職業(yè)的作文常用（15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的職業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)的作文1

　　前幾天，我傾聽了會(huì)發(fā)小學(xué)教師的教師演講大會(huì)。教師們精彩的表現(xiàn)激起了臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲。

　　回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對(duì)“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當(dāng)我們身心疲憊之時(shí)，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無(wú)盡的`動(dòng)力涌出。這種快感簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一句話，教師這一職業(yè)，真是太陽(yáng)底下最陽(yáng)光的職業(yè)。我對(duì)她的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

　　但通過(guò)那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個(gè)孩子將來(lái)的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長(zhǎng)們理想的實(shí)現(xiàn);關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說(shuō)現(xiàn)在的孩子大多是家里的“太陽(yáng)”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個(gè)性較強(qiáng);雖說(shuō)現(xiàn)在的家長(zhǎng)有的不重視孩子的成長(zhǎng)與將來(lái)、有的報(bào)以混體格的想法;雖說(shuō)現(xiàn)在有的個(gè)別的家長(zhǎng)不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應(yīng)不計(jì)個(gè)人得失，力爭(zhēng)做到對(duì)得起學(xué)生與家長(zhǎng)，做到對(duì)得起國(guó)家與社會(huì)，更要做到對(duì)得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!

職業(yè)的作文2

　　今天我去了未來(lái)世界的職業(yè)體驗(yàn)館。

　　我爸買了票，檢票員給了我一個(gè)手環(huán)，讓我去市民中心取了５０元的支票，我立刻跑到市民中心取了支票，檢票員讓我去對(duì)面銀行破成零錢，我跑了一大圈才找到銀行，把５０元破成了零錢。我看了看地圖，決定先去軍事體驗(yàn)館。當(dāng)我到了那里的時(shí)候已經(jīng)有好幾個(gè)穿著特種兵服裝的人準(zhǔn)備對(duì)戰(zhàn)了。

　　我也立刻穿上服裝戴上墨境。在開戰(zhàn)前，我們做了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，讓我們打日本軍隊(duì)，我飛快的拿起徂擊槍打死了兩個(gè)日本兵。

　　訓(xùn)練時(shí)間到了，長(zhǎng)官讓我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)區(qū)，把我們分成兩隊(duì)，我和兩個(gè)大哥哥是一隊(duì)的，我們通過(guò)猜拳來(lái)商定誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)，我的運(yùn)氣好當(dāng)上了我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。實(shí)戰(zhàn)開始了。我拿起槍瞄準(zhǔn)了敵方，把他們打了個(gè)措手不及，但是還是沒能殺死他們其中一個(gè)，我發(fā)現(xiàn)巖石后面躲著一個(gè)敵人一個(gè)同伴，我悄悄走了過(guò)去，不分?jǐn)澄业膩y打起來(lái)，他們兩上就壯烈犧牲了，其中一個(gè)還是我的隊(duì)員呢，！我想：對(duì)不起了，隊(duì)友�。�

　　我馬上回去，發(fā)現(xiàn)敵人就快把我的隊(duì)友打死了，還好我及時(shí)趕到參加了戰(zhàn)斗，我拿起槍瘋狂的'打了起來(lái)。因?yàn)槲覀兒馁M(fèi)了大量體力，再打下去我們必?cái)�無(wú)疑，我就和隊(duì)友們躲在沙袋下，我一露頭，敵人就拿紅外線瞄準(zhǔn)了我的眼睛，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迅速縮了回去，想想，只有近距離攻擊才行，于是我就像火焰一樣沖到了敵人中間，只聽?zhēng)茁晿岉�，他們慘叫一聲，都被我打死了。

職業(yè)的作文3

　　走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦，大家來(lái)瞧瞧本小姐父親的職業(yè)，經(jīng)過(guò)我的初步整理，父親的職業(yè)表中出現(xiàn)了n種職業(yè)情況，由我向大家來(lái)匯報(bào)一下。

　　最真實(shí)的職業(yè)﹕教師

　　父親是一名人民教師，1987年任教，現(xiàn)已任教21年，先后獲得了“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，是一個(gè)受尊敬的老師，他曾教過(guò)小學(xué)，可以輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；現(xiàn)在是中學(xué)教師，以后還可以輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣豈不是兩全其美嗎？

　　最普通的職業(yè)：廚師

　　廚師為何普通，因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都是會(huì)煮飯﹙嘿嘿，我說(shuō)的是，具有我說(shuō)了解的哦﹚，不過(guò)老爸煮的飯甚是好吃，什么紅燒魚，紅燒排骨都是家常菜。呀！你不信來(lái)我家看看不就的了。﹙事先聲明，有一點(diǎn)點(diǎn)夸張哦﹚

