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小班音樂《健康歌》教案附反思

時間：2024-11-05 10:32:02 詩琳音樂我要投稿

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小班音樂《健康歌》教案附反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班音樂《健康歌》教案附反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班音樂《健康歌》教案附反思

　　小班音樂《健康歌》教案附反思 1

　　活動目標

　　1.感受歌曲活潑歡快的情緒。能較清楚地演唱歌曲，并唱準休止符。

　　2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。

　　3.感受運動身體的快樂。

　　4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備

　　1.健康歌磁帶

　　2.小貓、小狗、小雞卡片

　　活動過程

　　一、欣賞歌曲。

　　教師放健康歌錄音，讓幼兒欣賞，提問幼兒這是什么音樂？你聽了這首歌想干什么？歌曲中唱到我們身體的哪些部位在運動？

　　二、學習歌曲

　　1.引導幼兒仔細聽一聽歌里唱的是什么，把剛才聽到的歌曲的歌詞來按節(jié)奏朗誦，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。

　　2.練聲

　　1=C

　　5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|

　　我愛我的小雞小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰

　　我愛我的小貓小貓怎樣叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵

　　我愛我的小狗小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

　　3.教師彈琴，幼兒跟著唱歌。

　　三、進行創(chuàng)編動作

　　1.教師放錄音，幼兒自由運動身體，創(chuàng)編動作。根據(jù)歌詞教師和幼兒一起討論，誰做的動作好，就用誰的，來調(diào)動幼兒創(chuàng)編的積極性，最后，創(chuàng)編出適合幼兒表演的健康歌。

　　2.引導幼兒跟音樂磁帶快樂的邊唱邊做創(chuàng)編的動作，比比誰的動作最漂亮最有力。

　　3.我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的'做運動?

　　說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

　　4.集體初步嘗試

　　四、教師小結(jié)：今天我們用這首好聽的健康歌運動了身體，小朋友們高興嗎？我們要經(jīng)常鍛煉身體，每天運動我們的身體。我們身體才會長的棒，不容易生病。

　　教學反思

　　幼兒對兒歌內(nèi)容掌握較好，喜歡律動環(huán)節(jié)，自己創(chuàng)編動作。

　　小班音樂《健康歌》教案附反思 2

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲《健康歌》活潑、歡快的情緒。

　　2、能根據(jù)歌曲《健康歌》的節(jié)奏做動作，并感受身體運動的快樂。

　　3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動重點難點：

　　活動重點：理解歌曲內(nèi)容感受歌曲《健康歌》活潑歡快的情緒

　　活動難點：能根據(jù)歌曲《健康歌》的節(jié)奏做動作并感受身體運動的快樂

　　活動準備：

　　課件《健康歌》

　　活動過程：

　　一、欣賞歌曲

　　1、教師：小朋友們，今天老師要教一首讓大家開心的歌，當你心情難過的時候唱一唱，跳一跳，一定會開心起來的。

　　2、播放歌曲《健康歌》，幼兒欣賞，教師：歌詞里都有什么，聽這首歌時有什么感受？想做什么？為什么？

　　二、學唱歌曲，并能初步的用動作表示

　　1、教師再次播放歌曲，一邊示范演唱，一邊做動作。請幼兒聽清歌詞并注意教師是如何用肢體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2、教師：歌曲中唱到哪些身體部位？它們是怎樣運動的？

　　3、教師按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，幼兒逐句學念，并注意休止符，知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。

　　4、歌曲整體欣賞，幼兒跟唱，注意休止符的.唱法。

　　三、幼兒創(chuàng)編動作并表演

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，并說說自己身體的什么部位在運動，又是怎樣運動的。

　　2、播放歌曲伴奏，請幼兒快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。

　　活動反思：

　　《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學習。

　　整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學習歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動中來。