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小班藝術(shù)活動(dòng)方案幾只小貓叫
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的小班藝術(shù)活動(dòng)方案幾只小貓叫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗(yàn)游戲化歌唱的樂趣
2、能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動(dòng)作
3、能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?jiǎn)柡酶?/p>
教具：三只小貓和生日會(huì)場(chǎng)景。幼兒貓掛飾人手一只貓
活動(dòng)過程：
1、問好歌，導(dǎo)入課題
教師：還記得我是誰(shuí)嗎？
我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！
小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！
小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎
小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱
2、滑雪場(chǎng)場(chǎng)景，講音樂故事
（1）師；小朋友的歌聲真好聽，都傳到了這家了！咦？今天有誰(shuí)要過生日？是誰(shuí)呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日�？吹侥銈兾曳浅ｉ_心，一起來參加我的生日聚會(huì)，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚......誰(shuí)來了呢？這時(shí)門開了，原來他另一個(gè)好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。
�。�2）：教師提問
故事說完了，這里面有誰(shuí)�。�
小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？
后來發(fā)生了怎么？
他們是一起回家的嗎？
我們一起完整的把這首歌聽一遍
3。利用手指做游戲，唱歌
師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？
我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？
看看我是怎么用我的小手變故事的？但必須要有好聽的歌曲但是沒有人幫我唱怎么辦？你們幫幫我用好聽的身音唱好不好？
謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會(huì)不會(huì)，我是怎么變得？
一起來變一變唱一唱。
4、音樂游戲
幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演
5、今天我們給誰(shuí)過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個(gè)小狗過生日。
活動(dòng)延伸
進(jìn)行音樂創(chuàng)編
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