　　最特殊的職業(yè)︰修理工

　　最近家里的電視壞了，可急死了了電視迷老爸，為了使自己能看上電視，他馬上拿上工具自己做修理工，他打開電視的機(jī)身，可別說(shuō)他倒有幾分師傅像，做了幾分鐘，那臺(tái)古董電視馬上煥發(fā)光彩，呀！可以了，這下最高興的`人不是老爸而是我了，難道不是嗎？老爸不僅能修電視，什么電腦、電冰箱都不在話下，前些天還修了馬桶呢！

　　老爸的職業(yè)太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，如果你想了解我的老爸，就來(lái)我家看看吧！，

職業(yè)的作文4

　　人無(wú)貴賤，只有貧富之分，職業(yè)無(wú)貴賤，只有苦樂之分，有人能苦中作樂，認(rèn)真向上，為一代人生贏家，而有人怕吃苦而逃避歧視苦職，終一事無(wú)成，成一人生輸家。

　　我從事的是保潔行業(yè)，并沒有覺得是一份很低端的工作，我的家人和朋友也沒有對(duì)我的工作指指點(diǎn)點(diǎn)，還鼓勵(lì)我在這個(gè)行業(yè)要學(xué)精、學(xué)深。

　　其實(shí)，包括環(huán)衛(wèi)工人、保潔員們?cè)趦?nèi)的很多職業(yè)的人，都是用自己的努力在付出，他們所在的崗位，是在潛移默化地幫助到我們的`，也是服務(wù)于這個(gè)社會(huì)的，這些職業(yè)都是平凡而又偉大的。

　　建筑工人在幾十米的樓上風(fēng)吹日曬，或是在地上，地下被堅(jiān)硬的磚石磨出鮮血，他們冒著生命的危險(xiǎn)，為我們建造住房和出行的鐵路、地鐵，他們值得尊重。外賣員在酷暑嚴(yán)寒里，為了讓我們不忍受饑餓，把食物準(zhǔn)時(shí)送到我們面前，他們值得我們尊重�？爝f員穿過(guò)一個(gè)個(gè)城市，日夜兼程，把貨物完整地送到我們手上，他們值得我們尊重。

　　術(shù)業(yè)有專攻，人永遠(yuǎn)不可輕易下定論，不可歧視任何一個(gè)職業(yè)，如愛屋及烏，既然人與人之間需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的職業(yè)。職業(yè)沒有高低貴賤，每個(gè)職業(yè)都值得被尊重，每個(gè)努力奮斗的人都值得被溫柔以待。

職業(yè)的作文5

　　每個(gè)人都有著自我遠(yuǎn)大而完美的夢(mèng)想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者……

　　而我的夢(mèng)想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人以往贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜�知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。

　　正如我的教師所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自我的事情，教師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)�！笔堑�，學(xué)習(xí)是我自我的事情，經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果此刻不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒有知識(shí)，你就不可能成為醫(yī)生；沒有知識(shí)，你就不可能成為律師；沒有知識(shí)，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。

　　我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現(xiàn)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國(guó)的'花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫忙學(xué)生們開啟知識(shí)的寶庫(kù)……

　　我多么期望能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須要加倍努力，不會(huì)使我的夢(mèng)想成為泡影，不會(huì)使我的夢(mèng)想變成空話，更不會(huì)使我的夢(mèng)想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

職業(yè)的作文6

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種光榮的職業(yè)。從“記者”這樣一個(gè)稱呼到他的一言一行到他的所作所為，就讓人心生敬意、崇拜。

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種危險(xiǎn)的職業(yè)。蘆老師給我們講述了她在可可西里的一段難忘的經(jīng)歷。當(dāng)?shù)赜幸环N可愛的動(dòng)物叫藏羚羊，它的皮毛非常昂貴，于是吸引了一些偷獵者。有一天，蘆老師就遭遇了偷獵者，雖然內(nèi)心害怕，雙手顫抖，親眼目睹了警察和那些偷獵者的'戰(zhàn)爭(zhēng)，職業(yè)的責(zé)任還是讓蘆老師記錄下了這一瞬間，保護(hù)了就要被害的藏羚羊。還有云南魯?shù)榈卣�，記者們也都不顧自己生命的安危，沖到第一現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)回最真實(shí)的報(bào)道。

