成長(zhǎng)教育作文7篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)教育作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)教育作文 篇1
迎著朝陽(yáng)，伴著晨露，我們像一個(gè)個(gè)新生的嫩芽，在小學(xué)老師的培育之下，破土而出。
45中是每個(gè)學(xué)子向往的地方，也是我向往的地方。在45中這個(gè)大家庭里住著無(wú)數(shù)的同學(xué)、老師。其中，也就包括我們六班。而進(jìn)入美好校園生活要做的第一件事，那就是——國(guó)防教育。
國(guó)防教育的第一課，訓(xùn)的就是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，食指夾緊貼于褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)60度。閉上眼睛，思緒又飛到了國(guó)防教育時(shí)。眼前又現(xiàn)出教官嚴(yán)厲的臉龐。只聽(tīng)總教官一聲令下：“軍姿15分鐘，各教官組織訓(xùn)練。”話音剛落，我就聽(tīng)到來(lái)自四面八方的嘆息聲。不得已啊！我們只能按照總教官說(shuō)的，一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上，太陽(yáng)炙烤著大地，也炙烤著在操場(chǎng)上站著的1000余名45中新生。時(shí)間一分一秒的流逝，平時(shí)過(guò)得飛快的15分鐘，在今日似乎長(zhǎng)如15天。我的四肢都已經(jīng)麻木了，但精神沒(méi)有被摧毀，我用盡最后的力氣站了下去。腳站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時(shí)候，就算一兩秒的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)，對(duì)我，都會(huì)覺(jué)得舒服和享受。
第二課則是轉(zhuǎn)體訓(xùn)練，教官把我們帶到操場(chǎng)上，排好隊(duì)伍，跟我們說(shuō)：“今天訓(xùn)練轉(zhuǎn)體�！蔽覀兏坦俎D(zhuǎn)，聽(tīng)到教官一聲向左轉(zhuǎn)，我們便稀稀拉拉的轉(zhuǎn)了過(guò)去，有的聽(tīng)到個(gè)“左”字就把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去，有的聽(tīng)完命令想了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢吞吞的轉(zhuǎn)過(guò)去，有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓(xùn)斥了一頓，所以，教官讓我們聽(tīng)到“轉(zhuǎn)”字再執(zhí)行動(dòng)作，轉(zhuǎn)的時(shí)候，只有下半身動(dòng)，上半身不動(dòng)。向左轉(zhuǎn)時(shí)，左腳尖和右腳跟踮起來(lái)，以左腳為軸，向左轉(zhuǎn)，右腳為支撐，轉(zhuǎn)完后把右腳收回，成立正姿勢(shì)。
第三課則是齊步走，齊步走的重點(diǎn)是整齊和有力，整齊又是重中之重�？墒峭瑢W(xué)們踏得亂七八糟，不成樣子，不是他出腳慢了，就是你的手?jǐn)[亂了，反正步調(diào)很混亂，你的腳步聲接著他的腳步聲。手?jǐn)[動(dòng)根本不是一個(gè)節(jié)奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，經(jīng)過(guò)教官好幾次耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并教給我們方法，我們的步伐才逐漸整齊了起來(lái)，手臂也開(kāi)始擺動(dòng)的'有規(guī)律了。下午回到家以后，我坐在自己的書(shū)桌前，沉思著：為什么我們?cè)邶R步走的時(shí)候走的七零八落？是因?yàn)槲覀儧](méi)有一起踏步，沒(méi)有一起擺動(dòng)手臂。為什么我們沒(méi)有這么做？是因?yàn)槲覀內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作的精神。俗話說(shuō)得好：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)合作才是真正的力量。如果我們能夠在練習(xí)齊步走的時(shí)候，團(tuán)結(jié)合作，把自己的腳步融進(jìn)集體的節(jié)奏里，我們的齊步走一定能練好。
在為期五天的國(guó)防教育的生活中，我嘗盡了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批評(píng)下心中的難過(guò)。甜的是，和同學(xué)們?cè)谝黄饸g笑，一起奮斗，共同努力�？嗟氖�，在驕陽(yáng)似火和風(fēng)雨交加的天氣下進(jìn)行訓(xùn)練。辣的是，紀(jì)律就是紀(jì)律，規(guī)定就是規(guī)定，在他們面前沒(méi)有絲毫讓步可言。咸的是，做錯(cuò)事時(shí)，心里的后悔和愧疚。我想，在這次的國(guó)防教育中體驗(yàn)到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。
成長(zhǎng)教育作文 篇2
“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰�！边@句話意思是養(yǎng)育孩子卻不教導(dǎo)孩子，這時(shí)父親的過(guò)失；教導(dǎo)卻不嚴(yán)格，這是教導(dǎo)孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴(yán)格教導(dǎo)都是不可或缺的。
