【熱門】我與書籍的故事作文13篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我與書籍的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書籍的故事作文 篇1
我說(shuō)出來(lái)你可能會(huì)不相信，我有一本會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)文書。
事情是這樣的，有一天，我許下了一個(gè)愿望——希望我的語(yǔ)文書能說(shuō)話，這樣遇到不會(huì)的題我就可以問它了�？勺屛覜]想到的是我的'愿望真的實(shí)現(xiàn)了，有一天，我的語(yǔ)文書像人一樣站了起來(lái)，這讓我又驚喜又害怕。我悄悄地拿起它，沒想到它居然開口說(shuō)話了，我一下子嚇得魂飛魄散，暈了過(guò)去。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文書又恢復(fù)了原樣，我覺得這一切像是個(gè)夢(mèng)，我卻又真的躺在地板上。晚上，我把語(yǔ)文書拿出來(lái)仔細(xì)端詳，過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文書又動(dòng)了起來(lái)，這次我不像之前那樣害怕了，我問它是誰(shuí)，語(yǔ)文書轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我，我倆對(duì)視一會(huì)兒后，漸漸放下了戒備之心。就這樣我們開始和睦相處，再也不怕對(duì)方了。
我在家里做作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文書就會(huì)來(lái)輔導(dǎo)我做語(yǔ)文作業(yè)，所以從這天起，我的語(yǔ)文成績(jī)提高得非常快，我也被老師和同學(xué)夸贊了，這份功勞當(dāng)然少不了語(yǔ)文書，我有很多話想對(duì)它說(shuō)，因?yàn)闆]有它就沒有我今天的好成績(jī)。
這就是我和語(yǔ)文書之間的奇妙故事，你們覺得有趣嗎？
我與書籍的故事作文 篇2
赫爾曼黑塞曾有句話：書不是為了給不能干活的人提供一種廉價(jià)的假生活和代用生活。恰巧相反，只有當(dāng)中引人走向生活服務(wù)，并有益于生活時(shí)他們才是有價(jià)值的。書給人以樂趣，更給人以知識(shí)，但并不是每個(gè)人都能獲得的，而我和書的緣分不可謂不深遠(yuǎn)。
從小我便愛讀書，對(duì)書恰如對(duì)人，是說(shuō)不出所以然的。也許只是一種習(xí)慣，愛書便常去書店?yáng)|瞧瞧西看看，心里癢癢的，見了什么都好，于是養(yǎng)成了逛書店的嗜好。逛而不買，時(shí)間一長(zhǎng)，書店的人瞧見我都起疑心，這不有一次就被人家趕出了書店，雖說(shuō)是雅賊，但那滋味卻也不好受。之后，我便開始了藏書，把我喜歡的書籍都一一珍藏起來(lái)，視作寶物。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺。淡巴菰一盒，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、詩(shī)文、史籍?dāng)?shù)十書狼藉橫陳沙發(fā)之上，然后，隨意所之，取而讀之，這才得了讀書興味。這才有詩(shī)書的`情調(diào)，有這種境界讀書當(dāng)然是心境舒暢了。我熱愛讀書，求的便是從書中得到那一份氣氛、悠然和灑脫，之后，我也會(huì)一如既往，繼續(xù)延續(xù)我和書的緣分。
人與人之間的緣分妙不可言，人與書之間的緣分也同樣如此。希望以后的我可以保持初心，依舊愛書。
我與書籍的故事作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類發(fā)展的階梯。這句話一點(diǎn)也非常好，由于我是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的書蟲。
在我七歲那一年，我得到了我的第一本書白雪公主。我興沖沖的捧著它，如獲至寶一般，一邊親還一邊想：之后你也就是我的心肝寶貝了。我返回屋子，急不可耐的打開，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪欲地讀著。不經(jīng)意間來(lái)到好多個(gè)小時(shí)，媽媽傳出了河?xùn)|催飯功，嗯嗯我盡管口頭上那么說(shuō)，雙眼卻不可以從書上挪開，恨不能把雙眼和書原本個(gè)親近。
父親譏諷我說(shuō)：誰(shuí)然你啃書不吃飯的呀。媽媽插口說(shuō)：你這書都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！