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種開闊視野的職業(yè)。這幾天的小記者訓(xùn)練營(yíng)就讓我收獲頗豐。在報(bào)社的參觀，讓我了解了報(bào)紙的生產(chǎn)過(guò)程；去市公安局的參觀和采訪，讓我知道了警察叔叔的艱辛和偉大，也感受了高科技的便利；去君樂寶的參觀，我更進(jìn)一步的了解到了酸奶的起源、種類、功能及生產(chǎn)流程；對(duì)小報(bào)童的采訪，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種偉大的職業(yè)。優(yōu)秀的記者得有敏銳的眼光，要忠實(shí)地報(bào)道，要有獨(dú)特的見解，要反映事實(shí)背后的真相。記者得在第一時(shí)間出現(xiàn)在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，有的時(shí)候?yàn)榱烁�蹤�?bào)道采訪，就得在現(xiàn)場(chǎng)不吃不喝甚至過(guò)夜�？唇�(jīng)濟(jì)頻道質(zhì)量報(bào)告的記者，還得自己想方設(shè)法的應(yīng)聘到有問(wèn)題的工廠當(dāng)工人，就是為了揭露不為人知的秘密，讓大家知道真相。

　　我喜歡記者這個(gè)職業(yè)，以后我也致力做一名合格的小記者。

職業(yè)的作文7

　　每個(gè)人都有她自己的理想，我也不例外。未來(lái)是屬于我們青少年的，樹立遠(yuǎn)大的理想是我們走向未來(lái)的起點(diǎn)，它對(duì)我們的人生極其重要。職業(yè)理想是人生理想的一種類型，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)化工，樹立正確的職業(yè)理想是有重要的現(xiàn)實(shí)意義的.。它有助于我們正確判斷未來(lái)職業(yè)的價(jià)值，提高選擇職業(yè)的自覺性，雖然現(xiàn)在的職業(yè)很多，但也會(huì)發(fā)生有的工作無(wú)人做，有的人無(wú)工作做的斷層現(xiàn)象。所以我們要以事業(yè)為重，讓個(gè)人興趣服從工作的需要。我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際能力，確定職業(yè)理想，只有適合自己的職業(yè)才是最好的。認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自我的志趣、能力、價(jià)值和需要，擺正自身的位置，確定自我個(gè)性和能力的職業(yè)目標(biāo)，認(rèn)清現(xiàn)。

　　人生就象一次長(zhǎng)途旅行，不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景。當(dāng)你執(zhí)著地走向成功時(shí)，有些人或事物也許會(huì)使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無(wú)奈，于是墜入了生命的低谷。但你一定要堅(jiān)信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內(nèi)花開花落，去無(wú)留意，望遠(yuǎn)空云展云舒。管它落定塵埃。我猶愛子美，又甚喜太白。他們有"寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧"，"安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"這都是對(duì)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的哀號(hào)啊！他們沒有想過(guò)淡然處之，而是隨著夢(mèng)想前進(jìn)，雖然說(shuō)年事已高，雖然說(shuō)遭到朝廷的排擠。李鴻章也如此。他深知統(tǒng)治中國(guó)的封建思想堅(jiān)不可摧，卻也夙興夜寐地為中國(guó)民族資本主義發(fā)展貢獻(xiàn)。

職業(yè)的作文8

　　我是一位大方又有趣的音樂坊老板，我留了一頭的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常綁著別具特色的“沖天炮”發(fā)型。我的音樂坊散發(fā)著優(yōu)雅又溫馨的氣息，是間典雅、舒適的店。

　　一進(jìn)音樂坊里，地板鋪著精致的地毯，天花板上吊著多采多姿的藝術(shù)燈，造形多得像千奇百怪的魚類；墻壁上有水彩所畫出各式各樣的樂器。在別家音樂坊等待的客人一定會(huì)腰酸背痛，叫得整個(gè)玻璃都四分五裂！在我的音樂坊保證不會(huì)讓你腰酸背痛，而且玻璃可以保持完好如初。只要你坐在精致沙發(fā)上翹二郎腿，再外加一杯“拿鐵”咖啡，就可以陶醉在音樂世界中了。

　　音樂坊當(dāng)然也有賣樂器啊！這里的樂器應(yīng)有盡有，只要你想要，我賣給你。

　　例如：鋼琴，造形像一把長(zhǎng)尺長(zhǎng)了四只腳。她的歌喉美得像蔡依林一樣已紅透半邊天了。長(zhǎng)笛小姐有一只人人羨慕的'“竹竿腿”。手風(fēng)琴大哥就像個(gè)男子漢大丈夫能屈能伸，真是值得信賴的好伙伴！最后讓我們歡迎日本相撲選手──大鼓先生。不要看他又圓又胖像個(gè)肉丸，用力敲響他，那聲音可是驚天動(dòng)地，人人都會(huì)向他行注目禮呢！