養(yǎng)育同時(shí)教導(dǎo)孩子，是父母的職責(zé)所在。“父之過(guò)”中的`“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長(zhǎng)輩；“養(yǎng)不教”中的“教”，也不單單指教孩子吟詩(shī)寫(xiě)字，而是教會(huì)孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止及家風(fēng)家教都會(huì)影響著孩子�！陡道准視�(shū)》中傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)募绎L(fēng)教育，使傅聰即使流落異國(guó)他鄉(xiāng)也依然心系祖國(guó)；梁?jiǎn)⒊貞延顑?nèi)心系天下，對(duì)孩子的教育也從不懈怠，才能培養(yǎng)出梁思成一眾為國(guó)效力之才；老舍更用大情大愛(ài)影響著孩子，使世間大愛(ài)在其后輩身上一代代傳承。反觀秦始皇此類，自身殘暴，使胡亥受其影響驕奢淫逸殘害兄長(zhǎng)，激起民憤而秦朝早亡。如此可見(jiàn)，父母的教育不但影響著孩子自身，還長(zhǎng)遠(yuǎn)影響著社會(huì)及國(guó)家的發(fā)展。
孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也離不開(kāi)老師的教導(dǎo)�！敖滩粐�(yán)”并非指教育不夠嚴(yán)苛，而是指老師并沒(méi)有真正教會(huì)孩子世道規(guī)則與世間大義�？鬃臃钚幸虿氖┙膛c仁愛(ài)之道，他學(xué)生眾多且各有所成，不可謂不是一個(gè)良師。他沒(méi)有過(guò)言辭厲行，而是以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，教會(huì)了學(xué)生仁義禮智信，獎(jiǎng)規(guī)則與公道灌輸于學(xué)生心中，這才是嚴(yán)格且合格的教育。反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，常有新聞曝出老師只注重學(xué)生成績(jī)，忽略了學(xué)生的道德培養(yǎng)，甚至為取得成績(jī)不擇手段，這才是真正的“師之惰”所在。真正的老師應(yīng)是良師益友，引導(dǎo)學(xué)生走上正道。
除卻父母老師，還有眾多因素影響著孩子發(fā)展。世界上仍有許多人父母雙亡、孤苦無(wú)依，但依然憑借著自身努力獲得了成功與世人的贊譽(yù)；世界上還有許多家境貧寒無(wú)法接受教育的人，但他們的中的許多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老師，社會(huì)的關(guān)愛(ài)、自己的堅(jiān)持甚至是一個(gè)偶然的機(jī)遇，都可以成為一個(gè)人成德成才的鑰匙。
父母的言傳身教及家風(fēng)教育，老師的道德理念與價(jià)值觀的灌輸，以及各種各樣的因素影響，都能推動(dòng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及社會(huì)國(guó)家的進(jìn)步。
成長(zhǎng)教育作文 篇3
進(jìn)入職校已經(jīng)一年了，在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里。我真的是成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了原來(lái)那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)不在了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了一年的.磨練，已經(jīng)變得成熟了，不會(huì)再有小孩子的脾氣了。
剛進(jìn)校門(mén)，對(duì)一切的事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往。第一學(xué)期我是住校生，在沒(méi)有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑。但是當(dāng)自己真正的走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)我才明白有什么叫做”自由“，在住校期間有許多的煩惱，剛進(jìn)學(xué)校許多人都不認(rèn)識(shí)，甚至哪是哪都不清楚，從小在溫室里長(zhǎng)大的我，要是真正離開(kāi)家，真不知道該怎么辦。那時(shí)候我看到那些走讀生，看著他們走出校門(mén)，我心里都有一種說(shuō)不出地滋味。
我用這第一學(xué)期的課余時(shí)間去認(rèn)識(shí)了職校的一切生活，知道了一些事情，在上課期間應(yīng)該怎么做，在課余時(shí)間又該怎么做。
俗話說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。我在第一學(xué)期間學(xué)到的很多，也慢慢認(rèn)識(shí)了一些為人處事的道理。知道什么該做，什么不該做。在職校的生活我過(guò)的很好，很多事情本來(lái)做不下去，我就會(huì)想到一些給自己鼓勵(lì)。
在職校里，教育是很重要的，我很喜歡在職校所學(xué)的一切。當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我還懷念在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。總覺(jué)得，時(shí)間還很短，可是卻已經(jīng)畢業(yè)了。有時(shí)候想想，時(shí)間如果能停留，那該有多好�？墒�，那也是自己心中所想的，卻不能成為現(xiàn)實(shí)。還是想想職校外面的生活。
所以，不管在何時(shí)何地都要記住一句話：“職業(yè)教育伴我成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)教育作文 篇4
前幾天，看了一部電影《成長(zhǎng)教育》，觀看后心潮澎湃，提筆寫(xiě)下這篇觀后感。
電影講述了一個(gè)花季少女Jenny的成長(zhǎng)故事，Jenny是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，上課時(shí)總有她踴躍回單問(wèn)題的身影。同時(shí)，她還是管弦樂(lè)團(tuán)中的大提琴手，有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。
她的命運(yùn)，在遇見(jiàn)David后改變了。
