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關(guān)于音樂的作文精選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于音樂的作文1
我的媽媽雖然不是音樂家，但愛勞動(dòng)的媽媽卻每天為我演奏美妙的“音樂”。
清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一陣不規(guī)則的'音樂聲在耳邊響起，打斷了我的美夢(mèng)。我知道，那是媽媽在我還沒起床時(shí)就把地板打掃得干干凈凈。
中午，我放學(xué)一進(jìn)門，就聽見廚房傳來“嗶嗶啵�！钡捻懧暎殡S著一陣香氣撲鼻而來，那是媽媽下班后直奔廚房做飯的聲音。一會(huì)兒剁肉“篤篤篤……”，一會(huì)兒煮飯“哧哧哧……”，一會(huì)兒炒菜“滋滋滋……”，這些聲音交織在一起，好像是在開個(gè)人演奏會(huì)。
晚飯后，廚房里傳來“嘩嘩嘩……”的流水聲，媽媽正利索地洗涮碗筷呢，隨后是“叮叮當(dāng)當(dāng)”疊放碗筷的聲音，好像是在演奏爵士樂。
夜深了，熟睡的我常常在夢(mèng)鄉(xiāng)隱隱約約聽到“唰唰唰……”的聲音，那是媽媽擠出休息時(shí)間洗衣服，為我演奏一曲輕柔的催眠曲。
一天、兩天、三天……愛勞動(dòng)的媽媽從不間斷地為我演奏這些“音樂”，使我不得不覺得我就是世界上最幸福、最快樂的孩子，我為有這樣的媽媽而感到無比自豪。
關(guān)于音樂的作文2
石河子市政府是整個(gè)石河子的象征，每一個(gè)石河子人都自豪地站在石河子開發(fā)區(qū)這片接近100米的土地上。市政府門前的音樂噴泉吸引著石河子人。
市政府有四個(gè)音樂噴泉，包括兩個(gè)大的和兩個(gè)小的。這些噴泉周圍的墻壁都是由彩色大理石制成的，大約有0-7米高。有的.墻邊還有各種盆景，辦公樓前的噴泉里隔幾米就擺幾個(gè)小花壇。有的是橡膠樹，有的是鐵樹，有的是常青樹。這些植物給噴泉增添了許多色彩。所有噴泉旁邊都種了樹，這是一個(gè)享受夏天涼爽的好地方。這里所有的噴頭都像竹筍一樣鋒利，有的直向天空，有的傾斜不同的角度，有的在噴灑時(shí)可以左右擺動(dòng)。這里有數(shù)百個(gè)噴泉。
音樂響起，水柱沖在一起，與此同時(shí)，池底發(fā)出五顏六色的彩燈，紅、黃、藍(lán)、紫，相互交錯(cuò)。不同大小、不同高度的水柱下，金碧輝煌，變幻無窮，無比奢華！你看，當(dāng)音樂變低的時(shí)候，水柱只有一米多高。音樂到了高潮，噴泉的噴水聲變得嘈雜而令人眩暈。當(dāng)它落下時(shí)，它贏得瀑布，玉龍漂浮。
這里太美了。讓我們看看！
關(guān)于音樂的作文3
我是一個(gè)喜歡聽音樂，喜歡唱歌的孩子。小時(shí)候，覺得那些兒童歌曲很有趣，于是便每天坐在電視機(jī)的旁邊，伊伊呀呀的跟著唱歌�！端{(lán)精靈》我唱的活潑可愛；《世上只有媽媽好》我唱的很動(dòng)情；《數(shù)鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來。慢慢的，我從一個(gè)無知的'孩子長(zhǎng)成了一年級(jí)的小學(xué)生。隨著年齡的變化，我聽的歌曲也在變化。因?yàn)樯狭藢W(xué)校，我開始聽校園歌曲：何炅的《梔子花開》、銀霞的《蘭花草》、齊豫的《橄欖樹》都是我最拿手的。我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我開始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學(xué)和父母聽時(shí)，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個(gè)稱號(hào)我當(dāng)之無愧。我上六年級(jí)了。我又聽自己喜歡的動(dòng)漫主題曲：《百變小櫻魔術(shù)卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的《青鳥》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂的撲滿》等等很多。雖然有一些是外國(guó)的歌曲，可我卻陶醉于其中。現(xiàn)在，我聽過的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂，它是我的生活變得豐富多彩。我愛音樂！
關(guān)于音樂的作文4
我的音樂之家
