感恩教育作文[大全6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感恩教育作文6篇，希望對大家有所幫助。

感恩教育作文 篇1

　　感恩，其實是無處不在的，它滲透于我們生活的方方面面、點點滴滴，關(guān)鍵看你有沒有一顆感恩的心去加以發(fā)現(xiàn)。宗教也是崇尚感恩的，但他們感恩天神、感恩主，而我們所要感恩的對象遠比他們多得多。感恩大地，它給了我們生命的舞臺。感恩太陽，它帶給我們無私的光照。感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。感恩國家，她給我們創(chuàng)造了良好的求學(xué)環(huán)境。感恩老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們成長為“大寫”的人。感恩朋友，他們給了我們友誼的溫暖。甚至要感恩我們的對手，他給了我們競爭的`欲望。還有，不要忘了感恩自己，因為我們一直在為塑造完美的自己而不懈努力。感恩是一種品質(zhì)，一種心態(tài)，一種藝術(shù)，只要懷抱一顆感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)原來生命中有那么多美好的東西啊！

　　感恩可大可小，并非都要用金錢和物質(zhì)去衡量，感恩其實很容易。外出旅游時，除了腳印，什么都別留下，除了記憶，不帶走任何東西，這是對自然的感恩。汶川地震，祖國親人有難，請捐出你的零用錢，這是對社會的感恩。下雨了，朋友邀請你和他共用一把雨傘，請別吝惜你的感恩，那也許只是一個會心的眼神和一個由衷的微笑。有一件關(guān)于感恩的小事，至今仍令我不能忘懷。記得小學(xué)時，有一次教數(shù)學(xué)的王老師碰傷了胳膊，同學(xué)們以為她會在家休養(yǎng)一段時間�？墒巧险n鈴響時，王老師準時走進教室。她左胳膊上打上了繃帶，雙眼中充滿了血絲，但臉上依然掛著和藹可親的笑容，認認真真的給我們上課。這節(jié)課，大家是出奇的認真，聽得津津有味，就連平時最調(diào)皮的同學(xué)也坐得端端正正的。下課鈴一響，大家就圍住王老師問長問短，搶著幫王老師拿教本，那一刻我分明看到王老師的眼睛濕潤了。這就是我們敬愛的老師，他們嘔心瀝血，捧著一顆心來，不帶半根草去，試問，我們有什么理由吝惜我們的小小的感恩呢。

　　常懷感恩之心，便會給予別人更多的幫助，向他們伸出援手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人就會少一份挑剔，多一份欣賞。常懷感恩之心，心中少了一份抱怨，多了一份平和。當一個社會充滿感恩時，世界便減少了紛爭，增添了和諧。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！币磺�《感恩的心》，傳唱大江南北，深入人心。感恩，是我們生活中永恒的話題。同學(xué)們，請學(xué)會感恩身邊的一切吧！學(xué)會珍惜你的幸福，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。學(xué)會感恩，從我做起，從身邊的小事做起，我們將會感受到更多的快樂。感恩就像一枝畫筆，會讓我們的生活變得絢麗多彩！

感恩教育作文 篇2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

　　小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。

　　感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時，是他們在諄諄教導(dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當感謝師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

　　懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的`心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會感恩吧！

感恩教育作文 篇3

　　愛因斯坦是個偉大的物理學(xué)家，他提出了許多極其重要的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，如《相對論》、《光電效應(yīng)》等，為人類社會的發(fā)展作出了重大的貢獻。愛因斯坦的偉大在于他勤于思考。他每天都在思考著問題，連有人撞他也沒能打擾他的沉思。活脫脫一個鉆研科學(xué)如癡如醉的科學(xué)狂人。

　　我覺得愛因斯坦的偉大還在于他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個偉大的`科學(xué)家，但在小女孩的眼中只是一個長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)、穿著一件又肥又長的衣服、腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺得他就像是從童話故事中走出來的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛因斯坦，但愛因斯坦卻說是他錯了，并跟小女孩道歉。從這里可以看出愛因斯坦非常有修養(yǎng)、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒有一點大科學(xué)家的架子。我覺得這才是愛因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學(xué)發(fā)明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。

感恩教育作文 篇4

　　為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情，學(xué)校組織同學(xué)觀看了一個感恩短片。我明白了很多道理：學(xué)習(xí)并不是最重要的，比學(xué)習(xí)更重要的是許多我們需要學(xué)會做的事，而首當其沖排在懂感恩的含義，知道他人給你的愛是無限的，要學(xué)會感恩去報答，所以感恩是沒有境界，沒有隔閡的。