那是一個(gè)下著大雨的下午，Jennny無(wú)助地拎著大提琴，站在路邊等公交車，這時(shí)，David開(kāi)著一輛帥氣的跑車過(guò)來(lái)了，載了她一路。Jenny被David表面上的風(fēng)度翩翩和幽默感所打動(dòng)，一種不知名的情愫在她體內(nèi)生了根，萌了芽。此后，送花、音樂(lè)會(huì)、豪華酒店內(nèi)吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發(fā)生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個(gè)清純好學(xué)的好女孩，變?yōu)閻?ài)慕虛榮的小太妹的過(guò)程。
Jenny終究明白了這場(chǎng)騙局，她心痛、孤獨(dú)、無(wú)助……，但最后，在她爸爸一番感人的話的激勵(lì)下，重新兌變成了那個(gè)聰敏好學(xué)的少女，如愿以償?shù)剡M(jìn)入了向往已久的牛津?qū)W院。
思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書(shū)的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀，實(shí)現(xiàn)了自己的.人生目標(biāo)，真正有價(jià)值的目標(biāo)。
有幾人，會(huì)不為這一場(chǎng)景落淚？有幾人，會(huì)不喜愛(ài)清純好學(xué)的她？有幾人，會(huì)不為她實(shí)現(xiàn)自己的理想而感動(dòng)？有幾人，會(huì)體會(huì)不到她變回原來(lái)那敏而好學(xué)的自己后的努力？
是的，有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個(gè)女孩，自身有著一股狠勁，堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)一切。可她也不是完美的：她也有過(guò)青春的叛逆。
但這又有何妨？真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從心底里想要改正錯(cuò)誤，并為之付出努力，足矣。
吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，將來(lái)的一天，你一定會(huì)站在花叢中，抿唇淺笑。因?yàn)�，那時(shí)的你已經(jīng)付出了努力，此生無(wú)悔！
成長(zhǎng)教育作文 篇5
七月流火，八月未央，在這樣一個(gè)天氣即將轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)里，你如果來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)上，一定會(huì)被我們七年級(jí)新生對(duì)國(guó)防教育的熱情所感染。
這次國(guó)防教育磨煉了我的意志品質(zhì)。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養(yǎng)了我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)軍人的道德情操。頂著烈日，即使汗流浹背也紋絲不動(dòng)，增強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質(zhì)的培養(yǎng)，使我在今后做事時(shí)能更加吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈�！霸郊赫吆阍健�，我們要不斷地超越自我。
通過(guò)這次國(guó)防教育，我更自律了。我學(xué)會(huì)了合理安排利用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，也培養(yǎng)了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學(xué)生，優(yōu)秀的小公民奠定了基礎(chǔ)。我還學(xué)會(huì)了嚴(yán)守紀(jì)律，服從管理，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)等。
經(jīng)過(guò)這次國(guó)防教育，我對(duì)軍人更加了解了。他們的堅(jiān)忍不拔、不怕困難和強(qiáng)壯的身體素質(zhì)給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門(mén)廣場(chǎng)前觀看升旗儀式，當(dāng)時(shí)我很驚訝國(guó)旗班的武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么直，爸爸告訴我：他們經(jīng)過(guò)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的訓(xùn)練才達(dá)到了這樣的效果，有時(shí)甚至還會(huì)在衣服領(lǐng)子上別一枚大頭針來(lái)提醒自己。一想到這里，我就有了堅(jiān)持下去的決心，原本已經(jīng)倦怠了的身軀又重新振作起來(lái)，我們才練了這么幾個(gè)動(dòng)作，這點(diǎn)苦我們難道都不能吃么？
這次國(guó)防教育結(jié)束后，我們初步形成了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)之間也建立起了友誼，同時(shí)也促進(jìn)了校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，為適應(yīng)初中生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在最后的`會(huì)操中，我們班雖熱沒(méi)有獲得“優(yōu)勝班級(jí)”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們相信，在今后學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。
國(guó)防教育到此落下帷幕了，青春的畫(huà)卷正徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，雖然我們都被太陽(yáng)曬黑了，但這四天半的時(shí)間在我的腦海中將會(huì)成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來(lái)，讓理想和信念點(diǎn)亮我們的青春吧！
成長(zhǎng)教育作文 篇6