我從小就有“音樂天賦”，這源自我的家庭。
我姥爺是個(gè)音樂迷，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，姥爺就站在院子里放聲高歌，那聲音洪亮而又優(yōu)雅，十分動(dòng)聽。我姥姥也很愛音樂，聽音樂是她最大的愛好。盡管五音不全，可是她還是常常唱歌。
我爸爸很愛唱情歌和悲歌，他唱歌時(shí)很深情，全身心都投入到音樂里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。
我媽媽唱歌也很好聽，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都會(huì)唱，她唱歌從不跑調(diào)，我就是她最忠實(shí)的`粉絲。
最后寫寫我，我很愛唱歌，自認(rèn)為很有音樂天賦，我喜愛寫歌、聽歌和唱歌。每當(dāng)寫完作業(yè)，我就會(huì)站在炕上表演，又唱又跳很賣力，好像在給最忠實(shí)的粉絲表演。
我愛我的音樂之家，更愛家中的每一個(gè)”音樂家”。
關(guān)于音樂的作文5
在我國(guó)音樂之門中，有古今中外的古典音樂，也有現(xiàn)在的流行音樂。
我國(guó)古典音樂中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的樂曲，它是民間音樂家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結(jié)晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現(xiàn)了作者舊社會(huì)飽嘗辛酸的感受和倔強(qiáng)的性格，具有強(qiáng)烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂器創(chuàng)作的`曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺(tái)中作為過揚(yáng)的音樂；或配合劇中人在入洞房等歡樂喜慶的場(chǎng)面中使用�！断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y(tǒng)樂曲的基礎(chǔ)上編織而來的，此曲生動(dòng)地標(biāo)識(shí)，采用民間變奏手法，在演奏上運(yùn)用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現(xiàn)了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)心。
那么，在我國(guó)的流行音樂，是怎樣來的呢？隨著這個(gè)問題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類自從進(jìn)入20世紀(jì)后，各種新生事物層出不窮，在音樂上化時(shí)期，對(duì)傳統(tǒng)音樂，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。
音樂可以使人心曠神怡，使人生機(jī)勃勃，有朝氣有活力。何樂而不為呢？
關(guān)于音樂的作文6
我的家鄉(xiāng)在東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場(chǎng)啦。
夜晚六時(shí)，人們不約而同地來行政中心，行政中心的主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說這是很多單位辦公的地方，我最喜歡在行政中心的中心廣場(chǎng)玩，那里有迷人的音樂噴泉。到了六時(shí)四十分，廣場(chǎng)早已站滿了群眾，有慈祥的'老人，有年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子，還有穿著旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。
我和爸爸也來到了廣場(chǎng)中央，踏著廣場(chǎng)的青石板，感覺格外的舒適。七時(shí)整，隨著美妙的音樂響起，廣場(chǎng)一下子變得沸騰起來，中心水池的水隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)像雄鷹展翅飛翔，有時(shí)像波浪此起彼伏，有時(shí)像疾速的火箭騰空直沖云天……不知是誰說了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……就這樣跑著叫著，直到精疲力盡，渾身濕透。
