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高三歷史復(fù)習(xí)備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2024-04-06 06:55:14 歷史我要投稿

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　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的高三歷史復(fù)習(xí)備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三歷史復(fù)習(xí)備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高三歷史復(fù)習(xí)備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　一、漢朝

　　1、中朝(內(nèi)朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書(shū))構(gòu)成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔(dān)任尚書(shū)令、侍中等)，參與國(guó)家政治中樞的決策，導(dǎo)致由丞相、御史大夫?yàn)槭姿鶚?gòu)成的官僚機(jī)構(gòu)成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。

　　2、刺史制度：漢武帝時(shí)代，全國(guó)劃分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱(chēng)十三州部，每州部設(shè)刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。

　　二、隋唐

　　1、三省六部制

　　☆內(nèi)容：中央的中書(shū)、門(mén)下和尚書(shū)三省，分別負(fù)責(zé)起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書(shū)省之下設(shè)吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部。

　　☆作用：

　　三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。

　　三省六部有明確的分工和職責(zé)，相互合作，提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率。

　　2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度�？婆e是通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開(kāi)始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時(shí)，政府開(kāi)始設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

　　☆評(píng)價(jià)科舉制：

　　進(jìn)步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形，保證了專(zhuān)制政府行政人員的來(lái)源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書(shū)風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成。c.以嚴(yán)格的考試作為選官方式，從追求公平公正的`角度來(lái)看，也有一定的合理性。

　　局限性：考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)的人�？婆e制作為具有鮮明中國(guó)特色的選官方式，其實(shí)是一種將“天下英雄”誘入掌權(quán)者能夠控制的范圍之中的制度。

　　三、宋朝

　　1、設(shè)立中書(shū)門(mén)下作為行政機(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán)，長(zhǎng)官稱(chēng)“同中書(shū)門(mén)下平章事”;

　　2、增設(shè)“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán);

　　3、設(shè)三司使管理財(cái)政，分割了宰相財(cái)權(quán);

　　4、設(shè)樞密院掌軍政，分割了宰相軍權(quán)。

　　四、元朝

　　1、中央：設(shè)中書(shū)省作為行政機(jī)關(guān)，替代三省，直接領(lǐng)六部，行使宰相職權(quán);

　　2、地方：實(shí)行行省制(行中書(shū)省的簡(jiǎn)稱(chēng))，加強(qiáng)了中央集權(quán)，是中國(guó)省制的開(kāi)端。

高三歷史復(fù)習(xí)備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　1、西周實(shí)行分封制。武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴(yán)的等級(jí)“天子—諸侯—卿大夫—士”。

　　2、西周宗法制的特點(diǎn)和核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

　　3、秦朝中央集權(quán)制度的形成過(guò)程：建立至高無(wú)上的皇權(quán);中央實(shí)行較為完備的中央官制：三公九卿制;地方實(shí)行郡縣制

　　我國(guó)歷第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝——秦朝;贏政規(guī)定封建統(tǒng)治者為“皇帝”，自稱(chēng)“始皇帝”;秦始皇規(guī)定：皇帝稱(chēng)“朕”;秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括：皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上中國(guó)封建專(zhuān)制制度的本質(zhì)特征是：皇權(quán)至上

　　4、秦朝時(shí)，在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國(guó)的政事，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。太尉掌軍事。

　　唐朝時(shí)：中書(shū)省掌決策，門(mén)下省掌審議，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，三省的`長(zhǎng)官均為宰相。在尚書(shū)省下設(shè)吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。

　　宋初，中書(shū)門(mén)下是行政機(jī)構(gòu)。后增設(shè)參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)政，以削弱相權(quán)。(中書(shū)門(mén)下和樞密院合稱(chēng)“二府”)

　　元朝在中央，以中書(shū)省為行政機(jī)關(guān)(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。

　　5、地方政治制度的演變：

　　戰(zhàn)國(guó)和秦朝實(shí)行郡縣制，漢初郡國(guó)二制并行。

　　北宋初年，宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)，將兵權(quán)收歸中央(杯酒釋兵權(quán));由中央派文臣做地方官，同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督;地方賦稅大部由中央掌控。