　　時(shí)間還早，別急著走。我這位老板再放一首圓舞曲，讓你的心情快樂飛揚(yáng)。如果你不買樂器，真是太沒意思了，我可以打折啊，──對(duì)折、九折、七折、五折、一折，干脆免費(fèi)送你好了，交個(gè)朋友嘛！誰(shuí)叫我是大方又有趣的音樂坊老板呢！

職業(yè)的作文9

　　還因?yàn)槔蠋熆梢越佑|一批又一批不同的學(xué)生，每次都傾注自己的心血，讓學(xué)生成長(zhǎng);老師可以每天都和青春打交道，活在那些充滿活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。

　　記得學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)的韓愈的<師說(shuō)>，其中“師者，傳道授業(yè)解惑也”給老師以精辟的定義，告訴我們身為老師，就是要給學(xué)生傳播人生道理，講授學(xué)業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。

　　這句話同時(shí)也對(duì)老師提出了很高的要求，老師不僅要具備淵博的.學(xué)識(shí)、豐富的知識(shí)，還要有很高的思想覺悟、道德修養(yǎng)，正所謂學(xué)高為師，身正為范，才可以坦蕩地站在三尺講臺(tái)面對(duì)幾十學(xué)子，為人師表。

　　社會(huì)及歷史賦予這一職業(yè)以美好的人格、豐滿的內(nèi)涵，所以我喜愛教師這一職業(yè)，也時(shí)刻以老師的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)成為一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師。

　　都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，教室職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　老師在講臺(tái)上的一舉手一投足，都令我有一種想模范的沖動(dòng)，我立志將來(lái)當(dāng)一名受學(xué)生愛戴的老師。

　　當(dāng)老師不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的文化素養(yǎng)。

　　我會(huì)努力充實(shí)自己，為讓自己成為一名合格的教師而努力。

　　當(dāng)我成為一名老師時(shí)，我會(huì)試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑��?每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。

　　我要成為一名和學(xué)生平等對(duì)待的好老師。

職業(yè)的作文10

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞�彩的文章和好看的故事，成為作家寫出�?yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂。所以我就非常希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的`，看得書多，自己也就想著要編一些小故事。于是，從小開始，我就慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)。當(dāng)然，我也并不是沒有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫完，自己再看的時(shí)候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定成為一名作家的信念。

　　要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也拿手。成為作家可不能總寫錯(cuò)別字，寫完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！

　　我想當(dāng)一名作家，寫出非常棒的書來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還長(zhǎng)長(zhǎng)，但我相信只要朝著理想，做長(zhǎng)期艱苦的努力，就一定會(huì)成功的。

職業(yè)的作文11

　　工人的勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民的勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的糧食，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新科技，而唯獨(dú)教師的勞動(dòng)是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才，她們是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動(dòng)歷史向前發(fā)展的神圣職責(zé)。教師用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈，他們的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　多少個(gè)日日夜夜，當(dāng)我們正在熟睡的時(shí)候，她們不停地翻著早已能倒背如流的備課本、教科書，多少次，她們?cè)谡n堂上不厭其煩地喂同學(xué)講解問(wèn)題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業(yè)的前線。

　　別人說(shuō)，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說(shuō)，您是園丁，辛勤地澆灌著我們這些花朵；別人還說(shuō)，您是太陽(yáng)、是春風(fēng)、是清泉……老師，您的`美德贏得了大家的稱贊您的成就得到了社會(huì)的公認(rèn)。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的。

　　我就像是一把琴，是您撥動(dòng)了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師影響。

　　感謝您！我最敬愛的老師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。

職業(yè)的作文12

　　每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想便是成為一位舉世聞名的音樂家。你也許會(huì)說(shuō)，這根本是白日做夢(mèng)，但我認(rèn)為，一切成功的源頭，都是從美好的想法中開始的。

　　為什么我的理想是成為一位音樂家呢？因?yàn)�，我從小就十分喜愛音樂，音樂能陶冶人的情操，能給人以美的感受。音樂還可以使人心情舒暢，笑口常開。當(dāng)然了，我想成為一位音樂家也不止有這一個(gè)原因。在我上幼兒園的時(shí)候，我便學(xué)起了電子琴，自己彈起了曲子。從那時(shí)我便開始發(fā)現(xiàn)，音樂可以讓人忘記一切事物，包括時(shí)間，這更使我愛上了音樂。