到了七時(shí)半，音樂停了，音樂噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。
關(guān)于音樂的作文7
西湖，白天固然美，碧波蕩漾�？墒窃谕砩�，也是不夜城，三公園的音樂噴泉更是錦上添花。 那天，我們一家來到湖濱欣賞音樂噴泉。噴泉還沒開始，岸邊早已是人山人海了，有外國(guó)游客，有老的，有少的……可見這音樂噴泉，不會(huì)是浪得虛名了。大家的臉上顯露出期許的表情，我也等著，看著。
突然，在那人頭攢動(dòng)的地方，一股強(qiáng)大的水流直沖云霄，像是給了觀眾一份見面禮。水汽還沒散去，底下就好像仙女下凡，舞姿翩翩，頓時(shí)全場(chǎng)發(fā)出了驚呼聲、贊嘆聲。樂曲時(shí)起時(shí)伏，噴泉也跟著舞動(dòng)，一點(diǎn)兒也不亞于上海的音樂噴泉。
那么多動(dòng)人的場(chǎng)景，最讓我耳目一新的，還是那三股強(qiáng)勁的水流在天空交匯，猶如眾星捧月，在夜色中綻開了一朵美麗的水花。在這人間天堂里，原來還有一個(gè)天堂--西湖。
最后，以一首《好日子》結(jié)束了水上音樂會(huì)。
我們?cè)趹賾俨簧嶂须x開西湖。在回家的`路上，我想，��！音樂噴泉那磅礴的氣場(chǎng)，那壯觀的視覺效果，真是讓人想不看都難哪！
關(guān)于音樂的作文8
今天，是我最難忘的日子。為什么呢？哦！因?yàn)槲忆撉倏技?jí)得了優(yōu)秀，所以我擁有了到星海音樂廳表演這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我好興奮啊！
上午11點(diǎn)左右，我們來到了星海音樂廳，在旁邊的面包屋買了幾塊面包充饑。然后就去找琴房，我看見已經(jīng)來了許多小朋友，我見到了我的好朋友——許駿源、余壯壯、黃心悅。我們高興地玩了起來，早把練琴拋到九霄云外了。你看，是不是好開心��！我們?cè)酵嬖狡饎�，不知不覺已到了演出的下半場(chǎng)，無奈地結(jié)束了我們的`快樂時(shí)光，該輪到我們幾個(gè)小朋友上場(chǎng)了。
我站在后臺(tái)等候著，緊張得手腳直打哆嗦。��！終于輪到我了，我緊張地走到漂亮的三角鋼琴旁，恭敬地向觀眾鞠了個(gè)躬，然后坐到琴凳上，雙手放在大腿上，慢慢地我提起雙手開始彈奏。我彈奏的曲目是小奏鳴曲，“叮叮�！笨珊寐犃�，我的精彩表演在一片掌聲中結(jié)束了。我好高興�。「吲d得連爸爸、媽媽都忘了。老師對(duì)我說：“快找爸爸、媽媽呀�！蔽也糯掖颐γΦ厝フ野职�、媽媽，爸爸、媽媽對(duì)著我開心地笑了。
關(guān)于音樂的作文9
星期四，我們?cè)缟系牡诙?jié)課是音樂課。
開始上課了，正要準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，不知道哪個(gè)同學(xué)開始搗亂，只聽老師對(duì)著他一聲大喊：“起來�！蹦莻�(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)嚇得趕緊站了起來，我一看，原來是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。
老師批評(píng)完后，我們又開始唱了起來，在歡快的歌聲中，我們享受著無比美妙的.感覺�？烧�(dāng)我們十分投入的時(shí)候，卻又聽音樂老師大聲說：“停�！敝灰娎蠋熆焖僮呦轮v臺(tái)，邊走邊說：“給我站后面，”說的正是張灰灰，他也是班里的超級(jí)搗蛋鬼。他像沒聽見老師的話一樣，坐著不動(dòng)，氣得老師又說了一遍，他還是沒有站起來的意思，這時(shí)老師的憤怒似乎到達(dá)了極點(diǎn)，揪起張灰灰的帽子，直接把他拉到后面，后來，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你說他這不是自找的麻煩嘛！
我在心中暗想：以后可不敢不聽老師的話了，要不就也得挨揍了。放學(xué)鈴聲響起，我們大家終于松了一口氣。
開始站路隊(duì)了，我背著書包迅速站好路隊(duì)，喊隊(duì)的人說走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時(shí)，我們猛地又看見了音樂老師，嚇得大伙趕快走好。怎么樣？我們的音樂老師夠有威力吧！
關(guān)于音樂的作文10
