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信心的作文

時(shí)間:2024-03-14 11:34:06 作文 我要投稿

(熱)信心的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的信心的作文,歡迎閱讀與收藏。

(熱)信心的作文

  每人每事都有一個(gè)目的,目的便是信仰,是支撐著人們繼續(xù)奮斗的力量。也可以說,人為目的而活,沒有目的的人只是一副軀殼,喪失靈魂。有目的便有勝利的機(jī)會(huì),成為人生贏家,可是當(dāng)目的碰壁,仿佛使你墜入深淵,此時(shí)你還有信心繼續(xù)走下去嗎?

  不知是否有人像我一樣,為了贏得別人的肯定、贊揚(yáng)而不斷去創(chuàng)造讓人滿意的成績(jī),這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關(guān)注,渴望受人理解,卻也反映出我們的自卑,正因?yàn)槲覀兣橙,不完美,所以才想抓住任何一點(diǎn)能夠展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

  普通的我,與目的共同努力。我和普通學(xué)生一樣,甚至比它們還要普通。沒有突出的優(yōu)異成績(jī),就連偏科也只是良好水平。沒有特長(zhǎng),體能差,懶惰分子更是占據(jù)了我的每一個(gè)細(xì)胞。但我卻不是一副軀殼,因?yàn)槲业哪康谋闶鞘艿嚼蠋煹目隙ㄅc贊揚(yáng)。我喜歡認(rèn)真體會(huì)生活的點(diǎn)滴,記錄下每一份心情,這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學(xué)霸相比,人外有人。但是相對(duì)身邊的同學(xué)而言,或許我比它們更具優(yōu)勢(shì)。每當(dāng)我傾入感情完成一份文章,看到評(píng)語(yǔ)中那些滿滿的紅色字體,便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。漸漸地,受贊揚(yáng)的人中我的名字出現(xiàn)次數(shù)越來越頻繁,向?陡宓拿恳黄恼露急豢,一次次地被老師推薦參賽,成績(jī)也是不負(fù)眾望。同學(xué)們對(duì)我受到的贊揚(yáng)習(xí)以為常,也默默的肯定了我的能力。是的,我受到了關(guān)注,感受到目的帶給我的那份美好,我沉醉在目的回饋我的甘甜中。

  美好的發(fā)展總不如意。漸漸地,學(xué)校舉辦的寫作比賽次數(shù)越來越多,我一如既往的認(rèn)真對(duì)待,待作品交上后,校方卻久久沒有公布結(jié)果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷,他說“結(jié)果不重要,不要總?cè)ピ谝饨Y(jié)果,比賽重在參與!边@話對(duì)于失敗者而言是一種安慰,但對(duì)于未被分類贏輸?shù)娜硕,不免含有搪塞的成分。是的,比賽的確重在參與,可結(jié)果對(duì)我而言也是很重要的。每一次期待都被無(wú)情的“未公布結(jié)果”澆滅,頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結(jié)果,熱情越來越少,若真到了公布結(jié)果的那天,我還會(huì)期待嗎。不僅如此,就連一直鼓勵(lì)我的老師,或許因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ恳淮握J(rèn)真對(duì)待的作文,都收不到任何點(diǎn)評(píng),甚至連分?jǐn)?shù)也被等級(jí)替代了。老師是一視同仁的,不僅僅是我,大家也都不再期待,因?yàn)槲覀兌贾,每一次的結(jié)果都是一樣的。雙重打擊對(duì)我而言,實(shí)現(xiàn)目的變得更為艱難,缺乏動(dòng)力,缺乏鼓勵(lì)和贊揚(yáng),一顆寧?kù)o的心開始變得浮躁,情感混亂,寫作水平日益下滑,再次公布被贊揚(yáng)的名字時(shí)我的名字已消失不見,很有可能,永遠(yuǎn)消失不見。

  調(diào)整心態(tài)再出發(fā),將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的我并沒有沉溺在難過中,重拾信心才是解決問題的方法。換一個(gè)角度,如果一個(gè)人永遠(yuǎn)被定格,沒有突破,那么很快連它的成功都會(huì)被看膩,圍觀的人群也會(huì)散去,僅僅為了獲得關(guān)注,那么目的的意義則是單調(diào)的。人的一生就像一場(chǎng)探險(xiǎn),不斷遇見奇特的風(fēng)景,面臨不同的遭遇,學(xué)著對(duì)抗,學(xué)著挑戰(zhàn);人的大腦就像一個(gè)海綿,不斷吸收外界的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自我,緊緊一握,爆發(fā)出所有的能量,每一次吸收與爆發(fā)都是不同來源提供的能量;人的內(nèi)心就像一個(gè)守?zé)羧耍驗(yàn)楣陋?dú)所以需要陪伴,需要分享,訴說著自己的點(diǎn)滴心情,釋放所有孤寂,讓新的情感填補(bǔ)空缺的心靈。寫作也是如此,必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新自我,突破自我,更好地去改善自我。目的不僅為了關(guān)注,更需要分享,分享彼此的心情,尋找那個(gè)能夠了解自己的人,又或者我只是想表達(dá)此時(shí)此刻的想法,無(wú)需人陪伴,自?shī)首詷,讓靈魂游走在天地之間,瀟灑一番。

  當(dāng)目的碰壁,重拾信心走下去,調(diào)整心態(tài)再出發(fā),試著接受需要改變的現(xiàn)實(shí),給自己一番鼓勵(lì),繼續(xù)追逐目的的旅行,這份沖勁,這份勇敢,不是孤獨(dú),而是我們選擇。

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