也有一次，校園內(nèi)六一前夜，教師大家穿好學(xué)生校服，我與一名同學(xué)們承擔(dān)寫稿。因此,我為了更好地第二天能好好地主要表現(xiàn)，寫完時(shí)早已來(lái)到深更半夜。第二天，我很早的趕到院校，被班長(zhǎng)看到了，攔下我說(shuō)：鄧博泰，你怎么沒穿校服？我我我吞吞吐吐的半句也說(shuō)不上來(lái)。
這時(shí)候，班長(zhǎng)幸災(zāi)樂禍的說(shuō)：這下你可以慘了，昨日教師學(xué)時(shí)再三注重，你小組長(zhǎng)的崗位并不保了我紅著臉進(jìn)去，班里一見我，馬上討論開過(guò)，秦靖杰還怪聲怪氣的說(shuō)：我們的小組長(zhǎng)但是松樹林掛燈籠萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀！我過(guò)意不去的摸摸頭，說(shuō)：書啊書啊，我對(duì)你簡(jiǎn)直愛恨交加啊。
書是我聰慧的.原動(dòng)力；書是我歡樂的記憶力；書也是我最知心的小伙伴。這也如同高爾基祖父說(shuō)過(guò)的：書是人們發(fā)展的階梯！
我與書籍的故事作文 篇4
我小時(shí)候非常喜歡看書。不喜歡吃零食，玩玩具。
看完一本書就讓我媽媽再給我買一本。我的第一本書是童話故事，《白雪公主》，有一個(gè)公主叫白雪，他狠毒的后母要把她殺死。白雪公主幸運(yùn)的被一個(gè)王子救了�；屎笾篮蟊粴馑懒恕＿@故事告訴我們邪惡是永遠(yuǎn)都不能戰(zhàn)勝正義的。
里面還有許多好看的故事，如：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》這些故事都會(huì)告訴我們我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。這本書是我上育幼院是媽媽給我買的，我十分喜歡這本書，有一次它掉了頁(yè)我非常不開心就讓媽媽給我用針縫了縫，現(xiàn)在這本書已經(jīng)皺了。媽媽看到我愿意看書，就又給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這些里面的.問題有許多問題我都不知道。我變得有些不喜歡看書了。
等我開始寫日記的時(shí)候，才明白看書何嘗不是一件好事呀！這不，媽媽又給我買了《日記起步》我先這一次我要好好讀書。我一頁(yè)頁(yè)的讀，看得非常認(rèn)真。媽媽叫我吃飯，我就說(shuō)：“知道了。”可是過(guò)了一會(huì)兒，我還是在看書。媽媽說(shuō)我是個(gè)“吃書蟲”。
我又開始寫作文了，媽媽又給我買了《名校老師教你寫作文》。這本書教會(huì)了我寫作的方法如：如何寫好觀察作文，應(yīng)該認(rèn)真觀察，明確寫作的目的，觀察時(shí)，要細(xì)致的觀察，做到心中有數(shù)，條理要清楚。如果是觀察動(dòng)物應(yīng)該由整體到部分，由上到下。所以我就這樣觀察，果然得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我與書籍的故事作文 篇5
我熱愛書籍，我喜歡書籍，所以我與書籍真是一對(duì)好朋友。
書籍，它是人類進(jìn)步的階梯。
我看書籍真是十分著迷的，總是不停地看書籍。記得有一次，我一邊上廁所，一邊認(rèn)認(rèn)真真地看書，搞得我蹲得有些勞累了，腿也有些麻木了，原來(lái)我才發(fā)覺我已經(jīng)在廁所讀書讀了三個(gè)多鐘頭，時(shí)間真是非常長(zhǎng)久的。
我在心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“雖然時(shí)間很久，但是我真的很喜歡看書籍，從而讓自己再讀一會(huì)兒吧，總之時(shí)間又很多的，最后我還是再讀一個(gè)鐘頭吧�！�
媽媽急匆匆地跑到廁所里問我：“孩子，你在廁所干什么呢？”
我回答道：“上廁所��！”
她又問我：“你真是上廁所嗎？那你上廁所怎么需要三個(gè)小時(shí)呢？你在上廁所真是一件不可能的事情，你快點(diǎn)出來(lái)哦。”
我很快地說(shuō)；“好的'”。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她看見我還沒有從廁所出來(lái)，大聲地問道：“你怎么還不行的呢？”
我聽到她的喊聲，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我還想上一會(huì)兒廁所，好嗎？因?yàn)槲疫�沒有那么快地看完這本書籍。”
她生氣地對(duì)我說(shuō)：“你居然在廁所看書籍，這怎么行呢？你要快點(diǎn)出來(lái)才行哦�！�
我又回復(fù)道；“好的，我終于看完這本書籍了，我現(xiàn)在就出來(lái)了。”
這就是我與書籍的故事。
我與書籍的故事作文 篇6
我正捧著一本斗羅大陸津津有味的看著，突然，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校要你看的書看完了嗎？”我聽到這話，原本笑容滿溢的臉頓時(shí)變成了一張苦瓜臉，媽媽接著又說(shuō)：“沒有看完學(xué)校要看的書，別的書都別看�！�
我很不情愿從書包中拿出《朝花夕拾》，并按照老師的要求去做：劃重點(diǎn)句子，在一些句子旁邊做批注。寫著寫著，我就想起了小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的閱讀書目，只要在課堂上看就行了，而且，也沒有這么多，所以小學(xué)的時(shí)候，我可以自由自在地看書。
在小學(xué)的時(shí)候，我讀的最多的是西游記，因?yàn)槲倚r(shí)候，爸爸給我買的是一本圖畫板的西游記，我感覺西游記中的那些妖魔鬼怪很有趣，一些能騰云駕霧，一些能變成各種各樣的東西，一些可以用各種奇妙的法術(shù)，所以，我不厭其煩地閱讀西游記。閱讀西游記之后，它給我?guī)?lái)的好處顯而易見，我的想象力更豐富了，寫文章時(shí)不會(huì)很死板。
而到了初中，我更喜歡一些比較文學(xué)的.書。我現(xiàn)在正在讀一本叫浮生六記的書，看了浮生六記，我對(duì)文言文的理解上升了一個(gè)層次，在以前做文言文閱讀題的時(shí)候，我的詞語(yǔ)理解差不多全錯(cuò)，翻譯句子也是不堪入目。而看了浮生六記后，我的文言文理解明顯提高了，以前錯(cuò)十個(gè)，現(xiàn)在只錯(cuò)三個(gè)左右。
有句話說(shuō)：“活到老學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的，而書則是學(xué)習(xí)的工具之一，也是學(xué)習(xí)最重要的工具，所以，不管以后的生活怎么樣，都要堅(jiān)持閱讀，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)這廣闊的世界。
我與書籍的故事作文 篇7
偉大的古人顔真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆男r(shí)候起書就像磁石一樣吸引著我。
那時(shí)的我識(shí)字不多，只能看一些有注拼音的書籍。記得當(dāng)時(shí)我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就連去上學(xué)的路上也捧著它在看，這樣一直到了學(xué)校門口，媽媽叫了我好幾聲，我才從書中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到學(xué)校了。
一轉(zhuǎn)眼我到了五年級(jí)，學(xué)了林海音寫的《竊讀記》，被作者愛書的熱情深深打動(dòng)，也開始學(xué)起了作者的樣子，每天放學(xué)后會(huì)在學(xué)樣旁邊的那家“木瓜書店”逗留一會(huì)兒，跟作者不一樣的是，我有足夠的錢買自己喜歡的書，其中有本《城南舊事》曾讓我廢寢忘食，回味無(wú)窮。
課外之余，我看過(guò)我國(guó)的`四大名著，如《水滸》說(shuō)了108個(gè)梁山好漢劫富濟(jì)貧、為民除害的故事，《西游記》寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，《三國(guó)演義》講述了劉備、曹操、孫權(quán)為君主的三個(gè)國(guó)家之間的軍事、政治、外交斗爭(zhēng)。從書中我認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，也體會(huì)到了很多閱讀的樂趣。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書藉是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！比缃駮殉蔀槲易钣H密的朋友，它不僅給了我知識(shí)，還充實(shí)了我的生活。
我與書籍的故事作文 篇8
書是智慧的源泉，書是我的第二位老師。它可以給我無(wú)窮的力量；給我無(wú)限智慧，讓我在知識(shí)的王國(guó)里漫游。漸漸地我愛上了書，這源于一件事……
我讀三年級(jí)的`時(shí)候，有次下課了，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)津津有味地在看書，她都沒有聽到我叫她出來(lái)玩。我很好奇：究竟是什么書讓她如此著迷呢？走過(guò)去問她，原來(lái)是《棚車少年》�！拔乙惨础！毙睦锵露Q心！