我雖然不太接觸音樂，但我覺得在我們身邊音樂很重要——音樂能讓人快樂，音樂能讓人心曠神怡。因此我想設(shè)一個(gè)節(jié)日——音樂節(jié)。我想讓全國(guó)各地都充滿優(yōu)美的旋律。
音樂節(jié)的鐘聲剛剛敲響，大街小巷頓時(shí)流淌起優(yōu)美的旋律。家家戶戶的大門開了，男女老少都涌向大街小巷，有的穿著俏麗的芭蕾舞裙，跟隨著音樂的節(jié)拍，跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞。有的拉著精致的小提琴，有的彈著浪漫的鋼琴曲，有的`敲起了氣質(zhì)的架子鼓，還有的人雖然什么都不會(huì)，但也能放聲歌喉，唱個(gè)幾首，有的孩子跳起了富有動(dòng)感的街舞，爺爺奶奶們都扭起著腰，唱著戲。瞧，那個(gè)叔叔唱完歌曲還做了個(gè)飛吻呢！人們都見了他開懷大笑。
每個(gè)人都神采飛揚(yáng)。節(jié)目個(gè)個(gè)精彩紛呈，高潮迭起。悅耳的琴聲，清脆的歌聲，歡樂的笑聲，這笑聲穿過大街小巷，帶著我們對(duì)美好生活的向往和追求，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
關(guān)于音樂的作文11
國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽到濟(jì)南去玩。晚上，我們到泉城廣場(chǎng)去欣賞音樂噴泉。還不到開始的時(shí)間，聽不到一點(diǎn)聲音，也看不到向高處噴去的水。只看見一個(gè)白而亮的巨大的荷花。
于是我就靜靜地等待。大約過了三十分鐘，正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，突然，響起了優(yōu)美的音樂，伴隨著音樂，一股股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞蹈。有的水隨著音樂噴，像一些人紛紛起舞；有的水相互擺動(dòng)著，像美麗的'柳樹的枝條。中間有一條小路，小朋友在上面跑來跑去，我也在其中。突然，左右兩邊的水向中間一噴我們的衣服全都被淋濕了，我們邊跑邊喊，高興極了。跑下來時(shí)，我累得氣喘吁吁。一直到了音樂的最后，四面八方的水都朝高處的荷花心噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。音樂停了，水也不噴了。忽然又來了一首歌曲，點(diǎn)點(diǎn)燈光照射在水上，五光十色的小水珠在噴水池里跳來跳去的。綠色的燈閃閃發(fā)光的時(shí)候，好像來到了一片綠色的海洋。我最喜歡聽優(yōu)美、動(dòng)聽的歌聲了。大家一面看美麗的景像，一面做著歡快的游戲。我被這美麗的景色吸引住了。
到了晚上九點(diǎn)半，我太疲倦了，也只好離開了美麗的泉城廣場(chǎng)，回到了我們住宿的賓館。
關(guān)于音樂的作文12
在這天的下午，我非常的高興！因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校的音樂藝術(shù)節(jié)，所以不用上課學(xué)校竟然讓我們看藝術(shù)節(jié)表演。
老師帶著我們排好隊(duì)，便走進(jìn)了學(xué)校的體育館。體育館里早已人山人海！我想：大家都一定非常期待著表演。我們找到班級(jí)的位置，做下來觀看表演。
第一場(chǎng)表演是“京劇”，音樂一響！演員們走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)化的妝像仙女一樣。后來她們拿起話筒，秀氣蘭花指！唱起中華民族傳統(tǒng)的歌來。
第二場(chǎng)表演是“變臉”，變臉大師走上舞臺(tái)，他的穿著好像古時(shí)候的大將。后來他揮舞著手上的`扇子，突然！他用手上的扇子遮住臉一下子，原本白色的臉表成了藍(lán)色，黃色，綠色，紅色……最后，他喝了一口水，可噴出來的竟然是火！這讓我們大為驚訝。
第三場(chǎng)表演是“快樂的小丑”這是小朋友最喜歡的表演。小丑一上場(chǎng)，就拿起一個(gè)氣球吹滿，用手指一彈，氣球像箭一樣飛了出去同學(xué)們你推我趕，爭(zhēng)著搶氣球。后來小丑又表演了吞氣球的表演都非常神奇。最令人搞笑的是，有一位同學(xué)被叫上舞臺(tái)，小丑給他帶上一頂帽子，可把帽子拆掉竟然是個(gè)馬桶塞！
今年的音樂藝術(shù)節(jié)表演多姿多彩，顯然臺(tái)上的演員們都是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。