　　但是，光想是不行的`，當(dāng)然還要有所行動(dòng)。首先，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，多聽一些音樂，多彈琴，提高自己對(duì)音樂的了解，對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)。其次，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，參加一些大比賽，聽聽別人的音樂，和別人聊聊對(duì)音樂的見解，再結(jié)合自己的理解，使我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階。最后，不用多說(shuō)，那時(shí)我已經(jīng)成為一位舉世聞名的音樂家了。

　　我一定好好努力。相信我，我一定會(huì)成為一位舉世聞名的音樂家的。

職業(yè)的作文13

　　五一勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但是學(xué)校組織我們參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)令我難忘。

　　我們班的體驗(yàn)項(xiàng)目豐富而有趣，有到書城當(dāng)管理員的、有去幼兒園當(dāng)小老師的'、有去賓館當(dāng)服務(wù)員的……我選擇了去幼兒園當(dāng)小老師。

　　我們來(lái)到幼兒園時(shí)，小朋友們還在睡午覺。我們悄悄地坐到了墊子上，等著他們起床。過(guò)了一會(huì)兒，音樂鈴聲響了，老師溫柔地說(shuō)道：“小朋友們，我們要起床了�！毙∨笥褌兗娂姀拇采献�了起來(lái)。那位老師轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“小老師們，行動(dòng)起來(lái)吧！”

　　我來(lái)到一個(gè)小男孩面前，輕聲問(wèn)他：“你的衣服呢？”他把他的衣服遞給了我。我抖了抖衣服，攥住領(lǐng)口小心翼翼地套進(jìn)了他的脖子，生怕把小弟弟的頭弄疼了。接著，我拉直兩只衣袖，讓小弟弟把手從袖筒里伸出來(lái)，然后再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，褲子又登場(chǎng)了。我讓小弟弟一腳一個(gè)，把褲子套好，然后呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無(wú)辜地望著我，我自己也不好意思地笑了，沒辦法，只好重新穿一遍。穿好衣褲，最后一步，我拿起鞋子給小弟弟穿上，小弟弟甜甜地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我終于松了一口氣，任務(wù)完成了，可手心后背都是汗�。〉�看著小弟弟可愛的模樣，我也笑了。

　　這次體驗(yàn)雖然并不輕松，但是很充實(shí)，也很快樂，它讓我明白了勞動(dòng)不易，也讓我更加珍惜所有的勞動(dòng)成果。

職業(yè)的作文14

　　學(xué)生的另類職業(yè)？聽起來(lái)有些矛盾哦！學(xué)生本來(lái)就是一種職業(yè)嘛！如果你仔細(xì)觀察觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都有一些另類的職業(yè)――

　　學(xué)習(xí)較差的同學(xué)：兼職――檢討發(fā)布者

　　如果你問(wèn)那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)你們寫的最多的是什么？答案一定不是作業(yè)和作文，而是檢討書。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)向我們宣布說(shuō)：“我從這學(xué)期開始到現(xiàn)在，已經(jīng)寫了一百多篇檢討書了，我們都不相信，他一把從抽屜里扯出厚厚的一疊白色的東東，我們抓過(guò)來(lái)一看，果然全部都是那個(gè)東西――檢、討、書！

　　得到老師寵愛的同學(xué)：兼職――獅吼公催命者

　　上學(xué)時(shí)，他們一進(jìn)孝室，就對(duì)著不交作業(yè)的'同學(xué)大喊大叫：“你的語(yǔ)文作業(yè)？”“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交來(lái)？”獅吼聲此起彼伏，耳膜都要被震蕩聲沖破了。他們威風(fēng)八面，卻是狐假虎威，借以表示自己的得意。其實(shí)好好說(shuō)不行嗎？

　　學(xué)習(xí)中等的同學(xué)：兼職――白眼回收者

　　老師平常都把精力放在成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)身上了，對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué)，根本無(wú)暇顧及。如果人家有不高興的事，成績(jī)一般的他們，當(dāng)然就成了那些成績(jī)好的和成績(jī)不好的同學(xué)的出氣筒，跑都跑不掉！

職業(yè)的作文15

　　老師，我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當(dāng)一位護(hù)士，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位工人……而我卻想當(dāng)一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會(huì)把養(yǎng)料奉獻(xiàn)給我們，讓我們長(zhǎng)成參天的大樹。冬日來(lái)臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖，我就會(huì)給他講一個(gè)故事，然后讓他從故事中明白一個(gè)道理，再讓他學(xué)會(huì)做人。中午，我在班級(jí)里批作業(yè)，有誰(shuí)做錯(cuò)了，我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來(lái)。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類似的'題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時(shí)間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘�。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的……老師，我愛您！所以，我想當(dāng)一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

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