每個(gè)人的一生或許會(huì)經(jīng)歷各種事情，認(rèn)識(shí)各式人物。他們或許會(huì)助你走上美好，或者把你帶進(jìn)地獄之門(mén)……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個(gè)展示。
有時(shí)候，我們并非像想象中聰明。我們會(huì)迷惑，被一些我們?yōu)橹詰俚氖虑槎曰螅鐒≈械膉enny，她被成熟風(fēng)趣、時(shí)髦迷人的david吸引，一步一步走出她那原本經(jīng)過(guò)十幾年努力經(jīng)營(yíng)的生活軌跡，步入進(jìn)她人生第一個(gè)真正的悲劇套子里。當(dāng)然，影片也很爛漫地讓jenny覺(jué)悟那點(diǎn)。在影片的結(jié)局，女主人公終認(rèn)清她之前迷戀的不過(guò)是一些浮華、虛無(wú)的東西。她重拾斗志，重回原本屬于她的生命軌跡里。
就這點(diǎn)而言，littlej似乎是幸運(yùn)的。為了追求所謂的自由、品味、精彩，她失去了她的第一次，失去了最真摯的情感，失去考牛津的機(jī)會(huì)……但同時(shí)，她也學(xué)到了很多寶貴的東西！她從她的`不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會(huì)不到的東西，譬如有關(guān)“追求”的命題。
追求，總是一個(gè)龐大而充滿激情的命題。在這一段非一般的成長(zhǎng)過(guò)程中，littlej懂得了人是要追求，但同時(shí)追求不應(yīng)該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求，而是追求他們的時(shí)候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西，而不是只有美麗的奢華。
是的，誰(shuí)不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻？可是不要忘了，事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。
整部電影中，最引起我情緒的畫(huà)面是jenny的那段復(fù)讀日子。很平淡卻很充實(shí)。這使我不禁感慨：成長(zhǎng)，總是不那么的一帆風(fēng)順的。
或許，人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來(lái)的。
成長(zhǎng)教育作文 篇7
每個(gè)人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當(dāng)生活給了你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就要拿出一千個(gè)理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點(diǎn)的。不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽(yáng)。
花開(kāi)花謝，潮漲潮落。
時(shí)光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語(yǔ)的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂�！敖裉�，我要精心塑造自己”——第一封勵(lì)志信用激勵(lì)的話語(yǔ)為我們驅(qū)逐了對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著第一封勵(lì)志信，我開(kāi)始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開(kāi)始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。
流水匆匆，花香陣陣。踏著消逝的昨宵，我們?cè)谛羞M(jìn)。
“我的未來(lái)我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵(lì)志聲為我們送來(lái)了第二封勵(lì)志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著無(wú)盡的.艱辛與汗水。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠(yuǎn)無(wú)法成功�！安偾髸月暎^千劍而后知器；讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。我堅(jiān)信天道酬勤；我相信基礎(chǔ)重要，百遍奇跡；我一定要堅(jiān)持基礎(chǔ)訓(xùn)練，定能用汗水創(chuàng)造奇跡。
送走了昨日的關(guān)切；迎來(lái)的便是今日的導(dǎo)告。
“我能用愛(ài)心與人相處”——第三封勵(lì)志信，迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動(dòng)。正如勵(lì)志信里所說(shuō)的一樣“愛(ài)心是心底的歌，給攜手共進(jìn)的人以真誠(chéng)；愛(ài)心是冬日烈火，給需要幫助的人以熱情；愛(ài)心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛(ài)心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解�！蔽叶昧塑囁R龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛(ài)心與人相處，對(duì)人真誠(chéng)熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛(ài)心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。
風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀。
【成長(zhǎng)教育作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)教育作文09-29
成長(zhǎng)教育作文【精選】10-27
(精選)成長(zhǎng)教育作文10-05
（精選）成長(zhǎng)教育作文01-05
成長(zhǎng)教育作文[精選]01-04
【精選】成長(zhǎng)教育作文12-24