小班親子活動方案0—3歲親子學苑的管理與研究

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的小班親子活動方案0—3歲親子學苑的管理與研究，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、加強師資及隊伍建設與管理

　　1、選擇教師的基本條件：

　　(1)有愛心、耐心、師德高尚(25—40歲之間)

　　(2)有一定的教育教學能力

　　(3)具有一定的學歷層次和相應的教師職稱

　　2、建立多種培訓管理機制

　　(1)制定自培工作與實施

　　(2)實施對親子學苑教師的上崗培訓管理制度。

　　(3)完善對在職指導教師的不斷提升的培訓與管理

　　(4)開展階段性的反思與總結(jié)

　　3、合理安排任用教師

　　(1)有利于教師能進一步了解不同家長以及不同家庭的需求。

　　(2)能更好地把握嬰幼兒、家長與教師建立的良好感情。

　　(3)有利于充分發(fā)揮教師的個性和特長。

　　4、建立實施指導教師考核制度

　　(1)教師在親子學苑工作的實際指導時間。

　　(2)家長和嬰幼兒在親子學苑的繼續(xù)參加的百分比。

　　(3)家長活動后的反饋意見。

　　(4)教師每一次設計活動方案創(chuàng)新，環(huán)境以及教玩具的準備。

　　(5)指導家長觀察記錄情況。

　　(6)每次。，親子活動嬰幼兒出席的人數(shù)、教師對幼兒個案記錄情況。

　　(7)家長參與設計親子活動的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫的體會情況。

　　二、指導目標和內(nèi)容制定與管理

　　選擇恰當?shù)闹笇��?nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導具有實施的關鍵。

　　編制了(6至36個月乳嬰兒身心發(fā)展大綱)

　　身心發(fā)展的十個方面包括：

　　大動作、精細動作、視覺動作、語言能力、協(xié)調(diào)能力、興趣、情緒、社會性、注意力、認知識。

　　三、指導方法

　　1、親子活動游戲法

　　2、游戲觀察法

　　3、個案分析法

　　4、電話訪談法

　　5、角色扮演法

　　6、專家講座

　　7、多媒體

　　8、案例

　　四、活動方案設置

　　1、營養(yǎng)課程

　　2、動作發(fā)展課程

　　3、適應周圍環(huán)境課程

　　4、能力與行為課程

　　5、語言發(fā)展課程

　　五、后勤保障制度

　　1、創(chuàng)設適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境

　　2、經(jīng)費使用制度

　　3、設施與設備的配置制度

　　4、衛(wèi)生保健制度

　　5、膳食管理制度

　　六、班級和人員的安排

　　嬰兒(一)班(4—8個月)

　　嬰兒(二)班(9—12個月)}嬰兒：不會走——會走

　　幼兒(三)班(13—18個月)

　　幼兒(四)班(19—24個月)又可以分(13—15個月、16—24個月)}剛會走——走好

　　幼兒(四)班(25—36個月)

　　七、招生工作與管理。

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