放學(xué)回家，我把書名告訴媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了！書很快被媽媽買回來(lái)了。剛開始，我好奇地看到底是什么地方吸引著我的同學(xué)。當(dāng)看到那么密密麻麻的字，有點(diǎn)沒耐心了，趁媽媽不注意把書摞一邊，玩了起來(lái)。很快被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽告訴我：“無(wú)論做任何事，不能只有三分鐘熱度。你這樣子做，媽媽很失望。”聽媽媽這樣說(shuō)，我決定一定要好好讀書，而且堅(jiān)持讀好書！我重新拿起那本書，聚精會(huì)神的看了起來(lái)！
從此，我愛上了讀書！圖書館成了我常去的地方。在書的海洋里，我博覽了祖國(guó)的大好河山，載我揚(yáng)帆啟航，走向遠(yuǎn)方……
親愛的同學(xué)，讓我們和書成為好朋友。共同進(jìn)步！
我與書籍的故事作文 篇9
我和書籍像什么呢？像一對(duì)親熱的朋友。永遠(yuǎn)快樂、天真。
走進(jìn)我的房間，書像活潑可愛的孩子一樣來(lái)到你面前，讓你聞到一股淡淡的書香。從小的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我讀書，聽著，聽著，書中美妙的故事在我沉睡的夢(mèng)鄉(xiāng)里上演。因此，我對(duì)書的仰慕越來(lái)越深，對(duì)書的依戀越來(lái)越強(qiáng)烈，是我對(duì)書充滿了感激。書可以帶我去很多很多地方：神奇的玉水寨、無(wú)邊無(wú)際的大草原、神秘的大峽谷。書可以讓我產(chǎn)生幻想：有時(shí)，我飛到海邊和美人魚做游戲。有時(shí)，我來(lái)到白堊紀(jì)時(shí)代觀看恐龍。有時(shí)，我搖身一變，變成了一位鼎鼎有名的.女偵探，破了一件的案件。
我愛讀書，我被書中各種人物所吸引。曾幾時(shí)，我為漂泊的三毛深深嘆息。為莎士比亞的人間喜劇感到滿面歡喜。
我愿做一只小鳥，在知識(shí)的森林里飛翔。我愿做一匹駿馬，在知識(shí)的草原里奔跑。我愿做一條小魚，在知識(shí)的池塘中遨游。我愿做一只蜜蜂，在知識(shí)的花叢中勞動(dòng)
春天，我在草地上讀書；
夏天，我在風(fēng)扇旁讀書；
秋天，我在楓林下讀書；
冬天，我在梅花中讀書。
就這樣，我和書籍的故事沿著四季的腳步，一步，一步走過(guò)。
我與書籍的故事作文 篇10
說(shuō)起我和書的故事，我不由自主地想起了那一件事。
那時(shí)，我還在讀一年級(jí)，有一次，我在書店里看見了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》的書，看到這本書后，我只有一個(gè)想法，就是想拿下來(lái)看一看，因?yàn)檫@本書的.題目很吸引我。沒想到這一看，我與它的故事就開始了。
回到家后，我迫不及待地看完了第一頁(yè)，然后我的興趣一下子像被點(diǎn)燃了似的，越燒越旺，不知不覺中，我看完了第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)……我心想：這本書怎么這么好看？于是我天天看，夜夜看，感覺不看完我就誓不罷休一樣。當(dāng)這本書被我看完了之后，我就像吃了一頓飽飯，感到心滿意足。
這本書我讀了不止一遍，我大概估算了一下，我至少讀了十多遍，因?yàn)樗膬?nèi)容實(shí)在太精彩了！我把這本書看完后，我又讀起了這個(gè)系列的其他書，我看得如癡如醉，喜歡得不得了，最后，這些書居然都被我翻爛了。看著書架上擺放得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈铱催^(guò)的書，我十分有成就感，正是因?yàn)樽x了這么多書，我看書的速度和理解能力才提高了這么多。
我喜歡這本書。
我與書籍的故事作文 篇11
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的導(dǎo)師。
我以前并不喜愛讀書，對(duì)讀書的理解也是膚淺的。一次經(jīng)歷，讓我深刻地領(lǐng)悟了讀書的重要性，體會(huì)到了讀書的`樂趣。
去年下半年，老師告訴我們：學(xué)校將要舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，有五位同學(xué)可以參賽，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。我心里想：“我不喜歡看課外書，作文寫不好，我不去了”。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都沉默著。這時(shí)老師點(diǎn)名讓我去�！摆s鴨子上架了”，我心里嘀咕著，全身冒著汗。
