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小制作的作文

時(shí)間:2024-03-27 15:29:54 生活常識(shí) 我要投稿

(集合)小制作的作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小制作的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(集合)小制作的作文5篇

小制作的作文 篇1

  小朋友們,你們猜猜我的小制作是什么?哎,我說(shuō)出來(lái)你們可別嚇一跳。我的小制作是可以曬好多件衣服的衣架!說(shuō)起來(lái)它和普通衣架的.區(qū)別可大了,因?yàn)槠胀ㄒ录苤荒軙褚患路?/p>

  你們想知道我為什么要制作這樣的衣架嗎?因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)高照的時(shí)候,大家會(huì)洗很多衣服,可是,有時(shí)會(huì)遇到衣架不夠用,那該怎么辦呢?如果有了我制作的衣架就不用擔(dān)心了。

  現(xiàn)在,讓我來(lái)教大家如何制作衣架吧!我們要準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的木棍、電線(xiàn)、繩子和夾子,先把木棍搭一個(gè)長(zhǎng)方形的外框,然后在里面橫豎交叉放一些木棍用繩子捆結(jié)實(shí),接著把四根同樣長(zhǎng)度的電線(xiàn)分別固定在外框的四個(gè)角上,再把四根電線(xiàn)的另一端綁在一個(gè)用電線(xiàn)做的掛鉤上,最后在木棍掛上一些夾子。這樣,我的衣架就做好了。

  你看,我的小制作簡(jiǎn)單而實(shí)用吧。其實(shí),做一樣?xùn)|西并不難,只要你肯開(kāi)動(dòng)小腦筋、勤動(dòng)手,一定能做出一個(gè)精美的小制作來(lái)的,說(shuō)不定,還能創(chuàng)造出小發(fā)明來(lái)呢!

小制作的作文 篇2

  我的`小制作是一架飛機(jī)模型。它的材料是吸管、卡紙。

  先在卡紙上剪一個(gè)長(zhǎng)方形在他中間鉆一個(gè)洞對(duì)折,然后再用吸管固定在三分之一處。

  接著再剪一個(gè)長(zhǎng)方形把它折成w形粘在吸管的尾部。

  這樣飛機(jī)模型就做成了。

小制作的作文 篇3

  今天我做了一張精致的小床。

  它有藍(lán)藍(lán)的被子,黃黃的枕頭,粉色的褥子,看起來(lái)非常的漂亮。

  這個(gè)小床做起來(lái)很簡(jiǎn)單,第一步只需要一個(gè)小小的長(zhǎng)方形,第二步需要做一個(gè)很長(zhǎng)的'長(zhǎng)方形,第三步也就是最難的一步:用火柴棍做床腳,可怎么也站不穩(wěn),于是我就給床腳穿了“鞋”。

  我做的小床可真漂亮。

小制作的作文 篇4

  今天,我血來(lái)潮,決定做一個(gè)紙手—“大陽(yáng)上山”。

  要想折出“太陽(yáng)上山”需要準(zhǔn)備的工具很簡(jiǎn)單:一張白紙、彩筆,還有另一樣,就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對(duì)折,,再把多余的長(zhǎng)方形用剪刀剪下去,它就變成了一個(gè)正方形,我又把正方形沿著對(duì)角線(xiàn)對(duì)折,這時(shí),就可以看到一個(gè)大三角形,我把大三角形兩邊所折,就可以得到一個(gè)雙層三角形,把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉,這次就可以得到一個(gè)雙層梯形,我把一個(gè)小小的三角形安在雙層梯形里面,我來(lái)回拽雙層梯形?墒俏业摹疤(yáng)”卻怎么也升不起來(lái),我又把我的“太陽(yáng)”好好放了放,卻還是升不起來(lái),我左試試右試試,最后,我把“太陽(yáng)”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的“太陽(yáng)”它終于能升起來(lái)了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形,我心想:“這也不能算是‘山’和‘太陽(yáng)’呀!”于是,我用紅色和黃色的彩筆畫(huà)了一個(gè)美麗的小小的'“太陽(yáng)”,又用綠色的筆畫(huà)了一座“高山”,我這才覺(jué)得這個(gè)“太陽(yáng)上山”真是太漂亮、逼真了。

  看著做好的“太陽(yáng)上山”,我心里別提有多高興了!我想:“真是世上無(wú)難事,只怕有心人呀!”

小制作的作文 篇5

  今天,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做一個(gè)小制作。

  做什么呢?我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議說(shuō):“用保鮮膜的紙筒做一個(gè)筆筒吧!”

  我給爸爸、媽媽分配任務(wù),一家人一起做筆筒。我的任務(wù)是畫(huà)畫(huà),我畫(huà)了一個(gè)毛筆和鉛筆吵架的卡通畫(huà)。爸爸的任務(wù)是剪兩個(gè)圓紙板。媽媽的`任務(wù)是認(rèn)真地扎好每一個(gè)孔。

  一會(huì)兒功夫,一個(gè)漂亮的筆筒做好了,我高興得蹦起來(lái),結(jié)果筆筒倒了。爸爸說(shuō):“筆筒的重心太高了,不穩(wěn)定,我們?cè)谒南旅嫜b上一些小石子,就穩(wěn)定了!

  我給筆筒裝上小石子,這次筆筒穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。

  通過(guò)做筆筒,我又學(xué)到了很多知識(shí)。

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