　　元朝除河北、山西、山東歸中央的中書(shū)省管，其余在地方實(shí)行行省制度。邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司。行省制度的創(chuàng)立，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端。

　　6、明朝明太祖在中央廢除中書(shū)省和丞相，殺丞相胡惟庸，以六部分理全國(guó)政務(wù)，宰相制度從此被廢除。

　　明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問(wèn)。明成祖時(shí)，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機(jī)密事務(wù)決策，史稱(chēng)“內(nèi)閣”。內(nèi)閣制度正式確立。

　　7、皇太極設(shè)議政王大臣會(huì)議，皇權(quán)受到很大限制;康熙帝親政后，設(shè)南書(shū)房，中樞機(jī)構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會(huì)議和南書(shū)房三足鼎立;雍正帝時(shí)，設(shè)軍機(jī)處標(biāo)志著君主專(zhuān)制制度達(dá)到頂峰，8、君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響

　　積極：我國(guó)多民族大一統(tǒng)國(guó)家得到鞏固和發(fā)展;有得于社會(huì)安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮等。

　　消極：皇帝既是立法者，又是行政長(zhǎng)官和司法者，不受任何約束和監(jiān)督�；实鄣臎Q策具有個(gè)人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn)，難免出現(xiàn)失誤;

　　造成官僚機(jī)構(gòu)的膨脹，從而導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行�？傊鲗�(zhuān)制的加強(qiáng)，極大地妨礙了社會(huì)的進(jìn)步，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展，使中國(guó)社會(huì)的發(fā)展開(kāi)始大大落后于西方國(guó)家。

高三歷史復(fù)習(xí)備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　先秦

　　1、西周的興衰。

　　2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。

　　3、全面理解和說(shuō)明春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)社會(huì)由奴隸社會(huì)瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)。

　　4、正確評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國(guó)期間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì)，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的歷史發(fā)展趨勢(shì))。

　　6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

　　7、百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。

　　8、天文、醫(yī)學(xué)和詩(shī)經(jīng)。

　　9、孔子(重點(diǎn))、荀子，孟子，韓非和屈原。

　　說(shuō)明：先秦時(shí)期多年未出大題，一定要注意復(fù)習(xí)到位，特別是百家爭(zhēng)鳴，春秋戰(zhàn)國(guó)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。此階段也可以和秦漢或者明清時(shí)期結(jié)合起來(lái)考察。

　　秦漢

　　秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會(huì)的形成、鞏固、問(wèn)題和演變成分裂

　　1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

　　2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

　　3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

　　5、秦皇、漢武多方面的活動(dòng)。

　　6、理解和評(píng)價(jià)焚書(shū)坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。

　　7、自春秋、戰(zhàn)國(guó)經(jīng)秦到西漢治國(guó)思想的變動(dòng)和影響。

　　8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。

　　9、張騫和班超的貢獻(xiàn)：絲綢之路。

　　10、造紙術(shù)，地動(dòng)儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學(xué)和封建教育。

　　11、秦漢出現(xiàn)的封建社會(huì)的社會(huì)問(wèn)題及表現(xiàn)。(土地兼并、思想專(zhuān)制)

　　12、秦漢是對(duì)后世具有開(kāi)創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國(guó)后來(lái)20__年封建社會(huì)的基本格局，基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國(guó)家格局;君主專(zhuān)制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對(duì)外交流的開(kāi)放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

　　隋唐

　　隋唐——封建社會(huì)的盛和衰

　　1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

　　2、隋承前啟后的歷史地位。

　　3、全面細(xì)致的識(shí)記大運(yùn)河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運(yùn)河開(kāi)鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。

　　4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的'原因和啟示。

　　5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動(dòng)和評(píng)價(jià)。

　　6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實(shí)施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來(lái)的破壞。

　　7、全盛時(shí)期的表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對(duì)外、文化。)貞觀之治和開(kāi)元盛世。

　　8、長(zhǎng)安和揚(yáng)州。

　　9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí)，共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。

　　10、唐朝對(duì)外交往和漢的不同之處及其成因。對(duì)外交流的具體史實(shí)。