我與另外的四名同學(xué)一起去參加了比賽。過(guò)了幾天，成績(jī)揭曉了。班里參賽的同學(xué)唯獨(dú)我沒有獲獎(jiǎng)。我心里非常失落，這次的失敗深深地觸動(dòng)我，于是我暗下決心要多讀書。
從那以后，我讓自己盡可能多的看一些書，漸漸地與書交上了朋友，與書交談，與書同樂。我讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《岳飛傳》等名著，書中的人物都給我留下了深刻的印象：謀略非凡的諸葛亮，挾天子而令諸侯的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，讀書豐富了我的課余生活，帶我在知識(shí)的海洋中遨游。
讀一本好書，就會(huì)有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意義；讀一本好書，就能進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，體會(huì)他，也體會(huì)真正的自己。
讀書讓我更加充實(shí)，書籍的“營(yíng)養(yǎng)”讓我成長(zhǎng)。
我與書籍的故事作文 篇12
我非常喜歡書籍，書籍給了我無(wú)限樂趣！
我認(rèn)為，書像清朗的夜空，給人無(wú)限的神秘感，深不可測(cè)；書像人一樣，是你忠實(shí)的朋友，給你快樂與無(wú)窮的樂趣，在你無(wú)助的時(shí)候默默地幫助你……
我恍恍惚惚地記得，那是一個(gè)美麗的夜晚：明亮的`星星亮晶晶，小船一般的月亮灑下皎潔的月光，灑滿大地……可是我卻無(wú)心欣賞，因?yàn)�，明天就要寫作文了……其�?shí)，我并不怕寫作文，但是，這次的作文非常難，實(shí)在是不行了，我不能因?yàn)檫@件傷腦筋的事情而浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，于是我起身在書桌前“精挑細(xì)選”，突然，我的視線落在了一本書上了——《單翼天使不孤單》咦？我明天不就是要寫戰(zhàn)爭(zhēng)的作文嗎？一定也要寫到生命的，那就看下吧！就這樣，第二天的作文我下筆如有神，我下課都高興了好一陣子呢，我把書里的內(nèi)容也分享給了朋友們，把那本書借給他們看了！
我的心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的！ 因?yàn)闀鼛土宋乙淮�，可能他也幫了世界上上億人的忙，我也是其中的一個(gè)，老師教導(dǎo)過(guò)我們：其實(shí)我們身邊不止只有學(xué)校的老師，還有在你身旁默默無(wú)聞的書籍也是你的好老師，可是我覺得應(yīng)該把跟我們那么親密的書籍比做忠實(shí)的朋友！我喜歡書不單單只是幾點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的，它幫我們?cè)S多忙，我們也不是無(wú)以回報(bào)，我們可以愛護(hù)他們保護(hù)他們……
我與書籍的故事作文 篇13
書籍，在莎士比亞的眼中，就是精神上的糧食，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種樂趣!
正當(dāng)我看《心靈雞湯》時(shí)，“快去做功課!”一聲刺耳的喊話聲響了起來(lái)�！芭秪~”我極不情愿地合上書本，無(wú)精打采地走向書桌，桌子上作業(yè)堆積如山。我打開“山”的一部分，懶洋洋地拿起筆，“沙沙沙”地寫了起來(lái)......沒過(guò)一會(huì)兒，我便不耐煩了，順手把作業(yè)一扔網(wǎng) ，又打開一旁的書津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)我被書籍完全吸引住的時(shí)候，一篇“事以正課為先”這篇文章喚醒了我，我一下子想起了那座“山”，我合上書，深吸了口氣，準(zhǔn)備靜下心來(lái)一口氣把作業(yè)寫完。果然，心一靜，文思涌動(dòng)，那堆“山”向下猛減了不少，“終于做完了!”我叫道。我關(guān)上燈，拿起書走到書房里繼續(xù)看，當(dāng)媽媽見到我做完了作業(yè)，還在看書時(shí)，便過(guò)來(lái)說(shuō)“走，我們?nèi)バ氯A書店，把你這本《心靈雞湯》都買齊!”“真的`啊?太好了，快走吧!”我高興地叫道。
這件事后，我便養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：“事以正課為先!”，那本書中的這篇文章，我一生一世，絕不忘記!
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