江南style”在班里響起，我夸張地跳了一段騎馬舞，便被老師喊“過關”回到了位置上。

　　我暈，這次雖然過關了，但真是丟臉丟大發(fā)了！等著瞧，下課準該被男生們逼著再跳一曲“江南style”了！

音樂作文篇2

　　我不敢膽大的妄想著以后的我，因為現(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點。所以我覺得自己真的很笨。因為我的學習不好，爸爸說：以后成為一個音樂的教師吧。我沒有在說什么，偷偷的哭！我喜歡音樂，是作為課余的。然而我還是要讀書，但是我學習卻不棒。

　　我愛音樂，因為音樂可以讓自己忘了一切傷痛，慢慢的，音樂成了我依賴。我喜歡彈琴，但在我的指間，從未有優(yōu)美的音樂，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說：我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學習。抱著音樂，又流下的最為痛苦的淚。

　　別人的琴技越來越好，而我還是停留在當初開始學的`水平。觸摸到了琴鍵，卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個是哆。

　　他們說讓我從事音樂，當一名教師，象我初中的音樂老師一樣。他們以為我學習彈琴會給我一個快樂。只有我自己知道，那音樂早以不屬于我。

　　那只是個夢，破碎了好久的夢。我朋友說：我擁有在這個青春不該擁有的悲傷

　　我聽了后，又哭了。

　　她們不曾看過我內心的悲傷

　　她們都是聰明的孩子，而我只是個笨孩子

　　關于音樂，走到哪算到哪吧

　　那個夢，該醒了吧！

音樂作文篇3

　　不知道最近怎么了，特別的喜歡古風的音樂，我感覺里面的音樂的旋律，或者是歌詞都寫得十分的好甚至是長的人都帶著點古典的味道，不知道為什么總有一種聽不膩的感覺。

　　而我最近喜歡聽的歌曲比如《一介書生》這是我第一個喜歡的古風音樂，也是我最愛的一首，為什么呢?當你聽了你就會知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(這很重要，是不是)其次這首歌曲的詞也寫得非常好，我最喜歡的一句話就是：我一介書生怎得姑娘垂青，空有滿腹的詩文卻難以表我心!起初前面的音調并不是多好聽，但是聽到這句話以后我就發(fā)現(xiàn)額這首歌真的`很好聽。

　　也是因為這首歌讓我認識了一個叫做艾辰的歌手，這個歌手不僅唱歌好聽還很多才多藝，現(xiàn)在在全民k歌里面已經出了屬于自己的專輯，叫我：來不及說對不起。只不過特別遺憾的就是需要錢，而我這種不往里面砸錢的人自然沒有聽到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽到了，可能沒有艾辰自己唱的好聽，但是這樣至少不要錢，嘻嘻。

　　有的時候，你不能光聽一種類型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽那些傷感的歌曲，因為我是一個感性的人，但是后來我開始喜歡一些dj歌曲，因為那些歌曲很帶感，可以把一些不開心啊，難過啊全都帶走。

　　而如今的古風歌曲，卻能讓我十分的喜愛，甚至我都懷疑我自己不會有討厭的時候，人就是這樣多面而多變!

音樂作文篇4

　　每當音符在鋼琴鍵上跳躍，在琵琶弦上流轉，亦或是在耳畔回響時，就算是不同地域或時代的人，也能產生最本質的共鳴。我們生活在音樂的世界里，有著對音樂同樣的熱愛。它能給予人力量，能讓人向善，亦能充盈人的靈魂，它飽含著人們對真善美的追求和向往。

　　彌爾頓曾說過：“音樂中儲藏著如斯悅耳的催人奮進的力氣�！币魳肥侨崦赖�，亦是剛強的，它不只是用來被欣賞的，亦是在激烈強勁中給予人力量的。在《命運交響曲》中，我聽到的不只有惡魔的敲門聲，還有那時已經失聰?shù)囊魳诽觳咆惗喾业念B強反抗，有誰愿意就這么被帶走呢？掙扎，反抗，不甘屈服是貝多芬的音樂傳遞給我們的`力量。支撐他勇敢地活下去的，也是音樂。一顆脆弱的心，被音樂賦予了力量，被對音樂熱愛的烈火點燃了，被給予了頑強，我仿佛能在貝多芬被無聲湮沒的耳朵里，找到音樂的聲響，奏響了最后的希望和無盡的力量。

　　前不久，中國著名歌手華晨宇發(fā)表了自己為抑郁癥患者所作的新歌《我好想愛這世界啊》后，得到了社會的廣泛關注，也引發(fā)了很多他的粉絲所展開的募集活動。這首歌，很多人聽到后都濕了眼眶，慢慢地開始理解抑郁癥患者的傷痛以及開始去關愛那些患者，給予他們更多的愛。柏拉圖曾言：“音樂教育必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！蔽蚁肴A晨宇的這首歌成功起到了這樣的效果，他的粉絲甚至是整個社會被善之風所包圍著，一股名為善的清流從每個人的心頭涌出，滋潤了世界，驅散了陰霾。整個世界一同演奏善的樂章。

　　始終都記得葉文玲的話，“音樂永遠是我靈魂的伊甸園”。真正的音樂，不論是凄婉悲切的，還是激烈悠揚的，都要能觸及心靈，直擊靈魂。靈魂激蕩，才是音樂最終的效果，而點綴生活倒是其次。人與音樂產生共鳴，絕不僅僅在于物理學上所謂的共振，而是每個人內心深處真正的渴望。像世界巨星泰勒斯威夫特之所以能成為音樂界的女王，其原因并不在于她的歌有什么獨特的音樂技巧或她有什么炫酷的歌技，而是因為她的歌能抓住人心，能充盈靈魂，用真情實感去贏得共鳴。充盈靈魂，才是音樂之根本。

　　愛樂之心，人皆有之。在執(zhí)炬逆風而行時，充滿音樂帶來的力量；在生活中，感受音樂帶來的善意；無論何時何地，放點音樂，滋潤心房，享受音樂給予靈魂的充實。因為樂之聲就是心之向。

音樂作文篇5

　　“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班里傳出一陣陣動物叫聲。你們知道怎么回事嗎？請聽我細細道來。

　　今天，老師為了讓我們高興，做了一個游戲，游戲規(guī)則是：老師給同學們一些卡片，上面寫著動物的名字。老師用筆點到誰時，誰就要學上面的動物叫。老師點了八位同學，讓他們站成一排。當老師喊：“預備”他們馬上緊張起來，“開始�！崩蠋熛赛c了小剛，“喵喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲說：“狗�！�

　　就這樣，小寧被淘汰了。

　　第二輪比賽更激烈了。老師說：“這樣的話，我得加快速度了�！闭f完，便點了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脫口而出。老師看了看阿大，阿大因為上次沒有被淘汰，得意起來。老師又指了阿大，阿大一下子反應不過來，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時，老師捂著肚子大笑起來。我們看了，也“哄”的`一聲全都笑彎了腰。最后，小輝終于獲勝了。

　　這個游戲真是太好玩了。