　　海倫〃凱樂的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個身殘志堅的.柔弱女子的觀念，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類要是失去了那參天的大樹，就沒有新鮮的氧氣成分，到時候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類只能用氧氣罩生活，后果不堪設(shè)想。

　　感恩，其實并不是那么難以做到，我們只要學(xué)習(xí)好，周末在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛護花草樹木，植樹節(jié)那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。感恩無處不在，感恩并不困難。讓我們展開翅膀在感恩中成長吧！

感恩教育作文 篇5

　　九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內(nèi)斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執(zhí)著的追求，我走進了遠安一高的大門。

　　不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進了恐懼的深淵。

　　她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿了敬畏與驚奇。

　　軍訓(xùn)的每一天晚自習(xí)，都是給我們寫軍訓(xùn)日記的時間。由于身體原因，我沒有參加。所以我很向往，每次我試著去嘗試，她都說身體要緊，一天，她將我叫到教室門外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習(xí)慣性的間隔了一定的距離。她說想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見，不知道為什么的我就答應(yīng)了。

　　上自習(xí)了，投影儀上是我的.日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動與關(guān)心。她用我的日記來教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會，有條件的就要去努力，去實踐。她也跟我說，機會還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問她我為什么不參加軍訓(xùn)時，她刻意隱瞞了。

　　第一次！新學(xué)校的第一次觸動！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂和激動。

　　后來，時間久了。潘老師還會不斷地在私底下詢問我的身體情況和學(xué)習(xí)情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，有時成績考差了或不穩(wěn)定，她還安慰我，鼓勵我。

　　時間過的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著我再不能聽到她醇厚的聲音，不能看到著急生氣時的模樣，最重要的是她精彩的講課。

　　前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢問我的情況，那一刻，我只覺得，我好幸福！

　　我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說：“謝謝您，潘老師，我愛您。我的老師�！�

　　郁金香的花香送來我對老師的祝福，木蘭的美麗送來我對老師的崇拜與感謝，太陽花的艷麗送來我對老師的愛。

　　感恩之花，開在枝頭，永不凋謝。

感恩教育作文 篇6

　　今天，我看了四川電視臺三套周六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動。

　　里面開始講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個寓言故事：從前，有一個小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時候就在樹上亂刻。孩子漸漸長大了，變成了一個少年。少年對大樹說：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去�！贝髽湔f：“孩子，你把我樹上的果子摘了，去賣錢，就能上學(xué)了�！焙⒆勇犃�，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來，孩子變成了一個青年，對那個大樹說：“別的人都有房子，我也要有房子�！贝髽湔f：“孩子，你把我的'樹枝砍了去蓋一座房子吧。”孩子就把樹枝全砍了。青年后來又成為了一個中年人，對大樹說：“別人都能去四海游玩，我也要去�！贝髽渚驼f：“你把我的樹干砍了吧，你就能造成一個獨木舟，去遨游四海了�！彼�就把樹砍了。最后，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問他：“孩子，我的樹干被你砍了，你還來干什么?”他說：“現(xiàn)在應(yīng)該我來陪您了�！庇谑�，他就坐在了樹根上。這個故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。

　　第二堂講座開始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時候，經(jīng)常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂樂，而她的女兒，就在院子里自己一個人玩耍，其他人呢，也是自己一個人玩耍，丹老師認為，這樣是不對的，有兩個錯誤，既不能鍛煉自己女兒的交流能力，又浪費錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長大后才能在社會上懂得交流，能主動與別人說話，只有這樣，才能在社會上有才干，才不會自卑。

　　第三堂講座開始，于丹老師也講了一個故事，從前有一位教授，他帶著自己的十個學(xué)生，來到了一間陰暗的屋子，教授對他們說：“這是一間危險的屋子，你們必須緊跟我才能過去�！庇谑牵�他們過去后，教授點燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，原來他們剛剛過了一個獨木橋，下面有十條鱷魚，教授說：“你們剛才都過來了，你們就又過去吧�！笔畟�學(xué)生說什么也不走了，在教授的勸說下，三個學(xué)生小心翼翼地走了過去，另外七個壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發(fā)現(xiàn)下面原來有一個防護網(wǎng)，掉下去鱷魚也吃不到，教授問：“你們現(xiàn)在敢過去了嗎�！蔽鍌�人就過去了，還有兩個還是很害怕，不敢過去。于丹老師說：“人生就像這樣，開始過去就是小時候，長大點后就相當于看見鱷魚了，到了最后，又看見了防護網(wǎng)�！边@就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎(chǔ)才行。

　　看了這三個講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會成為一個有才干的人。感恩，其實并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛護花草樹木，植樹節(jié)那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。

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