關(guān)于音樂的作文13
晚上，我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始，隨著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來，我仿佛看到在那一望無際的美麗大草原上，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾多白云，微風(fēng)吹拂著草原，草原像是一塊綠色的毯子，一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場(chǎng)上，彩旗飄飄。
悠揚(yáng)的曲子開始轉(zhuǎn)為急促，像鼓聲點(diǎn)點(diǎn)，賽馬開始了！騎手們一個(gè)個(gè)策馬揚(yáng)鞭，如一支支離弦之箭，馳騁在大草原上，生后煙塵滾滾。旋律越來越急促，一浪高過一浪，騎手們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后、快馬加鞭、風(fēng)馳電掣地你追我趕�！皣N兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風(fēng)雨打在草原上。
突然，有一些俏皮的旋律，騎手們?cè)隈Y騁的過程中還時(shí)不時(shí)地展示他們那嫻熟的、高超的馬技，他們一會(huì)兒在馬背上翻騰，一會(huì)兒?jiǎn)问肿プ●R韁側(cè)身撿起地上的`東西，馬兒和主人配合的天衣無縫，它們依然穩(wěn)穩(wěn)地跑著，令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結(jié)束，展示了騎手們沖過終點(diǎn)拉住馬韁，馬揚(yáng)起前蹄騰空昂首嘶鳴的場(chǎng)面。
關(guān)于音樂的作文14
不要想著玩游戲，不要想著聊天，不要想著考試，不要想著成績(jī)，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……
無論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。
心情隨著音樂的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅(jiān)強(qiáng)……
身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng)，像是在彈鋼琴，每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來，一絲一絲的，很滑……
腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時(shí)的'身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅(jiān)強(qiáng)……
這種感覺只有親身去感受，才能算是品味過鋼琴音樂，品味音樂的精髓，蘊(yùn)涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會(huì)到她得內(nèi)涵，她得心情。
能夠體會(huì)到的，只有做到兩個(gè)字，品味……
關(guān)于音樂的作文15
從小我就在音樂的環(huán)境中長(zhǎng)大，爸爸媽媽都是音樂老師，我很享受音樂給我?guī)淼拿烂罡杏X。動(dòng)聽的旋律，五彩的音符一切都是那么美好！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在音樂的懷抱中長(zhǎng)大，原以為已經(jīng)完全走進(jìn)了音樂的世界。但是，和音樂在一起的時(shí)間愈長(zhǎng)，卻愈使我感到自己的無知。
記得有一年，我參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺(tái)表現(xiàn)力，卻是因小時(shí)患了小兒麻痹癥而下肢癱瘓的殘疾者。這大出我的意料，然而，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的'張力了。此時(shí)，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想和音樂相伴一生，它將會(huì)成為我生命中最美好的享受！
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